Landenmodule Thailand(2.1 MB)

Landenmodule
Thailand
Waardering van buitenlandse
getuigschriften in Nederland
Informatie over de structuur van het onderwijsstelsel van Thailand en de
waardering van getuigschriften uit Thailand met het oog op toelating tot
en inpassing in opleidingen in het Nederlandse hoger onderwijs.
Afdeling Onderwijsvergelijking
2014 Nuffic, Den Haag
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.nl
Landenmodule Thailand | Nuffic | 2e editie februari 2011 | versie 3, december 2014
-1-
-2-
Waarderingstabel
In onderstaand schema is aan de linkerkant het buitenlandse diploma opgenomen. Het rechter
gedeelte geeft de Nederlandse waardering weer met de overeenkomstige niveaus in het Nederlandse
en Europese kwalificatieraamwerk.
Buitenlands diploma
Nederlandse waardering en
NLQF niveau
Certificate in Vocational Education
mbo-diploma, kwalificatie niveau 2
of 3
Certificate of Secondary Education
EQF
niveau
2/3
2/3
havo-diploma
4
4
Associate Degree
(2 jaar)
2 jaar hbo
5
5
Diploma in Vocational Education/Diploma in
Technical Education
2 jaar hbo
5
5
Bachelor
(4 jaar)
graad van bachelor in het hbo of 2
jaar wo
6
6
Higher Diploma in Technical Education
graad van bachelor in het hbo
6
6
Master
(2 jaar)
graad van master in het wo
7
7
NB
-
Het betreft hier een globaal advies waaraan geen rechten kunnen worden ontleend.
NLQF = Nederlands kwalificatieraamwerk. EQF = Europees kwalificatieraamwerk.
Informatie over de Nederlandse waarderingen is beschikbaar in de landenmodule
Nederland. Zie: www.nuffic.nl/bibliotheek/landenmodule-nederland.pdf
De uitspraken over buitenlandse opleidingen op vmbo- en mbo-niveau worden afgegeven
door SBB, stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven.
-3-
Inleiding
Het huidige onderwijssysteem in Thailand is ontstaan na een reeks hervormingen. De meest recente
hervorming op het gebied van onderwijs begon in 1999 met de National Education Act met daarin het
Nationaal Onderwijsplan 2002-2016.
Belangrijke resultaten van de hervormingen zijn:
- het verlengen van de leerplicht tot en met de onderbouw van het voortgezet onderwijs;
- curriculumhervormingen voor het basis-, beroeps-, en hoger onderwijs, waarbij de nadruk
komt te liggen op de behoeften van de gemeenschap;
- het oprichten van een Office for National Education Standa rds and Quality Assessment
(ONESQA).
In 2003 kreeg het ministerie van Onderwijs de huidige vorm na samenvoeging met andere
onderwijsinstanties. Er zijn nu meerdere departementen binnen het ministerie, waaronder de Office of
the Basic Education Commission (OBEC) dat verantwoordelijk is voor het lager en voortgezet
onderwijs. Daarnaast is er een Office of Vocational Education Commission (OVEC) en een Office of
Higher Education Commission (OHEC).
De OHEC is verantwoordelijk voor de openbare universiteiten, privé hoger onderwijsinstellingen
(universiteiten, colleges en instituten) en community colleges. De OHEC is ook verantwoordelijk voor
het nationale onderzoeksuniversiteiten project. Dit project dient o.a. om de kwaliteit van onderzoek
aan Thaise universiteiten te verbeteren en het Thaise hoger onderwijs te promoten. In 2009 zijn de
volgende 9 hoger onderwijsinstellingen aangewezen als nationale onderzoeksuniversiteiten:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Chiang Mai University;
Chulalongkorn University;
Kasetsart University;
Khon Kaen University;
King Mongkut’s University of Technology Thonburi;
Mahidol University;
Prince of Songkla University;
Suranaree University of Technology;
Thammasat University.
