TRANS-PLAN Groepsplan Groep 4 Naam leerkracht Proefschool Deventer 2/4 RekenenWiskunde Periode 1 2014-2015 ONDERWIJSBEHOEFTEN Specifiek++ Basis+ Specifiek-- BasisPré-teaching ✓ Zoeken v an de ov ereenkomst tussen wat de leerling al weet en het nieuwe lesdoel Introductie ✓ Onderhouden v an routines Basisinstructie ✓ Duidelijkheid ov er de gewenste strategie en/of hoe de opgav e gemaakt dient te worden Zelfstandig werken Begeleide inoefening ✓ Taakwerk ✓ Betrokkenheid door beurten ✓ Samen v erschillende ✓ Directe feedback (koppeling som-uitkomst) v erhalen bedenken bij sommen Daniël ✓ `Leren` leren (bijv . fouten mogen/durv en maken) Zelfstandig verwerken Verlengde instructie ✓ De werkwijze met een stappenplan laten Lars controleren & corrigeren ✓ Beperkt aantal (basis)strategieën ✓ Elkaars werk na mogen kijken ✓ Extra denktijd gev en ✓ Differentiatie in v erwerkingsstof tussen Basis+ & Basis- Marlijn ✓ Handelend uitv oeren m.b.v . eierdozen & telbare (alledaagse)v oorwerpen,geld Jens ✓ De v raag in eigen woorden laten herhalen Serviceronde Beperkt verwerken ✓ Reele complimenten Lars op inzet ✓ Laten aftekenen welke (werk-)stap is afgerond Marlijn ✓ Stimuleren het eerst zelf te proberen bij v ragend gedrag ✓ Zelfstandig v erwerken op beheersingsniv eau Jens ✓ De te werken tijd zichtbaar maken ✓ Alleen antwoorden in hoev en v ullen Afronding Reflectie ✓ Bespreken wat goed ging tijdens de les (gedrag & werkhouding) ✓ Bespreken wat moeilijk was & wat daar nog v oor nodig is Feedback ✓ Afspreken wanneer de leerlingen v erder met het lesdoel gaan oefenen