Nieuwsbrief oktober 2014

Nieuwsbrief
oktober 2014
Bestemd voor de ouders van de leerlingen van Veurs Voorburg.
Missie:
We zijn een veilige school waar je
door middel van goed onderwijs
met elkaar leert om verder te komen.
In deze eerste nieuwsbrief van schooljaar 2014 – 2015 vindt u een aantal onderwerpen, die direct
verband houden met onze missie.
Veiligheid
Het steekincident afgelopen vrijdag op het Corbulo college, waarbij een jongen is overleden, heeft ook
op onze school veel aandacht gekregen. Natuurlijk hebben wij afgelopen vrijdagavond ons schoolfeest
e
afgezegd. Vervolgens hebben wij maandagochtend het 1 lesuur met het personeel afgesproken hoe
wij deze vreselijke gebeurtenis met de klassen zouden bespreken. Het was die dag en ook in de
dagen daarna regelmatig onderwerp van gesprek. Leerlingen die daar behoefte aan hadden, konden
ook buiten de lessen om met hun mentor of iemand anders van het personeel praten. Via de
zorgcoördinator konden leerlingen ook aangeven of zij professionele hulp nodig hadden.
Dit alles roept ook vragen op over de veiligheid op onze school. Daar werken we hard aan. Elke dag
weer. Hoe kunnen we anders onze missie waarmaken.
Onze mentoren houden de klas goed in de gaten. Als er ruzie is dan lossen we dat op met praten.
Leerlingen kunnen bij de dagwacht terecht. We hebben conciërges die goed opletten maar ook dingen
repareren als ze onveilig zijn. Pas geleden nog hebben we extra camera‟s geïnstalleerd die de boel in
de gaten houden.
We hebben soms lessen over pesten, de gevaren van internet of loverboys. We werken samen met de
jeugdagenten in onze gemeente. Zij geven lessen over het gevaar van wapens, drugs en binnenkort
ook over vuurwerk.
We hebben gediplomeerde bedrijfshulpverleners, collega‟s met een EHBO-diploma en doen twee
keer per jaar een oefening in het ontruimen van het gebouw.
Maar een veilige school kan niet zonder de hulp van de leerlingen zelf. Daarom vragen wij ook van
hen om mee te werken aan de veiligheid. Door aardig te zijn en pesten niet te accepteren. Door op te
letten en iemand van het personeel te waarschuwen als ze iets onveiligs zien. Door niet met vrienden
of vriendinnen voor de school af te spreken. Wij hebben dan geen overzicht meer.
Bij dit alles hebben wij uw steun hard nodig. Door met ons samen te werken en uw zoon of dochter te
wijzen op gevaren en hoe hier mee om te gaan. Wij danken u voor het vertrouwen dat u ons geeft. Wij
rekenen er op dat u onze inzet voor een veilige school weet te waarderen.
Schoolgids: waarom een aparte verkorte versie?
De leerlingen hebben bij de start van het schooljaar de verkorte versie van de schoolgids
meegekregen voor thuis. Hierin staat de meest belangrijke informatie over schoolzaken die ook vaak
terugkeren. Op de laatste bladzijde van deze schoolgids staan belangrijke data van het schooljaar
waaronder vakanties, uitdelen rapport, enz. De volledige versie van de schoolgids is digitaal te lezen
op onze website onder het kopje “home”. Deze opzet van de schoolgids is in samenwerking met de
ouderraad tot stand gekomen. Het voordeel is dat we geld uitsparen want de verkorte versie van de
schoolgids is slechts 6 bladzijden terwijl de volledige versie meer dan 25 bladzijden was. Wij blijven
proberen het geld slim te besteden en verwachten dat u dit weet te waarderen.
Personeel
Mevrouw De Monyé is bevallen van een prachtige dochter genaamd Jinte en mevrouw De Vries van
een prachtige dochter genaamd Loeka.
