STUDIEWIJZER 2014 - 2015
ENTREE – OPLEIDINGEN
CREBO nummer
kwalificatiedossier:
22270
Naam kwalificatiedossier:
Entree
CREBO nummer en naam
kwalificatie:
95768 – Assistent Logistiek
95769 – Assistent Dienstverlening & Zorg
95772 – Assistent Verkoop/Retail
95774 – Assistent Horeca, Voeding of Voedingsindustrie
95775 – Assistent Installatie- en Constructietechniek
Assistent Logistiek

Kenniscentrum Handel VTL
Assistent Dienstverlening & Zorg

Calibris

Savantis

Kenwerk

KOC Nederland
Assistent Verkoop/Retail

Kenniscentrum Handel
Assistent Horeca, Voeding of Voedingsindustrie

Kenwerk

SVO
Assistent Installatie- en Constructietechniek

Kenteq
Naam kenniscentrum:
Versie
kwalificatiedossier:
2014
Leerweg:
Begeleide onderwijstijd inclusief BPV
Aantal leerjaren:
BOL
1.054 uur (BOT 654 uur, BPV 400 uur)
1
BBL
850 uur (BOT 240 uur, BPV 610 uur)
1
School voor:
Entree-onderwijs
Teamcode:
BOA06 – Appingedam
ENT05 – Groningen
BOV05 – Veendam
Voorwoord
Voor je ligt de studiewijzer van je opleiding. Het uitgangspunt voor het
onderwijsprogramma van je opleiding en de examinering is vastgelegd in een
aantal landelijk vastgestelde documenten. Dit zijn:
• Voor de beroepseisen: het bij de opleiding behorende
kwalificatiedossier, versie 2014. Hieronder valt ook de
beroepspraktijkvorming (BPV);
• Voor de landelijke generieke eisen voor taal en rekenen en indien
van toepassing Engels: de referentieniveaus Nederlandse taal en
Rekenen en de ERK-niveaus voor Engels;
• Voor Loopbaan en Burgerschap: het landelijke vastgestelde document
‘Kwalificatie-eisen Loopbaan en Burgerschap’.
In de studiewijzer staat algemene informatie over jouw opleiding en allerlei
wetenswaardigheden over de leer- en onderwijsactiviteiten, de begeleiding en de
examinering.
Daarnaast vind je in de studiewijzer eveneens informatie over de precieze inhoud
van je opleidingstraject, de voortgangsregels binnen de opleiding en de
examineringsvereisten. De school vindt het belangrijk om jou hierin wegwijs te
maken. De studiewijzer wordt aan het begin van je opleiding ter beschikking
gesteld.
De studiewijzer is verdeeld in delen:
• Deel 1: Algemene informatie over de opleiding en het onderwijsprogramma
voor deze opleiding en wat je per studieonderdeel (lessen en andere
onderwijsactiviteiten per leerjaar) moet volgen.
In dit deel vind je ook een beschrijving van de voortgangsbeoordeling en de
overgangsregels van leerjaar 1 naar leerjaar 2. Daarnaast staat in dit deel
hoe de begeleiding is geregeld.
Verdere informatie over de specifieke huishoudelijke schoolregels en
wetenswaardigheden over schoolkosten, boeken, licenties, etc..
• Deel 2: Hier vind je informatie over de opleidingsregels met betrekking tot je
examinering.
• Deel 3: Bestaat uit de Onderwijs- en Examenregeling (OER) van je opleiding.
Hierin staat globaal uit welke studieonderdelen de opleiding bestaat, waarin je
wordt geëxamineerd en welke studieonderdelen je behaald moet hebben om
voor diplomering in aanmerking te komen.
We wensen jou veel succes met je opleiding!
Inleiding
Deze studiegids geeft informatie over belangrijke zaken van de School voor
Entree-onderwijs aan de Hertenkampstraat Veendam .
De gids bestaat uit zes hoofdstukken, namelijk:
1. Algemene informatie over het Noorderpoort en de locaties
2. Regelingen, zoals vakantieregelingen, gedragsregels, ziektemeldingen enz.
3. Administratie, zoals studiekosten, contracten enz.
4. De opleiding Entree
5. Examinering
6. Onderwijs en Examenreglement (OER)
Bewaar dit boekje goed. Het is een naslagwerk waarin je veel informatie kunt
vinden die voor jou erg belangrijk is. De studiewijzer wordt maar één maal per
schooljaar uitgedeeld.
Als je vragen hebt dan kun je die altijd stellen aan je docent, de slb’er, de
teammanager of bij de balie van de receptie.
Voor meer informatie: www.noorderpoort.nl
Veel succes met de studie en een prettige tijd toegewenst op de School voor
Entree-onderwijs.
Inhoudsopgave
Voorwoord ................................................................................................ 2
Inleiding ................................................................................................... 3
Inhoudsopgave ......................................................................................... 4
DEEL 1 ..................................................................................................... 7
1.
Noorderpoort en de locaties Entree ...................................................... 7
1.1.
Noorderpoort .................................................................................. 7
1.2.
Entree-opleidingen in Appingedam, Groningen en Veendam ................. 7
1.2.1.
Contactgegevens Appingedam ..................................................... 7
1.2.2.
Contactgegevens Groningen........................................................ 7
1.2.3.
Contactgegevens Veendam ......................................................... 7
2.
Administratie ..................................................................................... 8
2.1.
Studiekosten .................................................................................. 8
2.2.
Onderwijsovereenkomst ................................................................... 8
2.3.
Praktijkovereenkomst ...................................................................... 9
2.4.
Verzekeringen ................................................................................ 9
2.4.1.
Aansprakelijkheid ...................................................................... 9
2.4.2.
Ongevallen ............................................................................... 9
2.5.
Mutaties ......................................................................................... 9
2.6.
E-mailadres .................................................................................... 9
2.7.
Studentenraad .............................................................................. 10
2.7.1.
Samenstelling studentenraad .................................................... 10
2.7.2.
Over de studentenraad ............................................................. 10
2.7.3.
Contact opnemen .................................................................... 10
2.8.
Noorderpoortkaart ......................................................................... 10
2.8.1.
Printen, kopiëren en betalen ..................................................... 10
2.8.2.
Studentenkaart ....................................................................... 10
2.8.3.
Andere opleiding of locatie ........................................................ 10
3.
De opleiding: Entree......................................................................... 11
3.1.
De opleiding Entree ....................................................................... 11
3.2.
Sectoren/richting .......................................................................... 11
3.3.
Profielen en typering van het beroep: .............................................. 12
3.4.
Instroomeisen .............................................................................. 16
3.5.
Entree-onderwijs: Visie .................................................................. 16
3.6.
Begeleiding en Beoordelen ............................................................. 17
3.6.1.
Veilige school .......................................................................... 17
3.6.2.
Zo gaan we met elkaar om ....................................................... 18
3.6.3.
Vertrouwenspersoon ................................................................ 18
3.7.
TRON is er voor jou!! ..................................................................... 19
3.8.
Voorbeeld lessentabel .................................................................... 21
3.8.1.
Entree BOL ............................................................................. 21
3.8.2.
Entree BBL.............................................................................. 22
3.9.
Jaarplanning ................................................................................. 23
3.10.
BEROEPSPRAKTIJKVORMING (BPV) STAGE/WERK .......................... 24
3.10.1. Omschrijving BPV .................................................................... 24
3.10.2. De begeleiding ........................................................................ 24
3.10.3. Praktijkovereenkomst .............................................................. 25
3.11.
Theorielessen............................................................................. 25
3.11.1. Vakleer .................................................................................. 25
3.11.2. Loopbaan en Burgerschap ......................................................... 26
3.11.3. Nederlands en Rekenen ............................................................ 26
3.11.4. ICT ........................................................................................ 26
3.11.5. Projecten ................................................................................ 26
4.
Intake en Studieadvies ..................................................................... 27
4.1.
Intake ......................................................................................... 27
4.2.
Studieadvies ................................................................................. 27
DEEL 2 ................................................................................................... 28
5.
Voorwaarden examinering ................................................................. 28
5.1.
Vakleer ........................................................................................ 28
5.2.
Nederlands ................................................................................... 28
5.3.
Rekenen ...................................................................................... 28
6.
Examinering .................................................................................... 34
6.1.
Mag je eerder of later examen doen dan juni 2015? .......................... 35
6.2.
Het examen.................................................................................. 35
6.3.
Proeve van Bekwaamheid............................................................... 35
6.3.1.
Wat is een Proeve van bekwaamheid ......................................... 35
6.3.2.
Beoordeling Proeve van bekwaamheid ........................................ 35
6.3.3.
Herkansen .............................................................................. 35
6.3.4.
De inhoud van de Proeve per profiel........................................... 36
6.4.
Examens Nederlands ..................................................................... 39
6.5.
Examens Rekenen ......................................................................... 39
6.6.
Wanneer heb je recht op het diploma Entree? ................................... 40
DEEL 3 ................................................................................................... 41
7.
ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT (OER) ...................................... 41
DEEL 4 ................................................................................................... 42
8.
Bijlage(n)........................................................................................ 42
8.1.
Portfoliomap Entree ....................................................................... 42
8.2.
Opdrachtenboekje ......................................................................... 60
DEEL 1
1. Noorderpoort en de locaties Entree
1.1. Noorderpoort
Noorderpoort is een Regionaal Opleidingen Centrum (ROC) voor middelbaar
beroepsonderwijs (MBO) en volwasseneducatie. Het is een van de grootste ROC’s
in Nederland. In Appingedam, Assen, Groningen, Stadskanaal, Veendam en
Winschoten vind je een Noorderpoort.
Bij het Noorderpoort kun je veel leren. Er zijn veel opleidingen en cursussen.
1.2.
Entree-opleidingen in Appingedam, Groningen en Veendam
1.2.1.
Contactgegevens Appingedam
Noorderpoort Entree
Opwierdeweg 2
9902 RC APPINGEDAM
Postbus 13
9900 AA APPINGEDAM
Telefoon:
Fax
:
Email :
0596 69 29 29
0596 69 29 26
[email protected]
1.2.2.
Contactgegevens Groningen
Noorderpoort Entree
Pop Dijkemaweg 88/A
9731 BH GRONINGEN
Postbus 9423
9703 LP GRONINGEN
Telefoon:
Fax
:
Email :
050 547 09 00
050 547 09 29
[email protected]
1.2.3.
Contactgegevens Veendam
Noorderpoort Entree
Hertenkampstraat 6
9641 GA Veendam
Postbus 80
9640 AB VEENDAM
Telefoon:
Fax
:
Email :
0598 68 63 63
0598 68 63 68
[email protected]
2. Administratie
2.1. Studiekosten
Studenten BOL betalen lesgeld (€ 1118,- voor het schooljaar 2014-2015)
rechtstreeks aan het Ministerie van Onderwijs.
Deelnemers BBL betalen cursusgeld aan het Noorderpoort € 232,Ben je vóór 1 augustus 2014 nog geen 18 jaar dan hoef je nog geen cursusgeld te
betalen.
Daarnaast betalen alle studenten een bedrag voor boeken e.d. Hierover ontvang je
aan het begin van het schooljaar een brief. Als student ben je in het bezit van een
eigen laptop. Veel lessen worden digitaal verzorgd.
Studiefinanciering 18+: basisbeurs en OV kaart
Als je een BOL opleiding volgt en als je bij aanvang van de studie tussen 18 en
30 jaar bent, krijg je een basisbeurs, ongeacht het belastbaar inkomen van je
ouders/verzorgers. Met een basisbeurs kom je ook in aanmerking voor een OV
jaarkaart. Soms is ook een aanvullende (studie) financiering mogelijk,
afhankelijk van het inkomen van je ouders/verzorgers.
Wil je hierover meer weten dan kun je rechtstreeks bellen met het algemene
informatienummer van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO), infolijn voor
scholieren, studenten, terugbetalers en ouders: 050-599 77 55. Op werkdagen
bereikbaar van 09.00 – 17.00 uur.
Boeken, Licenties en Excursies
Vanaf dit schooljaar worden boekenpakketten geleverd door van Dijk.
Ga naar VanDijk.nl en klik op 'bestel je boekenpakket'.
Kies de plaats en naam van je school, plus je opleiding en leerjaar.
Je ziet nu je complete boekenlijst. Je kunt alle aanklikken of alleen wat je nodig
hebt.
Je kunt je boeken natuurlijk ook ergens anders kopen of bestellen, maar zorg er
dan wel voor dat je de juiste versie/bestelnummers van de boeken hebt.
2.2. Onderwijsovereenkomst
Als je een opleiding bij ons volgt of wilt gaan volgen dan wordt er een
onderwijsovereenkomst met je afgesloten. Een soort contract tussen jou en het
Noorderpoort waarin de rechten en plichten staan waaraan zowel de school als de
student zich moeten houden.
2.3. Praktijkovereenkomst
Op het moment dat je de beroepspraktijkvorming (stage of werk) gaat doen teken
je een praktijkovereenkomst. Hierin staan afspraken tussen jou, het bedrijf of
instelling, de school en het Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven.
Zie : www.noorderpoort.nl/studentenplein
LET OP: De ondertekende POK moet:
 BOL: Binnen twee weken ingeleverd zijn bij de administratie.
- Géén POK, dan géén toestemming om stage te lopen.
 BBL: Binnen 3 weken ingeleverd zijn bij de administratie.
- Géén werkplek, dan géén opleiding.
2.4. Verzekeringen
2.4.1.
Aansprakelijkheid
Het Noorderpoort is alleen verzekerd tegen de feitelijke wettelijke
aansprakelijkheid. Er is daarom alleen sprake van dekking bij onzorgvuldig of
nalatig handelen. Dat houdt in dat schade als gevolg van ‘ongelukjes’ niet door
de verzekering wordt gedekt.
Schade die komt door het houden, gebruiken of besturen van motorrijtuigen
(o.a. auto’s en bromfietsen) wordt niet door de aansprakelijkheidsverzekering
gedekt.
2.4.2.
Ongevallen
Het Noorderpoort heeft voor stagiaires een ongevallenverzekering afgesloten.
Deze verzekering geldt:
voor de tijd dat de stagiaires aanwezig zijn in de gebouwen c.q. op de terreinen
van het stageadres en gedurende de reis vanaf het woonadres naar het
stageadres en vice versa.
Deze verzekering is alleen voor stagiaires (BOL).
2.5. Mutaties
Veranderingen in persoonsgegevens, adres of telefoonnummer geef je schriftelijk
door aan de frontoffice (administratie). Deelnemers die een BOL opleiding volgen
moeten deze wijzigingen ook doorgeven aan de DUO-IB-groep. Een formulier
hiervoor kun je krijgen bij de frontoffice (administratie).
2.6. E-mailadres
Alle studenten ontvangen een individueel e-mailadres van het Noorderpoort. Het
gebruik van dit e-mailadres is verplicht. Dat houdt in dat we verwachten dat je
minstens éénmaal per (school)dag de inhoud van je mailbox checkt en indien
nodig (als de school bijvoorbeeld aankondigt dat er een belangrijk bericht aan
komt) vaker. We gaan er van uit dat je verstandig met je e-mail account om gaat.
Het is dus niet toegestaan om dreigende, beledigende, seksueel getinte dan wel
discriminerende berichten te versturen, kettingbrieven te versturen, pornografisch
materiaal te verspreiden, illegale inhoud te verzenden, commerciële activiteiten te
ontplooien, virussen of zg. "wormen" te verspreiden of anderszins berichten te
versturen die het Noorderpoort kunnen schaden.
2.7. Studentenraad
Sinds oktober 2011 heeft Noorderpoort een studentenraad. De studentenraad is
hèt vertegenwoordigende orgaan voor alle studenten van Noorderpoort.
2.7.1.
Samenstelling studentenraad
De studentenraad bestaat uit 7 tot 15 studenten die afkomstig zijn van
verschillende scholen van Noorderpoort. Op de website van Noorderpoort kun je
vinden wie deze studenten zijn.
De studentenraad wordt jaarlijks gekozen uit en door studenten van Noorderpoort.
Iedere geïnteresseerde student kan zich aanmelden om toe te treden tot de
studentenraad om zo bestuurservaring op te doen, wat erg nuttig is voor je
carrière.
2.7.2.
Over de studentenraad
De studentenraad vertegenwoordigt alle studenten en beslist en adviseert mee
over allerlei zaken binnen (en buiten) Noorderpoort. Ze overlegt met het College
van Bestuur en vertegenwoordigt jouw belangen binnen de school.
Voorbeelden van onderwerpen die aan bod komen binnen de studentenraad zijn:
 de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding;
 studiekosten;
 de informatievoorziening aan studenten, o.a. over roosters en wijzigingen;
 voorzieningen binnen het onderwijs;
 uitval en het inhalen van lessen;
 pesten;
 medezeggenschap op school;
2.7.3.
Contact opnemen
Heb je vragen, ideeën of loop je tegen problemen aan? Neem dan contact op met
de studentenraad door een mailtje te sturen naar: [email protected].
2.8. Noorderpoortkaart
Als Noorderpoortstudent ontvang je de Noorderpoortkaart. Dit is een
multifunctionele chipkaart.
2.8.1.
Printen, kopiëren en betalen
Met de Noorderpoortkaart kun je printen, kopiëren en betalen.
Op school staan speciale automaten waarmee je de kaart kunt opwaarderen.
Actuele prijzen voor printen en kopiëren, vind je samen met een handleiding voor
printen op de website van Noorderpoort.
2.8.2.
Studentenkaart
De Noorderpoortkaart geldt ook als je studentenkaart, zorg dus dat je hem altijd
bij je hebt. Op de kaart staat je studentnummer of ID, daar kan naar gevraagd
worden.
2.8.3.
Andere opleiding of locatie
Wissel je binnen Noorderpoort van opleiding of locatie dan blijft je kaart gewoon
geldig.
3. De opleiding: Entree
3.1. De opleiding Entree
De opleiding Entree is een opleiding op assistent-niveau (MBO Niveau 1).
Entree duurt één jaar en wordt in Appingedam, Groningen en Veendam
aangeboden. In Groningen en Veendam via de beroepsbegeleidende leerweg
(BOL) en beroepsopleidende leerweg (BBL), in Appingedam via de
beroepsopleidende leerweg (BOL).
Het rooster BBL ziet er als volgt uit: BBL betekent dat je 1 dag in de week naar
school gaat en daarnaast werkt.
3.2. Sectoren/richting
De Entree-opleidingen worden in Appingedam, Groningen en Veendam in diverse
richtingen aangeboden.
Appingedam:
 Zorg en Dienstverlening (BOL)
 Verkoop/Retail (BOL)
Groningen:
 Logistiek (BOL en BBL)
 Zorg en Dienstverlening (BOL en BBL)
 Verkoop/Retail (BOL en BBL)
 Horeca, Voeding of Voedingsindustrie (BOL en BBL)
 Installatie- en Constructietechniek (BOL en BBL)
Veendam:
 Zorg en Dienstverlening (BOL en BBL)
 Verkoop/Retail (BOL en BBL)
3.3. Profielen en typering van het beroep:
Iedere student doet een zelfde basis kerntaak: Beroepsgerichte basis
Beroepsgerichte basis
De assistent Entree accepteert leiding, heeft een actieve instelling, een passend
werktempo en verantwoordelijkheidsgevoel. Hij/Zij komt op tijd, werkt netjes,
nauwkeurig en zorgvuldig en houdt zich aan afspraken. Hij/Zij kan zich enige
tijd op één ding concentreren. Hij/Zij werkt gedisciplineerd, heeft
doorzettingsvermogen en brengt een opgedragen taak tot een goed einde.
Hij/Zij zorgt ervoor er netjes uit te zien in contacten met collega’s en anderen.
Hij/Zij is vriendelijk en correct in de omgang met klanten, gasten, cliënten,
bezoekers, zorgvragers, leidinggevenden, collega’s en derden. Hij/Zij is een
gemotiveerde werknemer en bereid om te leren en samen te werken met
collega’s. Hij/Zij houdt zich aan bij het werk horende regels van arbo, veiligheid
en milieu en hij/zij houdt zich aan de normen en waarden van de organisatie.
Hij/Zij beschikt over het aanpassingsvermogen om met veranderingen in zijn
werk en werkdruk om te kunnen gaan.
De assistent Entree werkt in het voortdurende besef dat zijn/haar handelen
gevolgen heeft voor de werkuitvoering van hemzelf/haarzelf, van anderen of
voor zijn bedrijf of organisatie. Dit geldt in het bijzonder waar regels van arbo,
veiligheid, milieu of privacy in het geding zijn.
Kerntaak 1 – Werkt als assistent in een arbeidsorganisatie
 Werkproces 1 – Bereidt (assisterende) werkzaamheden voor
 Werkproces 2 – Voert (assisterende) werkzaamheden uit
 Werkproces 3 – Meldt zich ter afsluiting van zijn (assisterende)
werkzaamheden af
Assistent Logistiek
De assistent logistiek slaat in opdracht en volgens instructies goederen en/of
producten op en voert er (extra) handelingen aan uit. Hij/Zij werkt onder
begeleiding, maar zo zelfstandig mogelijk.
Hij/Zij houdt rekening met klantgerichte en/of dienstverlenende normen en
waarden van de organisatie en gedraagt zich op een professionele manier.
Kerntaak 1 – Ontvangt goederen en/of producten en slaat deze op
 Werkproces 1 – Ontvangt goederen en/of producten
 Werkproces 2 – Maakt goederen en/of producten gereed voor opslag en
slaat deze op
 Werkproces 3 – Voert goederen en/of producten in een (ICT-)systeem in
 Werkproces 4 – Maakt retourgoederen, emballage en overig
verpakkingsmateriaal verzendklaar
Kerntaak 2 – Verzamelt goederen en/of producten en maakt deze verzendklaar
 Werkproces 1 – Verzamelt orders
 Werkproces 2 – Voert handelingen op goederen en/of producten uit
 Werkproces 3 – Maakt goederen en/of producten verzendklaar
 Werkproces 4 – Inventariseert (een deel van) voorraad en/of de
magazijninventaris
Assistent Verkoop/Retail
De assistent Verkoop/Retail assisteert bij de uitvoering van de werkzaamheden
in de winkel en het magazijn. Hij/Zij heeft assisterende taken op het gebied van
ontvangst en opslag van goederen, presentatie van artikelen, verzorging van de
winkel en het helpen dan de klant.
Kerntaak 1 – Assisteert bij de verwerking van goederen en/of producten
 Werkproces 1 – Voert werk uit bij de ontvangst en opslag van goederen
en/of producten
 Werkproces 2 – Onderhoudt de artikelpresentatie
 Werkproces 3 – Voert werk uit bij verzorgen en onderhouden van de
werkplek en werkomgeving
Kerntaak 2 – Assisteert bij de verkoop en het verlenen van service
 Werkproces 1 – Ontvangt de klant
 Werkproces 2 – Assisteert verkopende collega’s
Assistent Dienstverlening en Zorg
De assistent Dienstverlening en Zorg werkt in verschillende sectoren en
branches.
In de sector Zorg en Welzijn werkt de assistent Dienstverlening en Zorg in
verpleeg- en verzorgingshuizen, thuiszorg, kleinschalige woonvormen,
instellingen voor gehandicapten of in een ziekenhuis, bij zwembaden en
sportverenigingen, in de kinderopvang, basisonderwijs, voortgezet onderwijs,
sociaal cultureel werk en speeltuinen. In de kappersbranche werkt hij/zij in
kapsalons. In de schoonmaak- en glazenwassersbranche werkt hij/zij onder
meer in kantoren en scholen en bij facilitaire diensten van instellingen. Facilitair
werk doet óf van binnenuit bij een facilitaire dienst óf van buitenaf vanuit een
facilitair dienstverlener. Hij/Zij voert het werk uit bij organisaties als scholen,
gemeentes, zorginstellingen, kantoren, conferentieoorden en in diverse
productieomgevingen. Afhankelijk van het werk, voert hij het uit op een vaste
locatie of op verschillende locaties binnen één of binnen meerdere gebouwen.
Het assisterende werk verschilt per werkplek. Zo kan in een zorginstelling het
verzorgen van textiel in zijn takenpakket zitten, assisteert hij in de kapsalon bij
haarbehandeling en is hij/zij klanten van dienst, kan het in allerlei organisaties
gaan om inrichten van een ruimte voor bepaalde activiteiten, werkt hij/zij in de
schoonmaak op basis van een schoonmaakprogramma, etc.
In het werk heeft hij/zij soms, behalve collega’s, geen contacten met anderen in
de werkomgeving. Er zijn de nodige werksoorten waar dat wel het geval is.
Hij/Zij kan dan te maken krijgen met allerlei soorten mensen, zoals kinderen,
jeugdigen, volwassenen, ouderen en verstandelijk en/of lichamelijk
gehandicapten
Kerntaak 1 – Voert ondersteunende werkzaamheden uit
 Werkproces 1 – Maakt (werk)ruites schoon en/of gebruiksklaar
 Werkproces 2 – Voert onderhoudstaken uit in werk-, woon- en
leefomgeving
 Werkproces 3 – Staat klanten te woord en verwijst hen door
Assistent Horeca, Voeding of Voedingsindustrie
De assistent Horeca, Voeding of Voedingsindustrie assisteert bij de productie,
verwerking en verpakking van voedingsmiddelen in verschillende sectoren, zoals
de voedings- en mengvoederindustrie, horeca en de sector brood- en banket. In
de horeca werkt hij/zij in uiteenlopende bedrijven, zoals een restaurant,
zalencomplex, café, fastservicebedrijf, cateringbedrijf of kiosk. In de sector
brood- en banket werkt hij/zij in een grootbedrijf of in het kleinbedrijf bij een
ambachtelijke brood- en/of banketbakkerij of bij een patisserie. In dat geval
werkt hij/zij in de ruimte achter de winkel. Hij/Zij werkt hygiënisch. Hij/Zij heeft
aandacht voor de kwetsbaarheid en bederfelijkheid van voedingsmiddelen. Ook
gaat hij/zij op een correcte wijze om met leveranciers en chauffeurs waar hij/zij
mee te maken krijgt.
Kerntaak 1 – Assisteert bij ambachtelijke of industriële productie, verwerking
en/of verpakking van voeding
 Werkproces 1 – Maakt (werk)ruimtes bedrijfsklaar
 Werkproces 2 – Bewerkt en verwerkt voedingsproducten en/of
halffabricaten daarvan
 Werkproces 3 – Maakt voedingsproducten klantgereed
 Werkproces 4 – Maakt (werk)ruimten, gereedschappen en machines
schoon
Assistent Installatie- en Constructietechniek
De assistent Installatie en Constructietechniek werkt in de sector techniek bij
bedrijven in de elektrotechniek, werktuigbouwkunde en werktuigkunde
(installatietechniek). Het kan gaan om kleine, middelgrote of grote bedrijven
met één of meer vestigingen. Dit kunnen zowel specialistische bedrijven zijn als
bedrijven waar deze technieken gecombineerd zijn in verschillende afdelingen of
vestigingen. Hij/Zij werkt afhankelijk van de situatie of van het werk in een
werkplaats, een productiehal of op locatie bij een klant, zowel binnen als buiten
(bouwplaatsen, magazijnen en opslagplaatsen).
De assistent Installatie en Constructietechniek doet eenvoudig productiewerk of
hij/zij ondersteunt het werk van anderen. Hij/Zij voert opdrachten stipt en
secuur uit, is flexibel en kan omgaan met veranderingen in zijn werk en
omgeving. In geval van productiewerk doet hij/zij zijn/haar best om de
afgesproken kwaliteit en kwantiteit te realiseren.
Bij ondersteunend werk levert hij/zij extra menskracht, reikt materiaal en
gereedschappen aan en stelt materiaal op of af. Hij/Zij kan ondersteunend
technisch werk doen zoals op maat maken van materiaal bijvoorbeeld buis,
kabel en kabelgoot, boren van doorvoer- en bevestigingsgaten in diverse
ondergronden, demonteren en monteren van componenten en eenvoudige
constructies. Bij dit werk horen ook enkele eenvoudige administratieve
handelingen.
Kerntaak 1 – Doet eenvoudig metaal-, instalaltie- en/of elektrotechnisch werk
 Werkproces 1 – Zorgt voor een veilige werkplek
 Werkproces 2 – Maakt (onderdelen van) producten en halffabricaten
 Werkproces 3 – Ondersteunt bij installatie- en/of
constructiewerkzaamheden
 Werkproces 4 – Bergt gereedschap, materieel en materiaal op en voert
afval af
3.4.


