Hoofdstuk 1 Onderwijsprogramma algemeen

Hoofdstuk 1
Onderwijsprogramma algemeen
Studieprogramma
Onderwijsprogramma algemeen
1. Inleiding
Het onderwijs in de psychologie aan de UvA wordt verzorgd door twee scholen: het College Psychology en de Graduate School of Psychology. De bacheloropleiding wordt verzorgd
door het College Psychology. De een jarige masteropleidingen, de researchmasteropleiding en de promovendi-opleiding vallen onder de verantwoordelijkheid van de Graduate
School of Psychology. Beide scholen worden ondersteund door het Onderwijsinstituut Psychologie met de Onderwijsbalie als ankerpunt.
In deze studiegids is de belangrijkste informatie over de bacheloropleiding Psychologie
te vinden, evenals de belangrijkste informatie over de masteropleidingen. Voor nadere
informatie wordt verwezen naar de digitale studiegids (www.studiegids.uva.nl). Voor upto-date roosterinformatie is www.rooster.uva.nl van belang.
1.1 Bachelor-masterstructuur
Vrijwel alle Europese landen kennen de bachelor-masterstructuur met driejarige bachelorprogramma’s en masterprogramma’s die één, twee of soms zelfs drie jaar duren.
De bachelorfase duurt drie jaar, waarbij men in het geval van Psychologie een disciplinaire opleiding volgt die leidt tot een diploma Bachelor of Science in Psychologie.
De bacheloropleiding is gericht op wetenschappelijke vorming en het verkrijgen van een
brede kennis van de psychologie. Men kan na een bachelor stoppen, maar dan is er geen
sprake van een afgeronde opleiding tot psycholoog. Men komt met een bachelordiploma
wel in aanmerking voor algemene beroepen waar academisch werk- en denkniveau wordt
verwacht. Om als psycholoog aan de slag te kunnen, moet worden doorgestroomd naar
een masterprogramma in de psychologie.
1.2 De bachelor Psychologie aan de UvA
In het eerste jaar, de propedeuse, ligt de nadruk op oriëntatie, zodanig dat men een
representatief beeld krijgt van de psychologie. Er wordt een overzicht geboden van de psychologie en haar deelgebieden, de hulpvakken statistiek en onderzoeksmethoden nemen
een belangrijke plaats in, men ontwikkelt academische vaardigheden en leert schriftelijk
en mondeling te presenteren. Het eerste jaar wordt afgesloten met een wetenschappelijk
eindpaper in de vorm van een literatuuronderzoek. Zie voor meer informatie hoofdstuk 2.
In het tweede jaar ligt de nadruk op wetenschappelijk redeneren, onderzoeksmethoden,
gespreksvaardigheden, reflectie en verbreding dan wel verdieping middels keuzevakken.
Ook komen de wetenschappelijke schrijfvaardigheden opnieuw ruimschoots aan de orde.
Zie voor meer informatie hoofdstuk 3.
Het derde jaar is een specialisatiejaar met de nadruk op het opdoen van specialistische
kennis en van basisvaardigheden. Men kan kiezen tussen zeven specialisaties; een vrij
programma is ook mogelijk. Het derde jaar wordt afgesloten met een bachelorthese. Zie
voor meer informatie hoofdstuk 4.
1.3 De masters op het gebied van Psychologie aan de UvA
De Graduate School biedt twee eenjarige masteropleidingen: de master Psychologie
en de master Gezondheidszorgpsychologie. De laatste master is speciaal ingericht voor
de klinisch georiënteerde specialisaties. In de masterprogramma’s wordt de in de bachelor
gekozen specialisatie voortgezet, maar men kan ook voor meer selectieve, specialistische
tracks kiezen (bijvoorbeeld de track zoals Sport- en Prestatiepsychologie, Training &
Development of Psychologie van Gezondheidsgedrag). In de masterfase volgt men gevorderde specialistische cursussen en leert men specialistische vaardigheden. De meeste
tijd wordt besteed aan een stage en aan zelfstandig verricht wetenschappelijk onderzoek,
uitmondend in een afstudeeronderzoek dat men voor een publiek presenteert en verdedigt (de masterthese). Na afloop kan men als basispsycholoog (scientist practitioner) aan
2
Onderwijsprogramma algemeen
de slag of kiezen voor doorgaans zeer selectieve postacademische opleidingen. Zie voor
meer informatie paragraaf 4 en voor een uitwerking per specialisatie hoofdstuk 7 en 8.
