Nieuwsbrief 13 - O.b.s. Anne Frank

Ganzenwei 10
4205 XD Gorinchem
0183 624253
[email protected]
www.annefrankschool-gorinchem.nl
Nieuwsbrief d.d. 27 maart 2014
Activiteiten in april:
14 t/m 16 april
16 april
17 april
18 april t/m 5 mei
Schoolvoetbal groep 8
Bezoek van de Rollebol in groepen 1-2
Koningssport- en speldag groepen 1 t/m 8
Meivakantie
***nieuws van de directie***
FANTASTISCH OPEN HUIS
Mocht het u zaterdag niet gelukt zijn om een kijkje te komen nemen bij ons open huis,
dan hierbij een impressie. U heeft echt iets gemist. Hieronder ziet u een foto van Nikita
en Esri Pellencau. Zij traden op met een fantastische band, met daarin drie generaties.
Nikita, Esri, hun moeder en opa. Het gehele podium was gevuld. Prachtige muziek klonk
er door de school. Als afsluiting zongen de zussen samen nog een prachtig lied.
Verder heerste er een hele gezellige sfeer en konden nieuwe ouders kennis maken met
de school. De kinderen konden kijken naar een poppenkastvoorstelling, allerlei spelletjes
doen en geschminkt worden. In iedere groep was er te zien waar de kinderen de
afgelopen week aan gewerkt hadden. De dag is echt voor herhaling vatbaar.
We bedanken de commissie voor het Open Huis voor de uitstekende organisatie! Eén en
ander gebeurde in samenwerking met Peuterspeelzaal Bommes van SKG.
Hierbij leest u twee gedichten gemaakt door leerlingen uit groep 8:
Vriendschap op de Anne Frankschool
Wij zijn vrienden voor altijd
Al is er ruzie hebben we spijt
Wij spelen samen binnen en buiten
En we doen niet aan buitensluiten
Wij zijn vrienden voor het leven
En willen elkaar alles geven
Wij zijn BFF’s van elkaar
En staan altijd voor elkaar klaar
Katja, groep 8
Hier op school heb ik het fijn.
Het is super om in groep 8 te zijn.
Hier in groep 8 hebben we veel plezier.
Iedereen doet aardig hier.
We hebben juffen die ons steunen.
Wij kunnen haast op ze leunen.
Ze vrolijken ons op als we in een dipje zitten.
We mogen zeggen wat we vinden.
Vriendschap zit er in onze klas wel in.
Het is een klas met vrienden en dat heeft zin!
Ouissal, groep 8
De oudergeleding van de klankbordgroep stelt zich aan u voor:
Mijn naam is Renata van Arkel, ik ben de moeder
van Sem Hendriks uit groep 6 en Liv Hendriks (3
jaar).
De laatste paar jaar is de Anne Frankschool steeds
bezig geweest om zich te verbeteren. We zien dit als
ouders zeker terug in alle veranderingen zoals
nieuwe methodes, PBS enz. In het oudertevredenheidsonderzoek is naar voren gekomen dat
wij als ouders (nog) niet tevreden zijn over de
communicatie. De klankbordgroep is een manier om
als ouders samen met de school in gesprek te gaan over wat er “leeft” bij ouders, de
communicatie te verbeteren tussen school en ouders en de school een fijne plek te
maken voor alle leerlingen en hun ouders.
Mehmet Ozsoy heeft de universitaire masteropleiding
Accounting, Auditing and Control afgerond aan de Erasmus
Universiteit in Rotterdam. Hij heeft ruim 17 jaar ervaring in
de financiële administratie bij diverse sectoren, zoals
handel, productie, financiële dienstverlening,
energielevering en de laatste twee jaar bij A.S.R. Vastgoed
Ontwikkeling in de functie manager Accounting & Reporting.
Als actief lid van een serviceclub in zijn woonplaats
Gorinchem is Mehmet Maatschappelijk betrokken bij zijn
eigen stad en haar bewoners. Met zijn vrouw heeft hij twee
kinderen. Ayse zit in groep 5 en Emre zit in de brugklas bij
Lyceum Oude Hoven. In het weekend is hij trouwe
supporter bij de voetbalwedstrijden van zijn zoon en
basketbalwedstrijden van zijn dochter. Zelf loopt hij graag
hard en speelt squash.
