Schoolgids SBO Noorderlicht 2014-2015

schoolgids
2014 - 2015
SPECIAAL BASISONDERWIJS
Inhoudsopgave
Inhoudsopgave
1
Onze school
2
Onze kinderen ................................................ 2
Plein013 .................................................... 2
Aanmelding ............................................... 2
Intern onderzoek ........................................ 2
Terugplaatsing en overstap.......................... 2
Schoolverlaters .......................................... 2
Uitstroomgegevens ..................................... 3
Onze aanpak .................................................. 3
Leerstof .................................................... 3
Pedagogische aanpak .................................. 3
Didactische aanpak ..................................... 4
Digitaal leerlingvolgsysteem (Parnassys) ....... 4
Groepsplannen ........................................... 4
Groeps- en leerlingbesprekingen .................. 4
Rapporten ................................................. 4
Onze zorg ...................................................... 5
Zorgteam .................................................. 5
ZABT ........................................................ 5
Zorg voor Jeugd ......................................... 5
Tussenschoolse dagbehandeling ................... 5
Team ............................................................ 5
Directie ..................................................... 6
Intern begeleider (IB-er) ............................. 6
Functies .................................................... 6
Vervanging ................................................ 6
Stagiaires .................................................. 6
Groepen ........................................................ 6
Niveaugroepen ........................................... 7
Clusters .................................................... 7
Schooltijden ................................................... 7
Onderwijstijd ............................................. 7
Ziekte en afwezigheid ................................. 7
Leerplicht en verlof ..................................... 7
Schorsing .................................................. 7
Overblijven ................................................ 7
Gymtijden ................................................. 8
Vakantierooster en vrije dagen .................... 8
1
Schoolafspraken.............................................. 8
Artikel 1 (Art.1) school en burgerschap.......... 8
Omgangsvormen ........................................ 8
Inleveren kostbaarheden ............................. 8
Eten en drinken .......................................... 8
Verjaardagen ............................................. 9
Schoolfoto’s ............................................... 9
Bivak......................................................... 9
Melden belangrijke zaken ............................. 9
Praktische zaken ............................................. 9
Gezondheidszorg ........................................ 9
Vervoer ..................................................... 9
Verzekeringen .......................................... 10
Klachten .................................................. 10
Interne vertrouwenspersoon ...................... 11
Externe vertrouwenspersoon ...................... 11
Contact andere organisaties ........................... 11
Stichting Leergeld ..................................... 11
Kinder- en Jongerentelefoon....................... 11
Idris ........................................................ 11
Brede School Heikant Quirijnstok ................ 11
Nieuws en informatie
12
Jaarkalender ................................................. 12
Noorderflits .................................................. 12
Schoolkrant .................................................. 12
Contact ouders
12
Contactmomenten ......................................... 12
Informatie avond ...................................... 12
Huisbezoek .............................................. 12
Rapportbesprekingen ................................ 12
Ouderbijdrage............................................... 12
Medezeggenschap ......................................... 13
Oudercommissie ........................................... 13
Contact school
13
Contactgegevens........................................... 13
Bestuur ........................................................ 13
Onze school
Onze kinderen
Onze school voor Speciaal Basisonderwijs (SBO)
biedt onderwijs aan kinderen met leerproblemen,
achterblijvende leerontwikkeling, gedragsproblemen en/of sociaal-emotionele problemen. Kinderen
kunnen tot 01-08-2014 op onze school terecht met
een beschikking van de Permanente Commissie
Leerlingenzorg (PCL) Tilburg. Met deze beschikking kunnen ouders het kind aanmelden bij een
van de SBO’s van Tilburg. Na 01-08-2014 loopt de
toelaatbaarheidsverklaring via een consulent. Dit
traject is “in aanbouw”. Via de Noorderflits houden
wij u op de hoogte.
Per jaar zijn er meerdere plaatsingsmomenten.
Allereerst vindt er een aanmeldingsgesprek
plaats. Ouders krijgen in dit gesprek informatie
over de school en de gelegenheid hun verhaal te
vertellen. Ze vullen het aanmeldingsformulier in
evenals een vragenlijst. Een rondje door de school
hoort daar meestal bij.
Intern onderzoek
Bij elke nieuwe leerling verrichten we een pedagogisch en didactisch onderzoek. Dit doen we
om een goede inschatting te maken van de beginsituatie en de groepskeuze. Tevens wordt een
medisch en logopedisch onderzoek afgenomen.
Indien gewenst kan een gesprek met de schoolmaatschappelijk werkende plaatsvinden.
Op basis van alle verzamelde informatie worden de
onderwijsbehoeften en de problematiek van het
kind nader vastgesteld. Daarnaast wordt het
ontwikkelingsperspectief op pedagogisch en
didactisch gebied geschetst. Dit is een inschatting
van de ontwikkelingsmogelijkheden van het kind.
Deze gegevens komen in een startdocument.
Terugplaatsing en overstap
Plein013
Onze school maakt vanaf 01-08-2014 deel uit van
samenwerkingsverband Plein 013. Zie ook
www.plein013.nl.
In de Noorderflits (verschijnt maandelijks) houden
wij u op de hoogte van de ontwikkelingen.
Aanmelding
Ouders kunnen voordat ze hun kind aanmelden
informatie inwinnen bij onze school. Na het maken
van een afspraak zijn ouders van harte welkom.
Veel informatie is ook te vinden op de websites:
www.sbonoorderlicht.nl
Stichting Biezonderwijs: www.biezonderwijs.com
De inspectie: www.onderwijsinspectie.nl
Na afgifte van de beschikking door de Permanente
Commissie Leerlingenzorg (PCL) of een toelaatbaarheidsverklaring kunnen ouders hun kind
aanmelden bij onze school. De directie van de
school is namens het bestuur gemachtigd een kind
al dan niet te plaatsen.
2
De Permanente Commissie Leerlingenzorg geeft
soms een tijdelijke beschikking af. Enerzijds om na
een bepaalde tijd te bekijken of terugplaatsing
naar een reguliere basisschool mogelijk is. Anderzijds om na te gaan of een meer gespecialiseerde
school nodig is. Terugplaatsing naar het reguliere
basisonderwijs komt nauwelijks voor. Kinderen
hebben tijd nodig om te wennen en om opnieuw
tot leren komen. Bovendien moet de opgelopen
achterstand worden ingehaald. Niettemin bekijken
we regelmatig of terugplaatsing mogelijk is.
Door verhuizing of andere redenen kan een overstap naar een andere school gemaakt worden. In
alle gevallen sturen wij een Digitaal Onderwijs
Dossier (DOD) mee. Hierin staan gegevens over
de resultaten, de capaciteiten, het ontwikkelingsperspectief, de werkhouding en het gedrag.
