Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO

Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO
Jaargang 4, nummer 1
Oktober 2014
Als ouder ontvangt u vijf maal per jaar onze digitale nieuwsbrief. Op deze manier
houdt Bartiméus VSO u op de hoogte van actuele zaken.
De nieuwsbrief valt onder de redactie van de schoolleiding.
Eindverantwoordelijken zijn Meintje Velleman, docente Frans en Engels en mevrouw
Jantine Gelink, schoolleiding.
De nieuwsbrief is ook terug te vinden op onze website; www.bartimeusonderwijs.nl
Onder het tabblad vso Zeist kunt u meer informatie vinden van het vso.
In deze nieuwsbrief vindt u:
1. Belangrijke mededelingen
2. Bijzondere wetenswaardigheden
3. Uit de klassen
1. Belangrijke mededelingen
- Uit de jaaragenda:
Herfstvakantie
Cursusdag mbo, leerlingen
Studiedag personeel
Ouderavond vso
Sinterklaas
Rapport 1 vmbo en havo
20-10-2014 t/m 24-10-2014
31 oktober
10 november
4 november
5 december na 12.00 uur vrij
week 51
Kerstviering
Kerstvakantie
Rapport 1 praktijkonderwijs
Proefexamenweek
Studiedag personeel
Stage
Werkweek bovenbouw
19 december na12.00 uur
22-12-2014 t/m 2-1-2014
week 4
week 4 vmbo 4, havo 4+
30 januari
week 6 en 7 T3, H4+, H4
20 t/m vrij 27 maart
- Personeel schooljaar 2014-2015
Susanne van Neerbos
leerkracht Nederlands
Graag zou ik mezelf even voorstellen als nieuwe leerkracht bij Bartiméus. Mijn naam
is Susanne van Neerbos en ik geef Nederlands aan onder anderen de leerlingen van
B2. Ik heb zelf ook een visuele beperking: de aandoening heet 'achromatopsie' en ik
zie hiermee ongeveer 20%. Behalve leraar ben ik ook klassiek zangeres en treed ik
dus vrij regelmatig op, wat me erg gelukkig maakt.
1 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
Maar wat Bartiméus voor mij tot zo'n fijne werkplek maakt, is de goede sfeer op
school. Ik zie hoe leerlingen betrokken zijn bij elkaar en er is vaak een sterke basis
van vertrouwen tussen leerlingen en leerkrachten. Bovendien voel ik door mijn eigen
slechtziendheid een extra verbondenheid met veel leerlingen.
Ik hoop bij een volgend contactmoment persoonlijk met u te kunnen kennismaken!
Susanne
Invallers, stagiaires en vrijwilligers werkzaam in het vso
Laurens Velleman
invaller
Marleen Kalle
invaller
Saskia van der Made
vrijwilliger bij wiskunde
Ankie Vosmeer
vrijwilliger Nederlands
Katharina Rikkers
vrijwilliger biologie
Jeroen van Hamersveld
stagiair vso P
Carolein van Duren
stagiaire Engels
Sabrina Toerab
stagiaire zorg en welzijn
- Ziekmeldingen
Denkt u aan een telefonisch bericht of email ( [email protected] )aan de school
bij ziekte van uw zoon/dochter. Bij een enkeling ontvangt de school geen bericht.
Eventueel kunt u de mentor inlichten als het om een langer ziek zijn gaat.
- Veranderingen
Als er veranderingen zijn bij uw kind wilt u dit dan doorgeven aan de mentor?
Bijvoorbeeld verandering van de visus of van medicijnen.
- Verlof aanvragen buiten de schoolvakanties om
Dit kunt u aanvragen via een email bij mevrouw J.A. Gelink, locatieleider VSO Zeist.
Zij beslist of dit conform is aan de wettelijke regels ten aanzien van de leerplicht.
- Contact met mentor
Heeft u een vraag over uw kind dan kunt u contact opnemen met de mentor. Dit gaat
het snelst via de e-mail. De mentor neemt binnen 3 dagen contact met u op.
