schoolgids 2014-2015 - Willem de Zwijgerschool

Schoolgids 2014-2015
PCB Willem de Zwijger
Bernhardstraat 1, 2351 GG Leiderdorp, 071-5895659, www.pcbowillemdezwijger.nl, [email protected]
Welkom ................................................................................................................................................... 4
1. Onze school ....................................................................................................................................... 5
Aanmelden van kinderen op de Willem de Zwijger. ....................................................................... 5
Schooltijden: ...................................................................................................................................... 6
Vrijstelling van onderwijs .................................................................................................................. 6
Schoolverzuim door ziekte ............................................................................................................... 6
2. Ons Onderwijs ................................................................................................................................... 7
Een aantal redenen om voor de Willem de Zwijger te kiezen: ...................................................... 8
Wie werken er op onze school.......................................................................................................... 9
Schoolleiding...................................................................................................................................... 9
Intern begeleider (IB-er) .................................................................................................................... 9
Leerkrachten....................................................................................................................................... 9
Conciërge............................................................................................................................................ 9
BHV’ers ............................................................................................................................................... 9
Studenten............................................................................................................................................ 9
Onderwijsassistente in opleiding ..................................................................................................... 9
De Willem de Zwijger werkt met de volgende methodes ............................................................... 9
De resultaten van het onderwijs ..................................................................................................... 10
Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) .......................................................................... 10
Bewegingsonderwijs ....................................................................................................................... 11
Sport .................................................................................................................................................. 11
Cultuur .............................................................................................................................................. 11
Excursies .......................................................................................................................................... 11
Naar het voortgezet onderwijs........................................................................................................ 12
Pesten ............................................................................................................................................... 12
3. Onze zorg voor leerlingen .............................................................................................................. 13
Parnassys ......................................................................................................................................... 13
Het leerlingvolgsysteem.................................................................................................................. 13
Cito-toetsen ...................................................................................................................................... 13
Zorg voor de jongste kinderen ....................................................................................................... 14
Schoolrapporten .............................................................................................................................. 14
Passend Onderwijs en het samenwerkingsverband PPO ........................................................... 15
Ondersteuning binnen de basisschool ...................................................................................... 15
Zorgroute ...................................................................................................................................... 15
Het ondersteuningsteam ............................................................................................................. 15
Het expertteam ............................................................................................................................. 16
Verlengen of versnellen van leerjaar ............................................................................................. 16
2
Onderwijskundig verslag ................................................................................................................ 16
4. Jeugdgezondheidszorg .................................................................................................................. 17
Logopedie op school ....................................................................................................................... 17
Voorlichting ...................................................................................................................................... 17
Schoolmaatschappelijk werk .......................................................................................................... 17
5. Ouders in de school ........................................................................................................................ 18
Ouderbetrokkenheid ........................................................................................................................ 18
Medezeggenschapsraad ................................................................................................................. 18
OuderParticipatie ............................................................................................................................. 18
Klassenouders ................................................................................................................................. 18
Excursies per auto ........................................................................................................................... 18
Klachtenregeling .............................................................................................................................. 19
6. Geldzaken ......................................................................................................................................... 20
Vrijwillige ouderbijdrage ................................................................................................................. 20
Schoolreisje ...................................................................................................................................... 20
Collectief overblijven ....................................................................................................................... 20
Schoolkamp ...................................................................................................................................... 20
Verzekeringen en aansprakelijkheid .............................................................................................. 20
7. Allerlei ............................................................................................................................................... 22
Jaarkalender ..................................................................................................................................... 22
Weekbericht ...................................................................................................................................... 22
Pauze ................................................................................................................................................. 22
Huiswerk ........................................................................................................................................... 22
Schoolbenodigdheden .................................................................................................................... 22
Luizen ................................................................................................................................................ 22
Schooltuinen .................................................................................................................................... 23
EHBO ................................................................................................................................................. 23
Woensdag fruitdag .......................................................................................................................... 23
Verjaardagen .................................................................................................................................... 23
Schoolfotograaf ............................................................................................................................... 23
Speelgoedmiddag ............................................................................................................................ 23
8. De Willem de Zwijger buiten schooltijd ......................................................................................... 24
Kinderopvang op De Willem ........................................................................................................... 24
Peuteropvang ................................................................................................................................... 24
Naschoolse opvang ......................................................................................................................... 24
3
Welkom
Hartelijk welkom op onze PCB Willem de Zwijger. Onze schoolgids is voor alle ouders/verzorgers van
de naar schoolgaande kinderen en voor ouders/verzorgers die zich aan het oriënteren zijn op een
basisschool voor hun kind(eren). Aan de hand van deze schoolgids en onze website willen wij u een
duidelijk beeld geven van wie wij zijn en waar we voor staan in ons onderwijs. Dit beeld wordt pas
compleet door op een gewone schooldag een bezoek te brengen aan onze school.
Een school is altijd in beweging en dat hoort ook zo. Er komen nieuwe kinderen, nieuwe ouders,
nieuwe leerkrachten. De maatschappij is in ontwikkeling en de overheid verandert regelingen of maakt
nieuwe regelingen. De Willem de Zwijger speelt daar voortdurend op in. Wij houden de kwaliteit van
ons onderwijs zo hoog mogelijk door veranderingen kritisch te volgen en ons steeds af te vragen
welke gevolgen ze voor “onze” kinderen hebben en of dit ook verbeteringen zijn. Voorop staat steeds:
 De kinderen in de gelegenheid te stellen kennis en vaardigheden op te doen
 Het welbevinden van de kinderen
Onze school is één van de vier scholen van de Stichting Protestants Christelijk Basisonderwijs
Leiderdorp. De vier scholen werken op een groot aantal terreinen nauw samen: leerlingenzorg, ICT,
onderwijskundige ontwikkelingen, kwaliteitsbewaking en personeelsbeleid.
Alle scholen werken met een directeur en een locatie coördinator. Zij zorgen voor de dagelijkse gang
van zaken op de scholen. De directeuren zijn daarnaast gezamenlijk verantwoordelijk voor het
algemeen beleid van de vereniging. Samen zorgen zij voor de totstandkoming en uitvoering van dit
beleid. Een algemeen directeur ondersteunt dit gehele proces.
