Nieuwsbrief 1

28-08-2014, nummer 01
nieuwsbrief
Van de directie
Agenda
Welkom
Welkom in het nieuwe schooljaar 2014-2015. Fijn dat we dit jaar met z’n allen
maandag 1 september een start kunnen maken. Ik realiseer me na deze bewogen weken met de nieuwsberichten rond de ramp met vlucht MH 17, dat
we dankbaar mogen zijn om dit kunnen schrijven. Onze gedachten en gebeden zijn bij de families én bij de collega scholen die in rouw zijn.
Als wij maandagmiddag onze viering voor de start van het schooljaar houden
zullen we die dankbaarheid ook benoemen. En zeker ook die nabijheid van
God vragen voor het nieuwe jaar. U bent van harte uitgenodigd om daarbij
aanwezig te zijn (zie verderop)
Een ‘dikke’ nieuwsbrief aan het begin van het jaar. De reden is dat een aantal
berichten van de school en de geledingen juist aan het begin van het schooljaar gewenst zijn. Neemt u de tijd om ze door te lezen.
01-09 eerste schooldag
Personeel:
Juf Mirjam is op 14 augustus bevallen van een gezonde
dochter: Thirza.
Zij is één van de maar liefst 4 collega’s die dit schooljaar
zwangerschaps- en bevallingsverlof hebben. Tussen nu
en maart zijn dat achtereenvolgens (en deels overlappend) Mirjam (gr. 4/5),
Christa (lkr., IB en MT), Liset (gr.4) en Els (gr. 4/5). Natuurlijk geeft dat
‘geregel’, maar we vinden het als team vooral ook leuk en leven met hen mee.
We zijn blij dat we juf Maartje Kapteijn aan de school hebben kunnen benoemen om al deze vervangingen voor het grootste deel te kunnen doen.
Over het veranderde leerlingen rapport en de bijbehorende oudergesprekken
Na voorwerk van een werkgroep van personeelsleden, in afstemming met
enkele meedenkende ouders en na bespreking in het team, de MR en de SR, is
het volgende besloten:
 We gaan van 3 naar 2 rapporten. Na de CITO
Midden- en Eindtoetsen. In februari en juli.
 Het rapport wordt digitaal gemaakt in Parnassys
(= het leerlingvolg- en administratiesysteem) en
meegegeven in een rapportmap
 Een uitdraai van de Citotoetsen komt eveneens
in die map
 Er komen een beperkt aantal bijlagen. Dit wordt nog uitgewerkt door de
commissie.
01-09 13.30 uur: viering opening
schooljaar in Dorpskerk
05-09 gebedsgroep 08.30 uur
08-09 hoofdluiscontrole
09-09 ouder-informatieavond
11-09 volgende nieuwsbrief
11-09 optocht najaarsmarkt
19-09 gebedsgroep
24-09 oudervertelgesprekken
25-09 volgende nieuwsbrief
29-09 AC/MR/SR vergadering
30-09 oudervertelgesprekken
01-10 studiedag team, alle klassen
zijn vrij
Welkom!
Alysha Jongeneel, Boaz Peppink, Aya
Mandjo, Eva Pimmelaar, Amy
Marrewijk, Thomas van der Laan, Jimmy van der Ree en Daan Looye zijn
nieuw in groep 1. Van harte welkom op
de Da Costaschool!
Geboren
Bij de familie Mourabity (Sarah, groep
3), is een dochter en zusje geboren.
Haar naam is Ibtisamme. Van harte
gefeliciteerd!
Da Costaschool
Laan van Turkenburg 2
2411VM Bodegraven 0172-611897
[email protected]

Rapporten zijn toegepast op de verschillende leerjaren en wijken dus per
leerjaar af
 De kinderen in de groepen 1 en 2 krijgen een portfolio met daarin een
aantal werkstukken van het kind.