Ik zal me even voorstellen, ik ben Hanan Amhandi moeder van 3 kinderen. Amin zit in
groep 7 en Selma in groep 5. Safouan mag in september naar school. Sinds enkele
maanden zijn we op school gestart met een klankbordgroep waar een aantal ouders en
leerkrachten aan deelnemen. Ik heb me aangemeld bij de klankbordgroep om de ouders
van de Anne Frankschool te vertegenwoordigen. De klankbordgroepleden brainstormen
over nieuwe ideeën en we zoeken naar
oplossingen voor problemen waar ouders en
leerkrachten tegen aanlopen. Dit kan de
klankbordgroep niet alleen we hebben alle
ouders nodig van de school, dus mocht u
ideeën en tips hebben deel ze mee met de
klankbordgroep! Dit kunt u doen door te
mailen naar
[email protected]
Uiteraard kunt u mij en de andere klankbordgroepleden altijd aanspreken op het
schoolplein. Nogmaals, communicatie verbindt!
Hallo, mijn naam is Claudia Visser en ik ben de
moeder van Robin. Hij zit in groep 6. Omdat ik me
graag betrokken voel bij het reilen en zeilen van onze
school heb ik me opgegeven voor de klankbordgroep.
Mocht je iets dwars zitten of heb je een goede tip,
voel je dan vrij mij aan te spreken!"
U kunt ze ook bereiken via het e-mailadres:
[email protected]
***PBS-nieuws***
Groep 6:
Amal: Ik heb in de groep van juf Elze geholpen om enveloppen te maken, want ze moesten
brieven naar elkaar schrijven en ik heb ook geholpen met spelen en op het einde gingen we nog
alles op ruimen en ze waren goed bezig.
Mandy: Ik heb in groep 3-4 geholpen met koekjes bakken. Het was heel leuk.
Groep 8:
Yessin/Bas: Wij hebben samen bij groep 4-5 geholpen met rekenen. We vonden het wel leuk
om jongere kinderen met hun rekenen te helpen. Het was een leuke ervaring omdat er kinderen
waren die het totaal niet begrepen en er waren kinderen die de rekenles simpel vonden.
Tenslotte kregen we een beloning en een applaus van de groep en meester Lenard.
Khalid: Ik heb de boekenkasten in het tussenlokaal bij groep 6 opgeruimd, omdat er veel
boeken waren die boven of naast de kast lagen. Juf Daniëlle was heel blij en haar klas ook. Toen
ik klaar was kreeg ik een groot applaus.
Groep 1-2b:
Dylan wilde graag tijdens het buiten spelen de kinderen helpen die zich pijn hadden gedaan.
Het was maar één keer nodig en dat deed hij erg lief!
Fleur wilde graag de juf helpen met het opruimen in de klas. Dit deed ze super!
***algemeen nieuws***
De Konings-sport-en-spel-dag
Het is bijna zover… Op donderdag 17 april is de eerste Konings-sport-en-spel-dag!
Voor de kinderen uit groep 1 t/m 4 speelt deze zich in en rond de school af van 9:00
uur tot 11:00 uur. De kinderen uit groep 5 t/m 8 sporten ’s middags op het Cruyff
Court van 13:00 uur tot 14:45 uur. Het kan dus zijn dat de kinderen die dag wat later
terug zijn op school.
Het is erg belangrijk dat de kinderen die dag in sportkleding naar school komen en
goede schoenen aanhebben waar ze ook mee kunnen rennen.
Voor deze dag wordt er voor eten en drinken gezorgd. Wel moeten de kinderen een
bord, beker en bestek in een plastic tas (met naam) meenemen.
Gisteren heeft u een briefje gekregen met het verzoek of u die dag mee zou kunnen
helpen om een groepje te begeleiden. Wij zouden het erg fijn vinden als u ons kunt
helpen!
De sportdagcommissie (juf Hanneke, juf Elze, meester Lenard en juf Daniëlle)
*** nieuws uit de groepen***
Groep 1-2b, juf Dagmar en juf Lidwien
De afgelopen weken hebben we in groep 1-2b met veel
plezier gewerkt aan het thema vriendschap. U heeft op de
Open Dag de werkjes/ opdrachtjes en mooie woorden over
elkaar kunnen bewonderen.
