Infobrochure 1ste Graad

Instituut Sint-Vincentius a Paulo
VZW Opvoeding en Cultuur
van de Zusters van Gijzegem
Pachthofstraat 3 - 9308 Gijzegem
053 72 93 40 053 72 93 42
[email protected]
http://www.svi-gijzegem.be
instellingsnummers: 037259 126151
EERSTE GRAAD
INFOBROCHURE SCHOOLJAAR 2014-2015
Inhoudstafel
INHOUDSTAFEL
2
VOORWOORD
3
DOEL EN EIGENHEID VAN ONZE SCHOOL
4
WIE IS WIE IN ONZE SCHOOL, INSCHRIJVINGSMOGELIJKHEDEN
5
DAGINDELING
6
STUDIEAANBOD
7
EERSTE GRAAD
8
LESSENTABEL
9
LEERLINGENBEGELEIDING
10-12
INSPRAAKORGANEN
13-14
ACTIVITEITEN EN EXCURSIES, SPORT, VARIA
15-16
BEREIKBAARHEID
17
2
Voorwoord
Beste ouders en leerling
Een school op papier zetten is bijna even onnatuurlijk als een brede waterval op foto vastleggen. In
beide gevallen gaat het om een momentopname die slechts een vage indruk geeft van de
levendigheid van het origineel.
Zo moet ook deze brochure bekeken worden als een poging om een intens samenscholen,
samenwerken en samenleven te illustreren aan de hand van een korte beschrijving van wat wij als
team, maar ook de ouders en onze leerlingen zelf, als kenmerkend voor onze school ervaren.
Naast het verstrekken van kwaliteitsvol onderwijs in een gezonde, groene omgeving streven wij
ernaar om het welbevinden van al onze leerlingen te bevorderen en hen waarden mee te geven die
hen kunnen helpen om de juiste keuzes te maken.
De vlotte communicatie van directie, leerkrachten en ondersteunend personeel met leerlingen en
ouders is hierbij onze belangrijkste troef.
Graag nodigen wij u uit om, geheel vrijblijvend, de theorie aan de praktijk te komen toetsen. Dit kan
steeds op de gewone schooldagen, maar ook tijdens onze infonamiddag op zondag 27 april 2014 of
de inschrijvingsdagen tijdens de zomervakantie.
Het directieteam
Hilde Van den Bossche
Christine Grysolle
Ilse Derder
Isabelle Redant
3
Doel en eigenheid van onze school
In een klein dorp scholen wij samen,
dynamische mensen in een groene ruimte,
een leerschool en een leefschool
waar veel moet en veel kan,
waar gesproken en geluisterd wordt
van hoog tot laag
door jong en oud.
Wij werken. En maken samen ook werk
van een goede studiesfeer
van aandacht voor elkander,
voor anderen en voor de Andere.
Oud-leerlingen komen hier graag terug.
Daarom blijven wij verder samenscholen.
Deze tekst van oud-leraar, dichter en classicus P. Lateur vat op een zeer poëtische wijze het doel van
ons werken samen.
Hoe wij hieraan met alle betrokkenen vorm trachten te geven, staat uitgebreid in deze infobrochure.
4
Wie is wie in onze school?
Instituut Sint-Vincentius a Paulo
Pachthofstraat 3
9308 Gijzegem
telefoon
fax:
e-mail
onze website
053 72 93 40
053 72 93 42
[email protected]
www.svi-gijzegem.be
schooldirectie:
algemeen directeur
mevrouw Hilde Van den Bossche
directeur
mevrouw Christine Grysolle
directeur eerste graad
mevrouw Ilse Derder
adjunct-directeur
mevrouw Isabelle Redant
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
Inschrijvingsmogelijkheden
• Tijdens de infonamiddag van 27 april 2014.
• Tijdens de schooldagen van 08.30 u. tot 16.30 u. Op woensdag tot 16.00 u.
• Tijdens de zomervakantie van maandag tot vrijdag van 09.00 u. tot 12.00 u.
en van 13.30 u. tot 17.00 u. Op zaterdag van 09.00 u. tot 12.00 u.
Opgelet! De school is gesloten van 11 juli t.e.m. 17 augustus 2014.
Gelieve bij inschrijving volgende documenten mee te brengen: identiteitskaart of SIS-kaart, klevertje
van de mutualiteit en voor de leerlingen van het 1ste leerjaar A het origineel getuigschrift van het
basisonderwijs en de basofiche.