 Er komt een leeswijzer voor ouders in de rapportmap
 We gaan werken met een gespreksarrangement. Dit bestaat uit:
 Aan het begin van het schooljaar is er een oudervertelgesprek.
Alle ouders worden uitgenodigd om te vertellen over hun kind.
Ouders krijgen vooraf een richtlijn met korte voorbeeldvragen.
Ook voor leerkrachten komt een lijstje aandachtspunten.
 Na het eerste rapport worden alle ouders uitgenodigd voor een
rapportgesprek
 Bovenstaande gesprekken zijn voor alle ouders. Naar aanleiding
van deze gesprekken zullen, indien gewenst door leerkracht en/
of ouders, vervolgafspraken en –gesprekken worden gemaakt.
Dit kan op school, maar ook telefonisch.
 Kindgesprekken worden in ieder geval ook gehouden rond het
rapport.
 Dit schooljaar houden we de ouderinformatieavond nog zoals
we gewend zijn. Op dinsdag 9 september. Hier vertellen we,
naast de algemene info over de groep, hoe we het komend
schooljaar omgaan met rapporten en gesprekken.
 De oudervertelgesprekken zijn op woensdag 24 en dinsdag 30
september.
Tot zover het citaat uit de diverse verslagen. In de loop van het schooljaar
zullen we u via de nieuwsbrief verder informeren. Voor de gespreksmomenten krijgt u een uitnodiging.
Komt u vooral ook naar de info avond op 9 sept.
Achterin deze nieuwsbrief geven we informatie over
a) Veranderde cito-normering
b) Schoolontwikkeling: Evaluatie 2013-2014. Voornemens 2014 – 2015
Als bijlage bij deze nieuwsbrief is het financiëel jaarverslag en de begroting
2014-2015 van de AC meegestuurd.
Opening nieuw schooljaar
Op de eerste schooldag, maandagmiddag 1 september
vieren we de opening van het nieuwe schooljaar.
Het thema van de viering is: groeien!
De viering zal plaatsvinden om 13.30 uur in de Dorpskerk. De kinderen worden om 13.15 uur op school verwacht, gezamenlijk lopen we naar de kerk.
De viering is alleen bedoeld voor kinderen vanaf 4 jaar, ouders en belangstellenden. U bent van harte welkom!
Voor de kinderen van groep 1, 1-2a, 1-2b en 3 zijn we nog op zoek naar ouders die vanaf school willen meelopen en ook bij de groep in de kerk willen
zitten. U kunt zich hiervoor aanmelden d.m.v. een mailtje aan de leerkracht
van uw kind, of aan: [email protected]
Bijbelrooster
In de eerste drie weken van het
schooljaar lezen we
verhalen van en over
Jezus. Hij brengt God
dichtbij, hij laat zien
hoe God voor mensen zorgt.
Week 36: Wakker worden
Lucas 8: 22 en 8: 40 –56. De leerlingen
maken Jezus wakker tijdens een storm
op het meer. Hij maakt een eind aan
hun angst. Later maakt Jezus een meisje
‘wakker’ dat gestorven is.
Week 37: Voor wie zorg ik?
Lucas 9:10-17 en 10_25-37 De vrienden
van Jezus denken dat de mensen beter
naar huis kunnen gaan om te eten. Maar
Jezus vraagt hen wat ze bij zich hebben.
Vijf broden en twee vissen zijn meer dan
genoeg voor iedereen. Een man wordt
onderweg aangevallen en beroofd. Een
Samaritaan helpt hem.
Najaarsmarkt 2014
Op donderdag 11 september begint de jaarlijkse Najaarsmarkt. Het Thema is:
“Liefde voor de natuur”
Dit jaar doen wij als school, met een prachtige kar, weer mee aan de optocht.
Het ontwerp voor de kar is af, maar we hebben wél veel ouders nodig die willen helpen om de kar te bouwen en te versieren.