De mentoren zijn:
B1
Dhr. M. Russchen
B2
Dhr. E. de Quartel
B3
Mevr. J. van der Sijde
Dhr. J. Welling
H2/3 Mevr. M. Velleman
Mevr. C. de Pagter
H4/4+ Dhr. H. Deppe
Dhr. J. Welling
Vmbo 3 Mevr. Kroon
Mevr. Boss
BBL4 Mevr. E. Kikkers
Vmbo 4 Mevr. G. van Hunnik
Mevr. M. Veenemans
P1/2 Dhr. P. de Waal
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
2 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
P3/4 Mevr. M. Gadellaa
P5/5+ Mevr. G. de Boer
Dhr. A. van Balen
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Leerlingen
In september zijn we gestart met 82 leerlingen op het vso; 39 in het vmbo, 29 in het
praktijkonderwijs en 13 in havo. Eind september zijn er nog 2 leerlingen bij gekomen
één in de vmbo en één in de havo.
We verwelkomen Luca, Reinoud, Nienke, Luuk, Lisanne, Thomas in de vmbo
brugklas 1, Benita in de p1, Danny in de T4 en Miranda in de H4.
Ouderavond vso dinsdag 4 november 2014
Dinsdag 4 november wordt de eerste ouderavond van dit schooljaar georganiseerd.
Wat kunt u verwachten op deze avond:
 Gelegenheid om te spreken met:
o leerkrachten en medewerkers van het vso (10 min. gesprekken)
o de mentor
o een collega van het REA-college
 Informatie over:
o Rea-college
o Participatie wet, Wajong
o Stage
o Staatsexamen en rekentoets
 In gesprek gaan met andere ouders over …..
In de laatste week van oktober ontvangt u het definitieve programma en het opgave
formulier met daarin de vraag met wie u graag wilt spreken.
Reserveert u vast deze avond? Het vso team hoopt u deze avond te begroeten.
De Medezeggenschapsraad (MR) iets voor u?
Bijdrage van: Margot Meijman
Voor het schooljaar 2015-2016 is de MR op zoek naar een enthousiaste ouder die
ons wil komen versterken. De oudergeleding in de MR vertegenwoordigt de ouders
van onze school.
Bent u een betrokken ouder en wilt u graag een rol hebben in het beleid van de
school, neem dan contact met ons op, of kom een keer langs tijdens een MRvergadering.
Wat doet de MR?
De Medezeggenschapsraad (MR) is een wettelijk verplicht orgaan dat de belangen
behartigt van allen die betrokken zijn bij de school.
De MR geeft gevraagd en ongevraagd advies aan de directie over allerlei zaken die
de school betreffen. Deze vorm van inspraak is geregeld in de Wet
3 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
Medezeggenschapsraad op Scholen (WMS). De MR praat mee over alle
beleidsmatige aangelegenheden die met de school te maken hebben.
Doel hierbij is om bij te dragen aan een goed functionerende schoolorganisatie en
een gedragen schoolbeleid.
Zij bestaat uit vertegenwoordiging van de ouders ( oudergeleding) en
vertegenwoordiging van de personeelsleden ( personeelsgeleding).
De verantwoordelijkheid voor de ontwikkelingen op school ligt bij het bestuur en
directie. De directie vraagt bij veranderingen of verbeteringen de mening van de MR.
De MR heeft hierbij advies of instemmingsrecht.
Bij zaken als bijvoorbeeld: de schoolgids, het schoolplan, kwaliteit van het onderwijs,
zorgplan en arbeidsomstandigheden heeft de MR instemmingbevoegdheid.
Over andere zaken heeft de MR adviesbevoegdheid. Dan kunt u bijvoorbeeld denken
aan vakantieregeling, aanstelling en ontslagbeleid.
Wanneer vergadert de MR?
De MR vergadert maandelijks gedurende het schooljaar en bespreekt dan de
lopende zaken. Dit zijn dus 10 vergaderingen per schooljaar. De vergaderingen
vinden plaats op een donderdagavond van 19.00 tot 21.00 in het schoolgebouw te
Zeist. Tijdens 5 vergaderingen zal de directie aanwezig zijn om met de MR alle
aangelegenheden te bespreken die te maken hebben met Bartimeus. De MR is dan
ook en de gelegenheid de directie voorstellen te doen en standpunten kenbaar te
maken.
