Nog even, en dan... - Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad

ol!
scho
e
k
u
le
p de
uper
at je
een s r vind je o
s
i
les w
R
l
en
S
a
A
a
.
G
k
d
ngen
e
wee
r.nl,
is: de
r
t
.
s
s
k
b
R
j
g
i
.
g
S
k
r
o
tij
ng
O is
ls
ww
eG
een O n in prak
, zoa
t VW
ite w
ver d
l bela
e
s
n
g
o
i
j
e
i
h
t
b
e
s
z
a
e
a
h
n
e
r
j
n
w
,
lm
al
n je d e HAVO e
leme
filmp
e doo
rege
bent
onze
voor
prob
d
en ku
en
is er
en di
s op
ietig
l
s
o’s en
t
r
d
e
n
p
t
s
e
l
c
O
e
d
e
e
l
o
e
a
e
O
r
B
l
i
f
r
j
e
.
h
e
,
c
e
o
v
o
v
je
Kijk
et VM tijdens je excursies
et pr
agina
als je
n er s
e is, o zelf
n die
e je
Op h
p 8’ p
bt
eek m oerd.
oor j
en
unne er voor je
ente
e
v
k
len w
w
k
c
s
h
l
o
i
k
o
s
p
j
n
i
d
o
‘groe
d
v
w
o
e
r
r
e
s
e
ge
r: som
lor is
orksh
elang eekt som
gelee
eek, n uit
eerdet christelijkeak. Op de GSRien wel nieuw
nselo n counse
die b
r
m
ook w en Topw
orde
u
p
d
r
n
s
o
w
n
n
j
e
i
C
n
o
k
a
e
h
z
m
v
j
e
e
f
l
li
l,
e
E
n
sc
er
atig e
tege
at iem entoren
usica
ngst.
GereR is een schooleren over hukkelen en misom in de les den.
omd
maar
m
en m
faala
egelm er vakken
r
d
e
e
l
n
r
,
l
e
d
e
e
e
o
t
leen
i
l
S
l
b
o
p
n
l
n
e
a
l
r
g
G
w
e
h
e
o
e
l
t
o
t
m
l
c
n
e
o
i
r
h
n
n
s
o
a
D
o
w
of
ve
bijv
basis
eer w
selor
k om
el ge
wijs!
s wil
en te
twee
re dir te beleven d , workshops ), kunst
klas
e
g
coun
ar de
is he
ar oo
nder
aag m w talent
d on
a
d
a
e
t
r
u
o
O
n
e
g
D
.
r
m
n
t
G
.
n
H
n
,
n
e
e
s
t
e
!
i
a
een
ar
de
ez
ge
erk
jou
en
g a de GSR me rtactiviteit pjes maken ges
ar b
o
.
les in
a
zen w schoolw
t elka
oortg
lpen
maan
chap
eerlin
dekk
n
e
n
l
e
t
e
s
l
e
r
V
j
n
e
t
n
.
n
l
a
h
m
e
e
..
g
l
k
o
e
a
t
a
o
j
r
o
t
m
i
t
m
te
(de
kr
en
me
he
nie
oo ssen.
Oo rlijk is er op cht voor sp -motion fil appelijke s buurt
een p tie en dan lende sch
h
nten
oen,
mtes
MBO
enge
c
p bij
e ma
i
e
l
l
d
l
V
n
zin
u
s
l
o
u
j
Nog
a
i
r
t
e
t
:
n
f
h
h
fi
s
a
t
j
e
h
l
u
i
a
n
c
p
h
i
a
s
eb je
ph
rbl
om
tsc
nd
atu
sse
een
ersc
‘sto
ugk
pen
n de
e
a
a
a
H
i
a
de S
O
r
, vak
e
N
v
l
o
v
r
p
.
d
a
a
.
f
b
l
p
t
l
k
b
e
o
w
i
o
n
n
s
o
e
e
i
m
e
e
,
e
e
u
m
e
e
t
s
l,
k
ijn
en
be
ka
Bijb
zen
n. Er
de
form
buur
Van verschillend de volgend
t klet
. Er z
dat w
vrag
choo
t wer
voor
lesse
nt kie t de Gere
of uit
or de
r kun
of bij
iten s
kalen zellig kun
ebed r elkaar zo
e
e
o
u
o
k
g
n
n
l
t
n
v
r
i
b
j
a
t
u
Je ku
i
a
n
e
t
)
n
v
I
s
z
t
r
n
p
d
e
e
w
e
e
a
h
n
o
e
m
Er
.