1
We hebben helaas afscheid moeten nemen van mevrouw Santema , mevrouw Van Starrenburg en
mevrouw Van Roemburg. Allen hebben op een andere school, soms zelfs in het buitenland, een
mooie nieuwe baan gevonden.
Gelukkig hebben we snel ook nieuwe docenten kunnen aantrekken. Mevrouw Merkus voor het vak
zorg & welzijn, mevrouw Blok geeft lessen ANW, mevrouw Reehoorn voor de lessen rekenen en de
heer Van Zaanen voor de gymlessen.
Mevrouw De Römph heeft een beschadiging aan haar stembanden opgelopen. Vanaf het begin van
het schooljaar hebben verschillende collega‟s voor haar ingevallen en er zijn lessen uitgevallen. Het
is ons wel gelukt om ook een nieuwe docent maatschappijleer aan te trekken, de heer Backx. We
hopen op een spoedig herstel van mevrouw De Römph, al zal het geven van lessen en dus haar
terugkeer voor de klas, in kleine stappen gebeuren.
Adresgegevens en juiste telefoonnummers bekend
Het is van zeer groot belang dat onze school beschikt over de juiste
gegevens van u en uw kind. Het komt regelmatig voor dat wij naar huis
moeten bellen en dat wij niet beschikken over een goed telefoonnummer.
Bij het bellen van leerlingen om te melden dat het schoolfeest niet
doorging, merkten wij dat veel nummers niet meer klopten.
Dat is vervelend voor uw zoon/dochter en voor ons als school. Zo bellen
wij eerst op als een leerling ziek is en naar huis wordt gestuurd. Maar ook
bij ernstige zaken als een ongeluk moeten wij iemand kunnen bereiken.
Ook dit heeft alles te maken met veiligheid. Dat wordt door u enorm
gewaardeerd. Daar hebben wij wel uw medewerking voor nodig in de vorm
van goede telefoonnummers. In Magister kunt u dit controleren en
eventueel aanvullen of verbeteren. Via een briefje aan uw kind meegeven
voor de administratie is natuurlijk nog steeds mogelijk.
Start van het schooljaar
e
De introductiedagen van de 1 jaars leerlingen zijn goed verlopen. De nieuwe leerlingen hebben
kennis kunnen maken met elkaar, met de docenten en met het schoolgebouw. Naast de
kennismakingsactiviteiten is er ook een uitstapje naar Scheveningen gemaakt, een goede afsluiting
van drie kennismakingsdagen.
e
De 3 jaars hebben een introductieprogramma van 2 dagen op en rond de school gehad. Sportieve
activiteiten als slagbal, sportactiviteiten bij de Uithof, kennismakingsactiviteiten als het maken van een
t-shirt, gezamenlijk lunchen en barbecueën waren o.a. de programma onderdelen.
Het doel, het beter leren kennen van elkaar en de mentor, is zeker bereikt. Positieve geluiden van
leerlingen en docenten over de goede sfeer en onderlinge verstandhoudingen zijn een goede basis
e
e
voor omgang met elkaar in de 3 en 4 klas.
Ooievaarspas.
Net als vorig jaar kunnen leerlingen die in Den Haag
wonen en een geldige ooievaarspas hebben een
vergoeding krijgen in de schoolkosten. Deze
vergoeding is bedoeld voor de ouderbijdrage en
schoolactiviteiten met een sportief, cultureel en /of
recreatief karakter. Voor het voortgezet onderwijs
gaat het om een bedrag van € 125,00 per kind.
Informatie over de ooievaarspas kunt u vinden op
www.ooievaarspas.nl of bellen naar
telefoonnummer: 070 – 3537500
De gemeente Den Haag heeft aan de scholen een scan-apparaat gegeven. Het is de bedoeling dat
uw kind zijn/haar originele ooievaarspas op de administratie van de school laat scannen. De
administratie kan dan meteen zien of de pas geldig is en of uw kind recht heeft op de subsidie.
