verslag CultuurNetwerk Noord 2 februari 2014

Verslag netwerkbijeenkomst Noord
Woensdag 2 februari 2014
14.45 – 16.30 uur
IKC Noordrijk (Braeburnstraat 1)
Aanwezigen
Martine van de Bovenkamp
Machteld Wijnbergh
Johanneke van de Burgt
Riecette Soesman
Monique Rutgers
Madeleen Ritsema
Jolanda Knijnenburg
Manon Bras
Ayse Breuring
Greetje van Drooge
Dick Bentvelzen
Krijtmolen
IJplein school
de Capelle
Tanisha
De Heldringschool
obs de Poolster
Dorus Rijkers
obs Buikslotermeerplein
IKC Noordrijk
Stichting Openbaar Onderwijs Noord
stadsdeel Noord
Thijs van der Vossen
Martijn Pool
Accountmanager Primair Onderwijs Mocca
Accountmanager Cultuur & Coördinator
MoccaAcademie
Op het programma:
Inloop 14.15
Start 14.45 uur.
 Kennismaking
 Stand van zaken Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
 MoccaAcademie
 Gezien, gedaan, gehoord in relatie tot het basispakket.
 Ontwikkelingen in het stadsdeel
 Suggesties voor onderwerpen volgende bijeenkomst
 16.15 uur Rondje door de school
 Afsluiting
Stand van zaken Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
Na de kennismakingsronde geeft Thijs een korte stand van zaken met betrekking tot
het Basispakket. Een flink aantal scholen in Noord maakt op dit moment gebruik van
de gratis 13 uur muziek voor de groepen 3 en 4. Veel scholen doen Zing Zo, de
methodiek voor muziekonderwijs van de muziekschool. Er is een aantal scholen dat
meedoet aan Hallo muziek, dit aanbod valt buiten de voorziening die de gemeente
via het basispakket biedt. Er is een aantal scholen bezig met een tweede leerlijn. Dit
is vaak een leerlijn beeldend onderwijs maar er zijn ook scholen die kiezen voor een
doorgaande lijn theater of erfgoed. Scholen kunnen hiervoor, zoals bij muziek,
begeleiding krijgen van een disciplinedeskundige. Mocca kan op dit moment voor
iedere discipline deskundige begeleiding bieden. Het contact en de inzet van een
1
deskundige verloopt via Mocca. Het is belangrijk dat de school samen met de
accountmanager kijkt naar de mogelijkheden die de school heeft om in het
basispakket te participeren.
Leerlijnenlabs
Naast de (voor de school) gratis begeleiding van de discipline deskundigen kan de
school ook meedoen aan een zogenaamd Lab voor beeldend onderwijs. De
voorwaarden hiervoor staan in de bijlage van dit verslag. Deze beeldende labs
gaan de komende maanden van start. Scholen die een beeldende lijn of erfgoedlijn
willen opzetten kunnen meedoen en kunnen een eenmalig bedrag van 2300 euro
subsidie ontvangen. Dit bedrag kan besteed worden aan het opzetten van een
lange leerlijn beeldend onderwijs. Het geld komt uit het Fonds voor
Cultuurparticipatie en wordt via Mocca in Amsterdam uitgezet. Als de school wil
meedoen aan een lab neem dan contact op met de accountmanager van
Mocca.
MoccaAcademie
Via de MoccaAcademie biedt Mocca alle betrokkenen bij cultuureducatie in
Amsterdam de mogelijkheid tot verdieping door middel van cursussen, workshops,
netwerk en inspiratiebijeenkomsten, onderzoek en tools.
Martijn is de coördinator van de MoccaAcademie. Dus als je behoefte hebt aan
scholing voor jezelf of voor je schoolteam, laat dit weten aan hem.
Emailadres: [email protected]
Wat staat er nog op het programma voor schooljaar 2013-2014:
- Cursus Fondsenwerving
7 maart start de Fondsenwerving cursus (tweede bijeenkomst van de cursus op 11
april). Dus als je nog op zoek bent naar financiën voor cultuureducatie, schrijf je nog
in! Zijn nog enkele plekken vrij. Kosten: €160 (€100 als je de ICC cursus bij Mocca hebt
gevolgd). Kijk voor alle informatie en om je in te schrijven op: http://www.moccaacademie.nl/bijeenkomsten/fondsenwerving/
- Cultuureducatie in Amsterdam 2014
Op woensdag 2 april organiseert de MoccaAcademie de jaarlijkse dag voor
cultuureducatie in Amsterdam. Een dag vol workshops en inspirerende lezingen. In
de ochtend oa verdiepende workshops over creativiteitsontwikkeling, leerlijnen,
theater in het primair onderwijs. In de middag stadswandelingen,
fotografieworkshops, dramaworkshops en een lezing over nieuwe media in
cultuureducatie. Zet de datum alvast in je agenda. Vanaf week 8 kun je je
aanmelden via: www.cultuureducatieinamsterdam.nl
- ICC Alumni Netwerkbijeenkomst
Op donderdag 15 mei is er een netwerkbijeenkomst voor opgeleide ICC-ers. Dit keer
waarschijnlijk op de NDSM werf. Tijdens deze bijeenkomsten kun je uitwisselen met
collega’s, met een inspirerend programma eromheen. Zet de datum alvast in je
agenda.