Buiten de twee eenjarige masteropleidingen biedt de Graduate School ook de Research
Master Psychology. Om toegelaten te worden tot deze tweejarige, Engelstalige, Research
Master Psychology moet men worden geselecteerd. Deze master kenmerkt zich door een
grotere breedte (men moet bij minstens twee specialisaties onderdelen volgen), door een
grotere nadruk op kleinschalig, interactief onderwijs en door de aandacht voor specialistische onderzoeksmethoden. Beide jaren worden afgesloten met een thesis waarin verslag
wordt gedaan van zelfstandig verricht onderzoek. Studenten sluiten de master af met een
artikel dat kan worden gepubliceerd in een internationaal wetenschappelijk tijdschrift.
Deze tweejarige master kent een eigen studiegids. Zie voor meer informatie hoofdstuk 9.
2. Het opleidingsstatuut, de Onderwijs- en Examenregeling (OER) en
andere reglementen
In het opleidingsstatuut komen allerhande onderwerpen met de betrekking tot de opleiding in brede zin aan de orde. In de Onderwijs- en Examenregeling (OER) worden
onder andere de doelstellingen en eindtermen van de programma’s vermeld zijn. Deze
doelstellingen hebben betrekking op datgene wat de student moet kennen en kunnen na
het afronden van de studie(s). De onderwijsprogramma’s zijn qua opzet en inhoud direct
gerelateerd aan de doelstellingen en eindtermen. Daarnaast zijn ook het Toetsbeleid van
de UvA, de Regels en Richtlijnen van de Examencommissie en de Fraude- en Plagiaatregeling van de UvA van belang. Al deze regelingen zijn te vinden op http://tiny.cc/
studiegids1415online.
3. Onderdelen en studiepunten
Aan studieonderdelen worden studiepunten toegekend. Elk studiejaar bestaat uit 60 european credits (ec). Een studiepunt is equivalent aan 28 uur studie (volgen van onderwijs,
bestuderen van leerstof, lopen van stage, verrichten van onderzoek, etc). Bij het bestuderen van literatuur wordt voor het bestuderen van 140 bladzijden leerstof van gemiddelde
moeilijkheidsgraad inclusief het tentamen 28 uur gerekend.
4. Beroepsmogelijkheden
Studenten worden in vier jaar opgeleid tot psycholoog, dus na het afronden van zowel
de bachelor als de master Psychologie. Studenten die stoppen na het behalen van de Bachelor Psychologie zijn geen psycholoog, maar komen wel in aanmerking voor beroepen
waarbij academische vaardigheden vereist zijn. De beroepsmogelijkheden worden sterk
bepaald door de gevolgde specialisatie. Daarnaast biedt de UvA meerdere mogelijkheden
voor studenten om extra curriculaire activiteiten te ontplooien en zo hun kansen op de
arbeidsmarkt te vergroten. Binnen het curriculum wordt studenten eveneens de mogelijkheid geboden kennis te maken met het brede en diverse werkveld van de psycholoog.
4.1 Beroepsperspectieven
De arbeidsmarktpositie van pas afgestudeerde psychologen is redelijk. Dat blijkt ook uit
recent onderzoek onder studenten die enkele jaren geleden jaar geleden zijn afgestudeerd
(Alumnimonitor 2009). Uit dat onderzoek naar de arbeidsmarktpositie van afgestudeerde psychologen van de UvA blijkt dat studenten gemiddeld 2 maanden na het afstuderen
een baan vonden. Uiteraard is de arbeidsmarkt sindsdien wel verslechterd.
4.2 Beroepsmogelijkheden
Het is mogelijk om na afronden van een bachelor de arbeidsmarkt op te gaan. Er valt
te denken aan een baan in de (wetenschaps-) journalistiek, op een data-analyse afdeling
van onderzoeksbureaus, of als beleidsmedewerker binnen een organisatie. Voor functies
3
Onderwijsprogramma algemeen
die inhoudelijk aansluiten bij de gevolgde specialisatie zal echter over het algemeen ook
een afgeronde master worden gevraagd. Daarnaast geldt voor sommige beroepsgroepen
als hulpverlener, trainer, sportpsycholoog, of diagnosticus, dat men aan specifieke eisen
moet hebben voldaan om in de praktijk aan de slag te kunnen. Hieronder wordt kort
stilgestaan bij de beroepsmogelijkheden na het afronden van een master bij de betreffende
specialisatie.
