AGENDA OPROEP - Mocca Amsterdam

M
NUMMER 38 | MAART 2014
CCA
MM
CCA
S E N E TEWX EPREKR TC IUSLETNU EU TRWE DE UR CK A TCIUE L T U U R E D U C A T I E
C
Keizersgracht
Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam
T 020 - 620
T 020 - 620 9567 | [email protected]
www.mocca-amsterdam.nl | www.cultuurkaartamsterdam.nl
[email protected] | w
MOCCA Over Cultuureducatie is een uitgave van Mocca t.b.v. PO- & VO-scholen/schoolbesturen
ZOEKTOCHT NAAR CREATIVITEIT
De kracht van vriendelijke ogen, de warmte die je voelt als
iemand oprecht naar je lacht.
Dat is de uitwisseling die je vanaf je geboorte veilig doet voelen.
Daarom ben ik in de war van het
werk van Arthur Elsenaar. Arthur
Elsenaar sprak over emotie,
gezichtsherkenning en techniek.
Hij deed dat met elektroden op
zijn gezicht en via een spraakcomputer. En de emoties op zijn
gezicht worden door de elektroden aangestuurd.
Van de week zag ik een van zijn lezingen, samen met meer
dan 120 studenten uit vijf steden. Ze volgen allemaal de hboopleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving. We waren
daar op uitnodiging van de Amsterdamse Hogeschool voor de
Kunsten voor de uitreiking van de MediaCultuurprijs 2014. De
studenten hadden lesmodules ontworpen voor het voortgezet
onderwijs op het snijvlak van hedendaagse kunst, populaire
cultuur en maatschappelijke kwesties. De winnende lessenserie
wordt opgenomen in het lesaanbod op www.mediacultuur.net.
Als je met die studenten praat, dan hoor je over hun zoektocht
naar creativiteit en kwaliteit. Datzelfde hoorden we van leerkrachten tijdens op onze Focus op Nieuwe Media bijeenkomst
voor het voortgezet onderwijs.
Tijdens Cultuureducatie in Amsterdam op 2 april voeren we dat
gesprek opnieuw, met iedereen in het onderwijs- en cultuureducatieveld, van leerkracht tot beleidsmaker en van directeur tot
kunstenaar.
AGENDA
• 2 april: Cultuureducatie in Amsterdam
• 11 april: Fondsenwerving les 2
OPROEP
Cultuureducatie in Amsterdam 2 april
Mocca organiseert de bijeenkomst
‘Cultuureducatie in Amsterdam’ en
neemt u mee op een persoonlijke reis
door het cultuureducatielandschap.
Op uw reis heeft u verschillende
ontmoetingen. Met Pieter Mols bijvoorbeeld, die u verteld over hoe u
creativiteit kunt inzetten in uw eigen
beroepspraktijk. Of komt u Trudy
Coenen tegen, lerares van het jaar
2010?
Dit en nog veel meer verdiepende
presentaties, workshops en ontmoe
tingen wachten op u bij Cultuureducatie
in Amsterdam. Cultuureducatie in
Amsterdam is voor iedereen in het
onderwijs en cultuureducatieveld, van
leerkracht tot beleidsmaker en van
directeur tot kunstenaar.
Aan deelname zijn geen kosten verbonden. Kijk voor meer informatie op
www.cultuureducatieinamsterdam.nl
Peggy Brandon
Directeur Mocca
1
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
TELEFOONS OP TAFEL
Interview met Jorick Scheerens
M CCA
Jorick Scheerens is docent op het Mediacol- Keizersgracht
Jorick
laptop open en vertelt
440 klapt
1016 GD zijn
Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
lege
in
Amsterdam.
Ook
is
hij
projectleider
met
aanstekelijk
enthousiasme over de
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
van het ‘Practoraat Sociale Media’, en houdt
toepassing waardoor je lessen in één klap
zich vanuit die functie onder andere bezig
interactief maakt: ‘Met Kahoot kunnen
met digitale didactiek.
leerlingen in de klas digitaal aansluiten
bij wat er op het scherm voor
Jorick: ‘Hier op het Mediacollege
de klas gebeurt. Op het scherm
leiden we leerlingen op tot een
wordt een vraag gesteld en de
“Je moet
baan in de media. Denk hierbij
leerlingen kunnen de vraag bemediawijs zijn
bijvoorbeeld
aan
grafisch
vormgeantwoorden met hun computer
Jorick Scheerens
om
in
de
ver of audiovisueel technicus. Het
of smartphone.’ Jorick is een
samenleving
Practoraat is opgericht omdat we willen dat zowel
groot voorstander van ‘telede docenten als de leerlingen sociale media op een
foons op tafel’. ‘Leerlingen zijn
te
professionele manier kunnen inzetten.’
onder de tafel toch wel bezig
functioneren”
met hun telefoons. De telefoons
‘We onderscheiden vier fases waarin onze leerlingen
op tafel kunnen worden geen docenten in contact komen met sociale media.
bruikt als hulpmiddel in de les.’
