informatiebrochure CAMPUS Mercurius Lommel CAMPUS Mercurius Lommel informatie & inschrijvingen voorwoord Met deze infobrochure nodigen wij u van harte uit om kennis te maken met onze campus die een brede waaier aanbiedt van diverse studiedomeinen in verschillende studierichtingen. Mudakkers 25 3920 Lommel Tel: 011 54 41 94 Fax: 011 54 65 11 e-mail GO! Middenschool: [email protected] e-mail GO! Atheneum: [email protected] website: www.campusmercurius.be De middenschool beslaat de eerste 2 jaren (de eerste graad) van het secundair onderwijs. Deze eerste graad vormt de belangrijke overgangsperiode tussen het basisonderwijs met zijn gemeenschappelijke vorming en de tweede en derde graad van het secundair onderwijs waarin de persoonlijke, gerichte studiekeuze de bovenhand krijgt. De taak van de middenschool is dan ook tweeledig: enerzijds bieden we een ruime basisvorming aan voor alle leerlingen, anderzijds krijg je ook kansen om je eigen talenten te ontdekken via belangstellingsuren in het eerste jaar en verkennende opties in het tweede jaar. De middenschool is een perfecte voorbereiding op jouw aansluitende studieloopbaan, met name de tweede en derde graad, in het GO! Atheneum. ELKE SCHOOLDAG ma, din, don, vrij: van 08.00 u tot 16.00 u (woensdag tot 12.00 u) of op afspraak Zoals de naam van onze campus (Mercurius Romeinse handelsgod) doet vermoeden, ligt het accent van onze campus op het studiedomein ‘Economie’ (Economie / Talen / Handel / Verkoop) en ‘Techniek’ (Wetenschappen / Informatica / Schilder- en decoratietechnieken / Elektrische Installaties). Een campus is echter zoveel meer dan een opsomming van studierichtingen, vakken en lessen. Het is ook een ontmoetingsplaats voor jongeren die samen leren, ontdekken en groeien naar volwassenheid. Samen willen we als campus jongeren begeleiden in dit leerproces en hen alle mogelijke kansen aanreiken. Samen willen we op zoek gaan naar hun talenten en deze zo optimaal mogelijk proberen te ontplooien. TIJDENS DE OPENDEURDAG Onze campus staat voor kwaliteitsonderwijs waarin de leerling centraal staat, een doorgedreven leerlingbegeleiding en een gezond tuchtbeleid. Elke leerling is voor ons een bijzonder individu met eigen interesses, talenten en ambities. Daarom dragen wij de waarden van het GO! hoog in het vaandel: mondigheid, intellectuele nieuwsgierigheid, sociale bewogenheid, rechtvaardigheid, respect, gelijkwaardigheid, openheid en zelfstandigheid. TIJDENS EEN VAN DE INFODAGEN TIJDENS DE VAKANTIE van 1 juli t.e.m. 4 juli en van 18 augustus t.e.m. 31 augustus: van 09.00 u tot 12.00 u en van 13.00 u tot 16.00 u (uitgezonderd op zaterdag en zondag) of op afspraak Het bruist van activiteit op onze campus door de talloze projecten, initiatieven en uitstappen. Leerlingen maken samen mee school. Er is ook een leerlingenraad die activiteiten opzet tijdens middagpauzes zoals sport, spel, muziek en toneel. Onze campus biedt ruimte aan jongeren om zich goed te voelen op campus en laat jongeren aanvoelen dat ze echt meetellen en het verschil maken. Ga zelf op ontdekking in deze infobrochure: u vindt er heel wat informatie over onze schoolwerking. Directie GO! Middenschool en Atheneum Mercurius Je kiest voor campus Mercurius Algemeen overzicht studieaanbod Middenschool + Atheneum Je kies voor het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Je kiest voor KENNISVERWERVING maar ook voor… Mondigheid Het is van het grootste belang dat kinderen van jongs af hun eigen ideeën en standpunten helder leren verwoorden en verdedigen, zodat zij kunnen opkomen voor zichzelf en voor anderen. Intellectuele nieuwsgierigheid Jongeren zijn van nature leergierig. Wij stimuleren die intellectuele nieuwsgierigheid en reiken de middelen en vaardigheden aan voor een vol en boeiend leven. Sociale bewogenheid De samenleving heeft geen behoefte aan onverschillige bollebozen, maar aan mensen met een hart voor anderen. De ontwikkeling van het geweten, van een rechtvaardigheids- en verantwoordelijkheidsgevoel krijgt bij ons de volle aandacht. Rechtvaardigheid Het inzicht dat in de samenleving niet iedereen dezelfde kansen krijgt, is de basis van elke vorm van solidariteit? Wij leren jongeren oog hebben voor de werkelijkheid en de bestaande maatschappelijke ongelijkheden en scherpen hun zin voor sociale rechtvaardigheid aan. Gelijkwaardigheid Wij gaan er niet alleen van uit dat alle mensen gelijkwaardig zijn, maar streven er ook naar om discriminatie in de praktijk uit te sluiten. De gelijke behandeling van mannen en vrouwen, een ideaal dat in onze samenleving nog steeds niet is gerealiseerd, is bij ons een feit. 4 Openheid Door ons pluralistisch karakter leren jongeren beter omgaan met andere meningen en overtuigingen en worden vooroordelen in de kiem gesmoord. Openheid en respect voor andere opvattingen en culturen zijn, zeker met het oog op de toekomst, van essentieel belang. Zelfstandigheid Wij vormen geen meelopers, maar jongen mensen met pit en een behoorlijke dosis zelfvertrouwen. Jongeren zelfstandig leren denken en beslissingen nemen is een uitdaging die een totale inzet vergt. Wij schrikken er niet voor terug. Begeleiding Elke leerling is uniek, elke leerling is bij ons een VIP. Elke jongere heeft zijn capaciteiten en talenten. Ons studieaanbod biedt mogelijkheden op alle niveaus, op dezelfde campus. Daarnaast staat een team van “groene leerkrachten” klaar om naar jou te luisteren: problemen thuis, studieproblemen, problemen met vrienden of vriendinnen…, we zoeken samen naar een oplossing. 1ste GRAAD a-stroom 2de GRAAD b-stroom 1 ste algemeen so jaar 3de GRAAD technisch so beroeps so algemeen so 3 jaar Latijn Gemeenschappelijk pakket Latijn Handel Kantoor Latijn-Wiskunde Informaticabeheer Kantoor Handel Schilderwerk en decoratie Techniek Wetenschappen Schilderwerk en decoratie Latijn-Moderne talen Economie Elektrische installaties Wetenschappen-Wiskunde Wiskunde + Talen Economie-Wiskunde a-stroom Economie-Moderne talen beroepsvoorbereidend leerjaar 2 jaar 4de jaar Latijn Decoratie + Verzorging en Voeding Latijn Economische voorbereiding Decoratie + Kantoor en Verkoop Wetenschappen Wetenschappelijke voorbereiding Elektriciteit + Metaal Economie beroeps so de Wetenschappelijke werk + Sport de technisch so 5 jaar de Elektrische installaties 6de jaar Handel Kantoor Latijn-Wiskunde Informaticabeheer Kantoor Schilderwerk en decoratie Latijn-Moderne talen Handel Schilderwerk en decoratie Elektrische installaties Wetenschappen-Wiskunde Elektrische installaties Economie-Wiskunde Wetenschappelijke voorbereiding + Sport Economie-Moderne talen universitair onderwijs universitair onderwijs hoger onderwijs universitair onderwijs hoger onderwijs arbeidsmarkt arbeidsmarkt hoger onderwijs arbeidsmarkt 7de jaar Kantooradministratie en gegevensbeheer arbeidsmarkt hoger onderwijs 5 Onze troeven in de eerste graad ENGELS vanaf het 1ste jaar Engels is een van dé wereldtalen en daar spelen we graag op in door onze leerlingen van de a-stroom, 2 lesuren per week, Engels aan te