Beveiliger icm brugjaar politie / KMAR

OER 94850 Beveiliger i.c.m. Brugjaar
Politie of Brugjaar Koninklijke Marechaussee
Niveau nv 2 BOL
Cohort 2014-2015,
startdatum: augustus 2014
particuliere beveiliging 94850
Inhoudsopgave
1 Woord vooraf .............................................................................................................................................. 3
2 Leeswijzer ................................................................................................................................................... 4
3 Het beroep .................................................................................................................................................. 6
3.2 Waar kun je met je diploma gaan werken? ......................................................................................... 6
4. Alles over de opleiding .............................................................................................................................. 8
4.1 Wat ga je leren? ................................................................................................................................... 8
4.2 Hoe is je opleiding ingedeeld? ........................................................................................................... 11
4.3 Studiebelasting .................................................................................................................................. 13
4.4 Alles over de beroepspraktijkvorming ................................................................................................ 14
5 Alles over de begeleiding ......................................................................................................................... 16
5.1 Begeleiding bij het leren op de opleiding ........................................................................................... 16
5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering .................................................................... 17
5.3 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie ............................................................................. 17
5.4 Klachten ............................................................................................................................................. 18
5.5 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd ............................................................ 18
6 Alles over de beoordeling ......................................................................................................................... 19
6.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen ....................................................................................................... 19
6.2 Studievoortgang ................................................................................................................................. 20
EXAMINERING ........................................................................................................................................... 21
7. Kwalificerend beoordelen ........................................................................................................................ 21
7.1 Examenplan ........................................................................................................................................ 24
7.2 Hoe is de organisatie van de examinering geregeld? ....................................................................... 29
Herkansingsregeling ............................................................................................................................. 29
Inzage en bespreekrecht ....................................................................................................................... 30
7.3 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? ................................................................................. 30
7.5 Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent? ................................................... 30
8 Wijzigingsblad OER .................................................................................................................................. 31
Bijlage 1: Onderwijsprogrammering ......................................................................................................... 32
Bijlage 2: Belangrijke documenten op de website ................................................................................... 34
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 2 van 35
1 Woord vooraf
Welkom op het Vitalis college!
Beste student(e),
Je hebt gekozen voor de opleiding Klik hier als u tekst wilt invoeren.Elke opleiding kent een Onderwijs- en
Examenregeling. We korten dit af tot OER.
Met deze OER willen wij je wegwijs maken in de opleiding die je gaat volgen. De OER is een belangrijk
onderdeel van de onderwijsovereenkomst die je met het ROC West-Brabant en dus met het Vitalis college
hebt gesloten. Het is belangrijk deze OER goed te lezen en er regelmatig dingen in op te zoeken, want
het is ook een soort naslagwerk dat je ondersteunt tijdens de studie.
Meer voor elkaar.
Bij het Vitalis college draait het om de meerwaarde die jij als student te bieden hebt aan de
maatschappij. Wij leiden op voor beroepen die een sterk dienstverlenend karakter hebben, beroepen
waarbij je iets voor een ander betekent. Je leert tijdens de opleiding de mens in zijn woon-, werk- en
leefomgeving centraal te stellen.
Vandaar de lijfspreuk van het Vitalis college: Meer voor elkaar.
Ik wens je veel succes met je studie en vooral een fijne tijd bij het Vitalis college!
Marc van Campenhout
Directeur Vitalis college
Clustermanager Kies een item.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 3 van 35
2 Leeswijzer
In de OER vind je informatie wat er tijdens je opleiding in het onderwijs en in de examinering aan bod
komt. Om je diploma te behalen moet je als student voldoen aan de drievoudige kwalificering: leren,
loopbaan en burgerschap. Dat wil zeggen als mbo'er word je opgeleid voor een beroep, een
vervolgopleiding en tot burgers die volwaardig deelnemen aan de maatschappij.
Wat kun je vinden in deze OER?
Je krijgt informatie over het beroep en over hoe de opleiding is ingericht.
Deze OER bestaat uit de delen onderwijs, begeleiding en examinering. In het deel Onderwijs staat
beschreven wat je tijdens de opleiding op school en in de praktijk leert en lees je over onze werkwijze. In
het hoofdstuk Begeleiding leggen wij uit hoe je hierbij begeleid wordt op school en in de praktijk. In
Examinering staat hoe en wanneer je beoordeeld wordt. Als blijkt dat je aan alle eisen voldoet, krijg je het
diploma. Het laatste stuk van de OER gaat dan ook over de organisatie van de examinering en de
diplomering.
Samengevat, zijn de volgende onderwerpen opgenomen in de OER:
 Een korte beschrijving van het beroep.
 Een overzicht van de opleiding die je gaat volgen.
 De manier waarop de opleiding en het onderwijs op school geregeld is.
 De manier waarop jouw vorming in de beroepspraktijk geregeld is.
 De begeleiding bij je studieloopbaan.
 De wijze van beoordelen en informatie over de organisatie van examens.
Achter in de OER vind je een aantal bijlagen:
 Bijlage 1 bevat de onderwijsprogrammering van de opleiding. Deze programmering geeft aan hoe
de opleiding er uit ziet qua inhoud, onderwijsvormen en tijdsbesteding.
 In bijlage 2 staat waar je informatie kunt vinden over regels en procedures die voor jou als student
belangrijk zijn.
Als zich belangrijke wijzigingen in de OER voordoen, word je daar met behulp van een wijzigingsblad van
op de hoogte gesteld.
De OER is te vinden op de portal. www.vitaliscollege.nl. en op Itslearning. De portal is een website die
alleen maar beschikbaar is voor studenten van het Vitalis college. Onder het tabblad Studenten vind je
regelingen en procedures/onderwijs- en examenregelingen.
Geldigheid OER
Deze OER is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat.
Een cohort is een groep studenten die in hetzelfde studiejaar aan een bepaalde opleiding begint en op
basis van hetzelfde kwalificatiedossier en hetzelfde examenplan examen aflegt.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 4 van 35
Aanvullende informatie
 Op de portal, waar je als student van het Vitalis college toegang toe hebt, staat nog meer
informatie over jouw opleiding.
 Belangrijke algemene informatie over bijv. klachtenregelingen, examenreglementen kun je vinden
op www.vitaliscollege.nl.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 5 van 35
3 Het beroep
3.1 Wat doet een beveiliger?
Jouw baan, jouw werk, jouw kwaliteiten.
Het werk van een beveiliger bestaat uit 3 kerntaken, hij/zij:
- Houdt preventief toezicht op de veiligheid
- Treedt repressief op
- Voert dienstverlenende werkzaamheden uit
Verder bestaan er verschillende specialisaties; mobiele surveillance en winkelsurveillance.
Beveiligers zijn alert op verstoringen en potentiële risico’s en actief in het nemen van maatregelen, treden
(ook in hectische situaties) professioneel en zakelijk op, hebben een dienstverlenende instelling, zijn
representatief en integer en kunnen mondeling en schriftelijk rapporteren. Beveiligers zijn in staat om ook,
als er lange tijd niets gebeurt, toch oplettend te blijven. Bij de meeste functies is het van belang om lang te
kunnen lopen of staan.
Jouw kwaliteiten
Juridische eisen De beveiligingsbranche is gebonden aan regelgeving, de zogenaamde Wet particuliere
beveiligingsorganisaties en recherchebureaus. Dit houdt o.a. in dat beveiligers (ook coördinatoren) die
werken voor bedrijven die onder die wetgeving vallen over het diploma Beveiliger moeten beschikken
afgegeven door de Stichting Vak examens voor de Particuliere beveiligingsorganisaties (SVPB). Om in de
beveiliging te mogen werken, ook om de beroepspraktijkvorming te kunnen doen, is een zogenaamd grijs
legitimatiebewijs nodig. Een onderzoek naar de betrouwbaarheid van de persoon uitgevoerd door de
politie, de zogenaamde screening, maakt onderdeel uit van de aanvraagprocedure. Het legitimatiebewijs
voor beveiligers die in opleiding zijn, de zogenaamde aspirant-beveiligers, is maximaal 1 jaar geldig.