Heeft u interesse of wilt u aanvullende informatie, dan kunt u contact opnemen bij de
secretaris van de MR [email protected]
Zijn er meer geïnteresseerden, dan worden er verkiezingen uitgeschreven.
Social media
Bijdrage van: werkgroep social media
Een mobiele telefoon en Social Media zijn niet meer weg te denken in deze tijd.
…..Alles moet bijgehouden worden op Facebook,
…..We moeten elkaar elke minuut van de dag kunnen Whatsappen
…..We moeten altijd gelijk even het liedje kunnen luisteren wat we willen laten horen
via youtube.
‘Google is de grootste roddeltante die er is’…
Social Media: Hoe gaan we hier op het vso mee om?
4 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
De volgende regels zijn opgesteld:
Mobiele telefoon:
Uitgangspunt: de telefoon mag de les nooit verstoren en hoort niet in de les
aanwezig te zijn. Zorg er dus voor dat deze uit het zicht en niet hoorbaar is door:
 Hou de telefoon uit het zicht doe deze in je broekzak, tas, kluisje
 Zet je telefoon op stil, zodat deze niet hoorbaar afgaat tijdens de les.
Het is, in overleg met de leerkracht, toegestaan om smartphones aan bijvoorbeeld
het einde van de les te gebruiken. Leerlingen moeten de gelegenheid hebben hun
gsm als agenda te gebruiken.
Bij overtreding mag de leerkracht de bewuste mobiele telefoon twee dagen onder
schooltijd in beslag nemen: van half negen tot drie uur en op woensdag tot 12 uur,
dus ook in de pauzes.
Internet:
Uitgangspunt: het is verboden om foto’s of informatie van een ander, zonder
toestemming van deze persoon, op internet te zetten.
 Een filmpje maken buiten de lessen om mag daarom niet op school.
 Gebruik internet alleen in de pauze of na nadrukkelijke toestemming van de
docent.
 Gedraag je op internet niet anders dan in het echt.
 Ga bewust om met privé-gegevens en webcam(beelden).
Pesten via de social media:
Als je gepest wordt: bewaar bewijs en sla smsjes, appjes, mails, posts e.d. op.
Wordt er iets over jou gezegd op of via Social Media wat je niet fijn vindt? Bewaar dit
en sla het op, zo kan er wat mee gedaan worden.
Onthoudt:
NB: wat op internet staat wordt nooit vergeten, ‘Google is de grootste roddeltante die
er is’ of ‘geposte zaken nemen geen keer’ Denk dus goed na voordat je iets op
internet zet.
2. Bijzondere wetenswaardigheden
Blindengeleidenhond op school?
Bijdrage van: Marten van Doorn
Een van de doelstelling van het onderwijs van Bartiméus Onderwijs is dat leerlingen
zich leren oriënteren. Daarvoor wordt het vak oriëntatie en mobiliteit gegeven. De
school en het terrein van Bartiméus zijn daarop ingericht. Zo wordt gelet op onnodige
obstakels, en zijn er gidslijnen op het terrein en in de school. De school let erop dat
zij een veilige plaats is voor alle leerlingen. Een hond komt pas ter sprake bij oudere
leerlingen ter voorbereiding op de reguliere situatie.
Bartiméus onderwijs laat alleen honden toe gedurende het laatste halfjaar van de
schoolopleiding om aan de hond te kunnen wennen voordat een vervolgopleiding
5 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
wordt begonnen, mits er geen contra-indicatie is. Het laatste halfjaar gaat in op 1
januari van het examenjaar.
Een voorbeeld van een contra-indicatie is wanneer bij een andere leerling in dezelfde
klas een allergie is vastgesteld. Als een medewerker allergisch is voor honden zal
met die persoon in kwestie overlegd worden. Hij kan contact opnemen met arbofunctionaris. In geval van angst van medeleerlingen of medewerkers wordt er
gekeken of dit verholpen kan worden met een speciale training.
Het is van het grootste belang dat eerst toestemming van de schoolleiding wordt
verkregen voor geleidehond binnen Bartiméus onderwijs en na een positief antwoord
een aanvraag te doen bij een geleidehondenschool.