bieden vanaf het 1ste jaar. MIDDENSCHOOL MERCURIUS bewust kleinschalig maar met grote troeven LEREN LEREN Wij bieden een extra lesuur Leren Leren aan in het 1ste jaar. Tijdens dit lesuur leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze leerstof en oefeningen best kunnen verwerken: Hoe maak je een samenvatting? Hoe leer je een woordenlijst van buiten? Hoe oefen je best op lezen en uitspraak? Hoe pak je de examens aan? ... Na een half schooljaar wordt Leren Leren ingeruild voor ICT. Hierbij maken de leerlingen kennis met de basis van Word, Excel en PowerPoint. Mindmapping en bewust leren omgaan met internet kennen hier o.a. hun plaats. ONTSPANNING Tijdens de middagpauzes organiseren wij, onder begeleiding van onze leerkrachten, allerhande ontspannende activiteiten: • voetbal op school • milieu op school • dans op school • muziekgroep • toneel op school • woensdagnamiddag: diverse sportactiviteiten Door deel te nemen aan een of meerdere van deze activiteiten kunnen de jongeren zich uitleven, leren ze bij en ontwikkelen ze diverse vaardigheden en attitudes. SCHOOLBIB / TAALKLAS We hebben een eigen, vrij uitgebreide schoolbibliotheek. Fragmenten van boeken worden voorgelezen, samen wordt er gezocht naar geschikte lectuur, boeken kunnen ontleend worden. In de taalklas kan er gewerkt worden aan opdrachten voor de leesrace (eta- 6 lage bib maken, boekentipborden en nieuwe covers van boeken ontwerpen, …). Leerlingen kunnen ook naar de taalklas komen om ‘talig’ bezig te zijn (gedichten schrijven, taken maken, …). Leerlingen die deelnemen aan presentaties en wedstrijden zijn meer dan welkom in de taalklas om te oefenen voor hun voordracht of presentatie. WEDSTRIJDEN Jaarlijks nemen wij deel aan verschillende wedstrijden: • Gedichtenwedstrijd • Poëziewedstrijd • JuniorJournalist • Sportwedstrijden • Wiskunde Kangoeroe Zeer regelmatig vallen wij in de prijzen. STUDIEBEGELEIDING Wij geven onze leerlingen de kans om op maandag, dinsdag en donderdag, telkens van 15.30 u tot 16.20 u, taken en opdrachten te maken of toetsen voor te bereiden. Met vragen kunnen ze altijd beroep doen op de begeleidende leerkracht Bij mindere resultaten worden er, in samenspraak met de leerling, ouders en betrokken leerkracht, ook individuele remediëringslessen aangeboden. OPEN LEERCENTRUM Tijdens de middagpauze op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag kunnen de leerlingen terecht in het ‘open leercentrum’. Het open leercentrum is uitgerust met een groot aantal laptops. Leerlingen hebben hier de kans om hun Smartschool na te kijken, te werken aan taken en opdrachten, informatie te zoeken op het internet en toetsen bij te maken, er is zelfs de mogelijkheid om taken af te drukken. Dit alles onder het toezicht van een begeleidende leerkracht. 7 LEERLINGENBEGELEIDING: de ‘groene leerkracht’ De groene leerkrachten fungeren als ‘vertrouwenspersoon’ en begeleiden de leerlingen bij hun studies door ze te motiveren, te helpen plannen, de studiemethode bij te schaven en aan een positieve resultaatsverwachting te werken. Ook met socio-emotionele problemen kunnen de leerlingen terecht bij onze ‘groene leerkrachten’. LEERLINGENBEGELEIDING: het CLB Het CLB ligt op dezelfde campus als de school. Je kan er zowel voor studieproblemen als voor persoonlijke moeilijkheden terecht. Een gespecialiseerd team, bestaande uit onder andere een psycholoog, een maatschappelijk werker en een verpleegster staan je met raad en daad bij. PARTICIPATIE Leerlingenraad: De leerlingenraad bestaat uit enkele verkozenen. Deze treden op als de klasafgevaardigden, zodat de stem van alle leerlingen vertegenwoordigd is. Gemiddeld 1 keer per maand vergadert de leerlingenraad, onder begeleiding van 2 leerkrachten. Ideeën, suggesties en opbouwende kritiek worden kenbaar gemaakt. De directeur geeft feedback op elk verslag. Schoolraad/ouderraad: Via deze raad hebben ook de ouders hun zegje op onze school. In vergadering met de directeur worden er allerhande initiatieven genomen en ideeën uitgewerkt. SMARTSCHOOL VOOR LEERLINGEN EN OUDERS Smartschool biedt voor zowel leerkrachten, leerlingen als ouders heel wat voordelen: •eenvoudig en veilig communiceren via nieuwsberichten of het intern berichtensysteem; •gemakkelijk uitwisselen van documenten, waardoor de leerlingen over een extra bron van studiemateriaal beschikken; •extra materiaal aanbieden in de vorm van websites, filmpjes ...; •leerlingen kunnen hun klastaken thuis afwerken; 8 •leerlingen worden beter opgevolgd tijdens projecten; •remediëringsmateriaal aanreiken; •actualiteit in een vak integreren wordt nog makkelijker via het vaknieuws; •verhoging van de betrokkenheid en inspraak via enquêtes; •verloren uren in de studiezaal zijn verleden tijd: bij een voorziene afwezigheid kan de leraar een taak/opdracht op Smartschool plaatsen; •leerlingen worden vaardiger in ICT (vereist in het hoger onderwijs en de huidige maatschappij); •ouders kunnen de resultaten van taken, opdrachten en toetsen perfect opvolgen. CULTURELE ACTIVITEITEN Onze leerlingen wonen regelmatig tentoonstellingen, toneel- en filmvoorstellingen bij. BREED STUDIEAANBOD – UITSTEL STUDIEKEUZE TOT 14 JAAR In de eerste graad bieden wij een breed studieaanbod aan met enkele keuzeopties in de a-stroom en beroepenvelden in de b-stroom. Leerlingen maken kennis met een groot aantal uiteenlopende vakken en kunnen op deze manier hun talenten en interesses ontdekken. De eigenlijke studiekeuze vindt pas plaats in het eerste jaar van de tweede graad. PAV staat voor een geïntegreerde aanpak van basisleerstof en basisvaardigheden in herkenbare en bruikbare contexten. BINNEN- EN BUITENSCHOOLSE PROJECTEN Wij organiseren tal van binnen- en buitenschoolse projecten waarbij we naast kennisverwerking heel wat andere doelstellingen willen bereiken: •inzicht •sociale vaardigheden •talenten ontdekken/ontwikkelen •cultuur •attitudes •kritische ingesteldheid •… Jaarlijks terugkerende activiteiten/projecten: GWP Voor de eerste leerjaren A en B wordt er elk jaar een drie- tot vierdaagse GWP georganiseerd. GWP staat voor ‘geïntegreerde werkperiode’; de tra- ditionele vakken worden in projectvorm aangeboden rond een interessant thema, aansluitend bij de leefwereld van de jongeren. Diverse activiteiten gaan door op school, in het binnen- en buitenland. Bee Happy Bee Sweet Pesten kan bij ons echt niet! Daarom organiseren we jaarlijks het project ‘Bee Happy Bee Sweet’ waarbij we de leerlingen bewust maken van de gevolgen van pesten. Ook voor de ouders is er een informatieve sessie. Niet enkel op deze dag maar gedurende het volledige schooljaar volgen we deze problematiek kort op en grijpen we in wanneer nodig. Sponsorloop Jaarlijks organiseren we, in samenwerking met de basisschool en het Atheneum, een sponsorloop. De opbrengst gaat integraal naar een goed doel. De afgelopen jaren steunden we via deze activiteit een school in Nicaragua. Bedrijfsbezoeken Jaarlijks nemen onze leerlingen, afhankelijk van hun studierichting, deel aan diverse bedrijfsbezoeken. PROJECT