De kar wordt gebouwd op de volgende avonden:
 Maandag 8 september: bouwen
 Dinsdag 10 september: decoreren
 Woensdag 11 september: decoreren
Op maandag zal de kar gebouwd worden, hiervoor
zoeken we vooral veel handige klussers. Voor de
dinsdag en woensdag hebben we ouders nodig die
het leuk vinden om de kar verder te versieren.
Verder zijn we o.a. nog op zoek naar:
 Kunstgras
 Lege blikjes
 Volwassen overall (blauw voor een man en rood of …. voor een vrouw)
 Tuinkabouters
 Restanten vrolijk gekleurde latexverf
 Kwasten
Vind je het leuk om ons te helpen en/of heb je materiaal voor ons, mail dit
[email protected]
Met vriendelijke groet, De activiteitencommissie
Jaarverslag Activiteiten Commissie
De AC van het schooljaar 2013-2014 kende de volgende samenstelling:
Voorzitter: Jeroen Wichers
Penningmeester: Annemiek van der Meer
Secretaris: Jacqueline Kempe
Leden: Joost de Jong, Yvette Starrenburg, Esther van der Sterre, Jetske Vrieswijk-de Greef, Henk Hoogeveen, Mariska de Vries en Rita op ‘t Landt. Namens
het team Ilona van Duuren en Erik van Genderen.
In het afgelopen jaar is de AC 6 maal bijeen geweest. Tijdens de vergaderingen kwamen de jaarlijkse terugkerende activiteiten aan de orde en werden
zaken besproken die raakvlakken hadden met de taken en bevoegdheden van
de AC. De AC kende voor de verschillende activiteiten subcommissies: o.a.
Sport, Schoolreis, Najaarsmarkt, Ouder/Kind-feest, Sinterklaas, Hapje/Drankje
en PR. De penningmeester beheert conform het AC-reglement de vrijwillige
ouderbijdrage. Deze werd dit jaar wederom niet verhoogd (€30 eerste kind en
€27,50 voor het tweede kind). De schoolreis is ook dit jaar de grootste financiële activiteit die geheel uit de ouderbijdrage wordt gefinancierd. Zie ook de
bijlage: begroting en verantwoording AC.
Belangrijkste activiteiten:
 De ouderavond vond plaats op 10 september. Commissie Hapje Drankje
Jarig!
In de vakantie waren jarig:
22-07
Maartje van der Gaast (5)
23-07
Eva Pimmelaar (1)
24-07
Aron Drost (4-5)
24-07
David van der Wel (3)
24-07
Liselot Looye (7)
26-07
Alisha Jägel (6)
26-07
Danté Stapper (4)
26-07
Sem Verheijke (6)
29-07
Jakub Wielgos (8)
30-07
Eva Vrieswijk (7)
31-07
Mees Boom (1-2a)
31-07
Quinty de Bruin (1-2a)
05-08
Saro Grigorjan (4)
06-08
Jesse Boot (8)
07-08
Sophie Stegeman (3)
09-08
Dewi Rozestraten (4)
12-08
Cejay Oudshoorn (4)
13-08
Renée Verboom (3)
16-08
Fleur Hooft (5)
16-08
Jesin Pejcinovic (8)
16-08
Julie Righton (5)
17-08
Amy Marrewijk (1)
20-08
Victor Koetsier (4-5)
24-08
Celeste Gielen (8)
25-08
Chahid Riffi (1-2b)
25-08
Zeger Straver (4)
27-08
Basten Berkvens (7)
28-08
Julia de Vries (7)
28-08
Julius Flohr (1-2b)
30-08
Emma de Vos (5)
30-08
Tim Huldij (1-2b)
31-08
Thomas de Lathouder (5)






heeft de catering verzorgd.
Het Sinterklaasfeest werd op 5 december gevierd. De Sint sliep dit jaar in
de sporthal. De kinderen hebben hem toegezongen, waarna de leerlingen
de Sinterklaasviering ieder in hun eigen klas hebben voortgezet. Het was
een ouderwets gezellig feest. Voor alle kinderen was er een cadeautje.