Schoolverlaters
Door de jaren heen worden het ontwikkelingsperspectief en de toekomstmogelijkheden van het
kind steeds intern besproken tijdens de leerlingbesprekingen. Deze zijn ook met de ouders doorgenomen tijdens de rapportbijeenkomsten. In het
laatste schooljaar verrichten wij extra onderzoeken
om te komen tot een gedegen schoolverlatersadvies.
Ons advies is gebaseerd op de resultaten van
recente toetsen, de gegevens van de voorgaande
jaren en de ervaring en kennis van de leerkracht.
Bij dit advies zijn de leerkracht, de intern begeleider, de orthopedagoog en de directie betrokken.
Het advies wordt vastgelegd in een Digitaal Onderwijs Dossier (DOD) en met de ouders (en het
kind) besproken.
Het DOD vormt de basis voor overleg met en
aanmelding door de ouders bij het voortgezet
onderwijs.
Criteria die van belang zijn bij de keuze van het
voortgezet onderwijs:
• de interesses, wensen en sterke kanten van het
kind
• de bereikte leerniveaus en leercapaciteiten
• de sociaal-emotionele ontwikkeling en
• de werkhouding.
Uitstroomgegevens
De meeste kinderen maken vanuit het SBO de
overstap naar het voortgezet onderwijs. De afgelopen jaren is ongeveer drie kwart van de leerlingen
naar het VMBO (Voorbereidend Middelbaar Beroeps
Onderwijs) gegaan. Ongeveer de helft van deze
leerlingen heeft daarbij leerwegondersteuning
(LWOO). Minder dan de helft van de schoolverlaters gaat naar het Praktijkonderwijs. Een enkele
leerling krijgt een HAVO–VWO advies.
Onze aanpak
SBO Noorderlicht biedt passend onderwijs dat
zoveel mogelijk aansluit bij de specifieke onderwijsbehoeften van het kind. Een doorgaande
ontwikkelingslijn en leerlijn zijn hierbij het uitgangspunt. Er wordt gewerkt met verschillende
leerstromen uiteenlopend van praktisch en
ervaringsleren tot theoretisch en cognitief
leren of een combinatie van deze.
Voor elke leerling wordt bij plaatsing een didactisch en pedagogisch ontwikkelingsperspectief
opgesteld. Per jaar wordt dit perspectief minstens
twee keer kritisch bekeken en waar nodig bijgesteld. Met de ouders is tijdens rapportbesprekingen
contact over het ontwikkelingsperspectief.
Leerstof
Alle vakken van een ‘gewone’ basisschool worden
ook bij ons aangeboden. Op het rooster staan
vakken zoals lezen, taal, spelling, rekenen/wiskunde, sociale en digitale vaardigheden,
techniek, wereldoriëntatie en gym. Naast het
lesprogramma zijn er vele andere aantrekkelijke
en leerzame activiteiten zoals een schoolreis, bivak
voor leerlingen in de bovenbouw, uitstapjes naar
de natuur, museumbezoek, een sportdag, een
verteller in de klas of een Noorderlichtdag.
De kerndoelen zijn het uitgangspunt van het
leerstofaanbod op Noorderlicht. De einddoelen van
groep 8 kunnen zeker niet door alle kinderen
worden bereikt. Dit houdt in dat leraren differentieren op de doelen, de inhoud en de verwerking.
Leerlingen krijgen onderwijs dat direct aansluit bij
hun onderwijsbehoeften. Onze leraren hebben
inzicht in hoe het leren in de verschillende vakgebieden verloopt. En welke leerlijnen, doelen en
leerstof daar bij horen. Leerlijnen worden zo
nodig aangepast en afgestemd. De leerkracht legt
dit vast in een groepsplan.
Voor de verschillende vakken werken we met
zorgvuldig gekozen lesmethodes. Een goede
opbouw van de moeilijkheidsgraad is daarmee
gewaarborgd. Tevens geeft dit houvast en herkenbaarheid aan de kinderen en leerkrachten.
De ontwikkelingen van kinderen worden gevolgd
door de toetsen van de verschillende lesmethodes. Ook gebruiken we methode onafhankelijke
(CITO) toetsen. Deze worden 2 maal per jaar
tijdens toetsweken afgenomen.
Pedagogische aanpak
Met onze pedagogische aanpak willen we met
name:
• een veilige omgeving bieden
• rekening houden met verschillen tussen kinderen
• zelfvertrouwen, weerbaarheid, zelfstandigheid en
sociale vaardigheden ontwikkelen.
Wat is de pedagogische stijl van de leerkrachten? Onze leerkrachten:
• hebben vertrouwen in de mogelijkheden van
kinderen
• hebben hoge, maar realistische verwachtingen
van kinderen
• geloven in belonen
• bieden duidelijkheid, grenzen en structuur en
houden toezicht
• zijn gevoelig in het waarnemen van signalen of
problemen
• geven ondersteuning waar nodig.
Vlaggenparade tijdens de Noorderlichtdag
3
Noorderlicht hanteert verschillende strategieën om
gedragsproblemen van kinderen aan te pakken.
Onder andere worden er:
• specifieke trainingen op Noorderlicht gegeven
• protocollen ontwikkeld, zoals omgaan met agressief gedrag
• stappen ondernomen door ons zorgteam of Zorg
Advies en Begeleidings Team (ZABT) waarin
school en zorginstanties samenwerken.
Didactische aanpak
Uitgangspunt voor ons onderwijs is de behoefte
van het kind. Wat heb je nodig om te leren en hoe
kun je dat leren. Het gaat hierbij om vragen als:
• Van welke activiteiten zal het kind het beste
leren?
• Welke manieren van instrueren en verwerken
zullen voor dit kind positief uitpakken?
• Welke lesinhouden en in welke volgorde?
Het didactisch klimaat op Noorderlicht kenmerkt
zich door veel en warme aandacht voor ieder kind.
Het is gericht op het boeken van succeservaringen.
Leraren stimuleren leerlingen en tonen waardering
voor elk resultaat, hoe klein dan ook.
Er is een veilige en prettige sfeer waarin kinderen
worden uitgedaagd zich open te stellen voor de
leerstof. Ook wordt er voor gezorgd dat de leerstof
uitdagend en motiverend is.
We werken met de leerlijnen van de methodes
van de verschillende vakgebieden. Indien dit niet
toereikend is, wordt gebruik gemaakt van andere
methodieken, methodes en materialen.
Belangrijk is om voor het kind haalbare doelen te
stellen binnen een leergebied. Met andere woorden: wat kan dit kind in de komende periode leren
en op welke manier lukt dit het beste? Richtinggevend hierbij is het ontwikkelingsperspectief.