3.2 Waar kun je met je diploma gaan werken?
Beveiligers werken bij een bedrijf dat hen plaatst bij een klantbedrijf of je kunt gaan werken bij een
bedrijfsbeveiligingsdienst.
Beveiligers voeren werkzaamheden uit in kantoren, havens, op vliegvelden, in alarmcentrales, op
bedrijventerreinen, in scholen, winkels, musea, ministeries, bij evenementen, als arrestantenbewakers en
detentietoezichthouder en als geld- en waarde transporteur etc.
Mobiele surveillances rijden meestal ’s nachts een bepaalde route langs verschillende bedrijven waar ze
openen en sluiten en controles uitvoeren. Alarmopvolging is ook een taak van de mobiel surveillant.
Winkelsurveillanten werken in een winkel of winkelgebied en houden daar toezicht op de veiligheid.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 6 van 35
3.3 Waar kun je met je diploma gaan doorstuderen?
Tijdens je opleiding word er aandacht besteed aan loopbaanleren. In het laatste deel van de opleiding
word je erop gewezen dat je mogelijk een beter perspectief op werk kunt hebben als je je opleiding
vervolgt met een opleiding op een hoger niveau (mbo-2 -3 -4 of ad/hbo). Je kunt ook je opleiding op
niveau 2-3-4 verbreden met een (verwante) opleiding. De arbeidsmarkt is sterk aan veranderingen
onderhevig. Op deze manier vergroot je je mogelijkheden.
Je kunt met het diploma beveiliger ook verder studeren voor:
Persoonsbeveiliger BBL
Persoonsbeveiligers beveiligen een VIP. Zij treden ook op als een beveiligingschauffeur, waarbij ze de
VIP op een veilige en snelle manier naar zijn bestemming brengen.
Coördinator beveiliger BBL
Voor beveiligers die een team beveiligers aansturen is er de doorstroommogelijkheid naar de
opleiding Coördinator beveiliger. Deze is verantwoordelijk voor de veiligheid van een specifiek object en
is verantwoordelijk voor de operationele aansturing van een team beveiligers. Daarnaast draagt hij bij aan
het opstellen van procedures en plannen, door zijn leidinggevende te informeren en te adviseren.
Handhaver toezicht en veiligheid (HTV) BOL/BBL
Dit is een opleiding op niveau 3 voor mensen die toezicht houden op orde en veiligheid in de
publieke
sector. In deze opleiding haal je ook een BOA-certificaat waardoor je opsporingsbevoegd bent en dus ook
sanctionerend mag optreden.
3.3 De onderwijsovereenkomst
Scholen zijn wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst OOK) met je aan te gaan (zie bijlage
“Belangrijke documenten op de website”). In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en school. Je
hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst tekent en op tijd bij het Studie Informatie
Punt (STIP) inlevert.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 7 van 35
ONDERWIJS
4. Alles over de opleiding
Het onderwijs binnen het Vitalis college sluit nauw aan bij de beroepspraktijk. Ervaringen en situaties uit
de beroepspraktijk worden ondersteund met theorie. Op school werk je bijvoorbeeld aan een opdracht die
je ook tegen kunt komen in de praktijk. Daarnaast is het leren in de praktijk een belangrijk onderdeel van
de opleiding. Dit noemen we de beroepspraktijkvorming (BPV). In paragraaf 4.2 en 4.4 staat hoe het leren
op school en in de beroepspraktijk vorm krijgt. In paragraaf 4.3 kun je lezen hoeveel tijd je gemiddeld kwijt
bent met je studie.
Het onderwijs is zoveel mogelijk afgestemd op jouw specifieke kennis en ervaring. Het doel is dat je aantoont succesvol te kunnen functioneren in de beroepspraktijk. Dit betekent dat:
 jij als student gestimuleerd wordt om een actieve rol te nemen in je leerproces.
 jij en je leerloopbaan centraal staan.
 jouw leerervaringen in de beroepspraktijk een grote rol spelen Het onderwijsprogramma is afgeleid van de beroepspraktijk.
 de kerntaken, werkprocessen, bijbehorende beroepsproducten en competenties het uitgangspunt
vormen voor het beroepsgerichte deel van het opleidingsprogramma.
 er geleerd wordt in de context van de beroepspraktijk.
 er geïntegreerd beoordeeld wordt in de context van de beroepspraktijk. Niet alleen na afloop maar
ook tijdens je leerproces.
 vooraf bekend is waar je op beoordeeld wordt en welke eisen hiervoor gehanteerd worden.
4.1 Wat ga je leren?
Jouw opleiding voldoet aan de wettelijke eisen voor wat betreft beroep, algemene vorming én loopbaan
en burgerschap. Deze eisen zijn te vinden in onderstaande documenten:
 De beroepsgerichte eisen staan beschreven in het kwalificatiedossier. In sommige kwalificatiedossiers
staan ook beroepsgerichte eisen voor Nederlands, rekenen en Moderne Vreemde Taal (MVT). Deze
zijn nodig voor het uitoefenen van het beroep. Het kwalificatiedossier kun je vinden op
http://www.kwalificatiesmbo.nl/.
 Naast beroepsgerichte eisen bestaan er ook algemene of generieke eisen voor Nederlands, rekenen
en Moderne Vreemde Taal (MVT). Deze eisen zijn afhankelijk van het opleidingsniveau; zij staan
vooraan in het kwalificatiedossier genoemd.
 Verder krijg je te maken met wettelijke eisen voor loopbaan en burgerschap. Kwalificatie-eisen
loopbaan en burgerschap (vanaf 2012) kun je vinden op. http://www.kwalificatiesmbo.nl/loopbaan-enburgerschap.html
Deze documenten zijn door de minister vastgesteld en dus wettelijk verplicht.
Samengevat:
Om een diploma te ontvangen moet je voldoen aan de beroepsgerichte eisen van het kwalificatiedossier,
de generieke eisen voor taal en rekenen én aan de kwalificatie -eisen voor loopbaan en burgerschap.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 8 van 35
A. Beroepsgericht leren
Bij het beroepsgerichte mbo onderwijs ligt het accent op de taken die horen bij het beroep. Voor het goed
uitvoeren van deze taken heb je competenties nodig. Een competenties bestaat uit een combinatie van
kennis, vaardigheden en gedrag.
In het kwalificatiedossier staat welke competenties een beginnende beroepsbeoefenaar moet beheersen.
Belangrijke begrippen in het kwalificatiedossier zijn verder kerntaken en werkprocessen.
Je werkt aan de kerntaken en werkprocessen met behulp van competenties.
Wat versta je onder een kerntaak?
Kerntaken geven de belangrijkste beroepstaken van de beroepsoefenaar weer. Een beroepstaak is
kenmerkend voor het beroep waarvoor jij wordt opgeleid.
In het geval van de beveiliger is er bijvoorbeeld de kerntaak. “Houdt preventief toezicht op de veiligheid”.
Wat versta je onder een werkproces?
Een werkproces is een onderdeel van een kerntaak. De werkprocessen bestaan uit een aantal
samenhangende activiteiten die horen bij een kerntaak. Die activiteiten hebben een begin, een eind en
leiden tot een duidelijk resultaat. Een voorbeeld van een werkproces is: “Voert toegangs- en
uitgangscontrole uit”.
Alle beroepsgerichte examens vind je in deel A van het examenplan (§ 7.1).
Overzicht kerntaken en werkprocessen
Voor jouw opleiding ziet het overzicht van de kerntaken en werkprocessen er als volgt uit:
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 9 van 35
B. Generiek Nederlands, rekenen, Moderne Vreemde Talen
Voor alle opleidingen geldt dat je in je beroep te maken krijgt met werkzaamheden waar een bepaald
beheersingsniveau van de Nederlandse taal voor nodig is. Denk bijvoorbeeld maar eens aan het schrijven
van een rapportage. Deze eisen staan in het kwalificatiedossier genoemd. Dit noem je algemene of
generieke eisen
Generieke kwalificatie-eisen
Voor de kwalificatie-eisen van Nederlands en rekenen wordt er gewerkt met het referentiekader van
Meijerink (1F, 2F, 3F en 4F) die een opklimmende graad van moeilijkheid aangeven. Voor elk referentieniveau is aangegeven wat studenten paraat hebben (weten), functioneel kunnen gebruiken (toepassen)
en wat ze begrijpen (weten waarom).
