Studiegids 2014-2015 master leraar godsdienst, incl. differentiatie

STUDIEGIDS MASTER LERAAR
GODSDIENST, INCL. DE DIFFERENTIATIE
GODSDIENST – PASTORAAL WERK
S TUDIEJAAR 2014-2015
1
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
ALGEMEEN DEEL
INHOUDSOPGAVE
ALGEMEEN DEEL .............................................................................................. 2
INHOUDSOPGAVE ..................................................................................................................... 2
INLEIDING ................................................................................................................................ 4
KARAKTERISTIEK VAN DE OPLEIDING MASTER LERAAR GODSDIENST, INCLUSIEF
DIFFERENTIATIE GODSDIENST-PASTORAAL WERK .................................................................... 4
Uitgangspunten .................................................................................................................. 4
SAMENHANG MASTER EN ONDERZOEK KENNISKRING ................................................................ 6
TOELATINGSEISEN .................................................................................................................... 6
INSCHRIJVING .......................................................................................................................... 6
Studielink en inschrijfvoorwaarden .................................................................................. 6
Digid ................................................................................................................................... 7
Collegegeld .......................................................................................................................... 7
VOORZIENINGEN ...................................................................................................................... 7
Leslocatie ............................................................................................................................ 7
Lestijden.............................................................................................................................. 7
Bedrijfsbureau .................................................................................................................... 7
ICT-voorzieningen .............................................................................................................. 8
Studiegids en Rooster ......................................................................................................... 8
Inloggen met PCN en wachtwoord .................................................................................... 8
Nog geen wachtwoord?...................................................................................................... 8
E-mail ................................................................................................................................. 9
Inzage studieresultaten ...................................................................................................... 9
Bibliotheek .......................................................................................................................... 9
ORGANISATIE FONTYS HOGESCHOOL THEOLOGIE LEVENSBESCHOUWING ................................. 9
Organogram ....................................................................................................................... 9
Werkwijze commissies...................................................................................................... 10
Kwaliteitszorg ................................................................................................................... 11
OVERIGE ................................................................................................................................ 12
Collegeld en leermiddelen ................................................................................................ 12
Tegemoetkoming leraren ................................................................................................. 12
Lesgeldadministratie........................................................................................................ 12
WETTELIJK KADER EN REGELINGEN ........................................................................................ 12
Onderwijs- en examenregelingen (OER) ......................................................................... 13
Plagiaat............................................................................................................................. 13
Geldigheidsduur van deeltentamens ............................................................................... 13
Uitreiking van het getuigschrift / Afstuderen ................................................................. 13
Getuigschrift verloren? .................................................................................................... 13
Aanvraag vrijstellingen ................................................................................................... 13
Deelname aan werkcolleges en trainingen...................................................................... 14
KERKELIJKE ERKENNING EN SAMENWERKING UNIVERSITEIT ................................................... 14
Hoger instituut voor Godsdienstwetenschappen ............................................................ 14
Samenwerking universiteit .............................................................................................. 14
LEERPLANNEN ............................................................................................... 14
2
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
3
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
INLEIDING
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing (FHTL) is een van de 31 instituten die deel
uitmaken van Fontys Hogescholen. Fontys Hogescholen staat voor uitdagend onderwijs van
hoge kwaliteit met een maximale focus op het primaire proces. Fontys investeert in intensief,
uitdagend, boeiend en goed georganiseerd onderwijs. Het onderwijs van Fontys is gebaseerd
op de pijlers kennis, vaardigheden en beroepshouding. Zo worden de studenten goed
voorbereid op de beroepspraktijk of op het zelfstandig ondernemerschap. Fontys heeft de
ambitie om een hoge basiskwaliteit te leveren met ruimte voor het ontplooien en opleiden
van talent, waardoor studenten een toegevoegde waarde op de arbeidsmarkt hebben en een
goed arbeidsmarktperspectief. Ook wil Fontys persoonlijke vorming en het ontwikkelen van
een waardebewustzijn bij studenten stimuleren.
FHTL biedt twee bacheloropleidingen en een masteropleiding aan. De twee
bachelopleidingen, Leraar 2e graad godsdienst levensbeschouwing en Godsdienst-Pastoraal
werk kunnen worden gevolgd in zowel voltijd als deeltijd, de masteropleiding Master of
Education Godsdienst, die ook gevolgd kan worden in de differentiatie Godsdienst pastoraal
werk, kan alleen in deeltijd worden gevolgd.