ALGEMENE VAKKEN vanaf het 1ste jaar in de b-stroom Binnen PAV vervallen de klassieke grenzen tussen de vakken. Nederlands, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis en natuurwetenschappen worden niet apart gegeven, maar in overkoepelende projecten. Voorbeeld: er wordt drie weken gewerkt rond het thema wonen. Hierbij zullen de leerlingen werken aan: •woordenschat (vb. cement, nok, plamuren ...) •rekenvaardigheid (vb. hoeken meten, inhoud berekenen ...) •ruimtelijk inzicht (vb. plattegrond van een huis) •aardrijkskunde (vb. open, halfopen en gesloten bebouwing, hoe worden huizen elders gebouwd ...) •geschiedenis (vb. hoe werden huizen vroeger gebouwd) 9 HOOG WELBEVINDEN We streven ernaar dat elke leerling zich goed voelt in zijn vel. Leerlingen die zich goed voelen zijn gelukkiger en presteren beter. Dit bereiken we a.h.v. bovenvermelde troeven, onthaaldagen bij de start van het nieuwe schooljaar en integratiedagen. INTERNAAT We hebben een overeenkomst met het internaat ‘De Immert’, dat het vervoer tussen het internaat en de campus verzorgt. Leerlingenbegeleiding Smartschool FACILITEITEN We beschikken over een eigen sporthal wat verre verplaatsingen overbodig maakt. We hebben frisse, kleurrijke en goed uitgeruste lokalen met de modernste multimedia. We hebben laptops en iPads ter beschikking. We beschikken over een zeer degelijk, draadloos netwerk op de volledige campus. Onze campus is veilig en afgesloten met een grote, overdekte en afgesloten fietsenstalling. Aan het begin van het schooljaar krijgt elke leerling een kluisje toegewezen. Op deze manier kan schoolmateriaal opgeborgen worden en vermijden we zware boekentassen. Ontspanning Andere Jaarlijks worden nog andere projecten georganiseerd in het kader van ‘gezondheid’, ‘milieu op school’ en preventieve acties tegen ‘drugs-, alcohol- en tabakgebruik’. Wanneer een leerling zich toch niet goed voelt wordt dit besproken met de ‘groene leerkrachten’ en begeleiden we waar nodig. In het eerste jaar van de eerste graad wordt ook jaarlijks een enquête afgenomen om het welbevinden van de leerlingen te peilen. Internaat Minionderneming Elk schooljaar richten de leerlingen van het 2de jaar Economische voorbereiding een eigen minionderneming op. Stap voor stap doorlopen de leerlingen het leerproces: kiezen van een product, de eigenlijke productie, reclame maken, verkoopprijs bepalen, verkopen … Maar ook: in groep samenwerken, taken verdelen, vertrouwen hebben in elkaar, elkaars capaciteiten erkennen, … eigenlijk zoals een echt bedrijf functioneert! Dankzij dit project behalen de leerlingen vele eindtermen en verwerven ze heel wat vaardigheden. Hoog welbevinden Uitstel studiekeuze tot 14 jaar Project Algemene Vakken vanaf het 1ste jaar in de b-stroom Breed studieaanbod Taalklas Open leercentrum Participatie Leren leren Culturele activiteiten ENGELS vanaf het 1ste jaar Schoolbib 10 Faciliteiten Studiebegeleiding Wedstrijden Binnen- en buitenschoolse projecten 11 Overzicht van de eerste graad 1ste GRAAD a-stroom Studieaanbod eerste graad 2de GRAAD b-stroom algemeen so 1ste jaar 3de GRAAD technisch so beroeps so algemeen so 3de jaar Latijn Gemeenschappelijk pakket Latijn Handel Kantoor Latijn-Wiskunde Informaticabeheer Kantoor Handel Schilderwerk en decoratie Techniek Wetenschappen Schilderwerk en decoratie Latijn-Moderne talen Economie Elektrische installaties Wetenschappen-Wiskunde Wiskunde + Talen Economie-Wiskunde a-stroom Economie-Moderne talen beroepsvoorbereidend leerjaar 4de jaar Latijn Decoratie + Verzorging en Voeding Latijn Economische voorbereiding Decoratie + Kantoor en Verkoop Wetenschappen Wetenschappelijke voorbereiding Elektriciteit + Metaal Economie beroeps so 5de jaar Wetenschappelijke werk + Sport 2de jaar technisch so Elektrische installaties 6de jaar Handel Kantoor Latijn-Wiskunde Informaticabeheer Kantoor Schilderwerk en decoratie Latijn-Moderne talen Handel Schilderwerk en decoratie Elektrische installaties Wetenschappen-Wiskunde Elektrische installaties Economie-Wiskunde Wetenschappelijke voorbereiding + Sport Voor wie is het eerste leerjaar van de a-stroom geschikt? • leerlingen die het zesde leerjaar van het basisonderwijs met vrucht beëindigd hebben • leerlingen die het eerste leerjaar in de b-stroom succesvol hebben gevolgd Welke vakken krijg je? De leerlingen van het eerste leerjaar in de a-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 28 lesuren. Daarnaast maken zij een keuze uit enkele opties van 4 lesuren. Onze school biedt ook een extra uur Leren Leren aan. Tijdens dit lesuur leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze leerstof en oefeningen best kunnen verwerken: Hoe maak je een samenvatting? Hoe leer je een woordenlijst van buiten? Hoe oefen je best op lezen en uitspraak? Hoe pak je de examens aan? ... Na een half schooljaar wordt Leren Leren ingeruild voor ICT. Hierbij maken de leerlingen kennis met de basis van Word, Excel en PowerPoint. Mindmapping en bewust leren omgaan met internet kent hier zijn plaats. Economie-Moderne talen universitair onderwijs universitair onderwijs hoger onderwijs universitair onderwijs hoger onderwijs arbeidsmarkt arbeidsmarkt hoger onderwijs arbeidsmarkt 7de jaar Kantooradministratie en gegevensbeheer arbeidsmarkt hoger onderwijs 12 Welke keuze past het best bij jou? Latijn: Je resultaten in de basisschool waren zeer goed. Ben je geïnteresseerd in mythes, legendes, oude verhalen over goden, de levenswijze van de oude Romeinen, geschiedenis en andere culturen? Ben je daarnaast ook goed in het ontleden van zinnen en het kritisch lezen van teksten? Lijkt het jou leuk om een oude taal te leren? Kies dan zeker voor Latijn. Techniek: Je hebt de basisschool vlot doorlopen en je hebt interesse voor techniek. Werk je graag met jouw handen? Steek je graag iets in elkaar? Heb je al- 1ste jaar a-stroom tijd al iets willen maken uit hout of metaal? Ben je benieuwd naar de werking van zonnepanelen en andere soorten groene energie? Programmeer je graag jouw eigen robot? Kies dan zeker voor Techniek. Wetenschappelijk werk + Sport: Je hebt de basisschool vlot doorlopen en je hebt interesse voor wetenschappen. Doe je graag sport en ben je thuis vaak aan het sporten? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Kies dan zeker voor Wetenschappelijk werk + Sport. Wiskunde + Talen: Je hebt de basisschool vlot doorlopen en je wil een uitbreiding van wiskunde en talen. Ben je goed in rekenen? Ga jij graag een uitdaging aan bij wiskunde? Wil je een uitbreiding van Nederlands, Engels en Frans? Kies dan zeker voor Wiskunde + Talen. Wat kan je kiezen na het eerste jaar? Latijn: Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen. Economische voorbereiding: Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijk werk + Sport: Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wiskunde + Talen: Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. 