Deze schoolgids wordt jaarlijks aan het begin van het schooljaar op de website geplaatst. Dit na
instemming van de medezeggenschapsraad en vaststelling door het bevoegd gezag. Mocht u een
papieren versie willen ontvangen, kunt u deze op school komen halen.
Wellicht hebt u na het lezen van deze gids nog vragen, opmerkingen of suggesties. Wij stellen uw
reactie zeer op prijs. Neem dus gerust contact met ons op. Onze gegevens zijn:
PCB Willem de Zwijger
Bernhardstraat 1, 2351 GG Leiderdorp
Tel.: 071 5895659
E-mail: [email protected]
Website: www.pcbowillemdezwijger.nl
Directeur: Charlotte M.H.A. Lendfers
4
1. Onze school
De Willem de Zwijgerschool is een gastvrije school. We hebben 160 leerlingen die voor het grootste
deel uit de ‘Oranjewijk’ komen. De school maakt actief deel uit van de gemeenschap en biedt ruimte
aan het JeugdTheaterHuis Leiderdorp. Verder maakt een aantal koren, BuurtActief, een dansgroep en
een fluitkoor gebruik van onze ruimtes.
De Willem de Zwijger is een betrokken school. De leerkrachten voelen zich als team verantwoordelijk
voor alle leerlingen. En de leerlingen voelen zich mede verantwoordelijk voor de sfeer op school.
De Willem de Zwijger is een moderne school. We werken met moderne methoden en elk lokaal heeft
een digitaal schoolbord. Op de Willem leren we de kinderen om zelf verantwoordelijkheid te nemen
over hun eigen leerproces. De leerkrachten begeleiden en coachen de leerlingen in hun proces.
De Willem de Zwijger is een zorgzame school. Iedere leerling wordt nauwkeurig gevolgd. Presteert hij
of zij naar verwachting? Waar zitten eventuele problemen en hoe lossen we die op? En niet te
vergeten: voelt ieder kind zich lekker op school?
De Willem de Zwijger is een Protestants Christelijke school. Dit betekent niet dat alle kinderen
christelijk zijn. Het betekent dat:
- we respect en waardering voor elkaar hebben
- we ons best doen verschillende culturen en religies te leren kennen en begrijpen
- we iedere ochtend ongeveer een kwartier aandacht besteden aan Trefwoord, onze
godsdienstmethode
- we iedere dag starten en eindigen met een gebed
- we met de kinderen de christelijke feestdagen vieren.
Aanmelden van kinderen op de Willem de Zwijger.
Een kind mag naar school als hij of zij 4 jaar wordt, maar u kunt uw kind al veel eerder bij de Willem
de Zwijger aanmelden.
Wij nodigen u graag uit voor een gesprek en een rondleiding. U krijgt informatie over onze school en
er is alle tijd om uw vragen te beantwoorden.
Drie maanden voordat uw kind 4 jaar wordt mag het 10 keer komen wennen. De leerkracht neemt
contact met u op om een afspraak te maken.
Ouders van jongste kleuters krijgen een vragenlijst mee die op een later tijdstip met de leerkracht
wordt besproken. Ook komt de leerkracht tijdens het eerste schooljaar op huisbezoek.
Als een oudere leerling op school wordt
aangemeld, wordt er ook met de ouders
gesproken en informeren zij de school over de
beweegredenen met betrekking tot de keuze
voor een andere basisschool. Wij nemen altijd
contact op met de school van herkomst om
een goed beeld te krijgen van de
overplaatsing. Wij ontvangen van deze school
ook het onderwijskundig rapport.
5
Schooltijden:
Groep 1 t/m 4:
Maandag ,dinsdag, donderdag en vrijdag 08.30 tot 14.45 uur
Lunch: 11.45 tot 12.45 uur
Woensdag 8.30-12.15 uur, woensdagmiddag vrij
Groep 5 t/m 8:
Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 08.30 tot 14.45 uur
Lunch: 12.00-12.45 uur
Woensdag 8.30-12.15 uur, woensdagmiddag vrij
De onderbouw, groep 1 t/m 4 heeft jaarlijks 7 roostervrije dagen. Deze worden vermeld op de
jaarkalender.
De leerlingen van de groepen 1/2 en 3 kunnen vanaf 8.15 naar binnen en naar hun klas gaan. De
leerlingen van de groepen 4 t/m 8 blijven buiten op het plein samen met hun leerkrachten. Zij gaan om
8.25 uur per groep naar binnen. Na de kerstvakantie zullen ook de leerlingen van groep 3 op het plein
verzamelen.
Vrijstelling van onderwijs
Extra verlof buiten de schoolvakanties is niet mogelijk. Bij de directeur en op de website zijn de
richtlijnen op te vragen voor bijzonder verlof. Verlof buiten de schoolvakanties moet altijd schriftelijk
worden aangevraagd bij de directeur. Op grond van de mogelijkheden die de leerplichtwet biedt,
beslist het bevoegd gezag van de school of verlof wordt toegestaan. Het formulier voor verzoek om
vrijstelling kunt u halen bij de directeur of downloaden van de website van de school.
Schoolverzuim door ziekte
Als uw kind ziek is, moet u dat dezelfde dag vóór schooltijd melden. U kunt dit telefonisch doorgeven
aan de conciërge van de school. Als uw kind naar de dokter of de tandarts moet, wilt u dat dan van
tevoren doorgeven aan de groepsleerkracht. Als een kind zonder afmelding afwezig is, neemt de
school zo snel mogelijk contact op met de ouders of verzorgers.
6
2. Ons Onderwijs
Onze leerlingen komen graag naar school. Dat moet ook, want wanneer je je niet prettig of veilig voelt
kom je niet tot leren. We doen er dan ook alles aan om een goede sfeer te creëren.
Op onze school geven wij Onderwijs. Onderwijs is meer dan alleen het overdragen van kennis. Wij
willen kinderen begeleiden in hun groei naar volwassenheid op zowel cognitief als sociaal-emotioneel
gebied in samenwerking met ouders.
Leren betekent vooral het verwerven van vaardigheden en het je eigen maken van inzichten; de
kinderen moeten structuren en verbanden ontdekken en al denkend en handelend tot oplossingen
komen. De leerstof wordt aangeboden door de leerkrachten, die daarnaast vooral een observerende
en sturende rol hebben.
