>schoolgids 13/14
1
tvwo•vwo•havo•mavo
>>>inhoud
>>>hoofdstuk
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
2
3
4
8
14
17
18
21
23
27
32
34
36
51
52
53
54
2
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
inhoud
onze rector
waar staan wij voor • visie • leren • pedagogisch klimaat en opdracht • onderwijs • cultuur • extra begeleiding
onze organisatie • de onderbouw • brugklassen • de opbouw van de school • tvwo • opleidingsschool • bèta excellent • na de brugklas •
begeleiding • leerling centraal • huiswerk • toetsing en beoordeling • lesuitval • lesuren van 45 minuten
kwaliteit • kwaliteit van ons onderwijs • schoolsucces • doorstroming op het vechtstede college • kwaliteit in cijfers?
extra engels
activiteiten • bijzondere activiteiten • introductie • vechtstede dag • theater en open podium • lichamelijke opvoeding en sport • internationalisering • informatie studie centrum / mediatheek • schaatsen
aanmelden
ouders • klachten • ouderraad • klankbordgroepen • hulpouders • vrijwilligers • digitale nieuwsbrieven • ouderavonden • gescheiden ouders • ouders van meerderjarige leerlingen
wie? • alle medewerkers van het vechtstede college
wanneer? • belangrijke data • jaarindeling • rapporten • vakanties • examens • lestijden
wat u moet doen als ...
nog meer weten? • over de klachtenregeling • over de procedure schorsing, overplaatsing en verwijdering • over het aangiftebeleid • over
regelingen gsf • over college van bestuur en raad van toezicht • over ongevallenverzekering en aansprakelijkheid • over aansprakelijkheid • over ouderbijdrage • over de financiële bijdrage • over internationale examens: • over gratis lesmaterialen • over de borgsom • over
lesmaterialen die u zelf betaalt • over diensten waarvoor wij een bijdrage aan u vragen • over de overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage •
over de kosten per leerjaar • reductie- en kwijtscheldingsregeling • over gratis schoolboeken • over de vertrouwenspersoon • over jeugdgezondheidszorg voor • over leerlingen van het tweede leerjaar • over leerlingen met een handicap • over de inspectie van het onderwijs •
over de vertrouwensinspecteur • over de Vechtstede huisregels • over aansprakelijkheid • over het informatie studie centrum / mediatheek •
over hoe de mediatheek werkt? • over computergebruik • over het leerlingenstatuut • over de lessentabel
fietspadenkaart • plattegrond weesp
gebouw vsc
plattegrond
gsf
>>>hoofdstuk
>>>
onze rector
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Samen met onze website, www.vechtstedecollege.nl,
is deze schoolgids 2013-2014 een bron van praktische
informatie, die nodig is om als leerling of als ouder/
verzorger in en bij onze school betrokken te zijn.
Wij creëren een omgeving en een leerklimaat
waarbinnen iedere leerling zich op een optimale
manier kan ontwikkelen tot een jong volwassene en
een diploma kan behalen. Betrokkenheid vinden wij
van groot belang.
Onze leerlingen ondernemen talrijke locale en
internationale activiteiten die voortvloeien uit de
mogelijkheden en het karakter van onze school.
Het Vechtstede College heeft een algemeen bijzondere
grondslag.
3
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
Kenmerken van het Vechtstede College zijn:
• sterk in moderne vreemde talen
Naast een volwaardige vwo-opleiding, bieden wij een volwaardig
tweetalig vwo. Deze opleiding is door het Europees Platform als excellent
beoordeeld.
• een uitgesproken bèta-ambitie
In alle afdelingen van de school stimuleren wij aantrekkelijk bèta onderwijs.
• aansprekende culturele activiteiten
In alle afdelingen kiezen leerlingen uit een cultuurmenu, variërend van
kleinschalige of individuele projecten tot groot schalige evenementen als Open Podium en Vechtstede Theater.
• internationale oriëntatie
Nadrukkelijk kiezen wij ervoor om de blik van onze leerlingen naar buiten
te richten. Alle leerlingen in 3 mavo, 3 havo en 3 vwo leggen het
Internationaal erkende examen voor de Engelse taal, Anglia af.
Ter ondersteuning van een succesvolle schoolcarrière vinden wij het van
belang, dat er tussen school en thuis een goed contact is. Via mentoren en
rapportages informeren wij ouders zo goed mogelijk over het wel (en wee)
van zoon of dochter. Aarzelt u om contact met de mentor op te nemen? Wij
stellen dat juist zeer op prijs!
Wij wensen alle leerlingen en zeker de examenkandidaten een bijzonder
succesvol schooljaar.
drs. J.W. Verhulst, rector
Namens de schoolleiding,
drs. J.W. Verhulst, rector
>>>waar staan wij voor? 4
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
tvwo•vwo•havo•mavo
MAAK(T) JE WERELD GROTER!
>>>hoofdstuk
>>>waar
staan wij voor? 5
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
het vechtstede college
Het Vechtstede College in Weesp is een dynamische en stabiele kwaliteitsschool met onderwijs op mavo-, havo-, vwoen tweetalig vwo-niveau. De school heeft ruim 1000 leerlingen.
Het Vechtstede College heeft in het schooljaar 2013-2014 een grote verbouwing ondergaan. Wij hebben nu een gebouw
dat aan de huidige eisen voldoet met meer lokalen, meer ruimte op de gangen, een prachtige ruime entree met nieuwe conciergerie en kantine en een prachtige uitstraling. Sinds 2009 beschikken wij al over een nieuwe sporthal.
Het Vechtstede College heeft een algemeen bijzondere grondslag en maakt deel uit van de Gooise Scholen Federatie,
de GSF. Meer informatie over de federatie vindt u achter in de gids.
de visie van het Vechtstede
Onze visie richt zich op vier domeinen:
Het leren van en door leerlingen staat centraal.
Dat wordt geflankeerd door het pedagogisch klimaat dat wij scheppen en
het aanbod van onderwijs & cultuur dat wij bieden.
Het Vechtstede College stelt zich ten doel om:
• leerlingen te diplomeren
‘Je verschijnt gekwalificeerd aan de volgende start’
• leerlingen zich vakinhouden toe te laten eigenen:
‘Je leert meer dan examenstof’
• leerlingen waarden te laten verwerven
‘Je gaat waardenvol de wereld in, die groter is dan Weesp’
pedagogisch
klimaat
onze visie
leren
onderwijs &
cultuur
diploma
vakinhoud
waarden
>>>waar staan wij voor? 6
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
leren: ruimte voor professionaliteit
Het leren van onze leerlingen en het zorg dragen dat iedere leerling daadwerkelijk de goede dingen leert, zien wij als ons primaire proces. Wij benaderen leerlingen zowel met het receptieve leren (voordoen of voorzeggen
en dan na laten doen) als met een aanpak ontleend aan het constructivistisch leren. In deze laatste benadering doorlopen leerlingen een leercyclus
in een les of in een reeks lessen, die bestaat uit: oriënteren, instrueren, toepassen, feed back en toets. Zo, volgens de zogenoemde constructivistische
methode, construeert de leerling zelf - met de aanwezige voorkennis, vaardigheden, verwachtingen en behoeften - zijn eigen leerproces.
In deze keten van leerfuncties is het geven van feed back door de docent
van vitaal belang. Wij vinden dat de docent altijd een sleutelrol in het (laten) leren van onze leerlingen vervult.
In al onze lessen vinden wij verbondenheid ‘met gevoel’ (affectie, sfeer, welbevinden) van zowel de docent als de leerling erg belangrijk. Leerlingen leren en docenten onderwijzen het beste in een goed ondersteunend
klimaat.
Bij een keuze wanneer welke benadering van leren de voorkeur verdient laten wij ons leiden door onze ervaring. Die leert dat verschillende leerlingen
op verschillende manieren gebaat kunnen zijn bij verschillende benaderingen. ‘One best way’ bestaat niet.
Op onze school heeft de docent veel ruimte om professional te zijn, om effectief leren te bewerkstelligen. De schoolleiding stimuleert de docenten
om die ruimte te benutten en in dialoog met elkaar voor goede leerarrangementen te zorgen. Dat kan zowel in goede lessen(reeksen), in projecten
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
als in een andere aantrekkelijke onderwijsvorm. Zo blijft ons onderwijs zich
vernieuwen en blijft ons onderwijs aantrekkelijk voor zowel leerlingen als
docenten. Daarmee boeken wij ook aansprekende resultaten.
pedagogisch klimaat en opdracht
Bij het leren hoort een goed pedagogisch klimaat. Deze opvatting gaat niet
alleen uit van het belang om het gewenste gedrag van de leerling vanuit
waarden - normen - sancties te bewerkstelligen (de mores), maar komt ook
voort uit onze pedagogische opdracht.
Wij bereiden leerlingen ook voor op een democratische samenleving. Daarbij streven wij naar actief burgerschap. Dat wil zeggen, naar het ontwikkelen van de bereidheid en het vermogen om deel uit te maken van een gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren.
Zowel bij de vakken geschiedenis en maatschappijleer, als bij (vakoverstijgende) projecten geeft het Vechtstede College daar inhoud en vorm aan.
Een maatschappelijke stage doet dat eveneens.
Naar onze opvatting is ons pedagogisch klimaat een wezenlijk onderdeel
van onze schoolcultuur, met grote invloed op ons algemeen welbevinden
en onze prestaties. Wij vragen dan ook van elkaar – zowel van leerlingen als
docenten – om dat pedagogische klimaat levend te houden. Dat doen wij
door het te benoemen en te praktiseren. Op die manier kunnen leerlingen
het ook zelf aanvaarden.
Ambitie en uitdaging horen in onze schoolcultuur. Wij willen een school
zijn die sfeervol, dynamisch, vriendelijk, bruisend en hartelijk is. In zo’n klimaat kunnen we de leerlingen een plezierige schooltijd bezorgen.
>>>hoofdstuk
>>>waar
staan wij voor? 7
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Dat betekent met zin naar school gaan om uiteindelijk waardevol en gediplomeerd afscheid te nemen.
onderwijs
In ons onderwijs onderscheiden wij:
• het ontwerp, dus ‘hoe willen we onderwijs aanbieden?’:
wij streven naar variatie door spannende vermengingen
van combinaties van hoofd, hart en handen; van tekst,
beeld en geluid; van drill, skill en thrill. De ICT-inzet
stimuleren wij van ‘learn to use’naar ‘use to learn’
• wij streven naar een werkbare orde in de school om het
ontwerp van ons onderwijs te realiseren. Wij maken
gezamenlijke afspraken om een goed pedagogisch
klimaat te handhaven
• de evaluatie, dus ‘is gelukt wat we beoogden?’
wij streven een kwalitatief hoogwaardig toetsingsprogramma na met gedragen en bindende afspraken, die helder zijn voor leerlingen en docenten.
cultuur
Naast onderwijs vinden wij cultuur een belangrijk element
in de ontwikkeling van ieder mens. Je kunt er plezier in beleven en plezier aan beleven, als consument en als (co)producent. Dat plezier bevordert het welbevinden. Daarom spre-
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
ken wij onze leerlingen er graag op aan om met
betrokkenheid en verantwoordelijkheid hun eigen talent tot ontwikkeling te brengen. Uit ons
cultuurbeleid vloeit voort dat we jaarlijks een
omvangrijk en aantrekkelijk ‘cultuurmenu’ voor
onze leerlingen vaststellen.
Het Vechtstede College spant zich in om een belangrijke culturele speler in Weesp te zijn. extra begeleiding
Als leerlingen extra begeleiding nodig hebben,
dan krijgen ze die.
Individuele begeleiding, remedial teaching,
extra taalondersteuning voor leerlingen met een
taalachterstand, succestraining, examenvreestraining en sociale vaardigheidstraining maken
onderdeel uit van ons dagelijkse onderwijs­
programma.
>>>hoofdstuk
>>>onze
organisatie
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
de onderbouw
8
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
brugklas vwo/havo
Deze klas is voor leerlingen met een vwo-advies of een duidelijk vwo/havoadvies. In de loop van het schooljaar wordt duidelijk of de leerling het beste
thuis is op de havo-afdeling dan wel op het vwo. Aan het einde van het jaar
wordt hierover een beslissing genomen. Er wordt op vwo niveau les gegeven.
Het Vechtstede College heeft een éénjarige brugperiode met klassen die in
tempo en in moeilijkheidsgraad van elkaar verschillen. Mocht het niet helemaal duidelijk zijn welk type onderwijs een leerling het beste past, dan
plaatsen we die leerling in een zogenoemde ‘dakpanklas’. In zo’n klas wordt
op twee niveaus lesgegeven en getoetst.
Aan het einde van het eerste jaar wordt vastgesteld welke richting de leerling uitgaat: vwo, havo of mavo. De lessentabel- elders in deze schoolgids
opgenomen- vermeldt de vakken van het eerste leerjaar.
brugklas havo/ mavo
Deze klas is bedoeld voor leerlingen die een havo-advies hebben of een duidelijk havo/mavo-advies, dus een advies dat wijst op een goede kans om de
havo te halen. Er wordt op havo niveau lesgegeven. Ook hier geldt: de leerling heeft een jaar de tijd, omdat de beslissing aan het einde van het eerste
jaar valt.
brugklassen
brugklas tvwo
Het tvwo is bestemd voor leerlingen met een duidelijk vwo-advies, een brede interesse en de nadrukkelijke wens om vloeiend Engels te leren spreken.
Deze leerlingen krijgen extra vakken en ze volgen een belangrijk deel van
hun lessen in het Engels. Een aantal daarvan wordt gegeven door ‘native
speakers’.
brugklas mavo
In deze klas worden de leerlingen geplaatst die een mavo-advies hebben
gekregen. Zij krijgen meteen vanaf het eerste leerjaar het onderwijs dat
het beste bij ze past.
opbouw van de school
vwo
tvwo
havo
vwo
tvwo
klas 6
klas 5
klas 4
mavo
havo
vwo
tvwo
klas 3
mavo
havo
vwo
tvwo
klas 2
mavo
klas 1
mavo
mavo/havo
mavo/havo
havo/vwo
havo/vwo
vwo brugklas
tvwo
tvwo
>>>hoofdstuk
>>>onze
organisatie
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
tvwo
Het tweetalig onderwijs bereidt leerlingen voor op leven en werken in de
internationale gemeenschap, de ’Global Village’. Engels is daarbij één van
de belangrijkste communicatietalen.