Instroomeisen
Vóór 1 augustus 16 jaar of ouder
Geen VMBO-diploma of niveau 1 (AKA)
3.5. Entree-onderwijs: Visie
Het Entree-onderwijs gaat ervan uit dat iedereen iets kan leren. Iedereen heeft
talent. Iedereen is ergens goed in.
Het Entree-onderwijs is anders dan andere opleidingen, want bij Entree weten
we dat niet iedereen op dezelfde manier leert. Het doel van Entree-onderwijs is
dat je goed leert functioneren op een werkplek en een diploma haalt. Met dit
diploma heb je meer kans op betaald werk. Wil je doorstromen naar niveau 2,
dan is 2F als eindniveau voor Nederlands en Rekenen verplicht.
Kenmerk Entree-onderwijs Noorderpoort:
 Voor diploma MBO niveau 1
 Veel praktijk
 Een opleiding die precies bij jou past
 Vaste begeleider
 Uitgebreide intake
 Na 4 maanden studieadvies
 Uitstroom richting werk of doorstroom naar niveau 2
3.6. Begeleiding en Beoordelen
Tijdens je opleiding willen we je ontwikkeling goed volgen. We bespreken
regelmatig je vordering(en).
Wekelijks voert de studieloopbaanbegeleider (SLB-er) met één of meerdere
deelnemers gesprekken over de voortgang van de opleiding.
Dit doen we aan de hand van de resultaten die je hebt behaald door:
 Het maken van kennistoetsen
 De formatieve toetsen
 Het uitvoeren van praktijkopdrachten op school
 De werkzaamheden en opdrachten bij je werkgever of stage bedrijf
De resultaten voeg je toe aan je portfolio. Het portfolio is je eigen map. Hierin
beschrijf je:
 Wat je kan
 Waaruit dat blijkt
 Hoe je jezelf verder wilt ontwikkelen
Een portfolio heeft twee doelen:
1. Je kunt aan iedereen laten zien wat je hebt geleerd en wat je allemaal
kunt
2. Het helpt je om na te denken (reflecteren) over wat je al hebt bereikt en
wat je de komende tijd wilt leren.
Met je SLB-er heb je regelmatig een portfoliogesprek. Het laatste gesprek vindt
plaats eind mei. Aan de hand van dit gesprek bepaalt de SLB-er of je je
voldoende hebt ontwikkeld om in juni deel te nemen aan het examen.
De resultaten van de student worden in het leerlingbegeleidingssysteem (LBS)
opgeslagen. Deze zijn tevens in te zien door ouders en/of verzorgers.
3.6.1.
Veilige school
Noorderpoort begeleidt je in een prettige, veilige leeromgeving om een
beginnend beroepsbeoefenaar te worden door goed onderwijs en goede
begeleiding te geven. Het is belangrijk is dat iedereen zich daarbij prettig en
veilig voelt op school. Dit bereiken we door op een plezierige manier met elkaar
om te gaan. We verwachten dat iedereen zich daar voor inzet en zich daar
verantwoordelijk voor voelt.
3.6.2.
Zo gaan we met elkaar om
Ons uitgangspunt is dat we anderen net zo behandelen als we zelf behandeld
willen worden.
Noorderpoort verwacht van medewerkers, studenten en ouders dat zij zich
gedragen volgens de gangbare omgangsnormen. Dit betekent dat we respect
voor elkaar hebben en elkaars privacy niet schenden.