Wat gezellig dat er zoveel kinderen en ouders geweest zijn.
Nu we de eerste lentezonnestralen weer op ons velletje
voelen, de groene knopjes al aan de bomen zitten en er
overal al mooie lentebloemen bloeien, werken wij de
komende weken aan het thema
lente.
De letter van de week die hierbij hoort is de
t (van tak).
Deze letter is in de kleurenklas al aangeboden. Wat wisten de kinderen veel woordjes
met de beginletter t te verzinnen!
We hopen dat de kinderen thuis ook op zoek gaan naar spulletjes die met de letter t
beginnen. Zo zal onze letterkast snel gevuld zijn met van huis meegebrachte spulletjes.
Nu u de nieuwsbrief leest zijn we net gestart met het thema lente. Wat al aan bod
gekomen is zijn de lentebloemen (narcis, tulp, hyacint, sneeuwklokje en krokus). De
kinderen weten nu dat lentebloemen groeien uit een bol. Het onthouden van de namen is
nog best lastig, dus misschien kunt u hier thuis of onderweg naar school ook eens
aandacht aan besteden?
We zijn natuurlijk ook bezig met een knutselopdracht. Dit keer tekenen de kinderen met
wasco mooie lentebloemen, we verven het blad helemaal met ecoline en compleet met
bolletjes en worteltjes zijn de resultaten weer prachtig!
Als de kinderen het leuk vinden mogen ze lentebloemen/ bollen van huis meenemen,
zodat we een gezellig hoekje van verschillende lentebloemen kunnen maken in de klas.
En natuurlijk mag een leuk lenteliedje ook niet ontbreken.
We hebben deze week een liedje geleerd over lentebolletjes:
Er liggen bolletjes
Te slapen, te
Er liggen bolletjes
Overal in ’t
in de grond
slapen
in de grond
rond
Wakker worden, wakker worden
Alle vogeltjes zingen
Alle vogeltjes fluiten
Zet de bloemetjes buiten
Natuurlijk komen er nog veel meer lente- onderwerpen aan bod. Zo besteden we nog
aandacht aan de jonge dieren, de kip en het ei en het weer zal aan bod komen. Kortom
nog genoeg om te leren en natuurlijk samen te genieten van alles wat groeit en bloeit om
ons heen.
En dan heten we Refikanur en haar ouders welkom. Ze is nu nog aan het wennen in onze
groep, maar zal na de meivakantie volledig starten in groep 1-2b. Refikanur en papa en
mama, heel veel plezier bij ons in de groep!
Groep 3-4, juf Marieke en juf Danique
Wat een grote verandering in groep 3-4. Groep 3 gaat sinds deze week van maandag tot
en met donderdag naar juf Jacqueline. En groep 4 blijft in de klas bij juf Danique en juf
Marieke. We blijven dus nog maar met 17 kinderen in de
klas zitten en groep 3 met 16 kinderen bij juf Jacqueline.
Op deze manier hebben we een kans gekregen om nog
meer begeleiding te geven aan kinderen die dat nodig
hebben. We wensen juf Jacqueline heel veel succes met
groep 3.
Gelukkig komt groep 3 op vrijdag nog bij ons in de klas.
Ook daar is een verschuiving. Omdat Veilig Leren Lezen
lastig te geven is naast Estafette, gaat groep 4, alleen op
vrijdag, naar het lokaal van meester Lenard, om daar van juf Daniëlle een les van
Estafette te krijgen. Vanaf 9.15 uur zitten we dan weer bij elkaar met groep 3 en groep
4.
Afgelopen week hadden we “Vriendschap” week. We hebben veel gesproken over het
onderwerp “vriendschap”. Wanneer ben je nou vrienden? Ook hebben we veel gemaakt.
Een complimentenslinger, poppetjes rond een wereldbol, beschuit met muisjes,
vlaggetjes, een blad met je beste vriend met foto
en als afsluiting vrijdag lekkere koekjes. Iedereen
had erg zijn best gedaan om overheerlijke koekjes
te maken. Deze koekjes hebben we zaterdag
tijdens het “Open Huis” uitgedeeld. Ze waren erg
lekker!!!!
We hebben veel kinderen gezien zaterdag en het
was ook erg gezellig.