(slag
cursi
r je g
g)
et eig
open jou past.
in ee
geric
anise
ct vo
j de k
in de
llend
de co
VIVAT
, waa
ur, ex
erwe
omt
Wij h
oeps
espe
ling
ng m
j
en bi
rschi
n org
O
’)
r
r
i
k
e
u
I
n
a
e
e
p
e
t
i
e
n
L
d
:
b
l
s
t
e
g
v
r
o
e
B
s
J
g
c
n
u
e
l
(
i
a
d
k
s
n
.
c
e
e
n
a
j
i
s
w
O
&
sta
sch
les
aan
eige
jou,
n vee
de ‘W kun je iet
renig
VMB
en af
je pro tc.
oreti
kste
Rand
omg
les va grijk voor
of juf
enve
il’ en
.
•
arbij
liteit
( The
r
r
e
e
n
g
u
e leu
j
s
a
a
e
,
o
a
k
l
n
t
l
d
O
n
i
t
g
kaal
w
d
w
g
s
l
i
j
o
e
r
a
B
t
i
r
,
n
k
e
s
r
a
‘Z
n erwijs kr ok bela
i
lee
me
ieklo
je F
ij he
scho
• VM
kers
olja
oor
oun
t
)
z
d
n
k
e
b
v
c
o
e
e
i
?
e
u
e
m
s
h
D
e
l
e
d
e
e
r
e
.
c
u
m
b
m
s
d
s
en en
ok
de
n
oi
nw
asi
it s
ro
van
gel rtgezet ond je mentor o geleider of mentor. Bij
in iet
advie
je ou
HAVO cl. Gymn
e
n mo nt drumm sen te
,
n.
ben o
n
•
t
Waa GSR zorge wij sinds d je al echt ee
e
e
n
b
e
e
B
!
t
e
d
e
e
e
a
t
k
o
m
r
h
n
f
s
k
e
m
G
w
t is
be
We
de
O (in
t voo
ben
auto
g hee tenlust ku andere le
t jou
amen
ierov
r je je n
gen.
t:
kun
udie
naas
is in
lesses in nieuwe vak. Ook krijg jeits.
• VW
• Op
In he
t je s
r
rdoo
word
jou h
stigin
o heb ar lessen
e
k
de st
e
Daar
ij ben
eerlin
p
a
a
!
j
l
t
l
e
.
Z
n
n
d
f
a
k
h
n
e
v
.
n thu
o
n
e
n
d
n
e
j
r
o
r
e
i
t
h
w
n
e
e
a
u
e
n
e
e
a
z
o
k
j
o
t
e
n
i
u
s
v
i
l
k
a
a
n
g
d
a
t
e
s
n
e
z
n
.
D
l
s
s
p
e
n
n
m
/
g
n
o
c
e
e
m
.
e
j
i
a
a
o
g
a
i
k
o
a
c
t
l
n
.
o
b
n
t
lesse
e
e
i
n
i
j
z
s
d
o
k
n
d
in
;h
k
ee
do
scho
situa
hierv
g.
de
and,
eleid
t je
voor
u?
odat
otter
doce
igen
rlei d
t jou
der le
s! Na
.
urlijg je in de brusgdienst en gymet 2e leerjaar o
basis
mige
De R
bij jo
leidin grijk wat
dio, z
zen b ng, onze
elden aar; of da
r alle
l ken
u
e beg g er zijn!
beeld ou
t zón
n je e
p
r
e
o
u
Fran
e
o
m
o
a
t
d
a
t
t
even
k
o
o
b
o
o
o
v
d
s
s
r
g
n
e
a
s
o
v
e
h
f
e
r
o
a
n
e
n
t
g
j
v
N
bij
kri
od
f za
cht
ma
et j
ng
elan
n sc
n le
et b
. Vo
usie
rk v
n. E
in h
zelf
bes
l
e
o
g
r: ee
e
a
e
R
e
b
e
e
h
n
e
r
j
c
m
j
s
e
e
n
t
v
o
l
S
e
j
n
n
e
e
t
,
s
t
n
w
t
e
r
a
.
d
t
e
e
s
i
t
r
e
t
l
G
o
i
a
r
e
t
e
n
l
s
e
a
k
k
e
o
d
d
d
p
e
je
ve
n
p
Me
n van
maak ig gemaa
scho
e vak
en m
, mod en drama
zijn
ook h
kunt
Op d
g om
oach
n van
s, Fra
ij
hool
r kun
s of o
GSR
kieze
t
ssiek
nodi
der d
ngel
d
s het
. Ook
ento
e kla
jamm
linge
lentc
ke sc
k
rt
goed
elt op tijd af of j
i
h
a
r
j
l
E
n
r
l
g
j
g
a
c
o
t
t
o
,
o
r
e
m
e
o
t
K
i
s
n
a
k
s
n
v
e
r
n
e
i
i
.