Noorderpoort verwacht van jou dat je:
bijdraagt aan een goede sfeer op school;
respect toont voor anderen (ongewenst gedrag zoals pesten, geweld,
agressie, discriminatie of (seksuele) intimidatie accepteren we niet);
respect hebt voor andermans spullen;
zelf initiatieven neemt om eventuele problemen op te lossen;
betrokken bent bij medestudenten en medewerkers;
iedereen accepteert zoals hij /zij is ongeacht mening, huidskleur, geloof,
seksuele voorkeur;
in sociale media rekening houdt met privacy van medewerkers en
medestudenten;
op school geen alcohol en/of drugs gebruikt en geen wapens bij je draagt.
3.6.3.
Vertrouwenspersoon
Het kan gebeuren dat jij je niet veilig voelt op onze school of dat je problemen
hebt. Je kunt altijd een gesprek hierover aangaan met de SLB-er of een docent
die je vertrouwt.
Ook zijn er op school vertrouwenspersonen die voor jou beschikbaar zijn.
3.7.
TRON is er voor jou!!
Wat is TRON?
TRON betekent taal- en rekenondersteuning Noorderpoort.
Voor wie?
TRON is er voor alle studenten van het MBO met een grote achterstand op het
gebied van taal of rekenen.
Waarom TRON?
Aan het eind van je opleiding moet je examen doen voor Nederlands en rekenen.
Om ervoor te zorgen dat je het examen kan halen biedt het Noorderpoort extra
ondersteuningslessen.
Wat is achterstand?
Aan het begin van je opleiding word je getoetst op taal en rekenen. Als je een
achterstand hebt van meer dan 1 niveau onder het eindniveau van je nieuwe
opleiding, kun je extra ondersteuning krijgen. Ook later in je opleiding is dit altijd
nog mogelijk.
Hoe werkt het?
Jouw studieloopbaanbegeleider (SLB) meldt je, na overleg met jou, aan voor
extra ondersteuning. De SLB weet hoe het werkt.
Waar?
In de stad Groningen op een centrale locatie: Van Schendelstraat 1
In de regio op de locaties van de scholen in Appingedam, Assen, Stadskanaal,
Veendam en Winschoten.
Verplicht?
Je wilt graag je diploma halen. Daar hoort ook een voldoende voor Nederlands en
rekenen bij. Het Noorderpoort vindt dit belangrijk. Als je wordt aangemeld zijn
de TRON-lessen verplicht.
Wanneer?
De TRON-lessen zijn twee lesuren per week. Dit kan 1 uur taal en rekenen zijn of
2 uur taal of rekenen. De lessen zijn aan het begin of eind van de dag. Bij
aanmelding kun je aangeven welke tijd jou het beste past.
Wanneer kun je beginnen?
Na aanmelding hoor je binnen 5 dagen wanneer je kunt beginnen. Je krijgt de
uitnodiging voor de lessen op je Noorderpoort mailadres. De SLB krijgt de
informatie via LBS.
Hoe lang?
De TRON-docent maakt met jou een plan waarin afgesproken wordt wat je gaat
doen en hoe lang het gaat duren.
Door wie?
Het TRON-team bestaat uit zes specialisten op het gebied van Nederlands en
rekenen.
Je hebt een vaste begeleider bij jouw TRON-traject.
Heb je nog vragen of is iets niet duidelijk? Je kunt altijd mailen of bellen.
[email protected]
050 365 66 59
3.8. Voorbeeld lessentabel
3.8.1.
Entree BOL
Week 35 tot en met week 42 (zomer tot herfst)
08:30
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
14:10
15:00
15:10
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
14:10
15:00
15:10
16:00
Maandag
Vakleer
Vakleer
Pauze
Burgerschap
Burgerschap
Pauze
Project 1
Project 1
Dinsdag
Loopbaan
Loopbaan
Pauze
Vakleer
Vakleer
Pauze
Project 2
Project 2
Woensdag
Sport
Sport
Pauze
Burgerschap
Burgerschap
Pauze
Project 3
Project 3
Donderdag
Rekenen
Rekenen
Pauze
Nederlands
Nederlands
Pauze
Loopbaan
Loopbaan
Vrijdag
Vakleer
Vakleer
Pauze
ICT
ICT
Pauze
-
Projecten
Project 1: Project van de eigen sector: Horeca (HACCP), Techniek (VCA),
ZDV (veilige winkel) en Dienstverlening (Beroepenoriëntatie).
Project 2: Roken, Drinken en Drugs (bestaand project).
Project 3: Solliciteren.
Week 44 tot en met week 51 (herfst tot kerst)
08:30
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
14:10
15:00
15:10
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
14:10
15:00
15:10
16:00
Maandag
Vakleer
Vakleer
Pauze
Rekenen
Rekenen
Pauze
Burgerschap
Burgerschap
Dinsdag
Nederlands
Nederlands
Pauze
Vakleer
Vakleer
Pauze
Sport
Sport
Woensdag
Burgerschap
Burgerschap
Pauze
Loopbaan
Loopbaan
Donderdag
E-learning
E-learning
Pauze
E-learning
E-learning
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Vrijdag
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Week 02 tot en met week 27 (kerst tot zomer)
08:30
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
–
–
–
–
–
–
–
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
13:20
14:10
15:00
15:10
–
–
–
–
14:10
15:00
15:10
16:00
Maandag
Vakleer
Vakleer
Pauze
Rekenen
Rekenen
Pauze
Loopbaan en
Burgerschap
Engels / Nask
Dinsdag
Nederlands
Nederlands
Pauze
Vakleer
Vakleer
Pauze
Sport
Woensdag
E-learning
E-learning
Pauze
E-learning
E-learning
E-learning
Donderdag
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Vrijdag
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Sport
E-learning
E-learning
E-learning
E-learning
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Stage
Opmerking: 1 uur engels i.p.v. Loopbaan voor doorstroom naar niveau 2, voor
Techniek 1 uur NASK i.p.v. 1 uur Loopbaan
3.8.2.
08:30
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
14:10
15:00
15:10
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
09:20
10:10
10:25
11:15
12:05
12:30
13:20
14:10
15:00
15:10
16:00
Entree BBL
Maandag
Nederlands
Rekenen
Pauze
Loopbaan
Burgerschap
Pauze
Vakleer
Vakleer
Vakleer
Pauze
Vakleer
Dinsdag
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Woensdag
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Donderdag
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Vrijdag
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
Werk
3.9.
Jaarplanning
Vakantie 2014/2015
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Goede vrijdag en Pasen
Meivakantie
Hemelvaart
Pinksteren
Zomervakantie 2015
Locatie specifieke dagen
VEENDAM
Margedagen
Overige dagen:
Sportdag
Kerstmarkt (Bremen, DUI)
Projectweek
Periode
Maandag 13 oktober 2014 t/m vrijdag 17 oktober 2014
Maandag 22 december 2014 t/m vrijdag 2 januari 2015
Maandag 23 februari 2015 t/m vrijdag 27 februari 2015
Vrijdag 3 april 2015 t/m maandag 6 april 2015
Maandag 4 mei 2015 t/m vrijdag 8 mei 2015
Donderdag 14 mei t/m vrijdag 15 mei 2015
Maandag 25 mei 2015
Maandag 6 juli 2015 t/m vrijdag 14 augustus 2015
Woensdag 19 november 2014
Dinsdag 17 februari 2015
Donderdag 2 april 2015
Dinsdag 7 oktober 2014
Donderdag 4 december 2014
Maandag 30 maart 2015 t/m Woensdag 1 april 2015
APPINGEDAM
GRONINGEN
Studiedagen
Dinsdag 25 november 2014
Woensdag 28 januari 2015
Donderdag 3 april 2015
Woensdag 3 juni 2015
3.10. BEROEPSPRAKTIJKVORMING (BPV) STAGE/WERK
Praktijk is een belangrijk onderdeel van de opleidingen van Noorderpoort. Het is
belangrijk om via de stage praktijkervaring op te doen en met klanten om te
gaan.
3.10.1.
Omschrijving BPV
Met BPV, Beroeps Praktijk Vorming, bedoelen we de stage die je loopt of het
werk dat je verricht binnen het bedrijf of instelling. Je maakt kennis met de
beroepspraktijk en voert verschillende opdrachten uit voor je opleiding. De
opdrachten worden gegeven door de BPV-instelling of organisatie, maar ook
vanuit de school. Je werkt vanuit een stage boek.
3.10.2.
De begeleiding
Tijdens de stage krijgt de student begeleiding van het stage bedrijf (de
praktijkopleider) en van school (stagebegeleider). De praktijkopleider begeleidt
de student bij de dagelijkse werkzaamheden op de stageplaats.
Wat doet de praktijkopleider van het stage bedrijf:
 Hij heeft zicht op de functie van de stagiair binnen het stage bedrijf;
 Hij kijkt samen met de stagiair naar de leerdoelen in het stage boek welke
de stagiair tijdens de stage moet doen;
 Hij voert minstens 1 keer per maand een begeleidingsgesprek met de
stagiair om te zien of alles goed gaat;
 Hij voert een start- en eindgesprek met de school;
 Hij geeft een eindoordeel over de stage en stageverslag van de stagiair.
De school geeft op basis van het eindgesprek het definitieve oordeel;
 Hij is contactpersoon voor de school.
Wat doet de stagebegeleider van school:
 Hij voert een start- en eindgesprek met de praktijkopleider en student op
het stage bedrijf;
 Hij bespreekt de vorderingen met de student;
 Hij is aanspreekpunt voor het stage bedrijf en de student bij vragen en/of
problemen.
Wanneer je door omstandigheden van stageplek moet veranderen dan zorg jezelf
voor een andere plek. Gebeurt het dan nog een keer dan wordt het voorgelegd
aan het Managementteam (MT) van de school. Die besluit dan of je de opleiding
mag voortzetten of dat je moet stoppen.
3.10.3.
Praktijkovereenkomst
Voor de BPV-periode moet je een praktijkovereenkomst (POK) tekenen. Dit is
een overeenkomst tussen de school, het BPV-bedrijf of de instelling en de
deelnemer. Hierin worden de rechten en plichten van de verschillende partijen
beschreven. Ook worden afspraken gemaakt over de duur van de BPV en de
inhoud.
Beroeps Opleidende Leerweg (BOL) is 1.054 uur per jaar:
 654 uur les per jaar
 400 uur BPV
Je volgt de lessen en de BPV volgens het rooster. Je gaat zelf een stageplek
zoeken. Alleen in uitzonderingsgevallen gaat de school je hierbij helpen. Dit is
echter niet vrijblijvend. Je zult in principe dan deze plek moeten accepteren. Om
een diploma te kunnen halen is met name juist de stageplek erg belangrijk,
omdat de opleiding erg praktijkgericht is.
3.11. Theorielessen
3.11.1.
Vakleer
Je krijgt een aantal uren vakleer per week. Tijdens deze lessen wordt de theorie
uit het boek behandeld. Je zult ook lessen zelfstandig moeten doen waarin je je
eigen tempo mag bepalen. Behalve toetsen krijg je opdrachten die gericht zijn op
de praktijk. Je maakt verslagen, oefent praktijksituaties, voert gesprekken,
houdt een presentatie, maakt een werkstuk, etc..
Als de docent vindt dat je een opdracht klaar hebt, tekent hij deze af. Al deze
handtekeningen en opdrachten vormen samen bewijzen. Deze bewaar je en
verzamel je in je portfolio.
In de lessen krijg je natuurlijk veel uitleg over hoe je dat zo goed mogelijk kunt
doen.
3.11.2.
Loopbaan en Burgerschap
Loopbaan
Je studieloopbaanbegeleider (SLB’er) is ook je docent tijdens de lessen loopbaan.
Tijdens deze lessen krijg je uitleg en ondersteuning bij het vullen van je
portfolio.
Door middel van onder meer individuele gesprekken en/of groepsgesprekken
krijg je inzicht in je eigen kwaliteiten en mogelijkheden. Er wordt besproken
welke kansen er voor je liggen op de arbeidsmarkt en/of op welke wijze je kunt
doorstromen naar een vervolgopleiding.
Burgerschap
Bij Burgerschap wordt gewerkt aan thema’s, projecten en workshops die horen
bij de dimensies:
 Vitaal burgerschap
 Sociaal maatschappelijk burgerschap
 Economisch burgerschap
 Politiek burgerschap
Sport is een belangrijk onderdeel van de lessen Burgerschap. De thema’s die
behandeld worden uit de methode Kies moeten zijn gemaakt en afgesloten met
een toets. De projecten resulteren in een verslag, werkstuk, fotocollage,
PowerPoint of een andere vorm van presentatie. Voor de workshops geldt
aanwezigheid en deelname als voldoende. Per dimensie zijn er twee toetsen en 1
vrije opdracht. Bewijzen van de toetsen, projecten en deelname aan de
workshops worden verzameld in het portfolio.
3.11.3.
Nederlands en Rekenen
Nederlands en Rekenen
Aan het begin van de opleiding worden er toetsen afgenomen de bepalen op welk
niveau het vak Nederlands en Rekenen wordt aangeboden.
Wil je doorstromen vanuit de Entree/opleiding naar niveau 2, dan is 2F als
eindniveau voor Nederlands en Rekenen verplicht. Eveneens is Engels verplicht
vanaf januari 2015.
Examen
In het laatste jaar van de opleiding doe je examen in Nederlands en Rekenen.
Nederlands bestaat uit 5 onderdelen : Lezen, Luisteren, Schrijven, Spreken en
Gesprekken voeren . De eerste twee worden centraal geëxamineerd, de andere
drie zijn instellingsexamens.
Het rekenexamen bestaat uit dezelfde onderdelen als genoemd bij Rekenblokken
en worden centraal geëxamineerd.
De eindcijfers voor Nederlands en Rekenen worden vermeld op een bijlage bij het
diploma.
3.11.4.
ICT
ICT wordt alleen maar in de 1e periode gegeven. Dit geldt alleen voor de BOLopleiding en niet voor de BBL-opleiding.
3.11.5.
Projecten
Zie rooster
4. Intake en Studieadvies
4.1. Intake
De Intake gebeurt op basis van:
•
•
•
•
Ben je leerbaar?
Is je levenssituatie zodanig en ben je zo gemotiveerd dat 5 volle dagen
school, werk/stage erin past?
Op 1 augustus ben je 16 jaar of ouder.
Je hebt geen VMBO-diploma of niveau 1 (AKA).
4.2. Studieadvies
Binnen 4 maanden na startdatum krijg je het studieadvies.
Dit kan betekenen:
 Je gaat goed in deze opleiding, als je zo door gaat kun je naar een
vervolgopleiding.
 Je gaat goed in deze opleiding, we adviseren je om te gaan werken als je
je diploma gehaald hebt.
 Je mag doorgaan in deze opleiding op voorwaarde dat je je houdt aan de
afspraken die we met je maken.
 Je moet deze opleiding verlaten, ons advies is om een andere opleiding te
zoeken.
 Je moet deze opleiding verlaten, ons advies is om werk te zoeken.
Een positief studieadvies kan leiden tot:
 Doorgaan met de Entree-opleiding richting niveau 2
 Doorgaan met de Entree-opleiding en vervolgens richting werk
Er wordt gelet op:
 Beroepshouding op school
 Studievoortgang op school
 Beroepshouding en voortgang BPV
DEEL 2
5. Voorwaarden examinering
Je mag examen doen als aan een aantal voorwaarden is voldaan. Per vakgebied
en voor Nederlands en rekenen zijn een aantal eisen opgesteld waaraan je moet
voldoen voordat je toegelaten wordt tot het examen.
5.1. Vakleer
Je mag deelnemen aan de Proeve van Bekwaamheid als je een aantal toetsen,
verslagen en/of opdrachten hebt volbracht.
Dat kan natuurlijk per profiel verschillen. Op de volgende bladzijde staat vermeld
welke voorwaarden gelden voor jouw profiel.
5.2. Nederlands
Alle hoofdstukken van de methode Vervolg: Op weg naar 2F en de bijbehorende
zelftesten per hoofdstuk moeten zijn gemaakt. Bewijzen hiervan worden in het
portfolio bewaard. Ongeacht de resultaten kan de student daarna deelnemen aan
de instellingsexamens Lezen, Luisteren, Schrijven, Spreken en Gesprekken
voeren.
5.3. Rekenen
Alle hoofdstukken van de methode Startrekenen moeten zijn gemaakt en
afgesloten met een de vier domeintoetsen Getallen, Meten en Meetkunde,
Verhoudingen en Verbanden. Bewijzen hiervan worden in het portfolio bewaard.
Ongeacht de resultaten kan de student daarna deelnemen aan de
instellingsexamens Rekenen.
Op de volgende bladzijde is voor jouw profiel in schema aangegeven aan welke
voorwaarden je behoort te voldoen voordat je je mag opgeven voor het
examen. De bewijzen daarvan heb je opgenomen in je portfolio.
Voorwaarden examinering
Generieke deel
Generiek Nederlands:
Thema 1 / Sport
Thema 2 / Eten en drinken
Thema 3 / Planten en dieren
Thema 4 / Muziek
Thema 5 / Vakantie
Thema 6 / Toekomst
zelftest
Meten en Meetkunde
Domeintoets
Indien alle zelftesten zijn afgenomen is deelname
toegestaan aan alle onderdelen van het examen
Nederlands
zelftest
zelftest
zelftest
Generiek Rekenen:
Getallen
Verhoudingen
Verbanden
zelftest
zelftest
Deelname aan het examen rekenen indien
de 4 domeintoetsen zijn afgenomen
Domeintoets
Domeintoets
Domeintoets
Profiel: Assistent Logistiek
Ontwikkelingsgericht toetsplan
Leerjaar 1
Cohort startjaar 2014 - 2015
Leerperiode 1
Week 35 - 42