Ook moet de hond voldoende werkaanbod hebben en dat houdt in dat er vanaf het
moment van aanvraag (intake bij de geleidehondenschool) routes geoefend moeten
worden zowel in Zeist als in de thuissituatie. In de thuissituatie is dat de taak van een
medewerker van Dienstverlening. Het verdient aanbeveling dat bij de intake de
medewerker van Dienstverlening of de O&M instructeur van school aanwezig is om
toelichting te kunnen geven op vragen over de O&M vaardigheden van de leerling.
Routes die in Zeist worden geoefend:
1. Route naar de bushalte en/of treinstation. Om voldoende werkaanbod te
hebben is het noodzakelijk dat de leerling zelfstandig naar huis gaat reizen.
Deze route wordt in Zeist getraind door de O&M instructeur van Onderwijs en
in de thuissituatie door een medewerker van Dienstverlening
2. Route naar een uitlaatplek
3. Overige routes (dit zal vooral bij leerlingen zijn die ook op Bartiméus wonen)
N.B. De leerling dient rekening te houden met de mondelinge- en schriftelijke
eindexamens. Bij sommige blindengeleidehondenscholen is het verplicht 3 weken
intern de scholing te volgen. Dat betekent dat er 3 weken onderwijs verzuimd moet
worden. Toestemming van de schoolleiding is hiervoor nodig.
Project versterking door verbreding
Bijdrage van: Milou Westerik
In april 2014 is het project Versterking door Verbreding binnen Bartiméus
gestart. Dit project kijkt naar de mogelijkheden tot het ontwikkelen van een
breed aanbod van de verschillende diensten van Bartiméus, namelijk
Onderwijs, Wonen en Dienstverlening. Daarnaast kijkt het project ook naar de
mogelijkheden voor afstandsleren binnen het VSO. Een aantal leerlingen van
het VSO merkt namelijk dat het vele reizen vermoeiend en intensief is.
Een eerste stap in dit project was het uitzetten van een enquête waarin de
verschillende behoeftes die leven onderzocht worden. Hiervoor hebben we de
medewerking van ouders en leerlingen gevraagd.
6 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
Inmiddels is de enquête afgerond en hebben we een beter beeld van de behoeftes
die leven.
De belangrijkste resultaten:
73.3% van de ouders die de enquête heeft ingevuld geeft aan geen behoefte te
hebben aan het gebruik van het logeerhuis of een andere vorm van wonen.
Als het gaat om Dienstverlening, geeft 53.3% aan dat ze behoefte hebben aan
deelname aan activiteiten buiten schooltijd. Hierbij gaat het vooral om
sportactiviteiten en zelfstandigheidstraining. Daarnaast geeft 17.8% van de ouders
aan behoefte te hebben aan (extra) begeleiding. Hierbij gaat het vooral om
fysiotherapie en PMT.
Daarnaast is ook gekeken naar afstandsleren. Deze vraag leeft vooral bij ouders van
het VSO. Hierbij geeft 44.1% van de ouders van het VSO aan een voorkeur te
hebben voor onderwijs (max. 1 dagdeel) in de thuissituatie.
Nu de enquête is afgerond is het tijd voor de volgende fase in het project. Het
afstandsleren binnen het VSO zal verder ontwikkeld worden. Het project rondom
wonen en Dienstverlening zal vanwege de geringe belangstelling afgerond worden.
Ouders die hebben aangegeven wel behoefte te hebben aan een vorm van wonen
op de groep kunnen contact opnemen met Eljo Niemeijer; [email protected]
Ouders met vragen mbt het logeren (bv. 1 nacht) kunnen contact opnemen met
Dineke Hoeke; [email protected].
Ook voor andere vragen over wonen en logeren bij Bartiméus kunt u hen benaderen.
Examen 2015
Bijdrage van: Madelon Veenemans
Hoewel de zomervakantie voor het gevoel pas net achter de rug is, zijn we toch
alweer druk bezig met de voorbereidingen voor het examen van 2015. Er gaat dit
schooljaar namelijk een grote groep leerlingen examen doen, in totaal maar liefst 29
leerlingen, zowel van de vso-T als van de vso-P! Sommige leerlingen doen alleen
mee aan de rekentoets, anderen doen een volledig examenpakket, met de bedoeling
een diploma te halen, en een aantal leerlingen van de vso-P doen mee met IVIOexamens.