De drie opleidingen van FHTL zijn alle drie geaccrediteerd door de Nederlands-Vlaamse
Accreditatieorganisatie NVAO.
KARAKTERISTIEK VAN DE OPLEIDING MASTER LERAAR GODSDIENST, INCLUSIEF
DIFFERENTIATIE GODSDIENST-PASTORAAL WERK
UITGANGSPUNTEN
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing leidt haar studenten op vanuit de visie dat
professionals op het gebied van godsdienst levensbeschouwing vooraleerst als theologen
geschoold dienen te worden. Vanuit die basis worden zij getraind op het pastorale of
educatieve vlak.
FHTL heeft haar onderwijsvisie in 2014 voor drie jaar vastgelegd in een apart document
getiteld Onderwijsvisie FHTL 2014-2017 (zie Bijlagen).
Het leerplan Masteropleiding is in 2013-2014 herzien zodat deze aansluit op de herziene
leerplannen van de bacheloropleidingen. De herziene master wordt met ingang van het
studiejaar 2014-2015 aangeboden. Het totale programma omvat 90 studiepunten, verdeeld
over drie studiejaren van 30 ec. Het programma wordt zo geroosterd dat het (met ingang van
studiejaar 2015-2016) versneld gevolgd kan worden in twee jaren van 45 ec.
In het leerplan van de herziene masteropleiding wordt het masterniveau ten opzichte van de
bacheloropleidingen geëxpliciteerd door drie beroepsrollen te definiëren:


De onderzoeker. Waar onderzoek in de bachelor vooral gericht is op het ontwikkelen
van handelingsalternatieven (een leraar of geestelijk verzorger is in staat zijn/haar
eigen handelen te onderzoeken met ook op ontwikkeling binnen een veranderend
werkveld), is het masteronderzoek gericht op het onderzoeken van de beroepspraktijk
met oog op te ontwikkelen beleid
Leidinggevende: de professional op masterniveau is in staat leiding te geven,
bijvoorbeeld in een team met collega’s en/of aan vrijwilligers. Hij / zij doet dat in de
4
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015

vorm van bijvoorbeeld coaching, begeleiding en/of aansturing. Hij of zij overziet meer
dan alleen het eigen werk en draagt verantwoordelijk voor het geheel.
Vakspecialist: de master opgeleide professional is een vakspecialist. Hij of zij is niet
alleen in staat te werken met voorgegeven materiaal of methode, maar ook in staat
nieuw materiaal te ontwikkelen. Hij of zij is goed thuis in de materie en is op de
hoogte van de meest recente ontwikkelingen op zijn of haar vakgebied. Bovenal is hij
of zij in staat de kennis vanuit verschillende disciplines met elkaar in gesprek te
brengen en te integreren.
Om de master beter te laten aansluiten op de competentiegerichte bacheloropleidingen is er
voor gekozen om de master eveneens competentiegericht te maken. De eindtermen zijn
vervangen door competentieprofielen op masterniveau (zie Bijlagen). In het herziene
masterprogramma is voorzien in studieloopbaanbegeleiding en de master wordt afgerond
met een assessment.
Het programma wordt gekenmerkt door vier leerlijnen. Drie daarvan sluiten aan bij de
beroepsrollen van respectievelijk onderzoeker, leidinggevende en vakspecialist. De vierde
leerlijn is de integrale leerlijn, bestaande uit de stage met daaraan gekoppeld een aantal
trainingen en verslagbesprekingen.
Ad (1): de stage (inclusief supervisie) heeft een omvang van 11 ec en wordt gepositioneerd in
het twee jaar. De stage in de pastorale differentiatie heeft een omvang van 17 ec en begint in
het tweede semester van jaar 1. Supervisie en stageverslag zijn bij de 11 ec, resp 17 ec
ingesloten en worden niet meer apart afgetekend. Daarnaast is er ruimte voor 16 ec, resp 10
ec aan trainingen. Aan de integrale leerlijn wordt jaarlijks 1 ec toegevoegd voor
studieloopbaanbegeleiding. Deze wordt afgetekend in het assessment op het einde van de
master. Totale omvang van de integrale leerlijn is 30 ec.