Daarom wordt op het tweetalig vwo een groot deel van de vakken in het
Engels gegeven.
Het tweetalig onderwijs staat onder toezicht van het Europees Platform.
Deze organisatie bewaakt de inhoudelijke kwaliteit ervan. In 2001 startten wij met tweetalig onderwijs. In 2006 werden wij door het Europees
Platform erkend als ‘tto junior school’.
In 2009 zijn we volledig als ‘tto school’ gecertificeerd. Het Vechtstede
College is de enige school in de regio die gerechtigd is om de bijbehorende
logo’s te voeren. Het officiële achtjarige invoeringstraject hebben we
hiermee succesvol afgesloten. Een visitatiecommissie blijft elke drie jaar de
kwaliteit van ons onderwijs bewaken.
In het vierde tot en met het zesde leerjaar bieden we bij Engels, naast
het reguliere vwo programma, het Language A2 programma van het
International Baccalaureate aan. Het wordt afgesloten met een examen.
Het Vechtstede College is voor dit onderdeel door de International
Baccalaureate Organization erkend als World School.
kenmerken van het tweetalig vwo
• extra uren Engels in alle leerjaren
• minimaal 50 % van de vakken in de eerste drie leerjaren wordt in het
Engels gegeven
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
9
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
extra vakken:
- drama (ook in brugklas vwo / havo en brugklas havo / mavo)
- tweede en derde leerjaar: Spaans
ruime aandacht voor de Angelsaksische cultuur
meer aandacht voor communicatie met Engelstalige leerlingen
extra aandacht voor een Europees en internationaal perspectief binnen vakken als aardrijkskunde, geschiedenis en economie
mede gericht op leerlingen die goed zijn in exacte vakken: Engels is de taal van de wetenschap. Daarom ook organiseert het Vechtstede College extra projecten voor de bèta vakken
Engelstalige gastsprekers in alle leerjaren
oriëntatie op internationale educatie, politiek, handel, wetenschap en cultuur
jaarlijks bezoek aan Engeland, kort voor het eerste en tweede leerjaar, een (werk)week voor het derde
sterke ict ondersteuning (een computer thuis is dan ook wenselijk)
Cambridge examen Engels in het derde leerjaar
tto certificate aan het eind van het derde leerjaar
vanaf het vierde leerjaar het programma Engels Language a2 van het In-
ternational Baccalaureate, afgesloten met een examen in het zesde leerjaar, naast het reguliere vwo examen Engels
opleidingsschool
Onze school werkt nauw samen met de Educatieve Faculteit van de Hogeschool van Amsterdam (EFA), het Instituut voor Lerarenopleiding van de
Universiteit van Amsterdam (ILO) en de lerarenopleiding van de Hoge-
>>>hoofdstuk
>>>onze
organisatie
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
school Utrecht. Als opleidingsschool bieden wij plaats aan geselecteerde
studenten die praktijkervaring willen opdoen onder begeleiding van ervaren docenten. Door deze samenwerking houden we een nauwe binding
met onderwijsontwikkelingen en vernieuwingen. We ontwikkelen voor die
studenten opleidingsmodules op het gebied van didactiek, organisatie en
docentenbegeleiding die ook voor onszelf van nut zijn. In 2010 verwierf het
Vechtstede College officieel het keurmerk Opleidingsschool.
bèta excellent
Het Vechtstede College is in oktober 2006 uitgekozen om deel te nemen aan
het Universum programma. Dat betekent dat wij niet alleen sterk vreemdetalenonderwijs bieden, maar dat we ook modern en aantrekkelijk bèta-onderwijs ontwikkelen. Ruim 50% van de vwo leerlingen kiest inmiddels een
bèta profiel.
Het Vechtstede College is op bèta terrein actief: de school doet mee aan Bètapartners, een netwerk van de Universiteit van Amsterdam; aan HISPARC, een
wetenschappelijk project om straling uit de ruimte te meten; aan het project
moderne natuurkunde van de Universiteit van Utrecht; aan diverse wiskundecompetities; aan het landelijk vernieuwingsprogramma scheikunde.
Met het Jet Net bedrijf Abbot Pharmaceuticals Weesp- een bedrijf dat geneesmiddelen ontwikkelt- heeft het Vechtstede College in 2008 een samenwerkingsovereenkomst gesloten.
na de brugklas
vwo/havo
De leerlingen van de havo en het vwo kiezen aan het einde van het derde leer-
10
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
jaar voor één van de vier profielen van de Tweede Fase: cultuur & maatschappij, economie & maatschappij, natuur & gezondheid en natuur & techniek.
Een goede vwo/havo-opleiding moet niet alleen een hoog onderwijsniveau
hebben, ze moet daarnaast beschikken over aanvullende ontplooiingsmogelijkheden. Daarom biedt de school, bij voldoende belangstelling, naast
de verplichte vakken, extra keuzes als Spaans (voor tvwo), informatica,
maatschappijwetenschappen, management & organisatie, Natuur Leven
en Techniek aan.
Ervaring opdoen met een gepaste mate van zelfstandig leren begint al in
de onderbouw o.a. met de projectlessen. Deze worden ondersteund door
een goed uitgeruste mediatheek en eigen werkplekken.
Naast het reguliere lessenaanbod vindt er een groot aantal buitenschoolse
activiteiten plaats. De leerlingen nemen o.a. deel aan Olympiades, het Nederlands Kampioenschap debatteren en aan een stralingspracticum.
Verder brengen ze een bezoek aan Blijdorp, diverse bedrijven, hogescholen
en universiteiten.
mavo
De leerlingen kiezen uit vier sectoren: techniek, economie, zorg & welzijn of
landbouw. De keuze van het vakkenpakket is niet helemaal vrij. Naast de
verplichte examenvakken Nederlands, Engels, lichamelijke opvoeding,
culturele- en kunstzinnige vorming (ckv) en maatschappijleer, is één sectorvak verplicht.
In de mavo wordt veel aandacht besteed aan vaardigheden en praktische
opdrachten. Leerlingen verrichten ter afronding van hun studie een sectoronderzoek. Ze presenteren de resultaten ervan.
>>>hoofdstuk
>>>onze
organisatie
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
De mavo onderscheidt zich van andere scholen in de regio door:
• Uitstel van studie- en beroepskeuze. De leerlingen in het derde leerjaar volgen nog steeds alle vakken en kiezen hun sector en vakkenpakket pas
aan het einde van dat leerjaar;
• Het tweejarige traject naar het eindexamen. Gedurende dat traject blijft
in principe niemand zitten. Na het behalen van het mavo-diploma kunnen
de leerlingen doorstromen naar niveau 3 of 4 van het mbo of naar het
vierde leerjaar van de havo. Zowel na het mbo als na de havo is een vervolg
op het hbo mogelijk.
begeleiding
Wij beschouwen de begeleiding van de leerlingen als één van onze kern-taken. Ook die is op maat, dus rekening houdend met de leeftijd en de mogelijkheden van de leerling en passend bij de aard van de problematiek.
Iedere leerling heeft een mentor die de belangen van de leerling behartigt.
De mentor bespreekt de studieresultaten met de leerlingen en onderhoudt
het contact met hun ouders. Het geven van begeleidingslessen is een andere taak van de mentor. Daarin komen niet alleen algemene studievaardigheden aan de orde, maar ook sociale vaardigheden.
Er zijn extra begeleidingslessen voor leerlingen die het ‘leren leren’ onvoldoende onder de knie hebben, voor leerlingen die aan hun zelfvertrouwen
willen werken en voor leerlingen met problemen op het gebied van sociale
vaardigheden. Leerlingen die opzien tegen het examen kunnen deelnemen
aan gerichte examentrainingen.
Leerlingen die hun pakket moeten kiezen en hun beroepskeuze gaan vast-
11
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
stellen, krijgen deskundige ondersteuning van decanen. De mentoren van
het derde leerjaar spelen hierbij een grote rol. Zij geven de lessen die inspelen op deze belangrijke keuzes.
We hanteren tevens het systeem van de junior mentor: leerlingen van het
eerste leerjaar krijgen, naast hun ‘gewone’ mentor, een leerling van een hoger leerjaar als mentor toegewezen. Die junior mentor staat nog dichter bij
de leefwereld van de leerlingen.
De begeleiding beperkt zich niet tot onderwijskundige problemen alleen.
Er zijn vertrouwenspersonen bij wie leerlingen terecht kunnen voor problemen van persoonlijke/vertrouwelijke aard.
Voor leerlingen met psychische of andere, ernstige persoonlijke problemen
kan de school een beroep doen op een zorg-afstemmings-team waarin deskundigen van buitenaf participeren. Een schoolarts is beschikbaar voor medische begeleiding.
leerling centraal
De Inspectie van het Onderwijs onderwerpt alle scholen regelmatig aan
een onderzoek. Haar oordeel over onze leerlingbegeleiding heeft zij als
volgt geformuleerd: ‘De kracht van het Vechtstede College is ongetwijfeld
de zorg voor de leerlingen. De betrokkenheid bij de leerlingen uit zich in
het pedagogisch handelen van de leraren, de kwaliteit van de leerlingbegeleiding en het prettige en veilige schoolklimaat. De omgang tussen leraren
en leerlingen is zowel in als buiten de lessen open en plezierig. De verdeling van het gebouw in aparte eenheden draagt bij aan de realisering van
een eigen omgeving voor de onderbouw en de bovenbouw. Wij hebben
kunnen vaststellen dat ouders en leerlingen deze zorg en aandacht als
>>>hoofdstuk
>>onze
organisatie
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
positief en als ondersteunend voor het onderwijsleerproces ervaren.
Er wordt bij binnenkomst van de leerlingen veel aandacht besteed aan een
goede aansluiting op het basisonderwijs. Daar waar uit tests blijkt dat er
sprake is van achterstanden of sociaal-emotionele problemen, biedt de
school een veelheid aan mogelijkheden voor extra hulp, bijvoorbeeld door
extra steunlessen, trainingen en huiswerkbegeleiding.
Ook tijdens de verdere schoolloopbaan en in de bovenbouw blijft de begeleiding een belangrijk aandachtspunt. Wij zijn erop gericht de leerlingen
zoveel mogelijk kansen te bieden en hen te helpen om zo hoog mogelijke
resultaten te behalen.’
huiswerk
In de brugklassen hanteren wij een specifiek huiswerkbeleid. Om de leerlingen te laten wennen aan het plannen en maken van huiswerk, wordt de
hoeveelheid geleidelijk opgevoerd. In de eerste schoolweek krijgen de leerlingen maar voor 1 vak huiswerk. In de tweede schoolweek gaat dat naar 2,
dan naar 3 etc. Daarnaast zal de mentor in de periode tot de herfstvakantie
een extra uur lesgeven, waarin zij/hij helpt bij het maken van huiswerk en
aandacht besteedt aan andere studievaardigheden.
toetsing en beoordeling
• Alle toetsen die deel uitmaken van het schoolexamen vallen onder het examenreglement en de aanwijzingen die zijn opgenomen in het Programma
van Toetsing en Afsluiting.
Voor de toetsen in de onderbouw (klas 1 t/m 3) geldt:
Een proefwerk is een aangekondigde schriftelijke toets over een afgeronde
12
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
hoeveelheid leerstof, waarvan het cijfer meetelt voor het rapport
• Een schriftelijke overhoring is een toets die betrekking heeft op een geringere hoeveelheid of minder moeilijke lesstof dan een proefwerk Een schriftelijke overhoring telt minder zwaar mee voor het rapportcijfer dan een proefwerk.
• Waar een proefwerk over gaat wordt ruim van tevoren opgegeven
• Proefwerken worden tenminste één week voor de afnamedatum opgegeven.
Overhoringen en vaardigheidstoetsen hoeven niet aangekondigd te worden,
mits ze de hoeveelheid huiswerk voor één lesuur niet te boven gaan.
• Werkstukken en praktische opdrachten van enige omvang, spreekbeurten en
andere taken die een ruime voorbereidingstijd vereisen, worden door de docent tenminste vier schoolweken van tevoren opgegeven.
• Voorafgaand aan een rapportperiode worden de leerlingen geïnformeerd
over de wijze waarop rapportcijfers tot stand komen (hoe zwaar de verschillende cijfers meetellen).
• De toetsleerstof dient voor het afnemen van een proefwerk of een schriftelijke overhoring behandeld te zijn.
• Er vindt in principe niet meer dan één leerproefwerk per dag plaats. Dit
geldt niet voor een proefwerkperiode (repetitiedagen of repetitie-weken) en
voor examenjaren.
• Docenten dienen schriftelijke toetsen binnen tien dagen te corrigeren. Voor
werkstukken en verslagen geldt een maximum van vier schoolweken.
• De leerling heeft het recht het gecorrigeerde werk in te zien en een toelichting te krijgen over de beoordeling.
• Een leerling die zonder kennisgeving of zonder geldige reden afwezig is
tijdens een schriftelijke overhoring of een proefwerk, heeft geen recht op
>>>hoofdstuk
>>onze
organisatie
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
inhalen. In overleg met de afdelingsleider kan de docent in een dergelijk
geval het cijfer 1 toekennen. In alle andere gevallen bepaalt de docent de
noodzaak en het gewenste tijdstip van de inhaaltoets. In de regel zal de
toets op een vrijdag in het achtste of negende uur worden ingehaald.
• De docenten maken de rapportcijfers zo snel mogelijk aan de leerlingen bekend. Wanneer een leerling denkt dat een berekening van een rapportcijfer
onjuist is, heeft hij het recht dit met de docent in kwestie te bespreken.
lesuitval
We vinden het belangrijk dat lesuitval zoveel mogelijk wordt voorkomen.
Mochten er toch lessen vervallen, dan worden die in het eerste, tweede en
derde leerjaar opgevangen (tenzij de lessen het eerste lesuur vallen).
lesuren van 45 minuten
Onze lessen duren 45 minuten. In het algemeen hebben onze leerlingen
wekelijks 35 lessen. Naast de reguliere lessen hebben we de zogenoemde
‘projectlessen’. Dat zijn gerichte vaklessen waarbij leerlingen zich op allerlei
manieren bezighouden met een bepaald onderwerp, een bepaald project.
