NIEUWSBRIEF - 28 - PCPO Barendrecht en Ridderkerk

PCPO
NIEUWSBRIEF - 28
B a ren d recht en Ridderkerk
NOVEMBER 2014
Vereniging voor Protestants Christelijk Primair Onderwijs
Hierbij ontvangen jullie de eerste PCPO nieuwsbrief van het schooljaar 2014-2015. In deze nieuwsbrief
weer allerlei informatie over zaken die spelen op het gebied van personeel, onderwijs en huisvesting.
INHOUD:
- Personeel algemeen.......................................................................... 1
- Personeel en Onderwijs................................................................. 2
- Lustrum Plusklas De Raket......................................................... 4
- Opleiden in de School..................................................................... 5
-Kennisplein.................................................................................................. 5
- Passend Onderwijs.............................................................................. 6
- Financiën........................................................................................................ 7
-ICT.......................................................................................................................... 8
- Huisvesting.................................................................................................. 9
-Teldatum..................................................................................................... 10
- Tot slot........................................................................................................... 10
Personeel algemeen
JUBILEA
EINDE DIENSTVERBAND
40 jarig ambtsjubileum
01 - 08 - 2014 Agaath Poley - onderwijskundig
medewerker - 40 jaar werkzaam in
het onderwijs.
40 jarig verenigingsjubileum
16 - 09 - 2014 Jan Gouw – directeur CBS Smitshoek –
40 jaar in dienst van PCPO
(en haar rechtsvoorgangers).
25 jarig ambtsjubileum
14 - 08 - 2014 Marjolein Langerak - Blokland Leerkracht CBS Smitshoek –
25 jaar werkzaam in het onderwijs.
05 - 10 - 2014 Gerda Witter-Lems – leerkracht CBS
De Bongerd – 25 jaar werkzaam in het
onderwijs.
Direct na de herfstvakantie is afscheid genomen van
Hans van Schanke (directeur CBS De Bongerd).
DIRECTIE BENOEMINGEN
27 - 10 - 2014 Marijke Edelman benoemd tot directeur van CBS De Bongerd.
GEBOORTEBERICHTEN
In de afgelopen periode ontvingen wij geboortekaartjes
van de volgende collega’s:
• Martijn, Suzanne en Isa Waas-van Loenen
kregen er op 13 augustus jl. een zoon
en broertje bij met de naam JOAS.
• Michiel (Kleemans) en Lionne werden op 16
augustus jl. de trotse ouders van dochter JUNA.
• Peter en Laura Berkhout zijn op 25 augustus jl.
verblijd met de geboorte van hun zoon NIELS.
• Bertwin & Esmeralda Leentvaar-Verdoorn zijn
dankbaar en blij dat zij uit Gods hand een dochter
en zusje mochten ontvangen. MADELEEN is geboren
op 30 september 2014 en is het zusje van Naline,
Jenske en Matteo (in liefdevolle herinnering).
>>>
1
>>>
Introductie leden Algemeen Bestuur PCPO
Zoals in de vorige PCPO nieuwsbrief is aangekondigd,
stellen de nieuwe bestuursleden Janny Brummelink en
Hanneke van Noort zich in onderstaand stukje nader aan
jullie voor.
Janny Brummelink
Heel wat jaren geleden, als meisje van acht in groep 5,
hing ik aan de lippen van mijn juf.
Zo prachtig als zij kon vertellen, de hele klas was van begin
tot eind geboeid, dat wilde ik ook kunnen. De leerkracht
doet ertoe, dat blijkt wel uit deze vroege ervaring die
mede heeft gemaakt dat ik in het onderwijs terecht ben
gekomen en daar met veel plezier mijn loopbaan heb
doorlopen. Mijn naam is Janny Brummelink en sinds juli
2014 lid van het algemeen bestuur van het PCPO. Na het behalen van het diploma van de Kweekschool
met den Bijbel ben ik gaan werken in het Voortgezet
Speciaal Onderwijs. Vervolgens werd ik directeur van een
avondschool voor oud Voortgezet Onderwijs leerlingen. De
laatste 28 jaar heb ik gewerkt op een school in RotterdamZuid, als leerkracht in de bovenbouw, intern begeleider
en directielid. Ik heb dus het grootste deel van mijn
onderwijsloopbaan heel veel verhalen mogen vertellen.
Toen ik een klas had was het geweldig om iedere morgen
met een Bijbelverhaal te mogen beginnen en de leerlingen
hierin mee te nemen.