In de loop van oktober en november worden de leerlingen opgegeven voor het
staatsexamen, en worden de speciale aanpassingen aangevraagd, dit wordt door
school verzorgd.
We zullen u in de loop van het jaar op de hoogte houden van een en ander. Op de
ouderavond op 4 november zal er een workshop gehouden worden, speciaal voor de
ouders van leerlingen die staatsexamen vmbo-tl of havo doen. Hier wordt uitleg
gegeven over de opbouw van het examenjaar, en wat er van de leerling verwacht
wordt. We hopen dat alle ouders van examenleerlingen hierbij aanwezig kunnen zijn!
Hier alvast een overzicht van belangrijke data, soms zijn de exacte data nog niet
bekend, omdat deze pas later bekend gemaakt worden.
Ouderavond- dinsdag 4 november
Proefexamenweek- Periode 19 t/m 29 januari 2015
Rekentoets- deze wordt bij een aantal leerlingen in maart afgenomen, bij anderen in
mei, dit wordt schriftelijk aan de leerlingen en ouders doorgegeven.
7 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
Centraal Schriftelijk Examen- 11 t/m 29 mei 2015
Mondeling examen, met aansluitend de uitreiking van de certificaten en diploma’s: in
de week 4 t/m 10 juli 2015. Let op: het examen kan op zaterdag 4 juli zijn, de exacte
data worden in januari bekend gemaakt.
Herkansing 3e tijdvak 10 t/m 19 augustus 2015 in deze periode worden
herkansingen afgenomen, in het geval een leerling gezakt is en door een herkansing
alsnog zou kunnen slagen.
Feestelijke presentatie Audiomaquette Tweede Kamer
Bijdrage van: de redactie
Donderdag 25 september werd de Audiomaquette feestelijk gepresenteerd in de
Statenpassage van de Tweede Kamer.
Ruim tweehonderd bezoekers waren aanwezig. Zo ook collega's en leerling Vera
Scholten vanuit Bartiméus. Kamervoorzitter Anouchka van Miltenburg opende de
presentatie met een mooie speech over de toegankelijkheid van de Tweede Kamer.
Voorafgaand aan de presentatie mochten twee geselecteerde groepen leerlingen
met een visuele beperking deze rondleiding voor allereerste keer meemaken.
Een prijs voor Vera
Cadeau voor Vera
Via de organisatie Geluid in Zicht zijn leerlingen uit verschillende cluster 1 scholen
uitgenodigd bij de presentatie van de Audiomaquette. Tijdens de presentatie kwamen
ze naar voren komen om te vertellen over hun ervaringen. 'Een ontdekkingstocht,'
noemde één van de jongeren het. Bartiméus leerling Vera was één van de twee
leerlingen die een prijs ontving! Tijdens de rondleiding had zij de meeste vragen
goed beantwoord. Uit handen van Kamervoorzitter Anouschka van Miltenburg kreeg
ze daarom een kaars in de vorm van de buitenkant van de Ridderzaal.
Foto: leerlingen luisteren naar de audio maquette
Audio maquette
Een audiomaquette is een maquette met geluid. Je kunt de maquette bevoelen en
tegelijkertijd door een koptelefoon de geluiden van die ruimte of aanvullende
informatie horen. Bartiméus heeft meegeholpen om deze audiomaquette tot stand te
brengen. De combinatie van voelen en luisteren versterkt de beeldvorming en
beleving, waardoor de bezoeker zich beter in het gebouw kan oriënteren en kan
begrijpen hoe het gebouw eruitziet. Het bijzondere aan deze maquette is dat deze
8 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
gemaakt is deze gemaakt is door Hannes Walrafen, een bekende fotograaf die blind
geworden is, en zich nu gespecialiseerd heeft in het maken van audiobeelden.
Bijdrage van: de redactie
Onze leerlingen in Enschede
Bijdrage van: de redactie
Enschede 29 september 2014. Enkele van onze leerlingen uit havo 5 geven eind
september input aan studenten van de Universiteit Twente in Enschede.
