The American Dream Naam:................................................................ Klas:.................................................................. 1 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens Tijdens de volgende lessen gaan we eens een grote stad in de wereld bekijken. We nemen als voorbeeld New York. Jullie gaan dit per twee ontdekken. De vragen uit deze bundel kan je oplossen door de antwoorden op het internet op te zoeken. Ik heb reeds enkele websites geselecteerd voor jullie waarop je bijna alle antwoorden kan terug vinden: http://www.pearltrees.com/#/N-u=1_1925285&Nfa=11155036&N-s=1_11343618&N-f=1_11343618&N-p=110836875 Deze link met de bronnen staat ook op de volgende website: http://newyork-college-du-christ-roi.weebly.com/ Vind je het echt niet, mag je op een andere site kijken maar dan wel enkel een nederlandstalige site. Veel succes! 2 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 1. Probleemstelling 3 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens Bron: HLN - http://www.hln.be/hln/nl/2/Reizen/article/detail/75265/2007/11/28/New-York-wordtsteeds-veiliger.dhtml WOORDENSCHAT …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Over welke stad wordt er in de artikels gesproken? ......................................................................................................................... In welk land situeren we deze stad? ......................................................................................................................... Waar in dit land situeren we deze grote stad? ......................................................................................................................... Probleemstelling: Hoe komt het dat New York zoveel last heeft van criminaliteit? Hypothese: ..................................................................................................... ..................................................................................................... 4 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 2. Situering 2.1 Noord-Amerika Vervolledig de indentiteitskaart van Noord-Amerika door de gegevens op te zoeken op het internet. Hoeveel inwoners telt de Verenigde Staten van Amerika? .............................. Wat is de hoofdstad van de Verenigde Staten van Amerika?............................ ............................................................................................................... Hoeveel staten telt de Verenigde Staten van Amerika? ................................... Wie is de president van Amerika? ................................................................ Hoeveel nationaliteiten telt men in Amerika? Geef 3 nationaliteiten.. ................ ............................................................................................................... 2.2 New York a) b) Arceer de Verenigde Staten van Amerika op de volgende kaart. Situeer New York. Figuur 1 - Blanco kaart americaans continent (Bron: http://wp.digischool.nl/aardrijkskunde/kaarten/) 5 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens b) Vervolledig de indentiteitskaart van New York City door de gegevens op te zoeken op het internet. Hoeveel inwoners telt New York City? ........................................................... In welke staat ligt New York City? ................................................................ Wat is de hoofdstad van de staat waarin New York City gelegen is? ................. ............................................................................................................... Wat is de bijnaam van New York City?.......................................................... Hoeveel moorden werden er gepleegd in 2007 in New York City? ............................................................................................................... 2.3 Gedetailleerde situering New York We kennen nu de situering van New York in de wereld en in de Verenigde Staten van Amerika. We zoemen nu in op New York City. 2.3.1 Stadsstructuur, stadsindeling en stadswijken a) STADSINDELING Probeer op de vereenvoudigde kaart de nummers van de verschillende wijken en rivieren juist te plaatsen. Figuur 2 - Luchtfoto New York City (Bron: Google Earth) 6 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens Figuur 3 - Vereenvoudigde kaart met wijken New York City (Bron: WDM 4 p.100) LEGENDE 1 2 3 Hudson rivier East river Atlantische Oceaan 4 5 6 7 8 Brooklyn Manhatthan Queens Bronx Staten Island 7 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens b) STADSWIJKEN Er zijn een aantal foto’s genomen in de verschillende wijken van New York. Probeer de juiste