september oktober augustus open schoolgemeenschap bijlmer

jaarkalender
www.openschoolgemeenschapbijlmer.nl
o p e N s c h o o lg e m e e N s c h a p b i j l m e r
au g u s t u s
SCHOOLBREED
18
19
20
Lesvrij, behalve 6v
21
OnDERBOuw
Lesvrij, behalve 6v
Start 8.30 uur:
H av O E n v w O
6v nGT start onderzoeksweek
6v nGT werkt aan onderzoek
9.00 start klas 1
8.30 start klas 3
12.00 start klas 4ED
6v alleen mentorles 1e uur
Start 8.30 uur: 1e lesuur mentorles
8.30 start klas 2
8.30 start klas 4
8.30 uur start klas 5
klas 2, 4BKT, 5H/v. vanaf 9.35 uur: alle
Klas 1 sportochtend
Sportklas 4ED
klassen les volgens rooster
Klas 2 niveaugroepen
organisatie sportdag klas 2
(behalve klas 1)
sportmiddag
les van mentor t/m het 4e lesuur
22
29
vmBO
2014
2015
8.30 uur start klas 3 en 4
Les volgens rooster
D: 3e en 4e uur sport
5BSm: 5e en 6e uur sport
E: 5e en 6e uur sport
september
oktober
SCHOOLBREED
2
8
9
15
17
18
29
30
2
6
7
8
11 t/m 19
22
23
OnDERBOuw
vmBO
H av O E n v w O
Ouderavond klas 1
Oudergesprekken klas 1
Ouderavond kl 3 en 4
Ouderavond 3H/v
Oudergesprekken klas 1
Lesvrij
Ouderavond klas 2
Ouderavond 4H/5H/4v/5v/6v
Oudergesprekken klas 3 en 4
Lesvrij, studiedag
SCHOOLBREED
OnDERBOuw
vmBO
H av O E n v w O
voorstelling Dialogen 19.30 uur
Oudergesprekken klas 3 en 4
Start onderzoeksweek 5FB
Sponsorloop klas 2
Start onderzoeksweek 5Fa
Herfstvakantie
Klas 2: Globalland
activiteitendag
Klas 2: Globalland
27
SE1 4H, 5v diagnostisch rekenen
SE4 5H, 6v ma-vrij
28
Diagnostisch SE 3T incl. rekenen
SE3 4T di-vrij
29
diagnostisch SE 3BKT incl. rekenen
SE3 4BKT
NoVember
december
30
Diataaluitslag klas 1 ouderavond
SCHOOLBREED
3
10
11
13
20
26
Inhaal SE’s
Thema-ouderavond Ouderplatform 19.30 uur
H av O E n v w O
Inhaal SE’s
voorlichtingsavond mbo
Herkansing SE’s
Lesvrij
Leerlingen ontvangen rapporten
OnDERBOuw
vmBO
Oudergesprekken klas 1 en 2
Sinterklaas
Sinterklaas 5e/6e uur klas 1 en 2
Onderbouwfeest
H av O E n v w O
Oudergesprekken klassen 3, 4, 5 en 6
Sinterklaas 6e uur
Oudergesprekken klas 1 en 2
Sinterklaas 6e uur
Oudergesprekken klassen 3, 4, 5 en 6
Bovenbouw feest
Bovenbouw feest
1e uur vrij
1e uur vrij
klas 1 en 2 1e uur vrij
8.30-10.30 uur jaarafsluiting klas met mentor
Lesvrij
t/m 4 januari 2015 kerstvakantie
jaNuari 2015
5
13
vmBO
voorlichtingsavond mbo
SCHOOLBREED
1
5
8
15
16
17
18
19
20
OnDERBOuw
SCHOOLBREED
OnDERBOuw
vmBO
H av O E n v w O
1e en 2e uur lesvrij
SE1 3T en SE4 4T
SE2 4H/4v/5v
di-vrij
SE5 5H/6v
di-vrij
14
SE1 3BK en SE4 BK4
woe-vrij
februari
19
22
29
Inhaal SE’s
Lesvrij
Herkansing SE’s
SCHOOLBREED
2
Inhaal SE’s
OnDERBOuw
Basketbaltoernooi a klas 1 13.30 – 15.30 uur
vmBO
Sportklas wintersportreis ma-vrij
H av O E n v w O
4
5
6
7
9
10
12
17
Basketbaltoernooi B klas 1 12.00 – 14.30 uur
Basketbaltoernooi C klas 1 13.30 – 15.30 uur
6e uur vrij alle leerlingen
Open dag 10.00 - 14.00 uur
Lesvrij
activiteitendag
Schoolfotograaf eindexamenklassen
Schoolfotograaf eindexamenklassen
Oudergesprekken klas 3 en 4