Net zoals een leerkracht ertoe doet, geldt dat ook voor
een bestuurslid. Bestuurlijke ervaring heb ik opgedaan
bij Scouting Nederland, in het bestuur van een school in
Rotterdam en in een bestuur van de Vereniging van Eigenaren.
Ik zal mijn expertise in het onderwijs inzetten binnen
het team van het algemeen bestuur van PCPO. Het lijkt
mij fijn om te kunnen werken in een team van mensen
met verschillende achtergronden zodat we van elkaar
kunnen leren. Ik kijk uit naar onze samenwerking. Janny Brummelink, lid van het algemeen bestuur/
toezichthouder
Hanneke van Noort
Mijn naam is Hanneke van Noort, ik ben 36 jaar, getrouwd met Martijn en moeder van drie dochters. Mijn
oudste dochter zit inmiddels op de middelbare school,
de jongste twee zitten op de Groen van Prinsterer. We
zijn actief lid van de Nederlands Gereformeerde kerk in
Barendrecht. Voor mijn werk ben ik betrokken bij zorg
voor jeugd en onderwijs op meerdere plekken in Nederland. Ik werk al enkele jaren als adviseur voor gemeentes en schoolbesturen. Daarbij ben ik vooral betrokken
bij alle wettelijke wijzigingen die nu plaatsvinden. Mijn
kennis en ervaring zet ik graag in voor het onderwijs.
Bovendien ben ik blij en dankbaar dat onze kinderen
naar een christelijke school kunnen gaan waar ze te horen krijgen over God en Zijn liefde. Daar moeten we zuinig op zijn. Ik lever als bestuurder graag een bijdrage
aan de identiteit en kwaliteit van een mooie vereniging
als PCPO. Want goed onderwijs kan bepalend zijn voor
de toekomst van kinderen. Hoe mooi is het als je daar
dienstbaar aan kunt zijn!
Hanneke van Noort, lid van het algemeen bestuur/
toezichthouder.
Personeel en Onderwijs
Strategisch Beleidsplan 2014 -2018
Op het Directieberaad van 6 november jl. is ons nieuw
Strategisch Beleidsplan 2014-2018 gepresenteerd. Een
jaar lang is gewerkt aan het opstellen van nieuwe
bovenschoolse doelen voor de komende vier jaar. Met
trots kunnen we zeggen dat er ambitieus plan ligt.
Het motto van PCPO blijft voor de komende vier jaar
ongewijzigd “Eigenheid in verbondenheid”.
Ook in de visie zijn geen wijzigingen aangebracht.
PCPO heeft vanuit de christelijke grondslag, zichtbaar in
alle geledingen van de schoolvereniging, de volgende
visie: ‘Vanuit haar lokale maatschappelijke verantwoordelijkheid biedt PCPO goed onderwijs aan kinderen in
de basisschoolleeftijd’. Dit alles door krachtige en ge-
motiveerde leidinggevenden en goede en gemotiveerde
leerkrachten, waardoor leerlingen maximaal tot ontwikkeling komen. Het accent ligt hierbij op de ononderbroken ontwikkeling van ieder kind. De basisvaardigheden
gelden als fundament van het onderwijs, met bijzondere
aandacht voor sociaal-emotionele vaardigheden, eigen
verantwoordelijkheid en creativiteit.
Wat wel nieuw is dat deze visie vertaald is naar een Identiteitsbewijs. In het Identiteitsbewijs staat verwoord wat
ouders mogen verwachten als hun kind op één van onze
scholen zit. We geven aan waar onze kracht ligt, waar
wij voor staan, hoe wij tegen ouders en leerlingen aankijken en wat wij beloven. >>>
2
>>>
Het Identiteitsbewijs wordt verwerkt in een poster en
komt op iedere school van PCPO, op een voor ouders
zichtbare plaats, te hangen.
CAO-PO
Op 26 september 2014 hebben de cao-partners de nieuwe CAO-PO vastgesteld. De juiste tekst is op dit moment
nog niet bekend, maar de plannen wel. Er gaat veel gebeuren in onderwijsland. Over diverse onderwerpen zijn
afspraken gemaakt.
Duurzame inzetbaarheid is een belangrijk item. In deze
CAO wil men de duurzame inzetbaarheid waarborgen
en versterken door met elkaar zorg te dragen voor een
gezonde arbeidssituatie.
