11, 5 maart 2014 - RKBS Willibrord

Willibrord Nieuws
jaargang 18, nr. 11
5 maart 2014
Agenda:
 De uitslag Cito Eindtoets volgt in de
week van 10 maart a.s.
Vanuit de directie:
Geachte ouder(s)/verzorger(s),
Het carnavalsgedruis is inmiddels weer verstomd, maar wat hebben de leerlingen ervan genoten. In de meest
fantasierijke en kleurige uitdossingen werd veel plezier gemaakt. Samen hossen door de school en gezellig bezigzijn
in de groep. Met dit feest willen we graag tot uiting laten komen dat we goed met elkaar kunnen werken, maar dat
we ook goed zijn in samen feest vieren en plezier maken.
De afgelopen weken is er inderdaad veel en hard gewerkt. De groepen 8 hebben zich gebogen over hun eind-Cito. De
leerlingen van de andere groepen hebben ook verschillende toetsen van het Cito Leerlingvolgsysteem gemaakt.
Terwijl de leerlingen (en hun ouders!) en leerkrachten van de groepen 8 met spanning op de resultaten wachten,
worden de resultaten van de andere groepen binnenkort intern besproken. Bij het eerstkomende rapport zullen de
bevindingen ook met de ouders worden besproken. De groepen 7 hebben nog een Cito Entreetoets in het
vooruitzicht. We kijken er met vertrouwen naar uit!
1
Kennis en vaardigheden opdoen op uiteenlopende terreinen vindt de school belangrijk. Vandaar dat er afwisseling
wordt geboden in de wijze waarop dat gebeurt. Zo zijn onlangs de groepen 5 t/m 8 naar het Hofplein Theater
geweest. U heeft uw dochter/zoon er vast wel horen vertellen over de voorstelling met een geschiedkundig accent.
In de vorige WN schreef ik dat mw. Elly van Dijk kort opgenomen geweest in het ziekenhuis. Helaas is zij vorige week
opnieuw opgenomen. Er is nu een dusdanige operatieve ingreep geweest waarmee naar verwachting haar
lichamelijke problemen definitief verholpen zijn. Het herstel zal echter nog wel enige tijd (min. 10 weken) in beslag
nemen. De hiermee samenhangende vervangingen voor de groepen 6a en 7a zullen aangepast worden aan die
periode. De ouders van de groepen 6a en 7a zullen daarover geïnformeerd worden middels een brief wanneer er
zich wijzigingen zullen voordoen.
In deze nieuwsbrief vindt u nogmaals informatie die over de cursus typevaardigheid van Typeopleiding Succes. Het
betreft hier een rectificatie.
Jan Heemskerk.
Typevaardigheid (rectificatie):
Klassikale typeles in combinatie met de unieke adaptieve online lesmethode van Typeopleiding Succes; De
Typetuin.
Werken met de computer is niet meer weg te denken, óók in het onderwijs en bij u thuis.
Hoe fijn zou het zijn wanneer uw kind snel blind kan typen?
Makkelijk spreekbeurten en werkstukken verwerken en daarmee tijd winnen, ook voor de toekomst in het
voortgezet onderwijs.
In de Typetuin leert ieder kind, óók met dyslexie, spelenderwijs en op eigen niveau snel en goed typen.
Op maandag 10 maart 2014 start er weer een typecursus van Typeopleiding Succes van 16:30 uur tot 17:30 uur.
Locatie: RKBS Willibrord, Stampioendreef 9, Bergschenhoek.
Om teleurstellingen te voorkomen raden wij u aan uw zoon/dochter hiervoor nú al op te geven.
Houd er rekening mee: vol=vol! Inschrijven kan via: https://www.typeopleiding.nl/aanmelden/aanmelden-klassikaal
Voor vragen kunt u contact opnemen via 013-5220579 of [email protected]
Vanuit het team:
DIGIDUIF:
Inmiddels bent u er aan gewend dat alle schoolinformatie via DIGIDUIF aan u verstuurd
wordt. Ook groepsinformatie wordt op deze manier verzonden. Wij vragen u de informatie
zorgvuldig te lezen en eventueel te noteren. Leerkrachten merken dat ouders soms geen
weet hebben van speciale activiteiten, andere lesuren of anderszins. Dit kan veel verwarring
en problemen voor de leerkracht en uw kind(eren) opleveren.
U kunt altijd het Willibrord Nieuws opnieuw lezen, omdat deze ook geplaatst worden op de
site van RKBS Willibrord onder het kopje “Willibrord Nieuws”.