Als ouders al iets hebben betaald wat binnen de subsidie van de ooievaarspas valt, krijgen zij het geld
van de school terug.
Wij wijzen u erop dat terugbetaling wel enige tijd in beslag zal nemen.
2
.Foreburgh Diner
Wederom was Veurs Voorburg de locatie waar het
smaakmakende Foreburgh Diner werd gehouden. Op
twee avonden werd onder leiding van de topkoks van
restaurant Savelberg, restaurant Villa La Ruche,
brasserie de Koepel en lunchroom Noony‟s een heerlijk
diner klaargemaakt voor maar liefst 180 gasten in totaal.
Uiteraard werden de verschillende gerechten geserveerd
door onze eigen leerlingen onder leiding van mevrouw Van Venrooij. De opbrengsten van dit diner,
€11.260,- , zijn voor de inrichting van de tweede huiskamer voor Hospice het Vliethuys. Een tweede
huiskamer, waar de familie van een bewoner zich kan terugtrekken, is heel noodzakelijk. Hospice het
Vliethuys biedt zorg en ondersteuning aan mensen die ziek zijn en een levensverwachting hebben van
minder dan drie maanden.
Muiswerk app gratis tot 1 december 2014
Volgt uw zoon / dochter ook de hulpuur lessen Nederlands? Daar werken we met het programma
Muiswerk en die komen met een aanbieding.
Over MuisMeter
MuisMeter geeft ouders een aanleiding om met hun kind over school te praten en een reden om eens
mee te kijken met het werken in Muiswerk Online. Deze app is geen cijfer-app of rooster-app. Met
MuisMeter kunt u als ouder zien hoever uw zoon / dochter is gevorderd in het hulpuur Taal.
MuisMeter kost normaal € 1,79 maar nu dus even niet. Tot 31
december 2014 is hij gratis, voor iedereen. Om de app te
downloaden gaat u naar de App Store (iOS)of Google Play
(Android). De app is voor de smartphone maar doet het ook goed op
tablets.
Mevrouw IJpelaar zal de leerlingen van het hulpuur een korte uitleg
geven over de werking van de app. De instructie voor het gebruiken
van de app staat op onze website.
Sociale vaardigheidstraining
Sinds enkele jaren geven mevrouw Hildering en de heer Heemskerk sociale vaardigheidstraining
(sova-training). Het doel van deze training is om leerlingen uit de eerste en tweede klas, die dat nodig
hebben, sociaal vaardiger te maken. Dit wordt gedaan door middel van oefeningen, rollenspellen en
gesprekken. Zij vinden hierdoor bijvoorbeeld een betere aansluiting bij de klas of kunnen beter voor
zichzelf opkomen.
De mentoren melden de leerlingen aan door middel van een aanmeldingsformulier.
Dit formulier wordt door de ouders/verzorgers en de mentor ondertekend.
De training start in januari 2015 en bestaat uit tien bijeenkomsten op de donderdag van 14.45 tot
16.15 uur.
Als u vragen over de training heeft, kunt u één van onderstaande trainers mailen.
Mevrouw Hildering ([email protected]) en meneer Heemskerk ([email protected])
3
Veiligheid begint met een gedeeld besef van waarden en normen.
Waarden en normen zijn belangrijk omdat ze richting geven aan ons bestaan: ze beïnvloeden ons
doen en laten, ons zelfbeeld en zelfvertrouwen en onze relaties met anderen.
Leerlingen van klas 1 zijn zich er nauwelijks van bewust, dat we waarden en normen gebruiken. Laat
staan dat zij zich realiseren „welke‟ waarden en normen.
Om meer greep te krijgen op hun eigen gedrag en dat van anderen, is het belangrijk dat zij realiseren
welke waarden en normen van belang zijn. Welke waarden en normen dat zijn, hangt van veel
factoren af, bijvoorbeeld: opvoeding, levensbeschouwing, levenservaring en levensomstandigheden.