Andere afpraken in de nieuwe CAO zijn: loonsverhoging
van 1,2%, extra professionaliseringsuren, aandacht voor
de startende leerkracht, werkdruk verminderen door
de werkweek te zetten op 40 uur en bij deze 40-urige
werkweek horen 428 klokuren vakantieverlof (inclusief
feestdagen). Deze vakantiedagen worden opgenomen
in de schoolvakanties. Bij een nieuwe benoeming gaat
men uit van een minimale betrekkingsomvang van 8 uur
(0,2 FTE). De BAPO is per 1 oktober afgeschaft en daarvoor in de plaats is de seniorenregeling gekomen. Voor
leerkrachten die al gebruikmaken van het BAPO-verlof is
een overgangsregeling opgenomen.
Zodra alles is uitgewerkt, worden jullie op de juiste wijze
geïnformeerd.
Voorlichting ABP ‘Zo zit dat met uw pensioen’
Op woensdag 21 januari 2015 van 14.00-15.30 uur zal
er een voorlichtingsbijeenkomst worden gehouden
over Keuzepensioen op CBS De Klimop Rijsoord,
G. Alewijnszstraat 48, 2988 XD Ridderkerk.
De volgende vragen zullen behandeld worden:
• Eerder of later met pensioen, wat zijn de gevolgen?
• Kan ik ook met deeltijdpensioen?
• Kan ik mijn pensioen ook in hoogte laten variëren?
• Kan ik het nabestaandenpensioen ook uitruilen voor
meer eigen pensioen of juist andersom?
• Kan ik mijn pensioen ook zelf aanvullen?
Let op, aanmelden kan alleen d.m.v. een link in een artikel
van het ABP! Dit artikel wordt zo spoedig mogelijk per
email toegezonden.
Studiedag
Op 5 januari 2015 wordt voor alle collega’s van PCPO een
studiedag in Landvast (Alblasserdam) georganiseerd.
Het thema is: “It’s all about engagement”. Betrokkenheid
is het kernwoord van die dag. Er wordt een
programma verzorgd voor de onderbouwleerkrachten/
onderwijsassistenten (groep 1 t/m 3), voor de bovenbouwleerkrachten/onderwijsassistenten (groep 4 t/m 8) en voor
de MT’s van de scholen.
Elk programma bestaat uit 2 onderdelen: workshops en een
onderwijscafé. Eén gedeelte van de dag staan workshops
centraal, waarvoor leerkrachten zich kunnen inschrijven.
Het andere gedeelte van de dag staat in het teken het
onderwijscafé. Een onderwijscafé wordt geopend met
een korte inleiding en aansluitend kunnen leerkrachten
zelf op zoek gaan naar informatie die zij relevant vinden.
Een aantal IB’ers/teamleiders zal ondersteuning bieden.
Het onderwijscafé is zo ingericht dat het uitnodigt om
met elkaar in gesprek te gaan, informatie uit te wisselen,
ervaringen te delen, maar ook om eigen kennis door te
geven. Belangrijk is dat, net als bij het eigenaarschap
bij leerlingen, iedereen zelf verantwoordelijk is om
voldoende informatie, kennis etc. te vergaren. Het slagen
van deze bijeenkomst ligt geheel in eigen hand!
De studiedag eindigt met een koud- en warm buffet voor
alle medewerkers i.v.m. het tweede lustrum van PCPO.
Janneke den Besten, directeur Personeel en Onderwijs
3
Lustrum Plusklas De Raket
Op 8 oktober 2014 heeft De Raket, de bovenschoolse
plusklas van PCPO Barendrecht en Ridderkerk, het eerste lustrum gevierd met een feestmiddag in het gebouw
waar De Raket is gevestigd, CBS Het Kompas aan de Van
Ravesteyndreef.
werd door de plusklas leerkrachten, Erina den Otter en
Bernadette Lauf, een verhaal voorgelezen over de Raketreis van de afgelopen vijf jaren en werd de vernieuwde
website van De Raket gepresenteerd:
www.plusklasderaket.nl.
Leerlingen, oud-leerlingen en genodigden werden op
8 oktober jl. om 5 uur ontvangen en in het lokaal van
de plusklas werden de oud-leerlingen bevraagd op hun
herinneringen aan De Raket en werd hen gevraagd tips
voor de toekomst van de plusklas te geven.