wijk met de juiste foto te verbinden. Er staan ook steeds de bevolkingsdichtheden bij zodat je een idee hebt wie er in een bepaalde wijk zou wonen en hoe ze eruit kan zien. O O Bronx (12 769 inw/km²) O O Queens (8 102 inw/km²) O O Staten Island (3 227 inw/km²) O O Manhattan (27 708 inw/km²) O O Brooklyn (13 970 inw/km²) 8 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens c) STADSSTRUCTUUR Niet elke stad is hetzelfde opgebouwd. Er bestaan verschillende patronen waarin straten aangelegd kunnen zijn. Hieronder vind je vier voorbeelden van stadspatronen. Er staat ook een stratenplan van Manhattan bij. Probeer te zoeken naar het patroon dat overeenkomt met dan van New York City (Manhattan). Vul het juiste nummer in. Figuur 4 - Stadspatronen (Bron: JACOBS, A., Cursus H3 Amerikaanse en Europese stad, onuitg., 2006) New York City = nummer ......... Figuur 5 - Topografische kaart Manhattan (Bron: Google Maps) De steden gebaseerd op dit systeem (= dambordpatroon), waren steden aangelegd met kruisende straten. Deze kruisende straten verdelen de steden in grote huizenblokken van dezelfde grootte. In de centrale plaatsen van deze steden liggen er markten en openbare gebouwen. Ze hebben 2 grote assen die van het zuiden tot het noorden of van het oosten naar het westen van de stad gaan. Naast deze assen liggen er andere parallelle straten die samen de huisblokken vormen. 9 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 2.3.2 Bevolking New York City is een grootstad of een wereldstad. Er wonen enorm veel mensen maar hoeveel precies? a) Bereken hoeveel keer de bevolking van Ottignies in die van NYC zou passen. - Bevolking Ottignies: .......................................................................................... - Bevolking New York City: ................................................................................... => Besluit: ........................................................................................................ ......................................................................................................................... b) Situeer de verschillende regio’s met een hoge bevolkingsdichtheid in de Verenigde Staten van Amerika. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... c) Rangschik de wijken van New York City van een hoge naar een bevolkingsdichtheid: Queens – Manhattan – The Bronx – Brooklyn – Staten Island lage ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... d) New York City is niet de enige stad met zo’n hoog bevolkingsaantal aan de oostkust van de Verenigde Staten. Er zijn er nog meer en samen worden ze de BosWash genoemd. Kan je de andere steden die deel uitmaken van deze verzameling opsommen? ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Figuur 6 - Bevolkingskaart Verenigde Staten van Amerika (Bron: Plantyn Algemene Wereldatlas 2010, p.121C) 10 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 2.3.3 Transport a) Kijk je naar Brussel, dan weet je dat een grote stad veel last heeft van files. In New York is dit probleem ook zeker aanwezig. Er bestaan wel voldoende alternatieven waardoor je de auto niet hoeft te nemen in de binnenstad. Ga na welke 3 grote alternatieven er zijn en leg kort uit welke jij het liefste zou gebruiken. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Figuur 7 - Foto New York taxi's (Bron: www.usatipps.de) b) Naast de typische gele taxi’s, is ook de metro een zeer geliefd alternatief bij de inwoners van New York City. Help deze persoon op zijn juiste bestemming te geraken. “ Ik sta aan Central Park in Manhattan en wil naar het World Trade Center. Welke metrolijn(en) moet ik gebruiken om op mijn bestemming te geraken?” ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... “ Ik sta aan het World Trade Center en wil graag naar Bay Ridge 95 st. Welke metrolijn(en) moet ik gebruiken om op mijn bestemming te geraken?” ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 2.3.4 Criminaliteit Zoals je in het artikel op de eerste pagina kon lezen, kampt New York City met een zeer hoog criminaliteitscijfer. Kijk nog eens terug naar de hypothese die je op de probleemstelling had geformuleerd. Heb je al nieuwe inzichten gekregen waardoor je je hypothese kan aanpassen? ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 11 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens a) In welke wijk van New York City denk je dat de meeste criminaliteit voorkomt? Verklaar je antwoord. (Tip: Er bestaat zelfs een kaart waarop dit is weergegeven) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... b) Haal uit het volgende artikel 3 oorzaken van criminaliteit. Leg daarna het verband met deze oorzaken en het hoge criminaliteitscijfer in New York City. Hoe begint criminaliteit Criminaliteit kan door veel oorzaken ontstaan. Vaak spelen verschillende factoren mee zoals de persoonlijkheid van iemand, de thuissituatie waar hij uitkomt en/of andere factoren in zijn omgeving. Schoolverzuim is bijvoorbeeld ook één van de factoren die crimineel gedrag bij jongeren bevorderen.. Zij zijn vaker betrokken bij diefstal, vandalisme en geweld. Het is dus zaak om binnen criminaliteitspreventie aandacht te schenken aan het voorkomen van schoolverzuim. Andere oorzaken kunnen zijn: - Armoede, slechte huiselijke omstandigheden. Slecht voorbeeld van je ouders, bijvoorbeeld als ouders ook stelen of verslaafd zijn of niet naar de kinderen omkijken. - Gebrek aan onderwijs en scholing: Misdrijven komen vaak voor in lagere klasse. Dit komt omdat men door het slechte scholing vaak geen baan heeft of slechte betaalde baan en men daardoor veel op straat hangt of ook luxe wil en bijvoorbeeld daardoor gaat stelen. - Het gemis of minder worden van sociale controle. Mensen leven hoe langer en hoe meer hun eigen leventje en familie en buren letten niet meer op elkaar. Kinderen worden niet meer gecorrigeerd door de ouders of buurt als ze iets doen wat niet mag. - De invloed van een groep waar iemand mee omgaat. Stoer doen, elkaar opjutten, net zoveel willen hebben als de andere leden van de groep. Als je door anderen gemeden wordt om je gedrag zal je ook steeds weer deze (verkeerde) vrienden opzoeken. - Het vervagen van waarden en normen: Opvattingen over eerlijkheid, fatsoen en eigendom worden minder en daardoor gaat men het steeds minder nauw nemen. - Bepaalde zaken zijn vrij makkelijk te stelen. De criminele weten dat of worden daardoor in de verleiding gebracht. - De invloed van alcohol en drugs. De alcohol die zijn bijdrage heeft aan geweldsdelicten en de drugsgebruiker die steeds moet stelen om aan geld te kunnen komen. Aangeboren crimineel gedrag Met aangeboren crimineel gedrag wordt bedoeld dat iemand een aangeboren ziekte heeft waardoor hij crimineel wordt. De ziekte is meestal een geestelijke afwijking. Dit komt nog weleens voor bij seriemoordenaars of verkrachters. Nadat deze mensen opgepakt zijn volgt ook altijd een uitgebreid psychisch onderzoek waaruit dit moet blijken. Andere aangeboren eigenschappen zoals driftig of snel boos worden kunnen eerder neigen tot crimineel gedrag. Mensen kunnen in hun drift dingen doen waardoor ze de regels overtreden, bijvoorbeeld tijdens een ruzie zo driftig worden dat ze de ander mishandelen. WOORDENSCHAT …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 12 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 3. Klimaat, bodem en vegetatie 3.1 Klimaat 3.1.1 Determineren1 a) Deze drie klimatogrammen zijn van plaatsen met eenzelfde breedteligging en één van hen is het klimatogram van New York. Bepaal van welke stad ze zijn met behulp van de neerslagkaarten en temperatuur kaarten. 1...................................... 2...................................... 3....................................... 1 Bron klimatogrammen: http://www.meteo.be/meteo/view/nl/6042865-Klimaat+in+de+wereld.html 13 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens b) Omschrijf het klimaattype van New York City. Je mag hiervoor de determinatietabel gebruiken maar je moet ook een omschrijving geven in je eigen woorden. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 3.1.2 Natuurrampen 30/10/'12 Buitenland In de Verenigde Staten kwamen al minstens 27 personen om het leven na de doortocht van de superstorm Sandy. De storm, die dinsdag Belgische tijd afzwakte en voorlopig geen orkaankracht meer heeft, blijft gevaarlijk, zeggen meteorologen. Hij brengt aan de Amerikaanse oostkust ook enorme massa's neerslag. Tot woensdag is 300 tot 400 liter neerslag per vierkante meter te verwachten - dat is in drie dagen zowat de helft van de gemiddelde neerslag in België in een heel jaar. Getroffen is de Amerikaanse oostkust in een strook tot aan het Appalachen-gebergte. In de regio Baltimore/Philadelphia is in 36 uur 180 liter regen per vierkante kilometer gevallen. In de hoger gelegen gebieden zal het ook sneeuwen. Meer dan acht miljoen huishoudens vielen dinsdagochtend zonder elektriciteit in 18 staten van het noordoosten van de Verenigde Staten en in de hoofdstad Washington DC. Alle openbaar vervoer blijft dinsdag nog opgeschort. Bloomberg hoopt dat het busverkeer woensdag terug op gang komt. Hij vreest wel dat het metroverkeer vier of vijf dagen zal stilliggen. (...) Metrotunnels overstroomd Door Sandy zijn ook zeven metrotunnels in de stad overstroomd. "De New Yorkse metro bestaat 108 jaar, maar heeft