Mocht u toch nog vergeten hebben zich aan te melden voor DIGIDUIF, neem dan contact op met de
groepsleerkracht. De leerkracht zal dit doorgeven aan onze ICT coördinator juf Bianca Lamot.
Voorstelling van het Hofpleintheater: “Meisje Loos”
Daar was laatst een meisje loos,
die wou gaan varen,
die wou gaan varen.
Daar was laatst een meisje loos,
die wou gaan varen als lichtmatroos.
In de Gouden Eeuw ging het goed met Nederland. Maar, de tegenstellingen tussen arm en rijk zijn ook heel groot. De
straten van Rotterdam worden overheerst door luidruchtige zeelui, geraffineerde handelslieden en bedelende
straatkinderen.
2
In augustus 1619 wordt Johan van Oldenbarnevelt, de belangrijkste man van Rotterdam, in Den Haag gevangen
genomen op verdenking van hoogverraad. Zijn machtige Rotterdamse vrienden moeten vluchten, en zo ook de jonge
meid Anna. Aan de Blaak ligt een groot schip klaar om uit te varen naar Indië. In die tijd mogen op schepen alleen
mannen en jongens meevaren, dus verzint Anna een list. Verkleedt als jongen wordt Anna als matroos aangenomen
en gaat mee de grote zee op. Tijdens de reis ontdekt Anna dat er nog meer vluchtelingen aan boord zijn, totdat
plotseling haar grote geheim wordt ontdekt… De liefde zal uiteindelijk overwinnen!
De spannende avonturenklassieker Meisje Loos zit vol bijzondere belevenissen en opvallende figuren, maar ook een
stevige portie humor, zang, dans, muziek en romantiek. Een familievoorstelling vol zeemanskunsten en gespeeld
door zo’n 60 spelers van Hofplein Rotterdam met gastacteurs Pim van Alten, Délano van den Berg en Don van Dijke.
Afgelopen donderdagmiddag hebben de groepen 5, 6, 7 en 8 bovenstaande voorstelling gezien in het
Hofpleintheater van Rotterdam.
Cito-toetsen in de onderbouw:
Enkele weken geleden hebben ook de kleuters weer de Cito-toetsen gemaakt voor de onderdelen taal en rekenen.
Twee keer per jaar nemen we deze toetsen af bij de oudste kleuters en de leerlingen van groep 1 die voor december
5 jaar worden. De toetsen vinden plaats in het midden en aan het einde van het schooljaar. Hiermee verkrijgen we
informatie over de ontwikkeling van de individuele leerlingen en van de groep als geheel. Bovendien krijgen we zo
meer inzicht over ons onderwijsaanbod.
Bij de Cito-toets taal gaat het om onderdelen als woordenschat, kritisch luisteren, klank en rijm en schriftoriëntatie.
Bij de Cito-toets rekenen richt de toets zich op het voorbereidend rekenen op het gebied van getallen, meten en
meetkunde. Denk aan vaardigheden als tellen, erbij en eraf vragen, vergelijken en het kennen van begrippen zoals
lang en kort.
Nogmaals willen we benadrukken dat onze observaties in de groep, die verwerkt worden in het leerlingvolgsysteem
KIJK voor ons het belangrijkst zijn. De Cito-toets geeft ons daarbij extra informatie.
Mocht uw kind wat minder gescoord hebben op de toets dan hoort u dat altijd van de leerkracht. Hoort u niets, dan
heeft uw kind de toets voldoende gemaakt. Heeft u vragen over de resultaten of over de toets in het algemeen? U
mag natuurlijk altijd contact opnemen met de leerkracht.
Entreetoets in groep 7:
In april wordt de Entreetoets van Cito afgenomen in alle groepen 7. Met de Entreetoets meten we de
basisvaardigheden van de leerlingen op de onderdelen Taal, Reken-Wiskunde en Studievaardigheden. Alle ouders
ontvangen een Leerling profiel op papier. Op dit leerling profiel ziet u in een oogopslag hoe uw kind ervoor staat. De
uitslag geeft een goed beeld van het niveau van de leerling, maar geeft ook informatie voor de leerkracht. De
leerkracht kan zien waar uw kind goed in is, en waar de leerkrachten van groep 7 en 8 nog extra ondersteuning
moeten bieden.
Voor meer informatie voor ouders over de Cito Entreetoets verwijzen wij u naar www.Cito.nl. In de ouderfolder
Entreetoets kunt u meer informatie vinden. Ouders van alle groepen 7 leerlingen hebben via DIGiDUIF de precieze
data en afname informatie gehad.