Bij deze projecten werken verschillende vakken samen.
Tijdens deze lessen wordt de nadruk gelegd op vaardigheden als samenwerken, omgaan met informatie, reflecteren, en discussiëren.
Daarnaast geven we in aparte groepjes toegespitste begeleiding aan leerlingen met specifieke problemen. Bijvoorbeeld remedial teaching, sovatrainingen (weerbaarheidstrainingen), extra studie-aanpak-begeleiding,
enzovoorts.
13
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
In de begeleidingslessen worden leerlingen
geholpen hun leren te verbeteren. In deze lessen besteden we eveneens aandacht aan het
verder ontwikkelen van sociale- en emotionele vaardigheden. We richten ons op: zelfdiscipline, verantwoordelijkheidsgevoel, beoordelingsvermogen en het vermogen om met anderen om te gaan.
>>>hoofdstuk
>>>kwaliteit
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
de kwaliteit van ons onderwijs
aanspreekbare prestaties
Het Vechtstede College is trots op de resultaten van leerlingen en docenten,
zowel in de eindexamenklassen als in de leerjaren daarvoor. De diverse rendementen liggen rond, boven of ver boven het landelijk gemiddelde en zijn
stabiel. Dat betekent dat het Vechtstede College veel leerlingen veel kansen
biedt door niet te streng te selecteren, maar toch zeer goed presteert in
vergelijking tot andere scholen.
Collega’s van de scholen van de Gooise Scholen Federatie, waar het Vechtstede College toe behoort, visiteren elkaar van tijd tot tijd en zijn daarbij
kritisch. Op die manier houden wij onderling een GSF kwaliteitsbesef
levend.
schoolsucces
De onderwijsinspectie publiceert elk jaar een zogenoemde ‘Opbrengstenkaart’ waarin de resultaten van de school zijn samengevat. Zo worden de
gemiddelde eindexamencijfers vergeleken met de landelijke gegevens van
meer dan 200 vergelijkbare scholen. Ook geeft deze kaart aan hoe groot
het percentage leerlingen is dat zonder zittenblijven in het derde jaar terechtkomt (rendement onderbouw). Vsc heeft in 2011 een gemiddeld onderbouw rendement. Daar zijn we zeer tevreden mee, want dat betekent dat
we niet te streng selecteren.
Trots zijn wij op prestaties van leerlingen en docenten die zorgen voor het
bovenbouw rendement. Dat is het percentage leerlingen dat zonder doubleren vanuit het derde leerjaar het diploma haalt (rendement bovenbouw). De cijfers ziet u op de volgende bladzijde.
14
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>kwaliteit
15
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
VAN
mavo 1
mavo 2
mavo 3
mavo 4
mavo/havo 1
havo 2
havo 3
havo 4
havo 5
havo/vwo 1
havo/vwo 2
vwo 1
vwo 2
vwo 3
vwo 4
vwo 5
vwo 6
doorstroming op het Vechtstede College
4%
78%
4% 2% 90%
4%
7%
100%
2%
25% 27%
11% 36%
2%
2% 4% 84%
8% 80%
8%
100%72%
8%
6%
84%
18% 74%
1%
81% 96%
7%
5%
8% 29%
38%
35% 7% 4%
51%
24%
37%
10%
63%
1% 39% 31%
10% 11%
63%
15% 1%
29%
86%
1%
3%
87%
5%
19% 36%
29%
54%
4% 96%
100%
2%
98% 4% 90%
5%
9% 10%
88% 7% 83%
1%
2%
8% 88% 12% 86%
4%
2%
16% 75% 86%
1% 4%
onbekend
vwo 6
vwo 5
vwo 4
doubleren
vwo 3
vwo 2
havo/vwo 2
afstroom
havo 5
havo 4
havo 3
opstroom
havo 2
mavo/havo 2
mavo 4
geslaagd / doorstroom
mavo 3
mavo 2
vmbo 3
vmbo-k2
vmbo-bk2
naar
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>kwaliteit
16
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Aantal kandidaten Standard basis
10
0
3
0
3
6
17
Aantal kandidaten Higher gevorderd
8
18
21
25
12
14
1
Aantal kandidaten totaal
18
18
24
25
15
20
18
* IB A2 is naast een vaardigheden examen, ook gericht op literatuur en media
13
50
64
2
23
16
41
6
22
28
9
45
25
79
advanced
1
29
20
50
3
30
24
57
proficiency
4
2
6
2
12
7
21
54
125
181
16
110
72
198
2
al
pre-intermediate 1
intermediate
ta
International Baccalaureate result language A2 certificate*
-
to
14
-
on
14
-
c ti
12
-
it
23
33
er
11
31
tin
14
2013
dis
11
2
ss
vereist niveau ('first certificate')
elementary
m
12
pa
9
al
17
ta
4
to
11
on
12
c ti
13
2012
niveau:
it
gevorderd niveau ('advanced')
tin
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
er
Uitslag Anglia examens
dis
ss
Aantal geslaagde kandidaten Cambridge Examens Engels:
halen die wij van onze leerlingen horen en uit leerling-enquêtes mogen we
opmaken dat zij grotendeels tevreden zijn. Ook ouders spreken hun tevredenheid uit over het leefklimaat op school.
Er verandert veel in het onderwijs. Kwaliteit is nooit af. We blijven met
elkaar werken aan het creëren van een leefomgeving waarin onze leerlingen gehoord en gezien worden, hun kwaliteiten kunnen ontwikkelen en
voldoende bagage verwerven om met vertrouwen volgende leerstappen te
zetten.
m
Is de kwaliteit van een school in cijfers uit te drukken? Ja en nee. Ja, want
rendementscijfers zeggen iets over de wijze waarop leerlingen uitgedaagd
worden om het beste uit zichzelf te halen. En als een percentage te wensen
overlaat, betekent dat een signaal voor onderzoek.
Nee, als je wilt weten of leerlingen met plezier naar school gaan, zich veilig
voelen, de ruimte krijgen om hun talenten tot ontwikkeling te brengen, kritisch leren na te denken en met elkaar leren samen te werken. Deze kwaliteitsaspecten zijn minder gemakkelijk in cijfers uit te drukken. Uit de ver-
pa
kwaliteit in cijfers?
>>>hoofdstuk
>>>
extra engels
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
extra engels
Voor iedere leerling neemt het belang toe om goed in het Engels te communiceren. Vanaf mbo niveau 4 wordt Engels verplicht om door te kunnen
stromen naar het hbo. In het hoger onderwijs (wetenschappelijk- en hoger
beroeps-onderwijs) is Engels in veel faculteiten en studierichtingen al de
instructietaal. Bij de masteropleiding is Engels de wetenschappelijke voertaal in de colleges.
Het Vechtstede College programmeert daarom voor alle leerlingen vanaf de
brugklas een uur extra Engels in alle afdelingen.
In dit zogenoemde ‘Fast Lane English’ programma, werken leerlingen aan
communicatieve opdrachten die creatief en interactief taalgebruik stimuleren. Zij leren onbevangen de taal te gebruiken in discussies, bij presentaties en in publicaties voor medeleerlingen en internationale partners.
In 2012 nemen alle mavo, havo en vwo leerlingen van het derde leerjaar
deel aan het Anglia-examen, op een zelfgekozen niveau.
In het vierde jaar kunnen leerlingen, als ze dat willen, nogmaals deel­
nemen aan het Anglia-examen, op een hoger niveau.
17
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>activiteiten
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
bijzondere activiteiten
Bijzondere activiteiten vinden vaak buiten de normale lestijden plaats,
soms ook in de avond (bijvoorbeeld bezoek aan toneel - of theatervoorstellingen). De wijze van vervoer en de begin- en eindtijd worden met de ouders gecommuniceerd. Veel bijzondere activiteiten maken, ondanks de afwijkende tijden, toch onderdeel uit van het verplichte schoolprogramma.
18
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
vechtstede cultureel
Vaksecties organiseren voor de verschillende leerjaren diverse excursies.
Die vormen een onderdeel van het onderwijsprogramma, met uitzondering van de examenreis. Om administratiekosten te beperken worden de
kosten van reizen door firma Iddink geïncasseerd.
De school vindt het van belang dat er op allerlei manieren aandacht wordt
besteed aan uiteenlopende vormen van cultuur. Niet alleen in de lessen,
maar ook buiten de lessen om. Om die doelstelling te realiseren is de commissie Vechtstede Cultureel in het leven geroepen. Die commissie, bestaande uit een aantal geïnteresseerde en op dit vakgebied geïnformeerde docenten, organiseert allerlei culturele activiteiten. Ze maakt daarvoor gebruik van de diensten van externe deskundigen.
In het begin van ieder schooljaar biedt ze een uitgebreid programma van
workshops aan. Daar kunnen alle leerlingen op intekenen. Die workshops
duren zes weken en worden op dinsdagmiddag gegeven. Bij groot succes is
er een tweede ronde van zes weken mogelijk.
Daarnaast zijn er activiteiten per leerjaar. Dat kunnen dansprojecten, bezoeken aan theaters, historische wandelingen, toneelvoorstellingen, literaire lezingen zijn maar ook bijvoorbeeld een schaatsevenement op natuurijs
in Ankeveen.
Voor deze activiteiten wordt o.a. samengewerkt met de City of Wesopa, de
Openbare Bibliotheek en de Ankeveense IJsvereniging etc.
vechtstededag
theater en open podium
introductie
De brugklasleerlingen gaan op een driedaagse introductiereis waar kennismaken, samenwerken en sport & spel centraal staan. Voor de leerlingen
van het vierde leerjaar vwo/havo wordt een aantal introductiebijeenkomsten georganiseerd.
excursies
Alle leerlingen hebben dit jaar twee zogenoemde Vechtstededagen. Op die
dagen vervalt het normale rooster en nemen leerlingen deel aan bepaalde,
vaak rondom een thema georganiseerde, maatschappelijke en culturele
activiteiten. Voor die thema’s is in de normale lessen te weinig tijd,
terwijl de school ze wel belangrijk vindt.
Ieder jaar organiseert het Vechtstede College een theatervoorstelling op locatie in Weesp, in samenwerking met eigen docenten en met deskundigen
van buiten. Leerlingen uit alle leerjaren acteren, dansen, zingen, musiceren
en zorgen voor decors en kostuums. Aan het begin van het schooljaar worden er audities gehouden voor deze voorstelling. Het resultaat wordt voor
een breed publiek getoond.
>>>hoofdstuk
>>>activiteiten
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Daarnaast vindt er in december een zogenoemd Open Podium plaats: een
bonte verzameling optredens van leerlingen en docenten. Alle disciplines
komen aan bod. Ook hiervoor zijn audities aan het begin van het schooljaar.
19
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
informatie studie centrum / mediatheek
De sectie lichamelijke opvoeding verzorgt voor ieder leerjaar enkele kleine
en/of grote sporttoernooien. In de tweede helft van de cursus is er een
mega sporttoernooi waar alle leerlingen aan deelnemen. Vanaf half april
tot de herfstvakantie vinden de lessen lichamelijke opvoeding buiten
plaats.
In 2010 is een modern Informatie Studie Centrum met een groot aantal
werkplekken met computers ingericht. Aangrenzend is een kleine mediatheek beschikbaar met gedrukte informatiebronnen. Boeken in alle moderne talen kunnen geleend worden. Boeken die direct aansluiten op de lessen, maar ook jeugdboeken, romans, dichtbundels enzovoorts.
Er is een speciale sectie vertaalde wereldliteratuur. Verder staat er een aantal naslagwerken en woordenboeken die alleen ter plaatse kunnen worden
geraadpleegd. Mochten leerlingen toch niet kunnen vinden wat ze zoeken,
dan kunnen ze ook in de Openbare Bibliotheek Weesp terecht. De eersteklassers krijgen om die reden een uitleenpasje van die bibliotheek.
internationalisering
schaatsen op natuurijs van ankeveen
lichamelijke opvoeding en sport
De internationaliseringsactiviteiten omvatten korte buitenlandse bezoeken, werkweken, communicatieprojecten, studiereizen en bezoeken van
buitenlandse gastsprekers. De activiteiten hebben gemeen dat zij gericht
zijn op het inhoudsvol communiceren met personen, scholen en andere instanties in het buitenland.
Door aan deze activiteiten deel te nemen, leren de leerlingen om hun talen
in levensechte omstandigheden te gebruiken. Email en internet zijn daarbij niet meer weg te denken. Ze krijgen daarnaast oog voor andere culturen, andere vormen van onderwijs, bestuur en economie.
Docenten in het tvwo volgen geregeld bijscholingscursussen in het buitenland en werken aan internationalisering van het curriculum door aandacht
te schenken aan Europese- en internationale gebeurtenissen.
In samenwerking met de Ankeveense IJsvereniging organiseert het Vechtstede College een natuurijs evenement op de Ankeveense plassen voor
leerjaren 1 t/m 3, als dit mogelijk is. Als dit evenement plaatsvindt maakt
het deel uit van het door school georganiseerde onderwijsprogramma en is
dus een verplicht onderdeel voor de leerlingen.
Het Vechtstede College organiseert het vervoer: de leerlingen gaan van
school per bus heen en terug naar Ankeveen en reizen niet op eigen gelegenheid. Een beperkt aantal schaatsen is voor een kleine vergoeding te
huur op school. Informatie wordt via de website van de school verstrekt.
>>>hoofdstuk
>>>activiteiten
zozo poetry
20
the ate rpr oje ct pes ten
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
gr on d bo re n ro nd we es p
vechtstededagen
kasteeljuweel op het muiderslot
ge di ch te nd ag bo ve nb ou w
na ar s
at el ie rb ez oe k aa n ku ns te
r
e
t
a
e
h
t
e
d
e
t
s
t
h
vec
dansvoorstelling me
orstelling close-up
t projects unlimitvo
ed
d
esignproject
be zo ek aa n ne mo
sportdagen
megasportdag
de jonge academie prijs
kampioenschap debatteren
op en po di um
achter de schermen van het Concertgebouw
>>>hoofdstuk
>>>aanmelden
21
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
aanmelden
in het komend schooljaar kunt u uw kind aanmelden voor de volgende
brugklassen (éénjarige brugperiode):
• Brugklas TVWO (VWO-tweetalig onderwijs)
• Brugklas VWO
• Brugklas HAVO/VWO
• Brugklas HAVO/MAVO
• Brugklas MAVO
• Leerlingen woonachtig in Weesp, Diemen, Driemond, Nigtevecht,
Muiden, Muiderberg, Abcoude en Nederhorst den Berg die aan de toelatingscriteria voldoen, worden geplaatst;
• leerlingen die al een broer of zus op school hebben en aan de criteria
voldoen, worden eveneens geplaatst;
• bij overaanmelding komt de toelating voor de overige plaatsbare leer­
lingen via loting tot stand;
• de volgorde van aanmelding speelt geen rol bij de plaatsing, mits uiterlijk 17 maart 2014 aangemeld.
