TG Vagevuur speelt Vadermoord (muziektheater voor 14+) Schoolvoorstellingen Gent, Leuven, Genk, Lier, Antwerpen & Brussel Een indringende voorstelling over identiteit, afkomst en vrijheid Op maat van jongeren uit de 2e en 3e graad. Een unieke muziek- en theaterervaring rond brandend actuele thema’s (Ronald Janssen, Kim de Gelder, ...). Verschillende mogelijkheden voor voor- & nawerking in de klas. Uitgebreide lesmap en mogelijkheden voor workshops. Een toegankelijke introductie in hedendaagse klassieke muziek. 19/11/13 – 20u – Brussel (Schaarbeek) – De Kriekelaar 20/11/13 – 20u – Antwerpen (Borgerhout) – Rataplan 21/11/13 – 13u30– Antwerpen (Borgerhout) – Rataplan (EXCL voor SCHOLEN) 22/11/13 – 13u30– Antwerpen (Borgerhout) – Rataplan (EXCL voor SCHOLEN) 21/01/14 – 13u30 – Gent – Minardschouwburg (EXCL voor SCHOLEN) 21/01/14 – 20u – Gent – Minardschouwburg 22/01/14 – 13u30– Gent – Minardschouwburg (EXCL voor SCHOLEN) 20/02/14 – 20u – Lier – De Mol 27/02/14 – 13u30– Antwerpen – Vlaams Fruit (EXCL voor SCHOLEN) 27/02/14 – 20u – Antwerpen – Vlaams Fruit 01/03/14 – 20u – Antwerpen – Vlaams Fruit 18/03/14 – 13u30 – Leuven – OPEK (EXCL voor SCHOLEN) 18/03/14 – 20u – Leuven – OPEK 24/03/14 – 13u30 – Genk – C-Mine (EXCL voor SCHOLEN) 24/03/14 – 20u – Genk – C-Mine 25/03/14 – 13u30 – Genk – C-Mine (EXCL voor SCHOLEN) Reserveren / meer info? Contacteer Koen Boesman (TG Vagevuur) 0485 701 881 of [email protected] 1 Vadermoord (muziektheater voor 14+) INFO VOOR SCHOLEN Beste leerkracht, Volgend seizoen produceert TG Vagevuur de muziektheatervoorstelling Vadermoord met oa Janne Desmet (Laika, Bronks, HetPaleis, ...), Frank Dierens (Cie Marius, Laika, ...) en Peter Pype (ex-Ketnet). Dit theaterstuk wordt speciaal ontwikkeld voor jongeren van de 2e en de 3e graad en is uitermate geschikt als schoolvoorstelling. Graag geven we u wat info mee over de voorstelling, de verbanden met lesinhouden en de mogelijke extra’s. Het Verhaal Vrijdag 5 januari, 9u ‘s morgens. De deurbel zeurt je wakker. Twee agenten aan de deur. Een man van in de vijftig en een jongere vrouw. Of ze even binnen mogen komen. En dan, de overrompeling. De graafmachines. Witte plastieken schermen rond het huis. De fotografen. Een helikopter. Stel je voor: op een dag blijkt je vader een monster te zijn. Een moordenaar. Door deze duistere nacht theater volgen we een een broer en een zus. Hoe ze komaf proberen maken met hun oorsprong, hun genen, hun vader. Hoe ze iemand anders trachten te worden dan zichzelf. Hoe ze kerven in hun erfenis. Maar uiteindelijk nooit los kunnen komen van de fantoompijnen die daarmee samen gaan. De Thematiek Wat als je op een dag blijkt dat je vader een moordenaar is? Dat is de situatie van de kinderen van Ronald Janssen, begin 2010. Deze observatie vormde de inspiratie voor deze voorstelling. Je wereld stuikt in elkaar, maar dat niet alleen, ook je zelfbeeld. Hoeveel van die vader zit in jezelf? Die extreme situatie laat ons toe om een verhaal te brengen over identiteit, een thema dat centraal staat in de ontwikkeling van jongeren. Wie ben ik? Waar kom ik vandaan? Ben ik vrij in mijn zijn en denken? 2 Daarbij voert elke jongere in meer of mindere mate een strijd met zijn ouders. Elkeen zoekt naar een verhouding: afzetten, in de voetsporen treden, negeren, ... Een tweede thema in de voorstelling is het nature-nurture debat, dat centraal staat in de psychologie, pedagogie en filosifie van vandaag. Is een mens in de eerste plaats bepaald door zijn genen (nature) of door zijn opvoeding (nurture), en hebben wij tussen nature en nurture geklemd ook nog een vrije keuze? Tot slot gaat de voorstelling over het ‘kwaad’, het ‘slechte’ in de mens. Zowel de geschiedenis als de actualiteit tonen aan dat er zoiets is als ‘het kwaad’. Maar schuilt het enkel in ‘slechte’ individuen? Of schuilt het in min of meerdere mate in elk van ons? Hoe gaan we om met het ‘kwaad’ in een ander, laat staan in onszelf? De mens probeert het kwaad te vatten in ‘monsters’, omdat ‘het kwaad in elkeen’ veel bedreigender is. Zie bijvoorbeeld de mediahetze rond het proces De Gelder, die een monster ‘moest’ zijn. Het zijn de kernproblemen van elke moraal, godsdienst of levensfilosofie. De voorstelling zal door zijn aard vanzelf deze