In dit proces is een goed contact met de ouders onontbeerlijk. Kernwaarde hierbij is voor ons
wederzijds respect. In de relatie met kinderen en ouders betekent dit voor ons: openheid naar elkaar,
betrokkenheid op elkaar en het maken van duidelijke afspraken. Zo wordt samenwerking op basis
van vertrouwen mogelijk.
In de loop van de jaren leert uw kind steeds zelfstandiger te werken. De ervaring die de kinderen
opdoen met zelfstandig werken bereidt hen goed voor op de overgang naar het voortgezet onderwijs.
In de groepen werken we met het directe instructie model. Dit houdt in: dagelijkse terugblik (wat
hebben we geleerd, presentatie ( wat is het doel van de les en hoe gaan we dit bereiken),oefening,
individuele verwerking (een aantal kinderen krijgt
extra instructie aan de instructietafel), terugkoppeling
(waar liep je tegenaan, hoe heb je het opgelost).
Tijdens de verwerking maakt de leerkracht gebruik
van een vaste looproute om kinderen te helpen waar
nodig. Kinderen maken gebruik van een driehoekje:
rood betekent dat we in stilte werken en niet
gestoord willen worden, geel betekent dat je een
vraag hebt en groen betekent dat je hulp wil bieden.
De leerlingen op onze school werken zoveel mogelijk
op hun eigen niveau. Aan de hand van
toetsresultaten en observaties van de leerkracht
worden er groepen geformeerd. Wij noemen dit een instructiegroep. De kinderen krijgen in deze groep
instructie op hun niveau. Dit geldt voor alle basisvaardigheden. Dit alles wordt vastgelegd in een
groepsplan.
Door in de ochtend te werken met een instructierooster krijgen de groepen 3 t/m 8 op dezelfde tijd
instructie. Leerlingen die groepsoverstijgend werken, bieden wij zo de mogelijkheid om hun instructie
in een andere jaargroep te halen.
In de middag bieden we de leerlingen van de groepen 3 t/m 8 o.a. de zaakvakken aan, zoals
aardrijkskunde, geschiedenis ,natuur en techniek, verkeer.
7
Een aantal redenen om voor de Willem de Zwijger te kiezen:








We helpen elk kind zich te ontwikkelen binnen zijn/haar mogelijkheden.
We besteden veel tijd aan de basisvaardigheden.
Op de Willem de Zwijger mag je zijn wie je bent.
We leren kinderen keuzes te maken en omgaan met deze keuzes.
We zorgen ervoor dat de kinderen met plezier naar school gaan.
We leren kinderen verantwoordelijkheid te nemen voor hun werk en gedrag.
We werken met moderne en doelmatige methoden.
We betrekken ouders bij onze school.
8
Wie werken er op onze school
Schoolleiding
De algemene leiding van de school is in handen van de directeur.
Naast de directeur is er ook een locatie coördinator, zij voert samen met de directeur het
onderwijskundig beleid uit.
Intern begeleider (IB-er)
De IB-er coördineert alle activiteiten in het kader van de zorgbreedte, de extra zorg voor leerlingen, die
dat nodig hebben. Zij geeft aan de hand van het ontwikkelingsoverzicht van de leerling steun en
deskundig advies aan de groepsleerkracht, kind en ouders. Ook onderhoudt zij contacten met alle
hulpverlenende instanties (zoals schoollogopediste, schoolarts, schoolmaatschappelijk werk en
dergelijke).
Leerkrachten
De leerkrachten verzorgen de lessen op school. Naast het lesgeven hebben ze ook nog een aantal
algemene taken.
Conciërge
Aan de school is een conciërge verbonden die ondersteunende werkzaamheden verricht in de school.
BHV’ers
De school heeft drie Bedrijf Hulp Verleners. Zij zorgen ervoor dat bij calamiteiten (bijvoorbeeld brand)
de ontruiming van het schoolgebouw goed verloopt. Ook kunnen zij eenvoudige kwetsuren bij
kinderen verhelpen. Zij worden elk jaar bijgeschoold.
Studenten
Studenten van Hogeschool In Holland worden op onze school opgeleid tot vakbekwame leerkrachten.
Het bestuur heeft met de Hogeschool In Holland een convenant afgesloten om het vak in de praktijk te
leren.
Onderwijsassistente in opleiding
Naast de studenten van de PABO zijn er ook stagiaires onderwijsassistent. Deze onderwijsassistent
werkt onder verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht aan onderwijskundige zaken.
De Willem de Zwijger werkt met de volgende methodes
Vakgebied
Methode
Groep
Taalontwikkeling
Taaljournaal
4 t/m 8
Spelling
Taaljournaal
4 t/m 8
Aanvankelijk lezen
Veilig leren lezen
3
Technisch lezen
Voorbereidend lezen /
rekenen
Estafette
4 t/m 8
Schatkist
1 en 2
9
Begrijpend lezen
Goed Gelezen/
Nieuwsbegrip
4 t/m 8
Schrijven
Pennenstreken
1 t/m 8
Rekenen en Wiskunde
Reken Zeker
3 t/m 7
Rekenen en Wiskunde
8
Rekenen en Wiskunde
Wereld in Getallen
Gecijferd bewustzijn
voor kleuters
Engelse taal
My name is Tom
1 t/m 8
Wereldoriëntatie
Topondernemers
3 en 4
Wereldoriëntatie
Zaken van Zwijsen
5 t/m 8
Biologie
Natuur Buitengewoon
3 en 4
Drama, muziek en dans
Moet je doen
1 t/m 8
Godsdienstige vorming
Trefwoord
1 t/m 8
Verkeer
Wijzer door het verkeer
1 t/m 6
Verkeer
Jeugdverkeerskrant
7 en 8
1 en 2
De resultaten van het onderwijs
Het afgelopen schooljaar verlieten 35 leerlingen van groep 8 onze school. De uitstroom naar de
verschillende brugklassen is als volgt verdeeld:
Aantal
%
Gymnasium:
4
11.4%
VWO:
4
11.4%
HAVO / VWO:
12
34.3%
HAVO:
1
2.9%
VMBO T/HAVO:
5
14.3%
VMBO T:
8
22.8%
LWOO VMBO K/T:
1
2.9%
Informatie- en Communicatie Technologie (ICT)
De computer is niet meer weg te denken in onze
maatschappij. Op onze school vinden we het belangrijk dat
een kind al op vroege leeftijd leert werken met een computer
en leert om te gaan met het internet. ICT speelt een
belangrijke rol in ons onderwijs. ICT wordt als middel
ingezet om ons onderwijs te verrijken. Alle leerkrachten
maken gebruik van het digitaal schoolbord en via de
computer worden verschillende onderwijsprogramma`s
aangeboden. De school heeft de beschikking over twee laptopkarren. Tijdens diverse lessen kunnen
kinderen online informatie voor werkstukken of presentaties zoeken. Dit alles onder toezicht van de
leerkracht.