Begrip, Gebruik, Communicatie en Strategie. Begrip staat voor
het meest basale niveau waarop je kunt omgaan met sociale
media, terwijl Strategie het meest geavanceerde niveau is.’
Jorick maakt zelf instructiefilmpjes over verschillende online
computerprogramma’s die je kunt inzetten tijdens de les. De
filmpjes geven altijd op drie vragen antwoord: 1. Wat is het
en hoe werkt het? 2. Wat kan ik ermee tijdens mijn lessen? 3.
Waarom zou ik het gebruiken?
Op zijn videokanaal Maandag laat hij zien hoe de toepassingen
werken. Zijn nieuwste filmpje gaat over https://getkahoot.
com/.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
Als Jorick wordt gevraagd naar hoe
belangrijk mediawijsheid is, vergelijkt
hij het met het dragen van kleren: ‘Op
een gegeven moment in de geschiedenis
werd het gewoon om kleren te dragen en
elkaar gekleed tegemoet te treden. Op
dit moment gebeurt hetzelfde met mediawijsheid. Je moet een bepaald niveau van
mediawijsheid hebben om in de samenleving te functioneren.’
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
2
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
‘MODERNE MEDIA MOET!’
Interview met Wim Hilberdink
M CCA
In het schooljaar 2008-2009 is het traWaarom
wilde
de TSG mediawijsheid als
Keizersgracht
440 1016
GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
ject
Moderne
Media
van
start
gegaan
op
de
apart
schoolvak
aanbieden?
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
Thorbecke Scholengemeenschap (TSG) in
‘In eerste instantie wilden we een cultuurZwolle. Moderne Media is een vak dat vijf uur
profielschool worden. Toen een andere
per week in de onderbouw van alle niveaus
school die onder ons schoolbestuur valt
(mavo/havo/atheneum) wordt gegeven. Wim
ons voor was, maakten we van de nood
Hilberdink is trajectcoördinator Moderne
een deugd. We waren al geïnteresseerd
Media en hij vertelt over de totstandkoming
in film en fotografie, dus daar gingen we
Wim Hilberdink
van het vak op de TSG en wat er nog in het
iets mee doen. In diezelfde tijd werd ook
verschiet ligt.
mediawijzer.net opgericht, een organisatie die initiatieven op het gebied van
Wat houdt het vak Moderne Media precies in?
mediawijsheid stimuleert. Hierdoor was
‘Creativiteit en het ontwikkelen waar je goed in bent, zijn erg
er ook subsidie beschikbaar en konden
belangrijk bij Moderne Media. In de eerste twee jaar
we serieus met Moderne Media
krijgen leerlingen brede oriëntatievakken. In het
aan de slag. We hebben door de
“Bij
derde leerjaar gaan ze zich specialiseren. Aanvansubsidie en door de inzet van
kelijk samen met SLO en later in een netwerk met
Moderne Media eigen middelen onder andere
andere vo-scholen, Bibliotheek Zwolle en EYE Film
een professionele studio kunnen
is ook
heeft de TSG lessen ontwikkeld. Mediawijsheid is het
laten bouwen en apparatuur
de praktijk
“theoretisch kader”, waar leerlingen onder andere
kunnen aanschaffen.’
heel
belangrijk”
leren kritisch te kijken naar media.’
Wat is de Stichting Mediawijs‘Daarnaast is de praktijk heel belangrijk, en zijn er
heidscholen?
vakken als productie, communicatie en mediakunst.