Studenten van het vak User-centered Design of New Media, een hele mond vol,
gaan apps bedenken die bruikbaar zijn voor mensen met een visuele beperking.
De leerlingen van het VSO vertellen over hun ervaringen en 'gewone' dagelijkse
dingen, terwijl zij worden geobserveerd door de studenten.
De gegevens die worden verzameld zullen worden verwerkt en gebruikt in de
ontwikkeling van apps. Een mooi initiatief van de Universiteit Twente en Stichting
Accessibility, in samenwerking met Bartiméus VSO.
Stage coördinator Erna Kikkers (VSO) is blij met deze kans voor de leerlingen en
hoopt op een mogelijke samenwerking in de toekomst.
Foto: Ontmoeting tussen leerlingen en studenten
Leerlingen in Dominicaner Klooster
Bijdrage van: Aad van Balen
Van 22 september tot 24 september verbleef een groep van 9 leerlingen samen
met enkele docenten in het Dominicaner Klooster in Huissen.
Foto: groepsfoto in het klooster
9 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
Naast de mogelijkheid om kennis te maken met de gang van zaken in het klooster,
de gebedstijden samen met de broeders die daar wonen, was er ook gelegenheid
voor meditatie, onderlinge gesprekken en levensbeschouwelijke/ geloofsvragen
n.a.v. het spel Kaarten op tafel/muziekworkshop in de kapel en een creatieve
verwerking. Op dinsdag hebben we een bezoek gebracht aan de Wereldwinkel in
Huissen. Reacties van leerlingen: rust – meditatie – tijd voor elkaar – heerlijk eten –
gesprekken aan tafel – avondgebed – leerzaam/leren
over een ander geloof.
We kijken terug op een goede en leerzame tijd. Bij voldoende belangstelling zal het
voor herhaling vatbaar zijn.
3. Uit de klassen
Verslag universiteit Enschede
Bijdrage van: Maurice de Koning
Op maandag 29 september ben ik naar de universiteit van Enschede geweest, bij de
UTwente daar waar wij uitgenodigd waren te helpen met een project dat het dagelijks
leven van visueel beperkten moest vergemakkelijken. Het doel van dit project was
om blinde of visueel beperkte leerlingen te helpen in de dagelijkse leven. Met
voorzieningen als een google glass kan bijvoorbeeld in een supermarkt de gebruiker
verteld worden waar de producten zich bevonden en het toegankelijker maken van
pinnen. Ik vertrok ’s ochtends naar het treinstation op de fiets eenmaal aangekomen
checkte ik in en stapte op de trein de reis van Lochem naar Enschede duurt
ongeveer een half uur en ik liep wat vertraging op het perron in Hengelo omdat ik te
weinig tegoed op mijn kaart had staan. Op het perron ontmoette ik Jodi en reed met
hem mee naar de campus.
Foto: Gebouw op het terrein van Universiteit Twente
Eenmaal aangekomen in de bibliotheek dronken we een kop koffie en begonnen met
het eerste onderdeel. Voor mij bestond dit onderdeel uit een aantal vragen
beantwoorden en kijken of de google glass leesbaar was. Ik heb toen uitgelegd wat
mijn slechtziendheid precies betekende hierna gingen terug naar de bibliotheek en ik
begon met het tweede onderdeel. Hierbij moest ik in de supermarkt een aantal
producten op zoeken en zeggen wat voor soort problemen (zouden kunnen)
voorkomen toen dit onderdeel ook achter de rug was gingen we lunchen mijn lunch
bestond uit een bolletje met kaas en spek een soepje vooraf en koffie. hierna heb ik
nog een paar interviews gedaan en de rest van de middag heb ik nog een paar
10 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
gesprekken gevoerd met de studenten en Thea van der geest. Ook heb ik de brillen
bekeken zoals de google glass en een andere die twee schermpjes had.
Het leukste wat ik aan deze dag vond was toch het spreken met de Engels
sprekende studenten en het gebruiken van de smartglasses.
Zeilen met de Blind Date
Bijdrage van; leerlingen uit de B3
Op woensdag 1 oktober 2014 was het zover: we gingen zeilen op het IJsselmeer.
Dit deden we met de hele klas, de B3 dus, met vier begeleiders.