Leerlingen die niet zijn aangenomen bij de school van hun eerste keuze
kunnen zich melden op het Vechtstede College. Soms zijn er opengevallen
plaatsen. U kunt in zo’n g
­ eval contact opnemen met Mw. M.Spoelder, afdelingsleider brugklas. De toelatingscriteria blijven ook dan van kracht.
Na ontvangst van de aanmelding stuurt de administratie van het
Vechtstede College een bevestiging aan de ouders/verzorgers, met daarin
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
een beknopte beschrijving van de verdere gang
van zaken. Overeenkomstig de afspraken die
daarover door alle scholen in de Gooi en Vechtstreek gemaakt zijn, sluit de
inschrijftermijn op 17 maart 2014.
Aanmeldingsformulieren die na deze datum
binnen komen zullen worden geretourneerd aan
de afzender.
nader onderzoek
Indien van de leerling geen tweede criterium (zoals de uitslag van de CITO-toets) beschikbaar is of
wanneer een belangrijk verschil wordt geconstateerd tussen het advies van de basisschool/LVS en
het tweede criterium, nodigen we de leerling uit
voor een nader onderzoek. Dit heeft plaats op
school. Uiteraard overleggen wij hierover tevoren
met de basisschool. De betreffende leerling ontvangt een aparte uitnodiging.
Alle aangemelde leerlingen voor de TVWO-klas
zullen in ieder geval worden uitgenodigd voor
een geschiktheidsonderzoek met o.a. een persoonlijk gesprek.
>>>hoofdstuk
>>>aanmelden
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
de belangrijke punten op een rij:
• Aanmelding mogelijk vanaf 3 maart 2014 tot en met 17 maart 2014
• Leerlingen worden alleen ingeschreven als er gebruik is gemaakt van het
originele aanmeldingsformulier. Het is dus niet mogelijk om via een
e-mail in te schrijven.
• Nader onderzoek (bij twijfel over toelatingscriteria) vindt plaats
op dinsdag 1 april 2014
• Geschiktheidsonderzoek voor het TVWO vindt eveneens plaats
op dinsdag 1 april 2014
• Uiterlijk 3 april 2014 uitsluitsel over toelating
U kunt gebruik maken van het aanmeldingsformulier dat tijdens het
Open Huis wordt uitgedeeld. Mocht u geen aanmeldingsformulier
hebben gekregen kunt u dit aanvragen bij onze administratie.
neemt u voor meer informatie contact op met:
• de afdelingsleidster brugklas 1 Mw. R.Spoelder
• onze administratie via telefoonnummer 0294-805250
tot ziens op het VSC!
22
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>ouders
23
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
contacten met ouders
Wij vinden het belangrijk om ouders te informeren over en te betrekken bij
de gang van zaken op school. Dat doen we op verschillende manieren.
In het eerste en tweede leerjaar krijgen de leerlingen daarnaast nog een
cijferkaart mee naar huis. Die vermeldt de resultaten van een bepaalde periode. Naar aanleiding van deze resultaten kunnen ouders op contactavonden spreken met de mentor van hun kind.
Na het tweede rapport is er de mogelijkheid tot een gesprek met een aantal docenten. Alle leerjaren hebben aan het begin van het schooljaar een
ouderavond. Dan stellen we de ouders op de hoogte van de gang van zaken
in het leerjaar.
Hoe betrekken we de ouders nog meer bij de school
• De ouderraad is er om de eventuele afstand tussen school en ouders te
verkleinen en te werken aan een leerzame sfeer waarin kinderen zich
prettig voelen. Zij verzorgt jaarlijks een schriftelijke peiling onder ouders
en rapporteert daarover op de jaarvergadering. Tevens is zij verantwoordelijk voor het opzetten en functioneren van zes verschillende klankbordgroepen. Die komen drie keer per jaar bijeen en rapporteren hun bevindingen aan docenten en afdelingsleiders.
• De medezeggenschapsraad is een soort ondernemingsraad. Vertegenwoordigers uit alle geledingen, dus ook ouders en leerlingen, praten met
elkaar over belangrijke schoolzaken en geven adviezen aan de school en
aan het bevoegd gezag. Bij belangrijke onderwijskundige veranderingen
binnen de school is de instemming van de medezeggenschapsraad noodzakelijk.
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
• Verschillende schoolactiviteiten zijn onmogelijk zonder de hulp van ouders. Bijvoorbeeld het runnen van de mediatheek/bibliotheek, of het begeleiden of organiseren van buitenschoolse activiteiten. Aan het begin
van ieder schooljaar roepen we hiervoor vrijwilligers op. Die melden zich
gelukkig altijd in ruime mate.
• Tenslotte verschijnt 4 keer per jaar een digitale nieuwsbrief voor ouders
met o.a. informatie over activiteiten en ontwikkelingen in de verschillende afdelingen. Van specifieke gebeurtenissen of activiteiten in een bepaalde afdeling wordt u apart op de hoogte gesteld.
klachten
Uiteraard proberen we onze taak zo te vervullen, dat klachten niet voorkomen. Mochten er toch klachten zijn, dan worden die serieus genomen
en zorgvuldig afgehandeld. Daarvoor hebben we de volgende afspraken
en regels.
Allereerst bespreekt u de klacht met diegene tegen wie die klacht gericht is.
Het streven is om er eerst samen uit te komen. Lukt dat niet, dan neemt u
contact op met de afdelingsleider. Daarop volgt in de meeste gevallen een
persoonlijk gesprek. Levert dat niet het gewenste resultaat op, dan zoekt u
schriftelijk contact met de rector. In laatste instantie kunt u nog een beroep
doen op de bezwaarregeling en algemene klachtenregeling van de stichting Gooise Scholen Federatie. Deze procedure staat nauwkeurig omschreven in het klachtenreglement van de GSF en is opvraagbaar bij de administratie. In dit statuut vindt u tevens informatie over de afspraken die gelden in geval van schorsing, verwijdering en overplaatsing van leerlingen.
Klachten? Het streven is om er eerst samen uit te komen.
>>>hoofdstuk
>>>
ouders
24
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
ouderraad
De Ouderraad vormt een brug tussen school en ouders. Om haar betrokkenheid op een concrete manier tot uitdrukking te brengen, onderhoudt ze
op diverse manieren contact met de school: door klankbordgroepen te organiseren (zie verder) en door bij allerlei activiteiten een wezenlijke bijdrage te leveren. Tijdens de jaarvergadering van de raad in november worden
de nieuwe leden gekozen.
klankbordgroepen
De Ouderraad draagt zorg voor het functioneren van klankbordgroepen. De
meeste klankbordgroepen bestaan uit leerlingen. Ze worden aan het begin
van het schooljaar samengesteld. Per afdeling één, indien mogelijk.
De klankbordgroepen komen twee keer per jaar bijeen op initiatief van de
Ouderraad. In het eerste leerjaar komen de onderwerpen aan bod via een
interactief spel waarbij de leerlingen leren om vanuit diverse perspectieven naar een onderwerp te kijken. De bijeenkomsten van de klankbordgroepen zijn bedoeld als een open gesprek over de gang van zaken op
school tussen leerlingen en/of de klankbordouders, een vertegenwoordiger
van de afdeling en een afvaardiging van de directie. Alle onderwerpen kunnen in principe aan bod komen. In de praktijk zullen dat vooral zaken zijn
als schoolregels, veiligheid, hygiëne, proefwerken, herkansingsregelingen,
huiswerk en afstemming van het onderwijs.
Het verantwoordelijke lid van de Ouderraad stelt de agenda op, zit de
bijeenkomst voor en maakt het verslag. Dit systeem garandeert een actieve
samenwerking tussen Ouderraad en school.
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
Ouders die een zinvolle bijdrage aan (een) klankbordgroep(en) willen
leveren, kunnen altijd contact opnemen met de oudervertegenwoordigers.
Hun ervaringen en adviezen kunnen een waardevolle aanvulling zijn op de
agenda’s van de diverse klankbordgroepen.
hulpouders
Op veel terreinen kan de school niet zonder de praktische hulp van ouders.
Ze zijn ingeschakeld in de mediatheek, bij grote projecten en bij excursies.
Aan het begin van het schooljaar kunnen ouders zich door middel van een
intekenlijst opgeven voor deze vormen van assistentie.
vrijwilligers
Op school is een groep van ca. 20 vrijwilligers actief. Deze vrijwilligers dragen een belangrijk steentje bij aan allerlei activiteiten binnen de school.
Vrijwilligers surveilleren bij examens en toetsen, assisteren bij vakken als
beeldende vorming en science en begeleiden leerlingen in een stille werkruimte. Sommige vrijwilligers zijn alleen aanwezig tijdens toetsweken,
andere vrijwilligers zijn een dagdeel per week actief op school. Ouders of
grootouders kunnen voor deze vormen van assistentie solliciteren bij de
school.
digitale nieuwsbrieven
Vier maal per jaar verschijnt een digitale Nieuwsbrief voor ouders/verzorgers. Daarin worden zonodig ook bepaalde afspraken en regels van deze
Jaargids geactualiseerd. De Nieuwsbrieven worden per e-mail verstuurd.
>>>hoofdstuk
>>>
ouders
25
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
ouderavonden
Per leerjaar is er aan het begin van het schooljaar een ouderavond. Daarin
wordt u op de hoogte gesteld van de gang van zaken in het betreffende
leerjaar. Verder zijn er contactavonden waarop u naar aanleiding van rapportresultaten kunt spreken met de mentor van uw kind. Na het tweede
rapport kunt u spreken met een beperkt aantal vakdocenten. Het omgekeerde is ook mogelijk: dat docenten laten weten een gesprekje met u te
willen op één van de contactavonden. Voor afspraken met mentor en vakdocenten buiten deze avonden om, kunt u contact opnemen met het Onderwijs Service Bureau.
In november organiseert de Ouderraad een algemene ouderavond. Vóór de
pauze wordt o.a. verantwoording afgelegd over de besteding van de financiën. In het tweede deel komt een actueel thema aan bod.
gescheiden ouders
Bij een echtscheiding vraagt de school aan beide ouders of zij hebben afgesproken hoe zij informatie vanuit school willen ontvangen. Dat gebeurt bij
de inschrijving van de leerling of op het moment dat de school van de
scheiding hoort. Zijn er geen afspraken, dan zal de school voorstellen de informatie te geven aan de ouder bij wie het kind het grootste deel van de
tijd woont. Die ouder stelt vervolgens de andere ouder op de hoogte. Maar
ouders kunnen met de school ook een andere regeling afspreken.
Als de ouders hun scheiding niet aan de school melden, wordt de informatie verstuurd naar het adres dat bij de school bekend is. Het kan zijn dat de
gescheiden ouder, die op een ander adres woont, later navraag doet naar
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
die informatie. Dan vraagt de school beide ouders wat zij hebben afge­
sproken over informatie vanuit de school. Als daar niets op tegen is, zal de
tweede ouder op dezelfde manier worden geïnformeerd als de eerste.
capaciteitentest
Als serieuze twijfel aan de capaciteiten van een leerling voor een bepaald
onderwijstype naar voren komt, ook in positieve zin, kan een capaciteitentest afgenomen worden. Deze test wordt in de maand januari afgenomen,
na toestemming van de ouders/verzorgers, door het onafhankelijke bureau
Aob Compaz.
Dit bureau stuurt de uitslag van de capaciteitentest naar school en de
mentor bespreekt de uitslag met de ouders.
ouders van meerderjarige leerlingen
Door het ondertekenen van het aanmeldingsformulier van hun kind sluiten ouders een onderwijsovereenkomst met de school. Als een leerling
18 jaar of ouder is, kunnen alle rechten en plichten van deze overeenkomst
overgaan op de leerling zelf. Daarvoor moet dan wel een nieuwe overeenkomst worden gesloten. Leerlingen die dat willen, moeten dat twee
maanden voordat ze 18 worden kenbaar maken aan de rector. De bestaande relatie tussen ouder/leerling en school verandert pas, nadat deze nieuwe overeenkomst is ondertekend.
>>>hoofdstuk
>>>
ouders
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr)
In de Wet Medezeggenschap Scholen is de medezeggenschap binnen de
Gooise Scholen Federatie geregeld. De Gooise Scholen Federatie heeft een
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad op het niveau van de GSF en
een Medezeggenschapsraad op vestigingsniveau.
medezeggenschapsraad vechtstede (mr)
De mr lijkt op de ondernemingsraad van een bedrijf. Het verschil is, dat de
mr niet alleen bestaat uit gekozen vertegenwoordigers van het onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel, maar ook uit leerling- en oudervertegenwoordigers. In de mr krijgt de medezeggenschap over die zaken vorm, die specifiek over het Vechtstede College gaan. De raad geeft adviezen aan het bevoegd gezag van de school. Bij belangrijke wijzigingen in
de aard of opbouw van de school is de instemming van de mr noodzakelijk.
26
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>
wie?
27
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
de medewerkers van het Vechtstede
schoolleiding
directie
Dhr. drs. J.W. Verhulst, rector
Dhr. P. Baartman, plv. rector
805261
805260
afdelingsleiders
Mw. M. Spoelder, 1e leerjaar
Dhr. drs. A. Spoelder, 2e en 3e leerjaar vwo Mw. A. Kroeze, 2e en 3e leerjaar havo
Mw. C. Benlahsen, 2e, 3e en 4e leerjaar mavo
Mw. Drs. M. Rutgers 4e, 5e leerjaar havo
Mw. drs. M.A.Klein- Joosse, 4e, 5e, 6e leerjaar vwo
Mw. Drs. E. J. H. Geerts, coordinator tvwo
805266
805265
805268
805264
805263
805262
805267
decanen
Mw. I. M. Grotholt, mavo
Mw. E.S. v. Rootselaar, havo en vwo
805274
805273
externe vertrouwenspersoon
B.J.M. de Groot, huisarts ouderraad
Voorzitter: Mw. L. Lentz
Secretaris: Mw. Teelen en Mw. J Hesseling
06 21 98 08 24
805250
Wilt u iemand van het Vechtstede College spreken?