In het speellokaal van de school werd het feest voortgezet met een gemeenschappelijke maaltijd, er was daarvoor een echte friteskar naar de school gekomen. Hierna
De dag werd afgesloten door jeugboekenschrijver en
presentator Joris Lutz met een interactieve voorstelling
over de ontwikkeling van talenten. Alle kinderen, in
leeftijd variërend van 5 tot 16 jaar, kwamen daarbij aan
bod. Bij het afscheid kreeg elke bezoeker als herinnering
een USB-stick mee met daarop het vernieuwde logo van
De Raket.
4
Opleiden in de School
Op 1 augustus 2014 is Inholland Dordrecht gefuseerd
met Hogeschool Rotterdam, locatie Dordrecht. Door de
krachten te bundelen hopen ze een goede PABO aan te
bieden in Dordrecht.
Inholland heeft een aantal jaren behoorlijk last gehad van
negatieve publiciteit, waardoor het aantal studenten flink
is teruggelopen. Inmiddels neemt dit aantal weer wat toe,
niet voldoende om zelfstandig in Dordrecht een opleiding
te draaien.
Onze samenwerking met Inholland is goed. We zien
de kwaliteit van de opleiding behoorlijk toenemen.
Samen met het werkveld is er hard gewerkt aan een
goed curriculum. PABO Dordrecht wil zich profileren als
opleiding waar Techniek en Wetenschap onderdeel is
van de opleiding. Met als doel binnen de regio kinderen
/ leerkrachten / scholen bekend te maken met de
meerwaarde van Techniek en Wetenschap.
Studenten die kiezen voor de PABO Dordrecht, bepalen
al vroegtijdig of ze stage willen lopen binnen het PC
onderwijs of het openbaar onderwijs. Aan het einde
van het tweede jaar maken ze een definitieve keuze. Als
PCPO geven we duidelijk aan dat wij studenten willen die
bewust kiezen voor het christelijk onderwijs.
Dit jaar gaan we met Inholland in gesprek om te kijken
of we opleidingsschool kunnen worden voor PABO
Dordrecht. Als vereniging moeten we dan voldoen aan
een aantal criteria. Op dit moment denken we zeker
dat de kwaliteit van onze begeleiding hieraan voldoet.
Daarnaast zullen we dan een deel van het curriculum
moeten aanbieden aan de studenten. Ook dit zal geen
probleem zijn. Binnen PCPO is er voldoende expertise
om hiermee aan het werk te gaan. De eerste gesprekken
hierover zijn inmiddels geweest. Aan het einde van het
jaar hopen we meer duidelijkheid te hebben of ook Pabo
Dordrecht deze intensievere samenwerking met ons wil
aangaan.
Hilda Gebben, opleidingscoördinator
Kennisplein
Vanaf juni is het mogelijk om alle informatie over Kennisplein te vinden op Kennisplein Online. Nog vaak krijg ik
vragen over tijden, locaties of mogelijkheid tot inschrijven
van cursussen. Alle informatie is terug te vinden in Kennisplein Online. De stappen om er te komen zijn als volgt:
• Log in in je outlook mailomgeving
• Bovenin de balk staat de optie ‘Sites’, klik hier op
• Klik op PCPO Intranet
• Klik op Werkgroepen
• Klik op Kennisplein
• Op deze pagina heb je twee mogelijkheden:
1. De kalender met daarop per datum de
bijeenkomsten, tijden en locaties
2. Het totale aanbod van Kennisplein Online
Op 5 januari 2015 is de tweejaarlijkse studiedag van PCPO.
Dit jaar zullen we ook aandacht besteden aan het Lustrum.
In de week van 10 november ontvangen jullie bericht over
het aanbod en de manier van inschrijven. Ook dit zal weer
via Kennisplein Online gaan.
Op de studiedag zal een aantal workshops aangeboden
worden waar aansluitend in het jaar nog een vervolgcursus over gegeven wordt. Ben je bij een interessante workshop geweest, dan kun je je vanaf 6 januari 2015 inschrijven voor de betreffende cursus / training.
Hilda Gebben, opleidingscoördinator
5
Passend Onderwijs
Op 1 augustus is de wet op het Passend Onderwijs in
werking getreden. De wet is er om kinderen die méér
nodig hebben betere mogelijkheden en kansen te bieden. Het bekende rugzakje is omgezet in een extra arrangement en zoals dat bij een arrangement hoort, kan
daarin dus van alles zijn opgenomen. Extra handen in de
klas bijvoorbeeld of de aanschaf van specifiek schoolmateriaal.
In het School Ondersteuningsteam (S.O.T.) dat sinds september jl. is aangetreden, kunnen leerlingen besproken
worden waarbij de school op zoek is naar oplossingen.