Sinds 2003 duurt de leerplicht 9 jaar. Het is bestemd voor kinderen van 6 tot 15 jaar en omvat het
basisonderwijs plus de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Het onderwijs wordt in het Thai
gegeven. Een uitzondering daarop zijn enkele privé scholen die Engelstalig onderwijs aanbieden.
Daarnaast worden aan de universiteiten steeds meer internationale opleidingen in het Engels
aangeboden.
Het academisch jaar liep van eind mei tot eind februari. Vanaf 2014 start het academisch jaar in
september.
-4-
Basis- en voortgezet onderwijs
Basisonderwijs
Het basisonderwijs in Thailand bestaat uit het niet-verplichte kleuteronderwijs voor de
leeftijdscategorie van 3 tot 6 jaar en uit het 6-jarige lager onderwijs voor de leeftijdscategorie van 6 tot
12 jaar (Pratom I-VI). Aan het eind van het basisonderwijs (Pratom VI) nemen leerlingen deel aan de
Ordinary National Educational Test (O-NET).
Algemeen vormend voortgezet onderwijs
Het voortgezet onderwijs is verdeeld in 2 cycli van 3 jaar: de onderbouw (Matayom I-III) en de
bovenbouw (Matayom IV-VI). In het voortgezet onderwijs nemen leerlingen tweemaal deel aan de ONET: eerst aan het eind van de onderbouw (Matayom III) en daarna aan het eind van de bovenbouw
(Matayom VI). De O-NET toetst 8 vakgebieden:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
de Thaise taal;
wiskunde;
natuurwetenschappen;
vreemde talen;
sociale studies, religie en cultuur;
kunst;
gezondheid en lichamelijke opvoeding;
carrière en technologie.
Aan het einde van de onderbouw ontvangt men het Certificate in Lower Secondary Education. Hierna
kan men, na het succesvol afleggen van een toelatingsexamen, kiezen voor de algemeen vormende
richting of voor het beroepsonderwijs.
Het curriculum van de algemene vormende richting omvat hoofdvakken, verplichte keuzevakken, vrije
keuzevakken en activiteiten. De richting kent dezelfde 8 vakgebieden als de O-NET test. Voor elk vak
kan een aantal studiepunten (credits) behaald worden. Tot voor kort was een totaal van 75 credits
voldoende voor het afronden van het voortgezet onderwijs. Hiervan dienen 15 credits te komen van de
hoofdvakken (Thaise taal, sociale wetenschappen, lichamelijke oefening, science) en 15 credits van
de overige, verplichte keuzevakken. De overige 45 eenheden betreffen vrije keuzevakken.
Het Basic Educational Core Curriculum 2008 werd stapsgewijs ingevoerd. Vanaf 2012 is het aantal
vereiste studiepunten voor de kernvakken gewijzigd naar 41 credits. Voor de vakken Thaise taal,
wiskunde, natuurwetenschappen en vreemde talen is ieder 6 credits vereist. De vakken kunst,
gezondheid en lichamelijke opvoeding, werk en technologie vereisen ieder 3 credits. De laatste 8
credits komen van het vakgebied sociale studies, religie en cultuur. Daarnaast volgen leerlingen ook
aanvullende vakken met een totaal van ten minste 36 of 40 credits. In totaal behaalt men in de
bovenbouw een minimum aantal credits van respectievelijk 77 of 81 credits.
Aan het eind van het zesde jaar wordt een afsluitend getuigschrift uitgereikt, het Certificate of
Secondary Education of Matayom 6 (M6).
Het niveau van het Certificate of Secondary Education is vergelijkbaar met dat van een havo-diploma.
Beroepsgericht voortgezet onderwijs
Na het afronden van de onderbouw van het voortgezet onderwijs kan men eveneens kiezen voor het
beroepsgericht onderwijs. Het getuigschrift dat men behaalt kent 4 vormen:
-
Certificate in Vocational Education (Cert.Voc.): dit is een 3-jarig programma;
Certificate in Dual Vocational Education (Cert.Voc-DVT): de duur is eveneens 3 jaar, waarbij
theorie afgewisseld wordt met praktijk;
Certificate of Vocational Education - Credit Accumulating System (Cert.Voc-CAS): over een
periode van 3 tot 8 jaar volgt men korte cursussen;
Certificate in Vocational Education - Evening Class (Cert.Voc. - EC): dit is bedoeld voor
degenen die al werken.
