ETHNOGRAPHY/PARTICIPANT OBSERVATION

ETHNOGRAPHY/PARTICIPANT OBSERVATION
Wat is etnografie/participerende observatie
Is een dataverzamelingsmethode.
Participerende observatie kan verwijzen naar 2 verschillende zaken:
 Een heel specifieke methode waarbij the onderzoekers observatie gebeurd via een nauwe verbondenheid
met de groep of de cultuur die we willen analyseren.
 Een algemene methode voor dataverzameling in een onderzoekssetting via verschillende data om de onderzoeksvraag te beantwoorden.
Etnografie is de studie van culturen. Het verwijst hier zowel naar het product als naar het onderzoek.
Participerend observeren varieert op volgende punten:
 De rol van de observeerder in de setting
 De meten waarin de groep afweet van de observatie
 De uitleg over het onderzoeksdoel
 Duur
 Focus
Immersion is het bestuderen van leden van een gemeenschap zonder dat de leden ervan het weten. Tegenwoordig
wordt dit zelden gedaan wegens ethische redenen.
Traditioneel wordt de dataverzameling vastgelegd in nota’s, deze worden gemaakt nadat de gebeurtenissen hebben
plaatsgevonden. De onderzoeker doet dit in zijn vrije tijd.
Mogelijk wordt het volgende betrokken:
 Semi gestructureerde interviews
 Group discussies
 Levensverhalen van de leden van de gemeenschap
 Persoonlijke documenten zoals foto’s
 Relevante media
 Andere documentatie
De rol van de onderzoeker:
 Volledige participatie: de onderzoeker neemt de rol van een lid van de groep op zich zonder zijn rol van onderzoeker aan de andere leden van de groep te onthullen,
 Volledige of complete observatie: persoonlijke betrokkenheid bij de gemeenschap is minimaal maar de onderzoeker blijft verbonden. Iedereen weet dat hij observeert,
 Deelnemer als observator: de rol van de onderzoeker wordt duidelijk gemaakt aan alle leden van de bestudeerde groep. Hij gaat ook deenemen aan activiteiten,
 Observator als buitenstaander: geen vorm van participerende observatie
Ontwikkeling van etnografie/participerende observatie
De wortels zijn terug te vinden in de koloniale tijden, toen gingen avonturiers namelijk groepen beschrijven die ze
tegenkwamen. Vaak werkten antropologen dan met deze tweedehandsbronnen om onderzoek te doen. De eerste
participerende observatie werd vanaf 1914 gemaakt, een onderzoeker zat door de oorlog vast op een eiland en raakte ingeburgerd. Een tweede belangrijke scholing is de Chicago School.
Etnografie en participerende observatie spelen geen belangrijke rol bij dataverzameling in de psychologie en worden
vaak gemarginaliseerd.
Hoe voer je een etnografie/participerende observatie uit
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Formuleren van een onderzoeksvraag
Leent ons onderzoeksgebied zich tot een participerende observatie
Bepaal wat er moet aangepakt worden tijdens het observatieproces
Bepaal de rol van de onderzoeker
Ga naar de locatie, ga de gemeenschap binnen
Indien het een formele organisatie is, zal je een formele aanvraag moeten indienen om je onderzoek te mogen uitvoeren.
Indien het een informele organisatie is, zal je toch sleutelfiguren, gatekeeper, toegang moeten vragen.
Blijf toegang krijgen
Belangrijk om een positieve relatie te behouden met de groep gedurende het hele proces, je moet niet alleen focussen op initiële toegang krijgen
Gebruik sleutelfiguren
 Hebben een centrale rol in de groepsactiviteiten dan de andere leden,
 Hebben een grotere interesse/voordeel in het onderzoek,
 Hebben een betere verstandhouding met de onderzoeker
Maak field notes
 Helpt om de onderzoeker gewoon te maken aan de sociale context van het onderzoek. Het helpt ook
om gewoon te worden aan de mensen binnen de setting en hun onderlinge relaties
 Je geheugen zal de kwaliteit van je veldnota’s negatief beïnvloeden indien er teveel tijd ligt tussen
observatie en nota
 Nuttig om te plannen wanneer je zal observeren, dit zorgt dat het gemakkelijker is om tijd voor nota’s in te plannen
 Het maken van nota’s moet heel netjes gebeuren, het is namelijk de basis van je onderzoek en indien het niet te lezen is, ben je weinig verder geraakt in het onderzoek.
Drie fases van nota’s
a. Beschrijvende observatie
b. Gerichte observatie
c. Selectieve observatie
Hoe maak je een sample
Belangrijk om die personen te vinden die het meeste bijdragen aan de ontwikkeling van het begrijpen van
het probleem.
Wanneer stop je het veldwerk
Meeste onderzoek krijgt te maken met een tekort aan bronnen (financieel)
Anders kan je gebruik maken van theoretische saturisatie. Dit betekent dat er geen nieuwe ideeën, concepten of theorieën meer naar voor komen.
Hoe analyseer je etnografie/participerende observatie



Start met de dataverzameling fase, lees dus de veldnota’s
Je gaat naast je beschrijvende nota’s interpretaties invoeren
Het proces gaat als volgt:
o Dataonderzoek
o Voorlopige analytische ideeën
o Herbestuderen van de data met de voorlopige ideeën in ons achterhoofd
o Herformulering van de ideeën
o ...
Wanneer etnografie/participerende observatie gebruiken


Als we de werking van een natuurlijke groep, gemeenschap of cultuur willen begrijpen
Als algemene observaties beter zijn dan gespecificeerde observaties
Evaluatie van etnografie/participerende observatie





Doordat het een dataverzamelingmethode is, is het niet altijd duidelijk welke analysemethodes je moet gebruiken
Heel bronnenintensief
Vaak wordt de objectiviteit in vraag gesteld
Het maken van veldnota’s zijn soms moeilijk
Vaak moet het gebruikt worden in combinatie met andere methoden

Download Report