5
Dagindeling
08.35 u.
09.25 u.
10.15 u.
10.25 u.
11.15 u.
- 09.25 u.
- 10.15 u.
- 10.25 u.
- 11.15 u.
- 12.05 u.
eerste lesuur
tweede lesuur
pauze
derde lesuur
vierde lesuur
12.05 u.
13.10 u.
14.00 u.
14.50 u.
15.40 u.
- 13.05 u.
- 14.00 u.
- 14.50 u.
- 15.40 u.
- 16.30 u.
middagpauze
vijfde lesuur
zesde lesuur
zevende lesuur
achtste lesuur
• Omwille van de aansluiting op het openbaar vervoer is er op woensdagvoormiddag geen pauze en
stoppen de lessen om 11.55 u.
• Voor sommige klassen is er van 15.40 u. tot 16.30 u. een achtste lesuur, afhankelijk van het
uurrooster.
• Mogelijkheid tot avondstudie van 16 u. tot 17 u. op maandag, dinsdag en donderdag, op vrijdag
tot 16.30 u.
De middagpauze
De middagpauze van 12.05 u. tot 13.05 u. geeft je voldoende tijd om nieuwe energie op te doen op
de ruime speelplaats of het grasveld. Je kan terecht in de bibliotheek, het informaticalokaal of in de
sportzaal voor o.m. klassencompetities. De middagpauze is ook een ideaal moment voor een
deugddoende babbel met één van de vertrouwensleerlingen of een leerkracht van de ILB.
6
Studieaanbod
eerste
leerjaar A
tweede
leerjaar
optie
Latijn
GrieksLatijn
Latijn
optie
Moderne wetenschappen
optie
Sociale en technische vorming
Moderne wetenschappen
Sociale en
technische vorming
ASO
tweede
graad
GrieksLatijn
derde
graad
GrieksLatijn
Latijn
Latijnwetenschappen
Latijnwiskunde
Wetenschappen
Wetenschappenwiskunde
TSO
Economie A
(4u.wiskunde)
Moderne
talenwetenschappen
Economiemodernetalen
7
Economie B
Humane
(5u.wiskunde) wetenschappen
Economiewiskunde
Humane
wetenschappen
Sociale en
technische
wetenschappen
Lichamelijke
opvoeding en
sport
Sociale en
technische
wetenschappen
Lichamelijke
opvoeding en
sport
1ste graad
Eerste leerjaar A
In het eerste leerjaar A krijg je 33 lestijden per week: 28 lestijden gemeenschappelijke
basisvorming en 5 lestijden keuzegedeelte.
In het keuzegedeelte worden klemtonen gelegd in functie van de studierichtingen van de 2de en
3de graad. Het is de bedoeling dat je meer inzicht krijgt in de eigenheid van de studierichting en
uiteraard ook in je eigen aanleg en interesse.
• Keuze Latijn:
De inzichtelijke basis wordt geleverd door klassieke studiën.
• Keuze moderne wetenschappen
De inzichtelijke basis wordt versterkt door extra uren Nederlands, Frans en wiskunde, die
toelaten het programma in een groter aantal lesuren uit te werken en in te oefenen.
• Keuze sociale en technische vorming:
De richting “sociale en technische vorming” biedt een combinatie van mens- en
natuurwetenschappen aan. Daardoor krijgen jongeren met een meer praktische geest een
boeiende en brede opleiding. Algemene vorming wordt hier immers afgewisseld met een ruime
technische vorming via specifieke vakken. “Hoofd, hart en handen” komen in deze richting op
evenwaardige wijze aan bod.
Je verwerft sociale vaardigheden via het vak leefsleutels. Hierin wordt de groei naar
volwassenheid begeleid door middel van speelse technieken. Een aantal van de thema's die aan
bod komen zijn: leren leren, allerlei studietips en studiemethodes, naar elkaar leren luisteren,
puberteit, omgaan met groepsdruk, assertiviteit,...
Je verwerft de ICT-basisvaardigheden en je wordt vertrouwd met het gebruik van de computer.
De school werkt vanaf het schooljaar 2009-2010 met een elektronische leeromgeving. Met
digitale software ondersteunen we het leerproces door gebruik te maken van ICT-hulpmiddelen.
Tweede leerjaar
In het tweede leerjaar bestaat je lessenrooster eveneens uit een gemeenschappelijke
basisvorming en een basisoptie.