nog nooit zo'n verwoestende catastrofe gezien zoals die van vorige nacht", aldus Joseph Lhota, directeur van de Metropolitan Transportation Authority (MTA). De tunnels bevinden zich voornamelijk onder de East River. De MTA zette de metrodiensten zondagavond al uit voorzorg stop. Elders in de stad plooide de storm een hoge bouwkraan naast een wolkenkrabber dubbel, aldus de zender CNN. Een deel van de straat onder de kraan werd door de hulpdiensten afgesloten, omdat de kraanarm vervaarlijk heen en weer zwaait. Bron: GVA WOORDENSCHAT …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 14 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens a) Hoe heet de storm die ik oktober 2012 over de oostkust van de Verenigde Staten van Amerika raasde? ................................................................................................. b) Welke oorzaak geven de meeste bronnen aan het voorkomen van deze superstorm? Leg kort uit hoe dit deze storm veroorzaakt kan hebben. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 3.2 Bodem Gebruik de drie kaartjes hier onderaan. Ze staan veel groter en in kleur ook online. - Welke bodemgroep vinden we terug in New York? ......................................................................................................................... - Wat is de voornaamste manier waarop men in New York hun bodem gebruikt? ......................................................................................................................... - Is New York City gelegen in een industriële regio? Verklaar je antwoord met behulp van de kaart over ‘Mijnbouw en industrie in de Verenigde Staten. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Figuur 8 - Kaart boedembroepen VS (Bron: Plantyn Algemene wereldatlas 2012 p.120D) Figuur 9 - Kaart mijnbouw en industrie (Bron: Plantyn Algemene Wereldatlas 2012 p.120C) Figuur 10 - Kaart bodemgebruik VS (Bron: Plantyn Algemene Wereldatlas 2012 p.120A) 15 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 3.3 Vegetatie In een grote stad als New York is het moeilijk om nog groene zones te vinden. Op deze kaart staan er toch enkele aangeduid. Benoem de kaders op de kaart en leg uit waarom ze speciaal zijn. Figuur 11 - Topografische kaart New York City (Bron: Google Maps) 1 = .................................................................................................................... ......................................................................................................................... 2 = .................................................................................................................... ......................................................................................................................... 3 = .................................................................................................................... ......................................................................................................................... 16 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 4. Toerisme a) Enkele feiten over het toerisme in New York - Hoeveel toeristen bezochten New York in 2010? .................................................... - Wat is een positief gevolg van dit hoge toeristen aantal voor de inwoners van New York? ................................................................................................................. b) Eén van de meest bekende bezienswaardigheden vandaag in New York is ‘Ground Zero’. Waarom is deze plaats zo bekend? Wat wordt hier herdacht? Figuur 12 - Foto 'Ground Zero' (Bron: www.skyscanner.nl) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... c) Ga je als toerist naar New York, kan je veel plaatsen bezoeken. Kies drie toeristische bestemmingen in New York die jou wel aanspreken en zeg waarom (Ground zero, Central Park en The High Line mag je niet meer gebruiken). Verwerk in je verklaring ook wat je op deze plaats kan zien. Let wel op: je schrijft dit in je eigen woorden op en neemt het niet zomaar over van de website. 1. ...................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 17 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens 2. ...................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... c) Er zijn ook negatieve gevolgen aan een groot aantal toeristen. Kan je hier zelf een voorbeeld van geven door terug te kijken naar de probleemstelling van helemaal in het begin van de les én de cartoon? .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Figuur 13 - Pickpockets (Bron: www.lokalepolitie.be) 18 Aardrijkskunde 3e jaar immersie – Mevrouw Mertens
© Copyright 2024 ExpyDoc