‘De Stichting MediawijsheidTheorie en praktijk worden gecombineerd, bijvoorbeeld rond het
scholen heeft als doel om de mediawijsthema reclame. De kinderen onderzoeken eerst hoe reclames
heid van leerlingen in het onderwijs te
spullen proberen te verkopen, om vervolgens zelf een reclame
bevorderen. De stichting heeft een eigen
te maken voor een niet-bestaand product.’
keurmerk, waar nu vijf scholen aan
voldoen. Om het keurmerk te verkrijgen,
MATCH ONDERWIJS
AMSTERDAM
‘Het is CULTUUR
belangrijk
om te beseffen dat Moderne Media meer
moet de school aan een aantal kwaliteits
behelst dan alleen het inzetten van elektronische hulpmiddelen
eisen voldoen. Om een aanvraag voor het
in de klas; het is een onderdeel van ons dagelijks leven waar
keurmerk te kunnen beoordelen, zijn op
leerlingen continu mee in aanraking komen.’
basis van kwaliteitseisen toetsingscriteria
opgesteld. Als we vijftien à twintig scholen
met een keurmerk kunnen krijgen, kunnen we gaan kijken of Moderne Media een
examenvak kan worden.’
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
3
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
MediaCultuur.net bevat ‘mediawijze’
kunstlessen geschikt voor leerlingen
‘GEBRUIK LEERLINGEN ALS BRON VAN KENNIS’
van het vmbo, havo en vwo. De leerling
krijgt met gecombineerde praktijk- en
Suzanne Rademaker is docent kunst- en
theorielessen inzicht in de werking
mediatheorie bij de Willem de Kooning Acade- Keizersgracht
van440actuele
kunst, media en beeldcul1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
mie
in
Rotterdam
en
is
redactielid
van
www.
tuur.
Deze
eigentijdse
lessen kunnen
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
mediacultuur.net. MoccaMoc interviewt haar
worden gebruikt in de kunstvakken, bij
over kunst die gebruikmaakt van nieuwe meCKV of in vakoverstijgende projecten.
dia en over hoe je die media kunt behandelen
Docenten kunnen, na registratie, gratis
in de klas.
gebruikmaken van de lessen.
M CCA
(Bron: Mediacultuur.net)
Mediacultuur.net gebruikt kunst als mediacoach. Wat houdt dat in?
‘We gebruiken hedendaagse kunst voor zowel kunsteducatie
als media-educatie. De lessen die op de site staan, worden
gemaakt door studenten die de docentenopleiding doen aan een
kunstacademie (er doen meerdere kunstacademies mee aan het
project). De studenten wordt gevraagd na te denken over toepassingen van nieuwe media binnen hun vakgebied. Het werkt
goed om hedendaagse kunst op deze manier in te zetten en te
behandelen, omdat er veel interessante kunstenaars zijn die in
hun werk reflecteren op de rol die nieuwe media spelen in onze
samenleving.’
Suzanne Rademaker
‘Een goed voorbeeld daarvan is Free
Art and Technology Lab. Fatlab
focust op twee verschillende doelgroepen, de kunstminnaars en de
mensen die in hun pauze even snel internet op gaan. Ze hebben
onder andere een Justin Bieberfilter gemaakt waardoor de
naam Bieber en de foto’s van Justin Bieber worden geblokt als
je op internet surft. Grappig voor in de pauze natuurlijk, maar
het roept tegelijkertijd vragen op over bijvoorbeeld censuur
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR AMSTERDAM
en in hoeverre
wij zelf controle kunnen uitoefenen binnen de
digitale ruimte.’
‘Een ander voorbeeld is Oliver Laric. Hij heeft een werk dat
50/50 heet, waarin hij 50 fragmenten gebruikt van mensen
die de rapper 50 Cent nadoen. Het gaat in dit geval niet per se
om de esthetische waarde, maar het zegt iets over de nieuwe
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
beeldtalen en genres die ontstaan op
platforms zoals YouTube, waar amateurs
aan de slag gaan met (populaire) cultuur
en daar hun eigen draai aan geven.’
‘Als docent kun je daarop inspelen en daar
heel interessante gesprekken over hebben. Fatlab en Oliver Laric zijn interessant
om als brug te gebruiken, omdat zij gebruikmaken van de beeldtaal van internet,
maar er tegelijkertijd ook commentaar op
geven.’
Hoe kun je dit soort ‘internetkunst’ in
de klas behandelen?
‘Het is volgens mij goed om de leerlingen
te gebruiken als bron van kennis. Leerlingen zien heel veel op internet, maar denken er niet altijd even goed over na. De
leerkracht kan samen met de leerlingen
analyseren wat ze gezien hebben. Je moet
als docent goede vragen kunnen stellen,
en de leerling op een bepaalde manier
als expert durven zien. Als je als docent
bijvoorbeeld niet helemaal op de hoogte
bent van wat er allemaal op internet
speelt, weet je nog steeds wel dingen van
inhoudelijke, conceptuele en beeldende
analyse, en die kun je ook loslaten op
nieuwe media.’