Digitaal leerlingvolgsysteem (Parnassys)
Het onderwijs op Noorderlicht kenmerkt zich door
voortdurende evaluatie van de ontwikkelingen van
onze leerlingen. Zij worden regelmatig besproken
in de leerling- en/of groepsbesprekingen. Belangrijke gegevens leggen we nauwkeurig vast in een
digitaal leerlingvolgsysteem, zoals didactische
resultaten, (sociaal-emotionele) ontwikkelingen,
handelingsplannen, verslagen en afspraken.
4
grafiek van resultaten per vak
Groepsplannen
Noorderlicht werkt met zogenaamde groepsplannen. In dit plan worden op pedagogisch en didactisch gebied de groep, de subgroepen en de individuele kinderen beschreven. Evenals de doelen, te
nemen maatregelen en activiteiten voor het komende schooljaar. Het groepsplan kan worden
gezien als een basisplanning voor de groep en de
leerkracht gedurende het schooljaar.
Groeps- en leerlingbesprekingen
Twee keer per jaar wordt er een groeps- en leerlingbespreking gehouden. In deze bespreking
wordt het ontwikkelingsperspectief van de leerlingen geëvalueerd en indien nodig bijgesteld.
Hierbij zijn aanwezig: de leerkracht, de intern
begeleider, een directielid en eventueel de logopedist en/of de orthopedagoog.
Rapporten
Onze school kent verschillende rapporten en bijbehorende rapportbesprekingen:
• Twee keer per jaar een rapport en persoonlijk
gesprek met ouders/verzorgers over het gedrag
en de vorderingen van het kind
• De schooladviesgesprekken voor schoolverlaters
• Het digitaal Onderwijs Dossier (DOD) voor
schoolverlaters
• 1 x per jaar een voortgangsgesprek (zonder
rapport)
Onze zorg
Noorderlicht onderscheidt zich van veel andere
scholen door haar unieke interne zorgstructuur.
Inmiddels is Noorderlicht het centrale regiepunt
van waaruit onderwijs en zorg worden geregeld.
Diverse zorginstanties zitten gezamenlijk met ons
in school aan tafel. Met deze aanpak streven we
naar een efficiënte en goede samenwerking tussen
onderwijs en zorg.
Zorgteam
Als de ontwikkelingen van een kind stagneren of
als er sprake is van handelingsverlegenheid bij de
leerkracht, wordt de leerling besproken in ons
zorgteam. Ouders worden hiervan op de hoogte
gesteld.
Het zorgteam richt zich op de zorg en afstemming
van de zorg binnen en buiten school. De zorg kan
betrekking hebben op een leerling en/of de ouder(s) of de leerkracht. Leden van het zorgteam
bestuderen het dossier van het kind en raadplegen
Parnassys. Vervolgens wordt het kind in het team
besproken. Vastgesteld wordt welke stappen
worden ondernomen, met welk doel en op welke
termijn.
Het zorgteam van Noorderlicht bestaat uit de
directeur, een intern begeleider, een orthopedagoog, een schoolmaatschappelijk werkende en op
afroep de leerkracht, de schoolarts en/of de logopedist.
ZABT
Een leerling van Noorderlicht wordt aangemeld bij
ons Zorg Advies Begeleidings Team (ZABT)
indien de problematiek de deskundigheid van het
interne zorgteam overstijgt. Of indien er geen
zorgcoördinatie te regelen is of van de grond komt.
Het ZABT bestaat uit vertegenwoordigers van
verschillende zorginstanties en uit vertegenwoordigers van de school. De regievoering met betrekking tot de werkwijze van het ZABT ligt bij de
school.
Medewerking van de ouders is heel belangrijk.
Vaak gaat het ook om gezamenlijke zorgen. Vandaar dat in alle fasen overlegd wordt met de ouders.
Zorg voor Jeugd
Onze school is aangesloten bij het gemeentelijke
signaleringssysteem “Zorg voor Jeugd”. Dit systeem voorkomt dat kinderen en jongeren tussen 0
en 23 jaar tussen wal en schip vallen en zorgt er
voor dat zij tijdig hulp krijgen.
5
Vanuit de wet heeft de gemeente de taak problemen bij jeugdigen te signaleren en de coördinatie
van de zorg te organiseren.
De school kan zorgsignalen afgeven aan Zorg voor
Jeugd. Zij geven hierbij geen inhoudelijke informatie door, maar vragen alleen om aandacht voor de
situatie. Bij twee of meer signalen wordt automatisch een coördinator aangewezen. Deze professional van een hulpverleningsorganisatie kan eventueel een
hulpverleningsplan opstellen. Op
www.zorgvoorjeugd.nl staat alle informatie over
dit onderwerp.
Tussenschoolse dagbehandeling
Noorderlicht, Kompaan en de Bocht hebben samen
naschoolse dagbehandeling vorm en plaats gegeven in de school en onder schooltijd. Dit is uitgemond in een project: tussenschoolse dagbehandeling.
De tussenschoolse dagbehandeling is bedoeld voor
kinderen van 6 tot 12 jaar die behandeling nodig
hebben omdat er sociaal-emotionele problemen
zijn. Door ze even iets extra te bieden, dagbehandeling onder schooltijd buiten de klas in een kleine
groep, krijgen ze de mogelijkheid om nieuwe
vaardigheden aan te leren en een sterker zelfbeeld
te krijgen, waardoor het weer makkelijker wordt
om goed aan te sluiten bij en mee te doen met
hun groep en de kinderen. De leerdoelen waar het
kind op de tussenschoolse dagbehandeling aan
werkt, worden meegenomen in de schoolsituatie.
Idris verzorgt naschoolse dagbehandeling voor
geïndiceerde leerlingen van onze school en omliggende scholen.
Team
Het team bestaat uit directie, leerkrachten en
onderwijs ondersteunend personeel. Zij assisteren
elkaar en werken voortdurend samen. De groepsleerkracht is de spil die de verantwoordelijkheid
heeft voor de groep en waar omheen andere
functionarissen een ondersteunende rol hebben.
Groepsleerkrachten werken samen met clusterleerkrachten ter versterking van de instructie bij
onder andere rekenen, lezen en spelling.
Op onze school werkt vakbekwaam en bevoegd
personeel. Het personeelsbeleid is er op gericht de
ontwikkeling van medewerkers in te passen in de
schoolontwikkeling. Scholing en personeelsbeleid
worden in nauwe samenwerking met andere scholen van Biezonderwijs vormgegeven.
Directie
De functies worden gedeeltelijk fulltime en grotendeels parttime ingevuld. Op school zijn werkzaam
als externe deskundigen:, schoolarts, schooltandarts, verpleegkundige, oefentherapeute Cesar en
systeembeheerders. Zorgaanbieders Idris, MEE,
Kompaan en de Bocht.