4.2.1 Beroepsmogelijkheden na de master Gezondheidszorgpsychologie
De invoering van de wet Beroepen in de Individuele Gezondheidszorg (BIG) heeft consequenties voor een deel van de beroepsmogelijkheden voor studenten die afstuderen
binnen de master Gezondheidszorgpsychologie. Afgestudeerden kunnen als basispsycholoog aangesteld worden onder supervisie van een GZ-psycholoog. Meer zelfstandige
functies in de ‘officiële’ hulpverleningsinstellingen (instellingen voor de geestelijke gezondheidszorg, algemene en psychiatrische ziekenhuizen) zijn slechts toegankelijk voor
afgestudeerden die na hun master de beroepsopleiding tot Gezondheidszorgpsycholoog
(verder aangeduid met ‘GZ-psycholoog’) hebben gevolgd. Dit is een tweejarige voltijdopleiding (of vierjarig in deeltijd), waarin men vier dagen per week (of twee dagen in
deeltijd) in een praktijkinstelling relevante werkervaring opdoet (aangesteld en betaald
als ‘juniorpsycholoog’) en één dag per week binnen een opleidingsinstituut cursorisch
onderwijs volgt. In Nederland zijn zes van deze opleidingsinstituten, verdeeld over het
hele land en alle gekoppeld aan een universiteit. Het aantal opleidingsplaatsen voor de
opleiding tot GZ-psycholoog bedraagt voor heel Nederland momenteel ongeveer 800
per jaar. Voor meer informatie over de eisen en voorwaarden, zie http://www.rino.nl/ en
http://www.psynip.nl/.
Klinische Neuropsychologie
De specialisatie Klinische Neuropsychologie richt zich op de belangrijkste functies van
menselijk gedrag inclusief de biologische basis van die functies en daarnaast op kennis en
vaardigheden die nodig zijn om in de klinische omgeving werkzaam te kunnen zijn als
neuropsycholoog. Klinisch Neuropsychologen kunnen werken in een ziekenhuis, psychiatrische inrichting, GGZ instelling, verpleeghuis of revalidatiecentrum. Maar zij kunnen
ook de kant van het onderzoek op gaan, als promovendus of als researchmedewerker bij
een farmaceutisch bedrijf of een medisch gerichte onderzoeksinstelling. Bij de selectie
van kandidaten voor de postmasteropleidingen wordt in eerste instantie gekeken of men
aan de gestelde vooropleidingseisen voldoet. Let op: om aangenomen te worden bij de
GZ-opleiding is het van groot belang dat zo veel mogelijk (klinische) werkervaring is
opgedaan. Met het behalen van de minimumeisen alleen is toelating veel minder waarschijnlijk. De gemiddelde tijd die het duurt om toegelaten te worden tot een vervolgopleiding bedraagt doorgaans enkele jaren omdat men vaak de meest ervaren kandidaten
aanneemt.
Klinische Ontwikkelingspsychologie
In het onderwijsprogramma van de specialisatie Klinische Ontwikkelingspsychologie
(KLOP) ligt de nadruk op een gedegen inzicht in de klinische ontwikkelingspsychologie. Het programma bestrijkt de kinder- en jeugdjaren, de vroege jeugd en latere veroudering. Afgestudeerde Klinisch Ontwikkelingspsychologen in de praktijk zijn op junior
niveau werkzaam als diagnosticus, behandelaar, coach, adviseur of beleidsmedewerker
bijvoorbeeld bij instellingen op het gebied van ontwikkelingsproblematiek, jeugdzorg,
leerlingenzorg, schoolbegeleiding, opvoeding, kinderbescherming, ouderbegeleiding,
adoptie, jeugdcriminaliteit of gerontologie. Voor meer zelfstandige functies en op coördinerend niveau, is tevens een postacademische registratie nodig, zoals de postacademische
opleiding Kinder- en Jeugdpsycholoog (zie http://www.psynip.nl/registratie-en-accreditatie/nip-registratieregelingen/kinder-en-jeugdpsycholoog-nip.html). Voor studenten
Klinische Ontwikkelingspsychologie met belangstelling voor een loopbaan als weten4
Onderwijsprogramma algemeen
schappelijk onderzoeker wordt aanbevolen de tweejarige Research Master Psychology te
volgen. Hierbij is het mogelijk een combinatie te maken tussen de master Gezondheidszorgpsychologie en de Research Master Psychology.