4
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
Ik ben in september naar een middelbare
een kwartier later eindigen.
school gegaan, die de IVKO heet. IVKO
De verschillen met mijn middelbare school en mijn
staat voor Individueel Voortgezet Kunstbasisschool zijn, dat we twee keer een kwartier, en
zinnig Onderwijs. Het is dus een kunst
een keer
een half440uur
hebben, soms les uitval
Keizersgracht
1016 pauze
GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
school,
en
daarom
hebben
we
ook
heel
of
een
tussenuur.
Maar
een
tussenuur
is eigenlijk
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
veel kunstvakken. We krijgen dans, muziek, ook een soort van les uitval. Je hebt natuurlijk ook
mime, drama, film en fotografie, tekenen
huiswerk, en op mijn oude basisschool hadden we dat
en handvaardigheid.
niet. Maar ik weet niet of dat zo is bij alle basisschoIk vind het een hele leuke school, en ik
len.
zit ook in hele leuke klas. Er zitten 19 meisjes en 8
Op het IVKO hebben wij een kantine, en we mogen tijjongens in onze klas. Eerst waren er 20 meisjes, maar dens de pauze gewoon overal naartoe, terwijl we op
toen ging er een naar een andere school. Ik vind wel
mijn oude basisschool niet eens van het schoolplein
dat we heel veel huiswerk krijgen, maar voor de rest
af mochten.
gaat het wel goed. Ik heb namelijk nog geen onvolDus op de middelbare school is het meer werk en
doendes gescoord bij de toetsen. Mijn lievelingsvak
minder tijd voor andere leuke dingen. Maar gelukkig
tot nu toe is Bionask, dat staat voor biologie natuurheb ik nog wel tijd om piano te spelen.
kunde en scheikunde. Ik vind het niet zo leuk dat we
Tot de volgende keer :-)
een half uur langer op school moeten zijn, want we
moeten namelijk een kwartier eerder beginnen en
Marley-Dee Varekamp
M CCA
MOCCA NIEUWSFLITS
Website AliceMoves zelfstandig verder
AliceMoves, de website die door het LKCA en het FCP werd geïnitieerd, gaat met ingang van 15
maart 2014 zelfstandig verder. AliceMoves is een digitaal forum waar scholen op zoek kunnen gaan
naar cultuuraanbod dat is toegesneden op hun specifieke wensen. Inmiddels zijn al 350 scholen
aangesloten bij AliceMoves. Het LKCA blijft de komende twee jaar nog zijdelings betrokken voor
inhoudelijk advies en voorlichting.Voor alle vragen over opzet, vormgeving en technische kwesties
kunnen scholen en culturele instellingen terecht bij WVS
Kijk voor meer informatie: http://www.lkca.nl/actueel/nieuws2.asp?nieuwsId=5091
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
5
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
MOCCA NIEUWSFLITS
M CCA
Piano’s voor scholen voor de helft van de prijs!
Wethouder Carolien Gehrels heeft samen met schoolbesturen en stadsdelen
het
genomen
Keizersgracht 440
1016initiatief
GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
om
met
ingang
van
2013
basisscholen
in
Amsterdam
te
ondersteunen
om
muziekonderwijs
opnieuw
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
in te voeren. Om de scholen hierbij te helpen, stelt Bol Piano’s & Vleugels 100 piano’s ter beschikking voor de helft van de prijs en met een gunstige betalingsregeling. Scholen kunnen zich aanmelden bij [email protected] als ze voor een piano in aanmerking willen komen.
Don’t Worry, be (Whats)Happy
Kinderen die ruzie maken via Whatsapp, welke leerkracht heeft er geen last van? De les WhatsHappy maakt de problemen met chatten bespreekbaar en daagt leerlingen uit afspraken te maken
over hoe ze fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken zetten ze in een poster, die kan worden
ophangen aan de muur of op het prikbord. Download hier de les WhatsHappy.
www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/dont-worry-be-whatshappy/
26 maart: Nationaal Mediawijsheid Congres
De toekomst van mediawijsheid staat centraal tijdens het Nationaal Mediawijsheid Congres. Het
programma bevat onder meer een live demo over mobiel leren en een debat over de toekomst.
Onder meer Beeld en Geluid, Cubiss en De frisse blik verzorgen een van de achttien workshops. Ook
wordt de Young Positive Media Award 2014 uitgereikt.