10
Bewegingsonderwijs
De Willem de Zwijger heeft bewegingsonderwijs hoog in het vaandel staan. Onze school heeft de
beschikking over een speellokaal. De kleutergroepen krijgen hier twee keer in de week gymnastiek.
Hier worden spelletjes gedaan en er kan worden geklommen en geklauterd. Het lokaal is ingericht met
een klimrek, glijbaan, springkasten, zwiepplank, matten en allerlei klein materiaal als hoepels, ballen,
blokken, touwen enz. In het speellokaal bewegen de kleuters zich in hun onderkleding en op
gymschoenen.
Natuurlijk wordt er ook veel buiten gespeeld door de kleutergroepen. Om tegemoet te komen aan de
bewegingsdrang van kinderen proberen we steeds spelsituaties te creëren die uitdagen tot bewegen.
Buiten zijn vele materialen voor handen: karren, klimmateriaal, planken, springtouwen enz. De
zandbak wordt, als het weer het toelaat, veel gebruikt.
De groepen 3 t/m 8 krijgen twee keer in de week bewegingsonderwijs in sporthal ‘De Does’. De
groepen krijgen 1 maal les van onze vakleerkracht gymnastiek. De andere les wordt door de
groepsleerkracht gegeven.
In de sporthal dragen de kinderen gymkleding en goede gym- of sportschoenen.
Sport
Onder auspiciën van de gemeente wordt regelmatig een sporttoernooi gehouden. Doelstelling is de
kinderen in aanraking te brengen en enthousiast te maken voor de verschillende sporten. Wij zien
erop toe dat zo veel mogelijk kinderen aan de toernooien kunnen deelnemen. Begeleiding wordt
verzorgd door ouders en leerkrachten.
Cultuur
In samenwerking met de gemeente Leiderdorp en Kunstgebouw Zuid-Holland krijgt iedere groep
jaarlijks een toneel-, dans- of film- voorstelling in het programma KijkKunst. De voorstellingen worden
op school of elders aangeboden. Rond de voorstellingen wordt een aantal lessen gegeven.
Iedere groep neemt ook deel aan het programma van de Cultuureducatiegroep. De kinderen doen
ontdekkingen in acht schatkamers: Hortus botanicus Leiden, Rijksmuseum Volkenkunde, Naturalis,
Museum De Lakenhal, Rijksmuseum van Oudheden, Japanmuseum SieboldHuis, Museum Boerhaave
en Erfgoed Leiden en Omstreken. De museumlessen vormen samen een doorlopende leerlijn
cultuureducatie.
Excursies
Naast deze jaarlijks terugkerende activiteiten doen zich naar aanleiding van de lessen of de actualiteit
ook nog incidenteel gelegenheden voor, waarbij van het normale lesprogramma wordt afgeweken en
excursies en/of projecten worden georganiseerd. Zo doen wij regelmatig mee aan activiteiten van het
MEC Leiderdorp.
11
Naar het voortgezet
onderwijs
In groep 8 maken onze
leerlingen samen met hun
ouders een keuze voor een
school voor voortgezet
onderwijs. Wij adviseren hen
bij deze keuze. Dat gebeurt
tijdens een adviesgesprek in
november. Dit advies komt tot
stand na overleg met de
groepsleerkracht en de intern
begeleider. Op grond van dit advies kunnen de ouders en de leerlingen zich gaan oriënteren op de
diverse scholen voor voortgezet onderwijs. Wij adviseren ouders en kinderen altijd om zich zo breed
mogelijk te oriënteren.
In januari zijn de open dagen van de scholen. In april maken de leerlingen van groep 8 de Eindtoets
van het CITO. Medio april moeten alle kinderen zijn ingeschreven op een school voor voortgezet
onderwijs. Als een kind is aangemeld, hebben wij contact met de brugklascoördinator van de school
voor voortgezet onderwijs. Zo zorgen we ervoor dat de belangrijkste informatie over ieder kind bekend
is. Hierbij maken we gebruik van een systeem, Onderwijs Transparant, waarin alle CITO resultaten
worden doorgegeven aan de middelbare school en waarin de leerkracht de ontwikkeling van ieder
kind kan toelichten. Ook wanneer een kind in het voortgezet onderwijs zit, dan blijven we contact
houden.
Pesten
Op de Willem de Zwijger wordt pesten niet geaccepteerd. Er is een protocol ter voorkoming van
pestgedrag aanwezig. In dit protocol is omschreven wat we onder pestgedrag verstaan, welke
maatregelen er genomen kunnen worden en wie waarvoor verantwoordelijk of aanspreekbaar is. Dit
protocol wordt door het hele team en de oudervertegenwoordiging van de MR onderschreven.
12
3. Onze zorg voor leerlingen
De Willem de Zwijger volgt de ontwikkeling van iedere leerling op de voet. Zowel op cognitief als op
sociaal-emotioneel gebied. Hierdoor kunnen we snel ingrijpen als een kind opvalt en kunnen we
voorkomen dat hij of zij in de problemen komt. Er zijn verschillende instrumenten om iedere leerling de
zorg te bieden die nodig is.
Parnassys
Onze school werkt met het digitaal leerlingdossier Parnassys. Hierin noteren wij het volgende:
 Leerlinggegevens
 Toetsresultaten
 Absentie
 Observaties
 Verslagen van gesprekken met leerlingen, ouders, instanties e.d.
Ouders hebben toegang tot ons digitaal leerlingdossier. Wij willen ouders zo de mogelijkheid bieden
om leerlinggegevens, toetsresultaten en absenties in te zien.
