Groep 7 en 8

Lesbrief voor de groepen 7 en 8
Groep 7 en 8:
DichtSlamRap Brabant Nederland <-> Rappaaja Rovanimie Finland
© Nederlandse versie, oktober 2013 1 1: http://publishingperspectives.com/2012/05/finlands-most-beloved-kids-book-character-arapper/
2: Link naar Youtubefilmpje met Finse rapper
Elastinen:
http://www.youtube.com/watch?v=-vSt57XBq24
Finnish rapper Elastinen was voted “Finland’s Most Positive Person” last year and also received the title
“Finland’s Most Inspirational Person” in January. (Source: Creativecommons.org)
3: Link naar de Nederlandse rapper Gers Pardoel:
http://www.youtube.com/watch?v=EV2b2O_5PX0
1.
Lesbrief voor de groepen 7 en 8
Didactische uitgangspunten:
© Nederlandse versie, oktober 2013 1 Dichtslamrap Boxtel… Rappaaja is een vakoverstijgend project dat aansluit bij verschillende kerndoelen. De leerlingen gaan ontdekkend leren waarbij zij creërend uitgedaagd worden. Ook
reflectie is onderdeel van het lespakket. Het project sluit aan bij de leergebieden Oriëntatie op
jezelf en de wereld, Nederlands en Kunstzinnige oriëntatie.
Lesopzet:
Leerlingen uit groep 7 en 8 gaan in groepjes van 4 werken om samen gedichten te maken:
1:
De leerlingen maken ieder een gedicht/Poetryslam*, Een paar gedichten worden
geselecteerd en later als slam* uitgevoerd. De leerlingen werken samen, inspireren en ondersteunen elkaar. Professionele dichters van de DichtSlamRap** kunnen begeleiding geven. In de gedichten gebruiken de leerlingen ook Finse woorden.
Tijdsduur: ½ uur voorbereiding ( workshop) , 2 x ½ uur verwerken/dichten.
Woorden uit het Fins worden vergeleken met Nederlandse woorden, de leerlingen gaan op
internet via vertaalsites verschillen en overeenkomsten zoeken, maar ook woorden die hetzelfde klinken maar eventueel een heel andere betekenis hebben: klankwoorden.
Bijvoorbeeld: goed= oikea, man = mies, naam = nimi, kop = kuppi. Of zinnen die in het Nederlands en in het Fins gebruikt worden. (Bijvoorbeeld: Tämä poika on hyvin laiska= deze jongen is
erg lui. Tämä maisje voi auttaa = dit meisje helpt graag. )
De deelnemende groepjes en/of klassen hebben onderling een wedstrijdje waarbij het winnende groepje een optreden krijgt tijdens de finissage van de expositie van Artswap. De tekst van
het gedicht is hierbij leidend. Daarnaast wordt er gekeken naar mogelijkheden voor
samenwerking met DichtSlamRap** 2015 te Boxtel.
Vervolgens gaan de leerlingen in groepjes van maximaal 5 werken aan één van de volgende
opdrachten in de verschillende disciplines:
2:
De leerlingen ontwerpen en maken een poster of beeldverhaal op A3 formaat (30 x 42 cm, graag papier gebruiken van minimaal 250 gr.). Een deskundige jury (samengesteld uit kunstenaars van het Artswap-project) beoordeelt deze en de winnende poster of beeldverhaal krijgt een plekje op de expositie van
Artswap.
Tijdsduur: ½ uur voorbereiding (workshop) en 3 x ½ uur verwerken/ beeldende vorming tijdens de tekenles.
3:
Een groepje leerlingen gaat de winnende gedichten omzetten in een Poetryslam. Die kan rapachtige trekken hebben maar ook gewoon een gedicht zijn met theatrale elementen. Zie uitleg Poetryslam*. Een professionele dichter en/of vakdocent theater geeft hiervoor een workshop (bv Jee Kast of Ellen Deckwitz***)
Tijdsduur: ½ uur voorbereiding (workshop) en 3 x ½ uur verwerken.
2.
Lesbrief voor de groepen 7 en 8
4:
Een ander groepje leerlingen kan zich toeleggen op dans en bedenkt een hiphopdans op muziek. (dit kan bestaande muziek zijn van een bekend rapnummer) Ook hiervoor kan een vakdocent dans (bijvoorbeeld tijdens een gymles) ondersteuning bieden.
Tijdsduur: 1 uur voorbereiding (workshop) en 3 x ½ uur verwerking (dans)
© Nederlandse versie, oktober 2013 1 5:
Verder is er ook een groep die van de andere groepjes tijdens de workshops foto’s en filmpjes maakt. Deze foto’s en filmpjes resulteren in een compilatie die naar Finland wordt gestuurd en die mogelijk ook te zien zal zijn tijdens de expositie van Artswap. De expositie zal plaatsvinden in de WillemII fabriek van 18 december 2014 tot 18 januari 2015.
In Finland wordt op dezelfde manier ook een filmpje gemaakt en deze filmpjes worden uitgewisseld. Via Skype kunnen de leerlingen ook contact maken met de leeftijdgenoot
jes in Finland.
