Overzicht intentieverklaringen projecten achtste ronde weerhouden

Overzicht
Ontvankelijk weerhouden vs niet weerhouden intentieverklaringen
SoE-Projecten Achtste ronde (2014)
Overzicht ingediende intentieverklaringen
Weerhouden versus niet weerhouden voor projectaanvraag
(De nummering die wordt vermeld voor elke titel geeft de rangorde aan van het indienen, en wordt enkel voor administratieve redenen gebruikt.)
Titel
SoE 2014/1 c-PaCK Frans: Een computergestuurde
leeromgeving voor het geïntegreerd verwerven van
vakdidactische kennis (PCK) Frans voor toekomstige
leerkrachten lager onderwijs
2 jaar
SoE 2014/2 EFFECT: Verhogen van de effectiviteit van feedback
bij de praktijkcomponent
2 jaar
SoE 2014/3 Juf, we moeten nog reflecteren.
Reflectie ondersteunen in functie van zelfsturing op niveau van
het kleuteronderwijs
2 jaar
SoE 2014/4 Verder met Feedback (VmF)
2 jaar
Vorig jaar ingediend onder zelfde titel en doorgestroomd tot
projectaanvraag
SoE 2014/5 Binnenklasdifferentiatie voor en door studenten in de
lerarenopleiding
Promotor - penvoerende instelling
Partners
Weerhouden vs niet weerhouden
Fien Depaepe en Mieke Vandewaetere
(KU Leuven)
Katrien Dewaele, Liesbeth
Martens en Elly Voets
(KHLeuven)
Leen Van Craesbeek
(VIVES Brugge)
Weerhouden
Hilde Leysen en Toon Dehandschutter
(KHLeuven)
Peter Iserbyt (KU Leuven)
Danny Robben (CVO
LimLO)
Niet weerhouden
Sanne Feryn (HUB-KAHO)
Eva Monstrey (VIVES)
Hanne Vertessen (Thomas
More)
Niet weerhouden
Hilde Stroobants (KHLeuven)
Bert Massa (KHLim)
Carin Smolderen (Thomas
More)
Lieve Lootens (VIVES)
Niet weerhouden
Els Castelein (Groep T)
Joke Coens (VIVES)
Kris Van den Branden (KU
Leuven, CT&O)
Kristof Dewitte (KU Leuven,
Weerhouden
2 jaar
Driemaal op rij thema geweest voor kernprojecten
SoE 2014/6 Versterken van omgevingsonderwijs in de
lerarenopleiding
SLO Economie)
Mireille Defreyne (VIVES)
Erwin Declercq (HUBKAHO)
Jo Van Dessel (KHLeuven)
Kris Vercammen (Groep T)
Niet weerhouden
Martien Geerts (KHLim)
Kristien Coussement,
Katrien Degrie, Saskia
Buyckx en Andy Veltjen
(KHLeuven-KHLimGroepT)
Saskia Timmermans en Ine
Callebaut (HUB-KAHO)
Greet Goossens (KU
Leuven, CT&O)
Ilse Van Hooydonck
(KHLeuven)
Wim Wevers (HUB-KAHO)
Paul Janssenswillen
(Thomas More)
Niet weerhouden
Stefan Haesen (Thomas
More)
An Ceustermans
(KHLeuven)
Kristof Vandekeere
(VIVES)
Renaat Frans (KHLim)
Pieter Tytgat en Helena
Taelman (HUB-KAHO)
Peter Dejonckheere
(VIVES)
Kristien Carnel, Marie-Rose
Polling & Lies Wijnants
(KHLeuven)
Ludo Heylen (KU Leuven)
Daisy Michiels (HUBKAHO)
Kathleen Pinxten & Anja
Beckers (CVO LimLo)
Niet weerhouden
2 jaar
SoE 2014/7 Sleutelen aan starttaalcompetenties met een digitale
taalkit
2 jaar
SoE 2014/8 Beelden, een stimulus? Beeldgeletterdheid in
werkelijkheidsonderwijs stimuleren via intergenerationeel en
interdisciplinair leren
2 jaar
SoE 2014/9 Een didactiek voor het ondersteunen en begeleiden
van rekenproblemen in het basisonderwijs: een actiegebaseerde aanpak
Hannelore Verstappen (KHLeuven)
Peter Dejonckheere (VIVES)
2 jaar
SoE 2014/10 Ondersteuningstool praktijkonderzoek voor leraren
in opleiding
Kristof Vandekeere (VIVES)
2 jaar
SoE 2014/11 Waarderend coachen en evalueren van stages: op
weg naar een professionele identiteit als leraar