In de basisoptie krijg je een eerste kennismaking met de studierichtingen zoals deze in de tweede
graad worden aangeboden.
• Basisoptie Grieks-Latijn
• Basisoptie Latijn
• Basisoptie moderne wetenschappen
• Basisoptie sociale en technische vorming
8
Lessentabel 1ste leerjaar A
Keuze Latijn
Keuze moderne
wetenschappen
Keuze sociale en
techn. vorming
2
2
4
1
2
5
1
2
1
5
2
2
4
33
2
2
6
1
2
1
2
1
6
2
2
6
33
2
2
5
1
2
1
2
1
6
2
2
2
5
33
Aardrijkskunde
Natuurwetenschappen
Frans
Geschiedenis
Godsdienst
Klassieke studiën
Leefsleutels
Lichamelijke Opvoeding
Muzikale Opvoeding
Nederlands
Plastische Opvoeding
Techniek
Sociale en technische vorming
Wiskunde
Totaal
Lessentabel 2de leerjaar 1ste graad
Basisoptie Basisoptie
Grieks-Latijn
Latijn
Aardrijkskunde
Engels
Frans
Geschiedenis
Godsdienst
Grieks
Latijn
Leefsleutels
Lichamelijke Opvoeding
Muzikale Opvoeding
Natuurwetenschappen
Nederlands
Plastische Opvoeding
Socio.-Econ.-Initiatie
Techniek
Sociale en technische vorming
Soc. en techn. vorming realisatietechnieken
Wetenschappelijk Werk
Wiskunde
Totaal
1
2
3
2
2
3
5
1
2
1
1
4
2
4
33
9
1
2
4
2
2
5
1
2
1
1
5
2
5
33
Basisoptie
Basisoptie
sociale en techn.
moderne
wetenschappen
vorming
1
2
4
2
2
1
2
1
1
5
2
2
3
5
33
1
2
4
2
2
1
2
1
2
4
1
2
2
3
4
33
Leerlingenbegeleiding
Communicatiekanalen
De klassenleraar
De klassenleraar staat borg voor een persoonlijke begeleiding van zijn/haar leerlingen, onderhoudt
contacten met de ouders en zorgt voor een goede klassfeer en studiementaliteit. Hij/zij is ook de
meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas.
Het secretariaat
Het secretariaat is elke schooldag open van 8.00 u. tot 17.00 u. Het is het eerste aanspreekpunt voor
alle mogelijke informatie.
Je kan er terecht voor het aankopen van allerhande schoolmateriaal.
Je kan er broodjes bestellen, kopieën laten maken, enz…
Ook bij praktische problemen en voor EHBO word je hier zo goed mogelijk geholpen.
Kom je te laat op school of moet je om een of andere reden de school vroeger verlaten, dan moet je
je hier steeds aanmelden.
IKS-leerlingen (Vertrouwensleerlingen)
Deze leerlingen hebben een cursus gevolgd om medeleerlingen te begeleiden in bepaalde
probleemsituaties. Zij kunnen bijvoorbeeld ingeschakeld worden bij de preventie en het aanpakken
van pestproblemen op school. Zij vormen dan ook een onmisbare schakel in het geheel van de
leerlingenbegeleiding. Zij verzorgen mee de opvang van alle nieuwe leerlingen op de eerste
schooldag. De nieuwe leerlingen krijgen op de eerste schooldag een aangepast programma dat
voornamelijk twee doelstellingen beoogt: enerzijds de groepsvorming bevorderen en anderzijds de
leerlingen vertrouwd maken met de school en de schoolgebouwen.
De agenda
De agenda geeft weer wat er tijdens de les gebeurde, welke taken er moeten gemaakt worden en
wat moet worden ingestudeerd tegen de volgende les. Elke week moet één van de ouders de agenda
ondertekenen.
De agenda is ook een communicatiemiddel tussen school en ouders i.v.m. excursies, sancties, te laat
komen op school, …
Het ABC dat vooraan in de agenda staat is een goede leidraad voor het dagelijkse leven op school.
Het rapport
Regelmatig geeft het rapport een overzicht van de dagelijkse prestaties en attitudes. Voor de eerste
en de tweede graad is er elk trimester een proefwerkenreeks, voor de derde graad elk semester.
Men vindt er ook uitleg over de puntenverdeling en de soorten attesten die op het einde van het
jaar uitgereikt worden.