Voor MVT wordt gebruik gemaakt van het Europese Referentiekader (ERK). Bij MVT wordt bij elke vaardigheid de taalniveaus A1, A2, B1 en B2 beschreven.
In Deel B van het examenplan (§ 7.1) staan de examens van Nederlands, rekenen en MVT. Er staat ook
aan welke eisen jij moet voldoen.
Bij de start van de opleiding word je beginniveau voor Nederlands, Engels en rekenen met een toets
bepaald, waardoor zichtbaar wordt op welk niveau je de vaardigheden beheerst. In de opleiding werk jij
aan de ontwikkeling van deze vaardigheden.
C. Loopbaan en burgerschap
Loopbaan
Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling is een volledig onderdeel van de opleiding. Dit onderdeel komt onder
meer terug tijdens de studieloopbaanbegeleiding (SLB). Het gaat daarbij om het vinden van een goede
aansluiting tussen jouw kwaliteiten en interesses én de mogelijkheden die het beroepenveld kan bieden.
Het onderdeel Loopbaan uit de volgende elementen:
 Capaciteitenreflectie
 Motievenreflectie
 Werkexploratie
 Loopbaansturing
 Netwerken
Burgerschap
De beschrijving van burgerschap verwoordt de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan
haar burgers en inwoners stelt. De leerlijn Burgerschap is samengesteld uit vier dimensies:
 politiek-juridische dimensie
 economische dimensie deelname aan het arbeidsproces en consumentisme
 sociaal-maatschappelijke dimensie
 vitaal burgerschap
De opdrachten die bij de elementen en dimensies horen, vind je in § 7.1, examenplan deel C.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 10 van 35
4.2 Hoe is je opleiding ingedeeld?
Hoe ziet je opleiding er in grote lijnen uit?
Het jaar is verdeeld in 4 perioden van 9 weken. Veelal bestaat deze periode uit onderwijsweken waarin
ook getoetst wordt.
In de lesweken volg je alle onderwijsactiviteiten volgens een vast rooster. Voor de toetsweek wordt tijdig
een rooster bekend gemaakt. De onderwijsactiviteiten die gepland zijn in de lesweken, kun je vinden in
het bijgevoegde voorbeeldrooster op de volgende bladzij. In alle studiejaren zal je lesweek bestaan uit
een aantal vergelijkbare onderdelen: je voert opdrachten in de beroepspraktijk uit, je oefent op school o.a.
vaardigheden en je krijgt theorie.
In de opleiding gaat het om leren in de beroepspraktijk (BPV) en leren op school. Deze twee vormen van
leren staan niet los van elkaar maar vormen een eenheid. In het onderstaande schema zie je in kleur hoe
de verhouding tussen lesdagen en BPV is gedurende je hele opleiding.
Gedurende de opleiding kunnen er wijzigingen plaatsvinden in de verdeling van de BPV-perioden.
In paragraaf § 4.4 staat uitgewerkt hoe de beroepspraktijkvorming vorm krijgt.
Onderwijsaanbod
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 11 van 35
Informatie over het onderwijs en het leren
Het onderwijs binnen het Vitalis college is competentiegericht. Dit betekent dat wij je opleiden om het
vermogen te ontwikkelen probleemoplossend te denken in beroepssituaties. Het doel is dat je aantoont
succesvol te kunnen functioneren in de beroepscontext. Om dit te bereiken richt het onderwijs zich op
zoveel mogelijk integreren van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten.
In de opleiding gaat het om leren in de beroepspraktijk en leren op school. Deze twee vormen van leren
staan niet los van elkaar maar vormen een eenheid. In deze paragraaf kun je lezen hoe het onderwijs op
school eruit ziet. In paragraaf 4.4 staat hoe de beroepspraktijkvorming wordt aangeboden.
Leren volgens het leerlijnenmodel
Binnen het onderwijs onderscheiden we een aantal leerlijnen. De integrale leerlijn is de centrale leerlijn,
de andere leerlijnen zijn ondersteunend aan de integrale leerlijn.
Leerlijnen
Leren is gericht op
1. Integrale leerlijn
Het ontwerpen of maken van een
beroepsproduct of verlenen van
een dienst zoals dat in de reële
beroepspraktijk voorkomt.
2. Conceptuele leerlijn
Het construeren van kennis door
probleemsituaties te analyseren
aan de hand van een stappenplan.
Theorieën worden opgezocht,
vergeleken en ontwikkeld.
3. Vaardigheden leerlijn
Het leren van vaardigheden en
deelvaardigheden in samenhang
met de conceptuele leerlijn.
De verworven vaardigheden
worden daarna toegepast binnen
de integrale leerlijn.
4. Studieloopbaan (SLB)
Reflecteren op leersituaties staat
/Persoonlijke ontwikkelingsleerlijn centraal met als doel het
beroepsmatig handelen
voortdurend te verbeteren.
Leeractiviteiten, werkvorm
voorbeelden
Stage / BPV
Workshops
Hoorcolleges
Probleemtaken
Zelfstudie
Vaardigheidstrainingen
- sociale (interactieve)
vaardigheden, assertiviteit
- praktijk beveiligingsleer in het
PEC
Persoonlijk
ontwikkelingsprogramma
Intervisie
Loopbaanbegeleiding
De verschillende onderdelen van de opleiding moeten er gezamenlijk toe bijdragen dat jij een volwaardig
beroepsbeoefenaar wordt. Een grote variëteit aan activiteiten draagt hiertoe bij :
 theorielessen beveiliging,
 praktijklessen beveiliging,
 lessen waarneming,
 themalessen waarin beroeps gerelateerde opdrachten worden uitgevoerd om het beroepsbeeld te
verbreden, fysieke vorming op verschillende manieren,
 generieke vakken
 beroepspraktijkvorming ofwel praktijkstages.
Al deze onderdelen zorgen er ook voor dat je je prima kunt oriënteren en voorbereiden op een functie bij
politie of marechaussee, omdat hiervoor dezelfde competenties vereist worden.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 12 van 35
Wat ga je leren voor het SVPB-diploma?
Om in de beveiliging te mogen werken moet je beschikken over het SVPB-diploma.
SVPB staat voor Stichting Vakexamens voor de Particuliere Beveiligingsorganisaties.
Het diploma kun je alleen behalen als je bij de SVPB examen doet.
Daarom is de inrichting van het onderwijs afgeleid van de manier waarop de SVPB de examens
organiseert.
Het SVPB-examen bestaat uit vijf onderdelen
NAAM EXAMENONDERDEEL
A. Beveiliging van gebouwen 2
B. Wettelijke kaders 2
C. Waarnemen en noteren 2
D. Praktijkopdrachten beveiliging 2
(Over het praktijkwerkboek)
E. Handelen in kritieke situaties 2
Het examenreglement van de SVPB is te vinden op de internetpagina www.svpb.nl
Lees dit reglement goed door.
Voor verdere informatie over de indeling opleiding, je lesweek en ander specifiekere zaken
verwijzen wij naar de studiegids. Deze ontvang je in de eerste lesweek.
Hoe ziet een lesweek eruit?
De lessen worden ingeroosterd in eenheden van een half uur. Een lesuur op je rooster is dus een half uur.
De schooldagen beginnen meestal om 08.30 uur en duren max. tot 18.00 uur.
De indeling van de lesweek is van veel factoren afhankelijk en kan tussentijds wijzigen. Als er tussentijds
wijzigingen zijn lees je dit op de opgehangen tv schermen in de openbare ruimtes van de school.
