Fusieflits Philippine

1
Fusieflits Philippine
JAARGANG 1, NR. 1
Verslag informatie-avond in De Kaaie
Op donderdagavond 13 maart heeft er
April 2014
woordigd zullen zijn.
een informatieavond plaats gevonden voor Verder zullen in de loop van het proces
de ouders/verzorgers van r.-k. b.s. De
diverse werkgroepen worden ingericht:
Zeester en o.b.s. De Stelle.
onderwijskundig, activiteitencommissies,
facilitair, identiteit en kwaliteit en zorg. Bij
In dit nummer:

Verslag informatie-avond in
De Kaaie

Achtergronden omtrent de
fusie

Het fusie proces

Vragen en tips van ouders

Rollen en verantwoordelijkheden.in het fusieproces
Door dhr. Peter de Jong, voorzitter van het verschillende werkgroepen zullen ook
College van Bestuur van onderwijsgroep
ouders worden betrokken.
Perspecto, werd gesproken over de toe-
Het fusierapport wordt in december aan
komst van de beide scholen in Philippine.
de M.R.-en . ter instemming aangebo-
Het bestuur is voornemens De Zeester en den,
De Stelle te laten fuseren per 1 augustus
2015 tot één onderwijsvoorziening in Phi-
Tijdens de vragenronde zijn vragen ge-
lippine.
steld over de locatie, de cultuur, identiteit,
Aanleiding is de Krimp in Zeeuws- Vlaan-
normen en waarden van de scholen, per-
deren en de ontwikkelingen die op ons af
sonele zaken, het meenemen van de leer-
komen.
lingen in het proces, de communicatie van
het proces, speciale projecten in verband
De heer Henk Weemaes van het Regio-
met kinderen die in België naar school
naal Pedagogisch Centrum Zeeland, gaf
gaan, de vervoersregelingen, de samen-
een toelichting op hoe dit fusieproces in
werking met peuterspeelzaal en buiten-
gang gezet zal worden en hoe de weg
schoolse opvang. Enkele zaken zijn af-
Belangrijke data:
naar één school in Philippine zal verlopen. hankelijk van derden, zoals de gemeente.
De M.R.-en hebben ingestemd met de
Er zal goed gelet worden op de communi-
voorbereidingen op de fusie. Later in het
catie over het proces naar ouders toe.
proces wordt aan hen definitieve instem-
De ouders reageerden overwegend posi-
ming met de fusie gevraagd op basis van
tief op de voorgenomen fusie. Dit werd
een op te stellen fusierapport.
aangegeven door middel van het opsteken
De projectgroep stuurt het proces aan.
van rode en groene kaartjes bij de volgen-
Deze projectgroep bestaat uit de directeu-
de drie stellingen:
ren van beide scholen, mevr. Mieke Szy-
- Ik ben vanavond goed geïnformeerd
manski- Pladdet en mevr. Nancy Warrens. over de achtergronden van de plannen
Dhr. Henk Weemaes vanuit het RPCZ.
- Ik ben vanavond goed geïnformeerd
Verder wordt vanuit elke school een leer-
over de te volgen werkwijze
kracht gevraagd.
- Ik sta overwegend positief ten opzichte
Er komt een klankbordgroep waarin ook
van de plannen om tot één school voor de
de medezeggenschapsraden vertegen-
kinderen in Philippine te komen.
1