De Kerstsamenzang vond plaats op 19 december. Dit keer aan de voorzijde van het schoolgebouw ipv op het schoolplein. Dit is beter te decoreren
en het ouderlijk toezicht is beter. De opkomst was erg groot. Voor een
ieder was er warme chocolademelk en een koek.
Met Pasen heeft de AC matzes uitgedeeld aan alle groepen.
De Activiteiten Commissie organiseerde de jaarlijkse gezamenlijke borrel
met het team, de MR en schoolraad op 5 mei. We hebben daarbij dankbaar gebruik gemaakt van de gastvrijheid van AC-lid Rita Op ’t Landt.
Op 23 mei vierden we het Ouder-Kind Feest. Het werd een geweldig feest
voor alle ouders en kinderen van de Da Costaschool met het 110 jarig
bestaan van de school als thema.
 De schoolreis vond plaats op 25 juni. De kleuters
zijn met de trein naar speeltuin Vreugdeoord geweest
in Alphen aan den Rijn. De overige groepen zijn naar
Duinrell geweest in Wassenaar. Het was een prachtige
dag met veel hulp van ouders.
 De jaarlijkse sportdag, die mede door de AC wordt
georganiseerd, is afgelopen schooljaar vervallen i.v.m.
de viering van het Koningsfeest.
15 juli was de musicalavond van groep 8. Hier had de AC dit jaar geen
werk omdat de bijeenkomst na de musical, met familie en vrienden,
plaats vond in ‘Het Anker’ en de catering daar werd verzorgd door het
Anker zelf.
Samenstelling:
De samenstelling van de AC wordt het komende schooljaar 2014 -2015 behoorlijk gewijzigd. Veel AC leden zaten het afgelopen jaar in hun derde en
laatste jaar. De uittredende leden zijn: Yvette Starrenburg, Joost de Jong,
Henk Hoogenveen, Mariska de Vries, Esther van der Sterre, Jacqueline Kempe,
Annemiek van der Meer en Jeroen Wichers.
De AC 2014-2015 bestaat uit de volgende leden:
Rita op ’t Landt (voorzitter), Jetske Vrieswijk-De Greef (secretaris), Olaf van
Dijk (nieuw, penningmeester), Kristel Donnars (nieuw), Marjolein Lurvink
(nieuw), Susan Schiereck (nieuw), Debby de Groot (nieuw), Nienke Pulles
(nieuw), Ilona van Duuren (team), Liset Verpoort (team)
Als bijlage bij deze nieuwsbrief ontvangt u een begroting 2013-2014, verantwoording van de uitgaven 2013-2014 en een begroting 2014-2015 van de AC.
Namens de Activiteiten Commissie, Jeroen Wichers
Veranderde cito-normering
Hieronder het bericht naar aanleiding van de door Cito gewijzigde normering,
zoals door de stichting De Vier Windstreken is verwoord naar alle ouders:
Jarig!
De komende weken zijn jarig:
05-09
Bas de Bruijn (7)
08-09
Koen Muijt (4)
08-09
Nikita Beijeman (1-2b)
09-09
Sven Oldenburg (7)
11-09
Mees de Vries (6)
11-09
Tom Zweers (8)
11-09
Zoë van Hout (4)
CITO heeft de normen van een aantal toetsen aangescherpt. Het gaat om de CITO leerlingvolgsysteem-toetsen voor begrijpend lezen, rekenen en spelling. Deze nieuwe normering wordt is in de zomervakantie doorgevoerd. In deze brief
leggen we uit wat dit voor u betekent.
Waarom zijn normen aangescherpt?
CITO heeft geconstateerd dat leerlingen vandaag de dag de leerlingvolgsysteem-toetsen beter maken dan een aantal
jaar geleden. Het is voor een kind makkelijker om een hoge toetsscore te halen. Daardoor geven de toetsuitslagen een
te rooskleurig beeld. Het effect is dat de kinderen de toetsen op school wel goed maken, maar dat de eindtoetsresultaten tegenvallen. Ook sluiten de nieuwe normen beter aan op de eisen die door de onderwijsinspectie worden gesteld.