4.3 Studiebelasting
De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar om je per schooljaar een minimaal aantal uren te
begeleiden in je leerproces. Deze contacturen bestaan uit begeleide onderwijstijd en
beroepspraktijkvorming. Bijlage 1 Onderwijsprogrammering geeft een overzicht van het aantal uren per
leerjaar. Daarin staat dat het aantal uren en de verdeling daarvan voldoen aan de wettelijke eisen en de
normen van het Vitalis college.
Je kunt ook lezen hoeveel tijd je op school en in de BPV gemiddeld gaat besteden aan je studie. Je kunt
zien wat er aan studie-inzet van je verwacht wordt en lezen hoeveel tijd je
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 13 van 35
4.4 Alles over de beroepspraktijkvorming
Beroepspraktijkvorming wordt ook wel BPV of stage genoemd.
De BPV vindt plaats in de vorm van blokstages. Dat wil zeggen dat je tijdens het opleidingsjaar steeds
een aantal weken stage loopt. In de studiegids kun je het schema van jouw BPV vinden.
Uitgangspunten BPV
Frequentie:
De stage is verdeeld in blokken van meestal 2 weken.
Organisatie:
Baronie Security is formeel de werkgever van de studenten tijdens de BPV. De BPV vindt plaats op een
van de onderwijsinstellingen van het ROC West Brabant. Er wordt voor de BPV een
Onderwijsovereenkomst (OOK) afgesloten tussen Baronie Security, het Vitalis College en de student (c.q.
zijn/haar ouders bij minderjarigheid). Baronie Security draagt zorg voor voldoende BPV plaatsen. De BPVcoördinator van het Vitalis College deelt de stagiaires in, bijgestaan door het onderwijsservicebureau
BPV. Indien er problemen zijn tussen student en BPV-plaats is Baronie Security eerst verantwoordelijke.
Problemen in de dagelijkse gang van zaken delegeert Baronie Security naar de BPV-coördinator. Hij is
ook degene die contact heeft met de conciërges / begeleiders en diens verantwoordelijke.
De facilitaire medewerkers van de stageschool zijn de praktijkopleiders op de werkvloer. Baronie Security
zorgt voor algemene en specifieke werkinstructies m.b.t. de mogelijke werkzaamheden van de student.
BPV-simulatie:
Tijdens de praktijklessen in het PEC (=praktijk examen centrum) op school wordt er aandacht besteed
aan onderdelen van de opleiding die niet in de BPV voorkomen. Bijvoorbeeld: aanhouden en in beslag
nemen
BPV-uren Eis:
De student is zelf verantwoordelijk voor de minimaal vereiste aanwezigheid op zijn / haar stageplaats (=
totaal 320 uur) en BPV-simulatie en voor de invulling / uitwerking van zijn of haar eigen praktijkwerkboek.
Aan het einde van je opleiding moet aan de uren norm voldaan zijn.
Werktijden:
De werktijden worden op de werkvloer in overleg met de conciërge / begeleider afgesproken. Baronie
Security vereist een minimaal aantal werkuren per BPV-dag.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 14 van 35
Werkinstructies Baronie Security:
Op It’s learning zijn te vinden onder BPV: de algemene instructies Baronie security en per BPV-object de
specifieke instructies van elk object.
Begeleiding:
De BPV-begeleider heeft een vaste bezoekdag in de week. Hij/zij is gekoppeld aan een gebouw. Hierdoor
zullen de praktijkopleiders (dit zijn de begeleiders op de werkvloer) met één contactpersoon te maken
krijgen.
De praktijkbegeleider zet de praktijkopdrachten uit het praktijkwerkboek uit en begeleidt het proces.
Het praktijkwerkboek wordt door een beveiligingsdocent nagekeken.
(let op het verschil in de tekst tussen praktijkOPleiders en praktijkBEgeleiders)
Internationale stage
In principe biedt het Vitalis college de gelegenheid om een internationale stage te volgen. Informeer naar
de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je SLB-er.
Praktijkovereenkomst (POK) voor BOL studenten
In de Praktijkovereenkomst (POK) worden alle rechten en plichten van jou, de werkbegeleider van de
instelling en de praktijkbegeleider van het Vitalis college vastgelegd. De POK wordt ondertekend door alle
drie de partijen. Bij aanvang van iedere nieuwe BPV-periode wordt er een nieuwe POK gemaakt.
In de POK staat de BPV- uren-eis vermeld waar je als BOL-student aan moet voldoen. Aan deze uren-eis
moet je voldaan hebben om in aanmerking te komen voor diplomering. Registratie, het bijhouden van de
daadwerkelijk gemaakte BPV-uren is daarom erg belangrijk voor jou.
In de Praktijkovereenkomst (POK) wordt vastgelegd waar je de praktijk uitvoert en voor welke periode.
In bijlage 1 Onderwijsprogrammering lees je hoeveel uur BPV je minimaal verplicht bent te maken tijdens
je hele opleiding.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 15 van 35
5 Alles over de begeleiding
5.1 Begeleiding bij het leren op de opleiding
Onder studieloopbaanbegeleiding (SLB) verstaan we alle activiteiten die erop gericht zijn om studenten te
begeleiden bij een resultaatgerichte studieloopbaan. Je krijgt een studieloopbaanbegeleider toegewezen
met wie je de resultaten en ontwikkeling van jouw leerroute bespreekt. Deze studieloopbaanbegeleider
heeft vanuit de opleiding een sleutelrol in je studieloopbaanplanning.
 Je wordt begeleid om zelf verantwoordelijkheid te nemen voor je studieloopbaan.
 Je wordt begeleid op het persoonlijk vlak.
Je gaat dus:
 gericht informatie verzamelen over kenmerken, mogelijkheden en eisen van opleiding en beroep.
 inzicht krijgen in de eigen capaciteiten, interesses, waarden, persoonskenmerken en ontwikkeling
van competenties.
 bovenstaande informatie over opleiding, beroep en eigen persoon eigen maken en op grond
daarvan keuzes maken.
 reflecteren op evaluaties en beoordelingen en daar vervolgens acties aan verbinden.
 zorgen voor een gevuld (digitaal ) portfolio en een Plan van Aanpak waarin je je ontwikkeling
zichtbaar maakt.
 de bewijzen uit je portfolio laten zien aan de studieloopbaanbegeleider Deze zijn voorwaarde om
aan examens te kunnen deelnemen. De SLB begeleider heeft hierin een adviserende rol.
Individuele begeleiding krijg je van de studieloopbaanbegeleider en je BPV-begeleider op stage. Voorbeelden van individuele begeleiding zijn: je beginsituatie helder krijgen, individuele leervorderingen bespreken, bewijsstukken portfolio checken, stage-ervaringen bespreken, feedback geven op persoonlijke
leerdoelen en acties.
Groepsbegeleiding van de SLB-er vindt plaats in een groep en is gericht op begeleiding die voor alle
studenten min of meer gelijk is.
De SLB-er is betrokken bij de intakeprocedure, gaat mee op introductiekamp en heeft regelmatig
individuele gesprekken met de studenten van zijn klas.
De SLB-er houdt ook groepsgesprekken met enkele studenten en /of met de hele klas.
Tijdens individuele gesprekken gaat het om de individuele student met zijn vragen over zijn leerproces en
de (eventuele negatieve) invloeden van buitenaf op dit leerproces.
Tijdens groepsgesprekken zal het groepsproces besproken worden.
Afhankelijk van de klas en de vragen kiest de SLB-er voor een individueel – of een groepsgesprek. In het
schooljaar zullen er minimaal 2 individueel gesprekken zijn met elke student plaatsvinden.
De SLB-er houdt een persoonlijk dossier bij van elke student.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 16 van 35
5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering
Een indicatie wordt bij aanvang van de opleiding of tijdens je studie gesteld (verwijzing via zorg
coördinator) . Er volgt een melding bij het SS&B (Servicecentrum Studie & Beroep).Dit kan resulteren in
extra begeleidingstijd binnen en/of buitenschools. De aard en omvang van de begeleiding worden bepaald
in samenspraak met jou, de school en het SS&B.