Studieonderdelen
2014
Leerperiode 2
Week 44 - 51
Leerperiode 3
Week 1 - 9
2015
Leerperiode 4
Week 10 - 27
Voortgangsregels
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
go-no go voor deelname aan examen
Toets 1 Logistiek
Toets 2 Logistiek
Stageverslag Logistiek
Toets 3 Logistiek
Resultaat van elke toets is voldoende.
Resultaat stageverslag is voldoende zijn.
Beroepsspecifiek (beroepsgerichte
vakken ):
Vakleer Logistiek
Profiel: Assistent Verkoop / Retail
Ontwikkelingsgericht toetsplan
Leerjaar 1
Cohort startjaar 2014-2015
Leerperiode 1
Week 35 - 42
Studieonderdelen
2014
Leerperiode 2
Week 44 - 51
Leerperiode 3
Week 1 - 9
2015
Leerperiode 4
Week 10 - 27
Voortgangsregels
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
go-no go voor deelname aan examen
Toets 1 Verkoop
Toets 2 Verkoop
Toets 3 Verkoop
Toets 4 Verkoop
Resultaat van elke toets is voldoende.
Beroepsspecifiek (beroepsgerichte
vakken ):
Vakleer Verkoop
Profiel: Assistent Dienstverlening & Zorg
Ontwikkelingsgericht toetsplan
Leerjaar 1
Studieonderdelen
Cohort startjaar 2014-2015
2014
Leerperiode 1
Week 35 - 42
Leerperiode 2
Week 44 - 51
Leerperiode 3
Week 1 - 9
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
2015
Leerperiode 4
Week 10 - 27
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
Voortgangsregels
go-no go voor deelname aan examen
Beroepsspecifiek (beroepsgerichte vakken ):
Module 1 – Inleiding op schoonmaken (WP 3.2)
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Module 2 – Werkkast en materiaalwagen (WP 3.2)
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Module 3 – Vloer-, interieur en sanitair onderhoud (WP 3.2) Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Module 4 – Werken volgens plan (WP 1.1)
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Module 5 – Wassen en strijken (WP 3.2)
Module 6 – Schoonmaken in de kantine (WP 3.2)
Module 7: Bedrijfskantine: countermedewerker
(WP 3.1, 3.2, en 3.3)
Module 8: Vakkennis keuken en bediening
(WP 1.1, 1.2, 3.1 en 3.3)
Module 9 – Vergaderservive
(WP 3.1 en WP 3.2)
Module 10 – Gastenservice
(WP 1.3 en 3.3)
Module 11 – Arbo, veiligheid en preventie
(WP 3.2 en 3.3)
Module 12 – Technisch onderhoud
(WP 3.2)
Cijfer periode 1 : gemiddelde van alle eindcijfers van
module 1,2,3,4. (cijfer module is gemiddelde van toets
en praktijkopdracht)
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Cijfer periode 2 : gemiddelde van alle eindcijfers van
module 5 en 6. (cijfer module is gemiddelde van toets
en praktijkopdracht)
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Cijfer periode 3 : gemiddelde van alle eindcijfers van
module 7, 8, 9 en 10. (cijfer module is gemiddelde van
toets en praktijkopdracht)
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Eindopdracht praktijk
Eindtoets theorie
Cijfer periode 4 : gemiddelde van alle eindcijfers van
module 11 en 12. (cijfer module is gemiddelde van
toets en praktijkopdracht)
Deelname aan de Proeve der Bekwaamheid
indien het totaal v. alle vier periodes :
een 5.5 of hoger is
Profiel: Assistent Horeca, Voeding of Voedingsindustrie
Ontwikkelingsgericht toetsplan
Leerjaar 1
Studieonderdelen
Cohort startjaar 2014-2015
2014
Leerperiode 1
Week 35 - 42
Leerperiode 2
Week 44 - 51
Leerperiode 3
Week 1 - 9
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
2015
Leerperiode 4
Week 10 - 27
Hoe wordt de
voortgang gemeten?
Voortgangsregels
go-no go voor deelname aan examen
Beroepsspecifiek (beroepsgerichte vakken ):
Werkblok Thas:
Hfst. 1. Planning
Hfst. 2. Werken aan je toekomst
Hfst. 3. Persoonlijke verzorging
Werkblok Thas:
Hfst. 4. Beroepsvaardigheden
Hfst. 5. Communiceren
Werkblok Thas:
Hfst. 6. Werken in de keuken
Werkblok Thas:
par. 7.1 / 7.2: Bedrijfsklaar maken van
gasten- en dienstenruimten
Eindtoets 1:
hfst. 1, 2 en 3
Werkblok Thas
Voor deelname aan de Proeve van Bekwaamheid:
Het gemiddelde van eindtoets 1, 2, 3 en 4
is een 5,5 of hoger
Eindtoets 2:
hfst. 4 en 5
Werkblok Thas
Eindtoets 3:
hfst. 6
Werkblok Thas
Eindtoets 4:
par. 7.1 en 7.2
Werkblok Thas
Profiel: Assistent Installatie- en Constructietechniek
Ontwikkelingsgericht toetsplan
Cohort startjaar 2014-2015
Leerjaar 1
Studieonderdelen
2014
2015
Leerperiode 1
Week 35 - 42
Leerperiode 2
Week 44 - 51
Leerperiode 3
Week 1 - 9
Leerperiode 4
Week 10 - 27
Voortgangsregels
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
Hoe wordt de voortgang
gemeten?
go-no go voor deelname aan examen
Beroepsspecifiek (beroepsgerichte
vakken ):
Basisvaardigheden
theorietoets
praktijkopdracht
Constructie of verspanen
theorietoets
praktijkopdracht(en)
Voor deelname aan de Proeve:
- Basisvaardigheden :
theorie en praktijk dienen met een
voldoende te worden afgesloten.
- Constructie of verspanen:
de theorietoets en praktijkopdracht zijn
afgenomen.
6. Examinering
Je doet examen als blijkt dat je bij een bedrijf op de juiste wijze kunt assisteren
bij eenvoudige werkzaamheden. In een examen laat je dan zien dat dit ook
echt het geval is. Bij een voldoende examenresultaat sluit je de opleiding af
en krijg je een diploma. We verklaren je bekwaam.
In schema:
September tot en met juni
Eind juni
Vakleer
Nederlands / rekenen
Proeve
Van
Portfoliogesprekken/ voortgang
Bekwaamheid
BPV-opdrachten/ uren
Nederlands
Loopbaan & Burgerschap
Rekenen
Ontwikkeling aantonen
Examen Entree
=
kwalificeren
6.1. Mag je eerder of later examen doen dan juni 2015?
Ben je gestart met de opleiding in augustus / september 2014 met de éénjarige
Entree opleiding dan hebben we in principe het examen gepland in juni 2015.
Het is mogelijk dat je het zo goed doet dat de docenten je adviseren eerder
examen te doen. Met behulp van de docent meld je je dan aan bij het
Examenbureau voor deelname aan het examen. De exacte data worden dan
bepaald na overleg met je docent en de beoordelaar.
Ook is het mogelijk dat het niet zo goed gaat. Je bent nog niet in staat om
examen te doen. In overleg met je slb’er (mentor) wordt er dan een andere
planning gemaakt waardoor je wat later examen kunt doen. Vindt dat examen
plaats na de zomervakantie van 2015 dan moet je je wel weer inschrijven voor
de Entree opleiding.
6.2. Het examen
Het examen bestaat uit:
 Proeve van Bekwaamheid
 Nederlands
 Rekenen
6.3. Proeve van Bekwaamheid
6.3.1.
Wat is een Proeve van bekwaamheid
Een Proeve van Bekwaamheid is een grote opdracht zoals je die ook in de
beroepspraktijk kan krijgen. De Proeve wordt meestal afgenomen op school
maar soms ook op het bedrijf waar je werkt of stage loopt.
Het gaat in een Proeve van Bekwaamheid om een afgerond geheel.
6.3.2.
Beoordeling Proeve van bekwaamheid
Bij de beoordeling wordt gelet op:
 de manier waarop je de opdracht uitvoert (het proces);
 het resultaat van de opdracht (het product);
 de keuzes die je maakt in bepaalde (onverwachte) situaties.
Op het moment dat je een bepaalde opdracht uitvoert, maak je keuzes. Dat doe
je niet zo maar. Je kunt uitleggen waarom je het zo hebt gedaan. De beoordelaar
let er op of je bewust de keuzes hebt gemaakt.
Je hebt de Proeve van Bekwaamheid met een voldoende afgerond als alle
werkprocessen van de Entree-opleiding als voldoende zijn beoordeeld.
6.3.3.
Herkansen
Er zijn allerlei redenen te bedenken waarom het even niet is gelukt de Proeve
met een voldoende af te sluiten. Je hebt dan de mogelijkheid binnen vier weken
nogmaals een Proeve van Bekwaamheid af te leggen.
6.3.4.
De inhoud van de Proeve per profiel
Je opleiding bestaat uit 2 kerntaken die tijdens de Proeve beoordeeld worden.
Een uitzondering is de richting Verkoop/Retail waarbij er 3 kerntaken aan bod
komen.
De proeve bestaat uit een kerntaak die voor iedere leerling hetzelfde is (de
basis) en één of twee kerntaken die te maken hebben met je profielkeuze. Elke
kerntaak bestaat uit een aantal werkprocessen waarvan je tijdens de proeve laat
zien dat je die beheerst.
Alle kerntaken die tot je opleiding komen tijdens één en dezelfde proeve aan
bod.
Op de volgende bladzijde zie je een overzicht welke kerntaak bij welk profiel
behoort. Basis-Kerntaak 1 (“Werkt als assistent in een arbeidsorganisatie”) is
ongeacht je profielkeuze altijd onderdeel van de Proeve.
Basis (Iedereen)
Kerntaak
B1-K1: Werkt als assistent in een
Arbeidsorganisatie
Profieldeel
Kerntaak
Werkproces:
B1-K1-W1 Bereidt (assisterende) werkzaamheden
voor
B1-K1-W2 Voert (assisterende) werkzaamheden
uit
B1-K1/W3 Meldt zich ter afsluiting van zijn
(assisterende) werkzaamheden af
Werkproces:
Assistent Logistiek
P1-K1 Assisteert bij het verwerken van de
goederenstroom
P1-K1-W1 Ontvangt goederen en/of producten
P1-K1-W2 Maakt goederen en/of producten gereed
voor opslag en slaat deze op
P1-K1-W3 Verzamelt (retour)goederen, producten,
emballage en andere te verzenden
verpakkingsmaterialen
P1-K1-W4 Maakt goederen en/of producten
verzendklaar
P1-K1-W5 Voert handelingen op goederen/of en
producten uit
P1-K1-W6 Inventariseert (een deel van) voorraad
en/of de magazijninventaris
Assistent Dienstverlening en Zorg
P2-K1 Voert ondersteunende werkzaamheden
uit
P2-K1-W1 Maakt (werk)ruimtes gebruiksklaar
Assistent Verkoop/Retail
P5-K1 Assisteert bij de verwerking van
goederen en/of producten
P5-K2 Assisteert bij de verkoop en het verlenen
van service
P2 Assistent dienstverlening en zorg
P2-K1-W2 Voert zorgend en/of dienstverlenend
werk uit in werk-, woon- en
leefomgeving
P2-K1-W3 Staat derden te woord en verwijst hen
door
P5-K1-W1 Voert werk uit bij de ontvangst en
opslag van goederen en/of producten
P5-K1-W2 Onderhoudt de artikelpresentatie
P5-K1-W3 Voert werk uit bij verzorgen en
onderhouden van de werkplek en
werkomgeving
P5-K2-W1 Ontvangt de klant
P5-K2-W2 Assisteert verkopende collega's
Kerntaak
Assistent Horeca, Voeding of
Voedingsindustrie
Werkproces:
P7-K1 Assisteert bij ambachtelijke of industriële
productie, verwerking en/of verpakking
van voeding
P7-K1-W1 Maakt (werk)ruimtes bedrijfsklaar
P7-K1-W2 Bewerkt en verwerkt voedingsproducten
en/of halffabricaten daarvan
P7-K1-W3 Maakt voedingsproducten klantgereed
Assistent installatie- en
constructietechniek
P7-K1-W4 Maakt (werk)ruimten, gereedschappen
en machines schoon
P9-K1 Doet eenvoudig metaal-, installatieen/of elektrotechnisch werk
P9-K1-W1 Zorgt voor een veilige werkplek
P9-K1-W2 Maakt (onderdelen van) producten en
halffabricaten
P9-K1-W3 Ondersteunt bij installatie- of
constructiewerkzaamheden
P9-K1-W4 Bergt gereedschap, materieel en
materiaal op en voert afval af
6.4. Examens Nederlands
Het examen Nederlands bestaat uit 5 onderdelen die allen aan het einde van je
opleiding afgenomen worden. In het onderstaande schema wordt aangegeven
waar en hoe deze examens worden afgenomen.
Er is dus sprake van 5 afzonderlijke examens waarbij het onderdeel “Gesprekken
voeren” tijdens de Proeve van Bekwaamheid wordt beoordeeld.
In schema:
Examen-instrument
(Mondeling ,schriftelijk,
digitaal)
Subdomein
Referentieniveau
2F
plaats
duur
wanneer
Score
Niveaubepaling
school
45 minuten
juni 2015
<1F, 1F of 2F
Digitaal examen
school
max.
75 minuten
juni 2015
<1F, 1F of 2F
Mondeling examen
school
15 minuten
juni 2015
<1F, 1F of 2F
school/bpv
15 minuten
juni 2015
<1F, 1F of 2F
school
max.
60 minuten
juni 2015
<1F, 1F of 2F
Digitaal examen
Luisteren
Lezen
Spreken
Proeve
Gesprekken voeren
Schrijven (inclusief taalverzorging)
Schriftelijk examen
Het resultaat voor het examen Nederlands telt niet mee bij het uiteindelijk
oordeel of je wel of niet geslaagd bent. Het behaalde niveau, 2F, 1F of lager,
wordt wel vermeld op een bijlage behorende bij het diploma.
Maar om in aanmerking te komen voor een diploma dien je wel
deelgenomen te hebben aan het examen.
Belangrijk: het resultaat voor rekenen kan van belang zijn of je al of niet door
kunt stromen naar een niveau 2 opleiding.
6.5. Examens Rekenen
Bij het examen rekenen krijg je één toets waarbij alle 4 onderdelen gelijktijdig
worden getoetst.
Subdomein
Referentieniveau
2F
Getallen
Verhoudingen
Meten/
meetkunde
Verbanden
Examen-instrument
(Mondeling ,schriftelijk
digitaal)
Digitaal examen
Plaats
school
Duur
Wanneer
max.
60 minuten
Juni 2015
Scorevoorschrift
Niveaubepaling
<1F, 1F of 2F
Het resultaat voor het examen rekenen telt niet mee bij het uiteindelijk oordeel
of je wel of niet geslaagd bent. Het behaalde niveau, 2 F, 1 F of lager, wordt wel
vermeld op een bijlage behorende bij het diploma.
Maar om in aanmerking te komen voor een diploma dien je wel
deelgenomen te hebben aan het examen.
Belangrijk: het resultaat voor rekenen kan van belang zijn of je al of niet door
kunt stromen naar een niveau 2 opleiding.
6.6. Wanneer heb je recht op het diploma Entree?
Je hebt het diploma Entree behaald als je aan de volgende voorwaarden voldoet:
1.
De Proeve van Bekwaamheid is met minimaal een voldoende
afgesloten. Je hebt de Proeve van Bekwaamheid met goed gevolg
afgelegd als alle kerntaken met een voldoende of goed zijn beoordeeld.
2.
Loopbaan en Burgerschap.
Voor alle dimensies van Burgerschap en voor Loopbaan heb je met
bewijzen aangetoond dat je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting. Zie overzicht bladzijde……
3.
Nederlands en rekenen:
Je hebt ontwikkeling aangetoond voor Nederlands en rekenen. Het
daadwerkelijk behaalde niveau, 2F, 1F of lager, wordt vermeld op het
overzicht bij het diploma.
4.
Beroepspraktijkvorming
Je hebt een voldoende behaald voor de beroepspraktijkvorming (BPV).
DEEL 3
7. ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT (OER)
Wil je bovenstaand document inzien, neem dan contact op met je SLB’ er
of de coördinator van de Entree-opleidingen.
DEEL 4
8. Bijlage(n)
8.1.
Portfoliomap Entree
PORTFOLIOMAP ENTREE
De portfoliomap is een map van en voor jou. Hierin staat wat je allemaal moet
doen, maar je houdt ook bij wat je allemaal al gedaan hebt.
Op de vorderingenkaarten staan welke bewijsstukken er in je portfolio moeten
zitten.
Achter het kopje bewijsstukken zitten de bewijzen die in het portfolio moeten
zitten.
Aan het einde van elke periode volgt er een loopbaangesprek. Aan het einde van
periode 1 zal een advies gegeven worden of je door gaat met of zonder speciale
afspraken of krijg je het advies een andere opleiding te kiezen.
Inhoud van de portfoliomap:
1. Ontwerp een eigen voorkant
2. Je persoonlijke gegevens
3. Bewijsstukken periode 1
4. Loopbaangesprek 1
5. Bewijsstukken periode 2
6. Loopbaangesprek 2
7. Bewijsstukken periode 3
8. Loopbaangesprek 3
9. Bewijsstukken periode 4
10.Loopbaangesprek 4
Hier komen je persoonlijke gegevens.
Wat moet er allemaal in je portfolio zitten aan het einde van
periode 1:
Naam: _______________________________
Portfoliostuk
Loopbaan
1
Loopbaangesprek 1
Project 3
2
3
4
5
6
7
8
9
Werknemersvaardigheden
Burgerschap / sociaal
maatschappelijk
Verschillende culturen
Toets thema 2
Toets thema 3
Burgerschap / economie
Toets thema 4
Toets thema 8
Burgerschap / vitaal
Sport onderdelen
Nederlands
Zelftest thema 1
Rekenen
Domeintoets 3 Meten en
meetkunde
Paraaf
SLB-er
Opmerkingen
Loopbaangesprek Periode 1
Naam
: ________________________________________________
Datum
: ________________________________________________
Naam SLB-er
: ________________________________________________
Je hebt net je loopbaangesprek gehad met je SLB-er.
We willen graag van je weten wat je van het gesprek vond en wat er uit het
gesprek is gekomen. Wat gaat goed en wat moet nog beter. Succes!