-5-
Het niveau van het Certificate in Vocational Education is vergelijkbaar met dat van een mbo-diploma
op kwalificatieniveau 2 of 3, afhankelijk van de gekozen studierichting.
Non-formal education
Naast bovengenoemde schoolsystemen kent Thailand Non-Formal Education (NFE) programma’s.
Het NFE kent meer flexibiliteit dan het reguliere onderwijs met betrekking tot het bepalen van de
doeleinden, de onderwijsvorm en de duur. Ook /de inhoud en het curriculum kunnen aangepast
worden aan de behoeften van de individuele groep van leerlingen. Dit type onderwijs is niet
leeftijdsgebonden.
Sinds 2012 wordt het lager en voortgezet onderwijs in het NFE ook afgesloten met een nationale toets,
namelijk de Non-formal National Education Test (N-NET). De N-NET is een meerkeuze test en toetst
de volgende 5 aspecten:
-
leervaardigheden;
basiskennis;
beroepsgerichte kennis;
life skills;
sociale ontwikkeling.
-6-
Toelating tot hoger onderwijs
Voor toelating tot het hoger onderwijs is het Certificate of Secondary Education vereist of het
Certificate in Vocational Education. Kandidaten mogen zich inschrijven bij 5 verschillende faculteiten,
dit bij één of meerdere universiteiten. Indien de resultaten binnen de door de gekozen universiteit
vastgestelde vereisten vallen, zal men toegelaten worden.
Vanaf 2006 is het Central University Admission System (CUAS) van kracht. Afhankelijk van het
gekozen universitair programma, zijn de volgende scores van invloed:
-
het Cumulative Grade Point Average (GPAX) van de bovenbouw van het voortgezet onderwijs:
20%
de Ordinary National Education Test (O-NET): 30%
General Aptitude Test (GAT): 10-50%
Professional Aptitute Test (PAT): 0-40%
Voor toelating tot Ramkhamhaeng University en Sukhothai Thammathirat Open University is geen
toelatingsexamen vereist.
-7-
Hoger onderwijs
Hoger onderwijs wordt in Thailand aangeboden op universiteiten, technische instituten, beroeps- en
technische colleges, en teachers colleges.
Het Thaise hoger onderwijs is te verdelen in 2 soorten instellingen. Allereerst instellingen die vallen
onder het ministerie van Onderwijs, bijvoorbeeld staatsuniversiteiten en privé-instellingen voor hoger
onderwijs, technische/beroeps- en landbouwinstellingen en pedagogische instellingen. Daarnaast zijn
er de gespecialiseerde trainingsinstituten die onder verschillende ministeries of regeringsorganisaties
vallen.
In de afgelopen decennia is het aantal publieke universiteiten toegenomen. De belangrijkste nieuwe
instellingen kunnen als volgt worden gegroepeerd:
-
voormalige campussen van bestaande universiteiten die zijn omgevormd tot aparte
universiteiten;
de vroegere Rajabhat Institutions (oorspronkelijk alleen voor lerarenopleidingen), die de status
van universiteit hebben gekregen;
de 35 campussen van het Rajamangala Institute of Technology die omgevormd zijn tot 9
regionale universiteiten.
In het hoger onderwijs hanteert men een systeem gebaseerd op credits. Een credit wordt gegeven
voor een 1 uur durend college dat men gedurende een regulier semester gevolgd heeft.
Associate degree en non-degree programma’s
Associate Degree programma’s duren doorgaans 2 jaar. Voor toelating is het Certificate of Secondary
Education of het Certificate in Vocational Education vereist en een bepaalde CUAS score.