Daarbij moet je denken aan diverse mogelijkheden:
• Een diagnostisch onderzoek of een observatie van
een deskundige.
• Een licht arrangement dat ongeveer vijf maanden
duurt met evaluatie aan het eind (denk aan het Leespaleis of de Schakelklas)
• Extra arrangement langer dan vijf maanden. Dit arrangement omvat meestal de verdere schoolloopbaan, zoals dat bij rugzakkinderen al het geval was.
• Of andere mogelijkheden, denk aan de inzet van
School Maatschappelijk Werk etc.
De onderwijsassistenten van PCPO worden op diverse
plekken ingezet. Altijd tijdens de duur van het arrangement. Het kan dus voorkomen dat een onderwijsassistent een periode op de ene school werkt en daarna
wordt geplaatst op een andere school waar zijn of haar
specifieke kennis het meest nodig is.
Op de site van ons Samenwerkingsverband (www.swvriba.nl) vind je meer informatie over het omgaan met de
arrangementen en alles wat samenhangt met Passend
Onderwijs.
De doorgaande lijn
Samenwerking voorschoolse opvang
Alle scholen van PCPO werken inmiddels meer of minder
samen met een voorschoolse opvang. Soms is dat het
kinderdagverblijf dat in de school aanwezig is of soms
de halve dagopvang. Wat willen wij als school graag
weten wanneer een kind bij ons op school komt in groep
één? Welke informatie hebben wij nodig om te kunnen
bepalen wat dit kind nodig heeft, naar welke groep het
kan? Een goede doorgaande leer- en zorglijn is daarbij
voor ons erg belangrijk.
Rotterdamse Plaatsingswijzer
Voorjaar 2014 heeft PCPO de werkgroep PO-VO in het
leven geroepen met als doel: een goede doorgaande
lijn tussen het basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Diverse scholen van PCPO en VO hebben vertegenwoordigers in deze werkgroep. Op 3 september jl. is De Rotterdamse Plaatsingswijzer op verzoek van de werkgroep
gepresenteerd aan diverse scholen. De presentatie was
in handen van de heer G. Elings, directeur onderwijs
Calvijn. Aan een zaal vol belangstellende onderwijsmensen werd uitgelegd wat deze Plaatsingswijzer inhoudt.
Het advies van de basisschool wordt leidend. Dhr. Elings
sprak van een ‘motie van vertrouwen’ van het VO naar
het PO. De werkgroep is momenteel hard aan het werk
om de Plaatsingswijzer om te zetten in een bruikbaar
format voor de scholen. In november zal het directieberaad van PCPO een besluit nemen ten aanzien van de
Plaatsingswijzer. De scholen ontvangen direct daarna
verdere informatie.
Aan beide kanten van de doorgaande lijn wordt op dit
moment hard gewerkt.
Passend Onderwijs: het is soms nog wat passen en meten. Maar de wil is er! We zien soms al hele mooie resultaten zoals arrangementen die zorgen dat een leerling
een goede start kan maken op één van de scholen. Soms
is het nog zoeken naar de juiste oplossingen, de juiste
mensen op de juiste plek. En ook rondom de arrangementen kunnen we spreken van goede wil, maar is het
soms nog zoeken naar ‘de extra handen’ die ingezet mogen worden. Wie gaat wàt wààr doen?
6
VVE Barendrecht en Ridderkerk
De gemeenten Barendrecht en Ridderkerk zijn op dit
moment bezig om ten aanzien van het VVE beleid vier
pijlers uit te werken. Dit naar aanleiding van het inspectiebezoek in 2012.
De pijlers zijn:
1. beleid en toeleiding;
2. doorgaande leerlijn;
3. ouderbetrokkenheid;
4. het waarborgen van deze documenten.
In Barendrecht is in oktober 2014 een bijeenkomst georganiseerd ten aanzien van pijler drie: ouderbetrokkenheid. We kunnen daarbij terugkijken op een boeiende
en leerzame ochtend onder leiding van Peter de Vries
van het CPS. In Barendrecht zijn we op dit moment bezig
pijler vier uit te werken. De andere pijlers zijn al klaar.
In Ridderkerk heeft het VVE -beleid tijdelijk stilgelegen,
maar wordt op dit moment zeer daadkrachtig aangepakt. De werkgroep VVE wordt weer bij elkaar geroepen en zal de vier pijlers verder uitwerken. In Ridderkerk stond in september 2014 pijler één centraal en dan
voornamelijk de ‘warme overdracht.’ Het was een goede
bijeenkomst waarbij de klemtoon lag op de contacten
tussen de voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs.