De onderzoeksleerlijn is ten opzichte van het oude programma verlengd en begint reeds in
jaar één. Deze krijgt twee extra onderdelen: data-analyse en leren rapporteren. Ervaring met
de afgelopen jaren leert dat studenten eerder moeten kunnen beginnen met het ontwikkelen
van onderzoeksvaardigheden, en dat ze vaak problemen hebben met op een verantwoorde
manier interpreteren van de data die ze via empirisch onderzoek hebben verzameld en dat de
kwaliteit van de rapportage niet altijd even hoog is. Met de invoering van de
onderzoekscompetentie in de bachelor ontwikkelen studenten reeds daar de eerste
onderzoeksvaardigheden. Zij sluiten de bachelor af met een afstudeeronderzoek. Op deze
onderzoekservaring bouwt de onderzoeksleerlijn in de master voort. Omvang van het
afstudeeronderzoek is 15 ec. De drie modules hebben elk een omvang van 2 ec. Totale
omvang onderzoeksleerlijn is 21 ec.
De volledige onderzoeksleerlijn in bachelor en master is beschreven in het document
Onderzoekscompetentie FHTL (zie Bijlagen).
De leidinggevende competentie (to guide) werd in het oude programma met name
ontwikkeld in twee trainingen: Management en organisatie en Leiderschap en teamvorming.
Onderdeel van leidinggeven is ook oog hebben voor de spiritualiteit van het beroep. In het
herziene programma worden daaraan drie modules van 2 ec toegevoegd: In jaar 2 leert de
student (pastoraal en didactisch) ondernemerschap en Agogisch handelen, in jaar 3 Coaching.
Totale omvang van de leerlijn leidinggeven: 12 ec
5
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
De vakinhoudelijke leerlijn is bedoeld om de masterstudenten op te leiden tot vakspecialist.
In het eerste jaar wordt een aantal theoretische vakspecifieke vakken geprogrammeerd, zoals
vakdidactiek en onderwijskunde voor de lerarenopleiding en Methoden van GV en
categoriaal pastoraat voor de pastorale differentiatie. In jaar 2 en 3 wordt de theoretische
kennis verdiept met behulp van een aantal vakinhoudelijke vakken die per jaar thematisch
met elkaar verbonden zijn. Per jaar is er 9 ec geprogrammeerd voor vakinhoudelijke vakken.
Totaal: 27 ec.
SAMENHANG MASTER EN ONDERZOEK KENNISKRING
In het programma van de master is gezocht naar samenhang tussen de themacolleges uit de
vakinhoudelijke leerlijn, het afstudeeronderzoek en het onderzoek dat binnen de kenniskring
van de hogeschool wordt verricht. Masterstudenten maken in de themacolleges kennis met
het onderzoek van de leden van de kenniskring en doen hun afstudeeronderzoek binnen de
projecten die binnen de kenniskring programmatische met elkaar zijn verbonden.
TOELATINGSEISEN
Voor toelating tot de Masteropleiding is een afgeronde Bacheloropleiding vereist in dezelfde
richting als de masteropleiding. Wie de masteropleiding eerstegraads docent godsdienst
levensbeschouwing wil volgen dient dus een bachelor getuigschriften tweedegraads docent
godsdienst levensbeschouwing te hebben. Wie de masteropleiding wil volgen als
masteropleiding godsdienst pastoraal werk dient een bachelorgetuigschrift Godsdienst
Pastoraal Werk te hebben.
In geval het bachelorgetuigschrift behaald is aan een niet-katholieke opleiding, kunnen
aanvullende eisen gesteld wordt.
In voorkomende gevallen kunnen bachelorstudenten worden toegelaten tot het eerste half
jaar van de masteropleiding. De formele regeling is als volgt:
Zij die per 1 september aan de masteropleiding willen beginnen, dienen hiertoe vóór 1 juni
van het voorafgaande studiejaar een verzoek in bij de adjunct-directeur, die een formeel
besluit neemt over toelating op basis van het dossier van de student. Bachelorstudenten die al
het onderwijs van de bachelor gevolgd hebben en bezig zijn hun bacheloropleiding af te
ronden kunnen toestemming krijgen om alvast aan het onderwijs van de master deel te
nemen. Zij dienen daarvoor een verzoek in bij de examencommissie. De eis is dat zij uiterlijk
op 1 februari van het eerste studiejaar van de master aan de vereisten van het
bachelorgetuigschrift hebben voldaan. Indien op 1 februari niet tot formele inschrijving in de
Master kan worden overgegaan, verliest de student het recht op volgen van onderwijs en
deelname aan toetsing, totdat het bachelor getuigschrift is behaald.