Hoe werkt het?
De toetsuitslagen bestaan uit 2 delen: een toetsuitslag en een waardering. De toetsuitslag wordt uitgedrukt in een vaardigheidsscore, de waardering in een letter (A t/m E). Om een letter te kunnen geven wordt de vaardigheidsscore van een
leerling vergeleken met de scores van zijn groeps- of leeftijdsgenoten. Door de vaardigheidsscore van leerlingen te vergelijken met die van z’n leeftijdsgenoten krijgen de resultaten betekenis. Zo kunnen we bijvoorbeeld zeggen dat een
leerling die in groep 4 een vaardigheidsscore van 50 behaalt, volgens de normering boven het landelijk gemiddelde van
48 scoort en dus niveau B behaalt. Indien in de loop van de tijd het landelijk gemiddelde verschuift naar 55, dan is de
conclusie dat de leerling met score 50 net boven het gemiddelde scoort (B) niet meer juist.
Voorbeeld Rekenen & Wiskunde groep 4
Oude normering
Nieuwe normering
Vaardigheidsscore
50
50
Vaardigheidsniveau
B
C
Betekenis
Uw kind hoort tot 25% die de
toets net tot ruim boven het landelijk gemiddelde scoort.
Uw kind hoort tot 25% die de
toets net tot ruim onder het landelijk gemiddelde scoort.
Vergelijk dit maar met de lengte: kinderen van nu worden gemiddeld groter dan hun ouders. Twee eeuwen geleden zou
je erg lang zijn als je 1.70m lang was, nu ben je als man klein met zo’n lengte. Een lengte van 1.70m heeft nu dus een
andere betekenis dan vroeger. Door de update van de normen trekt de school de juiste conclusies over de prestaties van
uw kind ten opzichte van het gemiddelde in Nederland.
Wat betekent dit voor uw kind?
In het administratiesysteem van de school zijn de toetsuitslagen in de zomervakantie aangepast. Dat gebeurt met terugwerkende kracht, dus ook de toetsuitslagen uit het verleden zullen opnieuw worden beoordeeld aan de hand van de
nieuwe normen. De toetsuitslagen zullen dus een ander beeld van uw kind geven als voorheen.
Dit geldt alleen voor de leerlingvolgsysteemtoetsen van begrijpend lezen, rekenen en spelling. De overige toetsen zullen
niet gewijzigd worden.
Schoolontwikkeling: Evaluatie 2013-2014.
In het onderstaande schema geven we de hoofdzaken weer. Dit is in de medezeggenschapsraad en in de schoolraad besproken. Ik hoop dat u de meeste zaken zult herkennen, want dan heeft uw kind er over verteld en/of u hebt er over gelezen in de nieuwsbrief. Het volledige document is op school uiteraard in te zien.
Werken met weektaken in de
bovenbouw
Deze werkwijze is gekozen om de lln. meer bewust te maken van o.a. de lesstof, hun
eigen wijze van leren, het indelen van tijd, hun eigen verantwoordelijkheid, het maken van keuzes, het omgaan met huiswerk, etc. In de groepen 6,7 en 8 wordt dit toegepast. In 5 en 4 wordt er ‘aan gesnuffeld’.
Beoordelen op niveau in gr. 8
en 7
In de aanloop naar het voortgezet onderwijs deden we dit in groep 8 al langer: Samen met de ouders en de lkr. maakt het kind een keuze voor een type VO voor na de
basisschool. Zijn (huis)werk wordt dan beoordeeld volgens een norm, behorend bij
de keuze. Op de gespreksmomenten wordt dit bekeken en mogelijk bijgesteld. Het
resultaat is een goed voorbereidde lln. die vrij zeker van zijn keuze naar het VO gaat.