Agaath Poley, onderwijskundig medewerker
Financiën
Het vierde kwartaal van het jaar staat voor de financiële
mensen altijd in het teken van het opstellen van de begroting voor het komende jaar. Veel mensen zullen met
alle persberichten van het Ministerie van Onderwijs in
gedachten in de veronderstelling zijn, dat de financiële
man of vrouw zich op dit moment Sinterklaas moet voelen. Gezien de tijd van het jaar geen rare gedachte, maar
het beeld wordt vooral gevormd door al die extra middelen, financiële injecties, stimuleringsmaatregelen, die zo’n
beetje elke dag opnieuw in de pers verschijnen.
sturen komen. Het kleine beetje dat resteert (voor PCPO
ongeveer 1,4% van de inkomsten), kan gebruikt worden
voor al die zaken, die door het ministerie worden genoemd. Een kwestie dus van prioriteiten stellen.
Een aantal organisaties heeft over de communicatie van
het ministerie al vragen gesteld aan de onderwijscommissie van de Tweede Kamer. Voor ons midden in het onderwijsveld wordt het gewoon weer roeien met de riemen die
we hebben.
Koert Bastianen, directeur Bedrijfsvoering
Er komt extra geld voor gymnastiek, voor muziekonderwijs, voor jonge leerkrachten, voor gebouwen, voor ICT, voor leermiddelen.
De grootste uitdaging bij het opstellen
van de begroting lijkt de zorg te zijn
of het wel lukt om al dat geld op te
maken. Bij het ontvangen van de subsidiebeschikkingen voor het komende
jaar blijkt echter, dat al die beloften
niet echt waargemaakt worden en dat
er door de politiek regelmatig bedragen dubbel worden geteld. De eerder
genoemde speerpunten blijken dan
ineens als keuze op het bord van het
schoolbestuur te worden gelegd. Er
komt wel extra geld, maar ongeveer
70% daarvan is bestemd (en bijna uitgegeven) aan lasten, die vanaf volgend
jaar voor rekening van scholen en be7
ICT
Tablets in de groepen 1 t/m 3
CBS Het Kompas, CBS Groen van Prinsterer en CBS
Smitshoek hebben er voor gekozen om vanaf dit schooljaar
aan de slag te gaan met tablets in de onderbouw.
Deze scholen konden deze keuze maken omdat er een
groot aantal desktop PC’s vervangen moest worden. Ze
hebben er heel bewust voor gekozen om dit juist in de
onderbouwgroepen te doen. Jonge kinderen doen thuis
vaak al veel met een tablet en kunnen er daarom prima
mee overweg. Om te voorkomen dat ze er zelfs meer
van weten dan de meester of juf hebben alle betrokken
leerkrachten via PCPO Kennisplein een training gevolgd
van Linda Humme. Zij is naast digibord- en tablettrainer
ook leerkracht op een basisschool en spreekt dus vanuit
de onderwijspraktijk. De leerkrachten hebben geleerd
hoe ze apps kunnen vinden bij hun leerdoelen en hoe ze
die vervolgens op de tablets kunnen uitdelen. Naast het
gebruik van apps kan er ook via Basispoort bijvoorbeeld
in groep 3 worden gewerkt met de webbased versie van
Veilig Leren Lezen ‘Lezen met Zoem’. Programma’s als
Rekentuin en Taalzee werken ook prima op een tablet.
Waar de deelnemers het meest enthousiast over zijn,
is het werken met QR-codes. Van elke url, dat is het
adres bovenin je browser, naar een Youtubefilmpje of
website kun je een QR-code genereren. De QR-code is te
plakken in een bestand of kan je printen. Hang deze op
je keuzebord en de kinderen weten wat ze moeten doen
na keuze van ‘de tablethoek’.
http://www.qr-codegenerator.nl/generator/index.html
Lees alles over het gebruik van tablets en QR codes:
http://lindahumme.yurls.net/nl/page/
ICT Tips!
ProQuiz, nieuw in Prowise Presenter:
Gebruik ProQuiz in Prowise Presenter om eenvoudig een
interactieve quiz te maken en toe te voegen aan je les.
Naast het gebruik van ProQuiz als (oefen)toets kun je
deze tool ook inzetten bij het activeren van voorkennis.
Leerlingen kunnen ProQuiz gebruiken om vooraf, na
afloop of tijdens hun spreekbeurt vragen te stellen.