N.B.: Je kunt alleen tentamens afleggen in de Master als je ingeschreven staat als
masterstudent.
INSCHRIJVING
STUDIELINK EN INSCHRIJFVOORWAARDEN
Aanmelden als regulier student gaat via Studielink (studielink.nl). Na aanmelding krijg je een
inschrijfpakket thuisgestuurd.
6
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
De machtiging voor betaling van het collegegeld gaat ook via Studielink: je vult eerst je
gegevens in waarna de hoogte van het collegegeld wordt vastgesteld. Studielink berekent dit
op grond van de gegevens die Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO, onderdeel van het
ministerie van OC en W) aanlevert. Op duo.nl kun je zelf bekijken hoe je daar geregistreerd
staat.
Inschrijven kan tot uiterlijk 1 september. Je aanmelding via Studielink, de digitaal
ondertekende machtiging, zo nodig gewaarmerkte kopieën van diploma’s en cijferlijsten etc
moeten dan binnen zijn bij de hogeschool. Meld je dus tijdig aan via Studielink.
Gewaarmerkte kopieën van originele (!) diploma’s en cijferlijsten kun je laten maken op de
hogeschool.
Van de regeling inschrijfvoorwaarden is een handzame samenvatting gemaakt die een goed
beeld geeft van het inschrijfproces. Deze samenvatting is te vinden op de website van Fontys:
http://www.fontys.nl/FacilitairBedrijf/inschrijfvoorwaarden.29750.htm.
DIGID
Studielink maakt sinds 8 februari 2010 gebruik van DigiD voor inloggen en verificatie van de
persoonsgegevens. Als je een DigiD aanvraagt, kan het maximaal vijf dagen duren voor je de
activeringscode thuis krijgt. We raden je aan om een DigiD met sms-functie aan te vragen,
dan kun je die ook gebruiken voor het aanvragen van studiefinanciering.
Nieuwe studenten met een Nederlands woonadres kunnen sinds 8 februari 2010 alleen met
DigiD inloggen op Studielink of een nieuwe account aanmaken. Een student met een
bestaand Studielinkaccount kan aangeven dat hij de volgende keer met een DigiD wil
inloggen. Studenten met een buitenlands adres blijven op de oude manier gebruikmaken van
Studielink. Scholieren die in het laatste jaar van hun Havo of VWO zitten, krijgen op school
een practicum: ’Hoe vraag ik DigiD aan’.
COLLEGEGELD
Hoeveel collegegeld je gaat betalen hangt van verschillende zaken af. Ga daarom naar de
collegegeldmeter van Fontys (http://www.fontys.nl/collegegeldmeter) om te berekenen
hoeveel collegegeld je moet betalen.
VOORZIENINGEN
LESLOCATIE
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing is sinds januari 2013 gevestigd in het St.
Martinushuis aan de Nieuwegracht 65, in de binnenstad van Utrecht. Daar zijn de kantoren
van FHTL gevestigd en bevinden zich ook de leslokalen. Incidenteel wordt gebruikt gemaakt
van ruimtes in het St.Bonifaciushuis, Nieuwegracht 61 of elders in de stad.
De leslocatie biedt naast leslokalen een gezellige ontmoetingsruimte in de kelder, een
computerleerzaal en werkplekken.
LESTIJDEN
Het onderwijs in de master (alleen deeltijd) wordt gegeven op de woensdagmiddag- en avond,
van 14.00 – 21.00 uur.
BEDRIJFSBUREAU
7
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
Het bedrijfsbureau van FHTL bevindt zich op de begane grond van het St. Martinushuis,
Nieuwegracht 65. Op dinsdag en woensdag is de balie open van 13.00 – 14.00 voorafgaand
aan de colleges.