Wat heb je allemaal gedaan om vandaag een goed loopbaangesprek te
kunnen voeren?
Hoe was je voorbereiding?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Probeer te omschrijven wat je de komende periode anders gaat doen en
waar je aan gaat werken. Schrijf ook op hoe je dingen anders gaat doen.
Heb je hierbij ook hulp nodig en van wie?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Waar ben je trots op?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van de afgelopen periode? Wat vond je goed/leuk? Wat vond
je niet goed/leuk? Heb je nog tips?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van je eigen inzet en prestaties van de afgelopen periode? Wat
ging er goed? Wat zou er beter kunnen en hoe ga je dit dan doen?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Welke afspraak is er
gemaakt?
Wat moet je precies
doen?
Wanneer moet
je dit doen?
Naam leerling
Handtekening
______________________
______________________
Naam SLB-er
Handtekening
______________________
______________________
Wat moet er allemaal in je portfolio zitten aan het einde van
periode 2:
Naam: _______________________________
Portfoliostuk
Stage
1
BPV beoordeling 1
Loopbaan
2
Loopbaangesprek 2
Burgerschap / vitaal
3
Op jezelf wonen
4
Toets thema 9
5
Toets thema 10
6
Fotopresentatie gezonde
voeding
7
Sportonderdelen
Nederlands
8
Zelftest thema 2
9
Zelftest thema 3
Rekenen / Getallen
10 Domeintoets 1
Paraaf
SLB-er
Opmerkingen
Loopbaangesprek Periode 2
Naam
: ________________________________________________
Datum
: ________________________________________________
Naam SLB-er
: ________________________________________________
Je hebt net je loopbaangesprek gehad met je SLB-er.
We willen graag van je weten wat je van het gesprek vond en wat er uit het
gesprek is gekomen. Wat gaat goed en wat moet nog beter. Succes!