13 LESSENTABEL 1STE GRAAD • 1STE JAAR A-STROOM Godsdienst – Zedenleer Nederlands Engels Frans Wiskunde Natuurwetenschappen Aardrijkskunde Geschiedenis Techniek Plastische opvoeding Muzikale opvoeding Lichamelijke opvoeding 2u 5u 2u 4u 5u 1u 2u 1u 2u 1u 1u 2u TOTAAL + 1 u extra Leren Leren/ICT 28 u TOTAAL + 1 keuze van 4 lesuren: Latijn Techniek (praktijk) Wetenschappelijk werk – Lichamelijke opvoeding Wetenschappelijk werk Lichamelijke opvoeding Wiskunde – Talen Uitbreiding wiskunde Uitbreiding Nederlands Uitbreiding Engels Uitbreiding Frans 29 u ALGEMEEN TOTAAL 1u 4u 4u 4u 2u 2u 4u 1u 1u 1u 1u 33 lesuren per week Studieaanbod eerste graad Voor wie is het eerste leerjaar van de b-stroom geschikt? •leerlingen die graag hun handen uit de mouwen steken en een praktische opleiding willen • leerlingen die aan het einde van het basisonderwijs geen getuigschrift ontvangen hebben Welke vakken krijg je? De leerlingen van het eerste leerjaar in de b-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 32 lesuren. Wat houdt het vak Project Algemene Vakken in? Binnen PAV vervallen de klassieke grenzen tussen de vakken. Nederlands, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis en natuurwetenschappen worden niet apart gegeven, maar in overkoepelende projecten. 1ste jaar b-stroom LESSENTABEL 1STE GRAAD • 1STE JAAR B-STROOM Godsdienst – Zedenleer PAV (Project Algemene Vakken) Frans Techniek Plastische opvoeding Muzikale opvoeding Lichamelijke opvoeding ALGEMEEN TOTAAL 2u 13 u 2u 10 u 2u 1u 2u 32 lesuren per week Voorbeeld: er wordt drie weken gewerkt rond het thema wonen. Hierbij zullen de leerlingen werken aan: • woordenschat (vb. cement, nok, plamuren ...) • rekenvaardigheid (vb. hoeken meten, inhoud berekenen ...) • ruimtelijk inzicht (vb. plattegrond van een huis) • aardrijkskunde (vb. open, halfopen en gesloten bebouwing, hoe worden huizen elders gebouwd ...) • geschiedenis (vb. hoe werden huizen vroeger gebouwd) PAV staat voor een geïntegreerde aanpak van basisleerstof en basisvaardigheden in herkenbare en bruikbare contexten. Wat kan je kiezen na het eerste jaar? Je kan naar het tweede beroepsvoorbereidend leerjaar, hierbij kies je een combinatie van twee beroepenvelden. Je kan ook instromen in het eerste jaar van de a-stroom. 14 15 Studieaanbod eerste graad Voor wie is het tweede leerjaar van de a-stroom geschikt? •leerlingen die het eerste leerjaar in de a-stroom met succes hebben beëindigd en daarbij een A-attest hebben verkregen Welke vakken krijg je? De leerlingen van het tweede leerjaar in de a-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 26 lesuren. Daarnaast maken zij een keuze uit enkele opties van 6 lesuren. Deze keuze is helemaal nog niet definitief. We willen de leerlingen in de middenschool laten proeven van een keuzeoptie om zo, in de tweede graad, een goede studiekeuze te maken. Welke keuze past het best bij jou? Latijn: Je volgde in het eerste jaar Latijn en behaalde goede resultaten. Wens je een stevige basis voor verdere studies en een brede algemene ontwikkeling? Kies dan zeker voor Latijn. Economische voorbereiding: Wil je een eigen minionderneming runnen? Wil je meer te weten komen over geld, kopen en verkopen? Wil je goed voorbereid zijn op economie in de tweede graad? Zie je het zitten om snel en blind te leren typen? Kies dan voor Economische voorbereiding. Wetenschappelijke voorbereiding: Heb je interesse in de natuur en zijn levende wezens? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Wil je meer weten over ecologie en experimenteren in onze MOS-tuin? Wens je goed voorbereid te zijn op wetenschappen in de tweede graad? Kies dan voor Wetenschappelijke voorbereiding. 16 2de jaar a-stroom Wetenschappelijke voorbereiding + Sport: Heb je interesse in de natuur en zijn levende wezens? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Doe je graag aan sport? Wens je goed voorbereid te zijn op wetenschappen in de tweede graad? Kies dan voor Wetenschappelijke voorbereiding + Sport. Wat kan je kiezen na het tweede jaar? Latijn: Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen. Economische voorbereiding: Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijke voorbereiding: Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijke voorbereiding + Sport: Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. LESSENTABEL 1STE GRAAD • 2DE JAAR A-STROOM Godsdienst – Zedenleer Nederlands Engels Frans Wiskunde Natuurwetenschappen Aardrijkskunde Geschiedenis Techniek Plastische opvoeding Lichamelijke opvoeding TOTAAL + 1 keuze van 6 lesuren: Latijn Latijn Wetenschappelijk werk Economische voorbereiding Handel (economische) Aardrijkskunde Dactylografie Wetenschappelijk voorbereiding Wetenschappelijk werk w.w. ecologie Dactylografie Economie Wetenschappelijke voorbereiding - Sport Wetenschappelijk werk Economie Sport ALGEMEEN TOTAAL 2u 5u 2u 3u 4u 2u 1u 2u 2u 1u 2u 26 u 6u 4u 2u 6u 4u 1u 1u 6u 2u 1u 1u 2u 6u 2u 2u 2u 32 lesuren per week 17 Studieaanbod eerste graad Voor wie is het tweede leerjaar van de b-stroom geschikt? * leerlingen die het eerste leerjaar in de b-stroom met succes hebben beëindigd * leerlingen die het eerste leerjaar in de a-stroom niet met succes hebben beëindigd Welke vakken krijg je? De leerlingen van het tweede leerjaar in de b-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 16 lesuren. Daarnaast kiezen ze twee beroepenvelden van telkens 9 lesuren. Op deze manier komen ze aan een totaalpakket van 34 lesuren. De keuze die de leerlingen hier maken is zeker niet definitief. Het is de bedoeling dat ze in de middenschool kunnen proeven van enkele opties om zo, in de tweede graad, een goede studiekeuze te maken. Welke keuze past het best bij jou? Decoratie + Kantoor en Verkoop: Ben je creatief? Teken je graag? Is schilderen iets voor jou? Wil je weten hoe de handelsmarkt in elkaar zit? Ben je geïnteresseerd in geld, kopen en verkopen? Wil je snel en blind leren typen? Kies dan zeker voor Decoratie + Kantoor en Verkoop. Decoratie + Voeding en Verzorging: Ben je creatief? Teken je graag? Is schilderen iets voor jou? Kook je graag? Zie je het zitten om anderen te verzorgen? Kies dan zeker voor Decoratie + Voeding en Verzorging. 