Heb je een REC (regionaal expertise centrum) indicatie en LGF (leerling gebonden financiering) dan kan
er in overleg met SS&B gekeken worden of dit gebruikt kan worden voor extra begeleiding of
voorzieningen. Er wordt in acht wordt genomen dat je als student tot een beroepsbeoefenaar wordt
opgeleid en ook als dusdanig zelfstandig moet kunnen functioneren.
Examinering
Als je beschikt over een geldige dyslexie - of dyscalculie verklaring kun je in aanmerking komen voor
aangepaste examenvoorwaarden. Hierbij kan je denken aan extra tijd of het gebruik van vastgestelde
hulpmiddelen. Voor nadere informatie kun je contact opnemen met het examenbureau.
5.3 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie
Tijdens het doorlopen van je opleiding bij het Vitalis college kun je om verschillende redenen tot de
conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar, passend of wenselijk meer is.
Dit is in eerste instantie een gespreksonderwerp voor de begeleidingsgesprekken met je
studieloopbaanbegeleider. Wanneer je besluit je op een andere opleiding te gaan oriënteren en te gaan
stoppen en je bent jonger dan 18 jaar, zullen je ouders/verzorgers hiervan door je
studieloopbaanbegeleider op de hoogte gesteld worden. Je studieloopbaanbegeleider verwijst je
vervolgens door naar het Onderwijsservicebureau Zorg (OSB Zorg).
De medewerker (Trajectbegeleider Zorg) van het OSB Zorg gaat met je in gesprek en zal samen met jou
(en je ouders/verzorgers) kijken naar de oorzaak en mogelijk te nemen vervolgstappen.
Wanneer er duidelijk sprake is van een verkeerde beroepskeuze, is er binnen het Vitalis college een
doorverwijzing naar het Studenten Succes Centrum (SSC) mogelijk. De medewerkers van het SSC gaan
met jou aan de slag om een passende opleiding te kiezen. Zij doen dit onder andere op basis van het
afnemen van testen, gesprekken en het laten opdoen van praktijkervaringen binnen de beoogde opleiding
en het daaraan gekoppelde werkveld.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 17 van 35
Wanneer er echter sprake is van meerdere oorzaken als reden voor het beëindigen van je huidige
opleiding, zoals problemen thuis, leerproblemen of bijzondere omstandigheden, dan kan de keuze
gemaakt worden om een traject buiten het Vitalis college te volgen. Ook kan er dan doorverwijzing naar
specialistische hulp plaatsvinden, zodat je aan een aantal eerder genoemde oorzaken kunt werken,
waardoor je bij het starten van een nieuwe opleiding meer kans hebt op succes.
5.4 Klachten
Binnen het Vitalis college is er een bezwaar- en klachtenregeling van kracht. Deze kan op diverse
momenten in werking gaan. De bezwaar- en klachtenregeling staat op de website van het Vitalis college
onder de keuzeknop “studenten”: Link: www.vitaliscollege.nl De bezwaar- en klachtenregelingen zijn
gebaseerd op het deelnemersstatuut, waarin de rechten en plichten van studenten zijn vastgelegd. Het
deelnemersstatuur kun je op dezelfde plaats vinden als de bezwaar- en klachtenregelingen.
5.5 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd
Speciaal hiervoor zijn er binnen het Vitalis college een tweetal vertrouwenspersonen aangesteld. De
verwijzing naar deze personen kan via de studieloopbaanbegeleider, begeleiders, instructeurs, Studenten
Informatie punt (STIP) plaats vinden. Je kunt ook zelfstandig contact zoeken met de vertrouwenspersoon.
Aan het begin van je opleiding krijg je een folder met de namen van de vertrouwenspersonen en hoe en
waar ze te bereiken zijn.
Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het Vitalis college wordt geïnformeerd
over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt zonder de naam van de melder.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 18 van 35
6 Alles over de beoordeling
Tijdens je opleiding heb je te maken met twee soorten beoordelingen:
 Ontwikkelgericht beoordelen of toetsen. Anders gezegd dit is beoordelen om te leren. Deze
beoordelingen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma.
 Kwalificerend beoordelen of examineren. Anders gezegd, dit is beoordelen om te kijken of je
voldoet aan de eisen voor een diploma. Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een
examen, de examens vind je in het examenplan in hoofdstuk 7.
Voor wat betreft het examineren zijn alle partijen gebonden aan de regels van de centrale
examenreglement van het ROC West-Brabant, het handboek examinering van het Vitalis college en de
aanvullende regels van het cluster. De eerste 2 documenten zijn te vinden op de website van het Vitalis
college. In bijlage 2 zijn hiervoor de links opgenomen.
6.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen
Ontwikkelgericht toetsen kan op allerlei momenten in de opleiding plaats vinden.
0-metingen, ontwikkelingsgerichte toetsen, voortgangstoetsen, diagnostische toetsen. Het zijn allemaal
voorbeelden van toetsen die bedoeld zijn om je te informeren waar je staat in je ontwikkeling. De
resultaten van je toets worden met je doorgenomen door de docent die de les verzorgt.
Vorderingen
Om de student inzicht te geven in de vorderingen ter voorbereiding op de SVPB-examens worden er
regelmatig diagnostische toetsen afgenomen. De resultaten hiervan geven aan voor zowel de student, de
SLB’er, de vakdocent maar ook de ouders/verzorgers, of de student zich op een goede manier
voorbereidt op het SVPB-examen. In samenspraak tussen betrokken partijen kan bijgestuurd worden in
de voorbereiding.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 19 van 35
6.2 Studievoortgang
Het geheel van je studieresultaten wordt studievoortgang genoemd. Regelmatig bekijk je samen met je
studieloopbaanbegeleider hoe ver je gevorderd bent en in hoeverre je studietraject volgens verwachting
verloopt. De studieloopbaanbegeleider en docenten van het onderwijsteam geven geregeld een
studieadvies. Het studieadvies wordt door de studieloopbaanbegeleider tijdens een studieadviesgesprek
besproken. Een studieadvies komt tot stand doordat er naar verschillende zaken is gekeken:
 Je studieresultaten
 Je aanwezigheid op school
 Je studiehouding op school en/of je leer-, werkhouding in de praktijk
 ….
 Of de opleiding/ het beroep bij je past.
Je studievoortgang is te volgen op its learning, waar je opdrachten moet inleveren en kunt zien hoe die
beoordeeld zijn. In je studiegids is bovendien te zien wanneer er gerapporteerd wordt over je
studievoortgang.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 20 van 35
EXAMINERING
7. Kwalificerend beoordelen
Inleiding
 De examinering richt zich op: A) het beroepsgerichte, B) generieke taal/talen en rekenen en C)
loopbaan en burgerschap. Elk onderdeel is in §7.1 “examenplan” opgenomen.
Waardering onderdelen op de resultatenlijst bij het diploma
Opleiding
Onderdeel
Beroepsgericht
Generiek Nederlands,
(Engels) en rekenen
Loopbaan & burgerschap
Niveau 1
Niveau 2 en 3
Niveau 4
Kerntaken
ten minste voldoende
of vrijstelling
Cijfers
Wel of geen invloed
op slaag-,
zakregeling, zie
examenplan
Voldaan
Kerntaken
ten minste voldoende
of vrijstelling
Cijfers
Wel of geen invloed
op slaag-,
zakregeling, zie
examenplan
Voldaan
Kerntaken
ten minste voldoende
of vrijstelling
Cijfers
Wel of geen invloed
op slaag-,
zakregeling, zie
examenplan
Voldaan
Waardering kerntaken op de resultatenlijst bij het diploma
 Op de resultatenlijst staat een VOLDOENDE of GOED per kerntaak.
Meer informatie over aangepaste examineringsvoorwaarden bij dyslexie of dyscalculie kun je bij het
examenbureau krijgen. Hierbij kun je denken aan extra tijd of het gebruik van vastgestelde hulpmiddelen.