ICT-VOORZIENINGEN
FHTL maakt gebruik van verschillende digitale media:
1. De website van FHTL is te vinden op fontys.nl/theologie
2. De webportal voor onder meer de digitale studiegids, het online rooster, etc is te
vinden op fhtl.nl. Vandaar surf je snel en gemakkelijk naar
a. de studiegids: fhtl.nl/studiegids
b. het rooster: fhtl.nl/rooster
c. de jaaragenda: fhtl.nl/agenda
d. de beveiligde instituutsportal: fhtl.nl/portal (zie onder Inloggen met PCN en
wachtwoord)
e. de beveiligde docentenportal: fhtl.nl/mijnfhtl
3. Studievoortgangssysteem ProgRESS: progresswww.nl/fontys/
4. FHTL is actief op facebook: http://www.facebook.com/pages/Fontys-HogeschoolTheologie-Levensbeschouwing
5. Volg FHTL op Twitter: @FHTLUtrecht, of twitter zelf over FHTL met #FHTLUtrecht
STUDIEGIDS EN ROOSTER
De studiegids (fhtl.nl/studiegids) geeft per jaar een overzicht van het programma van de
bachelor lerarenopleiding. De studiegids biedt de mogelijkheid door te klikken op cursustitels
naar de cursusbeschrijvingen. Deze geven informatie over onder meer inhoud, leerdoelen,
toetsing en beoordeling, en de gebruikte literatuur.
De cursusbeschrijvingen zijn ook te vinden via het rooster (fhtl.nl/rooster) van de hogeschool.
INLOGGEN MET PCN EN WACHTWOORD
Studenten en medewerkers kunnen inloggen op de portal, de afgeschermde digitale
omgeving van Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing. De meeste informatie, zoals
nieuws, informatie, antwoord op veel gestelde vragen, roosters, studiegidsen en
handleidingen, is te vinden op de portal. De portal is direct bereikbaar via
http://portal.fontys.nl.
Studenten kunnen inloggen met PCN (personal communication number) en wachtwoord.
Beiden worden verstrekt wanneer de officiële inschrijving gerealiseerd is. Bij een inlogscherm
met twee invoervelden werkt dit als volgt: [email protected] (eerste veld), wachtwoord
(tweede veld). Studenten kunnen via de site http://www.fontys.nl/pcninfo hun pcn op te
vragen. Wachtwoorden zijn alleen te wijzigen op een Fontyslocatie. Kies Start en dan
Fontysapplicaties.
NOG GEEN WACHTWOORD ?
Als het de eerste keer is dat je hier komt is het nodig om een wachtwoord aan te vragen, dit
kan door te klikken op: ’Nog geen wachtwoord of wachtwoord vergeten?’ Waarna je
vervolgens je studentnummer invult (dus niet je PCN-nummer) en dan de knop ’mail
wachtwoord’. In je Fontys mail vind je je ProgRESS wachtwoord waarmee je kan inloggen en
je cijfers kan bekijken.
8
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
E-MAIL
Studenten krijgen een e-mailadres van Fontys dat gebaseerd is op PCN en wachtwoord.
N.B.: andere e-mailadressen dan die van Fontys kunnen in de communicatie tussen
studenten, docenten en het secretariaat van de hogeschool niet worden gebruikt! Als je
desondanks liever met een eigen (privé) e-mailadres mailt, kun je in Outlook instelling
dat mail aan je Fontys e-mailadres automatisch wordt doorgestuurd.
INZAGE STUDIERESULTATEN
Behaalde studieresultaten worden ingevoerd in de studievoortgangsysteem van Fontys
Hogescholen ProgRESS. Door in te loggen op de website van de opleiding kun de student op
de persoonlijke portal een link vinden naar studieresultaten in ProgRESS. Via de links
Selfservice studenten en Studentencentrum is een overzicht van de perioden te raadplegen.
Per periode is een overzicht te zien van de gevolgde studieactiviteiten en de resultaten die
behaald zijn.
N.B.: Je kunt ook direct surfen naar: http://progresswww.nl/fontys.
BIBLIOTHEEK
Studenten die gebruik willen maken van de bibliotheek van de Universiteit Utrecht kunnen
een lenerspas laten aanmaken en de kosten daarvan declareren bij de hogeschool. Denk er
aan dat je een bonnetje vraagt. De kosten van een lenerspas zijn ongeveer € 50,-. Zeer
aanbevolen!
