Bezoekmiddagen Woensdag 15 januari 2014

HORN
Bezoekmiddagen
Woensdag 15 januari 2014
Woensdag 29 januari 2014
Woensdag 5 februari 2014
Woensdag 12 februari 2014
WELKOM
GEACHTE OUDERS
Dit boekje bevat een beknopte, zakelijke weergave van de informatie
over onze school in Horn zoals we die op de regionale voorlichtingsavonden hebben gegeven. Samen met de brochure die aan uw kinderen, de
leerlingen van groep 8, gericht is, geeft het u een eerste beeld van onze
school en dan met name van de brugklas.
Over enige tijd kunt u – via de basisschool – een uitnodiging van ons
verwachten om samen met uw kind eens op Ursula te komen kijken op
een woensdagmiddag.
Deze bezoekmiddagen houden we in plaats van een open dag zoals
die elders gebruikelijk is en zijn gepland op 15 en 29 januari en 5 en 12
februari 2014.
Mocht u echter tussentijds nog vragen hebben, dan kunt u gerust met
mij contact opnemen of met iemand anders van de schoolleiding.
Sterkte met de keuze!
N. Reintjens
afdelingscoördinator brugklassen
email: [email protected]
SCHOOLSTRUCTUUR
UNIVERSITEIT / HOGESCHOOL
HOGER
BEROEPSONDERWIJS
MIDDELBAAR
BEROEPSONDERWIJS
MIDDELBAAR
BEROEPSONDERWIJS
6
5
4
KEUZE UIT
4 PROFIELEN
KEUZE UIT
4 PROFIELEN
KEUZE UIT
4 PROFIELEN
KEUZE UIT
4 SECTOREN
GYMNASIUM
ATHENEUM
HAVO
VMBO-T
3
2
1
VWO +
BRUGKLASSEN
VWO
BRUGKLASSEN
HAVO
BRUGKLASSEN
VMBO
THEORETISCHE
BRUGKLASSEN
BASISSCHOOL
Incidenteel is tussentijds overstappen van het ene schooltype naar het andere mogelijk als alle betrokkenen akkoord gaan.
VAKKEN IN DE BRUGKLAS
Lessen per week
Nederlands4
Frans3
Engels3
Geschiedenis2
Aardrijkskunde
2
Wiskunde4
Biologie
2
Muziek1
Tekenen / Beeldende Vorming 2
Gymnastiek3
Studieles1
Levensbeschouwing
1
Techniek2
Verzorging
1
Rekenen1
Mentoruur1
Studieles/vakbegeleiding 1
Toetsbanduur1
Extra ondersteuning taal 1
en rekenvaardigheid
INDELING IN DE BRUGKLAS
We verdelen de leerlingen over vier soorten brugklassen:
•
•
•
•
brugklas VMBO (theoretische leerweg)
brugklas HAVO
brugklas VWO
brugklas VWO+
Bovendien bestaat er de mogelijkheid om bij twijfel de leerlingen te plaatsen in een ‘kansklas’ HAVO of VWO. Leerlingen die bij aanmelding nog niet voldoen aan alle criteria krijgen een jaar de tijd om, met extra begeleiding, de hiaten weg te werken om zo toch naar
het gekozen niveau door te stromen. De VWO+ klas is de klas, waarin leerlingen de lesstof in een hoger tempo doorlopen, waardoor
tijd vrijkomt voor vakoverstijgende verdieping en voorbereiding op Gymnasium. Of een leerling wordt toegelaten tot de VWO+ klas,
hangt mede af van de uitslagen van de IST/FES testen die alle VWO kandidaten bij ons op school komen maken in april 2014.
Plaatsing in een bepaald soort brugklas hangt af van:
• het advies van de basisschool
• het leerlingvolgsysteem van de basisschool
• de uitslag van de Citotoets of test
Bij twijfel kan het drempelonderzoek worden afgenomen.
Als vastgesteld is in welk soort brugklas de leerlingen komen te zitten, volgen we voor de verdere indeling de tips van de directeur
van de basisschool, zodat elke leerling(e) in zijn of haar nieuwe klas óók een paar vroegere klasgenootjes terugziet. Aan het eind
van het brugklasjaar worden de leerlingen gericht bevorderd. Dat betekent dat de uiteindelijke beslissing bij de school ligt. Daaraan
voorafgaand is er echter - zeker in twijfelgevallen – uitvoerig overleg tussen school en ouders.
THUISRAKEN IN NIEUWE LEEFWERELD
De brugklassers komen terecht in een school die groter is dan zij gewend zijn. Zij gaan er bij de jongsten horen en treffen er kinderen
uit veel meer plaatsen dan het eigen dorp. Toch hoeft die grote school niet af te schrikken: als een leerling zich al gauw goed thuis
voelt in zijn klas, dan staat hij sterk. Ursula streeft dit na door een kennismakingskamp van bijna vier dagen aan het begin van het
schooljaar. Op dat kamp trekken de leerlingen intensief per klas met elkaar op. Die versnelde kennismaking maakt het daarna gemakkelijker de nieuwe school in te stappen. Later in het jaar zijn er veel activiteiten buiten de lessen, die de sfeer en saamhorigheid
bevorderen. Voor leerlingen én docenten hoort dit wezenlijk bij school.