Het niveau van de Associate Degree na een nominaal 2-jarige opleiding is vergelijkbaar met dat van 2
jaar hoger beroepsonderwijs.
Na het volgen van een lerarenopleiding ontvangt men de Associate Degree, dan wel het Higher
Certificate of Education. Bij beroeps- of technische opleidingen ontvangt men respectievelijk het
Diploma in Vocational Education (por wor sor) of het Diploma in Technical Education (por wor tor). 1
Het niveau van het Diploma in Vocational Education/Diploma in Technical Education is vergelijkbaar
met dat van 2 jaar hoger beroepsonderwijs.
Na het behalen van de Associate Degree, het Diploma in Vocational Education of het Diploma in
Technical Education is het mogelijk door te stromen naar het derde jaar van een bacheloropleiding.
Men dient een Grade Point Average (GPA) van tenminste 2 te hebben behaald voor verdere studie op
bachelor niveau.
Bachelor
De nominale duur voor het behalen van een bachelorgraad is voor de meeste studierichtingen 4 jaar
(120-150 credits), maar voor architectuur, kunst, grafische kunst en apothekersopleidingen 5 jaar
(150-188 credits). Initiële opleidingen in de geneeskunde, tandheelkunde en diergeneeskunde vergen
6 jaar studie (210-263 credits).
Alle bachelorprogramma’s bestaan voor een deel (30 credits) uit algemeen vormend onderwijs
(humanities, social sciences, science en mathematics), uit een variabel aantal credits voor het
vakgebied (84 credits bij een 4-jarige bachelor en 114 credits bij een 5-jarige bachelor) en uit
keuzevakken (6 credits).
1 De waardering van deze diploma’s kan afwijken wanneer het diploma wordt gewaardeerd voor andere
doeleinden dan toelating tot het hoger onderwijs in Nederland, bijvoorbeeld voor toelating tot de arbeidsmarkt.
Uitspraken over buitenlandse opleidingen op vmbo- en mbo-niveau worden afgegeven door SBB.
-8-
Het niveau van de 4-jarige Bachelor is vergelijkbaar met dat van 2 jaar wetenschappelijk onderwijs, of
met dat van een bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs, afhankelijk van de oriëntatie van de
opleiding.
Na het behalen van het Diploma in Vocational Education en het Diploma in Technical Education kan
men eveneens een 2-jarige opleiding volgen die leidt tot het Higher Diploma in Technical Education.
De opleidingen worden aangeboden aan het vroegere Rajamangala Institute of Technology
(de huidige Rajamangala universiteiten) in de richtingen landbouw, bedrijfskunde, onderwijs,
engineering technology, huishoudkunde, beeldende kunst, muziek, drama en vrije kunsten.
Het niveau van het Higher Diploma in Technical Education is vergelijkbaar met dat van een
bachelorgraad in het hoger beroepsonderwijs.
Na de bachelorgraad kan men in 1 jaar een Graduate Diploma behalen. Hiervoor dienen tenminste 24
credits behaald te worden.
Master
Een masteropleiding duurt doorgaans 2 jaar na het behalen van de bachelorgraad. Deze graad kan op
3 manieren verkregen worden, namelijk door het volgen van colleges en het afleggen van een
uitgebreid examen (45 -55 credits), het volgen van colleges (36 credits) plus het schrijven van een
scriptie (9-12 credits) en tenslotte door het doen van onderzoek en het schrijven van een scriptie. De
toelatingseis is de bachelorgraad met een Grade Point Average (GPA) van tenminste 3.
Het niveau van de 2-jarige Master is vergelijkbaar met dat van een mastergraad in het
wetenschappelijk onderwijs.
Higher Graduate Diploma
Het Higher Graduate Diploma is een hoger professioneel diploma dat vooral in de medische
wetenschappen voorkomt. Het is een 1-jarige opleiding na de mastergraad en vereist het behalen van
minimaal 24 credits.
Ph.D.