Vervanging
Behalve de directeur maken ook de Interne Begeleiders Jacqueline Smolders en Carla Balvers en 3
bouwcoördinatoren deel uit van het management
team.
Bij kortdurende ziekte van een leerkracht proberen
we de vervanging door een clusterleerkracht te
regelen. Voordeel is dat de kinderen les krijgen
van een bekende leerkracht. Er is dan geen of
minder ondersteuning van de niveaugroepen.
Als de vervanging niet geregeld kan worden binnen
het eigen cluster, komt vervanging uit een ander
deel van de school. Als dat ook niet lukt, dan kan
een groep worden opgedeeld. In geen geval gaan
kinderen zonder bericht tijdens de schooluren naar
huis.
Intern begeleider (IB-er)
Stagiaires
Niko Adema
Een belangrijke rol in het team is weggelegd voor
de interne begeleider. Zij
• Is verantwoordelijk voor leerlingenzorg
• ondersteunt de leerkrachten bij het pedagogische en didactische proces
• vervult een spilfunctie tussen leerkrachten en
overige medewerkers
• bewaakt de doorgaande lijnen
Jacqueline Smolders
Functies
We kennen de volgende functies en taken:
• directeur
• intern Begeleider (IB-er)
• bouwcoördinatoren
• orthopedagoog/psycholoog
• groepsleerkracht en clusterleerkracht
• vakleerkracht gym en textiele werkvormen
• onderwijsassistent
• logopedist
• maatschappelijk werker
• administratief medewerker
• conciërge
• medewerker huishoudelijke dienst
6
Stageplaatsen zijn beschikbaar voor onder andere
studenten van PABO, Opleiding Speciaal Onderwijs
(OSO), ROC, logopedie of pedagogiek. Elk verzoek
wordt door de school bekeken en zo mogelijk
gehonoreerd.
Groepen
Het onderwijs op Noorderlicht wordt gegeven in
groepen. Een groep bestaat uit kinderen die ongeveer even oud zijn, maar in ontwikkelingsniveau
sterk kunnen verschillen. Voor elk kind wordt
jaarlijks overwogen in welke groep hij of zij het
beste tot zijn recht komt.
De groepen worden samengesteld op basis van:
• het ontwikkelingsniveau- en mogelijkheden van
het kind;
• de persoonlijkheid en de leeftijd;
• de pedagogische en didactische onderwijsbehoeften;
• (specifieke) kwaliteiten van de leraren.
De school is verdeeld in JRK, onderbouw(A),
middenbouw(B) en bovenbouw(C).
JRK
A
Jonge Risico Kinderen, 4 tot 6/7 jarigen
Voor groepen in de onderbouw,
6/7 tot 8/9 jarigen
B
Voor groepen in de middenbouw,
8/9 tot 10/11 jarigen
C
Voor groepen in de bovenbouw,
10 tot 13 jarigen
In de Jonge Risico Kinderen (JRK) groep zitten
kleuters met een algeheel traag cognitief ontwikkelingstempo en/of ontwikkelingsachterstanden
en/of begeleidende gedragsproblemen.
Door deze belemmeringen of stoornissen wordt de
verdere ontwikkeling in ernstige mate bedreigd.
Kinderen worden gevolgd via een ontwikkelingsvolgmodel. De leerkracht van deze groep wordt
hierbij ondersteund door een onderwijsassistent.
Wij noemen dit de JK groep.
In de onderbouw (A) zitten kinderen die een
begin maken met het aanvankelijk leren. Voor
sommige kinderen is een herstart van het aanvankelijk leren nodig.
Vanaf de middenbouw (B) komen kinderen
steeds meer in de leerstroom terecht die het beste
aansluit bij de pedagogische en didactische onderwijsbehoeften van het kind. Datgene wat al geleerd is, wordt verder uitgebreid en verstevigd.
In de bovenbouw (C) ligt het accent op het
verantwoord kiezen van een goede vervolgopleiding en het daar naar toe werken. De schoolverlaters gaan ook eens per jaar op bivak. De kinderen
blijven daar enkele nachten slapen.
Niveaugroepen
Om zo dicht mogelijk aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van de kinderen, werken zij in
kleinere groepen of individueel. In zo’n groep
werken leerlingen met ongeveer hetzelfde niveau
met betrekking tot het vak. Dit kan zowel plaatsvinden in de eigen groep als buiten de groep of
cluster.
Clusters
De kenmerken van ons pedagogisch klimaat zien
we in het onderwijs terug in veilige, structuurbiedende en kleinschalige clusters.
De school is verdeeld in clusters. Een cluster
bestaat uit twee groepen met een schakelruimte. Een klein deel van de tijd wordt gewerkt
met ondersteunende clusterleerkrachten.
Schooltijden
Onze schooltijden zijn als volgt:
Maandag:
08.45 uur - 15.00 uur
Dinsdag:
08.45 uur - 15.00 uur
Woensdag:
08.45 uur - 12.30 uur
Donderdag:
08.45 uur - 15.00 uur
Vrijdag:
08.45 uur - 12.30 uur
Wij vragen ouders hun kind op tijd naar school te
sturen, maar ook weer niet te vroeg. Vanaf 8.30
uur houden leerkrachten toezicht op het plein.
Onderwijstijd
Op maandag, dinsdag en donderdag krijgen de
kinderen ruim 5,5 uur les: van 8.45 uur tot 15.00
uur. Op woensdag en vrijdag 3,75 uur: van 08.45
uur tot 12.30 uur.
7
In totaal krijgen de kinderen in 8 jaar minstens
7520 uur les. Hiermee voldoet de school aan de
wettelijke eisen.
Ziekte en afwezigheid
Als een kind ziek is of door andere omstandigheden niet op school kan komen of later komt, dienen de ouders dat vóór 8.45 uur door te geven.
De administratie van de school is vanaf 8.30 uur
bereikbaar op telefoonnummer 013 4551327.
Als een leerling onverwacht niet op school is,
neemt de school contact op met de ouders of
verzorgers.
Leerplicht en verlof
Kinderen in het basisonderwijs hebben de wettelijke plicht om naar school te gaan, de zogenaamde
leerplicht. Voor verlof moeten ouders toestemming
hebben. Namens de leerplichtambtenaar benadrukken wij dat er vlak voor en na de zomervakantie geen extra verlof gegeven mag worden.
Indien wij het vermoeden hebben, of als er aantoonbaar sprake is van ongeoorloofd verzuim,
melden wij dit bij de leerplichtambtenaar.
Ook (vaak) te laat komen wordt daar gemeld.
Voor het aanvragen van verlof (vrije dagen buiten
de schoolvakanties om), kunnen ouders contact
opnemen met de directie van de school. Ook de
leerplichtambtenaar moet toestemming geven, dus
vraag het verlof op tijd aan. Het geven van verlof
bij huwelijk, jubileum en uitvaart van een familielid
is vanzelfsprekend.