Klinische Psychologie
In het onderwijsprogramma van de specialisatie Klinische Psychologie (KP) ligt de nadruk op kennis, inzicht en vaardigheden om diverse vormen van psychopathologie te herkennen, in kaart te brengen en te indiceren voor behandeling. Er is voor afgestudeerden
met Klinische Psychologie als specialisatie een breed scala aan beroepsmogelijkheden. Zij
kunnen werkzaam zijn als onderzoeker, diagnosticus, hulpverlener, docent, preventie- of
beleidsmedewerker, of een combinatie daarvan, in tal van instellingen. Voorbeelden van
instellingen waar afgestudeerden terecht kunnen komen zijn: universiteiten, onderzoeksinstituten en opleidingsinstituten; de algemene gezondheidszorg, dat wil zeggen afdelingen en poliklinieken van algemene ziekenhuizen, verpleeghuizen en revalidatiecentra;
de intramurale geestelijke gezondheidszorg, bijvoorbeeld psychiatrische ziekenhuizen,
Psychiatrische Afdeling Algemeen Ziekenhuis (PAAZ), crisiscentra en afkickcentra;
de ambulante geestelijke gezondheidszorg, bijvoorbeeld instellingen voor de geestelijke
gezondheidszorg, zelfstandige psychologenpraktijken, dagcentra, Rutgers Nisso Groep,
pedologische instituten en bureaus voor studentenpsychologen; personeelsdiensten van
bedrijven en organisatie- en adviesbureaus; instellingen van de ministeries van Justitie
of Defensie. Ook hier geldt dat voor de functies in de hulpverlening (diagnostiek en behandeling van patiënten) postmaster behaalde registraties zoals de beroepsopleiding tot
GZ-psycholoog steeds vaker vereist zijn.
4.2.2 Beroepsmogelijkheden na de master Psychologie
Arbeids- en Organisatie psychologie
In het onderwijsprogramma van A&O ligt de nadruk op een brede opleiding waarin
men zich kan specialiseren in de Personeelsselectie en -ontwikkeling, Sociale processen
in organisaties, en Arbeid en Gezondheid. Arbeids- en organisatiepsychologen kunnen in
veel organisaties en instituten terecht als organisatie deskundige, HRM-adviseur, organisatieconsultant, selectiepsycholoog, bedrijfspsycholoog, beleidsmedewerker, hoofd of
medewerker van een afdeling Personeel en Organisatie, docent in het hoger onderwijs,
onderzoeker, of hoofd opleiding, training en development. Voor studenten die geïnteresseerd zijn in werkterreinen zoals personeelsselectie, loopbaanadvies, outplacement, of
arbeid en gezondheid, is de Basisaantekening Psychodiagnostiek in de Arbeids- en Organisatiepsychologie (BAPD) een interessante aanvulling. Voor studenten die geïnteresseerd zijn in de verhouding tussen werknemer en werk, en de consequenties daarvan
voor het welbevinden en de gezondheid, biedt A&O ook de studieroute Psychologie van
Arbeid en Gezondheid. Belangrijke aandachtsgebieden zijn (het voorkomen van) stress
en burnout, re-integratie en problemen rondom specifieke groepen medewerkers. Met het
volgen van de studieroute Psychologie van Arbeid en Gezondheid kunnen studenten een
PAG-aantekening verkrijgen. Meer informatie over de PAG-aantekening of de Basisaantekening Psychodiagnostiek, zie masterspecialisatie A&O in de studiegids.
Brein en Cognitie
Het onderwijsprogramma van B&C concentreert zich op drie centrale thema’s: de perceptie-actie cyclus, geheugen, en bewustzijn. Afgestudeerden in de specialisatie Brein en
Cognitie kunnen terechtkomen in settings waarin onderzoek en onderzoeksvaardigheden een belangrijke rol spelen. Dat kan bij een universiteit zijn maar ook bij een instituut voor toegepast onderzoek, bij een farmaceutisch bedrijf, een onderzoeksafdeling van
een ministerie, bij een reclamebureau of bij een onderzoeks- en adviesbureau. Een deel
van de studenten met een afgeronde bachelor in de specialisatie Brein en Cognitie kan
via de aansluitmaster Psychologie, specialisatie Brein en Cognitie, de Research Master
5
Onderwijsprogramma algemeen
Psychology of de Research Master Brain and Cognitive Sciences doorstromen naar een
promotieplaats. Dat hoeft overigens lang niet altijd bij een afdeling Brein en Cognitie,
Experimentele Psychologie, Psychonomie, Functieleer of Cognitieve Psychologie te zijn,
maar kan ook bij een afdeling Ontwikkelingspsychologie, Sociale Psychologie, Communicatiewetenschap of zelfs bij een andere faculteit zoals de Faculteit Geneeskunde zijn.