Het leerlingvolgsysteem
In de groepen 3 t/m 8 worden toetsen afgenomen die horen bij de gebruikte lesmethoden. Zo kunnen
wij werk en uitleg zo snel mogelijk aanpassen aan wat nodig is voor een kind. Dit wordt vastgelegd in
een groepsplan. Ook worden elk schooljaar voor de groepen 1 t/m 8 toetsen gebruikt van het Cito
Leerling Volg Systeem (LVS). De scores van deze toetsen zijn landelijk genormeerd, zodat de school
het niveau van het onderwijs kan controleren. De
scores worden aangeduid in de niveaus I t/m V.
Niveau I betekent hoge score en niveau V lage score
ten opzichte van leeftijdgenoten.
Om de sociaal emotionele ontwikkeling van de
kinderen te kunnen volgen wordt ieder jaar in oktober
voor alle kinderen de vragenlijst van ZIEN ingevuld
door de groepsleerkracht.
Cito-toetsen
De volgende Cito-toetsen worden afgenomen in januari/februari en juni.
Cito-taal voor kleuters
groep 1 en 2
Cito-rekenen voor kleuters
groep 1 en 2
Cito technisch lezen DMT
groep 3 t/m 8
Cito-spelling
groep 3 t/m 8
Cito-rekenen
groep 3 t/m 8
Cito-begrijpend lezen
groep 4 t/m 8
Cito-entreetoets
groep 7
Cito-eindtoets
groep 8
13
Zorg voor de jongste kinderen
In de kleutergroepen wordt de ontwikkeling
van de kinderen gevolgd door het
kleutervolgsysteem DORR. DORR staat
voor Dagelijks Observeren, Registreren en
Rapporteren. In dit programma worden de
ontwikkelingen van de kinderen gevolgd op
vijf belangrijke leergebieden: taal-lezen,
rekenen, motoriek, wereldoriëntatie en
sociale vaardigheden. Al snel nadat een
kind als vierjarige binnenkomt worden de
eerste observaties gedaan. De
bijbehorende oefeningen worden steeds
moeilijker. Zo gaat uw kind fase na fase
door tot aan het eind van groep 2 fase zes is bereikt. Door deze manier van werken zien we al vrij snel
waar uw kind zich in de ontwikkeling bevindt en hoe dat zich verhoudt met wat op die leeftijd gewenst
is. Op deze manier kunnen we ieder kind die leerstof aanbieden die het aan kan en die het verder
brengt. In vaktermen heet dat een beredeneerd leerstofaanbod. Doordat we de kinderen nu zo
intensief volgen kunnen we goed zien in welke fase een kind zich in zijn/haar ontwikkeling bevindt en
wat het nodig heeft om zich verder te ontwikkelen. Dit natuurlijk in nauw overleg met Interne
Begeleiding, de directie en natuurlijk u als ouder.
Schoolrapporten
Kleuters hebben een portfolio waarin hun vorderingen zichtbaar zijn. Aan het eind van de
kleuterperiode schrijft de leerkracht hier ook een stukje in.
Onze leerlingen krijgen vanaf groep 3 drie keer per jaar een uitgebreid rapport. Rapporten worden
altijd met de leerlingen besproken. Ouders zijn tijdens de rapportgesprekken in de gelegenheid om
met de leerkracht over de voortgang van hun kind(eren) te spreken. Na elk rapport wordt er een
gespreksavond georganiseerd.
Het schooljaar start met een startgesprek voor alle ouders, waarin verwachtingen en zorgen naar
elkaar uitgesproken kunnen worden en waar de leerkracht laat zien op welke niveaus de
groepsplannen zijn samengesteld. Vanaf groep 5 mogen de leerlingen aan dit gesprek deelnemen.
De leerlingen van groep 3 tot en met 8 hebben ook een portfolio. Hier wordt per rapportperiode
gemaakt werk in gedaan. Zij krijgen deze map met het rapport mee naar huis. Aan het eind van groep
8 hebben zij dan een mooi overzicht van gemaakt werk.
14
Passend Onderwijs en het samenwerkingsverband PPO
Onze school is lid van het samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs regio Leiden (PPO).
Samen met alle basisscholen en scholen voor speciaal (basis) onderwijs in de regio Leiden zorgen we
ervoor dat er voor elk kind een passende onderwijsplek beschikbaar is. Dat noemen we ‘zorgplicht’.
Ondersteuning binnen de basisschool
Het is ons streven om kinderen zo goed mogelijk onderwijs te geven op onze school. We gaan daarbij
uit van de ontwikkelingsmogelijkheden en talenten van uw kind.
Soms is er iets extra’s nodig om een kind verder te helpen. Als de leerkracht of u als ouder dat
signaleert dan zal de leerkracht daarover met u in gesprek gaan. De leerkracht kan de hulp inroepen
van de intern begeleider van onze school.
Zorgroute
Met de zorgroute stemt de school het onderwijs af op de onderwijsbehoeften van alle leerlingen. De
route stimuleert handelingsgericht en planmatig werken en realiseert een transparante zorgstructuur
op de school. Hierin is proactief handelen een uitgangspunt.
De route geeft aan welke stappen er worden gezet in het proces van signaleren en arrangeren, zowel
op het niveau van de school als op het niveau van het samenwerkingsverband. Dit proces start bij de
signalering door een leerkracht of door de ouders van een ondersteuningsbehoefte bij een leerling en
eindigt op het moment dat passend onderwijs voor deze leerling gerealiseerd is.
In de cyclus handelingsgericht werken (HGW) zet de school de volgende stappen:
verzamelen van gegevens uit toetsen, observatie, en gesprekken met leerlingen/ouders in een
groepsoverzicht;
het groepsoverzicht biedt beknopt en bondig zicht op de geplande vaardigheidsgroei per
leergebied, de groei van de leerlingen op meerdere toets momenten en hoe het actueel staat
met de factoren die de ontwikkeling en het leren van de leerlingen belemmeren en
bevorderen;
signaleren van de leerlingen die zich niet conform de verwachtingen of prognose ontwikkelen;
benoemen van onderwijsbehoeften van leerlingen;
clusteren van leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften in subgroepen;
doelgericht opstellen van een groepsplan op basis van de clustering;
uitvoeren en evalueren van het groepsplan;
afsluiten met groepsbesprekingen;
monitoren en evalueren.