-
Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten
2
Voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs organiseert de MoccaAcademie op
woensdag 21 mei de volgende netwerkbijeenkomst. Hier kun je uitwisselen met
collega vakdocenten en wordt er over actuele ontwikkelingen in cultuureducatie
gesproken. Zet de datum alvast in je agenda.
Gezien, gedaan, gehoord
Machteld Wijnbergh: werkt met haar eigen leerlijn voor beeldend onderwijs. Is van
plan om haar leerlijn naast het raamleerplan van Mocca te leggen. Vraagt zich wel
af of alle activiteiten die gedaan worden, ook door de groepsleerkrachten, allemaal
onderdeel moeten zijn van de leerlijn? Thijs legt uit dat dit niet hoeft, maar dat het
uitgangspunt van het ontwikkelen van de leerlijn is wat er allemaal al gedaan wordt
op de school. Van daar uit wordt de leerlijn vervolgens vormgegeven.
Manon Bras: Op de Buikslotermeerplein hebben ze de Hallo Muziek leerlijn
(http://www.hallomuziek.nl/). Vanaf groep 1 tot en met groep 8 krijgt elk kind
minimaal 32 weken per schooljaar muziekles in de klas. In de onderbouw is dit een
keer per week, in de bovenbouw twee keer per week. Ze werken niet met de
Muziekschool voor muziek. Continuïteit is een risico, aangezien het voor 5 scholen in
Noord door het schoolbestuur wordt betaald en er nu nog gezocht wordt naar
financiële middelen voor het volgend schooljaar. Draagvlak in de school was er ook
niet altijd.
Ayse Breuring: IKC Noordrijk werkt met Muziekschool Noord (Otto de Jong) en neemt
ZingZo af. Daarnaast ook het Leerorkest op school. Ayse merkt dat hierdoor de
school echt swingt.
Jolanda Knijnenburg: merkt op dat het belangrijk is om het team te blijven animeren
om cultuureducatie te laten beklijven. Het team heeft kapstokken nodig om
bijvoorbeeld beeldend onderwijs vorm te kunnen geven en om gestimuleerd te
worden.
Monique Rutgers: heeft om draagvlak te krijgen in het team voor beeldend onderwijs
3 maanden lang kunstenaar Joop Velserboer met een atelier in de school een plek
gegeven. Dit in het kader van opening van de nieuwe school. Hierdoor hadden de
leerkrachten met eigen ogen gezien hoe je ook met de kinderen kunt werken. Door
doen, zien en ervaren en teamtrainingen het team enthousiast gemaakt.
Algemeen voor draagvlak vergroten: maak het sprekend voor de
groepsleerkrachten en laat ze het echt ervaren.
Martine van den Bovenkamp: vraag zich af hoe andere scholen geld voor elkaar
krijgen voor cultuureducatie. Bijna al het Vouchergeld gaat naar de leerlijn muziek
met het Leerorkest. Hoe kom je aan geld voor de andere leerlijn en de andere
activiteiten?
Antwoorden: via woningbouwverenigingen (Ymere), Prestatiebox, Fondsen,
ouderbijdrage
Martijn benadrukt dat fondsenwerven niet alleen over subsidies bij fondsen gaat,
maar om geld binnenhalen. Kan ook via verkoop van kunstwerken, loterijen en
3
inzamelingsacties bijvoorbeeld. Martijn adviseert om mee te doen aan cursus
Fondsenwerving.
Ayse Breuring: vraagt zich af hoeveel tijd iedereen heeft voor zijn ICC taken. Dit blijkt
heel verschillend te zijn. Dit komt door het taakbeleid op de desbetreffende scholen
en wordt bepaald door het schoolbeleid.
Ontwikkelingen in het stadsdeel
Dick Bentvelzen deelt het netwerk mee dat cultuureducatie als de stadsdelen
verdwijnen onder de centrale stad komt bij Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling.
Dit betekent dat het stadsdeel, en hijzelf, dus niet meer bij het netwerk aanwezig zal
zijn in het nieuwe schooljaar. De uitvoering van de verschillende activiteiten binnen
het Basispakket blijven gewoon hetzelfde. De financiën en coördinatie komen alleen
onder de centrale stad te liggen.
Volgende bijeenkomst
Er wordt besloten om de volgende bijeenkomst in oktober te organiseren. Voorstel is
om dan een grotere netwerkbijeenkomst te organiseren met culturele instellingen uit
Noord er ook bij.
Locatie: Heldringschool is bereid om als locatie te fungeren.
Mocca, Thijs van der Vossen & Martijn Pool, februari 2014
4

Download Report