U kunt een afspraak met ons maken via ons Onderwijs Service Bureau (OSB):
805250. U wordt dan zo spoedig mogelijk teruggebeld.
medezeggenschapsraad
Voorzitter: Mw. E.E. Offereins
Secretaris: Dhr. drs. E.P.R. van Neer
805250
zorgadviesteam
zorgcoördinator
Mw. N. Kobussen
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
805278
leerlingbegeleiders
Dhr. J. de Kock, 1e leerjaar en bovenbouw vwo/havo 805275
vertrouwenspersonen
Mw. N. Kobussen
805278
Dhr. drs. A.T. van Raalte
020-6903257
schoolarts
Mw. Choi Si Nolte, arts,
bezoekadres Brinklaan 138, Bussum
412876
>>>
wie?
>>>hoofdstuk
28
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
mentoren
1a
Mevr. R. Jadnanansing
1b
Mevr. B. Koet
Mevr. J. van Kesteren
1c
Dhr. F. Lagerwaard
1d
Mevr. A. Sertons
Mevr. F. Kelder
1e
Dhr. T. Verbruggen; Mevr. R. Vonk
1f
Mevr. M. van Marrewijk
1g
Mevr. O. Orlandini
h2a
Mevr. J. Dudink
h2b
Mevr. M. van Zeijderveld
h2c
Dhr. T. Stobbe
h3a
Dhr. J. Jak
h3b
Mevr. M.van Heeringen
h3c
Dhr. R. Gerritsma
h4a
Mevr. M.Brok
h4b
Mevr. L. Boormans
Mevr. S. Laaper
h4c
Mevr. L. Broer
Mevr. A. Windgassen
h4d
Dhr. E. Wormhoudt
Dhr. J. van Noort
h5a
Mevr. C. Jansen
Dhr. G. Struik
JADN
KOET
KESJ
LAGE
SERT
KELD
VBBG
VONK
MARR
ORLA
DUDI
ZEIJ
STOB
JAKJ
HEEM
GERE
BROK
BOOR
LAAP
BROE
WIND
WORM
NOOJ
JANC
STRU
h5b
h5c
m2a
m2b
m3a
m3b
m4a
m4b
m4c
V2a
V2b
V2c
V3a
V3b
V3c
v4a
v4b
v4c
v5a
v5b
v5c
Dhr. M. Norden
Dhr. J. de Kock
Mevr. M. Uitterhoeve
Mevr. S. Koolstra
Mevr. A. Faiz
Mevr. A. van Klooster
Dhr B.van Beek
Dhr. S.Gooijer
Dhr. D. Gobius du Sart
Dhr. J.W. Smit
Dhr. F. Nessen
Mevr. I. Grotholt
Mevr. M. van Erkelens
Dhr. H. Hofman
Mevr. E. van der Linde
Mevr. E. Offereins
Mevr. S. van Oostveen
Dhr. G. Harms
Dhr. M. Engelen
Mevr. M. van de Sand
Dhr. T. Calis
Dhr. M. de Jong
Mevr. M.Kruijt
Dhr. A. de Bruin
Mevr. F. Weemaes
NORD
KOCK
UITT
KOOS
FAIZ
KLOS
BEEK
GOOI
GOBI
SMIJ
NESS
GROT
ERKE
HOFH
LINE
OFFE
OOSS
HARG
ENGE
SAND
CALI
JONA
KRUM
BRUN
WEEM
v6a
v6b
v6c
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
Mevr. M. Zuidweg
Mevr. M. Zonneveld
Dhr. E. van Neer
ZUID
ZONN
NEER
>>>hoofdstuk
>>>
wie?
29
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
personeel
Dhr P. Baartman
Dhr B. van Beek
Mw. C. Benlahsen
Mw. J. van den Bergh
Mw. L. Boormans
Mw. L. Broer
Mw. M.Brok
Mw. C. Bron
Dhr. A. de Bruin
Dhr. T. Calis
Dhr. F. Cryns
Mw. J. Dudink
Dhr. L. van Eijsden
Mw. C. Elshof
Dhr. M. Engelen
Mw. M. van Erkelens
Mw. A. Eshuis
Mw. S. Eskandari
Mw. A. Faiz
Dhr. D. Farace
Mw. J. van Garderen
Mw. A. Geerts
Mw. B. van der Geest
Dhr. R. Gerritsma
Dhr. D. Gobius du Sart
Dhr. S.Gooijer
Mw. O.Grethe
plv rector/ne
ak
afd. leider 2,3,4 mavo/gs
toa
bio
ec-mo
ma-maw
osb
sk-sc
ne
ma
ne
na
ma
gs-lv-maw
en-ven
mu
en-ven
fa
dr
conciërge
en-tto coordinator
dr
wi
ne-t&d
lo
du
Mw. M. Grootenhuis
Mw. I. Grotholt
Dhr. G. Harms
Mw. M. van Heeringen
Mw. M. van de Heijning
Dhr. H. Hofman
Dhr. F. Holtes
Dhr. E. Hoop
Mw. R. Jadnanansing
Dhr. J. Jak
Mw. C. Jansen
Dhr. J. de Jong
Dhr. M. de Jong
Mw. Y. Kamer
Mw. A. Keim
Mw. F. Kelder
Mw. J. van Kesteren
Mw. A. Klein - Joosse Mw. A. van Klooster
Mw. N. Kobussen
Dhr. J. de Kock
Mw. B. Koet
Mw. S. Koolstra
Mw. A. Kroeze
Mw. F. Kroeze
Mw. M.Kruijt
Mw. S. Laaper
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
tw-hv
ne-ckv-t&d
na
ne
fa
ak-ec
lo
du
wi
gs
te
sc
ec-mo
osb
hv-te
en-ven
lv
afd. leider 4,5,6 vwo/en
wi-sc-roostermaker
zorgcoördinator
lo
ne
ec
afd. leider 2,3 havo/fa
lo
ak-nlt
wi
>>>hoofdstuk
>>>
wie?
30
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Dhr. F. Lagerwaard
Mw. E. van der Linde
Dhr. R. Marcks
Mw. M. van Marrewijk
Dhr. T. Mestrom
Mw. A. Muis
Dhr. E. van Neer
Dhr. F. Nessen
Dhr. J. van Noort
Dhr. M. Norden
Mw. E. Offereins
Mw. S. van Oostveen
Mw. O. Orlandini
Mw. Z. Pronk
Mw. B. Proost
Dhr. A. van Raalte
Mw. M. Revet
Dhr. A. Rijk
Dhr. J. van Rooij
Mw. L. van Rootselaar
Mw. M. Rutgers
Mw. M. van de Sand
Mw. K.L. Scheper
Mw. A. Sertons
Mw. N. Slokker
Dhr. J.W. Smit
Dhr. P. Soto
lo
en-ven
conciërge
ak-bi
wi-in
mediatheek
ne
bi-sk
sk
wi
ak
en-ven
en
osb
fa
bi-na-sk-nlt
pr-communicatie
wi
ne
decaan
afd. leider havo 3,4,5
wi
ckv
fa
osb
bi
na-t&d
Mw. L. Spoelder
Mw. R. Spoelder
Dhr. T. Stobbe
Dhr. G. Struik
Dhr. N. Tamaëla
Mw. D.Thijink
Mw. M. Uitterhoeve
Dhr. T. Verbruggen
Mw. M. Vergara
Dhr. J. Verhulst
Mw. A. Verhulst
Mw. L. Verkruisen
Mw. B. Viola
Mw. R. Vonk
Mw. B. de Vries
Mw. F. Weemaes
Mw. S. Willems
Mw. A. Windgassen
Mw. N. Wolzak
Dhr. E. Wormhoudt
Dhr. M. el Yaakoubi
Mw. G.Yalcin
Mw. M. van der Zee
Mw. M. van Zeijderveld
Mw. M. Zonneveld
Mw. M. Zuidweg
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
afd. leider 2,3 vwo
afd. leider brugklas
du
ec-mo
conciërge
ckv
en
sc
sp
rector
roostermaker
toa
toa
gs
bi
en
te-art&design
ne
du
na-nlt-wi
conciërge
du-en
toa
en-ne
wi
gs
>>>hoofdstuk
>>>
WIE?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
31
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>
wanneer?
32
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
belangrijke data
jaarindeling
Periode 1 Periode 2 Periode 3
Periode 4
Rapport 1 Rapport 2 Rapport 3 Eindrapport
eindexamens
Eerste tijdvak Tweede tijdvak 27 augustus 2013
11 november 2013
20 januari 2014
7 april 2014
rapporten op papier
15 november 2013 10 februari 2014
16 april 2014
4 juli 2014
vanaf 12 mei 2014
vanaf 16 juni 2014
De volledige jaaragenda is terug te vinden op www.vechtstedecollege.nl
klas 1
klas 1,2,3 en 4 havo/5 vwo
klas t/m 3
alle klassen behalve eindexamenklassen
N.B. Via SOM today zijn alle cijfers ten allen tijde in te zien.
Dit geldt niet voor de app, deze heeft een beperkte functionaliteit
vakanties
2013-2014
Herfstvakantie
Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede vrijdag en Pasen
Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie Roostervrije dag voor ll. WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
maandag 21 oktober 2013 t/m vrijdag 25 oktober 2013
maandag 23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014
vrijdag 21 februari 2014 t/m vrijdag 28 februari 2014
vrijdag 18 april 2014 t/m maandag 21 april 2014
maandag 28 april 2014 t/m maandag 5 mei 2014
donderdag 29 mei 2014 t/m vrijdag 30 mei 2014
zondag 8 juni 2014 t/m maandag 9 juni 2014
maandag 7 juli 2014 t/m vrijdag 15 augustus 2014
donderdag 20 februari 2014, donderdag 17 april 2014, dinsdag 22 april 2014
>>>hoofdstuk
>>>
wanneer?
33
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
lesuur 1 08.15
lesuur 2 09.00 lesuur 3 09.45 pauze 10.30 lesuur 4 10.50 lesuur 5 11.35 pauze 12.20 lesuur 6 12.50 lesuur 7 13.35 pauze 14.20 lesuur 8 14.35
lesuur 9 15.20 –
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
09.00
09.45 10.30 10.50 11.35 12.20 12.50 13.35 14.20 14.35 15.20 16.05 uur
uur
uur
uur
uur
uur
uur
uur
uur
uur
uur
uur
Aan het begin van de lesdag en aan het einde van iedere pauze gaat er 5 minuten voor het begin van de les een eerste bel. Bij de tweede bel hoort iedereen in
het leslokaal te zijn.
Onder normale omstandigheden is het voor de onderbouwleerlingen niet toegestaan om tijdens de les het lokaal te verlaten (bijvoorbeeld om het toilet te bezoeken of iets uit het kluisje te halen).
De leerlingen moeten er bij het aangaan van verplichtingen buiten schooltijd
rekening mee houden, dat de roostertijden in de loop van het jaar kunnen veranderen en dat de school in uitzonderlijke gevallen tot 16.50 uur een beroep op hun
aanwezigheid kan doen.
>>>hoofdstuk
>>wat
u moet doen als.. 34
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
wat u moet doen als...
uw kind ziek is?
Dan belt u vóór 9.00 uur de conciërge: 0294 805250
uw kind door ziekte of bijzondere omstandigheden niet kan deelnemen
aan een (school)examen?
Dan licht u de desbetreffende afdelingsleider daarover vooraf telefonisch
in. Het boekje ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ beschrijft wanneer
schoolexamens kunnen worden ingehaald. Dit wordt vóór 1 oktober gepubliceerd op het ouder- en leerlingportal.
uw kind weer beter is?
Dan levert zij/hij een verzuimbericht in bij de conciërge, ondertekend door
één van de ouders of verzorgers.
uw kind onder schooltijd ziek wordt?
Dan meldt zij/hij zich bij de conciërge. Die geeft een verzuimbericht mee.
Dat moet de dag erna, ondertekend door één van de ouders of verzorgers,
weer bij de conciërge worden ingeleverd. Komt zij/hij de volgende dag nog
niet terug, dan moet u vóór 8.30 uur de conciërge bellen.
uw kind om andere redenen de lessen niet kan volgen?
Dan geeft u uw dochter/zoon minimaal één dag van tevoren een briefje
mee voor de desbetreffende conciërge. Daarin vermeldt u de reden en het
tijdstip (bijvoorbeeld afspraak met dokter, tandarts etc.).
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
uw kind een repetitie heeft gemist?
Dan maakt zij/hij een afspraak met de desbetreffende vakdocent vakdocent om de repetitie zo snel mogelijk in te halen.
uw kind gedurende langere tijd de lessen lichamelijke opvoeding niet kan
volgen?
Dan meldt u dat schriftelijk bij de desbetreffende afdelingsleider.
Die bepaalt in overleg met de docent hoe de lessen doorgebracht gaan
worden.
uw kind door ziekte langdurig moet verzuimen?
Dan neemt u contact op met de mentor om zaken als het maken van huiswerk, het inhalen van repetities en dergelijke te regelen.
uw kind extra verlof buiten de vastgestelde schoolvakantie wil?
Extra verlof is gebonden aan regels die de overheid vaststelt. De school is
wettelijk verplicht deze regels na te leven. Extra verlof voor één lesdag of
voor enkele lesuren, wordt uitsluitend verleend bij gewichtige omstandigheden. De afdelingsleider beoordeelt die omstandigheden. Hierbij valt te
denken aan huwelijksplechtigheden, begrafenissen, verhuizing e.d. Dit extra verlof moet u vooraf of binnen twee dagen na het ontstaan van de verhindering bij de schoolleiding aanvragen. Als een leerling plichten moet
vervullen die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging kan één dag
verlof worden verleend, mits dit verlof minimaal twee dagen van tevoren
bij de schoolleiding is aangevraagd. Hierbij valt te denken aan Suikerfeest,
Offerfeest, Loofhuttenfeest etc. Extra verlof voor meer dan één dag dient
aangevraagd te worden door middel van een officieel formulier.