Locatie: Ede, Reehorst
Tijd: 12:30-17:30u.
31 maart: Skills21kunst: kunsteducatie als durfkapitaal
Kan kunstonderwijs een aanjagende rol spelen bij het ontwikkelen van creatieve, collaboratieve en
ondernemende skills? Of moet het zijn autonome positie bewaken, als tegenwicht tegen een al te
economische (onderwijs)agenda? Onder de licht ironische titel Kunsteducatie als durfkapitaal zijn
dit soort vragen én innovaties op het snijvlak van kunsteducatie en creatieve economie de basis
voor het derde symposium skills21kunst. Met in de ochtend diverse sprekers en in de middag design
challenges. Georganiseerd door het LKCA in samenwerking met de Master Kunsteducatie van de
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR
AMSTERDAM
Locatie:
Amsterdam,
Pakhuis de Zwijger
Tijd: 9.30–18.00 uur
Kosten: € 95,Meer informatie: www.lkca.nl/bijeenkomsten/kunsteducatie_als_durfkapitaal/default.asp
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
6
M
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA NIEUWSFLITS
(vervolg)
M CCA
2 april: Cultuureducatie in Amsterdam
De jaarlijkse dag voor cultuureducatie in Amsterdam met workshops,
presentaties,
en
Keizersgracht
440 1016 GD netwerklunch
Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
cultuureducatiemarkt,
vindt
dit
jaar
weer
plaats
in
MuzyQ.
Bijzonder
dit
jaar
in
het
ochtendprogramEXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
ma is de Theateradviesdag PO waarin theaterinstellingen een voorproefje geven van het aanbod
voor volgend schooljaar. In het middagprogramma kunt u kiezen uit workshops fotografie, nieuwe
media, drama en ‘visual thinking strategies’ of een stadswandeling.
Mid-februari ontvangt u de definitieve uitnodiging met het volledige programma en een link naar het
aanmeldformulier.
Locatie: MuzyQ, Amsterdam Oost
Tijd: 9.30-16.00 uur
Kosten: gratis
Meer informatie: www.mocca-academie.nl
SCHOLING
MoccaAcademie
De MoccaAcademie biedt verschillende cursussen, workshops en trainingen aan. Binnenkort gaat de
twaalfde ICC-cursus van start en in maart de tweede cursus Fondsenwerving. Deze cursussen zitten
beide vol, maar worden in het najaar weer aangeboden. Meld u op tijd aan!
Nieuw zijn teamtrainingen op maat. Heeft uw team een scholingsvraag over onderwerpen als draagvlak, creativiteitsontwikkeling of een ander thema? Neem dan contact op met Martijn Pool of Ben
Hekkema van de MoccaAcademie.
www.mocca-academie.nl
Mediawijsheid voor schoolbestuurders
Mediawijsheid een vaste plek geven binnen de school. Er wordt veel over nagedacht en gesproken,
maar de invulling concreet maken is nog weleens lastig. De nieuwe brochure Mediawijsheid voor
schoolbestuurders speelt hierop in. De ervaringen, stappenplannen en modellen in de brochure
helpen de volgende stap te zetten in een voortdurend proces naar mediawijsheid.
MATCH ONDERWIJS
AMSTERDAMplek om kinderen te leren omgaan met media en om leerlingen op te
SchoolCULTUUR
is de aangewezen
voeden tot mediawijze burgers. Van scholen wordt verlangd dat ze mediawijs zijn. Wat is dat, een
mediawijze school? En hoe wordt een school het? De brochure Mediawijsheid voor schoolbestuurders gaat hierop in. www.kennisnet.nl/fileadmin/contentelementen/kennisnet/Dossier_mediawijsheid/Publicaties/Brochure_Mediawijsheid_voor_schoolbestuurders.pdf
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
7
M
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA NIEUWSFLITS
(vervolg)
M CCA
Euro’s
E X P E RT I S EJongerencultuurfonds
NETWERK CULTUUREDUCATIE
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
Zit er een kind in uw klas dat graag op een naschoolse club zou willen zitten, maar wiens ouders
het niet kunnen betalen? Het Jongerencultuurfonds betaalt de contributie / het lesgeld voor één
culturele activiteit per jaar. Voor maximaal 400 euro per jaar kan een kind een jaar lang aan muziek
doen, zangles krijgen, danslessen volgen, toneelspelen of aan andere culturele activiteiten deelnemen.