Oudergesprekken 5H, 6v
Ouderavond kl2 eng H/v
Ouderavond 3H/v
Lesvrij, studiedag
Open avond groep 8
18
Klas 2 eng H/v 1e t/m 4e uur les,
5e uur vertrek newcastle
maart
april
20
21
Klas 2 eng H/v lesvrij, 10.00 uur terug
februari t/m 1 maart voorjaarsvakantie
SCHOOLBREED
4
5
10
16
17
18
19
22
23
24
30
OnDERBOuw
H av O E n v w O
Rekenexamen kl 3 en 4
Open avond H/v groep 8 18.00 – 21.00 uur
Rekenexamen kl 3 en 4
Lesvrij
Leerlingen ontvangen rapporten
SE6 5H/6v ma-vrij
SE5 4BKT di-vrij
Rekenexamen 4H/5H/5v/6v
Ouderav. kl 2, keuzemrkt. adv. 19.00 – 20.30
Rekenexamen 4H/5H/5v/6v
Schoolfotograaf ma-vrij
Inhaal SE’s
Ouderavond klas 1
Oudergesprekken klas 1 en 2
SCHOOLBREED
1
2
3
6
7
8
9
13
vmBO
Oudergesprekken klas 3
OnDERBOuw
vmBO
Oudergesprekken 3Hv/4H/4v/5v
H av O E n v w O
Herkansing SE’s 4BKT
Ouderavond 4H/4v/5v
Oudergesprekken klas 3
Oudergesprekken 3Hv/4H/4v/5v
Stages 3BKT
Buitenlandreis 3Hv/4H/5v
Lesvrij
Goede vrijdag vrij
2e Paasdag vrij
Lesvrij, studiedag
Oudergesprekken klas 1 en 2
voorstelling monologen 19.30 uur
Herkansing SE 4/5/6 5H/6v ma-do
14
voorstelling kunstklas 19.30 uur
klas 2 eng Hv Preliminary English
Test (PET)
Ouderavond 4T
Ouderavond 5H/6v
22
23
Ouderavond 3H/v
activiteitendag klas 1 en 2
Poëzierevue klas 2
mei
24
25
avondpresentatie ouders OSBbreed 17.00 uur
april t/m 10 mei meivakantie
SCHOOLBREED
13
14
15
18
OnDERBOuw
vmBO
H av O E n v w O
Onderbouwfeest 19.30 – 22.30 uur
Hemelvaartsdag vrij
Lesvrij
Start centraal examen
Start centraal examen 3Hv FLE
toelatingstoets 4H/4v
FLE (FCE)
25
26
juNi
2e Pinksterdag vrij
SCHOOLBREED
SE3 4H/4v/5v
di-vrij herkansing rekenexamen
di-do herkansing rekenexamen
OnDERBOuw
1
2
10
11
15
16
19
22
SE2 3BKT
vmBO
H av O E n v w O
Inhaal SE
Inhaal SE
Examenfeest melkweg 21.00 – 01.00 uur
Examenfeest melkweg 21.00 – 01.00 uur
voorstelling schooltoneel 19.30 uur
5e en 6e uur vrij alle leerlingen
Ouderavond 3BKT
Herkansing SE 1/2/3 4H/4v/5v ma-wo
5e uur vrij alle leerlingen
Rapporten
werkweek klas 1
Buitenlandreis 3BKT
Themaweek klas 2
25
26
29
Diploma uitreiking 15.30 – 19.30 uur
30
Lesvrij, studiedag
Stageweek 4H/5v
Themaweek 3Hv/4v
afsluiting met ouders klas 2 19.00 – 20.30 uur
Deze week boeken inleveren
Klas 2 kennismaken nieuwe mentor 3e klas
datum wordt nog bekend gemaakt
Melden ziekte of te laat komen:
bel vóór 8.30 uur: 020 690 90 50
3BKT werken aan presentatie buitenlandreis
4H/v5 werken aan stagepresentatie
19.00 uur presentatie aan ouders
19.00 uur presentatie aan ouders
Open Schoolgemeenschap Bijlmer
Gulden Kruis 5 | 1103 BE amsterdam Zuidoost
T 020 – 690 90 50 F 020 – 690 83 29
E [email protected]
W www.openschoolgemeenschapbijlmer.nl
OSB
de sportiefste school in het voortgezet
onderwijs van Nederland
In 2006 won de OSB de verkiezing “sportiefste VO-school van Nederland”. In februari 2014
won de OSB de verkiezing “sportiefste VO-school van Amsterdam” waardoor we automatisch geplaatst waren voor de verkiezing “sportiefste VO-school van Nederland” 2014.