18 2de jaar b-stroom Elektriciteit + Metaal: Werk je graag met jouw handen? Wil je eventueel verder naar de studierichting Elektrische installaties? Wil je eigen voorwerpen maken uit metaal? Kies dan zeker voor Elektriciteit + Metaal. Wat kan je kiezen na het tweede beroepsvoorbereidend leerjaar? Je kan, afhankelijk van je interesses en talenten, kiezen uit de verschillende studierichtingen van het beroepssecundair onderwijs. LESSENTABEL 1STE GRAAD • 2DE JAAR B-STROOM Godsdienst – Zedenleer PAV (Project Algemene Vakken) Frans Plastische opvoeding Lichamelijke opvoeding TOTAAL + 2 keuzes van 9 lesuren: Decoratie Decoratieve technieken (praktijk) Decoratieve technieken (theorie) Verzorging en Voeding Verzorgingstechnieken (praktijk) Verzorgingstechnieken (theorie) Voeding (praktijk) Voeding (theorie) Kantoor en Verkoop Handel Nederlands Dactylografie Metaal Mechanica (praktijk) Mechanica (theorie) Elektriciteit Elektriciteit (praktijk) Elektriciteit (theorie) ALGEMEEN TOTAAL 2u 8u 2u 1u 3u 16 u 9u 7u 2u 9u 3u 1u 4u 1u 9u 5u 1u 3u 9u 7u 2u 9u 7u 2u 34 lesuren per week 19 De campus is gezellig met veel ruimte en verschillende activiteiten tijdens de middagpauzes. Mercurius biedt kwalitatief onderwijs aan. Het hoge niveau van wiskunde gaf me een enorme voorsprong bij het behalen van mijn doctoraat. (lln. 5de jaar, aso) (oud-lln.) De ervaringen die ik heb opgedaan in de minionderneming hebben mij hard geholpen. Nu heb ik een eigen zaak. Met schilderprojecten op en buiten de school doen we veel ervaring op. De lovende reacties zijn een extra motivatie. (lln. 6de jaar, bso) (oud-lln.) Met de leerlingenraad hebben wij onze eigen zeg op school. De meeste van onze ideeën worden door de directeur effectief uitgevoerd, echt tof. (lln. 1ste jaar, a-stroom) 20 De talrijke projecten zijn zeer leuk en enorm leerzaam. (lln. 3de jaar tso) De leerkrachten zijn zeer persoonlijk en dat is heel fijn. (lln. 2de jaar, b-stroom) 21 Onze troeven in de tweede en derde graad ATHENEUM MERCURIUS bewust kleinschalig maar met grote troeven LEERLINGENBEGELEIDING: de ‘groene leerkracht’ De groene leerkrachten fungeren als ‘vertrouwenspersoon’ en begeleiden de leerlingen bij hun studies door ze te motiveren, te helpen plannen, de studiemethode bij te schaven en aan een positieve resultaatsverwachting te werken. Ook met socio-emotionele problemen kunnen de leerlingen terecht bij onze ‘groene leerkrachten’. LEERLINGENBEGELEIDING: het CLB Het CLB ligt op dezelfde campus als de school. Je kan er zowel voor studieproblemen als voor persoonlijke moeilijkheden terecht. Een gespecialiseerd team, bestaande uit onder andere een psycholoog, een maatschappelijk werker en een verpleegster staat je met raad en daad bij. DE MINIONDERNEMING De minionderneming is een project waarbij de link tussen onderwijswereld en bedrijfsleven wordt verstevigd. Gedurende één schooljaar runnen de jongeren een eigen onderneming. Deze werkt zoals een echte onderneming met aandeelhouders. De leerlingen nemen zelf het dagelijks bestuur, de productie, de verkoop, de planning en de boekhouding voor hun rekening. Ze leren eveneens contact opnemen met diverse media en ervaren hoe het is om te werken in groep. Hun ondernemingsgevoel wordt op deze manier aangewakkerd. Het project wordt begeleid door de leerkrachten economie/handel en informatica. Dit project, onder supervisie van de vzw Vlaamse Jonge Ondernemers geeft jongeren de kans om gedurende één schooljaar bedrijfservaring op te doen. Leren door praktijk staat hierin centraal. De opgedane studiekennis in dit project is zeer bruikbaar. 22 DE VIRTUELE KANTOORRUIMTE In het 7de specialisatiejaar Kantooradministratie en gegevensbeheer werken de leerlingen in een eigen lokaal, ingericht als kantoorruimte alsof ze in een bedrijf werken. Per post, fax of internet communiceren ze met andere virtuele kantoren. Alle aspecten van het kantoorleven komen aan bod: bestellen, orders uitvoeren, klachten behandelen, enz… Het is een netoverschrijdend initiatief dat het contact bevordert met andere opleidinggevende instanties. LEERLINGENSTAGES De stages zijn belangrijke componenten in de aansluiting onderwijs – arbeidsmarkt. Zij stellen de leerlingen in staat zich een beeld te vormen van het latere beroep en dragen bij tot hun persoonlijkheids- en sociale vorming. Het leerproces van de leerling wordt door de praktische ervaring gestimuleerd. Stages versterken de praktijkgerichtheid van de opleiding en zijn een uitstekend hulpmiddel voor de beroepsoriëntering van de leerlingen. Leerlingen die stage gelopen hebben, vinden meestal vlugger werk dan anderen. Bij leerlingen wordt een verhoogde motivering vastgesteld door het afwisselend “leren en “werken”. Na een stageperiode volgen leerlingen meestal de lessen met een andere ingesteldheid. Ze verwerven een hogere zelfstandigheid en krijgen meer inzicht in eigen capaciteiten. Door de leerlingenstages heeft de school nauw contact met verschillende bedrijven uit de streek. Uit deze bedrijven worden elk jaar opnieuw gepaste stageplaatsen voor de leerlingen geselecteerd. De stagebegeleiders volgen de stageprestaties van de leerlingen op de voet en evalueren samen met het bedrijf de vorderingen van de stagiair(e)s. 23 HOGERE STUDIES EN TEWERKSTELLINGSMOGELIJKHEDEN Onze opleidingen in het aso en tso staan garant voor succes bij verdere studies. De resultaten van onze oud-leerlingen aan universiteiten en hogescholen zijn schitterend. Onze bso-leerlingen krijgen via hun stages extra kansen in de bedrijfswereld en in de dienstensector. BINNEN- EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN EN PROJECTEN Studiereizen • een geïntegreerde werkperiode (GWP) in binnen- en buitenland. Via allerlei opdrachten maken de leerlingen kennis met de taal en de cultuur van een bepaald land (Frankrijk, Engeland, Duitsland, … • een tweejaarlijkse culturele reis naar Italië (Rome, Firenze, Venetië, …) tijdens de paasvakantie • een reis naar Parijs, georganiseerd door de leerkrachten Frans • bezoek aan bedrijven en hogescholen Gezondheidsweek Wordt jaarlijks georganiseerd rond thema’s als alcoholgebruik, drugs- en tabakpreventie, gokverslaving, medicatie, … Wetenschappelijk onderzoek Theoretische kennis wordt proefondervindelijk uitgetest in een bepaalde streek of biotoop, onder begeleiding van de leerkrachten wetenschappen. Sport Deelname aan allerlei sportwedstrijden in schoolverband zoals volley-, basket- voetbal op woensdagnamiddag. Tijdens de middagpauze en ook op vrijdag na de lessen worden deze wedstrijden voorbereid. Taal- en wetenschappelijke wedstrijden We nemen jaarlijks deel aan verschillende wedstrijden: Wiskunde Olymiade, Opstelwedstrijd, Wedstrijd van Natuur en wetenschappen. Bezoek aan talrijke culturele manifestaties Toneel- en filmvoorstellingen, concerten. 24 Bee Happy Bee Sweet Pesten kan bij ons echt niet! Daarom organiseren we jaarlijks het project ‘Bee Happy Bee Sweet’ waarbij we de leerlingen bewust maken van de gevolgen van pesten. Ook voor de ouders is er een informatieve sessie. Niet enkel op deze dag maar gedurende het volledige schooljaar volgen we deze problematiek kort op en grijpen we in wanneer nodig. STUDIEBEGELEIDING Op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag kunnen alle leerlingen op school terecht voor een extra uur studiebegeleiding. Sommige leerlingen, met minder goede studieresultaten worden verplicht naar de studiebegeleiding te komen in functie van remediëringsoefeningen, inhalen van leerstof en/of extra uitleg van de vakleraar. Sponsorloop Jaarlijks organiseren we, in samenwerking met de basisschool en Middenschool, een sponsorloop. De opbrengst gaat integraal naar een goed doel. De afgelopen jaren steunden we via deze activiteit een school in Nicaragua. RIJBEWIJS OP SCHOOL Alle leerlingen die op 1 januari van het lopende schooljaar 17 jaar zijn, kunnen gratis de lessen volgen ter voorbereiding van het theoretisch gedeelte van het