Het is niet verwonderlijk dat normen en waarden waarmee leerlingen worden geconfronteerd, nogal
eens met elkaar in strijd zijn: wat thuis mag, mag niet altijd ook op school of omgekeerd. En wat moet
je doen, als je tegelijkertijd eerlijk moet zijn en ook je vriendje of vriendinnetje niet wil verraden?
Leerlingen komen daardoor soms in de knoei.
Tijdens de lessen Verzorging was vooral het doel waarden en normen te verhelderen, leerlingen
bewust te laten worden van hun eigen denken en handelen, met als achterliggend doel een groeiende
zelfstandigheid en toenemend zelfvertrouwen.
De volgende vragen hebben wij besproken en hebben de leerlingen met elkaar verwerkt; Hoe kun je
andere klasgenoten leren kennen en begrijpen? Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen
elkaar. Hoe kun je daarmee rekening houden? Hoe komt het dat meisjes zich in bepaalde situaties
anders gedragen dan jongens? Waarom hanteren wij andere normen en waarden op school dan
thuis?
Conclusie na de klassikale discussie: Om op een prettige manier met elkaar samen te leven is het
belangrijk dat je leeft volgens je eigen normen en waarden, maar ook volgens de normen en waarden
van de samenleving. Het is goed om in een multiculturele samenleving je ook te verdiepen in andere
culturen en hun normen en waarden. Misschien begrijp je elkaar niet altijd, maar je kunt wel proberen
om elkaar te respecteren.
“Het hebben van normen en waarden geeft je een eigen identiteit”
Reacties van leerlingen:
 Zonder dat je het weet, zijn normen en waarden eigenlijk heel belangrijk!!! Tenminste, ik heb
er nog nooit echt over nagedacht.
 Ik vond het niet erg om dit werkstuk te maken, al was het wel veel werk. Ik wist eigenlijk
helemaal niet meer wat normen en waarden waren, wel een beetje natuurlijk… Nu weet ik het
weer. Dus ik heb er wel veel van geleerd. Nu hoop ik nog een ding: dat ik een goed cijfer
heb!!! Doeg.
4
Fietsenstalling extra plaatsen
Natuurlijk is het mooi weer geweest en zullen we zien hoe
het is als het kouder wordt. Maar wat een enorm aantal
leerlingen komt er op de fiets naar school. Natuurlijk
vinden wij dat sportief en goed. We zijn er wel een beetje
door verrast. Hierdoor waren er een tijdje te weinig
plekken om de fiets netjes te stallen.
Maar met hulp van onze conciërge, meneer Thakour,
hebben we in de tuin van onze school extra fietsenrekken
geplaatst en kunnen leerlingen die er snel bij zijn hun fiets
zelfs droog stallen.
Helaas zijn sommige leerlingen toch wat gemakzuchtig en
stallen zij hun fiets bij de buren, tegen de heg of bij de
tandartsenpraktijk in de buurt. Dat hoort niet, hoeft niet en
willen we ook niet.
In opdracht van de schoolleiding zullen de conciërges
regelmatig verkeerd gestalde fietsen weghalen. Leerlingen
kunnen zich dan bij de iemand van de schoolleiding
melden om hun fiets weer terug te krijgen. Graag uw
steun om de omgeving netjes te houden.
NIEUWS VAN DE OUDERRAAD
Vanuit de ouderraad, samen met de JGZ, wordt er een thema-avond georganiseerd.
Deze thema-avond is uitsluitend bestemd voor ouders/verzorgers van de leerlingen van Veurs
Voorburg.
Het thema van deze avond is: OMGAAN MET PUBERS.
Deze avond vindt plaats op: donderdag 20 november 2014.
Plaats: Veurs Voorburg, aanvang 19.30 uur.