Kristien Lacluyse (Groep T)
2 jaar
Niet weerhouden
Niet weerhouden
Niet weerhouden
SoE 2014/12 De kleuterblog: een blog over kleuteronderwijs als
brug naar onderzoek en informatie en als impuls voor reflectie en
innovatie
2 jaar
Vorig jaar ingediend onder titel ‘Kleuterbloggen’-niet weerhouden
voor projectaanvraag
SoE 2014/13 Mind the gap. Geleidelijk van lager naar secundair
met bijzondere leermeesters en integrerende didactieken
2 jaar
SoE 2014/14 De talentvolle leraar
2 jaar
SoE 2014/15 Beroepsidentiteit en beroepssocialisatie
ondersteunen en ontwikkelen bij beginnende lerarenopleiders
(BOOBLe)
2 jaar
SoE 2014/16 EESO = efficiënt en effectief samen opleiden
2 jaar
SoE 2014/17 Rekenen op taal. Taalontwikkelend
wiskundeonderwijs in de lerarenopleiding en de lagere school
Helena Taelman (HUB-KAHO)
Marlies Algoet (HUBKAHO)
Astrid Cornelis (Thomas
More)
Liesl Veulemans
(KHLeuven)
Weerhouden
Anne Decelle (KHLeuven)
Wendy Van Humbeeck,
Bern Martens, Tim
Vandersmissen
(KHLeuven)
Christine Pardon (Thomas
More)
Sien De Smet (LUCA)
Veerle Rubens en Greet
Vandoren (CVO LimLO)
Leen Thijs (Thomas More)
Niet weerhouden
Hilde Stroobants
(KHLeuven)
Danny Robben (CVO
LimLO)
Manuella Borghs (CVO
HIK)
Kristien Carnel (KHLeuven)
Ilse Banck (HUB-KAHO)
Niet weerhouden
Kristien Coussement,
Guido Cajot, Martien
Geerts, Wendy Van
Humbeeck en Saskia
Buyckx (KHLeuven-KHLimGroepT)
Tine Van Houtven,
Willienne Brepoels/Christel
Truyts en Lise De Boeck
Vanessa Dockx en Stefan
Haesen (Thomas More)
Ine Callebaut/Saskia
Timmermans en Antoine
Weerhouden
Karen Nackom en Koen Vandevenne
(KHLeuven)
Bert Massa (KHLim)
Danny Robben (CVO LimLo)
Lieve Verheyden (KHLeuven)
Niet weerhouden
Niet weerhouden
Lievens/Tine Janssens
(HUB-KAHO)
2 jaar
SoE 2014/18 NE&ON: neurowetenschap en onderwijs
Tinne Van Camp (KHLeuven)
2 jaar
SoE 2014/19 Onderzoeksreflector: een case-based vakdidactiek
van onderzoekend leren
Stephanie Vervaet (VIVES)
2 jaar
SoE 2014/20 De lerarenopleiding als lerend netwerk voor
onderzoekend leren
Greet Decin (KHLeuven)
2 jaar
SoE 2014/21 Inclusive Competent Teaching. Een instrument
voor lerarenopleiders en leraren in opleiding om in te zetten op
inclusie met ICT-tools
Leen Vandermarliere
(KHLeuven)
Jo Stijnen en Joke Stulens
(CVO LimLo)
Brenda Vandenberk
(Thomas More)
Kristof Vandekeere
(VIVES)
Renaat Frans (KHLim)
Katrien Vyvey (Thomas
More)
Hilde De Wever (KHLim)
Ria De Sadeleer (HUB)
Hilde Van der Haegen
(CVO Lethas)
Jeroen Thys (Groep T)
Eveline Simpelaere en
Nele Duccateeuw (VIVES)
Meggie Verstichele en Stijn
van Lokeren (HUB-KAHO)
Joke Stulens en Danny
Robben (CVO LimLO)
Hans Pluym (Thomas
More)
Paul Janssenswillen en
Nele Dewitte (Thomas
More)
Kim Aerts en Mirko
Oberfeld (CVO LimLo)
Niet weerhouden
An Verburgh, Jan Elen en Maarten
Simons (KU Leuven)
Sylvia Mommaerts en Thu
Dang (Groep T)
Danny Robben (CVO
LimLO)
Niet weerhouden
Leene Leyssen, Ingrid Van CanegemArdijns en Els Bertrands (KHLeuven)
Els Menu (KU Leuven,
CEGO)
Eddy Lodeweijckx (Thomas
Niet weerhouden
Bram Pynoo (Thomas More)
2 jaar
SoE 2014/22 Studiepunten en assessment: een geslaagde
combinatie
Veerle Martens (KHLim)
2 jaar
SoE 2014/23 De actualiteit ontsloten: hoe ‘vormen’ we leraren in
ste
de 21 eeuw?