Groetjes van groep 3 en groep 4
Groep 5, juf Natascha
Wat hebben we een leuke projectweek gehad vorige week! Bij ons stond het boek ‘Over
engelen, Goden en helden’ centraal. In dit boek worden verhalen verteld vanuit de vijf
grote wereldreligies. Iedere dag hebben we over een andere wereldreligie gesproken en
daar hebben we veel van geleerd. Niet alleen van de verhalen uit de boeken, maar ook
door naar elkaar te luisteren. De mooie diversiteit aan culturen en geloven binnen onze
klas konden we zo goed inzetten om elkaar nog beter te leren begrijpen. De kinderen
zagen mooie verschillen en ook zeker overeenkomsten. Onze conclusie van de week was:
‘We zijn allemaal hetzelfde en toch uniek!’ En als we zo naar elkaar blijven kijken, kan er
een echt hechte vriendschap ontstaan.
Bijna alle kinderen en ouders hebben afgelopen zaterdag een kijkje genomen in de
school en in onze groep. Wat leuk dat zoveel mensen het werk van de kinderen hebben
bekeken en meegedaan hebben aan de spelletjes in de groepen! Uit de verhalen van de
kinderen heb ik begrepen dat ze het erg naar hun zin hebben gehad. Ook ik kijk terug op
een ontzettend gezellige en geslaagde ochtend!
Vorige week hebben we ook de rekentoets van blok 1B alweer gemaakt. De kinderen
hebben vrijdag allemaal weer hun takenbriefje mee naar huis gekregen. Hierop is te zien
wat de score is van de toets en op welke onderdelen er nog goed geoefend moet worden.
Heeft u het briefje al bekeken?
Deze week zijn we begonnen met wel heel bijzondere sommen: ‘de deelsommen met
rest’. We gaan dan bijvoorbeeld de klas (25 kinderen) verdelen in groepjes van 4. Maar
als we dat gaan doen, komen we erachter dat het niet precies uitkomt. Als we 6 groepjes
maken, blijft er één kind over. Het antwoord op de som 25:4= , moet dan ‘6 rest 1’ zijn.
We oefenen deze sommen eerst letterlijk met de kinderen uit de klas, daarna met andere
materialen en uiteindelijk op papier, zodat de kinderen goed begrijpen wat er gebeurt bij
deze sommen.
Bij de taallessen hebben we geleerd wat ‘uitdrukkingen’ zijn. Een uitdrukking is iets wat
je niet letterlijk bedoelt, maar figuurlijk. Voorbeelden zijn: Ik kan er geen touw aan
vastknopen, ik hang aan je lippen, daar ga ik een stokje voor steken, ik zet de
bloemetjes buiten, enz. De uitdrukkingen hangen op in de klas en regelmatig testen we
of we de betekenissen al kennen.
De kinderen hebben deze week ook huiswerk meegekregen. Donderdag 3 april is de toets
van geschiedenis en zaterdag en zondag moeten de kinderen op een lijst bijhouden wat
ze drinken op een dag. Deze lijsten gaan we gebruiken om mee te rekenen op de
Nationale rekendag woensdag 2 april. Maandag moeten de ingevulde lijsten weer bij mij
ingeleverd worden. Willen jullie de kinderen hieraan helpen herinneren? Fijn weekend!
Groep 7, juf Suzanne en juf Maaike
Het is een drukke periode geweest in de school. Allereerst was daar natuurlijk de
vriendschapsweek. De kinderen hebben hard gewerkt aan het thema “vriendschap”. In
groep 7 gebeurde dat aan de hand van “Het dagboek van Anne Frank’. Zij heeft voor en
tijdens de oorlog afscheid moeten nemen van veel van haar vriendinnen. De kinderen
hebben collages gemaakt over Anne en haar vrienden, ze hebben een opstel geschreven
waarin ze beschrijven wat ze zouden doen als het morgen hier oorlog zou zijn en ze
hebben prachtige werkstukken gemaakt met klei en houtskool. Al deze mooie producten
heeft u tijdens de open dag kunnen bekijken.