Nieuw is óók de dagelijkse portie huiswerk, niet alleen taaloefeningen of sommen maken, maar ook het leren van nieuw behandelde
stof. De docenten in de brugklas zijn er zich terdege van bewust dat de leerlingen daarin duidelijk op weg geholpen moeten worden.
Belangrijk zijn in dit verband de studielessen, waarin de brugklassers door hun mentor worden ingewijd in zaken van school en vooral
in planning en aanpak van huiswerk. Later in het schooljaar gaan leerlingen in plaats van die algemene studielessen extra lessen
volgen in een vak waar ze moeite mee hebben.
BEGELEIDING
Studiebegeleiding begint in de klas, in de les. Trefwoorden daarbij zijn:
aandacht van leraar en leerling voor elkaar en voor de leerstof, duidelijkheid in uitleg, in werk- en leeropdrachten, maar ook in de manier van
met elkaar omgaan. Tijdens de studie- en mentorlessen worden deze
zaken verder uitgediept.
Centraal in de begeleiding staat:
de mentor
De mentor is een leraar of lerares die aan een bepaalde klas niet alleen
het eigen vak geeft, maar ook de studielessen en het mentoruur verzorgt.
ZORGLEERLING
En als het nu eens minder goed gaat met de leerling? Dan staan er tweedelijnsmedewerkers klaar om samen met de mentor te zoeken
naar een oplossing! De leerlingbegeleider is een docent die naast het lesgeven een opleiding gevolgd heeft in het begeleiden van
leerlingen met sociaal emotionele problemen.
De remedial teacher geeft hulp aan leerlingen met leer- en studiemoeilijkheden, terwijl de motorisch remedial teacher screent welke
leerlingen op het gebied van de motoriek een steuntje in de rug kunnen gebruiken. De faalangstreductie- en examenvreestrainer
biedt hulp aan die leerlingen die minder presteren of zelfs blokkeren in hun schoolprestaties ondanks een goede voorbereiding op de
leerstof. De dyslexiecoach biedt hulp aan leerlingen die spellingsproblemen hebben.Voor leerlingen die te maken hebben gehad met
het verlies van een dierbare is er training “ Omgaan met verlies” en kinderen van wie de ouders gescheiden zijn, kunnen meedoen
met de training “ Kinderen in echtscheidingssituatie”. Kinderen die sociaal niet zo handig zijn, worden uitgenodigd voor de sociale
vaardigheidstraining “Mag ik meedoen?”.
Het ZAT (zorgadviesteam) heeft regelmatig overleg over zorgleerlingen.
Hij/zij maakt samen met de klas het kennismakingskamp mee en
ook andere buitenschoolse activiteiten (bijvoorbeeld activiteitendag,
Sinterklaas en sportdag);
Hij/zij bespreekt mogelijke problemen met de klas op het terrein van
de lessen of het met elkaar optrekken in de klas en daarbuiten: een
leerling(e) moet zich zeker en veilig kunnen voelen;
Hij/zij onderhoudt de contacten met de ouders, zowel op algemeen informerende ouderavonden als in persoonlijke gesprekken;
Hij/zij is het eerste aanspreekpunt voor vakdocenten over leerlingen
van zijn/haar klas. Het team van mentoren brugklas is ervaren en zeer
enthousiast.
Voor kinderen die thuis geen ideale studieplek hebben of die behoefte
hebben aan extra ondersteuning bij het maken en leren van hun huiswerk is er de mogelijkheid om tegen een vergoeding deel te nemen aan
de studiebegeleiding op school. Deze studiebegeleiding op school wordt
uitgevoerd door Studiebegeleiding Erasmus.
OUDERS EN SCHOOL
Als ouders bent u sterk betrokken bij het wel en wee van uw kinderen. Van dat wel en wee maakt ook de school deel uit. Als u zich
zorgen maakt over uw kind en vragen hebt aan school, neem dan - zoals dat omgekeerd óók gebeuren zal - contact op met de mentor
of anderen. En kan het niet telefonisch besproken worden, dan is gauw een afspraak gemaakt voor een gesprek op school of thuis.
Maar Ursula biedt u ook een keur van ouderavonden. Voor brugklasouders is de school het meest nieuw, dus zijn er in het brugklasjaar
liefst vier ouderavonden.
A. algemene ouderavonden:
• begin juni: over het brugklaskamp
• begin schooljaar: met mentor over het brugklasjaar
B.
•
•
Avonden voor persoonlijke gesprekken:
medio december: met mentor naar aanleiding van het 1e rapport
begin april: met vakdocenten en mentor naar aanleiding van het 2e rapport en de mentor
over de mogelijkheden in het tweede leerjaar
Overigens: u bent als ouders georganiseerd in een “ouderraad ”, die bij monde van haar bestuur nauw contact houdt met de
schoolleiding. Ook worden de ouders door enige leden vertegenwoordigd in de MR.
© Artline.nl
Scholengemeenschap Sint Ursula
Locatie Horn
VMBO-theoretisch
HAVO
Atheneum
Gymnasium
Postadres:
Postbus 4728
6085 ZG HORN
Schooladres: Bergerweg 21
6085 AS HORN
Telefoon:
0475 - 582121
Telefax:
0475 - 582591
Internet:www.ursula.nl
E-mail:[email protected]

Download Report