e
i
r
• De
w
a
w
l
e
l
t
d
a
n
v
e
l
j
g
n
n
n
p
l
j
n
n
e
la
na
ta
ee
da
wa
rk
ere
ten.
luisje
t jou
t en e
s zit o ok niet fi
ere
derla
ing e
niet a
sens
oor d
Daar
is er
de au
Rijswe je hier in he
olwe
er uit
hind
heef
de ga
n
dwar
een k
o
njach
acht
pleid
Dan
n: Ne
je ied
e fiet
ten v
n. In
n
n
i
e
e
e
scho
t me
i
e
g
o
n
?
j
w
k
e
e
t
l
w
m
e
a
t
l
r
a
n
t
k
j
r
a
e
s
n
i
u
o
i
i
w
n
p
e
l
t
t
d
w
o
k
t
j
o
e
e
v
r
t
r
l
i
e
l
i
t
m
t
ti
e
a
je
tm
we
at ie
egr
den
alle s
zelf o het je luk
men
oie n
re lee
le ac
o pra
een t
n. Di
• Heb sneller b
erdaingen waarov
zijn d at voor re
t
n mo voor iede
ok. Je houdt jou
pecia asbattle,
t
ond.
ing. Z
of
tene
e
ons
s
o
v
s
n
e
i
t
n
o
t
n
d
A
e
r
r
t
e
.
e
f
w
e
o
e
p
h
t
e
R
l
s
r
s
e
h
d
t
r
e
k
e
les
gaa
oor c een dago
cijfer
wat G erk te
ol he
je om m werkt
ento
selen
e Gro
ganis een brug
odat
R in eft twee vestig
S
e slag
ool v
et je
scho
rlijks
, je m
k
dt en
afwis
Zij or
so
en.
zen z
et
e
a
e
s
G
m
i
r
u
l
e
k
a
n
s
e
t
l
D
e
j
u
a
o
m
k
d
l
e
e
a
e
N
l
d
o
h
a
e
r
e
l
aan d is een sch
k
e
a
g
.
e
z
p
t
a
ig
g
aa
An
sd
da
SR
SR h
uwe
n van
r 160
toe. H ts.
an te
luid s bez
r kom het goed
om n
VAT i
n de
de G
GSR
De G
er nie
evee
niete
naar
r is.
ditie
at on
oon
t de
llen.
e
IO VI
nier a
est.
inne
en ge
n kee
e
g
f
a
s
u
n
e
fi
a
e
e
g
w
a
w
n
g
o
• De
n
t
f
a
d
a
.
e
l
l
l
e
r
e
r
e
e
a
b
o
a
m
T
r
n
d
g
e
o
e
e
b
v
l
k
g
d
n
A
da
hi
oo
IV
be
ov
ar
ee
et
nt
ten
rlin
t
. Vee
iste
We
scho
wat v
en op
besc
hierv
je da
gen,
: IO V
oorb
tepu
un je
men
0 lee
er zit
eken
aar
or he
i
de ju
een h
e
v
dag.
m
k
r
g
a
0
g
e
r
j
g
n
o
t
j
i
s
j
H
o
1
n
p
o
, het
i
e
w
s
n
v
i
.
i
B
i
k
r
o
1
n
e
o
r
o
e
d
s
r
j
g
k
e
n
m
erk
et,
ken
et h
keli k
de.
3 ku
no
e, e
eine
hou
met
dt ie
idpl
veer
reni
en w
ek, b
i
l
e
o
k
t
i
e
w
H
n
s
r
e
n
e
u
k
d
g
a
n
s
z
d
i
n
t
a
u
m
i
k
v
g
l
Z
s
d
e
o
j
v
k
e
u
k
i
l
i
e
u
m
k
n
r
a
n
j
l
s
n.
n
b
m
tu
te
ok
af
ee
wi
l, m
bio
je h
ing
nge
tterd men hier o rdam en o de bus, trei Rotterdam
wijk ng is een s ral uit Rijsw trein is ook ool vandaa
id
Thea
taan
onee ngen. Van
is en
s
ren. O
e
o
een h
richt
r
eerli
t
n
j
l
n
,
I
e
h
:
i
l
o
R
r
e
e
i
a
g
l
e
o
k
i
i
R
d
l
k
o
o
i
o
v
e
h
t
te
n
w
h
rd
ie
g
leu
ramm oor leerli
et de
heet
ol, vo
dag k
tatio
t Rot
e me
at
vesti
de sc
dvaa
ent!
uth C
van w de, gesch
heel
.
prog
scho
Elke
d
ets. M pen van
en ui
kbij s
enen
en di
, han
aar w
elijk
Deze
fi
m Yo
k
a
p
om b
g
d
n
.