Op 21 mei 2014 tijdens de finaledag van de verkiezing “Sportiefste vO-school van nederland” heeft een jury, bestaande uit nOC
nSF, KvLO en de lector topsport, de OSB opnieuw als nummer
één aangewezen. De OSB is een voorbeeld voor andere scholen
als het gaat om het stimulerende beleid op het gebied van sport
en bewegen zowel binnen als buiten lestijden. Ze realiseert een
hoge sportparticipatie door de inzet van eigen interventies.
Dit waren de woorden die tot ons werden gericht tijdens de
prijsuitreiking.
wij zorgen met onze visie hoofd, hart, handen dat sport en bewegen voelbaar is in de aderen van de directie, secties en leerlingen.
Er is een grote betrokkenheid van de leerlingen door de inzet
van mentoren op het gebied van sportstimulering. Er is een hoge
deelname van leerlingen aan het naschoolse sportaanbod.
“OSB heeft mij in het leventje gerold van sport en bewegen en daar
ben ik heel blij mee”, was een uitspraak van een van de leerlingen
van OSB.
Tijdens deze finaledag was de OSB met 40 leerlingen en 5 sportdocenten aanwezig. De leerlingen volgden verschillende clinics
en waren actief tijdens de podiumpresentatie waar de OSB kon
laten zien wat er gedaan wordt aan sport en bewegen.
Sport op de OSB is voor iedereen. Zowel de topsporters, leerlingen met een bewegingsachterstand, inactieve leerlingen en
leerlingen die het gewoon lekker vinden om te sporten is er een
sportaanbod. In samenwerking met TOPSCORE organiseert de
OSB elk jaar een naschool sportprogramma waar leerlingen voor
een relatief laag bedrag aan kunnen deelnemen.
BE SMART, BE FIT! The OSB lifestyle
OSB
-orkest:
SuperSymphonics
Het begon allemaal met een leuk plan om leerlingen van
de onderbouw in contact te laten brengen met nieuwe
instrumenten en ze te leren om op een andere manier
muziek te maken dan wat we tijdens de reguliere muzieklessen aanbieden. na vele brainstormsessies kwam het
muziekcentrum Zuidoost naar de OSB met het plan om een
symfonieorkest op te zetten op onze school. Benodigdheden: 115 leerlingen, een plek voor instrumenten en lokalen
om in te repeteren.
Dat was nog eens een uitdaging! aan de slag! Eerst praten of dit project in het rooster zou passen. met heel wat
schuiven, wikken en wegen, vinden we een oplossing. De
volgende stap: kijken hoeveel instrumenten het worden en
waar we die kwijt konden. na de hele school binnenste buiten te hebben gehaald, vonden we plekken in het gebouw
om zo’n twintig grote kisten te plaatsen. Gelukt! Het project
SuperSymphonics kon van start! De eerste lessen waren
spannend. voor iedereen: de vier klassen, de organisatie,
Stagiaires
houden docenten scherp
de begeleiders, de externe professionals die les kwamen
geven. De klassen werden onderverdeeld in acht groepen.
Een groep van dertien leerlingen speelde contrabas, een
andere trombone, weer een andere trompet, dwarsfluit,
slagwerk, cello en viool. Op de donderdagmiddag waren
115 leerlingen met 115 instrumenten hard aan het werk.
Gaandeweg werd er gezweet, gemopperd, gelachen en
hard gewerkt door de leerlingen. Ineens kwam er een
mooie toon uit de dwarsfluit, plukten de contrabassisten
een swingend motief en bliezen de trombones een funky
ritme.
En dan: het concert! Onder leiding van dirigent wouter
Hakhoff speelden ze wat ze in amper zes repetities geleerd
hadden. Het publiek werd meegenomen naar nieuwe
klanken, swingende ritmes en leuke melodieën. Het warm
applaus was dubbel en dwars verdiend! Het SuperSymphonics OSB orkest was een verrassend succes!