>>>hoofdstuk
>>wat
u moet doen als.. 35
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Dat kunt u bij het Onderwijs Service Bureau (laten) afhalen. Vakantie onder schooltijd wordt alleen bij hoge uitzondering toegestaan: als de leerling tijdens schoolvakanties niet op vakantie kan in verband met het beroep van (één) van zijn ouders. In dat geval moet een werkgeversverklaring
worden overlegd. De aanvraag moet tenminste 8 weken van tevoren worden gedaan. De verlofperiode mag niet langer zijn dan 10 dagen en ze mag
niet wbinnen de eerste twee schoolweken vallen. Een dergelijk verlof wordt
niet meer dan één keer per jaar toegestaan. Informatie over extra verlof
wordt ook verstrekt door de afdeling leerplicht van de woongemeente. Als
extra verlof wordt toegekend ligt de verantwoordelijkheid voor het inhalen
van huiswerk en toetsen altijd bij de leerling.
uw kind geen huiswerk heeft kunnen maken?
Dan geeft u haar/hem een briefje mee voor de desbetreffende vakdocent.
Daarin vermeldt u de reden.
uw kind van vak wil wisselen?
Dan neemt u contact op met de afdelingsleider of met de decaan van de
afdeling.
u meer wilt weten over de overgangsnormen?
Die staan vermeld in het boekje ‘overgangsnormen’ dat u op onze website
vindt onder het kopje ‘Praktisch’.
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
u meer wilt weten over de rechten en plichten van uw kind?
Die staan vermeld in de huisregels die verderop zijn afgedrukt. Ze staan tevens beschreven in het leerlingenstatuut. Iedere leerling kan dat op het
Onderwijs Service Bureau, op het internet of bij de afdelingsleider inzien.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
nog meer weten?
over de klachtenregeling
Uiteraard probeert het Vechtstede College klachten te voorkomen. Is er
toch een klacht, dan is het de bedoeling dat de klager die eerst bespreekt
met de persoon over wie de klacht gaat. De partijen moeten tot een oplossing willen komen. Levert het gesprek niet voldoende op, dan kan de klager
naar een lid van de schoolleiding gaan. Meestal vindt er dan opnieuw een
gesprek plaats. Is de klager nog niet tevreden, dan kan hij of zij een bezwaarschrift indienen bij de rector van de school. Vervolgens kan dat ook
bij het College van Bestuur van de Gooise Scholen Federatie.
Als laatste kan de klager de zaak voorleggen aan een onafhankelijke klachtencommissie. Dat gebeurt meestal pas als alle andere mogelijkheden niet
tot een oplossing hebben geleid.
over de procedure schorsing,
overplaatsing en verwijdering
De rector kan besluiten een leerling te schorsen. Hij laat dat meteen weten
aan de leerling en zijn/haar ouders of verzorgers. Vervolgens bevestigt hij
het besluit schriftelijk, binnen drie dagen. Een schorsing kan één tot vijf
dagen duren. De rector moet zijn plan om een leerling over te plaatsen of
van school te sturen, altijd (schriftelijk) meedelen aan de leerling en zijn/
haar ouders of verzorgers. De voorzitter van het College van Bestuur neemt
hierover een definitief besluit. (Zie artikel 20,21 en 22 van het
Leerlingenstatuut).
36
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
over het aangiftebeleid
Als een leerling een strafbaar feit pleegt (bijvoorbeeld diefstal, vernieling,
het afsteken vuurwerk etc.), dan meldt de school dat bij de politie. In overleg met Bureau Halt – dat namens justitie lichte vergrijpen mag afwikkelen met alternatieve straffen – wordt de strafmaat bepaald. Ook wordt
vastgesteld door wie de straf wordt opgelegd: door de school, door Halt of
door beide.
regelingen gsf
•De GSF beschikt over een gemeenschappelijke Gedrags- en Integriteitscode. Deze code regelt de omgang tussen medewerkers en leerlingen,
ouders en externen en medewerkers onderling. De code is de kapstok
voor de algemene en schoolspecifieke regelingen die betrekking hebben
op de omgang van personeelsleden met elkaar en anderen.
•De GSF heeft een Privacyreglement waarin staat beschreven op welke
wijze met de gegevens van leerlingen en personeelsleden wordt omgegaan.
•Binnen de GSF geldt het Elektronisch Informatie- en Communicatiemiddelenreglement (EIC). Hierin staat hoe de Gooise Scholen Federatie omgaat met elektronische informatie- en communicatiemiddelen: welk gebruik is verantwoord en hoe vindt de controle plaats?
Deze en overige regelingen zijn te vinden op www.gsf.nl
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
over College van Bestuur en Raad van
Toezicht
Het College van Bestuur (CvB) is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken. Het treedt op als bevoegd gezag en bestuurt de stichting en de scholen
die onder de stichting vallen. Ieder van de rectoren en directeuren van de
scholen legt verantwoording af aan het College van Bestuur. Het CvB bestaat
uit Dhr. drs. C.J. Elsinga MBA (voorzitter) en Dhr. drs. M.G.M. de Haas (lid).
De voorzitter heeft in het bijzonder onderstaande portefeuilles:
• Onderwijsbeleid
• Personeelsbeleid
• Externe representatie
Het lid heeft in het bijzonder onderstaande portefeuilles:
• Financiën en personeelsformatie
• Huisvesting en facilitaire zaken
• ICT
De Raad van Toezicht van de Gooise Scholen Federatie bestaat uit:
Mw. A. van Vliet-Kuiper (voorzitter)
Mw. M.D. Wittebol
Dhr. A. IJff RA
Dhr. drs. H. Kuiper
Dhr. drs. K. Verwey MMC
Mw. drs. M.L.C. Verbeek-Nooyens
37
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
over ongevallenverzekering en aansprakelijkheid
Collectieve ongevallenverzekering
Het schoolbestuur heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten
voor alle leerlingen van de school. Verzekerd zijn ongevallen waarbij
leerlingen lichamelijk letsel oplopen, wat voor letsel dat ook is.
De polis bevat de volgende maximumuitkeringen:
€ 2.500,00
medische kosten
€ 2.500,00
tandheelkundige kosten
€ 50.000,00
bij algehele blijvende invaliditeit.
Bij gedeeltelijke invaliditeit wordt een percentage van deze som uitgekeerd zoals in de polis omschreven.
€ 5.000,00
bij overlijden
Bij een ongeval zijn ook verzekerd tot maximaal € 125,00 per ongeval: bril,
kleding en studiemateriaal indien dit persoonlijk eigendom is van de leerling. Deze schade wordt alleen vergoed als na het ongeval een arts geraadpleegd is. De verzekering dekt geen schade aan eigendommen indien en
voorzover die schade op een andere verzekering kan worden geclaimd. Van
de verzekering van de school kan dan alleen het bedrag van het eigen risico
worden teruggevraagd.
Het schoolbestuur heeft een verzekering afgesloten voor schade die leerlingen tijdens hun stage aan anderen toebrengen. De school is verzekerd voor
maximaal € 12.500,00 per geval, met een eigen risico van € 250,00 voor de
leerling. Het kan gaan om schade aan eigendommen en aan personen.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Voor de stage moet wel een stageovereenkomst gesloten zijn.
De leerlingen zijn ook verzekerd tijdens excursies, schoolreizen, buitenschoolse weken en dergelijke. Dit geldt zowel in als buiten Nederland. Een
voorwaarde is wel dat het gaat om activiteiten onder toezicht van de school.
Een ongeval moet u binnen 24 uur melden bij het Onderwijs Service Bureau.
Zij zorgt voor de afhandeling. U kunt bij het Onderwijs Service Bureau een
formulier halen. Dit moet u meteen invullen en weer inleveren.
De melding bij het Onderwijs Services Bureau moet binnen 24 uur gebeuren
voor zover dat mogelijk is. Is er niemand bij het Onderwijs Service Bureau
(vakantie, weekend), dan kunt u het ongeluk ook later melden. Dat moet dan
wel zo spoedig mogelijk. Bij een ongeluk in het buitenland is het verstandig
de SOS Alarmcentrale (0031 20 65 15 151) te bellen. Dan hebt u het ongeval officieel gemeld. Ook kan de Alarmcentrale u adviseren over wat er moet gebeuren: denk aan vervoer terug naar Nederland of ziekenhuisopname.
over aansprakelijkheid
Leerlingen gebruiken in de school, op het sportterrein of elders allerlei
voorwerpen of laten die achter. Als deze spullen zoekraken of beschadigd
worden, aanvaardt de Stichting Gooise Scholen Federatie (bestuur, docenten en onderwijsondersteunend personeel) hiervoor geen enkele aansprakelijkheid. Eigendommen van leerlingen zijn niet tegen diefstal verzekerd.
over ouderbijdrage
De ouderbijdrage bedraagt €140,- en voor het tvwo €265,-. Hiervan worden
extra voorzieningen en activiteiten betaald, waarvoor de school geen geld
38
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
van de rijksoverheid krijgt. De oudergeleding van de MR heeft ingestemd
met de hoogte en de bestemming van de ouderbijdrage. De ouderbijdrage is
vrijwillig. Leerlingen voor wie geen bijdrage is betaald, kunnen ook geen gebruik maken van de extra voorzieningen en activiteiten. De ouderovereenkomst aangaande de vrijwillige ouderbijdrage is gepubliceerd op het ouderportal en per mail aan alle ouders gestuurd. Accordering van deze overeenkomst vindt plaats bij het bestellen van de schoolboeken via Iddink.
over de financiële bijdrage
De financiële bijdragen van ouders/verzorgers voor het onderwijs hebben
betrekking op deelname aan Internationale examens, op gratis schoolboeken, op aanvullende schoolkosten en op de vrijwillige ouderbijdragen. De
financiële bedragen zijn tot stand gekomen met instemming van de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad van het VSC.
over internationale examens
Het Vechtstede College biedt de mogelijkheid om internationaal erkende
diploma’s te verwerven. In het derde leerjaar nemen mavo, havo en vwo
leerlingen deel aan het Anglia examen op verschillende niveaus. In het
derde leerjaar tweetalig vwo nemen leerlingen deel aan het Cambridge
Exam (ca. €220,-). Leerlingen uit 5 (t)vwo kunnen op vrijwillige basis deelnemen aan het Zertifikat Deutsch (ca. €95,-).
Leerlingen van havo 4 en vwo 4 kunnen deelnemen aan het DELF examen
op verschillende niveau’s (ca. €200,-).
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
over gratis lesmaterialen
Alle leerboeken, werkboeken, project- en tabellenboeken, examenbundels
en leermateriaal door school gemaakt, zijn voor u gratis.
over lesmaterialen die u zelf betaalt
Sommige lesmaterialen en ondersteunende materialen zijn niet gratis,
maar wel verplicht, omdat deze ook privé gebruikt kunnen worden dan
wel persoonsgebonden zijn. Voorbeelden daarvan zijn atlas, woordenboeken en agenda’s. Ook rekenmachines sportkleding, gereedschap, schriften/
multomap, pennen en dergelijke blijven voor uw rekening. Het aanschaffen hiervan kan via onze schoolboekenleverancier Iddink of u doet het zelf.
U beslist zelf hierin.
over diensten waarvoor wij een bijdrage
aan u vragen
Verder worden door onze school nog een aantal faciliteiten aangeboden
zoals huur kluisjes, educatieve trips, oriëntatiedagen, printtegoeden mediatheek. Bij al deze zaken bent u vrij om te beslissen of u dit wenst te nemen. Hetzelfde geldt voor de deelname aan de werkweken.
Alle bijdragen zijn vrijwillig. Het niet betalen ervan leidt ertoe dat uw
zoon/dochter niet kan deelnemen aan de desbetreffende activiteiten dan
wel geen materialen ontvangt. Het gratis lesmateriaal zal overigens altijd
door ons geleverd worden.
39
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage
Tot de vrijwillige ouderbijdrage behoren alle zaken en diensten waarvoor u
al dan niet via Iddink aan school betaalt.
Het Ministerie van Onderwijs heeft alle scholen verplicht om voor de vrijwillige ouderbijdragen een overeenkomst op te stellen tussen school en
elke ouder. Om overbodig papierwerk te voorkomen, hebben wij ervoor
gekozen om deze overeenkomst met ouders digitaal af te wikkelen. Deze
digitale afwikkeling vindt plaats via de website van onze schoolboeken­
leverancier, de firma Iddink.
De overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage waar het om gaat, staat ook op
ons ouderportaal. Het volledige kostenoverzicht met alle bedragen staat
daar eveneens. Deze bijdrage is dus vrijwillig. Als u ervoor kiest deze bijdrage niet te betalen, betekent dat dat uw kind van deze faciliteiten geen
gebruik kan maken.
De ouderbijdrage bestaat uit vier onderdelen:
• Ouderbijdrage cultuur en sport is voor extra activiteiten als sportdagen,
het VSC-theater, Open Podium en andere extra activiteiten.
• Ouderbijdrage organisatie is voor het kluisje, inspraakorganen, schoolpasje, Vechtstededagen en jaarboek.
• Ouderbijdrage sociaal is voor schoolfeesten, het examengala, kerstvieringen en eindejaarsactiviteiten en leerlingbegeleiding.
• Ouderbijdrage vakgebonden is voor vakexcursies, gastsprekers, veldwerkdagen etc.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
De overeenkomst voor de vrijwillige ouderbijdrage tussen de school en u
komt automatisch tot stand wanneer u één of meerdere diensten of materialen via de site van Iddink besteld.
bestellen van boeken en betalen van diensten:
Ouders ontvangen van Iddink precieze informatie over de manier waarop
boeken besteld kunnen worden.
Heeft u nog vragen over schoolboeken? Dan kunt u zich wenden tot de
coördinator van de schoolboeken, dhr. Lagerwaard ([email protected]).