Psychologische Methodenleer
Met de specialisatie Methodenleer heeft men uitgebreide kennis van de belangrijkste
onderzoeksmethoden en data-analysetechnieken en praktische ervaring met het doen
van onderzoek en het publiceren erover. Deze afgestudeerden komen voornamelijk terecht in onderzoeksfuncties. Deze functies zijn niet beperkt tot de methodenleer, maar
zijn verspreid over de gehele psychologie en diverse andere wetenschapsgebieden. Enkele
voorbeelden van functies die door methodologen worden vervuld zijn: methodologisch
adviseur (bijv. op het gebied van onderwijsresearch, psychodiagnostiek), praktijkgericht
onderzoeker in het bedrijfsleven (bijv. bij testuitgevers, de onderzoeksafdeling van banken, bureaus voor marktonderzoek en opiniepeiling), beleidsmedewerker bij de overheid
en subsidiegevers, en zelfstandig gevestigd onderzoeker. Let wel, deze beroepsmogelijkheden zijn slechts een indicatie. Methodologen worden soms ook uitgever, therapeut of
minister.
Sociale Psychologie
De specialisatie Sociale Psychologie richt zich op begrip van menselijk gedrag in haar sociale context. SP biedt veel beroepsmogelijkheden naast de academische. De specialisatie
bereidt studenten voor op een beleidsmatige of onderzoekscarrière in de profit of nonprofit sector. Sociaal psychologen zijn vaak betrokken bij de ontwikkeling en vormgeving
van nieuw beleid, de communicatie daarover, maar ook bij de evaluatie van nieuw beleid
met behulp van onderzoek. Enkele voorbeelden van functies die door sociaal psychologen
worden vervuld zijn: strateeg bij reclamebureaus; beleids- en onderzoeksfuncties bij overheids- en voorlichtingsinstanties die zich bezighouden met onderwerpen als integratie,
milieu, energiegebruik en verkeersgedrag; (toegepast) onderzoeker bij instanties als het
Sociaal Cultureel Planbureau, TNO, TNS-NIPO, of andere lokale onderzoeksbureaus
zoals de afdeling Onderzoek en Statistiek van de gemeente Amsterdam; beleidsmedewerker bij adviesbureaus, consultancies. Kortom, veel sociaal psychologen komen terecht in
beleids- en adviesfuncties, met name op het gebied van voorlichting, reclame en interventies.
4.2.3 Selectieve Masters
Research Masters (tweejarige opleidingen)
De opleiding Psychologie kent twee tweejarige internationale onderzoeksmasters. De selectieve Research Master Psychology is psychologie-breed opgezet en kenmerkt zich door
een sterke nadruk op experimenteel psychologisch onderzoek. De selectieve Research
Master Brain and Cognitive Sciences is uniek door zijn interdisciplinaire perspectief op
cognitie. Met een afgeronde Research Master heeft men ruime kennis en ervaring met
onderzoek en ligt een promotietraject voor de hand. Promovendi zijn over het algemeen
net afgestudeerden die aangesteld worden voor vier jaar. In die tijd moeten ze onderzoek
verrichten ter voorbereiding op een proefschrift, een opleiding krijgen tot onderzoeker,
promoveren en onderwijs verzorgen. Na de promotie ligt een carrière in de academische
wereld in het verschiet. Gedacht kan worden aan een loopbaan als wetenschappelijk onderzoeker o.a. op het gebied van de psychometrie, methodenleer, sociale psychologie,
arbeids- en organisatie psychologie, onderwijsresearch, verkeerskunde, gezondheidspsychologie, sociale tandheelkunde, psychodiagnostiek, ontwikkelingspsychologie en andere deelgebieden van de psychologie. Ook een vervolg als Universitair docent, o.a. op
6
Onderwijsprogramma algemeen
het gebied van de statistiek, methodenleer, psychometrie, (theoretische) psychologie en
andere deelgebieden van de psychologie is mogelijk.