Informatie over de herkansingsregeling vind je in § 7.2 “Hoe is de organisatie van de examinering
geregeld?” onder het kopje herkansingsregeling.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 21 van 35
In het examenplan komt de drievoudige kwalificering naar voren. Examinering richt zich op:
1) het beroep,
2) algemene vorming voor taal en rekenen en
3) loopbaan en burgerschap.
Voor elk onderdeel is er in deze paragraaf een examenplan opgenomen.
SVPB-examens
KMAR
Beveiliging van gebouwen
Wettelijke kaders
Waarnemen en noteren
Praktijkopdrachten
Handelen in kritieke situaties
Politie
Beveiliging van gebouwen
Wettelijke kaders
Waarnemen en noteren
Praktijkopdrachten
Handelen in kritieke situaties
Examen in
Week 02 in 2014
Week 17 in 2014
Week 17 in 2014
Week 17 in 2014
Week 17 in 2014
Herexamen in
Ca. week 07 in 2014
Ca. week 24 in 2014
Week 24 in 2014
Week 24 in 2014
Week 24 in 2014
Examen in
Week 51 in 2013
Week 17 in 2014
Week 17 in 2014
Week 17 in 2014
Week 17 in 2014
Herexamen in
Ca. week 07 in 2014
Ca. week 24 in 2014
Week 24 in 2014
Week 24 in 2014
Week 24 in 2014
Wat ga je leren voor het svpb-diploma.
Hierboven zie je hoe de SVPB-examens over de opleiding verdeeld zijn. Ongeveer op de helft van de
opleiding vindt het eerste examen plaats en de andere examens vinden aan het eind van de opleiding
plaats. Het praktijkwerkboek bestaat uit gerichte opdrachten voor de BPV en wordt meegegeven en
uitgevoerd in die BPV. De BPV bedraagt minimaal 320 uur. Aan het eind van je opleiding moet het
praktijkwerkboek volledig zijn en voldoen aan de kwalitatieve eisen van de SVPB.
In het Examenreglement van de SVPB is precies te zien waaraan voldaan moet worden om voor het
diploma in aanmerking te komen. Dit reglement is te raadplegen op www.svpb.nl, of in te zien bij de
teamvoorzitter.
De kosten van het reguliere SVPB-examen en de kosten die verbonden zijn aan de eerste herkansing
voor de verschillende onderdelen zijn voor rekening van de school. Verdere herkansingen zijn voor
rekening van de student.
Wat ga je leren voor het MBO-diploma Beveiliger 2
Naast het behalen van het SVPB-diploma is het mogelijk om een MBO-diploma beveiliger niveau 2 te
behalen. Dit is van waarde voor doorstroming naar een niveau 3 opleiding in het MBO. Ook verschaft
het MBO-2 diploma je een arbeidsmarktkwalificatie.
Voor het behalen van het MBO-diploma moet je naast de SVPB-eisen ook voldoen aan de eisen voor
Loopbaan en Burgerschap en de generiek taal- en rekeneisen. Je bent verplicht deel te nemen aan de
examens voor Nederlands en rekenen.
Loopbaan en Burgerschap is een verplicht onderdeel van het MBO-diploma. Bij dit onderdeel wordt
aandacht besteed aan:
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 22 van 35
Loopbaan: hoe kun je zelf leren om sturing te geven aan jouw loopbaan en wat moet je daarvoor kennen,
kunnen en weten.
Burgerschap: het is belangrijk om op de hoogte te zijn van een aantal zaken in de gecompliceerde
samenleving waarin we leven, in relatie tot je beroep waarvoor je wordt opgeleid. Maar burgerschap is
ook van belang in relatie tot je persoonlijke functioneren in de samenleving en de manieren die je kiest om
je te handhaven.
Deze twee onderdelen samen worden in het programma van de opleiding Studieloopbaanbegeleiding
(SLB) genoemd. Het onderdeel studieloopbaanbegeleiding (SLB) vindt tijdens de gehele opleiding plaats
en staat ook als zodanig op het rooster. Er vinden tijdens deze uren individuele begeleidingsgesprekken
met de mentor plaats.
Deze twee onderdelen (SLB/LB) moet je voldoende afronden om je MBO diploma Beveiliger niveau
2 te behalen.
De opdrachten van SLB/LB moet je (na goedkeuring) verzamelen in een portfolio. Dit portfolio
moet je aan het eind van het jaar inleveren.
Zorg dus dat je het niet kwijt raakt, dan moet je alles opnieuw maken.
Het MBO-diploma wordt verleend aan hen die het volledige SVPB-diploma hebben behaald en alle
onderdelen van Leren Loopbaan en Burgerschap, zoals vermeld in het examenplan, met een voldoende
beoordeling hebben afgesloten.
Heeft de student wel voldaan aan de LLB-eisen maar nog geen SVPB-diploma behaald vóór afloop
van de opleidingstijd zoals die in de Onderwijs Overeen Komst (OOK) is vastgesteld, dan bestaat
de mogelijkheid om later, na het behalen van het SVPB-diploma, alsnog het MBO-diploma aan te
vragen bij het examenbureau van het Vitalis College. Het MBO-diploma kan dan alsnog verstrekt
worden. Hiertoe dient de (ex)student zich te wenden tot het examenbureau van het Vitalis College.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 23 van 35
7.1 Examenplan
EXAMENPLAN 2014
Naam opleiding
Brugjaar Politie (BP)
Brugjaar KMAR (BM)
Niveau
Leerweg
2
BOL
Cohort
Crebo
Startdatu
m
Studiejaar
diplomering
Kwalificatiedossier
Brondoc.
L&B
2014
94850
1-9-2014
2014-2015
Particuliere beveiliger
2012
Vaststellingsdatum
Examenplan
2-9-2014
A. BEROEPSGERICHT
Kerntaak/
werkprocessen
Periode
afname *
Duur
examen
Aantal
kansen
Plaats
afname
K14-BP2-EX-2
K14-BM2-EX-2
MC/Computer Based Testing
Beveiliging Gebouw &
Eigendommen
MC/ CBT
Wettelijke Kaders
KT 1: 1.1, 1.2
KT2: 2.1
KT3: 3.1, 3.2
KT2: 2.1, 2.2
K14-BP2-EX-3
K14-BM2-EX-3
Mondeling
Praktijkopdrachten Beveiliging
K14-BP2-EX-4
K14-BM2-EX-4
K14-BP2-EX-5
K14-BM2-EX-5
Waarnemen en Noteren
PVB
Handelen in kritieke situatie
KT1: 1.1. 1.2
KT2: 2.1
KT3: 3.1, .3.2
KT2: 2.1, 2.2
KT3: 3.1, .3.2
KT 1: 1.1, 1.2
KT2: 2.1, 2.2
K4E-SP-A2
K4E-GE-A2
Mondeling geïntegreerd
1.1 en 3.2
School
BPV
K14-BP2-EX-1
K14-BM2-EX-1
Beoordelaar
school
Examenvorm/ titel examen
Beoordelaar
BPV
Examencode
Weging
Resultaat
o-v-g
of
cijfers
Week 18
40 min
2
X
**
n.v.t.
100 %
6 en >
Week 7
(POL)
Week 3
(KMAR)
Week 21
40 min
2
X
**
n.v.t.
100 %
Cijfers
15 min
2
X
**
SVPB
100 %
6 en >
Week 21
20 min
2
SVPB
100 %
6 en >
Week 21
15 min
2
X
**
X
**
SVPB
100 %
6 en >
X
**
SVPB
100%
6 en >
Week 21
** Is in PEC Vitalis of in Amersfoort
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 24 van 35
B. GENERIEK
NEDERLANDS GENERIEK
Aantal
beoordelaar
s
Examencode Vaardigheid Vereist
Toetsvorm Duur
uitstroomniveau
examen
K14N-LL-2F
Lezen
2F
Digitaal
60 min
nvt
K14N-LL-2F
Luisteren
2F
Digitaal
60 min
nvt
K14N-GE-2F
Gesprekken
voeren
gecombineerd
met
2F
Mondeling
10 min
1
K14N-SP-2F
Spreken
2F
Mondeling
10 min
1
K14N-SC-2F
Schrijven, incl.
taalverzorging
2F
Schriftelijk
60 min
1
Periode
afname
2015
Januari/ februari
Weging Eindcijfer met
examen slaag-/zakbeslissing
1 cijfer
50%
2015
Mei/juni
1 cijfer
50%
2015
Verplichte centrale examens Lezen en
Luisteren.