14 mei
overleg directies en RPCZ

16 juni
overleg directies en RPCZ

De volgende Fusieflits
verschijnt in juni
2
Achtergronden van de fusie
Onderwijs Groep Perspecto wil graag wer- (Integraal Kind Centrum 0-12 jaar)
Toekomstbestendig
ken aan toekomstbestendig onderwijs in
internationalisering, individualisering (werk
de regio. Samen met ouders en partners
en zorgtaken), ICT, flexibilisering van de
onderwijs vraagt om
wordt o.a. door informatie bijeenkomsten
arbeidsmarkt en veranderingen in de CAO
ingrijpende maatrege-
gekeken naar en gesproken over wat
zorgen voor grote uitdagingen en verande-
nodig is om dat zo goed mogelijk te reali-
ringen binnen onderwijs.
len.
seren. Peter de Jong, algemeen directeur
van Onderwijs Groep Perspecto, licht dit
In onze regio speelt daar bovenop ook de
toe in zijn uitleg. De uitdagingen waar we
ontgroening en vergrijzing. Dit zorgt er
voor staan zijn aanzienlijk. Maatschappe-
voor dat kleiner wordende scholen de sa-
lijke en demografische veranderingen,
menwerking zoeken om samen een kwali-
wijzigingen in het overheidsbeleid en het
tatief goede voorziening voor kinderen van
onderwijs zelf, vragen om ingrijpende
0-12 jaar te behouden.
Demografische
ontwikkelingen
maatregelen.
De maatschappelijke veranderingen als de Voor de kern Philippine is de samenwerinvoering van Passend Onderwijs per 1
king van beide scholen en kinderopvang
augustus 2014, samenvoeging van voor-
organisaties daarom een logische stap.
zorgen er voor dat
samenwerking nodig
zieningen tot bijvoorbeeld een IKC
is voor kwalitatief
Het fusie proces
goede voorzieningen.
Een fusie tussen scholen is niet iets wat je projectplan om het fusietraject in grote
op een achtermiddag wel even regelt.
lijnen vast te leggen.
Het heeft een behoorlijke impact op
Er wordt gewerkt met diverse groepen
kinderen en ouders, teams en anderen die bestaande uit de teams en ouders.
betrokken zijn bij het wel en wee van de
In elke groep zijn beide scholen op
scholen.
gelijkwaardige wijze vertegenwoordigd.
Het gaat ook over samen een nieuwe
Afhankelijk van de rol en het onderwerp
route uitstippelen en 2 culturen die bij
worden mensen gevraagd of kunnen zij
elkaar komen en samen in goed overleg
zich aanmelden om deel te nemen aan
een nieuwe cultuur neerzetten. Het proces een werkgroep.
dient zorgvuldig te gebeuren.
Afhankelijk van de fase van het proces
Henk Weemaes schoolbegeleider van het
zullen de diverse werkgroepen aan de
R.P.C.Z. begeleidt de fusie tussen de
slag gaan met de uitwerking van hun
Zeester en De Stelle.
onderwerpen. Een voorwaarde voor een
Samen met de beide directeuren, Nancy
goed proces is goede communicatie.
Warrens en Mieke Szymanski heeft hij al
Goede communicatie betekent ‘Begrijpen
een start gemaakt met het maken van een en begrepen worden’.
2
Na de eerste kennismaking start het
zoeken naar de beste route, welke
richting we opgaan blijft nog even
spannend.
3
Vragen en tips van ouders
Tijdens de informatie avond konden ou-
leiding voor de leerkrachten, dit
ders vragen stellen over zaken die hen
komt ten goede van hen zelf en on-
bezig houden. Ze konden vragen, aandachtspunten en tips achter laten op
ze kinderen.

gele briefjes.

zien?
Als ouder in een werkgroep niet

Kinderen vanaf 3 jaar naar school.
alleen de eigen mening vertegen-

Peuterspeelzaal betalen naar rato,
woordigen maar de mening van alle


niet inkomensafhankelijk.

ouders.

Hoe komen team en directie er uit te
De groepen 1 t/m 8 mixen bij een te
Belangrijk dat de kinderopvang ook
maken fusieplan vanuit de leer-
wordt betrokken bij deze fusie.
lingen.
Beide activiteiten commissies verde-
In de loop van het traject zullen we ver-
len bij het inzetten van een activiteit
der antwoord geven op vragen. We zul-
voor alle groepen om kinderen voor
len zeker rekening houden met alle goe-
te bereiden op de fusie?
de tips en adviezen van ouders.
Ook voor de kinderen is een fusie spannend, meneer Krijtje legt het allemaal
uit.
Aandacht voor goede zorg en bege-
Voor vragen of opmerkingen kunt U terecht bij de directeur van de school of mailen naar:
[email protected]
Rollen en verantwoordelijkheden in het fusieproces
In het hele fusieproces zijn verschillende groepen met elk hun eigen rol en verantwoordelijkheid in het proces werkzaam Deze keer lichten we dit toe zodat duidelijk is
wie wat doet.
Groep
Taak van de groep
Wie zitten er in?
Iedereen speelt zijn of haar
eigen rol en neemt hiervoor de
verantwoordelijkheid in het
Projectgroep
Klankbordgroep
Werkgroepen





Projectleiding

Informeert de projectgroep over
wat er leeft bij ouders en teams

Denkt mee en adviseert de projectgroep

Plan opstellen
Fusierapport opstellen



Beide directeuren
2 leerkrachten
RPCZ begeleider
Informatie en communicatie
Gezamenlijke
doel: een kwalitatief goede
school voor de kinderen in
Opdrachten voor de werkgroepen
Voorbereiden van de fusie door
het uitwerken van onderdelen
fusieproces.
Philippine.




2 leerkrachten

Leerkrachten en/of ouders
dit is afhankelijk van het
onderwerp.
2 ouders
2 ouders vanuit de MR
Leden projectgroep
Welke rol wordt hier eigenlijk gespeeld?
We zullen U in iedere fusie krant op de hoogte houden van de ontwikkelingen in de
diverse groepen.
3
4
Deze Fusieflits is een co-productie van de basisscholen in Philippine.
De paashaas op bezoek bij de scholen
R.-K. Basisschool De Zeester
Openbare basisschool De Stelle,
Havenplein 1
Mosselbank 22
4553CJ Philippine
4553CH Philippine
tel. 0115-497013
tel. 0115-497040
Vanwege de fusie is een nieuw emailadres geopend:
[email protected]
4

Download Report