rijexamen. Het examen zelf wordt, ook gratis, op school afgelegd. PARTICIPATIE Leerlingenraad: De leerlingenraad bestaat uit enkele verkozenen. Deze treden op als de klasafgevaardigden, zodat de stem van alle leerlingen vertegenwoordigd is. Gemiddeld 1 keer per maand vergadert de leerlingenraad, onder begeleiding van 2 leerkrachten. Ideeën, suggesties en opbouwende kritiek worden kenbaar gemaakt. De directeur geeft feedback op elk verslag. TAALUITWISSELING De leerlingen van het 5e en 6e jaar aso en het 6e jaar tso nemen jaarlijks deel aan een taaluitwisseling met het atheneum van Spa. Ze bezoeken tijdens een daguitstap hun Waalse vrienden in de Ardennen en die komen ook voor één dag op bezoek in Lommel. De contacten met de Waalse scholieren gebeuren via briefwisseling en internet. Schoolraad/ouderraad: Via deze raad hebben ook de ouders hun zegje op onze school. In vergadering met de directeur worden er allerhande initiatieven genomen en ideeën uitgewerkt. LAN-PARTY In functie van het behalen van het attest bedrijfsbeheer organiseren de leerlingen van de studierichting Informaticabeheer een LAN-party. Niet alleen de theorie aanleren, is belangrijk. Die omzetten in de praktijk is nog een grotere leerschool. De leerlingen dienen een ondernemingsplan in voor het organiseren van de LAN-party. Ze maken een website, zoeken sponsors, …. De kers op de taart is de party zelf: een hele avond gamen met en tegen elkaar. •leerlingen worden vaardiger in ICT (vereist in het hoger onderwijs en de huidige maatschappij); •ouders kunnen de resultaten van taken, opdrachten en toetsen perfect opvolgen. FACILITEITEN We beschikken over een eigen sporthal wat verre verplaatsingen overbodig maakt. We hebben frisse, kleurrijke en goed uitgeruste lokalen met de modernste multimedia. We hebben laptops en iPads ter beschikking. We beschikken over een zeer degelijk, draadloos netwerk op de volledige campus. Onze campus is veilig en afgesloten met een grote, overdekte en afgesloten fietsenstalling. INTERNAAT We hebben een overeenkomst met het internaat ‘De Immert’, dat het vervoer tussen het internaat en de campus verzorgt. SMARTSCHOOL VOOR LEERLINGEN EN OUDERS Smartschool biedt voor zowel leerkrachten, leerlingen als ouders heel wat voordelen: •eenvoudig en veilig communiceren via nieuwsberichten of het intern berichtensysteem; •gemakkelijk uitwisselen van documenten, waardoor de leerlingen over een extra bron van studiemateriaal beschikken; •extra materiaal aanbieden in de vorm van websites, filmpjes ...; •leerlingen kunnen hun klastaken thuis afwerken; •leerlingen worden beter opgevolgd tijdens projecten; •remediëringsmateriaal aanreiken; •actualiteit in een vak integreren wordt nog makkelijker via het vaknieuws; •verhoging van de betrokkenheid en inspraak via enquêtes; •verloren uren in de studiezaal zijn verleden tijd: bij een voorziene afwezigheid kan de leraar een taak/opdracht op Smartschool plaatsen; 25 Minionderneming LAN-party Internaat Taaluitwisseling Participatie Leerlingenstages Virtuele kantoorruimte Getuigschriften en diploma’s - toekomstmogelijkheden Binnen- en buitenschoolse activiteiten en projecten Hogere studies en tewerkstellingsmogelijkheden Studiebegeleiding 26 Faciliteiten Smartschool Rijbewijs op school Leerlingenbegeleiding Derde graad • diploma secundair onderwijs (aso, tso) • aanvullend getuigschrift over de kennis van bedrijfsbeheer • studiegetuigschrift van het 2de leerjaar (bso) • diploma van het 3de specialisatiejaar (bso) Toekomstmogelijkheden aso (algemeen secundair onderwijs) Deze onderwijsvorm is een voorbereiding op alle vormen van hoger onderwijs: universitair en niet universitair onderwijs. Natuurlijk zullen de aansluitingsmogelijkheden afhankelijk zijn van de studierichting, die gevolgd werd in het secundair onderwijs. Dit geldt nog meer voor het universitair onderwijs. Andere studierichtingen vergen dan weer geen specifieke vooropleiding. Het blijft eveneens mogelijk om een studierichting te starten die niet direct aansluit bij de gekozen studierichting in het secundair onderwijs. Sterke motivatie en positieve inzet zijn hier de sleutel tot succes. bso (beroepssecundair onderwijs) Na het zesde jaar zijn de studiemogelijkheden: • een specialisatie- en vervolmakingsjaar, waardoor het diploma secundair onderwijs kan behaald worden. Dit diploma laat toe: • studies te starten in het hoger onderwijs van het korte type (bachelor) • deel te nemen aan wervingsexamens bij de staat en parastatale instellingen • aanvullend beroepssecundair onderwijs • avond-en weekonderwijs (Sociale promotie) • middenstandsopleiding • beroepsopleiding VDAB tso (technisch secundair onderwijs) De meest logische aansluitingen na het laatste leerjaar situeren zich in alle vormen van hoger onderwijs buiten de universiteit. Tot de mogelijkheden behoren industrieel ingenieur en tal van graduaten. Wie nog een eenjarige opleiding wenst, kan terecht in een specialisatie- of vervolmakingsjaar. Andere richtingen die, geen specifieke vooropleiding vereisen blijven steeds mogelijk, ook opleidingen buiten het dangonderwijs. 27 Overzicht van de tweede en derde graad 1ste GRAAD a-stroom 2de GRAAD b-stroom 1 ste Studieaanbod tweede en derde graad algemeen so jaar 3de GRAAD technisch so beroeps so algemeen so 3 jaar Latijn Gemeenschappelijk pakket Latijn technisch so beroeps so 5 jaar de de Handel Kantoor Latijn-Wiskunde Informaticabeheer Kantoor Handel Schilderwerk en decoratie Techniek Wetenschappen Schilderwerk en decoratie Latijn-Moderne talen Wetenschappelijke werk + Sport Economie Elektrische installaties Wetenschappen-Wiskunde a-stroom Economie-Moderne talen beroepsvoorbereidend leerjaar 2de jaar 4de jaar Latijn Decoratie + Verzorging en Voeding Latijn Economische voorbereiding Decoratie + Kantoor en Verkoop Wetenschappen Wetenschappelijke voorbereiding Elektriciteit + Metaal Economie 6de jaar Handel Kantoor Latijn-Wiskunde Informaticabeheer Kantoor Schilderwerk en decoratie Latijn-Moderne talen Handel Schilderwerk en decoratie Elektrische installaties Wetenschappen-Wiskunde Elektrische installaties Economie-Wiskunde Wetenschappelijke voorbereiding + Sport Economie-Moderne talen universitair onderwijs universitair onderwijs hoger onderwijs universitair onderwijs hoger onderwijs arbeidsmarkt arbeidsmarkt Situering aso Deze onderwijsvorm is een voorbereiding op alle vormen van hoger onderwijs: universitair en niet universitair. Natuurlijk zullen de aansluitingsmogelijkheden afhankelijk zijn van de gevolgde studierichting. Dit geldt nog meer voor het universitair onderwijs. Andere studierichtingen in het hoger onderwijs vragen dan weer geen specifieke vooropleiding. Het blijft eveneens mogelijk om een studierichting te starten die niet direct aansluit bij de gekozen studierichting in het secundair onderwijs. Sterke motivatie en positieve inzet zijn hier de sleutel tot succes. Elektrische installaties Economie-Wiskunde Wiskunde + Talen aso hoger onderwijs Profiel van een aso-richting • brede, algemene en intensieve vorming • weinig aandacht voor praktijkgerichte vakken • voorbereiding op hoger onderwijs • theoretische opleiding Profiel van een aso-leerling • je hebt studiediscipline en doorzettingsvermogen • je hebt een goed geheugen en een breed interesseveld • je hebt een kritische houding t.o.v. de leerstof en informatiebronnen • je kunt zelfstandig werken maar ook in groep • je wil hogere studies aanvatten arbeidsmarkt 7de jaar Kantooradministratie en gegevensbeheer arbeidsmarkt hoger onderwijs 28 29 Economie-Moderne talen Economie-Moderne talen is een theoretische opleiding die de basis legt om volgende economische studies met succes af te ronden. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), taalbeschouwing (taalfenomenen, communicatie, …) en de studie van de eigen en anderstalige literatuur en cultuur. Talen zullen zowel tijdens je verdere studies als in je beroepsleven een belangrijke rol spelen. Jouw toekomstmogelijkheden zijn dan ook heel breed als je voor deze richting kiest. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Economie Informatica C.A.: Frans Duits C.A.: Wiskunde Chemie Fysica TOTAAL 30 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 33 44 22 11 11 11 11 44 11 11 22 ofof 11 11 11 3232 Economie-Wiskunde Economie-Wiskunde is een theoretische opleiding die de basis legt om volgende economische studies met succes af te ronden. Met extra uren wiskunde, chemie en fysica leg je de basis voor verdere wiskundige studies. Profiel van de leerling: • je hebt interesse voor economie • je bent sterk in wiskunde • je bent sterk in talen • je wil hogere studies aanvatten LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Duits Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Natuurwetenschappen C.A. Duits C.A. Economie (bedrijfsec.) TOTAAL leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 44 33 22 33 22 11 44 22 1 1 2 2 3232 LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Economie Informatica C.A.: Frans Duits C.A.: Wiskunde Chemie Fysica TOTAAL 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 33 44 22 11 11 11 11 44 11 11 22 ofof 11 11 11 3232 Profiel van de leerling: • je hebt interesse voor economie • je bent sterk in wiskunde • je hebt interesse in extra wiskunde • je wil hogere studies aanvatten LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Duits Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Biologie Fysica Chemie C.A. Economie (bedrijfsec.) TOTAAL 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 22 22 77 22 11 44 11 11 11 2 2 3232 31 Latijn-Moderne talen Latijn-Moderne talen is een theoretische opleiding die de basis legt om verdere studies met succes af te ronden. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), taalbeschouwing (taalfenomenen, communicatie, …) en de studie van de eigen en anderstalige literatuur en cultuur. Talen zullen zowel tijdens je verdere studies als in je beroepsleven een belangrijke rol spelen. Jouw toekomstmogelijkheden zijn dan ook heel breed als je voor deze richting kiest. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Latijn Informatica C.A.: Frans Duits C.A.: Wiskunde Chemie Fysica TOTAAL 32 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 33 44 22 11 11 11 11 44 11 11 22 ofof 11 11 11 3232 Latijn-Wiskunde Latijn-Wiskunde is een theoretische opleiding die de basis legt om verdere studies met succes af te ronden. Met extra uren wiskunde, chemie en fysica leg je de basis voor verdere wiskundige studies. Profiel van de leerling: • je hebt taalgevoel en aanleg voor Latijn • je bent sterk in wiskunde • je hebt interesse in extra talen of extra wiskunde • je wil hogere studies aanvatten LESSENTABEL 3DE GRAAD vanaf schooljaar 2015-2016 LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 44 Frans 44 Engels 33 Duits 22 Latijn 44 Wiskunde 33 Geschiedenis 22 Aardrijkskunde 11 Natuurwetenschappen 22 C.A. keuze: Aardrijkskunde / Economie / Esthetica / Latijn 11 C.A. Informatica C.A. Esthetica TOTAAL 1 1 1 1 3232 1 Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Latijn Informatica C.A.: Frans Duits C.A.: Wiskunde Chemie Fysica TOTAAL 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 33 44 22 11 11 11 11 44 11 11 22 ofof 11 11 11 3232 Profiel van de leerling: • je hebt taalgevoel en aanleg voor Latijn • je bent sterk in wiskunde • je hebt interesse in extra wiskunde • je wil hogere studies aanvatten LESSENTABEL 3DE GRAAD vanaf schooljaar 2015-2016 Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Latijn Wiskunde Biologie Fysica Chemie Geschiedenis Aardrijkskunde C.A. Chemie C.A. Fysica TOTAAL 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 22 44 77 11 11 11 22 11 1 1 1 1 3232 1 33 Studieaanbod tweede en derde graad Wetenschappen-Wiskunde Wetenschappen-Wiskunde is een theoretische opleiding die de basis legt om volgende wetenschappelijke of wiskundige studies met succes af te ronden: chemie, fysica, biologie en wiskunde. Ook volgende studierichtingen, binnen het universitair onderwijs, behoren tot jouw mogelijkheden: geneeskunde, veearts, burgerlijk en industrieel ingenieur. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Informatica C.A. Sport TOTAAL 34 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 33 55 22 11 22 22 22 11 3 3 3232 Profiel van de leerling • je hebt interesse voor wetenschappen • je bent sterk in wiskunde • je kunt gestructureerd denken • je wil hogere studies aanvatten LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Fysica Chemie C.A. Biologie C.A. Aardrijkskunde C.A. Informatica TOTAAL 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 22 77 22 21 12 22 22 1 - 1 2 2 3232 tso Situering tso Deze onderwijsvorm is een ideale voorbereiding op hogere studies en/of de arbeidsmarkt. Door de theoretische en praktische benadering blijven ontzettend veel mogelijkheden open op het einde van je studies. tso is een veelzijdige keuze. Profiel van een tso-richting • voorbereiding op hoger onderwijs • theoretische en praktische opleiding • inzichten in handelseconomie, boekhouding, informatica • algemene vorming Profiel van een tso-leerling • je hebt interesse voor economie en/of informatica • je bent sterk in wiskunde • je hebt studiediscipline en doorzettingsvermogen • je wil hogere studies aanvatten, de arbeidsmarkt induiken of een eigen bedrijf starten 35 Handel Informaticabeheer Handel is een ideale voorbereiding op de opties: accountancy-fiscaliteit, expeditie, distributie en transport, financie- en verzekeringswezen, marketing, milieuadministratie en rechtspraktijk op het niveau hoger onderwijs. Ander opties: Toerisme, Communicatie en informatica. Secretariaat-talen komt eveneens in aanmerking. De toegang tot het universitair onderwijs is ook mogelijk. Tijdens de minionderneming en de stages leert men de theoretische kennis omzetten in praktijk. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Natuurwetenschappen Kantoortechnieken Toegepaste economie Handelseconomie Boekhouding Dactylografie/Toegepaste inform. Verkoop Toegepaste informatica C.A.: Toegepaste informatica C.A.: Toegepaste economie of wiskunde (keuze) TOTAAL 36 leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 44 33 22 33 11 11 11 11 (7) (7) 33 44 2 2 11 1 1 2 2 1 Profiel van de leerling: • je hebt belangstelling voor economie en boekhouding • je bent geïnteresseerd in contact met het bedrijfsleven • je hebt interesse voor informatica • je hebt taalgevoel • je kunt samenwerken • je wil hogere studies aanvatten, de arbeidsmarkt induiken of een eigen bedrijf starten 1 3434 LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Toegepaste economie Recht en wetgeving Bedrijfseconomie Logistiek en distributie Dactylografie/Toegepaste inform. Verkoop Economie Boekhouding Toegepaste informatica C.A.: Toegepaste economie C.A.: Boekhouding C.A.: Verkoop Blokstage TOTAAL leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 33 33 33 22 11 11 (6) (5) 42-5 2 2 12 -2 42 2 2 - 1 - 1 -2 3434 De leerling informaticabeheer wordt voorbereid op hogere studies maar ook op de arbeidsmarkt. Leerlingen kunnen na de derde graad aan de slag als netwerkbeheerder, PC-deskundige, onderhoudspersoon van PChard- en software, als verzorger van interne PC-opleidingen, aankoopverantwoordelijke (van informaticamateriaal), ontwikkelaar van routinetoepassingen en eenvoudige programma’s, adviseur als verkoper van PC’s. Profiel van de leerling: • je hebt belangstelling voor informatica • je bent geïnteresseerd in alles wat met ICT te maken heeft • je bent goed in wiskunde • je wil hogere studies aanvatten of tewerkgesteld worden in deze sector LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Nederlands 33 Frans 22 Engels 22 Wiskunde 44 Geschiedenis 11 Aardrijkskunde 11 Lichamelijke opvoeding 2 2 Toegepaste informatica (13) (11) PC-Technieken en Netwerken2 4 Webdesign 32 Databanken 32 Programmaontwikkeling 42 Tekstverwerking en rekenblad1 Projectontwikkeling -1 Toegepaste economie (bedrijfseconomie) 2 2 C.A. Toegep. informatica program.ontw. - 2 C.A. Elektronica 2 (Blokstage) - (2 weken) 2u / week TOTAAL 3434 37 Studieaanbod tweede en derde graad bso Situering bso Deze onderwijsvorm is een ideale voorbereiding op de arbeidsmarkt. Echter, na het volgende van een 7de specialisatiejaar, bestaat ook de mogelijkheid om hogere studies aan te vatten. Profiel van een bso-richting • voorbereiding op de arbeidsmarkt • praktische opleiding • thematische aanpak van de algemene vakken 38 39 Kantoor Het is een zeer praktijkgerichte opleiding voor uitvoerende administratieve taken in de handels-, financiële en dienstensector. Specialisatie is mogelijk in een zevende jaar. Schilderwerk en decoratie Profiel van de leerling: • je hebt commerciële aanleg • je hebt taalgevoel • je hebt interesse in diverse computerprogramma’s • je bent sociaal en kunt tactvol handelen • je wil in een winkelomgeving en/of kantoor werken Een praktijkgerichte opleiding die de nodige kennis verschaft om aan de slag te gaan in de bouwsector. De afgestudeerden worden tewerkgesteld als schilder buitenwerk, schilder behanger, restaurateur schilderwerk, decorateur, … De jongeren hebben de mogelijkheid om zich na de opleiding te specialiseren. Profiel van de leerling: • je bent creatief • je wil met jouw handen werken • je hebt interesse in schilderen en decoreren • je wil in de bouwsector werken LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project Algemene Vakken 6 6 Toegepaste Informatica 2 2 Nederlands 22 Frans 33 Engels 22 Dactylografie / Toegepaste informatica 3 3 Toegepaste economie 5 5 Kantoortechnieken 33 Vaktechnieken -Stage Kantoortechnieken - C.A.: Dactylografie / Toegepaste informatica - C.A.: Nederlands 1 1 C.A.: Economie 1 1 C.A.: Kantoortechnieken 2 2 TOTAAL 3434 40 LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project Algemene Vakken 4 4 Toegepaste Informatica 2 2 Nederlands 22 Frans 33 Engels 22 Boekhouding 22 Dactylografie / Toegepaste informatica 4 3 Toegepaste economie 2 2 Kantoortechnieken 4Vaktechnieken -1 Stage Kantoortechnieken 4 8 C.A.: Dactylografie / Toegepaste informatica - C.A.: Nederlands 1 1 C.A.: Economie 1 C.A.: Kantoortechnieken - TOTAAL 3434 LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project Algemene Vakken 6 6 Engels 22 PV praktijk schilderen en decoratie (16) (16) Schilderen 1010 Behangen 66 TV schilderen en decoratie (6) (6) Technologie 22 Kleuren- en stijlleer 11 Decoratietekenen 33 TOTAAL 3434 LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project Algemene Vakken Engels PV praktijk schilderen en decoratie TV schilderen en decoratie Stage schilderen en behangen TOTAAL 1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 22 (14) (10) (6) (6) 4 8 3434 41 In deze opleiding wordt een goede en vooral praktisch gerichte opleiding van elektriciteit gegeven. De nodige aandacht wordt besteed aan het gebruik van de correcte notaties en aan het gebruik van correcte eenheden. Bij alle vakonderdelen wordt aandacht besteed aan veiligheid, gezondheid, hygiëne en zorg voor het milieu. Profiel van de leerling: • je wil met jouw handen werken • je hebt interesse in elektrische installaties • je wil opgroeien met de nodige vakbekwaamheid • je wil in de bouwsector werken Deze studies leiden tot tewerkstelling in de volgende sectoren: • installatie-monteur • bedraden-monteur • onderhoud en herstellen • installatie zonnepanelen LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project Algemene Vakken Engels TV Elektriciteit Technologie Technisch tekenen Elektriciteit Praktijk en blokstage Elektriciteit TOTAAL 42 leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 6 6 22 (6) (6) 22 22 22 16 16 3434 bso Studieaanbod zevende jaar Elektrische installaties Kantooradministratie en gegevensbeheer Deze studierichting sluit aan op het zesde jaar Kantoor met als doel nog meer praktijkervaring op te doen. De studierichting is afgestemd op de noden van de arbeidsmarkt. Tijdens het virtueel kantoor en de stages leert men de theoretische kennis omzetten in praktijk. Het behaalde diploma biedt de mogelijkheid om verder te studeren in het hoger onderwijs. LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project Algemene Vakken Engels TV Elektriciteit Technologie Technisch tekenen Elektriciteit Elektronica Pneumatica Praktijk en blokstage Elektriciteit TOTAAL leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 22 (9) (9) 31 22 33 11 -2 15 15 3434 Profiel van de leerling: • je hebt commerciële aanleg • je hebt taalgevoel • je hebt interesse in diverse computerprogramma’s • je bent sociaal en kunt tactvol handelen • je kunt samenwerken • je bent betrouwbaar en eerlijk • je kunt nauwgezet werken • je wil hogere studies aanvatten of in een winkelomgeving en/of kantoor werken LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project Algemene Vakken Specifiek gedeelte: Nederlands Frans Engels Dactylografie / Toegepaste Informatica Toegepaste Informatica Kantoortechnieken Stages kantoortechnieken TOTAAL 3de leerjaar 2 2 8 20 32 43
© Copyright 2025 ExpyDoc