Twee maal per jaar vindt een evaluatie plaats of de leerlingen hun verwachte
vaardigheidsgroei bereikt hebben.
Het ondersteuningsteam
Soms is het voor de leerkracht, intern begeleider en u als ouder niet duidelijk welke ondersteuning
gewenst is. In dat geval kan het ondersteuningsteam bij elkaar komen. Er wordt dan hulp ingeroepen
van de adviseur Passend onderwijs en/of de gezinsspecialist. De adviseur Passend onderwijs kent de
weg naar beschikbare ondersteuning in het onderwijs en de gezinsspecialist kent de weg naar opgroei
-en opvoedondersteuning. Doel van het ondersteuningsteam is om te onderzoeken welke
ondersteuning het beste past bij de behoefte van het kind en af te spreken hoe deze wordt uitgevoerd.
15
Het expertteam
Als blijkt dat er meer ondersteuning nodig is dan wij als scholen kunnen bieden, kunnen we een
beroep doen op het expertteam. Het expertteam bestaat uit deskundigen die gespecialiseerd zijn in
ondersteuning aan kinderen en leerkrachten op het gebied van gedrag, motoriek, taalontwikkeling,
kinderen met een ontwikkelingsachterstand, of juist kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong,
enzovoort.
Informatie over passend onderwijs en PPO
Voor verdere informatie kunt u contact opnemen met onze intern begeleider en verwijzen wij u naar de
website van het samenwerkingsverband. www.pporegioleiden.nl
Via de Kennisbank op de site van PPO vindt u links naar de (speciale) scholen die aangesloten zijn bij
het samenwerkingsverband.
Andere sites: www.passendonderwijs.nl, www.poraad.nl, www.steunpuntpassendonderwijs.nl
Verlengen of versnellen van leerjaar
In het belang van het kind kan het mogelijk zijn dat zijn of haar leertijd wordt verlengd. In principe kan
de leerling eenmaal in de basisschoolleeftijd een leerjaar verlengen. Een dergelijk besluit is niet
makkelijk. De uiterste zorgvuldigheid is hierbij noodzakelijk. De groepsleerkracht zorgt ervoor dat
ouders in een zo vroeg mogelijk stadium in het besluitvormingstraject worden betrokken. Gesprekken
over ontwikkeling en vordering moeten regelmatig plaatsvinden. In de besluitvorming spelen de
ouders, de groepsleerkracht en het zorgteam een belangrijke rol.
Soms zijn er ook kinderen die op alle ontwikkelingsgebieden een grote voorsprong hebben op hun
leeftijdsgenoten. Een versnelling van de reguliere leertijd op de basisschool kan dan worden
overwogen. De leerkracht let daarbij naast leervorderingen gedurende langere tijd ook op de sociaalemotionele ontwikkeling en werkhouding. Mocht blijken dat het kind behoefte heeft aan een meer
uitdagende leerroute dan biedt de school het kind extra leerstof aan. Een goede samenwerking en
veel overleg met de ouders is in dit proces van begeleiding van groot belang.
Onderwijskundig verslag
Als een kind naar een andere school gaat, sturen wij een onderwijskundig verslag naar de nieuwe
school. Hierin staat hoe het kind zich bij ons op school heeft ontwikkeld. Ouders krijgen een kopie van
het rapport, nadat dit met hen is besproken.
16
4. Jeugdgezondheidszorg
Logopedie op school
Logopedie houdt zich bezig met het verbeteren van het spreken en alles wat daarmee samenhangt:
de taal, de uitspraak en de stem. Het is belangrijk dat problemen met spreken of verkeerde
mondgewoonten zo vroeg mogelijk worden ontdekt en verholpen. Daarom worden alle kinderen rond
hun vijfde verjaardag gescreend op school. Kinderen uit de overige groepen kunnen op verzoek
onderzocht worden. U krijgt dan altijd schriftelijk bericht van de resultaten en eventuele vervolgacties
(uitnodiging voor een gesprek, plaatsing op de controlelijst). De gegevens worden met de leerkracht
en/of jeugdarts besproken.
Voorlichting
De logopedist geeft op verzoek ook voorlichting op school voor ouders van de leerlingen van groep
één en twee over de taal- en spraakontwikkeling.
Tweewekelijks komt de logopediste mevrouw Nanine van Ette een ochtend op school. U kunt via onze
intern begeleider, Joke de Graaf, contact opnemen met mevrouw van Ette.
Schoolmaatschappelijk werk
Ouders kunnen gebruik maken van deskundige hulp van het schoolmaatschappelijk werk, Kwadraad.
U kunt daar terecht met onder andere vragen of problemen op het gebied van opvoeding en
gezinssituatie. Leonie Aartman is aan onze school verbonden. U kunt via de intern begeleider contact
met haar opnemen.
Vragen?
Uiteraard kunt u ook met uw vragen bij ons terecht. We bekijken dan hoe we u verder kunnen helpen.
17
5. Ouders in de school
De Willem de Zwijger werkt samen met ouders aan goed onderwijs en een goede sfeer. Contact
tussen ouders en school is heel belangrijk voor de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van
kinderen. Wij hebben daarom hoge verwachtingen van de ouders. Aan de andere kant mogen ouders
ook wat van ons verwachten.
Ouderbetrokkenheid
We informeren ouders regelmatig over de ontwikkelingen in ons onderwijs, belangrijke gebeurtenissen
op school en ontwikkelingen van hun kind. Dat doen we bijvoorbeeld tijdens informatieavonden en via
ons weekbericht en onze website.
Medezeggenschapsraad
De Medezeggenschapsraad (MR) van de Willem de Zwijger bestaat uit 6 personen: 3 ouders en 3
teamleden. De MR komt ongeveer 8 keer per jaar bijeen. Er worden dan onderwerpen besproken
waarover de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van alle PCBO-scholen het
bestuur moet adviseren. Dat zijn onder andere het personeelsbeleid, het schoolplan, de schoolgids en
het vakantierooster. Het opstellen van de begroting van het schoolfonds, en beheer en controle
gebeurt door de medezeggenschapsraad. De uitgaven en inkomsten van het schoolfonds worden
eens per jaar verantwoord in het jaarverslag. In het najaar kunt u het jaarverslag vinden op de website
van onze vereniging. Op onze website vindt u meer informatie over onze MR.