Mastertracks Psychologie
De opleiding Psychologie kent meerdere selectieve mastertracks, één binnen de master Gezondheidszorgpsychologie en drie binnen de master Psychologie. Deze tracks kenmerken
zich door een hoog specialistisch karakter en zijn bedoeld voor studenten die zich willen
specialiseren in de volgende specifieke aandachtsgebieden: sport- en prestatiepsychologie,
de psychologie van gezondheidsgedrag, training en development en klinische forensische
psychologie. Net als de andere masterprogramma’s bereiden de mastertracks studenten
zowel voor op het beroep van onderzoeker in de psychologie als op een wetenschappelijke
gefundeerde psychologische beroepsuitoefening. De mastertracks kennen daarnaast door
hun specialistisch karakter specifieke beroepsmogelijkheden. De mastertrack Psychologie
van Gezondheidsgedrag is bedoelt voor studenten die zich willen specialiseren in (het
veranderen van) gedrag dat met leefstijl en gezondheid te maken heeft. De nadruk ligt
op het leren opzetten en evalueren van interventies in de context van gezondheid (bijv.
bij instanties als de GGD, ziekenhuizen, Jellinek / Arkin, ontwikkelingsorganisaties). De
mastertrack Sport- en Prestatiepsychologie richt zich oa. op mentale begeleiding en prestatieverbetering van personen in bijvoorbeeld de sportwereld, muziekgezelschappen of
luchtverkeersleiders. De mastertrack Training en Development richt zich op het beroep
van de psycholoog-trainer. Enkele voorbeelden van waar de studenten terechtkomen:
Trainer in sociale en communicatievaardigheden bij profit en non-profit organisaties of
bij een eigen trainersbureau, docent, Human Resource Management, opleidingsadviseur,
coach, studieadviseur, of reintegratie begeleider. De mastertrack Klinische Forensische
Psychologie richt zich op kennis over het ontstaan, het vaststellen en het voorspellen van
delict (gerelateerd) gedrag (met name gewelddadige en seksuele delicten). Enkele voorbeelden van functies waarin je als afgestudeerde binnen deze track terecht kunt komen:
forensisch psycholoog bij de Reclassering Nederland; forensisch psycholoog in een tbskliniek; onderzoeker op het gebied van forensische psychologie.
4.3 Arbeidsmarktoriëntatie binnen psychologie
De wetenschappelijke opleiding Psychologie bereidt zowel voor op het beroep van onderzoeker in de Psychologie als op een wetenschappelijk gefundeerde psychologische
beroepsuitoefening (scientist/practitioner). Er worden aan de opleiding Psychologie verschillende activiteiten ontplooid op het gebied van arbeidsmarktoriëntatie die erop gericht zijn studenten voor te bereiden op de toekomstige arbeidsmarkt.
Studenten krijgen op verschillende momenten in de studie de mogelijkheid te reflecteren
op en kennis te nemen van het beroepenveld. In de propedeuse maken studenten reeds
kennis met het beroepenveld tijdens het Psycholoog in het Wild project. Studenten interviewen een psycholoog en delen hun kennis met andere studenten in de eerstejaars practicumgroepen. In het tweede jaar volgen studenten het vak Oriëntatie op het Werkveld,
welke wordt afgesloten met een loopbaan symposium. Deze cursus geeft een overzicht
van de toekomstige arbeidsmarkt van de student: het brede werkveld van de psycholoog
en de daarvoor benodigde kennis en vaardigheden. In het tweede jaar worden ook voorlichtingsdagen georganiseerd door de diverse specialisaties, zodat studenten goed voorbereid een keuze voor hun specialisatie kunnen maken. Daarnaast hebben studenten de
mogelijkheid in totaal 12 ec te spenderen aan keuzevakken van aanpalende opleidingen
/ vakgebieden.
Vanaf het derde jaar wordt in de verschillende specialisaties eveneens aandacht besteed
aan beroepsoriëntatie. Afhankelijk van specialisatie doen studenten in het derde jaar diverse vaardigheden op die belangrijk zijn voor de beroepsuitoefening, komen regelmatig
gastsprekers uit het beroepenveld tijdens de cursussen aan het woord, en worden master
voorlichtingsdagen georganiseerd waar stilgestaan wordt bij de beroepsmogelijkheden
7
Onderwijsprogramma algemeen
na de masterfase. Ook organiseren de diverse studentenfracties in het derde jaar colloquia waar gastsprekers uit het beroepenveld worden uitgenodigd om studenten inzicht
te geven in de diverse werkzaamheden in het veld. Het NIP (Nederlands Instituut voor
Psychologen) geeft ook regelmatig voorlichtingen over postmaster opleidingen en ook
over de arbeidsmarkt. Uiteindelijk zullen studenten in de masterfase stage lopen. Hier zal
de studiekennis worden toegepast en leren studenten kritisch te reflecteren op de mogelijkheden en beperkingen van de praktijk om psychologische kennis en vaardigheden in
te kunnen zetten.
