Informatie groep 8

Informatie
Een goed sociaal klimaat
 We besteden op school structureel aandacht aan het sociale klimaat in de klas. We
gebruiken hiervoor onder andere: de methode Leefstijl, de doos vol gevoelens, de
map Goed gedaan, het anti-pestbeleid en de 5 kernwoorden met bijbehorende
afspraken.

De methode Leefstijl geeft stapsgewijs handvatten om ieder kind sociaal-emotionele
vaardigheden te leren. De thema’s van de methode Leefstijl worden d.m.v. een
ouderbrief eens per 6 weken aan het begin van een nieuw thema aan ouders kenbaar
gemaakt. In de werkboeken van de leerlingen staan ook opdrachten die thuis
uitgevoerd kunnen worden. De leerlingen krijgen deze dan mee naar huis.
Elk jaar wordt er een ouderbijeenkomst georganiseerd over een thema uit de
leefstijlmethode.

We vinden het belangrijk dat leerlingen meedenken over schoolzaken. Daarom
kunnen leerlingen meedoen in de leerlingraad. Vanaf groep 5 wordt er in elke klas
een klassenvertegenwoordiger gekozen. Deze neemt plaats in de leerlingraad. Een
aantal keer per jaar komt deze bij elkaar onder leiding van juf Corrie.
Communicatie
 Dit jaar hanteren we een nieuwe cyclus van oudergesprekken.
Hieronder vindt u de nieuwe cyclus van de rapporten voor groep 3 t/m 8. Er worden
twee rapporten meegegeven.
september: 10-minutengesprekken waarbij we graag van u willen weten wat uw kind
nodig heeft. Vanaf groep 5 mogen de kinderen mee.
oktober: 10-minutengesprekken waarbij we met u de uitslagen van Zien en de
leerontwikkeling willen bespreken. Zien is een
methode om het sociaal functioneren van kinderen te bekijken.
november: Kom in de klas
februari: 10-minutengesprekken naar aanleiding van het eerste rapport.
maart: binnenloopweek
juni/juli: rapportfolio met facultatief een gesprek.

De website is een communicatiemiddel van school. Op de website vindt u alle
informatie die u nodig heeft.
U kunt hierbij denken aan onze missie en visie, maar ook aan de laatste weekinfo’s.
Op de website staan foto’s die u kunt downloaden en uitprinten. De jaarkalender,
vrije dagen en de schoolgids staan ook op deze pagina opgeslagen. Als u verlof aan
wilt vragen, kunt u dit formulier downloaden via de website.
De juffen plaatsen ook geregeld stukjes op de website over bijv. de uitstapjes die
gemaakt zijn. Hier staan ook vaak foto’s bij. Als u dit stukje niet kunt vinden op de
homepage, dan kunt u het nog teruglezen onder het tabblad nieuws.
Op de website kunt u ook inloggen. U kunt dan alle specifieke informatie vinden die
hoort bij de klas(sen) van uw kind(eren)
Methoden highlights
 rekenen
In groep 8 wordt verder geborduurd op wat de leerlingen in groep 7 hebben geleerd.
Cijferen: het onderdeel cijferen wordt uitgebreid met getallen met een komma erin en
de berekeningen worden korter.
Breuken: bij breuken wordt de link gelegd naar kommagetallen en procenten, dus ½
is hetzelfde als 0,5 en hetzelfde als 50%. Verder leren de kinderen ongelijknamige
breuken gelijknamig te maken, bij elkaar op te tellen en af te trekken, te
vermenigvuldigen en zo klein mogelijk te maken.
Oppervlakte- en inhoudsmaten: de lengtematen( bijv. meter =m) worden uitgebreid