WhatsApp:
Veel kinderen maken gebruik van ‘WhatsApp”. Meestal gaat dit goed. Toch
bemerken leerkrachten, met name in de midden- en bovenbouw dat kinderen (en
ouders) niet goed weten hoe met deze applicatie om te gaan. Soms zijn groepjes
kinderen negatief bezig op internet. In de klas kan dit tot negatief gedrag leiden en
conflicten. De leerkracht moet dan problemen oplossen die buiten schooltijd
ontstaan zijn. In een aantal klassen is daarom aandacht besteed aan internet
etiquette. In de etiquette les die we hebben gegeven zijn de volgende punten aan
bod geweest:
3
1.
2.
3.
4.
5.
Als je iets niet zou doen IRL (in real life), doe het dan ook niet op internet.
Krijg je een berichtje? Schrijf of krabbel dan snel terug. (Het is niet aardig om te lang te wachten. Heeft
iemand een mooie foto toegevoegd, of iets leuks/liefs geschreven, maak dan zelf ook een compliment. Leuk
om te krijgen, en het maakt je geliefd.)
Schrijf geen kwetsende of beledigende dingen. Ook niet als grapje. Op internet is het vaak moeilijk te zien
hoe iets precies bedoeld is.
Negeer pesterijen of lelijke teksten. Vaak is het minder gemeen of persoonlijk bedoeld dan het overkomt.
Ga niet terugschelden en post zelf geen lompe berichten. Veel mensen lezen mee, het is slecht voor je
imago en je kunt er last mee krijgen. Als je zelf wordt lastig gevallen, maak dan een schermafdruk als bewijs
en ga naar een verstandige volwassene.
Alles wat je op internet publiceert, ook foto’s blijft voor eeuwig terug te vinden. Ook als je denkt dat het
weg is. Bedenk dus voor je iets online zet of je dat ook hardop op een markt zou schreeuwen. Is dat niet het
geval? Post of tweet dan niet!
Het is natuurlijk geheel aan u, of u afspraken maakt over het bekijken van de berichten van uw kind. Het is uiteraard
wel heel verstandig om uw kind, zeker in de midden- en bovenbouw van de basisschool alsook in de eerste jaren van
de middelbare school, te begeleiden in bovenstaande etiquette. Het is belangrijk om op het internet een goede
reputatie te hebben, ook voor hun eigen toekomst. Kinderen overzien niet altijd de impact van hun negatief gedrag
op het internet.
Houdt uw kind zich aan bovenstaande punten dan zal uw kind plezier beleven en er goed mee kunnen omgaan.
Mocht u meer informatie willen over het begeleiden van uw kind op internet, kijk dan eens op www.oudersonline.nl
Op site van onze school kunt u het internetprotocol vinden.
Vanuit de Ouderraad:
Ouderbijdrage 2013-2014:
Rond half maart zal de ouderbijdrage door middel van automatische incasso worden geïnd van leerlingen die na
oktober zijn ingestroomd. Deel twee zal worden geïncasseerd van degene die hebben aangegeven om gespreid
betalen. Mocht bij u de incasso niet gelukt zijn in december dan nemen wij deze nu nogmaals mee.
Tevens zal de incasso plaatsvinden voor het resterende bedrag voor kamp van de kinderen uit groep 8.
Voor eventuele vragen kunt u terecht bij Monique de Neve [email protected].
4
Vanuit de parochie:
Beste ouders en kinderen
Voor de maand maart heeft onze parochie, naast de gewone vieringen, ook nog wat speciale vieringen waar wij
aandacht voor vragen:
Woensdagavond 5 maart (vandaag) is er om 19.00 u een speciale gebedsviering voor Aswoensdag, het begin van de
Vastentijd. U en uw kinderen kunnen dan een Askruisje ontvangen, misschien weet u het nog, vaak een
indrukwekkend moment. De as voor de Askruisjes wordt verkregen door verbranding van de gewijde palmtakjes. Een
paar weken voor Aswoensdag vraagt de parochie om de palmtakjes mee te nemen naar de kerk zodat de koster ze
kan verbranden.
e
Op zondag 16 maart is er weer een gezinsviering met speciale aandacht voor de kinderen die hun 1 H. Communie
gaan ontvangen. Zij worden deze zondag aan u voorgesteld. Het zijn er 26 dus dat wordt een drukke boel op zondag
25 mei.
Op 16 maart houdt de parochie ook een extra collecte, de opbrengst hiervan komt ten goede aan het project van de
Vastenactie. Uw kinderen kunnen hier waarschijnlijk al over meepraten, zij sparen immers via de vastendoosjes die
op school zijn uitgereikt.
Voor meer informatie kunt u zich altijd wenden tot het parochiebureau.
Graag tot ziens,
Parochie St. Willibrord
5

Download Report