Het oudercontact
Tweemaal per schooljaar wordt een algemeen individueel oudercontact voorzien. Bijzondere
momenten zijn de contactavonden vóór de kerstvakantie en op het einde van het schooljaar, waar
10
vooral ingegaan wordt op ernstige problemen rond de schoolloopbaan en vragen rond de attestering
in een open gesprek met directie, leerkrachten en CLB-medewerkers. De data worden meegedeeld
bij het begin van het schooljaar.
Uiteraard kan u ook op elk ander moment bij de directie of de klassenleraar terecht met uw vragen.
SVI-info
Door middel van de infobrochure worden de ouders in de maand september op de hoogte gesteld
van het reilen en zeilen op school. Hier vind je algemene info i.v.m. inspraakorganen, afwezigheden,
schoolrekeningen, activiteitenkalender, …
Communicatie met de ouders
Via de website www.svi-gijzegem.be en de elektronische leeromgeving (ELO)kunnen ouders en
leerlingen alle algemene info raadplegen.
Zorgbeleid
Onze school draagt gelijke onderwijskansen hoog in het vaandel. Iedere leerling moet optimale
kansen krijgen om op een gelijkwaardige manier de lessen te kunnen volgen. Daarom worden alle
leerlingen met een zorgvraag in de mate van het mogelijke op school begeleid. Deze zorgvraag kan
bij de inschrijving verduidelijkt worden door middel van het ‘Zorgformulier’.
Leerlingen met een UIT-pas aan kansenpastarief kunnen rekenen op financiële tegemoetkomingen
voor zowel schoolmateriaal als schoolactiviteiten. De school engageert zich bovendien om de
schoolkosten voor alle leerlingen te drukken.
Een zorgvraag kan ook betrekking hebben op leermoeilijkheden, familiale omstandigheden of een
gezondheidstoestand.
Er zijn begeleidingsplannen met STICORDI-maatregelen voor leerlingen met een attest voor o.a.
dyslexie, dyscalculie en AD(H)D.
In deze begeleidingsplannen staan een aantal gepersonaliseerde maatregelen die ervoor moeten
zorgen dat de leerling ondanks de leerstoornis toch de lessen normaal kan volgen en een faire kans
op slagen heeft.
Deze plannen worden opgemaakt met de zorgcoördinator in aanwezigheid van de leerling en de
ouder(s).
Aan de hand van kleine testjes in september brengen we het spellings- en leesniveau van alle 1stejaars in kaart. Indien een probleem wordt vastgesteld, zoekt de zorgcoördinator voor die leerling
naar een aangepaste begeleiding.
Ook voor hoogbegaafde leerlingen is er een speciaal programma. Deze leerlingen worden doorheen
het schooljaar begeleid door een coach, die ervoor zorgt dat leerlingen extra uitdagingen krijgen
door de leerstof compact te maken.
11
De interne leerlingenbegeleiding (ILB)
Voelt een leerling zich niet zo goed in z'n vel, heeft hij/zij nood aan een luisterend oor of een goed
gesprek, dan kan hij/zij terecht bij de interne leerlingenbegeleiding. De leerkrachten van dit team
zijn opgeleid om iedereen zo goed mogelijk te helpen, op elk ogenblik, en uiteraard in alle discretie.
Het begeleiden van het studeren, het plannen van de studie en het zoeken naar een aangepaste
studiemethode is ook een belangrijke taak die deze leerkrachten op zich nemen.
Tenslotte kunnen ook leerlingen met (een vermoeden van) faalangst hier terecht voor een goed
gesprek of het aanleren van een aantal ontspanningstechnieken.
Leerlingen kunnen naar de ILB doorverwezen worden door vakleerkrachten of op eigen initiatief een
afspraak maken. Ook ouders kunnen beroep doen op de ILB voor extra ondersteuning.
Studieloopbaanbegeleiding
Heeft een leerling twijfels of vragen i.v.m. studiekeuze, dan kan hij/zij raad vragen aan de
leerkrachten van de cel studieloopbaanbegeleiding. Zij beschikken over heel wat nuttige informatie
om, in overleg met de leerling en het CLB, een gepaste richting te kiezen en studieadvies te
verschaffen.
Remediëring, open studiehuis en bijlessen
Wanneer door afwezigheid een stuk van de leerstof werd gemist, of als blijkt dat een bepaald
onderdeel onvoldoende verwerkt is, kan er in onderlinge afspraak met de betrokken leerkracht
remediëring gegeven worden.