Schorsing
Als grenzen van veiligheid of fatsoen worden
overschreden kan de directeur tot schorsing
overgaan. Het bestuur en de ouders worden hierover direct op de hoogte gebracht. Ouders krijgen
een brief met de reden(en) van schorsing. De
leerplichtambtenaar van de gemeente krijgt schriftelijk bericht. Schorsing kan een stap zijn op weg
naar verwijdering.
Overblijven
Alle leerlingen blijven tussen de middag op school
over. Dit gebeurt in de eigen groep of cluster,
zoveel mogelijk onder toezicht van de eigen leerkracht. De leerlingen krijgen tijdens de lunch thee
of melk.
Er mag ook eigen drinken worden meegenomen.
De kosten voor het overblijven zijn € 75.- per kind
per jaar.
Naar gelang het rooster gaan de leerlingen voor of
na de lunch even buiten spelen. Er wordt door
meerdere leerkrachten gesurveilleerd op het
schoolplein.
Gymtijden
Gymonderwijs wordt vanaf groep A gegeven door
een vakleerkracht en/of door de eigen leerkracht.
Voor de gymles hebben de kinderen sportkleding,
een handdoek en douche gel of zeep nodig. Wij
vragen ouders deze spullen mee te geven op
gymdagen. Na het sporten douchen de meisjes en
jongens gescheiden. Sportkleding wil zeggen: een
korte broek, het liefst een wit T-shirt, een turnpakje mag ook en gymschoenen (geen zwarte zool).
Vakantierooster en vrije dagen
De eerste schooldag is op maandag 25 augustus
2014.
Herfstvakantie: 18 t/m 26 oktober 2014
Kerstvakantie: 20 december 2014 t/m 4 januari
2015
Carnavals/voorjaarsvakantie: 14 t/m 22 februari
2015
Goede vrijdag: 3 april 2015
Pasen: 6 april 2015 (tweede Paasdag)
Meivakantie: 25 april t/m 10 mei 2015
Hemelvaart: 14 en 15 mei 2015
Tweede Pinksterdag: 25 mei 2015
Zomervakantie: 18 juli t/m 30 augustus 2015
De eerste schooldag van het schooljaar 2015 /
2016 is op 31 augustus 2014.
Wij volgen zo veel mogelijk het adviesvakantierooster van provincie en gemeente, waarbij we ook
kijken naar de ons omringende scholen.
Vrije dagen voor de hele school:
2014/2015:
Donderdag 25 september
Schoolafspraken
Waar mensen bij elkaar zijn en samen werken,
zullen we rekening houden met elkaars gewoontes,
waarden en normen. Vandaar dat er, net zoals bij
de ouders en kinderen thuis, ook op school allerlei
afspraken en regels zijn gemaakt om zo goed
mogelijk te kunnen werken.
Artikel 1 (Art.1) school en burgerschap
In ons onderwijsprogramma speelt ‘Artikel 1
school’ en ‘burgerschap’ een rol. We willen dat
leerlingen informatie krijgen over levensbeschouwing, evenals begrip en respect voor elkaar en
inzicht in de maatschappij. Het bezoeken van een
kerk, moskee, synagoge en de kapel van Peerke
Donders kan deel uitmaken van het programma.
SBO Noorderlicht is een Artikel 1 school
Omgangsvormen
Onze belangrijkste uitgangspunten met betrekking
tot de omgang zijn:
• Ik gedraag me veilig.
• Ik ben respectvol.
• Ik gedraag me verantwoordelijk.
Inleveren kostbaarheden
De kinderen leveren bij binnenkomst sleutels,
mobiele telefoons, mp3 spelers e.d. in bij de eigen
leerkracht. Deze bewaart de spullen in een afgesloten kluisje. Aan het einde van de dag halen de
kinderen zelf hun spullen weer uit het kluisje.
Tijdens schooluren maken kinderen dus géén
gebruik van hun mobiele telefoon.
Als kinderen speelgoed mee naar school nemen
kan het stukgaan. Het is raadzaam om met de
leerkracht te bespreken of speelgoed wel of niet
mee naar school kan.
Eten en drinken
De kinderen hebben 2 pauzes op een schooldag.
een fruit- en drinkpauze in de ochtend en een
lunchpauze.
Wij vragen ouders om mee te geven:
- Drinken en fruit voor de ochtendpauze
- Brood en eventueel drinken voor de lunchpauze, en eventueel een stukje groente
(komkommer, tomaat, bloemkool, etc.)
mag er bij.
Uw kind mag melk of thee drinken tijdens de
lunchpauze, hier zorgt de school voor.
Graag (brood)trommels en drinkbekers gebruiken,
zo zorgen wij goed voor het milieu.
Geef een eventuele allergie altijd door aan de
leerkracht.
Alleen gezonde drankjes zijn toegestaan, denk aan
water en thee. Geen energydranken, frisdranken
en priklimonade.
Snoep is bij een traktatie door een jarige toegestaan. Verder geen snoep meegeven naar school,
ook niet na school bij de poort.
8
Verjaardagen
Voor bijna alle kinderen is de verjaardag een
hoogtepunt in het jaar. In elke groep wordt daarom ruim aandacht gegeven aan deze feestelijke
gebeurtenis. De jarige mag trakteren in de eigen
klas. Bij de keuze van eventuele traktaties rekenen
wij er op dat die traktatie bescheiden is. Zeker niet
duur en het liefst gezond.
Schoolfoto’s
Aan het begin van het schooljaar worden er individuele en groepsfoto’s gemaakt. Dit gebeurt door
een professionele fotograaf. De dag dat de fotograaf komt staat op deze kalender. De school
betaalt de groepsfoto. Eventuele bestellingen van
andere foto’s zijn voor rekening van de ouders.
Bivak
Komend schooljaar gaan de schoolverlaters op
bivak. Ze overnachten dan 2 nachten op het bivakadres. Het bivak is een onderdeel van het
onderwijskundig programma in de bovenbouw.
Deelname is verplicht.
Melden belangrijke zaken
Wij vragen ouders om belangrijke zaken of gebeurtenissen rondom het kind altijd te melden aan de
leerkracht. Hierbij kan worden gedacht aan het
overlijden van een dierbare, een scheiding tussen
de ouders, etc.
Medicijngebruik of veranderingen daarin graag
doorgeven. Hetzelfde geldt voor veranderingen
met betrekking tot telefoonnummers, extra mobiele nummers etc.
Praktische zaken
Gezondheidszorg
Schoolarts (GGD)
Alle kinderen van onze school worden door de
schoolarts gezien.
• Alle leerlingen worden periodiek onderzocht op
5-6, 10-11 en 13-14 jarige leeftijd.