De toelatingseis is een mastergraad met een Grade Point Average (GPA) van tenminste 3,5. Voor
deze graad is 2 tot 5 jaar studie nodig. Er dienen minimaal 48 credits behaald te worden, maar veel
opleidingen vereisen meer dan dit minimum aantal. Van de 48 zijn er tenminste 12 voor course work.
Verder wordt er een scriptie geschreven die verdedigd dient te worden.
-9-
Beoordelingssystemen
Voor de beoordeling van de vakken in het voortgezet onderwijs wordt het volgende systeem
gehanteerd:
In cijfers
4
3
2
1
0
In woorden
excellent
good
fair
pass
fail
De beoordeling van de vakken in het hoger onderwijs is meer gedifferentieerd dan in het voortgezet
onderwijs.
Letter grade
A
B+
B
C+
C
D+
D
F
I
W
WF
AU
In woorden
excellent
very good
good
fairly good
fair
poor
very poor
failure
incomplete
withdrawn
withdrawn due to failure
audit
Grade Point
4.00
3.50
3.00
2.50
2.00
1.50
1.00
0.00
-10-
Kwalificatieraamwerken
Thailand werkt nog aan het invoeren van een nationaal kwalificatieraamwerk. Het raamwerk beperkt
zich tot het hoger onderwijs. Er zijn 6 verschillende niveaus met ieder een minimum aantal credits:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Advanced Diploma, min. 90 credits;
Bachelor, min. 120/150/180 credits;
Graduate Diploma, min. 24 credits (na Bachelor);
Master, min. 36 credits (na Bachelor);
Higher Graduate Diploma, min. 24 credits (na Master);
Doctor, min. 48 credits (na Master).
Meer informatie is te vinden op de website van de Office of the Higher Education Commission (zie
onder Adressen).
-11-
Kwaliteitszorg en accreditatie
Er bestaat in Thailand geen officiële ranking van hoger onderwijsinstellingen. Een overzicht van
erkende hoger onderwijsinstellingen is beschikbaar op de website van de Higher Education
Commission (zie onder Adressen).
Voorheen werden richtlijnen voor het onderwijs uitgevaardigd door het voormalige ministerie van
Universiteitszaken, dat eveneens het belangrijkste accreditatieorgaan was. Sinds de National
Education Act van 1999 is een nieuw systeem van kwaliteitszorg en accreditatie opgezet door het
ministerie van Onderwijs. Het omvat zowel interne als externe kwaliteitszorg. De interne kwaliteitszorg
is de verantwoordelijkheid van de betreffende onderwijsinstelling en de externe kwaliteitszorg valt
onder de verantwoordelijkheid van het Office of the National Education Standards and Quality
Assessment (ONESQA). Deze publieke organisatie is onafhankelijk en maakt geen deel uit van het
ministerie van Onderwijs.
-12-
Internationale verdragen
In 2008 is een wederzijds erkenningsverdrag met China gesloten op het gebied van onderwijs. Andere
verdragen omvatten onder andere het samenwerkingsverdrag uit 2013 met Taiwan op het gebied van
onderwijs. Verder neemt Thailand deel aan de South East Asian Ministers of Education Organization
(SEAMEO), een organisatie ter bevordering van samenwerking in het onderwijs in Zuid-Oost Azië.
-13-
Adressen
www.moe.go.th/English
Website van het ministerie van Onderwijs met informatie over onder andere het Thaise
onderwijssysteem en de administratieve structuur van het ministerie.
www.inter.mua.go.th
Website van het Bureau of International Cooperation Strategy van het Office of the Higher Education
Commission, met onder andere informatie over internationale opleidingen aan universiteiten die
aangeboden worden in de Engelse taal.
www.mua.go.th
Website van het Office of the Higher Education Commission met onder andere informatie over het
nationaal kwalificatieraamwerk.
www.onesqa.or.th/en/home/index.php
Website van het Office of the National Education Standards and Quality Assessment.
www.edthai.com/act/index.htm
Website met Engelse vertaling van de National Education Act 1999.
www.niets.or.th/index.php/niets_en
Website van de National Institute of Educational Testing Service (NIETS).
www.s-bb.nl
Website van SBB, de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven.