OuderParticipatie
We gebruiken onze jaarkalender in schoolplanner, ons digitale
communicatiesysteem, om ouders uit te nodigen om mee te helpen
bij het organiseren van activiteiten als de 3 oktoberviering,
Sinterklaas, Kerst, Pasen en niet te vergeten ons pleinfeest dat elk
jaar ter gelegenheid van de afsluiting van het schooljaar wordt
gehouden. Er wordt door de leerkrachten contact opgenomen met de
groep ouders die zich heeft aangemeld voor een bepaalde activiteit.
Klassenouders
Op onze school vinden er naast de lessen ook nog allerlei activiteiten
en excursies plaats. Om al deze activiteiten te organiseren en in
goede banen te leiden, roepen wij de hulp in van onze
klassenouders. Iedere groep heeft een klassenouder.
Excursies per auto
Regelmatig wordt ouders gevraagd mee te gaan naar de kinderboerderij, een museum etc. Ouders en
leerkrachten nemen dan een aantal kinderen mee in hun eigen auto. Er moet voor iedere inzittende
een veiligheidsgordel zijn en worden gebruikt. Wij gaan er van uit dat ouders zich houden aan
verkeersregels en zich in het verkeer correct gedragen.
18
Klachtenregeling
Ouders die problemen hebben met de gang van zaken op school, praten hierover met de leerkracht
van hun kind. Als ouders er met de leerkracht niet uitkomen, dan kunnen ze terecht bij de
schoolleiding
Een exemplaar van de klachtenregeling is op iedere school ter inzage. Een klacht wordt in eerste
instantie voorgelegd aan het bestuur van de stichting, p/a Marjoleintuin 58 Leiderdorp. Een klacht
wordt schriftelijk ingediend, voorzien van naam en adres van de klager en dagtekening en dient een
omschrijving van de klacht te bevatten. Als een klacht niet naar tevredenheid van klager en/of het
bestuur wordt opgelost, hebben beide partijen de mogelijkheid zich te wenden tot de
klachtencommissie.
Landelijke Klachtencommissie Primair Onderwijs, postbus 694, 2270 AR Voorburg, tel.: 070 3861697,
Email: [email protected]
19
6. Geldzaken
Vrijwillige ouderbijdrage
Niet alles wat we met en voor de kinderen willen doen, kunnen we realiseren met de subsidie van de
overheid en gemeente. Met behulp van de vrijwillige ouderbijdrage kunnen we veel activiteiten en
middelen aanschaffen voor de leerlingen en ons onderwijs. Als bijdrage is vastgesteld een bedrag van
€ 50,- per kind per jaar. Aan het begin van ieder schooljaar ontvangt u een brief met informatie over
de ouderbijdrage en het rekeningnummer. U kunt uw bijdrage per cursusjaar storten of gebruik maken
van een machtiging waarbij in een keer of in twee termijnen uw bijdrage automatisch afgeschreven
wordt. Wanneer uw kind in januari bij ons op school komt vragen wij een bijdrage van € 25,- per kind.
Schoolreisje
De groepen 1 t/m 7 gaan ieder jaar op schoolreis. De datum vindt u in onze jaarkalender. In de loop
van het schooljaar wordt u ingelicht over de bestemming. De kosten van het schoolreisje bedragen
€ 25,- en worden tegelijk met de ouderbijdrage geïnd.
Collectief overblijven
Als u uw kind wilt laten deelnemen aan het collectief overblijven dan zijn hier kosten aan verbonden;
125 euro per kind per jaar, vanaf het derde kind uit een gezin is overblijven het kosteloos.
Schoolkamp
De kinderen van groepen 8 gaan op kamp naar ons vaste adres op het Landgoed Ten Vorsel, te
Bladel. Meer informatie hierover krijgen de kinderen en hun ouders in de loop van het schooljaar.
Verzekeringen en aansprakelijkheid
De PCBO Leiderdorp heeft voor haar scholen een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een
ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Op grond van deze
ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen (leerlingen; personeel; vrijwilligers) bij schoolactiviteiten
verzekerd. De verzekering geeft recht op een ( beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende
invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd,
voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt, bijvoorbeeld door eigen risico.
Materiële schade (kapotte bril , fiets etc.) valt niet onder de dekking.
De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als degenen die voor de school actief zijn
(bestuursleden; personeel; vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims en gevolgen van onrechtmatig
handelen. De school of het schoolbestuur is niet voor alles wat tijdens de schooluren en
buitenschoolse activiteiten gebeurt aansprakelijk. De school of het schoolbestuur heeft pas een
schadevergoedingsverplichting wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die
voor de school optreden) moeten dus tekort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er
schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld een bal
tegen een bril tijdens de gymnastiekles. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering
en wordt ( dan ook) niet door de school vergoed.
20
Daarnaast is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen.
Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun
doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde
activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de
ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een
aansprakelijkheidsverzekering afsluiten.
Verzekerde bedragen:
Rubriek A. In geval van overlijden
Rubriek B. In geval van blijvende invaliditeit
Rubriek C. Voor geneeskundige kosten
Rubriek D. Voor tandheelkundige hulp
€ 12.500,00
€ 60.000,00
€ 3.000,00
€ 3.000,00
De dekking van Rubriek B. is een maximaal uit te keren bedrag op basis van 100% invaliditeit. De
dekking van Rubriek C. en D. zijn aanvullende voorzieningen op de bestaande verzekeringen van de
ouders.
De scholierenongevallenverzekering heeft een 24 uurs dekking.
21
7. Allerlei
Jaarkalender
Alle ouders ontvangen ieder schooljaar een kalender met de belangrijkste data voor het nieuwe
schooljaar. Deze kalender is ook opgenomen in de kalender van Schoolplanner.
Weekbericht
Iedere donderdag verschijnt het weekbericht. Hierin staan de belangrijkste mededelingen, nieuwtjes
en activiteiten. U ontvangt het weekbericht in uw mail, het zit als bijlage in de kalender van
Schoolplanner en u kunt het weekbericht ook op onze website vinden.
