Nieuwsbrief februari 2014

Nieuwsbrief februari 2014
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
3
4
5
6
7
Speelgoedmiddag gr 1/2
Rapport gr 1-7
Inschrijven 10 min
gesprekken
10
11
12
13
14
CITO gr 8
CITO gr 8
CITO gr 8
10 min gesprekken
gr 1-7
10 min gesprekken
gr 1-7
Studiedag
Alle kinderen vrij
17
18
19
20
21
Krokusvakantie
Krokusvakantie
Krokusvakantie
Krokusvakantie
Krokusvakantie
24
25
26
27
28
Juf Monique studieverlof
Juf Maaike vervangt
Start Mad Science
cursus
Personeel
Juf Veronique is ook zwanger! Zij is half juli uitgerekend en zal in juni met verlof gaan. We gaan op
zoek naar een vervanger en zullen u daarover tegen die tijd informeren.
Juf Gonda heeft moeten besluiten om 1 dag minder te gaan werken i.v.m haar knie. Dit betekent dat
de groepen 5 tot en 8 handvaardigheid hebben van juf Gonda en de andere groepen van hun eigen
leerkracht.
Juf Eva gaat vanaf komende week genieten van haar zwangerschapsverlof. Juf Jenny neemt het de
komende maanden voor haar waar.
Juf Els is weer terug van verlof en gestart in groep 8.
Ook juf Berdien is weer terug en gestart in groep 5/6 samen met juf Tineke.
Een persoonlijke noot?!
De nieuwsbrief die u maandelijks van ons krijgt bestaat altijd uit een opsomming van informatie die
voor u als ouder belangrijk zijn. Erg handig om te weten natuurlijk, maar wie stuurt u eigenlijk deze
brief? Wie zijn nou eigenlijk die mensen die ’s ochtends in de gang staan, de namen onder brieven
en degenen die Sinterklaas ontvangen op het schoolplein? En vooral ook, wat houdt ons bezig?
Daarom zullen Alma en ik een kopje toevoegen aan de nieuwsbrief en willen graag met u delen wat
ons, als directie, nu zoal bezig houdt.
De kinderen van groep 1 tot en met groep 8 weten allemaal wel wie wij zijn. Zo zegt het ene kind ‘juf
Diane’ terwijl het andere kind hem dan corrigeert met: ‘nee joh, dat is de baas van de school’! Erg
leuk om te zien hoe kinderen daar verschillend mee omgaan! We komen vaak in de klassen, kijken
hoe het gaat met die mooie knutsels die ze aan het maken zijn bij de kleuters of even kijken of we
kunnen helpen bij de kinderen die op de gang aan het werk zijn. Het contact met de kinderen vinden
we erg belangrijk, dat zij weten wie we zijn en dat ze ons weten te vinden.
Maar wat ons op dit moment vooral bezig houdt is het contact met u als ouder. Hoe weet u wie wij
zijn en waar u ons kunt vinden? Niet alleen als u zich zorgen maakt om uw kind maar ook als u een
goed idee heeft of gewoon voor een praatje. Dit kwam ook naar boven in de ouderavonden die wij
afgelopen week hadden met ouders van de groepen 8 en donderdagavond met ouders van groep
5/6. Het was een erg openhartig gesprek en t is zo fijn om de betrokkenheid van ouders te ervaren
en in gesprek te gaan over verschillende onderwerpen met als hoofdthema; communicatie.
De ideeën die hier op tafel kwamen zoals ouders meer persoonlijk inlichten over belangrijke zaken
omtrent de groep in plaats van om dit in een brief te doen, om koffieochtenden te houden voor
ouders zodat jullie met ons in gesprek kunnen en meer overleg met contactouders van de groepen
nemen we mee in de overleggen met het MT en ook in de MR.
Hier gaan we ons over buigen en kijken in welke vorm we dit het beste kunnen gieten!
U hoort dus zeker nog van ons en wij hopen dan ook met U in gesprek te gaan!
Vriendelijke groeten,
Alma en Diane.
Passend onderwijs
Hoe gaan wij daar op de Kees Valkensteinschool mee om.
Bij de vorige nieuwsbrief heeft u in de brochure kunnen lezen over de invoering van passend
onderwijs en wat dit betekent. (kinderen met zorg een passende plek in het onderwijs bieden)
Op de kvs kijken we naar de onderwijsbehoefte van het kind en geven waar mogelijk onderwijs op
maat. Soms zijn er grote verschillen tussen kinderen in een groep.