In gr. 7 is dit jaar bij het 2e rapport gestart met dit proces in de gesprekken met de
ouders en de kinderen. Minder gericht nog op het VO, maar vooral op de bewustwording.
Visie en missie
Na 4 á 5 jaar is het goed om opnieuw stil te staan bij ‘wie je bent en wat je wilt’ als
school. Het onderwijs verandert regelmatig, er zijn nieuwe mensen in de school, de
onderwijsinspectie stelt andere eisen, etc. etc. Op do. 19 september hebben we een
teambijeenkomst hierover gehad, samen met ouders van de MR en SR. In diverse
overlegmomenten is hierover doorgespraat, wat heeft geleid tot een herschreven
visie. Deze is opgenomen in de schoolgids.
Passend onderwijs
Vanaf 1 augustus 2014 dient een basisschool elk kind (ongeacht mogelijkheden en
beperkingen) onderwijs te bieden. Of, indien de school op argumenten kan aantonen
dat ze daar niet de mogelijkheden voor heeft, de ouders te begeleiden naar een andere onderwijsvorm.
De school heeft hierover een document ‘het schoolondersteuningsprofiel’ gemaakt,
waarin we hebben beschreven wat onze mogelijkheden zijn en waar onze grenzen
liggen. Bij individuele lln. die een aangepast programma krijgen bestaat er een
‘individueel ondersteuningsprofiel’.
De komende jaren zal dat voor onze school meer inhoud krijgen en telkens worden
aangescherpt. Het zal ook regelmatig op de MR bijeenkomsten aan de orde komen.
Rekenmethode kiezen
De keuze is gevallen op ‘Wizwijs’. Vanaf september wordt deze methode gebruikt in
de groepen 3 t/m 7. Groep 8 volgt volgend jaar.
Zie het bericht hierover elders in deze nieuwsbrief.
Nieuw lln. rapport
Voortzetting en borging
Dit punt lijkt vanzelfsprekend, maar als we zowle de vernieuwingen als ook de
‘vanzelfsprekende routines’ niet regelmatig aandacht blijven geven, nemen resultaten af. Alle genoemde zaken zijn opgenomen in het ‘Handboek Da Costaschool’ en
worden van tijd tot tijd weer eens besproken.
Schoolontwikkeling. Voornemens 2014 – 2015:
Implementeren van de nieuwe methoden:
- Rekenen: ‘Wizwijs’
- Geschiedenis: ‘Brandaan’
- Sociaal emotionele ontwikkeling: ‘Leefstijl’ in samenhang met de nieuwe methode ‘Relaties & Sexualiteit’
ICT: Werken met tablets i.p.v. vaste computers
(Het ict-netwerk is ervoor geschikt gemaakt in
het voorjaar 2014).
Te beginnen in de bovenbouw. Werken volgens een rooster.
Nieuw leerlingrapport + het erbij horende
Zie hiervoor de berichtgeving elders in deze
Gespreksarrangement ouders
nieuwsbrief
Kind gesprekken
In combinatie met het leerlingen rapport
Op meerdere momenten in het schooljaar
individuele gesprekjes hebben als leerkracht
met een kind
Invulling aanbod ‘Plus’-activiteiten in de praktijk
In het kader van groter wordende groepen en
het toch willen bieden van passend onderwijs, vraagt dit onderwerp om een heroriëntatie.
Studievaardigheden in de bovenbouw groepen
Analyseren van de toetsgegevens van de afgelopen jaren en deze gebruiken om het niveau te verhogen
Groeps- & Toets-besprekingen met groepjes collega’s in de
Delen van verantwoordelijkheid en het optibouwvergaderingen.
maliseren van de leerlingbegeleiding
Vernieuwen van het schoolplan
Het actueel houden van de schooldocumenten.
Oriëntatie op mogelijk vernieuwen van de methoden voor Godsdienst en Engels

Download Report