ORGANISATIE FONTYS HOGESCHOOL THEOLOGIE LEVENSBESCHOUWING
ORGANOGRAM
9
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
Directie
Bedrijsfbureau
Studieraad
Docentenvergadering
IMR/GOC
Examencommissie
Bedrijfsbureau
SLB
Stagestaf
Kwaliteitszorgcoordinator
Agendacommissie
Onderzoekscommissie
Onderwijscommissie
Toetscommissie
Werkveldcommissie
Reiscommissie
WERKWIJZE COMMISSIES
Taakomschrijving
Samenstelling
IMR/GOC
P.M.
Examencommissie
P.M.
Kwalititszorgcoordinator
Docentenvergadering
Coördineert de
kwaliteitszorg
Adviseert
management op
hoofdpunten
2 docentleden
3 studentleden
adjunct-directeur
is toehoorder
4 docentleden
Toetsbeleid en
kwaliteitszorg
binnen
examencommissie
belegd
Docent
Agendacommissie
Adviseert namens de
10
Adjunct-directeur
(vz)
docentleden met
aanstelling 0,2 fte
of hoger
Adjunct-directeur
Vergaderfrequenti
e
4 maal per jaar
maandelijks
maandelijks
1 maal per maand
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
Onderzoekscommissie
Onderwijscommissi
e
Toetscommissie
Werkveldcommissi
es
Reiscommissie
SLB
Stagestaf
docentenvergadering
de adjunct-directeur
bij samenstellen
agenda van de
docentenvergaderingen
Ontwikkelt
onderzoeksbeleid
Beoordeelt
masteronderzoeksaanvragen
Ontwikkelt
onderwijsbeleid
Monitort
curriculumontwikkeli
ng
Ontwikkelt en
monitort de uitvoering
van het toetsbeleid
Coördineert en
onderhoudt contact
met de werkvelden
Organiseert grotere en
kleine reizen
Bespreekt
studieloopbaan
individuele studenten
en heeft signalerende
taak richting
onderwijs-commissie
Bespreekt en
beoordeelt voortgang
stage individuele
studenten en heeft
signalerende taak
richting onderwijscommissie
2 docentleden
Adjunct-directeur
3-4 docentleden
6 maal per jaar
Adjunct-directeur
3 docentleden
4 maal per jaar
Adjunct-directeur
2 docentleden
4 maal per jaar
Adjunct-directeur
docentleden
vanuit
verschillende
werkvelden
2 docentleden
1 studentlid
Adjunct-directeur
SLB-ers
2 maal per jaar
Adjunct-directeur
Stagecoördinatore
n
Supervisoren
Docenten stage
gerelateerde
vakken
2 maal per jaar
4 maal per jaar
3 maal per jaar
KWALITEITSZORG
De kwaliteit van het onderwijs en van de onderwijsvoorzieningen staan bij Fontys hoog in het
vaandel. Vandaar dat er ook door FHTL veel waarde wordt gehecht aan evaluaties, zodat we
de kwaliteit voortdurend kunnen bewaken en waar mogelijk verbeteren.
De organisatie van de kwaliteitszorg is vastgelegd in het Kwaliteitszorghandboek (zie
Bijlagen).
NSE EN CURSUSEVALUATIES
FHTL vindt de mening van de student belangrijk. Daarom vragen wij studenten mee te
werken aan het invullen van onderwijsevaluaties. Er zijn verschillende evaluatievormen:
Je wordt op regelmatige basis gevraagd nadat je een cursus hebt gevolgd om deze online te
evalueren. Je ontvangt hiervoor via je Fontys e-mailadres een uitnodiging met een link naar
11
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
een digitaal evaluatieformulier. De resultaten worden direct verwerkt en gecommuniceerd
aan docenten. Studenten worden via de Studieraad op de hoogte gebracht van de resultaten
van de cursusevaluaties. Als je het evaluatieformulier niet invult word je maximaal nog twee
keer herinnerd via de mail, waarna het formulier wordt verwijderd. We hopen echter dat alle
studenten mee willen werken aan alle evaluaties. Het invullen en verwerken van de evaluaties
gebeurt anoniem.
Voor het evalueren van cursussen hanteert de hogeschool een kwaliteitskalender. Daarin
staat dat nieuwe cursussen altijd worden geëvalueerd en dat cursussen die al vaker zijn
gegeven om de paar jaar.