Bij een ernstige achterstand voor een welbepaald vak worden best bijlessen genomen, al dan niet in
samenspraak met de school.
Leerlingen van de eerste graad kunnen voor de vakken wiskunde, Frans en Nederlands iedere week
één middag naar het Open Studiehuis komen. Daar krijgen ze dan extra uitleg en oefeningen door
een vakleerkracht.
Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB)
Uit een fusie van de vroegere PMS-centra en het medisch schooltoezicht is het CLB (centrum voor
leerlingenbegeleiding) ontstaan. Het CLB is actief op vier domeinen: het leren en studeren, de
schoolloopbaan, de preventieve gezondheidszorg en de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Het centrum verbonden aan onze school: CLB, Langestraat 2, 9300 Aalst tel. 053 78 85 10
12
Inspraakorganen
Leerlingenparticipatie is geen hol begrip in onze school:
De school hecht veel belang aan de actieve participatie van leerlingen in het schoolbeleid. Hiervoor
wordt in de eerste plaats beroep gedaan op de leerlingenraad.
De leerlingenraad
-
is een overkoepelende raad waar de hoofdverantwoordelijken van elke deelraad in zetelen,
coördineert de verschillende raden,
spreekt in naam van alle leerlingen en vertegenwoordigt hen bij directie, leerkrachten en de
schoolraad,
verdedigt de belangen van de leerlingen.
de directie
de leerkrachten
de schoolraad
Leerlingenraad
accu
studio SVI
sportraad
groenling/creativs
IKS
VIPS
Leerlingen - Leerlingen – Leerlingen – Leerlingen
De verschillende deelraden
Accu
De bedoeling is drempelverlagend en klas- en graadoverschrijdend te werken.
De leerlingen te laten proeven van cultuur met grote en kleine C (ook minder toegankelijke
culturele activiteiten) in al haar vormen, hen stimuleren zelf aan cultuur te doen of zelf culturele
activiteiten te organiseren.
Studio SVI
Ter vervanging van een schoolkrant werd tijdens het schooljaar 2009-2010 radio SVI opgestart.
Eenmaal per week vindt er tijdens de middagpauze een uitzending plaats. Muziek, interviews,
commentaar op sportactiviteiten worden dan in de Gijzegemse ether gezonden.
Sportraad
Zorgt voor het organiseren van en het aanzetten tot sportieve middag- en buitenschoolse
sportactiviteiten.
13
Groenling
Het hoofddoel is om de schoolomgeving zo aangenaam mogelijk te maken voor iedereen en om de
ecologische voetafdruk zo klein mogelijk te houden. Aan de hand van de thema’s: afval, mobiliteit,
vergroening op school, energie en water maken we van onze school een ‘groene school’. In het
verleden sleepte de school al 3 MOS-logo’s in de wacht. Een aantal activiteiten staan vast op de
schoolkalender: vb. dikketruiendag, week van de mobiliteit, walk for water, ‘flashy fluodag’,…
Creativs
Gloednieuwe ‘dochteronderneming’ van groenling. Met gerecycleerd materiaal worden elk
trimester creatieve workshops georganiseerd. Op deze manier hoopt Creativs leerlingen te
stimuleren om verantwoord om te gaan met materialen en de afvalberg te verkleinen.
IKS
De zogenaamde ‘IKS-leerlingen’ zijn leerlingen van de 4de en 5de jaren die opgeleid worden/zijn om
het welbevinden van alle leerlingen op school te bevorderen, de zogenaamde
vertrouwensleerlingen. Vb. onthaal van nieuwe leerlingen, organisatie van de anti-pestdag, peteren meterschap gedurende het volledige schooljaar,…
Maar ook de ouders worden in het schoolleven betrokken:
Schoolraad
In de schoolraad krijgen de personeelsleden, de ouders, de leerlingen en de lokale gemeenschap
inspraak in het dagelijks onderwijsgebeuren van de school, waarvan de Inrichtende Macht de
eindverantwoordelijkheid draagt. Elk met hun inbreng komen zij samen op voor een degelijke
opvoeding van de leerlingen.
Ouderraad
De ouderraad wil op een opbouwende wijze meewerken aan de verbetering van de opvoeding van
alle leerlingen. Zij organiseert allerlei vergaderingen en activiteiten voor de ouders van de leerlingen,
en ondersteunt diverse activiteiten op school.
Via de verkoop van taarten en truffels proberen zij de school een financieel steuntje te geven.