• Alle leerlingen worden onderzocht bij hun entree
in de school.
• De schoolarts neemt structureel deel aan de
besprekingen van het zorgteam.
• Op initiatief van de schoolarts, leden van het
zorgteam of leraren en in overleg met de ouders
kunnen leerlingen tussentijds extra worden onderzocht.
Schooltandarts
De Jeugdtandverzorging biedt tandheelkundige
verzorging aan leerlingen vanaf 4 jaar op basisscholen. U kunt zich hiervoor opgeven.
9
De kinderen worden met een busje opgehaald,
gecontroleerd en eventueel behandeld door Jeugdtandverzorging. Voor meer informatie kunt u bij
onze administratie terecht.
Hoofdluis
Ondanks een goede hygiëne kan een kind te maken krijgen met hoofdluis. Is dat het geval in een
klas, dan geven wij aan alle kinderen van die klas
een briefje mee. De ouders worden dan vriendelijk
verzocht het haar van hun kind te controleren en
zo nodig te behandelen.
Na elke vakantie worden de kinderen op school
door ouders nagekeken op het voorkomen van
hoofdluis.
Medicijnen
Indien een kind onder schooltijd medicijnen moet
gebruiken, willen wij de ouders daarbij graag
helpen. Wij dragen geen verantwoordelijkheid. Wij
vragen ouders daar een formulier voor te tekenen.
Vervoer
Formulieren voor het aanvragen van aangepast
vervoer (taxi), voor vergoeding openbaar vervoer
of voor een fietsvergoeding zijn bij de gemeente
en op school verkrijgbaar. Voor eventuele vragen
of informatie kunt u terecht bij de administratie
van de school.
Taxi
Om voor aangepast vervoer in aanmerking te
kunnen komen gelden regels. Dit is een zaak
tussen ouders en gemeente. Belangrijk is dat u
deze formulieren tijdig aanvraagt en invult.
Auto
Bij het afzetten van uw kind kunt u gebruik maken
van een speciaal aangelegde strook (“kiss and
ride” zone). Deze bevindt zich voor de hoofdingang
van de school. Het is de bedoeling dat u meteen na
het afzetten van uw kind weer doorrijdt, zodat
taxi’s niet gehinderd worden. U mag hier niet
parkeren. Bezoekt u de school dan verzoeken wij u
vriendelijk uw auto op de parkeerplaats naast
de kerk (einde straat) te parkeren. Dit om parkeeroverlast in de straat te voorkomen.
Wij vragen de medewerking van ouders voor de ter
plaatse geldende verkeersregels om risico’s op
verkeersongevallen zo klein mogelijk te houden.
Openbaar vervoer
Onze school is met het openbaar vervoer te bereiken door op het Wagnerplein lijn 1 te nemen en
op de Vlashoflaan (aangegeven als halte Nobelstraat) uit te stappen.
Fiets
Kinderen die op de fiets komen moeten zorgen dat
ze een goed slot op de fiets hebben. Bij de school
is een fietsenstalling aanwezig. Er zijn twee
in/uitgangen. Deze gaan op slot onder schooltijd.
Vanaf half negen en na school wordt er gesurveilleerd.
Er zijn een aantal veiligheidsregels:
• loop op de stoep en fiets op straat of fietspad
• na het stallen en afsluiten van de fiets, meteen
doorlopen naar het schoolplein
• bij vertrek: als je alleen fietst, fiets meteen naar
huis
• als je samen fietst, wacht op elkaar op de stoep
zonder anderen te hinderen
Verzekeringen
Aansprakelijkheidsverzekering
Door de school is een verzekering afgesloten voor
schade veroorzaakt door personeel, stagiaires en
hulpouders. Deze verzekering keert alleen schadegeld uit wanneer er sprake is van wettelijke aansprakelijkheid van deze personen.
De aansprakelijkheid van de school beperkt zich in
het algemeen tot die gevallen, waarin de leerkracht zelf schade heeft veroorzaakt of wanneer de
schade is ontstaan als gevolg van slecht onderhoud van het schoolgebouw of meubilair.
Vaak wordt aangenomen dat de school aansprakelijk is voor alle schade die onder schooltijd wordt
aangebracht, ook wanneer die schade door een
leerling wordt veroorzaakt. Dit is echter niet juist.
Ouders of verzorgers van leerlingen tot 14 jaar zijn
aansprakelijk voor de schade die door hun kinderen is veroorzaakt, ook als die schade tijdens
schooltijd is ontstaan. U kunt daarbij denken aan
schade aan spullen van andere leerlingen en
schooleigendommen. Kinderen vanaf 14 jaar zijn
zelf aansprakelijk.
Het is daarom van belang dat ouders/ verzorgers
een verzekering afsluiten tegen de gevolgen van
wettelijke aansprakelijkheid. Zo’n WA-verzekering
regelt de aansprakelijkheid van de ouders zelf en
van hun kinderen tot 14 jaar.
Ongevallenverzekering
Biezonderwijs heeft een ongevallenverzekering
voor het personeel en de leerlingen tijdens schooluren en activiteiten in schoolverband, het rechtstreeks van huis naar school gaan en omgekeerd.
10
Indien u na een ongeval met uw kind kosten heeft
die niet op een andere verzekering zijn te verhalen, dan kunt u bij onze verzekering een claim
indienen.
De polis van deze verzekering ligt op school ter
inzage.
Deze tekst is ook beschikbaar in het Arabisch,
Turks en Afghaans.
Ongevallen-inzittendenverzekering
De school heeft een Ongevallen-inzittendenverzekering afgesloten. De verzekering dekt de
schade niet als een verzekerde op een niet wettelijk toegestane zitplaats wordt vervoerd.
Dat betekent dus dat er voorin 2 zitplaatsen zijn,
achterin 2 of 3 en dat alle inzittenden gordels
moeten gebruiken.
Klachten
Overal waar mensen werken, kan iets fout lopen.
Ook op een school. Degene die zich het slachtoffer
voelt van gedragingen of beslissingen van anderen, kan daarover een klacht indienen.
Soorten klachten
1. Klachten over machtsmisbruik, zoals seksuele intimidatie, discriminatie, agressie en pesten.
Ouders kunnen eerst een beroep doen op de
vertrouwenspersoon binnen de school of direct op
de externe vertrouwenspersonen. In sommige
gevallen is het belangrijk om de klacht niet binnen
school af te handelen, maar om onafhankelijke,
externe deskundigen in te schakelen. Als iemand
een officiële klacht in wil dienen kan dat bij de
Stichting KOMM (Klachten over machtsMisbruik).
www.komm.nl
2. Overige klachten, zoals bijvoorbeeld met
betrekking tot de begeleiding en beoordeling van
leerlingen, strafmaatregelen of de schoolorganisatie. We gaan ervan uit dat ouders met zo’n klacht
eerst naar de betrokkene(n) gaat, bijv. de leerkracht. Het is voor alle partijen het prettigst als
problemen in goed overleg worden opgelost. Lukt
dit niet, dan kunnen ouders bij de directie terecht
of bij de directeur van de Stichting Biezonderwijs.