Een verpleegkundige van de JGZ (jeugd gezondheids zorg) zal deze avond leiden.
Wij hopen dat wij hiermee u als ouders/verzorgers kunnen ondersteunen in de gesprekken die u
ongetwijfeld met uw kinderen zal voeren.
Graag zo spoedig mogelijk opgeven via [email protected].
U bent van harte welkom op 20 november.
Nieuwe leden voor de ouderraad
Op de algemene ouderavond van 24 september jl. heeft ook de ouderraad zich gepresenteerd.
Geïnteresseerde ouders konden kennismaken met leden van de ouderraad.
e
De ouderraad kan wat versterking gebruiken van ouders uit de nieuwe 1 klassen. Zo blijft de
voortgang in de ouderraad bestaan.
Inmiddels is de ouderraad één keer bijeen geweest. Het verslag van de eerste bijeenkomst staat
binnenkort op de website. In de eerste bijeenkomst stonden o.a. de volgende onderwerpen op de
agenda:
- Nieuwtjes uit de school
- Aanpassing strafmaatregel mobiele telefoons
- Communicatie met ouders
- Voorbereidingen van de thema-avond voor ouders
Aanmelden maar ook informatie opvragen, kan nog steeds via [email protected]
5
Medezeggenschapsraad
Net als alle andere scholen voor voortgezet onderwijs heeft ook Veurs Voorburg een
medezeggenschapsraad. Dit is een overlegorgaan waarin zowel ouders als personeel
vertegenwoordigd zijn. Bij de vergaderingen is ook de directeur, als adviseur, aanwezig. De
medezeggenschapsraad vergadert op dezelfde dag als de ouderraad. Om 19.00 uur begint de
ouderraad en omstreeks 20.00 uur gaan de ouderraad (OR) en de medezeggenschapsraad (MR)
uiteen.
De medezeggenschapsraad van Veurs Voorburg bestaat uit:
- mevr. C. Kuijen (ouder)
- dhr. F. Jansen (ouder)
- mevr. C. de Römph (personeel/secretaris)
- dhr. T. van Lieshout (personeel/voorzitter)
- dhr. P. van der Burgt (directeur/adviseur)
Basketballessen
Alle onderbouwklassen en enkele 3de
jaars klassen hebben basketballes
gehad van Brian (combinatie
functionaris bij de gemeente Voorburg).
Naar aanleiding van deze lessen
kunnen de leerlingen die interesse
hebben, deelnemen aan de
basketbaltrainingen op dinsdagmiddag
van 15.30-16.15uur. Dit gebeurt op
school. Het einddoel is een
basketbaltoernooi in december tegen
andere scholen uit Voorburg.
MAS
Al enige jaren kent Veurs Voorburg de Maatschappelijke
stage, afgekort de MAS.
Maatschappelijke stage houdt in dat jongeren in het
voortgezet onderwijs vrijwilligerswerk doen als onderdeel van
hun schoolcarrière. Op deze manier leren ze hun directe
omgeving op een andere manier kennen.
Maatschappelijke stage vindt vooral plaats bij een
vrijwilligersorganisatie, vereniging, instelling of
maatschappelijke organisatie. De afgelopen jaren hebben wij
een netwerk opgebouwd met verschillende organisaties. De
organisaties waar we mee samenwerken vertegenwoordigen
verschillende lagen in de maatschappij.
e
Dit schooljaar zullen alle 3 jaars leerlingen 3 x een MAS
activiteit verzorgen:
Eén keer zullen de leerlingen een activiteit binnen school uitvoeren, zoals bijvoorbeeld het assisteren
tijdens de open avond en - dag; het ontvangen en begeleiden van nieuwe brugklassers of het
bereiden van een maaltijd voor de vergadering van de Ouderraad / Medezeggenschapsraad.