Wat heb je allemaal gedaan om vandaag een goed loopbaangesprek te
kunnen voeren?
Hoe was je voorbereiding?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Probeer te omschrijven wat je de komende periode anders gaat doen en
waar je aan gaat werken. Schrijf ook op hoe je dingen anders gaat doen.
Heb je hierbij ook hulp nodig en van wie?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Waar ben je trots op?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van de afgelopen periode? Wat vond je goed/leuk? Wat vond
je niet goed/leuk? Heb je nog tips?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van je eigen inzet en prestaties van de afgelopen periode? Wat
ging er goed? Wat zou er beter kunnen en hoe ga je dit dan doen?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Welke afspraak is er
gemaakt?
Wat moet je precies
doen?
Wanneer moet
je dit doen?
Naam leerling
Handtekening
______________________
______________________
Naam SLB-er
Handtekening
______________________
______________________
Wat moet er allemaal in je portfolio zitten aan het einde van
periode 3:
Naam: _______________________________
Portfoliostuk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Stage
BPV beoordeling 2
Loopbaan
Loopbaangesprek 3
Burgerschap / politiekjuridisch
Toets thema 1
Toets thema 6
Burgerschap / vitaal
Sport
………………………
..……………………
……………………….
……………………….
………………………..
Nederlands
Zelftest thema 4
Rekenen
Domeintoets 2 Verhoudingen
Examentraining A Rekenen
Paraaf
SLB-er
Opmerkingen
Loopbaangesprek Periode 3
Naam
: ________________________________________________
Datum
: ________________________________________________
Naam SLB-er
: ________________________________________________
Je hebt net je loopbaangesprek gehad met je SLB-er.
We willen graag van je weten wat je van het gesprek vond en wat er uit het
gesprek is gekomen. Wat gaat goed en wat moet nog beter. Succes!