Komt er geen oplossing dan hebben ouders het
recht om contact op te nemen met de externe
vertrouwenspersoon of een klacht in te dienen bij
de Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs
van het VKO. www.vkonet.nl
Bemiddeling
Bij de Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs van het VKO bestaat de mogelijkheid om te
kiezen voor bemiddeling. Daarbij zal een onafhankelijke bemiddelaar de partijen helpen samen een
oplossing te vinden.
Mocht de bemiddeling mislukken of ouders de
klacht te ernstig vinden voor bemiddeling, dan kan
uiteraard een officiële klacht worden ingediend.
De externe klachtencommissie
Als ouders een officiële klacht willen indienen, dan
komen ze terecht bij de Klachtencommissie voor
het katholiek onderwijs van het VKO. Die zal alle
partijen horen en een advies geven aan het bestuur van de school.
Het reglement van de externe klachtencommissie:
http://www.onderwijsgeschillen.nl/klachten/landeli
jke-klachtencommissie-onderwijs-po-vo-bve-enhbo/reglement-commissie.
Meldpunt vertrouwensinspecteurs
Het meldpunt vertrouwensinspecteur is dagelijks
bereikbaar voor alle betrokkenen bij het onderwijs.
Zij kunnen hier terecht met klachtmeldingen over
seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek en
psychisch geweld, discriminatie, fundamentalisme,
extremisme en dergelijke. De vertrouwensinspecteurs zoeken op zorgvuldige wijze met de melder
naar de meest wenselijke aanpak van de melding.
Adressen en telefoonnummers voor klachten
• Telefoonnummer extern vertrouwenspersoon
van de GGD ‘Hart van Brabant’: 073 640 40 90.
• Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs
van het VKO: Postbus 82324, 2508 EH Den
Haag, 070-3925508, website: www.vkonet.nl
• Ambtelijk secretaris Regio West, Stichting KOMM,
Mw. A. de Koning, Postbus 2086, 4800 CB Breda,
06-10585367. Website: www.komm.nl
• Meldpunt vertrouwensinspecteur: 09001113111 (tijdens kantoortijden).
Interne vertrouwenspersoon
Binnen de school is een vertrouwenspersoon
aangewezen voor klachten over machtsmisbruik.
De vertrouwenspersoon luistert naar het verhaal
van de ouders en bekijken met hen wat er het
beste kan gebeuren. De gesprekken zijn altijd
vertrouwelijk.
De vertrouwenspersoon gaat niet altijd zelf met de
klacht aan de slag, maar verwijst ouders soms
door naar de externe vertrouwenspersoon, school
maatschappelijk werk of andere instanties.
Externe vertrouwenspersoon
Buiten de school zijn er twee externe vertrouwenspersonen op het terrein van machtsmisbruik. Deze
werken bij Preventie MachtsMisbruik (PMM) van de
GGD. Zij bespreken de klacht met ouders en kijken
wat er moet gebeuren.
11
Dat kan een vorm van hulpverlening zijn, bemiddeling of het indienen van een klacht.
Ouders beslissen welke stappen ze willen zetten,
de vertrouwenspersoon ondersteunt daarbij. Ouders kunnen altijd rechtstreeks contact opnemen
met de externe vertrouwenspersoon.
Contact andere organisaties
Stichting Leergeld
Meedoen met bijzondere activiteiten op school is
voor alle kinderen erg belangrijk. Helaas zijn deze
niet altijd kosteloos en moet de school een bijdrage aan de ouders vragen.
Mochten ouders niet over voldoende financiële
middelen beschikken dan kunnen ouders bij de
Stichting Leergeld een aanvullende bijdrage aanvragen. Voor meer informatie kunt u bij onze
administratie terecht.
Stichting Leergeld Tilburg
Postbus 178
5000 AD Tilburg
Telefoon: 013-5801211.
[email protected]
www.leergeldtilburg.nl
Kinder- en Jongerentelefoon
Elk kind kan gebruik maken van de Kinder- en
Jongerentelefoon wanneer hij of zij problemen
anoniem wil bespreken.
De kindertelefoon is elke dag open van 14.00 tot
20.00 uur. Het telefoonnummer is: 0800 – 0432.
Idris
Voor een aantal leerlingen zal er naschoolse dagbehandeling zijn op school.
Brede School Heikant Quirijnstok
Wat doet een brede school eigenlijk? Een brede
school is geen echte school en heeft geen eigen
gebouw. Brede School Heikant Quirijnstok is de
verzamelnaam voor de samenwerking tussen
scholen onderling en met organisaties zoals de
basisscholen SBO Noorderlicht, De Stellaertshoeve,
De Vlashof, De Sleutel en D`n Hazennest, Kinderstad, ContourdeTwern, GGD en cultuurorganisaties
zoals Bibliotheek Midden Brabant en tal van andere
organisaties in en rondom de wijk. Mede door inzet
van Brede School Heikant Quirijnstok in opdracht
van de 5 scholen in de wijk kunnen er naschoolse
activiteiten voor kinderen plaatsvinden.
Daarnaast zet Brede School Heikant Quirijnstok
zich, in samenwerking met alle partners, in voor
ouderbetrokkenheid, samenwerking en VVE (vooren vroegschoolse educatie).
De afgelopen jaren is het aanbod van deze activiteiten altijd in gezamenlijkheid gegaan.
Voor alle 5 de scholen in de wijk was er een eenzelfde aanbod wat op verschillende locaties plaatsvond. Alle leerlingen konden deelnemen aan alle
activiteiten. Vanaf januari 2014 is dit veranderd.
Dit betekent dat de brede school zich, in opdracht
van de stuurgroep, zal richten op de school zelf en
dat daarbij een naschoolsprogramma wordt opgezet dat aansluit bij wat er binnenschools al gebeurd. Het is een programma op maat voor iedere
school. In de praktijk houdt dit in dat vanaf januari
iedere school een ander naschools programma
heeft bedoelt voor de leerlingen van die school.
Het naschoolse programma ondersteunt en vult
het binnenschoolse programma aan.
De coördinator van Brede School Heikant Quirijnstok is Angelique de Kort, zij werkt nu intensief
met alle scholen samen om ervoor te zorgen dat
dit programma op maat vanaf 2014 in kan gaan.
Voor meer informatie mailt u naar
[email protected].