Binnenkort hebben we in groep 7 een bijzondere natuurles. Deze wordt namelijk
georganiseerd en gegeven door drie meiden: Sanne, Sabine en Denise. Zij hebben een
leuke les bedacht waarin we naar het Natuurcentrum gaan om daar van alles over
kriebelbeestjes te leren. Waarschijnlijk vindt deze les volgende week plaats. U ontvangt
hierover nog bericht.
Op donderdag 10 april doet groep 7 mee aan het landelijk Verkeersexamen. Voor groep 7
is dit een schriftelijke toets die in de klas wordt gemaakt. Natuurlijk hebben de kinderen
in de klas al veel geoefend, maar het zou fijn zijn als u ook thuis aandacht zou kunnen
besteden aan de verkeersregels en vooral de verkeersveiligheid. Op internet zijn veel
leuke spelletjes en lessen over verkeer te vinden.
Ganzenwei 10
4205 XD Gorinchem
0183 624253
[email protected]
www.annefrankschool-gorinchem.nl
Gezocht: ouder die zitting wil nemen in de medezeggenschapsraad
Binnenkort ontstaat in de medezeggenschapsraad (MR) van onze school een plaats
voor een nieuw ouderlid. De MR is op zoek naar een gemotiveerde ouder die zich
beschikbaar wil stellen voor deze vacature.
Wat is een MR?
In de medezeggenschapsraad spreekt u mee over allerlei onderwerpen die met uw
school en het onderwijs te maken hebben. Het gaat dus niet over onderwerpen
betreffende een specifieke groep. Directie en het bovenschools management moeten
naar uw argumenten luisteren en samen verbeteren wij de kwaliteit van het
onderwijs, de voorzieningen in
het gebouw en de arbeidsomstandigheden. De MR op een basisschool bestaat uit
personeelsleden en ouders, en in het voortgezet onderwijs ook uit leerlingen.
Welke bevoegdheden heeft een MR?
De schooldirecteur, het bovenschoolse management en colleges van bestuur kunnen
niet zomaar hun gang gaan op ‘hun’ basisschool: voor heel wat belangrijke
beslissingen zijn ze verplicht eerst de ouders en het personeel te raadplegen. Dat
moet gebeuren via de MR, staat in de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS).
Er zijn verschillende soorten beslissingen
• die waarover de MR eerst advies moet geven;
• die waarvoor instemming van de MR vereist is;
• die waarover de schoolleiding alleen de MR hoeft te informeren.
Wat levert zitting in de MR u op?
Zitting nemen in de medezeggenschapsraad is voor ouders vrijwilligerswerk. U doet
kennis op over de achtergronden van de school van uw kind(eren) en de
schoolorganisatie. U doet ervaring op met het bedenken van beleid inclusief de
hobbels die opdoemen wanneer dat wordt uitgevoerd; of u past uw elders verworven
kennis op dit terrein toe.
MR-leden hebben recht op scholing, wat zowel over de regels en praktijk van
medezeggenschap kan gaan als over onderhandelingen, vergadertechnieken en
strategie. Zo kunt u ook persoonlijk profijt hebben van extra training en
vaardigheden.
Wat vragen wij van u?
-
Interesse in schoolbeleid en schoolregels
-
Affiniteit met vergaderen en het voorbereiden van vergaderingen (lezen van
stukken)
-
Aanwezigheid bij de MR-vergaderingen (ongeveer 8 maal per jaar)
-
Een kritische én open houding
Lijkt het u wat om de MR komen te versterken?
Mail dan voor 2 april 2014 naar Maaike van Hoek
[email protected]. Stel u zelf kort voor en geef ook uw
motivatie aan. Als de inschrijving is gesloten krijgen alle ouders, indien meerdere
personen zich verkiesbaar hebben gesteld, de mogelijkheid hun stem uit te brengen
op de kandidaten. Mocht het zo zijn dat slechts één persoon zich verkiesbaar heeft
gesteld, dan wordt deze persoon automatisch het nieuwe MR-lid.
Wilt u eerst met iemand uit onze MR praten, voordat u besluit zich kandidaat te
stellen? Bel of mail

Voorzitter /ouder Pieter van de Velde, [email protected].

Leerkacht Maaike van Hoek (bovenbouwcoördinator, groep 8 & groep 6),
[email protected]
Wilt u meer weten over het werk van medezeggenschapsraden in Nederland? Meer
informatie vindt u op de website www.voo.nl