14
Activiteiten en excursies
Onze school biedt een degelijk en overzichtelijk uitgebouwd programma aan van vakgebonden en
vakoverschrijdende excursies, culturele manifestaties en sport, gespreid over de zes leerjaren. Ook
het kostenplaatje wordt hier voortdurend in het oog gehouden.
Sport
Een gezonde geest in een gezond lichaam! Sport neemt op onze school al jaren een belangrijke plaats
in. Met de oprichting van de afdeling "Lichamelijke Opvoeding en Sport" is dit meer dan ooit het
geval. Eenmaal per schooljaar wordt ook voor elke graad een verplichte sportdag ingericht. Diverse
sporttakken worden op verplaatsing beoefend samen met de begeleidende leerkrachten.
Varia
Middagmaal en drankautomaat
De leerlingen kunnen dagelijks belegde broodjes kopen. Uiteraard mogen zij ook hun eigen
lunchpakket meebrengen. In de cafetaria kunnen zij een drankje kopen.
Op de speelplaats staat een drankautomaat waar de leerlingen enkel tijdens de
middagpauze gebruik kunnen van maken. Afval en blikjes worden milieubewust gesorteerd.
Veiligheid en gezondheid
Uit veiligheidsoverwegingen leiden de leerlingen hun fiets of brommer aan de hand bij het
binnengaan van de school. De tweewielers kunnen in de voorziene fietsenstallingen geplaatst
worden. De leerlingen moeten hun fiets vastzetten!
Voor hun eigen veiligheid dragen de leerlingen tijdens de lessen labo een witte labojas.
Wij besteden ook zorg aan de gezondheid van onze leerlingen: roken, alcohol en drugs zijn dus
verboden. Piercings zijn niet toegelaten op school.
Kledij / Turnpak
De school staat op een verzorgd voorkomen en stijlvolle kleding voor iedereen.
Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding dragen de leerlingen een uniform turnpak, bestaande uit
een T-shirt en korte broek, aan te kopen via het secretariaat.
Voor de leerlingen in de studierichting lichamelijke opvoeding en sport is specifieke sportkledij
verplicht.
15
Boekenverkoop / tweedehandsboeken
Onze school werkt samen met een boekenfondsservice, een huursysteem voor handboeken.
De boekenlijsten van de school zijn vanaf midden juni online te consulteren. De bestelling gebeurt
individueel per leerling en de levering van het pakket gebeurt op het thuisadres.
De prijzen van de geleverde handboeken (nieuw en/of tweedehands) zijn 36% van de winkelprijs, de
werkboeken worden aan winkelprijs verkocht.
Op het einde van het schooljaar moeten alle handboeken weer ingeleverd worden, anders wordt
100% aangerekend. Het inleveren gebeurt op school op een vastgestelde dag.
Boeken die voor 6 jaar aangekocht dienen te worden (atlas, bijbel, rekenmachine,…), worden nog
door de school zelf geleverd.
Niemand is verplicht om via dit boekenfonds aan te kopen.
Voor meer info kan u terecht op www.boekenfonds.be
16
Bereikbaarheid van de school
Het Instituut Sint-Vincentius a Paulo vind je in de Pachthofstraat 3 in Gijzegem. De school ligt
middenin een groene oase, waar de leerlingen zich tijdens de middagpauze kunnen ontspannen ver
van de stadsdrukte. Gelegen tussen Aalst en Dendermonde is de school echter perfect bereikbaar via
het openbaar vervoer:
Busverbindingen:
57
53
52
Busverbinding Aalst-Gijzegem-Dendermonde
Busverbinding Aalst-Gijzegem-Overmere-Lokeren
Busverbinding Aalst-Gijzegem-Wieze
Busverbindingen met Gijzegem, over Aalst en Dendermonde:
91
92
68
26
42
41
93
87
34
81
58
96
Dendermonde-Hamme-Sint-Niklaas
Dendermonde-Moerzeke-Hamme-Sint-Niklaas
Lokeren/Dendermonde
Aalst-Wieze-Dendermonde
Aalst-Meldert-Asse
Aalst-Opwijk-Londerzeel
Aalst-Zottegem
Aalst-Geraardsbergen
Aalst-Ninove
Aalst-Mere-Heldergem
Aalst-Lede-Wetteren
Gent-Melle-Aalst
Voor meer informatie kunt u terecht op de website van De Lijn: www.delijn.be
17

Download Report