Wat heb je allemaal gedaan om vandaag een goed loopbaangesprek te
kunnen voeren?
Hoe was je voorbereiding?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Probeer te omschrijven wat je de komende periode anders gaat doen en
waar je aan gaat werken. Schrijf ook op hoe je dingen anders gaat doen.
Heb je hierbij ook hulp nodig en van wie?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Waar ben je trots op?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van de afgelopen periode? Wat vond je goed/leuk? Wat vond
je niet goed/leuk? Heb je nog tips?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van je eigen inzet en prestaties van de afgelopen periode? Wat
ging er goed? Wat zou er beter kunnen en hoe ga je dit dan doen?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Welke afspraak is er
gemaakt?
Wat moet je precies
doen?
Wanneer moet
je dit doen?
Naam leerling
Handtekening
______________________
______________________
Naam SLB-er
Handtekening
______________________
______________________
Wat moet er allemaal in je portfolio zitten aan het einde van
periode 4:
Naam: _______________________________
Portfoliostuk
1
2
3
4
5
6
7
8
Stage
BPV beoordeling 3
Loopbaan
Loopbaangesprek 4
Burgerschap / politiekjuridisch
Toets thema 6
Keuzeopdracht 3 thema 6
Nederlands
Zelftest thema 5 Nederlands
Zelftest thema 6 Nederlands
Rekenen
Domeintoets 4 Verbanden
Examentraining B Rekenen
Paraaf
SLB-er
Opmerkingen
Loopbaangesprek Periode 4
Naam
: ________________________________________________
Datum
: ________________________________________________
Naam SLB-er
: ________________________________________________
Je hebt net je loopbaangesprek gehad met je SLB-er.
We willen graag van je weten wat je van het gesprek vond en wat er uit het
gesprek is gekomen. Wat gaat goed en wat moet nog beter. Succes!