Verplichte instellingsexamens Schrijven,
Spreken en Gesprekken.
Voor Nederlands wordt het eindcijfer
voor het centraal examen (= 1 cijfer met
1 decimaal) en het cijfer van het
instellingsexamen (= 1 cijfer met 1
decimaal) gemiddeld tot 1 héél
eindcijfer (van 1-10.) Dit is het eindcijfer
voor het onderdeel Nederlands.
Mei/juni
**Behaalde resultaten Ned. hebben wel
invloed op de slaag-/ zakregeling.
Tenminste een 5 voor Nederlands.
NB Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 25 van 35
REKENEN GENERIEK
Examencode
Vaardigheid
Vereist
uitstroomniveau
Toetsvorm
Duur
examen
Aantal beoordelaars
K14R-AD-2F
Getallen
2F
Digitaal
90 min
nvt
Verhoudingen
Periode afname
2015
Januari/ februari
Meten en
meetkunde
Weging
examen
Eindcijfer met
slaag-/zakbeslissing
1 cijfer
Verplicht:
1 centraal examen alle
onderdelen rekenen.
Voor rekenen is het cijfer van het
centrale examen het eindcijfer.
100%
**Behaalde resultaten rekenen
hebben geen invloed op de slaag/ zakregeling.
Verbanden
Resultaat wordt vermeld op een
bijlage bij het diploma.
NB Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 26 van 35
Loopbaan & Burgerschap
Om je diploma te kunnen behalen, moet je voldoen aan de kwalificatie eisen voor loopbaan en burgerschap. Dit betekent dat alle 9 onderdelen met voldaan afgesloten moeten zijn.
Binnen het onderdeel loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en aansluit op je mogelijkheden.
Loopbaanleren komt aan de orde in studieloopbaanbegeleiding. Tijdens de het onderdeel burgerschap besteed je aandacht aan alle dimensies. Wij spelen daarbij in op de
actualiteit.
Onderdeel
Loopbaan
Burgerschap
Kwalificatiecode
KL-Capaciteitenreflectie_ CV maken
AMN-test + intake
KL-Motievenreflectie_ CV maken
AMN-test + intake
e
KL-Werkexploratie_ BPV eventuele 2 beroepskeuze
KL-Loopbaansturing_ Begeleidingsgesprekken, individueel en waar
nodig groepsgewijs
KL-Netwerken_ BPV /solliciteren
KB-Politiek jurische dimensie_
 Het Nederlands burgerschap
Onderzoek:
 “Wie is de ander?”
 Veiligheid gezien vanuit een politieke partij
Interview
 Samenwerken met andere disciplines aan Veiligheid in de
wijk; een onderzoek
 De kritische consument; een speurtocht door
verzekeringenland.
 Gezondheid bevorderende factoren in mijn wijk
 Mijn rechten en plichten op de werkvloer
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Periode
Weging
inspanning student
1 en 2
Voldaan/niet voldaan
1 en 2
Voldaan/niet voldaan
3 en 4
1, 2,3,4,
Voldaan/niet voldaan
Voldaan/niet voldaan
5 en 6
Voldaan/niet voldaan
Voldaan/niet voldaan
Eindresultaat
met slaag-/zakbeslissing
Voldaan aan de
inspanningsverplichting door
een ingevuld en ondertekend
beslisformulier in het
examendossier
1
1
4
en 5
4 en 5
5 en 6
5
Pagina 27 van 35
Voldaan aan de
inspanningsverplichting door
een ingevuld en ondertekend
beslisformulier in het
examendossier
KB-Economische dimensie_
 Veiligheid gezien vanuit een politieke partij
Interview
 Samenwerken met andere disciplines aan Veiligheid in de
wijk; een onderzoek
 De kritische consument; een speurtocht door
verzekeringenland.
 Gezondheid bevorderende factoren in mijn wijk
 Mijn rechten en plichten op de werkvloer
KB-Sociaal maatschappelijke dimensie_
 Het Nederlands burgerschap
Onderzoek:
 “Wie is de ander?”
 Veiligheid gezien vanuit een politieke partij
Interview
 Samenwerken met andere disciplines aan Veiligheid in de
wijk; een onderzoek
 De kritische consument; een speurtocht door
verzekeringenland.
 Gezondheid bevorderende factoren in mijn wijk
KB-Vitaal burgerschap dimensie_
 Werken in balans; het juiste evenwicht tussen werken en
vrije tijd
 De kritische consument; een speurtocht door
verzekeringenland.
 Gezondheid bevorderende factoren in mijn wijk
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Voldaan/niet voldaan
2 en 3
4 en 5
4 en 5
5 en 6
5
Voldaan/niet voldaan
1
1
2 en 3
4 en 5
4 en 5
5 en 6
Voldaan/niet voldaan
3
4 en 5
5 en 6
Pagina 28 van 35
7.2 Hoe is de organisatie van de examinering geregeld?
Binnen het cluster Economie regelt het cluster examenbureau de organisatie van examens, de registratie
van beoordelingen/ resultaten en het uitschrijven van diploma’s. In het examenplan zijn de examens
vastgelegd. Het cluster examenbureau legt van iedere student een examendossier aan. Dit blijft eigendom
van het examenbureau.
Er is een centraal examenreglement ROC West-Brabant. Deze kun je vinden op de
website van het Vitalis college (www.vitaliscollege.nl) onder studenten, regeling en procedures. In deze
regeling zijn de rechten en plichten van studenten met betrekking tot de examinering vastgelegd
We adviseren je dit document aandachtig door te nemen.
De clusterexamencommissie bestaat uit:
Voorzitter:
Frans van Goor
Secretaris:
Andrea Lutz
Leden:
Team
Edwin Bot
Team
FemkeTiges
Team
Yvonne Daelmans
Informatie aan de student over examinering
Voordat er tot diplomering kan worden overgegaan, moet er voldaan zijn aan de (minimaal) vereiste BPVuren.
Examenplanning
Indien je je niet houdt of niet kunt houden aan de afspraken binnen de examenplanning, dien je, bij
voorkeur voor het examen maar uiterlijk 3 werkdagen na afname van het examen, schriftelijk contact
op te nemen met de examencommissie. De examencommissie doet een bindende uitspraak over de
consequenties die hieruit volgen. Als je je niet aan deze regeling houdt, vervalt deze examenafname.
Uitslag examenresultaten
De voorlopige uitslag van elk examen wordt door de examinator na afname van
het examen bekend gemaakt. De definitieve uitslag wordt door de examencommissie binnen 20
werkdagen bekend gemaakt. Als de examencommissie hiervan wil afwijken dan wordt je voor afname
van het betreffende examen hierover geïnformeerd.
Herkansingsregeling
Je hebt recht op twee examenafnames: de reguliere afname en een herkansing in geval je niet
bent geslaagd voor het reguliere examen. Als er meer dan één herkansing wordt geboden, is het
aantal herkansingen vastgelegd in het examenplan.
In bijzondere situaties kan je een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie om in
aanmerking te komen voor een uitzonderingsregel op het aantal examengelegenheden per
periode van twaalf aaneengesloten maanden. De examencommissie beoordeelt je aanvraag en
doet een bindende uitspraak.
Bij centrale examinering en generieke instellingsexamens Nederlands heb je recht op herkansing
van een behaald examen.
In geval van herkansing telt het hoogste cijfer mee voor het bepalen van de eindwaardering van
het examen.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 29 van 35
Inzage en bespreekrecht
Gedurende 12 maanden na de uitslag van het examen heb je recht op inzage van het werk. Gedurende
10 werkdagen na de definitieve uitslag heb je bovendien recht op bespreking van het examenmateriaal
met de examinator met motivering van de beoordeling.