naar oppervlaktematen (m2) en inhoudsmaten (m3).
Verhoudingen: wat betekent 1:4? Hoeveel zakgeld krijgt ieder kind bij een
verhouding 1:3 als ze samen €8,00 krijgen?
taal
Het taalonderwijs in groep 8 sluit aan op wat ze geleerd hebben in groep 7. Er
worden diverse nieuwe taalvaardigheden geleerd zoals: lijdend voorwerp,
werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde. Verder valt onder het onderdeel taal ook
mondelinge taal (bijv. iets beargumenteren) en schriftelijke taal (bijv. een
krantenartikel schrijven).
spelling
Ook hier borduren de kinderen weer verder op wat ze geleerd hebben in groep 7. We
gaan verder met moeilijkere woorden in bekende categorieën. Bij werkwoordspelling
blijven de moeilijkheden die aangeleerd zijn terugkomen. Er worden ook nieuwe
onderdelen aangeleerd zoals het bijvoeglijke gebruikt voltooid deelwoord en het
tegenwoordig deelwoord.
lezen
Lezen valt uiteen in technisch lezen (moeilijke woorden en teksten kunnen lezen) en
in studerend lezen. (weet hebben van soorten teksten en hun toepasbaarheid,
kerngedachten kunnen vinden, samenvattingen kunnen maken)
docu
De kinderen moeten dit jaar vier keer een werkstuk inleveren. Een werkstuk met een
aardrijkskundig, geschiedkundig, natuurkundig en een met een vrij onderwerp. De
hoeveelheid woorden loopt op.
Bij deze vier werkstukken moeten de kinderen één keer een interview afnemen en
één keer een brief schrijven om aan informatie te komen.
Algemene aandachtspunten
 huiswerk
In groep 8 worden de leerlingen voorbereid op het voortgezet onderwijs. Er wordt dan
ook verwacht dat iedere leerling een agenda heeft en dat hij/zij die iedere dag
meeneemt naar school.
Het weekrooster wordt aan het begin van het jaar in de agenda geschreven. Het
huiswerk dat zij dagelijks zullen meekrijgen, noteren zij zelf in hun agenda. Natuurlijk
worden zij hierbij begeleid door de leerkracht. Ter ondersteuning wordt het huiswerk
ook op de site, in de klassenagenda en op het bord geschreven (op het bord blijft het
maar één dag staan).
 toetsen in groep 8
Om een goede keuze te maken m.b.t. het voortgezet onderwijs worden er in groep 8
naast de methodegebonden toetsen en de leerlingvolgsysteem toetsen nog twee
toetsen afgenomen.
De betreffende toetsen zijn de NIO en de Cito eindtoets groep 8.
De NIO is een algemeen intelligentieonderzoek. Ook wordt er een schoolvragenlijst
ingevuld door de leerling. De werkhouding en het sociaal welbevinden komen in dit
onderzoek naar voren. De NIO wordt aan het begin van groep 8 afgenomen.
In februari nemen de leerlingen deel aan de landelijke Cito eindtoets.
In deze toets wordt de kennis van de leerlingen op verschillende onderdelen getoetst.
 voorlichting voortgezet onderwijs
Het voortgezet onderwijs kent veel vormen: van hoofdzakelijk praktisch onderwijs tot
veelal theoretisch onderwijs. In de regio rondom Zevenhuizen zijn alle vormen van
voortgezet onderwijs te vinden. Bij het maken van de keuze voor een school voor
voortgezet onderwijs is een aantal overwegingen van belang: het advies van de
groepsleerkracht, het advies van de NIO en de uitslag van de Cito-eindtoets.
Fietsafstand, identiteit, busverbinding, deze overwegingen moet u als ouder maken.
In november is er op school een scholenmarkt waar de scholen voor voortgezet
onderwijs zich presenteren. Vanaf november zijn er open dagen op de scholen voor
voortgezet onderwijs. Globaal genomen moet er een keuze gemaakt worden in de
periode tussen de kerstvakantie en 1 april.



traktaties
Wanneer er getrakteerd wordt, wilt u dan denken aan iets gezonds of een klein
cadeautje zoals bijvoorbeeld: knikkers, een pen of potlood of een leuke gum.
gymregels, kleding, deo etc.
De groepen 1 en 2 krijgen bewegingsonderwijs in het speellokaal en op het plein. Er
wordt gegymd in hemd, onderbroek en op blote voeten of gymschoenen.
Gymschoenen graag in een tasje, voorzien van naam, mee naar school geven; deze
worden in de klas bewaard.
De groepen 3 t/m 8 hebben twee keer per week gymles in de gymzaal naast school.
De kinderen gymmen in een korte broek, dun shirt of gympakje. Gymschoenen zijn
niet verplicht, ze voorkomen wel voetwratten. Sieraden zijn niet toegestaan tijdens
gym.
In groep 7 en 8 komen de leerlingen op een leeftijd dat ze deodorant gaan gebruiken.
In dat geval adviseren wij een roller of een stick, aangezien de kleedkamer na
gebruik van spuitbussen niet meer te betreden is.
op tijd op school zijn
De eerste schoolbel gaat 10 minuten voordat de school begint: om 8.20 uur en 13.05
uur. In deze 10 minuten kunnen de kinderen naar binnen gaan. We verwachten de
kinderen op z’n vroegst 15 minuten voor schooltijd op school. Om half negen en
kwart over één gaat de tweede bel en gaan wij starten met de les.

Download Report