Tijdsduur: ½ uur voorbereiding (workshop door vakdocent foto/film) en 3 x ½ uur
verwerken.
*Poetryslam is als dichtvorm in de jaren negentig ontstaan in Amerika. Uit hun bundel voorlezende dichters vond het
publiek maar saai. Hoe maak je dat spannender? Door het publiek te laten bepalen wie het op het podium het beste doet. Bij
Poetryslam is zowel de inhoud als de voordracht belangrijk. Uiteindelijk gaat het maar om één ding: het publiek enthousiast
maken. Er zijn veel verschillende soorten dichters actief als slammer: absurdistische, geëngageerde, experimentele,
klassieke, cabareteske en rapachtige dichters, sonnetenschrijvers en klankdichters. Vaak worden de gedichten uit het
hoofd voorgedragen. Meestal krijgen de dichters 3 minuten voordrachtstijd per ronde, soms ook meer. Het publiek stemt
meestal met applaus, briefjes of fiches. In Nederland zijn er ook vaak vakjury’s die bepalen wie er wint. Poetryslams zijn
populair vanwege de ongedwongen sfeer en de laagdrempeligheid. De deelname aan poetry slams is doorgaans open
voor iedereen.
http://www.poetryslam.nl/archief/view/119/
**Dichtslamrap is een dichtavond in het Brabantse Boxtel die de moeite van het bezoeken waard is....Dichters, slammers
en rappers doen er elk wat ze het beste kunnen; de winnaar gaat naar huis met een bedrag van 150 euro en een
podiumplaats voor het NK Poetryslam.
Bij Dichtslamrap hoort een dichtbundel die zo langzamerhand verworden is tot een jaarlijkse bloemlezing met daarin
een rits bekende Poetryslammers naast veelbelovende, vaak jonge, nieuwkomers. Te bestellen via www.dichtslamrap.nl.
En dan zijn er nog de kunstenaars die aan de hand van gedichten in de nieuwe bundel kunstwerken maken, en de
studenten van SintLucas die posters, flyers en de omslag van de bundel ontwerpen. ***https://www.youtube.com/watch?v=Z8tZZLQwPeM = Jee Kast
https://www.youtube.com/watch?v=1KWTTUQVF9I = Ellen Deckwitz
3.
Lesbrief voor de groepen 7 en 8
Inspirerende workshop
Op 13 november 2014 wordt er voor leerkrachten een workshop georganiseerd in de theaterzaal
van het koning Willem I College. Alwaar aanvullende uitleg op een inspirerende manier zal worden gegeven en waar men voorbeelden en handvatten krijgt aangereikt om de lessen gemakkelijk en goed te laten verlopen. Opgave voor deelname kan via: [email protected]
© Nederlandse versie, oktober 2013 1 Overig:
Mensen (dus ook leerkrachten) die met Poetryslam en Dichtslamrap in aanraking komen hebben steevast zoiets van ‘wat is dit leuk!!!’ En dan zijn het niet alleen de literaire bollebozen.. :
•
Theaterdocent Henk Langenhuijsen van het Willem I College is een goed voorbeeld. Hij heeft tien keer DichtSlamRap bezocht.
“DichtSlamRap laat horen dat poëzie knalt, schuurt, ritselt en fluistert. DichtSlam
Rap spreekt de taal van jongeren, brengt hen in beweging en laat ze ervaren wat de kracht van taal is.”
•
Voormalig journalist Bert van de Kamp uit Den Bosch (Muziekblad Oor) was vijf jaar voor
zitter jury DichtSlamRap.
•
Dichter Viktor Vroomkoning (geboren in Boxtel, woonachtig in Nijmegen) is zeer te
spreken over Poetryslam:
“Tegenwoordig worden dichters evenzeer beluisterd als gelezen. Het zijn podiumartiesten geworden waarbij de voordracht van de tekst zeker zo belangrijk is als de tekst zelf. Zo zijn gedichten oorspronkelijk ook bedoeld; wie kent de rondtrekkende troubadours niet?
In de optredens speelt het hóe (de klank, intonatie en articulatie) zeker zo’n grote rol als het wát (de inhoud). Om je daarin te bekwamen is een workshop natuurlijk welkom. En daarom is het hiertoe aangeboden project voor aankomende dichters een kans om te grijpen. Warm aanbevolen!”
•
Oud wethouder Kunst en Cultuur Boxtel, Anton van Aert (sinds september 2012
burgermeester van Best):
“Een evenement als DichtSlamRap zou gekoesterd moeten worden. Het voelt altijd als een warm bad met mensen die genieten van taal.”
Het team dat Raapaja tot een succes wil maken:
•
Stichting Foreign Artfairs ism ArtSwap en Willem II Fabriek:
Fieke Barten, Ank van Engelen, Floortje de Boer
•
PoetrySlam Boxtel:
Marcel Linssen
•
Koning Willem I College:
Henk Langenhuijzen
Dichter en performer Jee Kast (en mogelijk Ellen Deckwitz)
4.

Download Report