Hoe gaan wij om met die verschillen? Wij werken handelingsgericht en op verschillende vakgebieden
op 3 niveaus. Dit houdt in dat er tijdens bijvoorbeeld een rekenles ,een groepje leerlingen met weinig
instructie al vlot op eigen niveau aan de slag kan. De leerkracht legt de stof uit aan de grote groep
kinderen en oefent met hen samen op het bord, dan gaan de meeste kinderen aan het werk met de
sommen. Een klein groepje krijgt dan van de leerkracht nog extra instructie zodat ook zij de stof
begrijpen.
Heeft uw kind extra hulp nodig dan wordt u daarvan op de hoogte gebracht door de leerkracht. Zij
werken dan met een handelingsplan waarin staat waar u kind hulp of extra ondersteuning bij nodig
heeft. Dit kan ondersteuning zijn op gebied van taal, lezen rekenen of soms ook op werkhouding en
gedrag.
3x per jaar in oktober, januari en in juni worden er toetsen afgenomen om te kijken of de kinderen
die met een handelingsplan werken vooruit zijn gegaan. In een bespreking met de intern begeleider
en de leerkracht wordt er terug geblikt op het onderwijs van de afgelopen periode.
Hebben de kinderen voldoende vooruitgang geboekt, kunnen we doorgaan met het
onderwijsaanbod of moet er bijgesteld worden.
Soms is de zorg zo groot dat wij als school externe ondersteuning aanvragen om de leerkracht en het
kind te kunnen helpen en begeleiden zodat het met hulp toch bij ons zijn/haar schoolloopbaan kan
afmaken.
Parkeren fietsen door ouders
Graag willen we de ouders erop attenderen om te letten op hun eigen verkeersgedrag.
Rustig rijden, parkeren in de daarvoor bestemde vakken en de fiets aan de zijkanten of langs het hek
parkeren i.p.v. midden op het pad.
Laten we met z’n allen het goede voorbeeld geven aan de kinderen.
Schoonmaak
Na de kerstvakantie zijn wij gestart met een nieuw bedrijf voor de schoonmaak.
Ook hebben we, met de hulp van een ouder, een extra schoonmaakronde van de toiletten tussen de
middag kunnen realiseren.
We hopen hiermee dat vooral de toiletten weer een stuk frisser zijn dan voorheen.
Algemene ouderavond
Op 24 maart staat de algemene ouderavond gepland van de OR, MR en de school.
U krijgt hier binnenkort meer informatie over maar reserveert u alvast deze datum in uw agenda!
Science center
Maandag 27 januari hebben de kinderen van de groepen 3 t/m 8 genoten van de voorstelling van
Mad Science. Mad Science is een organisatie die een wetenschap en techniek cursus aanbiedt na
schooltijd. De kinderen hebben afgelopen maandag een formulier meegekregen met informatie voor
als ze zich op willen geven voor deze cursus. Deze formulieren dienen uiterlijk dinsdag 11 februari
ingeleverd te zijn bij de leerkracht. De cursus start op dinsdag 25 februari voor 6 weken van 15.30 –
16.30 uur.
KOVJ
Groep 7 is ook begonnen met de cursus “Kom op voor jezelf”.
In tien lessen van een uur wordt gewerkt aan het vergroten van de weerbaarheid.
Onderwerpen die aan de orde komen zijn opkomen voor jezelf, leren aangeven wat je wel en niet
prettig vindt, rekening houden met een ander, wat kan ik zelf veranderen en groepsdruk.
De kinderen bespreken de oefeningen met elkaar, doen rollenspelen en oefenen met zelfverdediging
technieken. Die technieken zijn gericht op "nee" durven zeggen, afweren, loskomen en ontwijken.
Alle kinderen krijgen een werkboekje. Daarin staat beschreven wat de belangrijkste leerdoelen zijn
van iedere les. Ook staan er huiswerkopdrachten in die ze moeten maken en geheugensteuntjes om
uit het hoofd te leren.
Woensdag 26 maart is de laatste les en daar worden de ouders ook van harte bij uitgenodigd.
Groep 7/8 en groep 8 hebben dit najaar meegedaan met het traject Kom Op Voor Jezelf.