4.4 Extracurriculaire activiteiten
De universiteit biedt studenten verschillende mogelijkheden om zich buiten het curriculum verder te ontwikkelen en nieuwe competenties en vaardigheden op te doen die
relevant zijn voor het beroepsperspectief van de student en bij kunnen dragen aan het CV
van de student. Zo kunnen studenten ervaring opdoen met bestuursfuncties bij studentenfracties en verenigingen, zoals de VSPA, de FSR, de AIESEC en de NIP-SPS. Tevens
kunnen studenten zich aanmelden om zitting te nemen in de derdejaars studentenfracties
van de verschillende specialisaties. Voor meer informatie kan contact worden opgenomen
met de studieadviseur van de specialisatie.
Diverse specialisaties bieden studenten de mogelijkheid om onderzoeksvaardigheden op
te doen als onderzoeksassistent. Dergelijke posities zijn vaak op vrijwillige basis. Dergelijke posities zijn vooral nuttig voor studenten die een toekomst als onderzoeker ambiëren
en bijvoorbeeld één van de selectieve masters wensen in te stromen. Daarnaast kunnen
studenten ook deelnemen aan het Honoursprogamma van de opleiding Psychologie.
Meer over dit laatste is te vinden op Hoofdstuk 2 van deze studiegids.
Studenten wordt verder aangeraden om tijdens de studie relevante werkervaring op te
doen. StudiJob Uitzendbureau is een studentenuitzendbureau dat HBO- en WO-studenten bemiddelt op parttime kennisbanen die naast de studie kunnen worden uitgevoerd.
Daarnaast bemiddelt StudiJob ook personeel voor vaste of fulltime functies van allerlei
niveau. Voor meer informatie zie: http://www.studijob.nl/. Vacatures aan de UvA kunnen worden gevonden op: http://www.uva.nl/over-de-uva/werken-bij-de-uva/vacatures/
vacatures.html. Ook kunnen studenten relevante werkervaring opdoen door zich op te
geven als vrijwilliger bij diverse vrijwilligersorganisaties. Diverse vacatures voor vrijwilligers kunnen gevonden worden op: http://www.vca.nu/. Studenten die geïnteresseerd zijn
in een baan in de wetenschap kunnen terecht op de website van Academic Transfer, waar
diverse onderzoeksfuncties worden aangeboden: https://www.academictransfer.com/.
4.5 Loopbaan Advies Centrum
Welke studie past het beste bij mij? Waar vind ik informatie over interessante bijvakken?
Hoe vind ik een baan na mijn studie? Solliciteren, wat komt daar allemaal bij kijken? Ik
overweeg te gaan promoveren, hoe pak ik dat aan?
Met deze vragen kan men terecht bij een (studie)loopbaanadviseur van het Loopbaan
Advies Centrum (LAC). Zij kunnen adviseren over studie- en loopbaanoriëntatie: voor,
tijdens én na de studie/promotie. In het documentatiecentrum vindt men informatie over
opleidingen in het hoger onderwijs in Nederland en de (inter)nationale arbeidsmarkt.
Telefonisch spreekuur: di t/m vr van 09.00 - 10.00 uur (020-525.8080)
Inloopspreekuur: di t/m vr van 11.00 - 12.00 uur
Spreekuur op afspraak:
afspraak maken via het Service & Informatiecentrum
(020-525.8080)
E-mail: [email protected] of [email protected]
Documentatiecentrum: zie: Service & Informatiecentrum
8
Onderwijsprogramma algemeen
Workshops, trainingen en voorlichting
Studenten die meer kennis, zelfinzicht en/of vaardigheden willen verkrijgen kunnen gebruik maken van een training of workshop. Hierbij kan men denken aan: Studiebegeleiding, Omgaan met depressieve klachten, Vergroten van zelfvertrouwen, Studiekeuze,
Time-Management, Studeren met dyslexie, Scriptie opstarten, Zelfanalyse, Solliciteren
en Assessment. Het programma staat op internet: www.student.uva.nl/a-z/workshops.
cfm.