Kurt Monten en Jan Swerts (KHLim)
2 jaar
Vorig jaar ingediend onder titel ‘Het Bildungsideaal revisited’-niet
doorgestroomd naar projectaanvraag
SoE 2014/24 Benaderingen van onderzoekscompetenties in
lerarenopleidingen (BOCs)
2 jaar
Thema kernproject ‘onderzoekscompetenties in de
lerarenopleiding’-vorig jaar ingediend met zelfde groep
SoE 2014/25 Boys must be boys
Weerhouden
Niet weerhouden
Niet weerhouden
Niet weerhouden
Weerhouden
2 jaar
SoE 2014/26 Wetenschapsreflex, reflecteren in de
wetenschapsklas
Jelle De Schryver (HUB-KAHO)
2 jaar
Externe partners (twee musea) zonder financiële middelen
SoE 2014/27 Kunde en kennis ‘under construction’.
Het integreren van een praktijkgerichte, onderzoekende
basishouding in de lerarenopleiding
2 jaar
SoE 2014/28 Kijken om te schrijven. Observational learning als
hefboom voor het schrijven van opleidingsgebonden teksten
2 jaar
SoE 2014/29 Meesterschap in het digitale tijdperk – een
navigatiesysteem voor toekomstige leerkrachten in het
landschap van digitale middelen
2 jaar
SoE 2014/30 De sleutelcompetenties van morgen in de
lerarenopleiding. Een casestudy gebaseerd op financiële en
burgerschapseducatie
2 jaar
Externe partner UHasselt met begeleidend schrijven (zie bijlage)
SoE 2014/31 Generieke kunstdidactiek
2 jaar
Vorig jaar ingediend onder titel ‘Competente artistieke
lerarenopleiders’, niet doorgestroomd tot projectaanvraag
Dirk Gombeir (VIVES)
More)
Stephanie Vervaet en
Kristof Vandekeere
(VIVES)
Laura Tamassia (KHLim)
Externe partners:
Danny Segers (Museum
Geschiedenis van de
Wetenschappen)
Hans Van Lierde (Koninklijk
Belgisch Museum voor
Natuurwetenschappen)
Karlien De Jaeger (CVO
VIVO Kortrijk)
Jan Elen (KU Leuven)
Weerhouden
Niet weerhouden
Lieve Verheyden en Mieke Neven
(KHLeuven)
Katrijn D’Herdt (CVO VTI
Aalst)
Niomi Kelly (Thomas More)
Marleen Mesotten (KHLim)
Willy Brion (CVO HIK)
Bram Pynoo (Thomas
More)
Weerhouden
Goele Cornelissen, Maarten Simons en
Jan Masschelein (KU Leuven)
Laura Tamassia (KHLim)
Nancy Vansieleghem en
Filip De Roeck (LUCA)
Niet weerhouden
Karolien Vlayen (KHLim)
Kristof De Witte (KU
Leuven)
Manuella Borghs (CVO
HIK)
Sebastiaan Jans (KHLimEdict)
Externe partner:
Greet Fastré (UHasselt)
Koenraad Hinnekint, Bart
Spanhove, Els Swinnen,
Filip De Roeck, Liesbeth
Verschueren, en Nancy
Vansieleghem (LUCA)
Dominique Temmerman
Niet weerhouden
Erik Schrooten (KHLim)
Weerhouden
Minder dan 3 partners, met toelichting
+
SoE 2014/32 Identity : werken aan een verruimde professionele
identiteit bij (aspirant)leerkrachten
2 jaar
SoE 2014/33 EDO-BA
Educatie voor duurzame ontwikkeling (EDO) in de BAchelor in
het onderwijs: BAsisonderwijs (kleuteronderwijs en lager
onderwijs)
2 jaar
Externe partner vzw Djapo met begeleidend schrijven (zie
bijlage)
SoE 2014/34 Flipping the classroom: het technische aspect
voorbij
2 jaar
SoE 2013/35 Ouder-LOEP = Toekomstige leraren beter
voorbereiden op het samenwerken met ouders : lerarenopleiders
onderzoeken en optimaliseren hun eigen praktijk
2 jaar
Externe partner Hogeschool Windesheim met begeleidend
schrijven (zie bijlage)
Cindy Leclercq (VIVES)
Roos Steeman (HUB-KAHO)
Lieve Lootens (VIVES)
Lijne Vloeberghs (KHLeuven)
(HUB)
Geert Van Buynder (HUBKAHO)
Marieke Vandersmissen
(KHLeuven)
Hans Pluym (Thomas
More)
Steven Van Mol (HUBKAHO)
Joke Maex (Thomas More)
Sofie Van Der Borght
(KHLeuven-KHLim-Groep
T)
Externe parner:
André Stroobants (vzw
Djapo)
Katrien Van Gerwen (HUBKAHO)
Stephanie Van Marcke en
Karlien De Jaeger (CVO
VIVO Kortrijk)
Kimberley Steenackers en
Els Durt (Thomas More)
Liesbet Decroos en Steven
Audenaert (HUB-KAHO)
Marieke Vandersmissen en
Leen Vandermarliere
(KHLeuven)
Externe partner: Erica de
Bruïne en Martijn Willemse
(Hogeschool Windesheim,
Zwolle)
Niet weerhouden
Niet weerhouden
Niet weerhouden
Niet weerhouden

Download Report