N.B.: Studenten en docenten hebben het recht om te vragen om de evaluatie van een
bepaalde cursus, ook als deze niet op de kwaliteitskalender staat. Dit verzoek kunnen
zij doen aan de kwaliteitszorgcoordinator van de hogeschool, Dr. W. van Wieringen.
Ieder jaar komt de Keuzegids Hoger Onderwijs uit. Veel studiekiezers bepalen hun
studiekeuze op basis van deze gids. Het is daarom erg belangrijk dat onze opleidingen in deze
gids vermeld worden. De Keuzegids wordt gemaakt op basis van de resultaten van de
Nationale Studenten Enquête (NSE). Je krijgt hiervoor een uitnodiging op je Fontys emailadres.
OVERIGE
COLLEGELD EN LEERMIDDELEN
Hoeveel collegegeld je gaat betalen hangt van verschillende zaken af. Ga daarom naar de
collegegeldmeter van Fontys (link) om te berekenen hoeveel collegegeld je moet betalen.
Daarnaast wordt een (eenmalige) hogeschoolbijdrage gevraagd van € 46,- Rekent u
daarnaast op een bedrag van gemiddeld € 250 per jaar voor boeken en literatuur.
TEGEMOETKOMING LERAREN
Voor leraren in opleiding die naast hun studie werken in het middelbaar onderwijs, is onder
bepaalde voorwaarden een tegemoetkoming mogelijk. Zie voor meer informatie op de
website van de IBG de tegemoetkoming leraren (http://www.ibgroep.nl/particulieren/studiefinanciering/financiering_voor_leraren.asp).
LESGELDADMINISTRATIE
Alle zaken rondom de betaling van collegegeld worden verzorgd door de
studentenlesgeldadministratie van de Fontys Hogescholen te Eindhoven. Het adres van de
studentenlesgeldadministatie is:
Het Eeuwsel 2, 5612 AS Eindhoven
Postbus 347, 5600 AH Eindhoven
Tel. 0877-873455; Fax. 0877-873411
[email protected]
WETTELIJK KADER EN REGELINGEN
De HBO onderwijsvoorzieningen voor Theologie Levensbeschouwing, onder bevoegd gezag
van de Stichting Fontys, zijn door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
erkende en gesubsidieerde instellingen. Voor de studenten houdt dit in, dat erkende
12
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
getuigschriften worden verkregen. Binnen het wettelijke kader van de WHW (Wet op het
Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek) bedraagt de studielast van een bachelor
HBO opleiding 240 european credits (ec) van 28 uren per credit.
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELINGEN (OER)
De volledige Onderwijs- en Examenregeling (OER), waarin ook de beroepsprocedure is
opgenomen tegen een beslissing van de studieleiding, docent of ander instanties die
betrokken zijn bij het onderwijs, is te vinden op de website van Fontys Hogeschool Theologie
Levensbeschouwing, onder de opleidingsinformatie. Je vindt deze regelingen ook op de
portal van FHTL voor studenten en medewerkers (fhtl.nl/oer).
Het studentenstatuut legt de rechten en verplichtingen van studenten aan de instelling vast.
Het statuut bevat ook de eruit voortvloeiende verplichtingen van het bevoegd gezag.
PLAGIAAT
Plagiaat geldt als één van de zwaarste vormen van fraude in het hoger onderwijs. Juridische
Zaken (JZ) heeft hierover een beknopte en leesbare notitie geschreven, die te vinden is op
hun site onder regelingen, en dan auteursrecht en plagiaat, en dan notitie Plagiaat, nee!!!,
Eindhoven 2008, http://www.fontys.nl/generiek/bronnenbank/sendfile.aspx?id=160899 .
In de Onderwijs- en Examenregeling staat beschreven hoe de Hogeschool handelt bij
onregelmatigheden en fraude. De sanctie bestaat er in dat de examencommissie de student
het recht kan ontzeggen tot deelname aan één of meerdere toetsen gedurende maximaal één
jaar. FHTL gebruikt het programma Ephorus om plagiaat te herkennen.
GELDIGHEIDSDUUR VAN DEELTENTAMENS
De geldigheidsduur van deeltentamens wordt geregeld in de OER.