De andere keren zijn de leerlingen bij instanties als het Rode Kruis, Florence, Leger des Heils en
Philadelphia actief. Ook kan het zijn, dat de leerlingen hier op school een lunch of high tea voor
gasten van één van deze instanties zullen verzorgen.
Het uitvoeren van deze MAS activiteiten is voor onze leerlingen verplicht.
Veurs Voorburg is verantwoordelijk voor de maatschappelijke stage van haar leerlingen.
Voorbereiding en evaluatie liggen in handen van de school. Voor verder informatie kunt u contact
opnemen met mevrouw IJpelaar, coördinator. (070- 4199200) of [email protected]
6
Is de toren sterk, of valt hij om?
Ook dit jaar zijn de leerlingen van de tweede klas begonnen met een samenwerkingsopdracht bij
techniek. Hierbij moet ieder groepje van een aantal stroken papier een zo hoog mogelijke toren
maken. Er moest goed worden overlegd en daarna aan de slag om een stevige en hoge toren te
maken. Aan het eind van de les werden de torens gemeten en besproken. Enkele groepjes waren
heel erg tevreden, maar er waren ook torens die niet uit zichzelf bleven staan.
Het hulpuur taal en rekenen
Zoals u misschien via de kranten of de televisie weet, wil de overheid er alles aan doen om leerlingen
met taal – en rekenachterstanden te helpen. Daarbij blijft Veurs Voorburg niet achter.
Wat doen wij:
Leerlingen uit klas 1 en 2 die hulp nodig hebben voor taal en/of rekenen krijgen tijdens het hulpuur
extra uitleg en oefeningen. Dit hulpuur staat op het rooster als kwt. Het hulpuur is verplicht voor alle
ingedeelde leerlingen. Inmiddels zijn de ouders van de leerlingen die voor deze hulpuren in
aanmerking komen per brief op de hoogte gesteld.
Op het hulpuur zijn meestal twee docenten en een onderwijsassistent aanwezig om leerlingen te
helpen en te controleren of leerlingen ook aanwezig zijn. Aan het eind van periode 2 wordt er een
tussentoets afgenomen en wordt er naar de behaalde cijfers voor de vakken Rekenen of Nederlands
gekeken. Dan wordt door de coördinatoren van het hulpuur bepaald of een leerling in periode 3 en 4
wederom naar het hulpuur komt of dat de leerling niet meer hoeft te komen.
De ouders van de leerlingen die in periode 1 en 2 zijn ingedeeld, krijgen aan het eind van de tweede
periode schriftelijk bericht over de voortgang van hun kind en over de stappen, die verder genomen
gaan worden. Dat kan voortzetting of stoppen van het hulpuur zijn of dat kan een andere (hulp)actie
zijn, die dan verder individueel wordt besproken.
Wat kunt u zelf thuis doen om uw zoon/ dochter te helpen? Leer hem/ haar met geld om te gaan. Laat
uw kind de boodschappen doen en controleer samen thuis de bon. Laat uw kind veel lezen, heel veel
lezen en zo nu en dan ook eens een stuk hardop voorlezen. Of ga samen met uw kind elke dag een
kwartiertje achter de computer zitten spelen met reken – en taalspelletjes (zie hieronder).
Alle beetjes helpen om samen verder te komen.
http://www.beterrekenen.nl/website/index.php
http://www.beterspellen.nl/website/index.php
7
Namens
de vertrouwenspersonen:
Alexander Voorvelt
Petie van Venrooij
Als vertrouwenspersonen van Veurs Voorburg komen we soms ingewikkelde situaties tegen.
Vandaar af en toe een onderwerp waar u thuis met uw kinderen over kunt praten.
Voorlichting vermindert risico‟s internet kinderen
Het is veel in het nieuws: contact via internet kan nadelig zijn voor kinderen. Het is daarom belangrijk
dat ook ouders kinderen voorlichten over het gebruik van internet.