Als afsluiting hebben de kinderen van groep 7/ 8 en 8 aan de ouders verteld en laten zien wat zij
allemaal hebben geleerd. Het was fijn om te zien hoeveel belangstelling er was van de ouders.
Hieronder een foto van vertrouwen hebben in elkaar. Een kind laat zich van de kast vallen en de
anderen vangen hem op.
Zwemmen groep 4
De kinderen van groep 4 starten maandag 10 februari met schoolzwemmen. Op dinsdag vervalt dan
de gymles. Iedere maandag om 13 uur vertrekt de bus bij het bruggetje naast het grote grasveld.
De kinderen zijn om 15.15 uur weer terug op school. Vergeet de zwemspullen niet!
De juffen en meesters van groep 1/2 hebben afgelopen woensdag geschrijbeld!
Woensdagmiddag 29 januari 13.00 op de Kees Valkensteinschool…
In het lokaal lagen de tafels vol met vogelzand,
scheerschuim, scheergel en glijverf. De juffen en
meesters van groep 1/2 hadden allemaal een schort
aan en zwaaiden met hun armen door de lucht, liepen
door het lokaal als robots en gleden met hun handen
door alles wat op tafel lag! Het leek één grote
kliederboel… maar wat was daar nou eigenlijk aan de
hand?
De juffen en meesters volgden een workshop n.a.v. de
vernieuwde schrijfmethode ‘schrijfdans’.
Schrijfdans is een unieke schrijfmethode. De
schrijfdansbeweging wordt eerst “gevoeld” met het
eigen lijf, waarbij de kinderen bewegen in de ruimte. Daarna komt dezelfde beweging terug op het
papier, of het op het bord. De basisbewegingen worden geoefend op muziek waarbij herhaling het
toverwoord is. De basisbewegingen gaan van groot naar klein, van het werken met twee handen,
naar het werken met één hand. Muziek is de motor! De materialen maken schrijfdans tot een
compleet feestje! Er wordt gewerkt met sensomotorisch materiaal zoals scheerschuim, klei, verf,
tafelborden met krijtjes en kleine sponsjes, zand, wasco en pastelkrijt.
De juffen en meesters gaan samen met de kinderen enthousiast aan de slag met alles wat we geleerd
hebben afgelopen woensdag. Houdt de nieuwsbrief goed in de gaten want er volgen nog
uitnodigingen voor een open les!
Werken met ontwikkelingsmateriaal bij de kleuters
Inloopochtend: op dinsdag en vrijdag.
Met inloopochtend bedoelen wij, dat ouders/ verzorgers van 8.20 -8.45 uur samen met hun kind
kunnen / mogen werken met het zgn. ontwikkelingsmateriaal. Het materiaal wordt van te voren door
de leerkracht klaargezet, zodat uw kind direct kan zien waar het mee gaat beginnen.
Waarom hebben wij voor inloopochtenden gekozen?
- ouders kunnen met hun kind meespelen en maken zo ook kennis met een deel van het materiaal
waar de kinderen dagelijks mee werken.
- Door 2 keer per week op een andere manier te starten ontstaat er meer variatie aan het begin van
een schooldag. Na de begroeting bij binnenkomst, kun je nu immers gelijk met een werkje beginnen.
Meestal vinden kinderen het erg leuk, wanneer hun ouders/ verzorgers even met hen meedoen.
Natuurlijk zijn wij er ook gewoon voor de kinderen. En wanneer het u op deze tijden niet schikt, zijn
er ook nog de zgn. kijkochtenden / -middagen, waar u langs kunt komen.
De inloopochtend begint net als alle andere schooldagen om 8.20 uur, zodra de deur opengaat.
Ouders, die niet meedoen, nemen bij de deur afscheid, zodra het kind de klas in gaat. Dus uiterlijk
0m 8.30 uur. Ouders, die die ochtenden wel meedoen, nemen dan om 8.45 uur afscheid. Wij werken
dan nog even door en ronden de activiteit om 9.00 uur af.
Wij hopen op een plezierige samenwerking. Heeft u hier nog vragen over, kunt u hiervoor natuurlijk
altijd bij ons terecht.
Met vriendelijk groet,
De kleuterbouw.