We zijn met twee busjes naar Lelystad gereden. In de ene bus heeft Ilayda moppen
voorgelezen vanaf haar telefoon. Heiko heeft nog een raadsel verteld. In de andere
bus werd er vooral naar muziek geluisterd.
Ongeveer na een uur rijden kwamen we aan bij de haven. We liepen naar de boot,
waar we uitleg kregen van Nol en Jan, de twee schippers. Iedereen ging ergens
zitten en we voeren weg. Tijdens de reis mochten degenen die dat wilden,
meehelpen met het zeilen.
Toen we op de boot kwamen gaf de leiding eerst uitleg hoe je je moest gedragen en
waar je wel en niet mocht komen. Je kon in de boot zitten en er was een trapje naar
beneden, twee kleine treden er dan kwam je in een keukentje en een wc, en drie
bedden. We hadden windkracht vier, dus het was goed zeilweer. Het weer was wel
aangenaam. De eerste uren scheen de zon lekker. Maar daarna begon de bewolking
en de wind toe te nemen. Dat duurde maar een uur ongeveer, en daarna werd het
weer aangenamer.
Nol en Jan hebben veel verteld over het zeilen. Ook vertelden ze over een zeilkamp
waar mensen met een visuele beperking opgeleid kunnen worden om deel te nemen
aan de Paralympics. Daar kunnen wij ons ook voor inschrijven.
Rond een uur of vijf waren we weer terug bij de haven en gingen we weer naar
school.
Ik had verwacht dat het water weer helder blauw was. Voor de rest was het wel leuk
behalve dat geruzie in de auto. Ik had ook nog willen zwemmen maar ik had geen
zwembroek. Het was ook wel leuk om Jan (mijn oude zwemleraar) weer eens te zien.
(Gedeon)
Ik vond het een leuke ervaring en ook heel bijzonder want het was anders dan een
normale zeilboot die ik gewend was. (Merijn)
11 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1
De sfeer was erg gezellig en het eten was wel redelijk lekker, en het drinken was ook
lekker. (Daphne en Gertine)
Ik vond het een leuke ervaring, omdat het een keer geen school was maar een keer
iets anders. (Cornelis)
The blind run
Bijdrage van: Alannah Conefrey
Gisteren heb ik samen met mijn buddy Elly meegedaan aan de blindrun. Dat was in
het griftpark in Utrecht. Remco Meyaard was één van de mensen die het heeft
georganiseerd. De blindrun is een initiatief van Bartimeus sonneheerdt om geld in te
zamelen voor andere blinde kinderen. De blindrun is ook een sponsorloop om zoveel
mogelijk kilometers te lopen voor het goede doel. Er deden meer dan 160
deelnemers mee met deze loop. De één was geblinddoekt; de ander was de buddy.
Na een paar rondjes hebben ze gewisseld. Jolanda, John en Ceel van running blind
waren er ook. Mijn startnummer was 17 en Elly's startnummer was 18. Ik heb 16
rondjes gelopen en het was ongeveer 15 km. De route ging langs het park. Het ging
ook over de brug. Het was druk. Er liepen veel mensen voor ons, achter ons, en
naast ons. Mensen gingen ons ook aanmoedigen; dat vond ik leuk. We hebben ook
wat mensen ingehaald. Aan het eind kreeg ik van iemand een bloem. Van mijn
moeder kreeg ik een prachtige medaille. Voordat Maiko, mijn trainer; de warming-up
deed, gaf ik twee interviews. Op radio 509 heeft Robert Hutten; een jongen bij mij op
school; mij geïnterviewd. vervolgens kwam ik ook op televisie. Toen heeft iemand
anders mij geïnterviewd. Ik heb ervan genoten. Ik was trots op mezelf want, ik heb
nooit eerder zo ver gelopen.
The blind run
Bijdrage van: de redactie
Neemt u eens een kijkje op de site die hieronder staat aangegeven. Een verslag van
‘the blind run’, de bijzondere sponsorloop die zaterdag 11 oktober heeft
plaatsgevonden.
http://www.rtvutrecht.nl/nieuws/1233476
12 Digitale Nieuwsbrief Bartiméus VSO oktober 2014 nummer 1