Kinderen worden van jongs af aan gewaarschuwd voor gevaar: uitkijken bij het oversteken, niets doen
dat verboden is en vooral niets aannemen van vreemden. Kinderen worden hierdoor voor gevaar
behoed. Voor het gebruik van internet waarschuwen veel ouders jammer genoeg minder. Kinderen
zitten vaak zonder toezicht achter een pc en leggen daarbij argeloos contact met onbekenden. Dat
kan onschuldig zijn, maar dat kan ook anders uitpakken.
Webcams gebruiken kinderen doorgaans voor leuke dingen: gekken bekken naar het schoolvriendje
of kijken hoe die onbekende op die chatbox er in het echt uit ziet. De verleiding kan echter bestaan om
andere dingen te gaan doen voor de webcam. Daarbij weten kinderen niet wie er mee kijken en wat er
met de beelden gebeurt. Het zou niet de eerste keer zijn dat iemand pikante beelden opneemt en
verspreidt op internet of besluit iemand ermee te chanteren.
Om narigheid te voorkomen, is het van belang kinderen van het risico op de hoogte te stellen en te
vertellen zich nooit te ontkleden voor de webcam. Ook kunnen ouders afspreken de webcam alleen te
gebruiken in hun aanwezigheid of de webcam ontkoppelen en opbergen bij afwezigheid of hem af te
plakken.
Ook chatten bevat zonder een goede voorlichting risico‟s. Het is makkelijk om met verschillende
programma‟s direct „live‟ met iemand te praten. Ook hier is het probleem dat je vaak niet weet met wie
je praat. Een leuke jongen of meisje kan een „oude viezerik‟ blijken te zijn die probeert met kinderen af
te spreken.
Houdt er naast de risico‟s van chatten en webcams ook rekening mee dat digitaal pesten onder
kinderen veel voor komt. Via internet of via een mobiele telefoon kan de pester anoniem kinderen
thuis lastig vallen. Digitaal pesten is moeilijk te voorkomen en moeilijk te herkennen. Op Pestweb of
pesten.startpagina is meer informatie verkrijgbaar om digitaal pesten zo goed mogelijk te signaleren
en tegen te gaan.
8
Veiligheid is van groot belang
We kunnen het niet vaak genoeg zeggen tegen de leerlingen
en vragen ook uw steun bij zaken die met de veiligheid in het
verkeer te maken hebben. Zeker nu het donkerder wordt als
leerlingen van en naar school komen en het weer vaak
slecht is. Bespreek met uw zoon of dochter dat ze goed
opletten in het verkeer. Dat voorrang hebben nog steeds
betekent dat je moet blijven opletten, omdat je niet altijd
voorrang krijgt. Dat stoppen voor rood moet en dat net nog
even doorrijden zeer gevaarlijk is. Voor leerlingen die met de
fiets komen, is het van groot belang dat hun verlichting
werkt. De politie zal regelmatig controles op bekende routes
houden. Voor één bekeuring kan de leerling heel wat
lampjes kopen.
Op school geldt vooral dat leerlingen bij het verlaten van de
school en in de pauzes niet op de straat blijven hangen. De
fietsers en scooterrijders worden dringend verzocht niet
rijdend de fietsenstalling te verlaten en de straat op te rijden.
We willen dat ze dat kleine stukje lopend doen voor hun
eigen en andermans veiligheid. Dank voor uw bijdrage.
Nieuws van de decanen
de
de
Voorlichting LOB-avond (loopbaan- en oriëntatie) voor ouders 2 en 4 leerjaar op 30 oktober
30 Oktober a.s. organiseren wij een informatieavond voor ouders van de tweede en vierde klassen.
Met deze avond informeren wij de ouders over het keuzetraject waar hun zoon/dochter dit schooljaar
mee te maken krijgt. Het programma wordt verzorgd door een voorlichter van het MBO, een
leerplichtambtenaar en de schooldecanen. De avond start om 19.30 uur. Via het aanmeldingsformulier
dat uw zoon/dochter ontvangt in de week van 13 oktober, kunt u zich inschrijven.