5. Overzicht studieprogramma’s en overzicht specialisatiemogelijkheden
Op de volgende pagina’s worden het studieprogramma en de specialisatiemogelijkheden
schematisch weergegeven.
9
Onderwijsprogramma algemeen
4. Overzicht van het studieprogramma per studiejaar
Propedeuse
60 ec
• Inleiding in de Psychologie & Cognitieve Psychologie
• Onderzoeksmethoden en Statistiek 1
• Ontwikkelingspsychologie
• Sociale Psychologie & Arbeids- & Organisatiepsychologie
• Klinische Psychologie & Biologische Psychologie
• Practicumgroep Wetenschappelijk Denken 1 1
• Practicumgroep Wetenschappelijk Denken 2 1
• Testtheorie en -praktijk incl. Onderzoeksoriëntatie door Participatie
• Propedeusethese
Tweede bachelorjaar
60 ec
verplichte onderdelen:
• Wetenschappelijk en Statistisch Redeneren incl. Testontwikkeling (WSR-T)
• Practicum Onderzoek en Rapportage (POR)
• Grondslagen van de Psychologie
• Testontwikkeling en Psychodiagnostiek (TOP)
• Oriëntatie op het Werkveld
• Gesprekspracticum
keuzevakken
• Keuzevakken
Derde bachelorjaar, specialisatie
• Verplichte specialisatieonderdelen
12
12
6
12
12
0
0
3
3
12
12
6
9
3
6
12
60 ec
2
• Specialisatieonderdelen naar keuze2
• Bachelorthese
30 à 51
0 à 21
9 à 12
Mastermogelijkheden:
Aansluitmaster Psychologie
• Specialistische onderdelen
• Stage en masterthese
60 ec
24
36
Aansluitmaster Gezondheidszorgpsychologie
60 ec
• Specialistische onderdelen
• Stage en masterthese
12 à 18
42 à 48
Research Master Psychology
120 ec3
• Specialized courses minor (12 ec) & major (24 ec)
• Methodological courses
• Writing and Presenting Skills & Programming Skills
• Internship & Thesis
36
18
12
54
1 De punten van de practicumgroepen zijn opgenomen in de diverse vakken en het schrijfonderwijs in de practicumgroepen.
2 Sommige specialisaties kennen uitsluitend verplichte vakken omdat ze leiden tot erkende aantekeningen op het gebied van
diagnostiek en gezondheidszorgpsychologie.
3 De Research Master Psychology wordt in hoofdstuk 9 beschreven, evenals de Research Master Brain & Cognitive Sciences.
10
Onderwijsprogramma algemeen
5. Overzicht specialisatiemogelijkheden
Propedeuse
Bachelor 2
Bachelorjaar 3
specialisaties (60 ec)
Aansluitmaster Gezondheidszorgpsychologie
(60 ec)
Specialisatie Klinische
Psychologie
* Specialisatie Klinische Psychologie
* Track: Klinisch Forensische Psychologie
Specialisatie Klinische
Neuropsychologie
* Specialisatie Klinische Neuropsychologie
* Track: Klinisch Forensische Psychologie
Specialisatie Klinische
Ontwikkelingspsychologie
Bachelorjaar 3
specialisaties (60 ec)
Specialisatie Arbeids- &
Organisatiepsychologie
Specialisatie Brein &
Cognitie
Specialisatie
Psychologische
Methodenleer
Specialisatie Sociale
Psychologie
Algemene Psychologie of
Vrij programma
* Specialisatie Klinische Ontwikkelingspsychologie
Aansluitmaster Psychologie
(60 ec)
* Specialisatie Arbeids- & Organisatiepsychologie
* Specialisatie Brein & Cognitie
* Specialisatie Psychologische Methodenleer
* Specialisatie Sociale Psychologie
* Algemene Psychologie of Vrij Programma
Met iedere bachelorspecialisatie is het mogelijk om de volgende selectieve tracks te volgen:
* Track: Psychologie van Gezondheidsgedrag
* Track: Sport & Prestatiepsychologie
* Track: Training & Development
Met iedere bachelorspecialisatie is het mogelijk om de volgende selectieve Research Masters te volgen:
* Research Master Psychology (120 ec)
* Research Master Brain & Cognitive Sciences (120 ec)
Met iedere bachelorspecialisatie is het mogelijk om binnen de Master Psychologie zelf een vrij programma samen te stellen en
dat voor te leggen aan de examencommissie.
11

Download Report