UITREIKING VAN HET GETUIGSCHRIFT / AFSTUDEREN
Getuigschriften worden op meerdere momenten in het jaar uitgereikt. Je vindt de data in de
jaaragenda van de hogeschool (fhtl.nl/agenda). Raadpleeg als je verwacht op korte termijn af
te studeren de Afstudeerprocedure (Zie Bijlagen).
GETUIGSCHRIFT VERLOREN?
Bij verlies van het getuigschrift kan men een nieuwe opvragen tegen 25 euro
administratiekosten. Een nieuw getuigschrift wordt aangevraagd bij het secretariaat.
AANVRAAG VRIJSTELLINGEN
Studenten die elders competenties hebben verworden en denken dat ze op grond daarvoor in
aanmerking kunnen komen voor een verkort studietraject kunnen een verzoek doen tot een
intake-assessment. Voor de regeling omtrent erkenning van verworven competenties, zie de
map Bijlagen.
Het is noodzakelijk om alle onderdelen met ten minste een 5,5 of hoger af te sluiten. Voor elk
leerplanonderdeel wordt twee keer per jaar een toetsmoment aangeboden. De tijden en data
zijn te vinden in de jaarkalender en het lesrooster.
Voor onderdelen die worden afgesloten met een werkstuk of een take home-tentamen geldt
dat de opdracht uiterlijk op de reguliere lesdag in de tentamenweek moet worden ingeleverd
bij de docent. Indien de opdracht te laat wordt ingeleverd, zal deze worden nagezien bij de
(her)tentamenweek van de volgende periode.
13
Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing – Studiegids Ma LGL/GPW 2014-2015
Bij het te laat inleveren van de opdracht voor het hertentamen, of het niet voldoende
afsluiten van een schriftelijk tentamen na de twee toetsingsmomenten, geldt dat de student
in het volgende studiejaar opnieuw twee keer deel kan nemen aan de toets, zolang de cursus
aangeboden wordt. Bij niet-geroosterde toetsen (bijv. vanwege het vervallen van een cursus
na curriculumwijziging of door uitvoering van een rolcursus) kan de student contact
opnemen met de examencommissie.
Studenten die een module gevolgd hebben worden geacht deel te nemen aan het tentamen,
waardoor aanmelding niet noodzakelijk is. Bij een hertentamen dient de student zich, in
verband met de organisatie, uiterlijk twee weken van te voren aan te melden via de knop
Aanmelden op fhtl.nl. Opgave bij de docent alleen is niet voldoende. Indien de student zich
niet op tijd heeft aangemeld, kan toelating tot het hertentamen worden geweigerd.
DEELNAME AAN WERKCOLLEGES EN TRAININGEN
Bij de werkcolleges en trainingen bestaat een aanwezigheidsplicht. Alleen in geval van
ernstige beletselen (zoals ziekte) kan hiervan worden afgeweken. De student dient zijn/haar
afwezigheid van te voren te melden bij de docent en bij het secretariaat. Indien de
aanwezigheid onder de 90% komt, wordt een aanvullende opdracht gegeven ter compensatie
van het verzuimde college/training. Bij minder dan 80% aanwezigheid dient het college / de
training opnieuw te worden gevolgd.
N.B.: Of een college een werkcollege of training is kun je zien in de modulebeschrijving.
KERKELIJKE ERKENNING EN SAMENWERKING UNIVERSITEIT
HOGER INSTITUUT VOOR GODSDIENSTWETENSCHAPPEN
De Master Leraar Godsdienst-Pastoraal werk (differentiatie) wordt door de meeste
Nederlandse bisdommen gezien als een volwaardige ambtstoeleidende pastoraaltheologische masteropleiding.
SAMENWERKING UNIVERSITEIT
Vanaf het studiejaar 2010-2011 werkt Fontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing te
Utrecht intensief samen met de Faculteit Katholieke Theologie (FKT) van de Universiteit van
Tilburg.
LEERPLANNEN
De leerplannen van de herzienen master Leraar Godsdienst Levensbeschouwing inclusief
differentiatie Godsdienst-Pastoraal Werk staan beschreven in het document Master
leerplannen (Zie Bijlagen).
De cursusbeschrijvingen zijn te vinden in de Studiegids (fhtl.nl/studiegids).
14

Download Report