discussies uitlokken bij de studenten, waar u dan in de klas verder op kan inpikken. Leerlingen worden op weg gezet om een eigen standpunt in te nemen over deze onderwerpen en om na te denken over hun eigen keuze’s in het leven. De voorstelling gaat de hardheid van de thematiek niet uit de weg, maar laat daarnaast ook ruimte voor humor én voor een de zon die opkomt aan het einde van de nacht: de positieve uitweg. De Voorstelling De thematiek wordt verwerkt in een meeslepend stuk theater. Eén nacht, één plaats, één conflict. Het verhaal wordt versterkt door muziek, gebracht door een driekoppig mannenkoor (‘de vaders’) en een pianist. De voorstelling heeft de structuur en de aard van het Grieks theater: een extreme situatie is aanleiding om het te hebben over het wezen van elke mens. Muziek speelt in deze voorstelling geen bijrol. Er wordt een nieuwe hedendaags-klassieke koor- en pianopartituur geschreven door componist Peter Spaepen. De voorstelling vormt een toegankelijke kennismaking met dit muzikale genre. Bij aanvang toegankelijke stukken met een gekke toets, gaandeweg steeds meer ruimte voor abstractie en vervorming in de muziek. Het beeld, het theater houdt de betekenis van de muziek begrijpelijk en omgekeerd. Door dit alles geeft de voorstelling ook aanleiding om het te hebben over het wezen van theater, over de ontmoeting tussen theater en muziek, over de specifieke uitdagingen om een verhaal te vertellen op de scène (ten opzichte van bv een boek of de televisie). Extra’s voor scholen Lesmap Bij de voorstelling kunnen geïnteresseerde scholen kosteloos een lesmap krijgen. Hierin een kadering van de voorstelling en verschillende tips om het theaterbezoek met de leerlingen voor te bereiden. Naast algemene kadering ook enkele concrete en in de klas bruikbare oefeningen en opdrachten. 3 Naast een kadering van de voorstelling op maat van jongeren, worden vier thema’s voor scholen uitgewerkt: -‐ -‐ -‐ -‐ Identiteit Wie ben ik? Waar kom ik vandaan? Wat bepaalt mijn persoonlijkheid? Ben ik daarin vrij? Het nature-nurture debat Is de mens meer bepaald door zijn natuur (genen) of door zijn opvoeding en omgeving? Wat is stand van de wetenschap in deze discussie? Hoe sta je er zelf tegenover? Wat is ‘kwaad’ / bestaat er zoiets als ‘kwaad’ Kwaad gebeurt alle dagen om ons heen, maar bestaat er zoiets als ‘het kwaad’? Hoe beschermt een maatschappij zich tegen dat kwaad? Zit er iets van kwaad in iedereen of is het iets voor monsters? Een verhaal / actualiteit vorm geven in theater Hoe werkt theater? Hoe kan je via drama vorm geven aan een actueel thema dat je beroert? Wat zijn structuren en middelen die men in theater gebruikt om een verhaal te vertellen? Deze thema’s worden, gekoppeld aan de voorstelling, uitgewerkt met mogelijke verbindingen naar verschillende vakken: Nederlands, biologie, maatschappijleer, PAV, enzovoort. Het is aanbevolen dat kadering van de voorstelling op voorhand met de leerlingen wordt doorgenomen. Workshop Naar aanleiding van de voorstelling ontwikkelt de kunsteducatieve organisatie zZmogh vzw een workshop, die kan doorgaan bij u op school. Daarbij gaan ze op een actieve manier (zelf acteren) aan de slag met de leerlingen rond de thematieken van de voorstelling. Ze houden daarbij rekening met de vakoverschreidende eindtermen muzische vorming. De workshop kan voor- of na de voorstelling bij u op school uitgevoerd worden en wordt afzonderlijk geboekt via zZmogh vzw. Meer info over zZmogh op de website www.zzmogh.be. Praktisch / Reserveren Scholen kunnen zowel terecht in de schoolvoorstellingen overdag als in de avondvoorstellingen. Er is een speciale kortingsprijs voor scholen (leerkrachten kunnen altijd gratis mee) en de lesmap wordt kosteloos digitaal ter beschikking gesteld. De toegangsprijs kan verschillen van speelplek tot speelplek. Contacteer de verantwoordelijken van de zaal of TG Vagevuur voor meer info. De speciale prijs voor scholen is in de meeste gevallen ook van toepassing voor de avondvoorstellingen (voor groepen van min 20 leerlingen onder begeleiding van min 1 leerkracht). Meer info? Reserveren? Contacteer TG Vagevuur (Koen Boesman) op 0485 701 881, via [email protected] of neem een kijkje op www.tgvagevuur.be. 4
© Copyright 2024 ExpyDoc