Werkweek Rome
5vwo
De werkweek van 5vwo ging dit jaar naar Rome. De leerlingen werkten zes dagen lang aan de vakken
Culturele en Kunstzinnige Vorming, Tekenen, Geschiedenis en Maatschappijleer. Op het programma
stonden onder meer het Forum Romanum, de Sint Pieter, de Vaticaanse musea, het Pantheon, het Colosseum en de Capitolijnse musea. Ook het bezoek aan Villa Borghese, Pompeii en villa d’Este waren een
bijzondere ervaring. De leerlingen hebben intensief samengewerkt, veel gefilmd, gefotografeerd,
getekend en genoten van de klassieke en culturele schoonheid die de eeuwenoude stad te bieden heeft.
Op de OSB lopen veel stagiaires rond, omdat de OSB een
Academische Opleidingsschool is. Dit is een samenwerkingsverband tussen de Hogeschool van Amsterdam (HvA) en een
aantal middelbare scholen (OSB, MLA, MCO en Spinoza lyceum).
Hierbij staat onderwijsontwikkeling, onderzoek en opleiden in
de school centraal.
uit een evaluatie onder docenten die de stagiaires begeleiden, blijkt
dat stagiaires een meerwaarde voor de docent en de leerlingen
kunnen hebben. Docenten kijken anders naar hun leerlingen op de
momenten dat de stagiaire voor de klas staat. Ook kijken docenten
kritisch naar hun eigen lesinhoud en de begeleiding van leerlingen.
Soms brengen de studenten ook interessante onderzoeken of nieuwe lesideeën, dus de nieuwste inzichten op hun vakgebied, mee.
Els van der Giessen, docent nederlands en degene die de stagiaires
aanneemt, vertelt dat ze altijd eerst een sollicitatiegesprek met
een student voert: “we willen graag kwaliteit in huis, want goede
studenten blijven soms hangen en krijgen een baan aangeboden
of gaan invallen. Tijdens hun studie zijn er ook studenten die graag
(onbetaald) bijles geven. Dat is voor leerlingen ook fijn. De studenten zijn over het algemeen tevreden over hun stage op de OSB.
Ze ondervinden openheid in het docententeam en een gedegen
begeleiding: “Ze nemen echt de tijd voor je.”
Iris Evertse liep dit jaar stage bij beeldend: “nieuwe kennis en
methoden overbrengen aan kinderen is iets wat heel bijzonder en
speciaal is. met dat gegeven in mijn hoofd, heb ik nu alweer zin in
de stage volgend jaar. Ik heb de gesprekken mij mijn begeleider van
de OSB als zeer zinvol ervaren. Ze was erg meelevend en gaf goede
adviezen en tips.”
Ricardo Sitaldin liep dit jaar stage bij biologie. Hij gaf als LIO (leraar
in opleiding) al zelfstandig les en heeft veel invallessen gegeven.
“Ik ben vanaf dag één als docent behandeld, en niet als stagiair
eigenlijk. verder heb ik goed kunnen samenwerken met de collega’s. Iedereen staat voor elkaar klaar en is bereid mee te denken.
In de klassen waar ik lesgeef zitten veel verschillen, niveauverschillen, verschillende achtergronden en leerstijlen. Ik denk dat de OSB
wat dat betreft uniek is in amsterdam. Ik heb het afgelopen jaar
veel geleerd van de vakdidactische kennis en sfeer op deze school.
werken in groepjes, betekenisvolle opdrachten, uitdagen, motiveren
en samenwerken.”
De werkweek werd voorbereid met lessen kunstgeschiedenis, een individuele opdracht geschiedenis/kunst/
samenleving, film- en fotografielessen en een praktische opdracht architectuur en gastlessen. Zo gaf oud-OSBleerling Philip Thijssen een gastles over de geschiedenis van het Romeinse Rijk en Susanna de Beer, docente aan
de universiteit Leiden, gaf een gastles over het Beeld van Rome in de literatuur van de Renaissance.
voor een praktische opdracht voor CKv hebben de leerlingen in groepjes verschillende gebouwen in Rome
uitgebreid bekeken en onderzocht. als eindproduct is er een film gemaakt. De uitgewerkte presentaties werden
aan ouders en andere geïnteresseerden getoond. De eerste prijs van de ouders ging naar de presentatie over villa
Borghese en villa Farnesina gemaakt door Farginda, na-iema, Jimmy en armia. De eerste prijs van de vakjury ging
naar de film over Forum Romanum, Colosseum en Pantheon gemaakt door Robin, anidra, ahmed en Tim.

Download Report