LoS
Beste ouder(s)/verzorger(s),
Als eerst de beste wensen voor 2014! We gaan er weer een mooi jaar van maken met veel leuke
activiteiten voor de kinderen!
Activiteiten
Na de kerstvakantie zijn we goed begonnen. Het knutselen is weer van start gegaan en we zijn nu ook
begonnen met spelletjes verzinnen en spelen op het schoolplein. De kinderen vonden het zelfs zo
leuk dat de bovenbouwkinderen graag spelletjes wilden gaan doen met de kinderen van de
onderbouw. Vier meiden hebben met de kleintjes schipper mag ik overvaren gespeeld. Wat een
groot succes was!
Aan en afmelden en Ouder login
Wilt u ervoor zorgen dat uw kind goed aan of afgemeld wordt?
U kunt uw kind op twee manieren afmelden:
1. Via een briefje in de LoS-brievenbus op school
2. U kunt bellen of smsen naar: 06 – 39 11 44 02
Deze gegevens vind u ook op onze site: www.lunchenopschool.nl, menu Voor de ouders, Aan- en
Afmelden
Wilt u ook even kijken via de ouderlogin of alle dagen die uw kind overblijft nog kloppen?
Na de overblijf
Wij merken dat sommige kinderen soms te vroeg weer naar school komen. Kinderen die niet zijn
overgebleven mogen om 13.00 uur het schoolplein weer op. Wilt u er voor zorgen dat uw kind niet te
vroeg is?
Met vriendelijke groet,
Desiree van Burken, coördinator, 06 – 39 11 44 02
Femke Sierksma, regiomanager, 06 – 388 22 118
Muziekproject groepen 6
Informatie over het muziekproject “Muziek is de basis”
Vanaf januari 2014 gaat Harmonie Orkest Vleuten wederom van start met het muziekproject in het
kader van “Kinderen maken muziek”. Dit muziekproject is bedoeld voor de groepen 5 en/of 6 van
drie basisscholen in Vleuten. Groep 6 en groep 6 van de combinatiegroep 5/6 van de Kees
Valkensteinschool doen ook mee.
Wij gaan er vanuit dat het project ook dit jaar weer een groot succes zal worden!
De ouders van de kinderen van de groepen 6 zijn inmiddels al geïnformeerd. Voor hen wordt in
januari een speciale ouderavond georganiseerd. Hierbij ook voor u in het kort enige informatie over
het project.
Het project start met een reeks basis muzieklessen in groep 6 tussen de kerst en de krokusvakantie.
De kinderen die het leuk vinden mogen een blaasinstrument kiezen en leren bespelen. Vanaf maart
krijgen zij op de muziekschool groepsles van muziekdocenten. Er wordt van de ouders een kleine
bijdrage gevraagd voor de lessen en het lenen van het muziekinstrument. Dit vindt buiten schooltijd
plaats. Als de kinderen de basisprincipes beheersen, gaan zij in orkestverband verder. Ze krijgen
orkestles van een echte dirigent. Deze orkestlessen zijn weer onder schooltijd.
De andere kinderen van groep 6 worden niet vergeten. Vanaf eind april gaan zij verder met een reeks
muzieklessen, parallel aan de orkestlessen, waarbij het zingen in de klas centraal zal staan. Tijdens
deze lessen zullen de kinderen ervaren hoe leuk zingen kan zijn door eigentijds lesaanbod te
gebruiken (musical, pop, rap etc.). We noemen dit de musicalklas.
De musicalklas en de orkestklas zullen toewerken naar een groots gezamenlijk optreden met de
andere deelnemende basisscholen.
Wij hebben er enorm veel zin in om samen met de kinderen en andere betrokkenen aan de slag te
gaan. Voor de kinderen van de groepen 6 betekent dit een echte kennismaking met samen muziek
maken. Ze leren over muziek, ze ervaren muziek, ze leren om samen te spelen en ze leren om naar
elkaar te luisteren. Voor de meesten waarschijnlijk een eerste stap in hun muzikale ontwikkeling. En
zeker ook voor allemaal een belangrijk stukje sociale ontwikkeling.
Wij gaan er een onvergetelijke muzikale ervaring van maken en zullen u op de hoogte blijven houden
van ons project.
Namens het projectteam van “Muziek is de Basis!”
Robert de Bruijne, Lysbeth van den Berg en Margreet Stolze

Download Report