qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Huiswerkplan wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Gemeentelijke basisschool Mollem opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas HUISWERKPLAN Waarom wordt er huiswerk gegeven? - - Het verwerken en inoefenen van gegeven leerinhouden. Huiswerk als gewoontevorming om een zekere werkhouding en werkdiscipline te leren Leren, zelfstandig te werken door zelf doelen te stellen, te plannen, een geschikte strategie te kiezen, zelf proberen op te lossen, zichzelf te motiveren (=doorzettingsvermogen) en zich blijven te concentreren Middel om ouders te laten zien waarmee de kinderen bezig zijn Voorbereiding secundair onderwijs (derde graad) Verwachtingen naar leerlingen en ouders - - Goede omstandigheden waarin het huiswerk kan gemaakt worden Een positieve ingesteldheid ten aanzien van huiswerk Uw kind aansporen om eraan te beginnen, om netjes en verzorgd te werken Elke dag de agenda van uw kind te overlopen en te handtekenen Elke dag samen met uw kind de opdrachten overlopen Zich houden aan de taken zoals opgegeven door de leerkracht Al eens meeluisteren als uw kind hardop leest, al eens een les overhoren Controleren of het huiswerk gemaakt is (in de 3de graad moet dit meer tot de verantwoordelijkheid van de leerling behoren, de leerling draagt zelf de consequenties ervan) Een stukje verantwoordelijkheid bij uw kind laten (hier vooral qua werkhouding, niet om het inhoudelijke) Materiaal helpen zoeken Wat verwachten we niet?! - Dat de ouders het werk van hun kinderen maken/verbeteren (huiswerk maken blijft een zorg van uw kind, het geeft de leerkracht ook inzicht over wat uw kind begrijpt, niet begrijpt, kan of niet kan) Hoeveel keer per week huiswerk? HUISWERKPLAN Pagina 2 - Alle dagen zal uw kind een opdracht krijgen (naargelang het leerjaar) behalve op woensdagmiddag Wij bieden uw kind de mogelijkheid stapsgewijs vertrouwd te raken met het leren plannen van taken en lessen in functie van het vinden van een persoonlijk aangepaste balans tussen schoolse- en buitenschoolse activiteiten. 1ste leerjaar Dinsdag en donderdag een huistaak (taal of wiskunde) Elke dag even letters oefenen (wordt na verloop van tijd vervangen door lezen) 2de leerjaar Maandag en donderdag een kleine huistaak Dinsdag is vaste leesavond Elke dag moet er iets kleins gelezen worden (afspraak op eerste oudercontact) Vanaf januari elke dag 5 min oefenen met zelfgemaakte tafelkaartjes 3de leerjaar Maandag, dinsdag en donderdag een huistaak (donderdag bestaat de huistaak uit het inoefenen van het woordpakket) Dagelijks werken in het tafelboekje (1 activiteit) Donderdag leren woordpakket Om de 14 dagen toets WO. De toets wordt één week op voorhand aangekondigd. Andere toetsen worden in de klas voorbereid en zijn tegen daags nadien te herhalen. 4de leerjaar Maandag, dinsdag en donderdag een huistaak Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag kan een les Weekplanning Schriftelijke voorbereiding bij elke les (kan ook een nota van ouders zijn. Vb: “mondeling geoefend”) Max. 30 minuten HUISWERKPLAN Pagina 3 5de leerjaar - Dagelijks lessen leren Huistaken op maandag, dinsdag en donderdag Toetsen (met inbegrip van de nodige voorbereiding) worden enkele dagen vooraf gepland en aangekondigd Taken volgens gegeven planning 6de leerjaar - - - Tijd voor het werken aan schoolwerk = ongv. 1 u per dag. HERHALINGSLES (HL) : elke dag moeten bepaalde belangrijke leerstofinhouden van die dag nog eens gecontroleerd worden. Die worden onder de titel NAZIEN of HL in het agenda geplaatst. Als er V bij staat, wordt een voorbereiding gevraagd. Als ze een les hebben die getoetst wordt dan staat er TL (toetsles) in het agenda met de datum erbij. Taken en lessen die tegen een bepaalde dag gevraagd worden, worden de dag voordat ze moeten worden afgegeven nog eens genoteerd ter herinnering. Bijna elke dag is er een mondelinge of schriftelijke leerstofinhoud van Frans die dient geoefend te worden. LEREN : Dit item in de agenda geeft aan dat er een toets volgt. Aanvankelijk wordt steeds besproken hoe dat best kan gebeuren = leren leren. (samenstellen van leerschema’s - mondeling en schriftelijk reproduceren van leerinhoud - …) Aandacht voor thuiswerk met 5-stappen-plan (zie agenda) Maandag, dinsdag en donderdag is er ook een huistaak (= herhaling van vroegere of huidige leerstof….) Altijd kan een extra taak meegegeven worden van dingen die in de klas niet echt klaar geraakten. Op het einde van het trimester worden taken meegegeven die de kinderen leren een grote toetsenweek voor te bereiden. 1. Hoe een gans pak leerstof herhalen, oefenen, reproduceren…. Leerplannen leren maken en invullen. 2. Hoe een planning van de week voor de toetsenweek opstellen ? 1e trim. begeleid door de lkr. 2e en 3e trim. zelf een realistische planning opstellen en met de lkr. bespreken. HUISWERKPLAN Pagina 4
© Copyright 2024 ExpyDoc