Noorderflits
Ouderbetrokkenheid
Elke ouder heeft de mogelijkheid om naar een
ouderkamer/informatiebijeenkomst te gaan voor
de gezelligheid, om informatie te krijgen of om
vragen te stellen. Bij ouderbetrokkenheid denken
we ook aan het bezoeken van informatiebijeenkomsten, van rapportbesprekingen, misschien
deelname aan de Ouder Commissie (OC); het
helpen bij activiteiten, het zorgen voor vervoer.
Aan het begin van een nieuw schooljaar worden de
ouders uitgenodigd voor een informatieavond.
Tijdens deze avond krijgen ouders informatie en
kunnen zij nader kennismaken met de school, de
leerkracht en andere ouders.
Elke maand verschijnt een “Noorderflits”. Hierin
staan belangrijke mededelingen van school evenals
een maandkalender.
Schoolkrant
Informatie over schoolactiviteiten, leerlingen,
leerkrachten, acties, projecten en verdere wetenswaardigheden is te vinden in onze schoolkrant.
Deze verschijnt ongeveer 3 keer per jaar
Contact ouders
Noorderlicht onderhoudt op allerlei manieren contact met ouders of verzorgers van haar leerlingen.
Contactmomenten
Informatie avond
In de schoolverlatersgroepen worden in oktober
- november ook informatieavonden verzorgd over
het voortgezet onderwijs. Daarnaast zijn er
schooladviesgesprekken.
VVE
VVE betekent Voor- en Vroegschoolse Educatie. Dit
houdt in dat kinderen op jonge leeftijd meedoen
aan educatieve programma's. Dit om onderwijsachterstanden bij kinderen vroeg op te sporen en
te bestrijden. VVE is gericht op peuterspeelzalen,
kinderdagverblijven en de eerste twee groepen van
de basisschool. Peuters kunnen vier dagdelen op
de peuterspeelzalen terecht en er zijn extra leidsters. Ouders worden op verschillende momenten
en manieren bij de activiteiten betrokken. Er
worden puzzels, spelletjes of boeken uitgeleend
om thuis te kunnen lezen en spelen met uw kind.
Huisbezoek
Nieuws en informatie
Ouderbijdrage
Jaarkalender
Praktische informatie over school, vrije dagen,
schooltijden etc. is terug te vinden op deze schoolkalender.
12
Gedurende het gehele schooljaar kunnen leerkrachten op huisbezoek bij de ouders gaan. In de
meeste groepen worden deze bezoeken gepland in
de eerste helft van het schooljaar. Het doel is:
• nadere kennismaking
• elkaar informeren
• een gebeurtenis bespreken.
Rapportbesprekingen
Ouders worden verspreid over het schooljaar drie
keer uitgenodigd voor een rapportbespreking of
voortgangsgesprek.
Om allerlei extra activiteiten op school te organiseren vragen wij aan ouders een vrijwillige bijdrage. Het gaat bijvoorbeeld om een schoolreis,
Sinterklaas, een sportdag, etc. Wij verzoeken
ouders vriendelijk deze bijdrage te betalen.
De ouders wordt gevraagd een overeenkomst
omtrent de bijdrage te ondertekenen. Na ondertekening verplichten ouders zich tot de betaling.
Ouders ontvangen een acceptgirokaart. De ouderbijdrage is vastgesteld op € 25,- per jaar.
Overblijven
De kosten voor overblijven zijn € 75,= per kind
per jaar. Voor dat bedrag kunnen de kinderen
overblijven en krijgen desgewenst melk of thee.
De eigen leraren houden toezicht.
Medezeggenschap
Een school wordt gemaakt door leerlingen, hun
ouders, leerkrachten, niet-onderwijzend personeel
en het bestuur. Om een school goed te laten
functioneren is het belangrijk tegemoet te komen
aan ieders belangen. Daarom is er aan de school
een Medezeggenschapsraad (MR) verbonden.
De MR geeft instemming of advies bij bestuurlijke
zaken, zoals vakantieplanning, formatie, begroting
en ondernemingsplan. De vergaderingen zijn
openbaar. In de MR zijn ouders en teamleden
werkzaam die voor een termijn van twee jaar
gekozen worden. De MR bestaat uit 4 leden, 2
ouders en 2 leerkrachten.
Onze MR maakt deel uit van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR), een
overkoepelend orgaan van MR-leden van alle
scholen onder ons bestuur.
Ouders die belangstelling hebben voor het vorm
geven van het onderwijs op Noorderlicht, kunnen
zich melden bij de Medezeggenschapsraad, de
groepsleraar en de directie.
Oudercommissie
Onze school heeft behoefte aan een enthousiaste
en actieve ouderwerkgroep. Deze werkgroep komt
4 tot 6 keer in het jaar bij elkaar, afhankelijk van
de activiteiten.
De oudercommissie bestaat uit 6 clusterouders en
2 personeelsleden. Uit elk cluster is één ouder
vertegenwoordigd. Uit één gezin kan niet meer dan
één persoon lid zijn van de oudercommissie. De
oudercommissie kiest uit haar midden een voorzitter en een secretaris.
Het doel van de oudercommissie is actief bijdragen
aan het optimaal functioneren van de school. Het
is een uitdagende taak, die veel gezelligheid biedt.
De taken voor de ouderwerkgroep kunnen zijn:
assisteren bij kijk- en spreekavonden, bij vieringen, en bij het afscheid van groep 8. Het begeleiden van excursies, schoolreis en schoolkamp. Het
organiseren van de schoonmaakavonden en ouderparticipatie
Ouders die hulp willen aanbieden en deel willen
uitmaken van het OC, kunnen zich melden bij het
OC of de groepsleraar.
13
Hulpouders
De ouders die geen deel uitmaken van de OAC
maar wel willen helpen zijn van harte welkom,
want er zijn voldoende momenten dat we die hulp
hard nodig hebben. Het gaat bijvoorbeeld om extra
hulp bij het vervoer van leerlingen naar een excursie of bij een sportdag. Wij vragen ouders die
kunnen helpen contact met de school op te nemen.
Contact school
Contactgegevens
Adres
Telefoon
E-mail
Website
SBO Noorderlicht:
De Schans 135, 5011 EN Tilburg
013 4551327
[email protected]
www.sbonoorderlicht.nl
SBO Noorderlicht, school voor Speciaal Basis
Onderwijs, is een van de drie SBO’s in Tilburg. De
school maakt onderdeel uit van de Stichting
Biezonderwijs.
Bestuur
Noorderlicht valt onder het bestuur van Stichting
Biezonderwijs.
Postadres
Bezoekadres
E-mail
Website
Bestuursbureau Biezonderwijs
Postbus 5134, 5004 EC Tilburg
Piushaven 6
5017 AN Tilburg
bestuursbureau
@biezonderwijs.com
www.biezonderwijs.com

Download Report