Extra Nieuwsbrief! Formatie Ieder jaar is het weer even afwachten

Extra Nieuwsbrief!
Formatie
Ieder jaar is het weer even afwachten hoe het komt met de formatie. Dit jaar voor ons toch wel een
beetje spannend. Juf Simone en juf Mariëtte hadden namelijk nog steeds geen vast contract.
Gelukkig kunnen we u mededelen dat beide juffen bij ons kunnen blijven en ook een contract voor
onbeperkte tijd krijgen. Dit is mede te danken de leerlingengroei binnen onze stichting. De grote
scholen groeien enorm en daardoor is er personeel nodig. Dit zorgt voor stabiliteit in ons team.
Juf Hillie (IB-er) gaat ons echter wel verlaten. Het afgelopen jaar had zij meerdere banen binnen de
stichting. Zij heeft er nu voor gekozen om op één school te gaan werken binnen de Bisschop Möller
Stichting. Wij willen haar voor alles enorm bedanken. Juf Mariëtte zal naast haar groepstaken de IBuren van juf Hillie overnemen.
Volgend schooljaar starten we met 50 kinderen. Ook dit jaar werken we gewoon met drie groepen,
met daarnaast nog de nodige extra ondersteuning.
De groepsverdeling en de personeelsverdeling zal er als volgt uit komen te zien:
Groep 1-2
Juf Mariëtte en Juf Nelleke
15 knd
Groep 3-4-5
Juf Hinke-Richtsje en Juf
16 knd
Annemieke
Groep 6-7-8
Juf Simone en juf Ûlkje
19 knd
4 hele dagen
Juf Grytsje
onderwijsondersteuning
(met name in de middenbouw)
Interne begeleiding
Juf Mariëtte
(1 dag)
Als team zijn wij enorm tevreden met bovenstaand plaatje en kijken ook weer met vol enthousiasme
uit naar volgend schooljaar.
Schoonmaakavond
Maandag 30 juni staat onze schoonmaakavond gepland. Wij hopen dat zoveel mogelijk ouders ons
deze avond willen helpen om alles weer op en top fris te maken. Wilt u zelf een emmertje en wat
schoonmaakdoekjes meenemen? We starten om 19.00 uur!
( Graag even via de groepsmail of via de leerkracht even aangeven of u van plan bent te komen)
Oecumenische openluchtviering , Brood voor onderweg
Als oecumenische basisschool zijn er het afgelopen jaar contacten gelegd met ds. Wiebrig de Boer
van de kerk in Wirdum en met pastor Susan Boukema van de kerk in Wytgaard. Het idee is ontstaan
om als school deel te nemen aan de openluchtviering. Zondag is het dan zover. Een aantal kinderen
van onze school zullen een gedicht voordragen en een lied zingen.
Iedereen is van harte welkom bij deze viering.
Locatie: Camstra State- Werpsterdyk 11 Wirdum
Bij slecht weer R.K. kerk Wytgaard
Datum: Zondag 22 juni, 9.30 uur (stoel meenemen)
LESKRACHT
Als team zijn wij nu al voor het tweede jaar bezig met onze visie, Building Learning Power (BLP).
De basis van Building Learning Power is om de zelfsturing van leerlingen op het gebied van
veerkracht, vindingrijkheid, reflectief vermogen en interactie te vergroten. Professor Guy Claxton
vergelijkt het met het trainen van spieren. De leerkracht doet de denkstappen stap voor stap voor.
Doel is om natuurlijke capaciteiten te trainen naar goed leergewoonten. Focus ligt op het leerproces,
strategieën, visuele ankers en de leerkracht die zelf ook weer lerend is.
De keuzes die wij maken in ons onderwijs zijn gebaseerd op de BLP. Zo zijn wij als team op zoek
gegaan naar een nieuwe werkwijze rondom taal en wereldoriëntatie. Deze kun je namelijk niet los
van elkaar zien. Na onderzoek en een schoolbezoek zijn wij als team zeer enthousiast geworden over
LESKRACHT. Door het ontvangen van een aantal subsidies kunnen wij de invoering van Leskracht dan
ook in 2014-2015 gaan realiseren. Hier zijn wij als team erg blij mee.
Onderstaand een korte indruk, voor meer informatie kunt u op de website kijken www.leskracht.nl
Leskracht Educatie gaat verder dan de gedachte dat er in het basisonderwijs veranderingen moeten
plaatsvinden om de grote diversiteit aan kinderen klaar te maken voor een toekomst die zelfs voor
ons niet te voorspellen is.
Leskracht begint bij de leerkracht omdat het onderwijs aan de kinderen van
de toekomst stimulerend, onderzoekend, coöperatief, interactief, interessant, ondernemend,
veelzijdig en productief moet zijn. Kerndoelenproof op het gebied van wereldorientatie en
taalonderwijs. Met aandacht voor omgangsvormen, talentontwikkeling en eigenaarschap. De
kleurvolgorde van de regenboog heeft een functionele betekenis in de projectmatige manier van
werken. Binnen de krachtige leeromgeving van Leskracht Educatie leren kinderen open te staan voor
andere ideeën en deze mee te nemen in overweging om te integreren binnen een eigen leerroute.
Vanuit samenwerking worden de leerlingen uitgedaagd om zelf initiatief te nemen, elkaar te helpen
en problemen samen op te lossen. Met aandacht voor de wijze waarop we met een vingerveeg over
informatie op internet kunnen beschikken, krijgen kinderen handvatten aangeboden om hun eigen
leerproces uit te stippelen op weg naar een concreet eindwerkstuk. De leerkracht bepaalt welke
leerdoelen aan bod komen en de kinderen hebben invloed op de manier waarop ze aan de
leerdoelen gaan werken. De aanpak is effectief en resultaatgericht en genereert een onderzoekende
en ondernemende houding bij kinderen. Door het inbouwen van deze houding wordt het leerproces
effectiever. De kracht en meerwaarde van Leskracht is dat de manier van werken aansluit bij de
leerstijl van een individu, zonder dat hiermee afbreuk wordt gedaan aan de hoeveelheid
leerinhouden die aangeboden wordt. Het materiaal biedt voor iedere leerling een passende manier
van werken.

Download Report