Wat heb je allemaal gedaan om vandaag een goed loopbaangesprek te
kunnen voeren?
Hoe was je voorbereiding?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Probeer te omschrijven wat je de komende periode anders gaat doen en
waar je aan gaat werken. Schrijf ook op hoe je dingen anders gaat doen.
Heb je hierbij ook hulp nodig en van wie?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Waar ben je trots op?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van de afgelopen periode? Wat vond je goed/leuk? Wat vond
je niet goed/leuk? Heb je nog tips?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Wat vind je van je eigen inzet en prestaties van de afgelopen periode? Wat
ging er goed? Wat zou er beter kunnen en hoe ga je dit dan doen?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Welke afspraak is er
gemaakt?
Wat moet je precies
doen?
Wanneer moet
je dit doen?
Naam leerling
Handtekening
______________________
______________________
Naam SLB-er
Handtekening
______________________
______________________
8.2.
Opdrachtenboekje
Opdrachtenboekje
Naam
: _______________________________________
Schooljaar
: 2014 – 2015
Profiel *
: _______________________________________
* ( assistent dienstverlening en zorg / assistent verkoop/retail / assistent
horeca, voeding of voedingsindustrie / assistent installatie –en
constructietechniek / assistent logistiek )
PERIODE 1 week 35 tot en met week 42
Opdrachtenkaart
Nederlands / Vervolg 1F
Wat
Thema 1 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
/ hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
Zelftest thema 1
Thema 2 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
portfolio
datum
paraaf
PERIODE 1 week 35 tot en met week 42
Opdrachtenkaart
Rekenen / startrekenen 2F
Wat
Domein 3 / hoofdstuk 19
/ hoofdstuk 20
/ hoofdstuk 21
/ hoofdstuk 22
/ hoofdstuk 23
/ hoofdstuk 24
/ hoofdstuk 25
/ hoofdstuk 26
/ hoofdstuk 27
Domeintoets 3 Meten en Meetkunde
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 1 week 35 tot en met week 42
Opdrachtenkaart
Burgerschap
,projecten
Wat
Dimensie sociaal maatschappelijk
Thema verschillende culturen
Kies thema 2
Kies thema 3
/ Kies, workshops
Dimensie Economie
Kies thema 4
Kies thema 8
Workshop GKB
Workshop FNV
Portfolio
Datum
Paraaf
**
toets
toets
toets
toets
Presentie ***
Presentie ***
** verslag, werkstuk, foto, video, presentatie enz.
*** indien niet aanwezig, dan moet er een werkstuk van max. 400 woorden gemaakt worden
PERIODE 1 week 35 tot en met week 42
Opdrachtenkaart
Vakleer / theorie
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 1 week 35 tot en met week 42
Opdrachtenkaart
VAKLEER / praktijk
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 2 week 44 tot en met week 51
Opdrachtenkaart
Nederlands / Vervolg 1F
Wat
Thema 2 / hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
Zelftest thema 2
Thema 3 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
/ hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
Zelftest thema 3
portfolio
datum
paraaf
PERIODE 2 week 44 tot en met week 51
Opdrachtenkaart
Rekenen / startrekenen 2F
Wat
Domein 1 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
/ hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
/ hoofdstuk 8
/ hoofdstuk 9
/ hoofdstuk 10
/ hoofdstuk 11
/ hoofdstuk 12
Domeintoets 1 Getallen
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 2 week 44 tot en met week 51
Opdrachtenkaart
Burgerschap
Wat
Dimensie Economie
Project op jezelf wonen
/ Kies, workshops ,projecten
Dimensie Vitaal burgerschap
Kies thema 9
Kies thema 10
Workshop sexualiteit
Gezonde voeding / organiseren
van
een gezonde lunch
Sport
…………………………..
Portfolio
Datum
Paraaf
**
toets
toets
Presentie ***
fotopresentatie
………………………….
…………………………..
…………………………..
…………………………..
…………………………..
** verslag, werkstuk, foto, video, presentatie enz.
*** indien niet aanwezig, dan moet er een werkstuk van max. 400 woorden gemaakt worden
PERIODE 2 week 44 tot en met week 51
Opdrachtenkaart
Vakleer / theorie
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 2 week 44 tot en met week 51
Opdrachtenkaart
VAKLEER / praktijk
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 3 week 1 tot en met week 9
Opdrachtenkaart
Nederlands / Vervolg 1F
Wat
Thema 4 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
/ hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
Zelftest thema 4
Thema 5 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
portfolio
datum
paraaf
PERIODE 3 week 1 tot en met week 9
Opdrachtenkaart
Rekenen / startrekenen 2F
Wat
Domein 2 / hoofdstuk 13
/ hoofdstuk 14
/ hoofdstuk 15
/ hoofdstuk 16
/ hoofdstuk 17
/ hoofdstuk 18
Domeintoets 2 Verhoudingen
Examentraining A
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 3 week 1 tot en met week 9
Opdrachtenkaart
Burgerschap
Wat
Dimensie politiek-juridisch
Thema 1
Thema 6
Portfolio
Datum
Paraaf
toets
toets
Dimensie vitaal burgerschap
Sport
………………………………..
/ Kies, workshops ,projecten
………………………………..
………………………………..
………………………………..
……………………………….
** verslag, werkstuk, foto, video, presentatie enz.
*** indien niet aanwezig, dan moet er een werkstuk van max. 400 woorden gemaakt worden
PERIODE 3 week 1 tot en met week 9
Opdrachtenkaart
Vakleer / theorie
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 3 week 1 tot en met week 9
Opdrachtenkaart
VAKLEER / praktijk
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 4 week 10 tot en met week 27
Opdrachtenkaart
Nederlands / Vervolg 1F
Wat
Thema 5 / hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
Zelftest thema 5
Thema 6 / hoofdstuk 1
/ hoofdstuk 2
/ hoofdstuk 3
/ hoofdstuk 4
/ hoofdstuk 5
/ hoofdstuk 6
/ hoofdstuk 7
Zelftest thema 6
portfolio
datum
paraaf
PERIODE 4 week 10 tot en met week 27
Opdrachtenkaart
Rekenen / startrekenen 2F
Wat
Domein 4 / hoofdstuk 28
/ hoofdstuk 29
/ hoofdstuk 30
/ hoofdstuk 31
/ hoofdstuk 32
/ hoofdstuk 33
Domeintoets 4 Verbanden
Examentraining B
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 4 week 10 tot en met week 27
Opdrachtenkaart
Burgerschap
,projecten
Wat
Dimensie politiek-juridisch
Thema 6 keuze-opdracht 3
Portfolio
Datum
Paraaf
informatieposter
/ Kies, workshops
** verslag, werkstuk, foto, video, presentatie enz.
*** indien niet aanwezig, dan moet er een werkstuk van max. 400 woorden gemaakt worden
PERIODE 4 week 10 tot en met week 27
Opdrachtenkaart
Vakleer / theorie
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf
PERIODE 4 week 10 tot en met week 27
Opdrachtenkaart
VAKLEER / praktijk
Wat
Portfolio
Datum
Paraaf

Met vriendelijke groet,

B3A VS - Noorderpoort

FSID - Noorderpoort

site brief start schooljaar klas 2-3-4 MCE + FD

schooljaar 2014 2015 2de jaars Interieuradviseur

Drieluik vwo-havo•corr.indd

site programma JCC start schooljaar 1ste jaars

Management Assistent

Brief Introdcutie 2014-2015 IBS Jaar 2

Beste student(e), Aan de studenten van AKA en