Een quiz kun je ook samenstellen met vragen rondom
bijvoorbeeld een thema als Sinterklaas of een ander
actueel onderwerp.
Bekijk de korte instructiefilmpjes:
http://prowise.com/nl/ontdek-en-leer/?ProQuiz-Maker
http://prowise.com/nl/ontdek-en-leer/?ProQuiz-Player
Mediawijzer met WhatsHappy:
Kinderen die ruzie maken via Whatsapp, welke leerkracht
in groep 8 heeft er geen last van? De les WhatsHappy
maakt de problemen met chatten bespreekbaar en
daagt leerlingen uit afspraken te maken over hoe ze
fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken zetten ze
in een poster, die kan worden ophangen aan de muur
of op het prikbord. Lees meer over Whatshappy en
download de les:
http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/dontworry-be-whatshappy/
Alex de Koning, bovenschools ICT coördinator
Met een QR-readerapp scannen de kinderen de code en
komt de site of het filmpje automatisch op de tablet. Je
kan natuurlijk ook een plankaartje maken met een picto
van de apps die ze die dag of week kunnen kiezen.
In de eerste week van november zijn eindelijk alle
tablets met stevige beschermhoes geleverd en kunnen
de leerkrachten en leerlingen ermee aan het werk. De
ervaringen van de betrokken leerkrachten volgen we
nauwgezet zodat andere scholen hier voor de toekomst
hun voordeel mee kunnen doen.
Voor het genereren van QR codes:
8
Huisvesting
Onderstaand
huisvesting.
de
laatste
ontwikkelingen
rondom
CBS De Hoeksteen
Na de zomervakantie is er door alle partijen een
model gekozen dat op dit moment verder in detail
wordt uitgewerkt. De uitwerking van dit model wordt
besproken met een delegatie van CBS De Hoeksteen en
natuurlijk wordt er verbinding gezocht met de overige
partners in het toekomstig Integraal Kindcentrum
Kruidentuin. Het offertetraject voor het opknappen van
de voormalige Dubbeldekker - de tijdelijke huisvesting
van CBS De Hoeksteen gedurende de nieuwbouw - is om
redenen pas na de zomervakantie opgestart. Zo worden
er offertes opgevraagd voor schilderwerk, kleinschalige
verbouwingen, ICT, verhuizing, elektra etc.
CBS Groen van Prinsterer
Op woensdag 08 oktober 2014 is de Hof van Maxima
feestelijk geopend door wethouder Jeroen Gebben, Ad
Dogger, Maarten Hoogendam en Marlies en Nelleke van
Eiland Marlyne. Zowel ’s morgens als ’s middags was er een
feestelijk programma voor de kinderen en genodigden.
Het hele project is vlot verlopen waarbij de samenwerking
met de gemeente en architect als zeer positief is ervaren.
Na de eerste paar weken van in gebruikname heeft er een
gesprek plaatsgevonden met alle partners om de puntjes
op i te zetten.
De ruimte op het schoolplein van het hoofdgebouw aan
de Stellingmolen wordt door iedereen als een verademing
ervaren na het weghalen van alle noodlokalen.
CBS De Vrijenburg
Tussen SKB en CBS De Hoeksteen vinden gesprekken
plaats op het gebied van inhoudelijke samenwerking en
gezamenlijk gebruik van ruimten. Dit geldt zowel voor
de tijdelijke als de nieuwe huisvesting.
Zowel voor, tijdens als na de zomervakantie zijn er diverse
metingen verricht op het gebied van ventilatie in de CBS
De Vrijenburg. Daarnaast hebben we met de gemeente
concrete afspraken gemaakt voor het oplossen van
de klimaatproblemen in een deel van de school. Deze
hebben geresulteerd in goede meetresultaten op het
gebied van verversing van lucht in de klassen en veel
lagere CO2 scores. Hoewel “het klimaat in de school”
een containerbegrip is, zijn alle partijen het uiteindelijk
eens geworden over de aanpak en te behalen resultaten.
Op dit moment wordt de hele school aangepakt. Om
nieuwe problemen in de toekomst te voorkomen
worden tussen de partijen overeenkomsten gesloten.
Zodra de aanpak op CBS De Vrijenburg is afgerond zullen
we de andere scholen in Carnisselande onder de loep
nemen.
