Sociaal Emotionele Vragenlijst (SEV) van de Ploeg

Sociaal Emotionele
Vragenlijst (SEV)
Doel
Beschrijving
Doelgroep
Afname
Normen
Andere
psychometrische
kenmerken
Beoordeling/ervaring
Andere informatie
van de Ploeg J.D. en Scholte E.M., Bohn Stafleu Van Loghum,
Houten, 2005
Meten van sociaal-emotionele problemen
Vragenlijst met 72 items gericht op vier dimensies van sociaalemotionele problematiek (aandachtstekort met hyperactiviteit,
sociale gedragsproblematiek, angstig en stemmingsverstoord
gedrag en autistisch gedrag), onderverdeeld in subschalen:
Aandachtstekort met hyperactiviteit – 18 items
Aandachtstekort – 6 items
Hyperactiviteit – 6 items
Impulsiviteit – 6 items
Sociale gedragsproblematiek – 26 items
Oppositioneel-opstandig gedrag – 8 items
Agressief gedrag – 6 items
Antisociaal gedrag – 12 items
Angstig en stemmingsverstoord gedrag – 18 items
Angstig gedrag in het algemeen – 6 items
Sociaal-angstig gedrag – 6 items
Angstig-depressief gedrag – 6 items
Autistisch gedrag – 10 items
De items bevatten concrete gedragskenmerken. Per item wordt op
een vijfpunten-schaal aangegeven hoe vaak het gedrag voorkomt:
0 (niet) tot 4 (zeer vaak of dagelijks).
Kinderen en adolescenten van 4 tot 18 jaar, toepasbaar in
jeugdzorg en onderwijs
Individuele afname bij een beoordelaar die goede kennis heeft van
het gedrag van het kind (ouder, leerkracht, …) Duur: 10 min,
scoring met behulp van een sleutel of computerscoringsprogramma,
Schaal- en subschaalscores worden berekend door de itemscores
te sommeren.
COTAN-beoordeling in 2004 van normen van 2004: goed
De ruwe scores worden omgezet in percentiel- en decielscores. Er
zijn afkappunten berekend voor de klinische en subklinische
grenzen van de SEV-schalen (respectievelijk 95ste en 90ste
percentiel). Voor de subschaal autistisch gedrag gelden strengere
afkappunten (respectievelijk 98ste en 95ste percentiel). Er zijn aparte
normtabellen voor ouders en leerkrachten, voor jongere (4-12) en
oudere (12-18) kinderen en voor jongens en meisjes.
COTAN-beoordeling in 2004:
Uitgangspunten bij testconstructie: voldoende
Kwaliteit van het testmateriaal: goed
Kwaliteit van de handleiding: voldoende
Betrouwbaarheid: goed
Validiteit:
Begripsvaliditeit: goed
Criteriumvaliditeit goed.
PRODIA-beoordeling: 2de keuze