Pauze
Tussen kwart voor tien en half elf krijgen de kinderen de gelegenheid in de klas te eten (fruit,
boterham) en te drinken wat zij voor de pauze bij zich hebben. Wij verzoeken u dringend de kinderen
geen snoep mee te geven naar school. Het snoepen is de afgelopen jaren weer enorm toegenomen.
Er zijn genoeg lekkere en gezonde dingen voor het speelkwartier of als extraatje in de broodtrommel
te verzinnen. Ook energiedrankjes zijn niet toegestaan.
groep 3 en 4: van 9.45 tot 10.00 uur;
groep 5 en 6: van 10.00 tot 10.15 uur,
groep 7 en 8: van 10.15 tot 10.30 uur.
Huiswerk
Op de Willem de Zwijger krijgen de kinderen huiswerk. Wij vinden het belangrijk dat kinderen leren
omgaan met huiswerk. Op onze website vindt u een overzicht van de opbouw van het huiswerk op
onze school. Het huiswerk van de groep vindt u bij ‘Nieuws uit de groepen’.
Schoolbenodigdheden
De kinderen in groep 3 krijgen driekantige schrijfpotloden. Vanaf groep 3 nemen de kinderen hun
eigen etui met gum, puntenslijper en liniaal mee. Halverwege groep 4 krijgen de kinderen een
rollerpen van de school. In de groepen 5 t/m 8 hebben de kinderen een (eenvoudige) agenda nodig
om hun huiswerk in te noteren, een rood schrijvende balpen en een 23 rings multomap.
Gelet op de kwaliteit van de rollerpen gaan we ervan uit dat deze 5 jaar mee moet kunnen gaan. Een
nieuwe pen kost € 5,-.
Luizen
Ook op onze school komt zo nu en dan hoofdluis voor. Na iedere vakantie vindt er een luizencontrole
plaats voor alle kinderen. De controles worden gedaan door een groep ouders. Op onze website vindt
u ons protocol. Ook treft u een handige behandelingswijze en wat praktische tips. Een nieuwe
luizentas kost € 3,-. Onze nieuwe leerlingen krijgen een luizentas van school.
22
Schooltuinen
In april gaan de kinderen uit groep 6 naar de schooltuinen toe. Het schooltuinproject loopt door in
groep 7 tot ongeveer de herfstvakantie.
EHBO
Groep 8 wordt opgeleid voor het jeugd-EHBO examen.
Woensdag fruitdag
Wij organiseren iedere woensdag een “fruitdag”. Dat wil zeggen dat elk kind op woensdag geen
koekjes o.i.d. meebrengt naar school, maar wel een stuk fruit. Wij vragen ook een kleine inspanning
van de ouders: het is handig dat het fruit reeds in stukjes is gesneden (met name in de kleutergroep)
en in een handig doosje wordt gestopt. Op de andere schooldagen moedigen wij het aan dat de
kinderen fruit meebrengen.
Verjaardagen
Op onze school vieren de kinderen hun verjaardag in de eigen groep. Ze mogen de klasgenoten
trakteren en krijgen een presentje aangeboden.
Schoolfotograaf
Ieder jaar brengt de schoolfotograaf een bezoek aan onze school. Zij komt in september en maakt
groepsfoto`s en individuele foto`s. In onze jaarkalender staat vermeld op welke datum zij komt.
Speelgoedmiddag
Op vrijdagmiddag mogen de kleuters speelgoed van thuis meenemen om mee te spelen.
23
8. De Willem de Zwijger buiten schooltijd
Kinderopvang op De Willem
Op Kindcentrum De Willem kan uw peuter alvast een beetje
wennen aan de basisschool. Bovendien is het voor kleuters en
basisschoolkinderen een fijne plek om na school te spelen,
terwijl u aan het werk bent. Opvang in een vertrouwde
omgeving: een hele geruststelling.
Op 6 mei jl. is het kindcentrum geopend: twee klaslokalen aan
het plein, omgetoverd tot een plek voor peuteropvang en
naschoolse opvang. Graag vertellen we u meer over de
opvang.
Peuteropvang
Op peuteropvang De Willem kunnen peuters in een beschermde
omgeving alvast wennen aan de ‘grote school’. Zij ontwikkelen zich
spelend, onder andere door het aanbod aan VVE-activiteiten (Vooren Vroegschoolse Educatie). De tijden van de peuteropvang sluiten
aan op die van de onderbouw, zodat uw peuter op hetzelfde tijdstip
gebracht en gehaald kan worden als grote broer of zus. Op de
peuteropvang maakt u gebruik van een contract van 3½ uur per
ochtend, voor 40 of 52 weken per jaar. Als u beiden werkt ontvangt u
voor peuteropvang kinderopvangtoeslag. SKL helpt u graag met de
berekening van uw uiteindelijke netto-kosten. Heeft u thuis een dreumes rondkruipen die binnenkort
aan peuteropvang toe is? Informeer dan naar de mogelijkheden voor peuteropvang op De Willem bij
SKL.
Naschoolse opvang
NSO De Willem is een fijne plek om na school in een vertrouwde
omgeving te chillen en activiteiten te doen. Waaronder activiteiten
gericht op natuurbeleving; lekker buitenspelen op het prachtige plein!
Het is ook mogelijk om tijdens de NSO zwemles te volgen in
Zwembad De Does. Hiermee slaat u twee vliegen in 1 klap: uw
zoon/dochter leert zwemmen en u houdt meer vrije tijd over.
Bovendien is er voor kinderen van 6 jaar en ouder een sport- en
spelaanbod in de sporthal van De
Does. Want bewegen is leuk en
goed. Spelactiviteiten die overigens
ook plaats zullen vinden in de speelhal van de school.
De Willem is elke dag tot 18.30 uur geopend en in schoolvakanties
van 8.00 – 18.30 uur of van 7.30-18.00 uur. Kindcentrum De Willem,
een plek waar kinderen zichzelf kunnen zijn en plezier met elkaar
maken!
Loop eens binnen! U bent van harte welkom. Voor meer informatie
over peuteropvang en naschoolse opvang op De Willem kunt u ook contact opnemen met Karien of
Iris van Planning en Plaatsing: 071- 581 7777, of neem een kijkje op de website:
www.kinderopvangleiderdorp.nl
24

Download Report