CBS De Fontein
Op basis van nieuwe prognoses hebben we in samenspraak
met 3Primair gesprekken gevoerd met de gemeente voor
uitbreiding van OBS De Bosweide met twee permanente
lokalen. Gelet op deze nieuwe situatie zal een beter plan
worden ontwikkeld voor de leerlingen in Bolnes. Gelet op
de verplichte procedures zullen we mogelijk een aantal
maanden uitlopen in de planning. Het voordeel is dat
we in één keer en sneller kunnen bouwen, waardoor we
de maanden van vertraging weer kunnen inlopen en er
minder bouwoverlast is hetgeen ten goede komt van de
leerlingen en leerkrachten op school.
Meindert Schenk, extern-adviseur PCPO
9
Teldatum
Op 1 oktober 2014 zijn de leerlingen op de scholen weer
geteld. In Barendrecht nam het aantal leerlingen af met
70 leerlingen tot 2853. Het marktaandeel nam met 0,2%
licht toe tot 54,32%.
In Ridderkerk nam het aantal leerlingen af met 36
leerlingen tot 1158. Het marktaandeel nam met 0,6
% licht af tot 33,6%. Het totaal aantal leerlingen van
onze vereniging is dus met 106 leerlingen gedaald en
bedraagt op de teldatum 4011.
Conclusie: het afgelopen jaar zijn er 80 leerlingen
meer uit groep 8 vertrokken dan het jaar daarvoor. De
prognose voor de teldatum 1 oktober 2014 was een
krimp met 120 leerlingen. Het totaal aantal leerlingen
op alle scholen in de gemeente Barendrecht en
Ridderkerk is met ongeveer 200 leerlingen afgenomen.
Het belangstellingspercentage voor de scholen van PCPO
in Ridderkerk is licht gedaald.
De cijfers zijn verenigingsbreed gezien niet schokkend,
maar er ligt een aardige uitdaging voor alle scholen om
het komend jaar in een krimpende markt ons aandeel
tenminste gelijk te houden. Dank voor de inzet die zorgt
dat veel ouders hun kinderen toevertrouwen aan één
van onze scholen.
Tot slot
Elders in deze PCPO-info lezen jullie een stukje over ons nieuwe Strategisch Beleids Plan (SBP) 2014-2018. Het afgelopen
jaar zijn wij met diverse geledingen binnen PCPO bezig geweest om ons SBP 2010-2014 te evalueren. Deze evaluatie
is ook terug te vinden in het SBP 2014-2018.
Wat mij het meest opviel en waar ik eigenlijk ook wel trots op ben is dat ons motto “Eigenheid in verbondenheid”
binnen PCPO leeft. Scholen - of zij nu bestaan uit 80 of 1100 leerlingen met een hoog of laag leerlingengewicht krijgen ruimte om zich naar eigen profiel te ontwikkelen zonder dat de kaders in zijn algemeenheid als knellend
worden ervaren. Ook in het proces met betrekking tot de fusie met CBS De Regenboog heb ik teruggekregen dat juist
de combinatie van “eigenheid” met “verbondenheid” als een verrijking wordt ervaren.
In ons SBP 2010-2014 stond 1 Korintiërs 12 centraal waarin wordt beschreven hoe prachtig alle verschillende
lichaamsdelen één lichaam vormen. Wanneer wij deze tekst verbinden met een doelstelling van het SBP namelijk ”de
scholen leveren een constructieve bijdrage aan PCPO als totale organisatie” ben ik trots op medewerkers die:
• vanuit hun eigen expertise in diverse situaties invallen voor zieke/afwezige collega’s of op een andere wijze
scholen binnen PCPO ondersteunen;
• elkaar in netwerken stimuleren om vaardiger te worden;
• actief binnen Kennisplein cursussen geven (ongeveer 50 % van de cursussen op Kennisplein worden door eigen
medewerkers gegeven!).
Een doelstelling als “hoge resultaten” zal ook de komende periode 2014-2018 de nodige aandacht vragen. Alle
scholen van PCPO hebben een basisarrangement. Op zich een goed resultaat. Tevens zullen wij allemaal de ambitie
hebben om het beste uit ieder kind te halen, maar halen wij ook het beste uit ieder kind en uit ons zelf? Leggen wij
de lat hoog of blijven wij in onze “comfortzone” hangen? Het zou toch fantastisch zijn als wij scholen hebben die
excellent zijn binnen het zelf gekozen profiel dat wordt ondersteund door alle geledingen binnen de school.
Veel succes en wijsheid gewenst met opstellen van het schoolplan 2015-2019.
Ad Dogger, directeur/bestuurder
10

Download Report