Heeft u nog vragen over de ouderbijdragen? Dan kunt u zich wenden tot
dhr. Baartman ([email protected]).
overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage gooise scholen federatievechtstede college voor het cursusjaar 2013-2014
Het bevoegd gezag van de Gooise Scholen Federatie te Bussum en daaronder ressorterend het Vechtstede College, vertegenwoordigd door
Dhr. J. Verhulst, verder te noemen ‘de school’
En
De wettelijk vertegenwoordiger van de bij het Vechtstede College ingeschreven leerling (bij meerderjarigheid van de leerling, de leerling zelf),
verder te noemen ‘de wettelijk vertegenwoordiger’
nemen in aanmerking:
• dat de wettelijk vertegenwoordiger de leerling heeft ingeschreven bij de
school, welke inschrijving de school heeft aanvaard;
40
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
• dat de school naast het verzorgen van regulier onderwijs zich tevens sterk
maakt voor een verdieping van het onderwijs door middel van diverse extra activiteiten, welke primair ten doel hebben een bijdrage te leveren aan
een prettig schoolklimaat en mede ten doel hebben de maatschappelijke
en persoonlijke ontwikkeling van de leerling te bevorderen;
• dat voor genoemde activiteiten volgens artikel 27 lid 2 Wet op het voortgezet onderwijs (WVO), een overeenkomst voor een ouderbijdrage gesloten
kan worden;
• dat deze ouderbijdrage vrijwillig is, zodat deze overeenkomst niet behoeft
te worden aangegaan;
• dat wanneer deze overeenkomst door de wettelijke vertegenwoordiger is
aangegaan er wel een verplichting tot betaling van de overeengekomen
bijdrage door wettelijk vertegenwoordiger bestaat;
• dat het de wettelijke vertegenwoordiger vrij staat de overeenkomst slechts
voor een gedeelte van de door de school aangeboden diensten en activiteiten aan te gaan;
• dat de wettelijke vertegenwoordiger het van belang acht dat de leerling
naast het reguliere onderwijs tevens deelneemt aan de hierna genoemde,
door de school verzorgde activiteiten, en bereid is de daaraan verbonden
kosten aan de school te voldoen;
• dat de wettelijk vertegenwoordiger door het aangaan van deze overeenkomst gehouden is de daarin opgenomen bijdrage aan de school volledig
en tijdig te voldoen; verklaren te zijn overeengekomen:
1 De wettelijk vertegenwoordiger wordt in de gelegenheid gesteld om de
leerling gebruik te laten maken van c.q. deel te laten nemen aan de volgende diensten of activiteiten.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
2 De wettelijk vertegenwoordiger wordt in de gelegenheid gesteld om de
hiervoor vermelde bedragen door middel van een machtiging tot inning
via Iddink van zijn rekening af te laten schrijven. Eventueel kan de verte
genwoordiger, in overleg met de school, voor een andere betalingswijze
kiezen.
3Het niet intekenen op een dienst of activiteit dan wel niet (tijdige)
betaling van de daaraan verbonden kosten betekent dat de leerling van
de desbetreffende dienst of activiteit kan worden uitgesloten. De school­
boeken worden altijd geleverd ongeacht betaling van de borg.
4Ten aanzien van de ouderbijdrage hanteert de school de volgende reductie- en kwijtscheldings-regeling:
De school kan in individuele gevallen overgaan tot reductie- of kwijtschelding van de vrijwillig aangegane overeenkomst tot betaling. Ouders die
niet in staat zijn om de vrijwillige ouderbijdrage te voldoen kunnen hier
aanspraak op maken en kunnen hiervoor een aanvraag doen bij de
school.
5 Deze overeenkomst wordt aangegaan voor de duur van één schooljaar.
6Met het verstekken van een machtiging aan Iddink zoals opgenomen
onder artikel 2 geeft de wettelijk vertegenwoordiger expliciet akkoord op
de door hem/haar aangegeven onderdelen, waarmee tevens sprake is
instemming met deze overeenkomst. Bij keuze voor een andere betalingswijze zal deze overeenkomst door beide partijen voor akkoord getekend
worden.
41
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
kosten per leerjaar
42
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
1m
1mh 1hv
1tto
2m
2h
2v
2tto 3m
3h
3v
3tto 4m h4
4v 4tto 5h
5v
5tto 6v
6tto
ouderbijdrage cultuur en sport
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28 28
28
28 28
28
28
ouderbijdrage organisatie
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
ouderbijdrage sociaal
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20 20
20
20 20
20
20
ouderbijdrage vakgebonden
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60 60
60
60 60 60
pretparkdag
10
10
10
10
10
10
10
10
introductiereis leerjaar 1
150
150
150
150
kopieerkosten eigen pasje
5
5
5
5
125
125
studiereis Engeland tvwo 1 en 2
200
200
30
30
125
60 60
aanvullende ouderbijdrage tvwo
excursie Keulen
125
60 60 60
125
30
werkweek 3 tvwo
400
Cambridge examen
220
Anglia examen
50
50
werkweek Parijs
werkweek 3 mavo
50
340
280
werkweek 4 havo
340
driedaagse studiereis tvwo
examenuitje
270
105
160
werkweek 5 (t)vwo
150 150 340 340
ib-exam
totaal
305
305
305
630
150
150
150 475
125
470
220 560 915
245 480 140 435
250
300 480 605 140 515
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
reductie- en kwijtscheldingsregeling
Ten aanzien van de ouderbijdrage hanteert de school een reductie- en kwijtscheldingsregeling. Deze baseert zich op het aantal kinderen dat de wettelijke vertegenwoordiger bij de
school ingeschreven heeft staan. Voor het tweede kind geldt een reductie van 10% op de
ouderbijdrage en voor het derde en volgende kind een reductie van 20%. Gehele of gedeeltelijke kwijtschelding vindt plaats als:
• redelijkerwijs kan worden aangetoond dat ouders niet in staat zijn de verschuldigde kosten
geheel te betalen;
• voor betaling geen beroep kan worden gedaan op instanties als de gemeente (bijzondere
bijstand)
over gratis schoolboeken
Ouders hoeven het grootste deel van het lesmateriaal niet zelf te kopen. Het Vechtstede College
zorgt voor: leerboeken, werkboeken, project- en tabellenboeken, examentrainingen/bundels,
eigen leermateriaal van de school, bijbehorende cd’s en/of dvd’s en de (toegangs)kosten van digitaal leermateriaal. De school krijgt hiervoor geld van het ministerie. Sommige lesmaterialen
worden niet gratis beschikbaar gesteld, omdat meer kinderen van één gezin ze kunnen gebruiken. Voorbeelden zijn: atlas, woordenboek, agenda en de kosten van computerprogramma’s zoals een tekstverwerkingsprogramma. Ook kopen ouders/verzorgers zelf een rekenmachine, laptop, sportkleding, gereedschap, schrift/multomap, pen/potlood en dergelijke.
over de vertrouwenspersoon
Vertrouwenspersonen dragen zorg voor het veilige leer- en werkklimaat op de school. Wie
klachten heeft over seksuele intimidatie, kan bij hen terecht. Als dat gewenst is, handelen zij
de klacht af. In deze Jaargids staan de namen van de vertrouwenspersonen bij ‘schoolleiding
en staf’ vermeld.
43
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
over jeugdgezondheidszorg voor
leerlingen van het tweede leerjaar
Bij al deze leerlingen voert een doktersassistent van de GGD Gooi en Vechtstreek een onderzoek uit. Het onderzoek betreft groei, seksuele rijping,
ogen, houding en eventuele problemen. Naar aanleiding van een vragenlijst komen het zelfbeeld, relaties, (thuis, school, vrije tijd) en genotmiddelen ter sprake.
De doktersassistent heeft een gesprek met de leerling, stelt het gewicht
vast en meet de lichaamslengte. Ook worden de ogen en oren van de leerling onderzocht. Ter voorbereiding op het onderzoek hebben zowel de ouders als de leerling vragenlijsten ingevuld. Zo wordt gekeken of de leerling
extra aandacht van de jeugdgezondheidszorg nodig heeft. Een afspraak bij
de arts of verpleegkundige is mogelijk het gevolg.
Bij het onderzoek hoeft de ouder/verzorger niet mee te komen.
over leerlingen met een handicap
Per 1 augustus 2003 zijn er voor leerlingen met een handicap en/of een
stoornis meer mogelijkheden om een reguliere school in de buurt te kiezen. Voor alle toe te laten leerlingen, dus ook voor gehandicapte leerlingen,
geldt de eis dat de leerling in staat moet zijn een diploma te halen. Verder
is het van belang dat de extra zorg die de leerling nodig heeft ook daadwerkelijk geboden kan worden.
Of een leerling met handicap uiteindelijk toegelaten kan worden hangt af
van de grootte van de groepen, de mogelijkheid tot extra ondersteuning en
individuele begeleiding, de omvang en aard van de ambulante begeleiding, de deskundigheid en inzet van leerkrachten, de aanwezigheid van
44
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
een remedial teacher, de mogelijkheden voor technische aanpassingen van
school en klaslokaal, de afstand tussen school en thuis en de beschikbaarheid van vervoer.
In voorkomende gevallen onderzoekt het Vechtstede College zorgvuldig
met de ouders of plaatsing mogelijk en wenselijk is.
over de inspectie van het onderwijs
Het algemene telefoonnummer van de Inspectie van het Onderwijs is
088-669 60 00. Het faxnummer van de inspectie is 088-6696050.
over de vertrouwensinspecteur
Bij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein team van vertrouwensinspecteurs. Ouders, leerlingen, docenten, directies en besturen kunnen de
vertrouwensinspecteur benaderen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen op het gebied van:
• seksuele intimidatie en seksueel misbruik
• lichamelijk geweld
• grove pesterijen
• extremisme en radicalisering
De vertrouwensinspecteur is tijdens kantooruren bereikbaar op
0900-1113111 (lokaal tarief).
Of via:
Inspectie van het Onderwijs
Postbus 2730
3500 GS Utrecht
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
de Vechtstede huisregels
Om het verblijf op school voor alle leerlingen en medewerkers zo aangenaam mogelijk te maken, zijn huisregels nodig. Regels scheppen duidelijkheid en regels beperken. Je kunt nu eenmaal in een groep mensen niet zomaar doen waar je zin in hebt. Regels wijzen op de verantwoordelijkheid
die iedereen heeft om rekening te houden met de ander. Ze zijn bedoeld
om nagekomen te worden. Regels maken voor iedereen duidelijk wat wel
en niet mag. Als iemand zich er niet aan houdt, kan zij/hij daarop gewezen
worden.
algemeen
Elke leerling is verplicht de op het rooster vermelde lessen te volgen en is
mede verantwoordelijk voor het ordelijk verloop van de lessen. Elke leerling
is mede verantwoordelijk voor de netheid in en om het gebouw. Agressief
gedrag, beledigende en discriminerende uitingen worden niet getolereerd.
Voorwerpen die als wapen kunnen dienen zijn verboden.
toegang tot gebouw
Alle leerlingen maken gebruik van de hoofdingang aan de Amstellandlaan.
boeken
Omdat de meeste leerlingen gebruik maken van huurboeken, is het belangrijk voor een goede boekentas te zorgen, zodat de boeken niet kapot
gaan en geen onnodige kosten door de verhuurder in rekening worden gebracht. Het kaften van boeken is een goede bescherming. Een etiket met
naam, klas en vak is nuttig.
45
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
computers, i-pods, mobiele telefoons etcetera.
Het Vechtstede College vindt het belangrijk dat bij het gebruik van deze
apparatuur de privacy van leerlingen en medewerkers voorop staat.
Daarom is er een aparte regeling opgesteld. Die zogenoemde EIC regeling
is terug te vinden op onze website.
Het gebruik van mobiele telefoons is verboden in de les en deze dienen absoluut uitgeschakeld te zijn, tenzij de docent anders aangeeft.
1 op de begane grond is gebruik van een mobiele telefoon buiten het leslokaal toegestaan
maar niet op de hogere verdiepingen. (begane grond is grotendeels informele ruimte)
2 de leerling wordt na aanhoudend misbruik van de mobiele telefoon
naar OSB gestuurd door de docent, vult daar een formulier in en krijgt
een ontvangstbewijs (en keert met ontvangstbewijs terug in de klas)
* de mobiele telefoon wordt max. 1 dag in afsluitbaar plastic zakje bewaard
op OSB met formulier
* de mobiele telefoon moet om 16.30 u dezelfde dag opgehaald worden;
leerling identificeert zich en tekent voor ontvangst
* de afdelingsleider legt zwaardere sanctie op bij meerdere keren inname
van de mobiele telefoon.
MP3-spelers e.d. mogen alleen buiten de lessen gebruikt worden, mits
anderen er geen last van hebben. De regels voor het gebruik van schoolcomputers staan op pagina 48.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
fietsen
Fietsen horen op slot en op de juiste plaats in de fietsenstalling. Bromfietsen en scooters moeten op de daarvoor gemarkeerde plaats staan.
eten en drinken
Alleen in de overblijfruimtes mag tijdens pauzes gegeten en gedronken worden. Het gebruik van kauwgum is niet toegestaan. Na het eten wordt de
rommel opgeruimd door de leerlingen zelf, bijgestaan door een corveeploeg.
roken, alcohol en (soft)drugs
Alcohol en drugs zijn verboden. Bezit van drugs kan leiden tot verwijdering. Handel in drugs leidt onherroepelijk tot verwijdering. In het gebouw
mag niet gerookt worden. Eerste en tweedeklassers mogen ook buiten niet
roken. Bovenbouwleerlingen mogen op een daartoe aangewezen
buitenlocatie roken.
kleding
Het dragen van petten is in het gebouw niet toegestaan. VSC wil geen
straatcultuur in school.
Jassen bij voorkeur aan de kapstok, eventueel over de rugleuning van de
stoel. In de informatica- en practicalokalen zijn geen jassen toegestaan.
achtergelaten gymkleding
Achtergelaten gymspullen worden minstens 14 dagen bewaard. Niet opgehaalde gymspullen worden een paar maal per jaar bij de kringloopwinkel
ingeleverd of weggegooid
46
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
kluisjes
Voor diefstal uit de kluisjes is de school niet aansprakelijk. Wanneer zij
daartoe aanleiding vindt, heeft de schoolleiding het recht om, in aanwezigheid van minstens twee personen, de kluisjes te openen.
pauzes en vrije uren
Tijdens de pauzes verblijven de leerlingen in de overblijfruimte of op het
schoolplein. Bij eventuele tussenuren verblijven leerlingen van het eerste
en tweede leerjaar in de overblijfruimte. De mediatheek is niet bedoeld als
overblijfruimte.