De aanvraag voor het geld gebeurt via intermediairs in het onderwijs, jeugdhulpverlening en welzijnsinstellingen. Ouders kunnen zelf geen aanvraag indienen. Het geld wordt rechtstreeks overgemaakt aan de vereniging of school. Het Jongerencultuurfonds kan de aanvraag binnen enkele weken
honoreren.
www.jongerencultuurfonds.nl
Fiep Westendorp Foundation
De Fiep Westendorp Foundation (FWF) voert permanent in eigen beheer verschillende projecten
uit. Daarnaast stelt de FWF jaarlijks een budget ter beschikking voor extern uitgevoerde projecten. Voor projecten die passen binnen de doelstelling van de FWF kan een verzoek tot subsidiëring
worden ingediend.
Om in aanmerking te komen voor subsidiëring dienen projecten:
-gericht te zijn op kinderen die het om een of andere reden moeilijk hebben, dan wel bij te
dragen aan de culturele ontwikkeling van kinderen;
- gericht te zijn op kinderen in de leeftijd van circa 3 t/m circa 12 jaar;
-bij voorkeur, maar niet noodzakelijk, gebruik te maken van illustreren en tekenen als middel,
dan wel gericht te zijn op de ontwikkeling van vaardigheden met betrekking tot illustreren en
tekenen;
- voor de FWF in totaal niet meer dan 100.000 euro te kosten;
- een heldere en realistische doelstelling, opzet en begroting te hebben.
www.fiepwestendorp.nl
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
8
M
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA NIEUWSFLITS
M CCA
(vervolg)
Handige sites
E X P E RT I S ECultuurplein
NETWERK CULTUUREDUCATIE
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
Op de landelijke website van cultuurplein.nl is veel informatie te vinden voor iedereen die betrokken is bij cultuuronderwijs. Overheidsbeleid, voorbeelden van good practices, lesideeën, leerlijnen,
actuele ontwikkelingen en subsidieregelingen. De site is bestemd voor zowel het onderwijs (alle
niveaus) als culturele instellingen. De redactie wordt ondersteund door: Beeld en Geluid, EYE Filminstituut, Project Interne Cultuurcoördinator, SLO, Stichting Lezen en Vereniging van Cultuurprofielscholen.
Zeven keer per jaar verschijnt de gratis Cultuurplein Nieuwsbrief met een overzicht van artikelen
die recent op de website zijn verschenen.
www.cultuurplein.nl
CKplus
De site van CKplus heeft een actueel overzicht van kunst- en cultuuractiviteiten door het hele land.
Naast een overzicht van festivals, tentoonstellingen, voorstellingen, stadswandelingen en atelierroutes, is er ook een agenda met docentenbijeenkomsten van culturele instellingen en speciale
aanbiedingen voor het onderwijs. U kunt zich aanmelden voor de gratis nieuwsbrief.
www.ckplus.nl
Kunstzone
Tijdschrift voor kunst en cultuur in het onderwijs. Onontbeerlijk voor iedereen die op de hoogte wil
blijven van nieuwe ontwikkelingen, zowel vakinhoudelijke als beleidsmatige. Kunstzone wordt
gepubliceerd door de beroepsverenigingen van kunstvakdocenten. Een abonnement kost 50 euro.
http://kunstzone.nl
Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst
(LKCA)
LKCA is het landelijk kennis- en informatiecentrum voor professionals in onderwijs, cultuur en
beleid. Het instituut biedt een platform voor ontmoeting, training en debat en verschaft inzicht in
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR
AMSTERDAM binnen en buiten de sector via informatienetwerken, onderzoek en monirelevante
ontwikkelingen
toring. Het LKCA ontwikkelt beleidsprogramma’s van de rijksoverheid voor cultuuronderwijs
en actieve cultuurparticipatie.
Op de site vindt u informatie over conferenties, publicaties en onderzoek.
www.lkca.nl
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
9
M
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 38 | MAART 2014
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA NIEUWSFLITS
(vervolg)
M CCA
Cultuurcoordinator.nl
Landelijke website met nuttige en actuele informatie voor de interne
cultuurcoördinator
in het
Keizersgracht
440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
basisonderwijs.
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
www.cultuurcoordinator.nl
Wikiwijsleermiddelenplein
Online onderwijsplatform waar u informatie vindt over leermiddelen voor alle vakgebieden en
onderwijsniveaus. Ook kunnen leerkrachten hun eigen lessen en leerplannen delen.
www.wikiwijsleermiddelenplein.nl/
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
10