Of via de mail: [email protected] (mevrouw Robbers) / [email protected] (meneer Metz).
de
Stage 4 jaars leerlingen
De bovenbouwleerlingen binnen de sectoren Economie
en
Zorg & Welzijn gaan van maandag 3 november t/m
vrijdag 21 november op stage. Deze stages is een
belangrijk onderdeel in het keuzetraject naar een vervolgopleiding binnen het mbo. De leerlingen van
klas 4E lopen stage van 3 t/m 14 november en de week erna werken ze aan hun sectorwerkstuk.
9
Proefstuderen
Op 25 november gaan de TL-leerlingen proefstuderen bij het Mondriaan. Het programma van deze
middag bestaat uit: introductie van de branche, rondleiding langs leervloer en een informatief
programma met verwijzing naar vervolgactiviteiten.
Op 9 december kunnen de basis- en kaderleerlingen proefstuderen. Over beide dagen worden de
leerlingen nog geïnformeerd.
LOB boek voor leerlingen leerjaar 2, 3 en 4
Met het nieuwe LOB boek is een eerste stap gezet in de doorlopende leerlijn van alle LOB activiteiten
op Veurs Voorburg. Tijdens de hele schoolloopbaan worden LOB gerelateerde activiteiten bewaard en
afgetekend. Op deze manier krijgt de leerling inzicht in zijn/haar eigen beroepskeuze ontwikkeling.
Website
Voor LOB gerelateerde websites om u alvast kennis te laten maken met het mbo of een beroep
verwijzen wij u naar: www.bekijkjetoekomstnu.nl
Voorbeelden van belangrijke data voor de komende periode:
Maandag 20 t/m vrijdag 24 oktober
Donderdag 30 oktober
Maandag 3 november t/m vrijdag 21 november
Maandag 3 november t/m vrijdag 14 november
Maandag 10 november t/m vrijdag 14 november
Donderdag 6 november
Maandag 10 en dinsdag 11 november
Woensdag 12 november
Donderdag 13 en vrijdag 14 november
Woensdag 20 november
Donderdag 13 en vrijdag 14 november
Donderdag 20 november
In de week van 24 t/m 28 november
Vrijdag 28 november
Dinsdag 2 december
Donderdag 4 december
Donderdag 5 december
Donderdag 11 december
Vrijdag 20 december
- herfstvakantie
e
- informatieavond ouders 2 klassen over
studiekeuzebegeleiding, start 19.30 uur
e
- informatieavond ouders 4 klassen over
vervolgopleidingen, start 19.30 uur
e
- stage 4 jaars leerlingen BBL en KBL
e
- stage 4 jaars leerlingen GT
e
- Afronding sectorwerkstuk 4 jaars GT
- ouderraad
- activiteitendagen
- leerlingebespreking
- toetsdagen
e
e
e
- inhaaldag 1 , 2 en 3 jaars
- toetsdagen
- thema-avond ouders
- uitdelen rapport periode 1
- uitnodiging tafeltjesavond
e
e
- herkansingsformulier 3 en 4 jaars PTA
- afronding periode 1 onderbouw
e
e
- herkansingsdag PTA 3 en 4 jaars
e
e
- afronding periode 1 3 en 4 jaars
- tafeltjesmiddag en avond alle leerjaren
- ‟s middags lesvrij
- ouderraad
- middag lesvrij
Wij wijzen u op de website van Veurs Voorburg. Daar kunt u zich ook aanmelden om elke nieuwe
nieuwsbrief automatisch via de mail te ontvangen. Daar kunt u ook elke dag zien of er nog
roosterwijzigingen zijn.
www.veursvoorburg.nl
Met vriendelijke groet,
M. Schneider, manager bovenbouw
J. Noorduin, manager onderbouw
P. v.d. Burgt, directeur
10