7.3 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school?
Het examenbureau bewaart gedurende 12 maanden voor de inspectie en voor jouw zekerheid in je
examendossier de volgende kwalificerende bewijsstukken (examenproducten). Deze horen bij de
examenonderdelen van het examenplan:
 Beoordelingslijsten proeven / beroepsprestaties
 Verantwoordingsverslag + beoordeling
 Assessmentverslag + beoordelingslijst
 Kennisexamen
 Vaardighedenexamen
Na afloop van de termijn van 12 maanden worden schriftelijke werkstukken vernietigd.
De vaststelling van je resultaten wordt verwerkt in een digitaal leerlingvolgsysteem Het cluster
examenbureau controleert aan het einde van je opleiding of je aan alle eisen voor diplomering hebt
voldaan. Pas als alles in orde is kan tot diplomering worden overgegaan.
Na diplomering bewaren we een kopie van je diploma.
7.4 Wat moet je zelf bewaren?
Het examenbureau zal je verzoeken om een verklaring te ondertekenen dat je zelf alle onderliggende
bewijsstukken van de proeven / beroepsprestaties tot ten minste 1 jaar na de diplomering bewaart.
7.5 Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent?
In uitzonderlijke gevallen kan het voorkomen dat je het niet eens bent met de einduitslag van een examen
of de manier waarop je bent beoordeeld. Je dient dan binnen 14 dagen na bekendmaking van de uitslag
je bezwaar schriftelijk te melden bij de secretaris van de cluster examencommissie. Dit geldt alleen voor
de kwalificerende beoordeling (de examens), dus niet voor andere vormen van beoordeling tijdens je
studieloopbaan. Voor die gevallen ga je naar je studieloopbaanbegeleider.
Het bezwaarformulier vind je op de website van het Vitalis college (www.vitaliscollege.nl) onder studenten,
regeling en procedures.
Ben je het niet eens met de uitspraak van de clusterexamencommissie dan kun je een beroepsschrift
opsturen naar de Commissie van Beroep Examens ROC West Brabant, Secretariaat Raad van Bestuur,
Trivium 76, 4873 LP Etten-Leur.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 30 van 35
8 Wijzigingsblad OER
Tussentijdse wijzigingen van een OER worden bekend gemaakt via een wijzigingsblad. Zodra de wijziging
is vastgesteld wordt deze bekendgemaakt. De studieloopbaanbegeleider bespreekt de wijziging met de
betreffende studenten en het wijzigingsblad wordt in Itslearning gepubliceerd.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 31 van 35
Bijlage 1: Onderwijsprogrammering
Particulier Beveiliging/ Brugjaar KMAR BOL, niveau 2
leerperiode:
1
Leerjaar 1
2
3
4 totaal
Onderwijsactiviteiten
begeleide uren per groep
begeleide uren individueel
1 begeleide lesuren per week
46
0
46
45
0
45
45
0
45
45
0
45
7
6
5
9
27
13
3 begeleide lesuren per leerfase
322 270 225 405
1222
begeleide klokuren
correctie buitenschoolse activiteiten
4 begeleide klokuren per leerfase
161 135 113 203
-56
0
0
0
105 135 113 203
611
-56
555
5 klokuren overige onderwijsactiviteiten
136
40
40
40
256
0
0
0
2
2
4
0
0
0
4
10
14
6
12
18
7 klokuren contacttijd bou
\
8 klokuren BPV
241 179 153 257
829
40
320
9 Klokuren begeleide onderwijstijd
281 259 313 297
1149
10 klokuren zelfstudie
113 113 113 113
452
11 Totaal aantal SBU
394 372 426 410
1601
2 lesweken per periode (excl. flexwkn)
aantal flexweken
klokuren examinering per groep
klokuren examinering individueel
6 examinering per leerfase
40
80 160
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 32 van 35
Onderwijsprogrammering
Particulier Beveiliging/ Brugjaar Politie BOL niveau 2
leerperiode:
1
Leerjaar 1
2
3
4 totaal
Onderwijsactiviteiten
begeleide uren per groep
begeleide uren individueel
1 begeleide lesuren per week
43
0
43
42
0
42
42
0
42
42
0
42
7
7
6
11
31
9
3 begeleide lesuren per leerfase
301 294 252 462
1309
begeleide klokuren
correctie buitenschoolse activiteiten
4 begeleide klokuren per leerfase
151 147 126 231
-56
0
0
0
95 147 126 231
655
-56
599
2 lesweken per periode (excl. flexwkn)
aantal flexweken
5 klokuren overige onderwijsactiviteiten
56
0
40
0
96
0
0
0
2
2
4
0
0
0
4
10
14
6
12
18
7 klokuren contacttijd bou
\
8 klokuren BPV
151 151 166 245
713
120
0
320
9 Klokuren begeleide onderwijstijd
271 231 286 245
1033
10 klokuren zelfstudie
130 130 130 178
568
11 Totaal aantal SBU
401 361 416 423
1601
klokuren examinering per groep
klokuren examinering individueel
6 examinering per leerfase
80 120
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 33 van 35
Bijlage 2: Belangrijke documenten op de website
Op de website van het Vitalis college: www.vitaliscollege.nl staan onder de keuze knop ‘Studenten’
verschillende documenten waarin belangrijke aanvullende informatie wordt gegeven. In sommige gevallen
wordt in het OER naar deze documenten verwezen. Per document wordt hierna een korte omschrijving
gegeven.
Onderwijsovereenkomst
(afkorting OOK)
Dit document bevat de juridische tekst en een uitleg over je onderwijs
overeenkomst en je praktijk overeenkomst.
Praktijkovereenkomst
(afkorting POK)
Voor je beroepspraktijkvorming (ook BPV of stage genoemd), teken je
een praktijkovereenkomst. In deze overeenkomst staan de
gedragsregels, verlof, praktijktijd, aansprakelijkheid, eindtermen en
verzekeringen beschreven. De praktijkovereenkomst is een afspraak
tussen jou, Vitalis college / ROC West-Brabant en het praktijkbedrijf.
Deelnemersstatuut MBO
Het deelnemersstatuut is onderdeel van je Onderwijsovereenkomst en
bevat regels, rechten en plichten voor jou als student van Vitalis college
/ ROC West-Brabant. Ook staat in het statuut hoe je moet handelen bij
eventuele conflicten met medestudenten en docenten.
Onderwijs- en examenregeling
(afkorting OER)
OER staat voor onderwijs- en examenregeling. Voor ieder opleiding is
een OER opgesteld. In zo'n document is vermeld hoe het onderwijs en
de examens van de desbetreffende opleiding zijn ingericht.
Bezwaar en klachtenregelingen
Wanneer mensen intensief met elkaar samenwerken, kan er ook wel
eens iets niet zo lekker lopen. Voor klachten van studenten of ouders /
verzorgers bestaat een speciale regeling. Deze regeling is er op gericht
om klachten samen op te lossen.
Procedure bij fraude
In de procedure bij fraude wordt toegelicht wat onder fraude of plagiaat
wordt verstaan tijdens examens of andere beoordelingssituaties in het
kader van een opleiding en welke procedure wordt gevolgd als dit wordt
geconstateerd.
Examenreglement ROC WestBrabant
Het examenreglement bevat algemeen geldende regels met betrekking
tot de examinering. Deze zijn ook van toepassing op de examinering bij
het Vitalis college.
Het reglement heeft o.a. betrekking op: inschrijving examens,
vrijstellingen, afwijkende examinering bij specifieke doelgroepen,
onregelmatigheden, aanwezigheid, bekendmaking van de
examenuitslag, inzagerecht, bezwaar en beroep.
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 34 van 35
94850 Beveiliger i.c.m. brugjaar politie of KMAR, BOL, N2, C2014, start aug. 14, vs. 1.0
Pagina 35 van 35

Download Report