-14-
Samenstelling dossier
Secundair onderwijs:
Een volledig dossier bestaat uit het diploma (High School) en cijferlijst in landstaal met daarbij de
vertalingen.
Tertiair onderwijs:
-
-
Bachelorgraad en cijferlijst in landstaal met de vertalingen.
Aanvullende documenten bij een bachelorgraad behaald na een verkort 2-jarig programma:
Diploma in Vocational Education / Diploma in Technical Education of Associate Degree of
Higher Certificate of Education en cijferlijst in de landstaal met de vertalingen.
Mastergraad en cijferlijst in landstaal met vertalingen.
-15-
Lijst hoger onderwijsinstellingen
www.inter.mua.go.th
De lijst is onderverdeeld in 3 delen: I. publieke instellingen, II. Community Colleges, III. privé
instellingen.
-16-
Certificate of Secondary Education
- KLIK OP HET DIPLOMA OM WEER TERUG TE GAAN NAAR HET ONDERWIJSSYSTEEM -
-17-
Certificate of Secondary Education - vertaling
-18-
Certificate of Secondary Education – cijferlijst (pagina 1)
-19-
Certificate of Secondary Education – cijferlijst (pagina 2)
-20-
Bachelor
- KLIK OP HET DIPLOMA OM WEER TERUG TE GAAN NAAR HET ONDERWIJSSYSTEEM -
-
-21-
Bachelor - vertaling
-22-
Bachelor - cijferlijst
-23-
Master
- KLIK OP HET DIPLOMA OM WEER TERUG TE GAAN NAAR HET ONDERWIJSSYSTEEM -
-24-
Master – vertaling
-25-
Master - cijferlijst
-26-
Getuigschrift - Thailand
Certificate of Secondary Education
_________________________________________________________________________________
 diploma algemeen vormend voortgezet onderwijs
 biedt in eigen land toegang tot het gehele hoger onderwijs na het afleggen van
een toelatingsexamen
___________________________________________________________________
Dit getuigschrift is in Nederlandse termen vergelijkbaar met het havo-diploma.
NB: Het betreft een globaal advies waaraan geen rechten kunnen worden ontleend.
-27-
Getuigschrift - Thailand
Associate Degree
_________________________________________________________________________________
 1e cyclus diploma hoger onderwijs
 biedt in eigen land toegang tot het derde jaar van de bacheloropleiding
 heeft een nominale studieduur van doorgaans 2 jaar
___________________________________________________________________
Dit getuigschrift is in Nederlandse termen vergelijkbaar met 2 jaar hoger
beroepsonderwijs.
NB: Het betreft een globaal advies waaraan geen rechten kunnen worden ontleend.
-28-
Getuigschrift - Thailand
Bachelor
_________________________________________________________________________________
 1e cyclus diploma hoger onderwijs
 biedt in eigen land toegang tot de masteropleiding
 heeft een nominale studieduur van doorgaans 4 jaar
___________________________________________________________________
Dit getuigschrift is in Nederlandse termen vergelijkbaar met de graad van bachelor in
het hoger beroepsonderwijs of met 2 jaar wetenschappelijk onderwijs, afhankelijk van
de oriëntatie van de opleiding.
NB: Het betreft een globaal advies waaraan geen rechten kunnen worden ontleend.
-29-
Getuigschrift - Thailand
Master
_________________________________________________________________________________
 2e cyclus diploma hoger onderwijs
 biedt in eigen land toegang tot het promotietraject
 heeft een nominale studieduur van doorgaans 2 jaar
___________________________________________________________________
Dit getuigschrift is in Nederlandse termen vergelijkbaar met de graad van master in
het wetenschappelijk onderwijs.
NB: Het betreft een globaal advies waaraan geen rechten kunnen worden ontleend.
-30-

Download Report