Om hinder voor omwonenden te voorkomen, is het niet toegestaan in het
winkelcentrum, rondom de school of elders in de buurt rond te hangen.
te laat komen
Leerlingen van het eerste en tweede leerjaar die te laat komen halen een
te-laat-briefje bij de afdelingsleider. Leerlingen van de andere leerjaren
worden aangesproken door de verzuimcoördinator, de conciërge of de
afdelingsleider. Een leerling die zonder reden te laat komt, krijgt de eerste
drie keren een waarschuwing. Herhaling leidt tot maatregelen (bijvoorbeeld een half uur voor de eerste les melden of extra corvee). Mocht de
docent bij het begin van de les niet aanwezig zijn, dan neemt de klassenvertegenwoordiger contact op met de roostermaker op het Onderwijs
Service Bureau.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
proefwerkblok
De leerlingen van de Tweede Fase krijgen tijdens toetsweken proefwerkpapier van school. Alle overige leerlingen ontvangen aan het begin van het
schooljaar drie verschillende proefwerkblokken. Wie er meer nodig heeft
kan ze kopen bij de conciërge. De proefwerkblokken kosten €1,00 voor een
groot blok, €0,60 voor een klein formaat.
fraude
De docent en de schoolleiding bepalen conform het leerlingenstatuut
en het Examenreglement welke maatregel wordt genomen in geval van
fraude of een onregelmatigheid tijdens een proefwerk, een overhoring
of een schoolexamen. In die gevallen is het mogelijk dat het cijfer 1 wordt
toegekend.
verwijdering
Wie uit de les verwijderd wordt, meldt zich bij de conciërge of de afdelingsleider.
klassenvertegenwoordigers
Iedere klas of groep kiest twee vertegenwoordigers. Zij hebben de taak om
de klas/groep bij de afdelingsleiding te vertegenwoordigen als er iets te
bespreken valt. De hele klas is ervoor verantwoordelijk dat het klassenboek
in goede staat blijft.
47
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
diefstal
Om diefstal of vernieling van bezittingen te voorkomen, is het wenselijk
zo min mogelijk kostbare spullen mee naar school te nemen en tassen en
jassen niet in de gangen te laten slingeren. Tijdens de gymlessen is het
mogelijk kostbaarheden in bewaring te geven.
schoolpasje
Iedere leerling moet haar/zijn schoolpasje bij zich hebben.
Mochten de nieuwe schoolpasjes niet tijdig klaar zijn, dan moeten de leerlingen het pasje van het voorafgaande jaar meenemen.
Leerlingen van het eerste leerjaar ontvangen tevens een pasje voor de
Openbare Bibliotheek Weesp.
aansprakelijkheid
Het bestuur van de GSF, noch de docenten, noch het onderwijsondersteunend personeel van de school zijn aansprakelijk voor diefstal of beschadiging van eigendommen van leerlingen.
informatie studie centrum / mediatheek
Het Informatie Studie Centrum / de mediatheek is een stilteruimte waar
leerlingen op de computer kunnen werken en waar ze leesboeken, studieboeken en tijdschriften kunnen lezen, bekijken of lenen. Eten en drinken is
niet toegestaan.
Lenen is alleen mogelijk op vertoon van een geldige schoolpas. Is een
leerling zijn pasje kwijt, dan kan een nieuw exemplaar worden aangemaakt tegen betaling van €5,00.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
Camera’s en andere elektronische apparatuur kunnen uitsluitend door
docenten geleend worden.
Het Informatie Studie Centrum is geopend van 8.15 - 15.30 uur. Onderbouwleerlingen kunnen de computers pas gebruiken vanaf 14.20 uur, tenzij ze
de schriftelijke toestemming van een docent kunnen laten zien.
Printen en kopiëren is mogelijk met een persoonlijke code. Iedere leerling
heeft een tegoed van waaruit de afdrukken kunnen worden betaald. Het
tegoed kan worden opgewaardeerd.
hoe werkt de mediatheek?
• iedere leerling mag tegelijkertijd één boek van elke taal en één studieboek
lenen. Een leerling in een examenklas mag er twee per categorie meenemen;
• de meeste boeken mogen drie weken geleend worden. Alleen voor de stageboekjes van Engels en de secundaire literatuur van het vak Nederlands
gelden kortere uitleentermijnen;
• naslagwerken en woordenboeken kunnen alleen ter plaatse worden
bekeken/gelezen;
• te laat terugbrengen van geleende items kost € 0,10 per dag;
• verloren of na twee herinneringsbrieven nog niet teruggebrachte boeken
etc. worden in rekening gebracht;
• het is mogelijk de uitleentermijn één keer te verlengen;
• leerlingen die herhaaldelijk hun boeken etc. te laat terugbrengen of niet
reageren op herinneringsbrieven kunnen hun recht op lenen verliezen;
• van leerlingen die in de mediatheek herhaaldelijk voor problemen zorgen
kan de toegang tot de mediatheek ontzegd worden en het leerlingaccount
worden geblokkeerd.
48
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
computergebruik
• je gebruikt de computer niet voor spelletjes, msn etc.
• email gebruik je alleen voor zaken die de school betreffen; je verstuurt niet onnodig mailtjes aan grote groepen
• je logt alleen in met je eigen gebruikersnaam en wachtwoord
• je werkt met maximaal twee leerlingen achter één computer
• je houdt de werkplek netjes; je eet of drinkt niet bij de computer
• je gaat voorzichtig om met alle apparatuur
• je gebruikt alleen de printer in de mediatheek
Bij het overtreden van één van bovenstaande regels wordt de toegang tot
het leerlingaccount, afhankelijk van de ernst van de
overtreding voor een week of een maand geblokkeerd.
Als er een vermoeden is van misbruik, wordt de afdelingsleider daarvan op
de hoogte gebracht. Die zal, eventueel samen met een ICT medewerker, een
onderzoek instellen. De schoolleiding zal in geval van onwettige activiteiten aangifte doen bij de politie.
leerlingenstatuut
Naast de huisregels geldt een leerlingenstatuut voor alle leerlingen van de
Gooise Scholen Federatie. Dat statuut is wettelijk verplicht. De GSF heeft
het opgesteld in samenspraak met leerlingen van alle vestigingen. Elke
twee jaar moet het opnieuw worden vastgesteld. Als leerlingen wijzigingen willen voorstellen, kunnen zij contact opnemen met hun schoolleiding.
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
In het leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van alle leerlingen
van de GSF.
Bij het officiële statuut hoort een toelichting. Die geeft de inhoud weer in
een toegankelijke taal. Voor de wet geldt echter niet die toelichting maar
de officiële tekst. Het statuut ligt ter inzage bij het Onderwijs Services
Bureau.
49
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>nog
meer weten?
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
50
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
lessentabel Vechtstede College
klas
vakken
ad ak bi
m1
2
3
mh1
2
3
hv1
2
3
1tto 2 2
2
m2
2
2
h2
2
2
v2
2
2
2tto 2
2
2
m3
1
1,5
h3
2
v3
2
3tto 2
2
ak anw biol
m4 4
4
h4
3,5
4
v4
3
3
h5
4
2
4
v5
3
3
v6
3
4
bl ckv dr du ec
1,5 1
1,5 1
1,5 1
1,5 2
1
1
3
1
1
1
3
1
1
3
1
1
3
1,5 1
3
2
1
4
2
1 4
2
1
3
2
en
3
3
3
6
2
2
3
4
3
3
3
5
fa
3
3
3
3
2
2
2
2
2
3
3,5
2
gs ha in
2
1
2
1
2
1
2
2
1
2
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
bl ckv
1,5
1
2
1
2
1
1
1
1
entl
4
4
4
3,5
2,5
3
fatl
4
4
3
4
4
4
ges in
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
2,25
dutl
4
4
3
4
4
4
econ ent
4
4
3
4
4
4
5
3
5
lo lv
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
2
1
2
2
2
2
mu na
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
3
1
2
lo maat maw mo
2
2
2
2
3
4
2
2
3
3
1
4
3
2
3
3
1
3
3
ne ns nsk1 nsk2 pl prj rek sci sk sp te tw ven
4
1
3
1
1
4
1
3
1
1
1
4
1
3
1
1
1
4
1
3
3
1
0,5 4
1
1
1
3
1
4
1
1
1
3
1
3
1
1
1
3
2
1
3
4
2
2 0,75
2
2
1
3,5
0,5
2
2
2
1
3
2
2
2
1
3 2
3
nat ne
4
4
3
4
4
3
netl nlt rek
4
4
4
0,75
4
3
0,25
4
3
3
3
o,25
3,5 2,25
schk sptl td te
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3,5
4
3
4
4
wi
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
wa wb wc wd
4
4
5
5
5
5
3
3,5
4
5
4
3
4
3
>>>hoofdstuk
>>
fietspadenkaart 51
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
fietspadenkaart
o.a van deze
basisscholen
komen onze
leerlingen
fietsroute
tvwo•vwo•havo•mavo
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
>>>gebouw
vsc
52
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
plattegronden gebouw
begane grond
1e verdieping
2e verdieping
tvwo•vwo•havo•mavo
vechtstede college / tweetalig vwo • vwo • havo • mavo • amstellandlaan 1 a • 1382 cd weesp • t 0294 80 52 50 • [email protected] / www.vechtstedecollege.nl
>>>hoofdstuk
>>>plattegrond
weesp
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
bushalte
vsc
Het Vechtstede College ligt op
loopafstand van het station.
Dit is een uitgave van
de Gooise Scholen Federatie
ontwerp: bakker+co, amsterdam
06 20 62 88 69
fotografie: Onno Bakker, amsterdam
53
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
>>>hoofdstuk
INHOUD VOORWOORD WAAR STAAN WIJ VOOR ONZE ORGANISATIE KWALITEIT EXTRA ENGELS ACTIVITEITEN AANMELDEN OUDERS WIE
54
WANNEER WAT U MOET DOEN ALS NOG MEER WETEN FIETSEN
De Gooise Scholen Federatie bestaat uit acht scholen voor voortgezet onderwijs in de Gooi en Vechtstreek. Acht scholen,
ieder met een eigen gezicht. We vinden elkaar in onze missie en kernwaarden. We inspireren elkaar en leren van elkaar.
Leerlingen optimaal voorbereiden op hun toekomst, dat is wat ons drijft. Wij willen dat onze leerlingen betekenisvol leren. Dat reikt verder dan inspectievoorschriften en wettelijke vereisten. Het is leren met hoofd, hart én handen.
Ons doel is dat leerlingen straks vol vertrouwen hun plaats in de veranderende samenleving kunnen innemen, met de
vaardigheden om zich blijvend te ontwikkelen.
Alles wat we doen, vloeit uit onze ambitie voort. Betekenisvol leren geldt ook voor onze medewerkers. Het zijn onze medewerkers die betekenisvol onderwijs vormgeven, iedere dag opnieuw. Voor betekenisvol leren is ook ruimte nodig. Dat
vraagt om verbindend leiderschap. We vinden goed werkgeverschap belangrijk omdat we willen dat mensen het beste
uit zichzelf kunnen halen. We verbinden ons met en leggen verantwoording af aan de maatschappelijke omgeving.
Verspreid over vijf gemeenten hebben onze scholen gezamenlijk alle opleidingstypen in huis.
De Gooise Scholen Federatie wordt geleid door een College van Bestuur. Het College van Bestuur en de Onderwijs
Ondersteunende Dienst zijn gevestigd in Bussum.
Zie voor meer informatie over de Gooise Scholen Federatie www.gsf.nl.
Vechtstede College • tweetalig vwo • vwo • havo • mavo • Amstellandlaan 1a • 1382 cd Weesp
t 0294 80 52 50 • [email protected] • www.vechtstedecollege.nl
Gooise Scholen Federatie • Postbus 50 • 1400 ab Bussum
t 035 692 67 00 • f 035 692 67 11 • [email protected] • www.gsf.nl
De Fontein directeur: Dhr. A. Nagel
Aagje Dekenlaan 2 • 1403 hh Bussum • t 035 692 76 76 • f 035 692 76 70
[email protected] • www.defonteinbussum.nl
Goois Lyceum rector: Dhr. drs. H. Lenselink
Vossiuslaan 2a • 1401 rt Bussum • t 035 693 32 94 • f 035 692 04 56
[email protected] • www.gooislyceum.nl
INHOUD
SG Huizermaat rector: Dhr. drs. J.J. Doove
Monnickskamp 7 • 1273 jp Huizen • t 035 528 70 21 • f 035 528 70 22
[email protected] • www.huizermaat.nl
College De Brink directeur: Dhr. R. Kok
Kerklaan 6 • Postbus 171 • 1250 ad Laren • t 035 539 92 99 • f 035 539 92 90
[email protected] • www.collegedebrink.nl
ISK Het Gooi
Kerklaan 6 • Postbus 171 • 1250 ad Laren • t 035 539 92 99 • f 035 539 92 90
[email protected] • www.iskhetgooi.nl
Casparus College directeur: Dhr. drs. P.R. Blonk
Talmastraat 40 • 1381 ne Weesp • t 0294 80 52 00
[email protected] • www.casparuscollege.nl
Vechtstede College rector: Dhr. drs. J.W. Verhulst
Amstellandlaan 1a • Postbus 211 • 1380 ae Weesp • t 0294 80 52 50 • f 0294 80 52 52
[email protected] • www.vechtstedecollege.nl
Gooise Praktijkschool directeur: Mw. E.M. van Dijk
Laapersboog 5 • 1213 vc Hilversum • t 035 626 40 40
[email protected] • www.gooisepraktijkschool.nl
A. Roland Holst College rector: Dhr. J. Smolenaars
Jonkerweg 31 • Postbus 555 • 1200 an Hilversum • t 035 624 78 63 • f 035 621 67 65
[email protected] • www.rolandholst.nl
55

140908 Samenstelling bestuur

Bestuur Drs. I.L. Thomassen-Hilgersom, voorzitter Mw. W.J.M.A.

Kijkwijzer - Dalton Lyceum Barendrecht

BRIEF, informatieavond ouders 14-15-3

Op het ARh BeRgen leeR je veel meeR.

Wellness 1926 amsterdam reviews

Ledenlijst 2014 – Werkgroep: WTH Werkgroep Traumatisch

Download hier de flyer voor meer informatie!

21014-2015 Vakspreekuren per 29 september 2014

lees verder - Vlietland College