g
n
k
l
r
r
a
en
k
e
o
m
n
gaan heeft een
e
u
n
e
v
l
n
i
e
i
u
,
d
R
l
l
k
d
e
n
t
a
e
n
r
r
o
.
r
u
s
n
op
je lez
ult
lee
n lo
l lig
lee
Afh
rijk
elfd
me
nge
gev
te w
ieks
teke
t
otte
e
R
i
C
o
t
z
n
n
r
r
d
k
e
l
t
j
i
a
S
r
i
R
r
e
o
e
a
u
o
n
o
G
u
u
a
e
t
b
G
h
d
w
k
h
e
o
n
n
a
m
e
e
n
c
i
r
t
l
s
o
n
e
st
e
e
te
en
th
en
van
• De
!
ter
en,
er zij
er m
atijn
an,
er 5 m
: Kun
ierov
ikkel
gen k
n. De
heef
vakk
enen
ar je
verd
doen
k gro
als
erlin
reken s &
ome
geve
Maar
eer h
GSR
ium L n je ontw n één vak
SR ga
u
r red
e
n
k
s
n
n
p wa
t
l
n
e
G
m
e
i
s
a
e
e
o
e
,
e
m
e
s
n
t
o
p
r
n
n
l
r
a
• De
w
d
i
n
n
e
e
g
ee
t le
rd
el m
n lig
gym
aar
t iede
naar
eit ku
ebou
n Me
lkaar
oals
mige
oltijd
zang
n je h
nlijk
naas
jk ve
Rotte er.
statio
s
ativit
een p
akke
en, z
roep
Som
at nie
het g
aste
rijgt
scho
schij
r
t bij e t, krijg je
e
er ka
Dat
.
e
v
t
a
i
g
uurli
r
k
r
.
s
i
e
m
e
t
n
d
z
e
a
d
g
i
e
i
c
t
e
a
e
e
e
a
aar je
O
j
l
t
a
l
l
s
n
v
t
e
J
d
m
l
e
n
f
k
a
t
a
o
a
.
b
m
i
,
J
d sisscho ereen ui ezelfde
is w
lex
t VW
ijn
je v
hal
k. D
met
A
en l
gaa
nd, w
gen
ntal
st &
z
e
A
jn er
bege e leerpro
e
m
a
e
i
e
a
e
b
i
n
r
n
l
h
e
t
O
z
i
a
z
a
i
s
e
E
u
e
e
f
w
i
o
B
e
d
.
u
d
k
h
o
K
r
n
e
o
r
r
.
d
a
T
Z
M
d
.D
e
E
n
tu
en
e ba
en m
AVO
swijk
al in
rt & B
een g
Rotte
agen
.
hebt
ou ie
het V alen, te m
akke
paald orbeeld e
kom
p zit.
het IC
een s
Na d
In Rij
of 4 l
en is
. Al z
bsite
llema
r de H gehaald
stof
naar
n Spo elijk de v
t
uw in ar je nu o
kunt
eeft’
or be
d
p
g
e
a
a
3
o
ider:
e
l
e
o
e
o
e
e
a
o
v
t
n
w
j
e
w
a
j
i
n
l
d
g
b
i
d
n
d
e
n
r
l
s
‘z
r
i
a
g
d
l
e
e
e
e
i
t
b
i
e
a
v
n
a
je
g
a
v
A
B
d
en
en
geen
Zo
en
nz
ie
am
pa
ople
Het g
iebe
uizen e zelfstan
alen.
ur &
nder
n die
op o
ool w
rbov
ed ga
om je
toel o
ienst
als je
en, n
k
a
h
e
s
u
a
ene d r als je be
k
h
o
l
d
k
t
t
,
s
o
a
c
n
g
g
s
l
o
a
k
g
a
e
s
O
e
aar
r
e
l
t
D
t
d
Stud
a
l
o
t
j
2
.
N
B
.
e
d
e
t
go
aar
er 5
een
unt
t zi
pij,
aar
nd
he v
en w
resu
an n
ijn 1
n ni
k
voo
v
k
t VM
ook
a
n
p
c
l
z
t
n
w
d
e
e
i
s
o
e
a
u
d
e
s
r
n
l
i
r
g
n
i
d
t
k
h
h
k
e
t
e
a
E
o
d
j
u
l
l
l
l
k
i
s
c
r
o
n
k
s
e
s
e
je
a
het
naa
scho
ij of z
af va
t je o
al pra
erde
niek.
n reg
Maat
en na
an de mte waar n de gang
gaan
tes in
aant
zoda
Tech
xie. H oor je ka
urlijk
len, v
ers a
dt.
lokal
i
n
m
u
a
t
&
i
a
t
n
e
u
k
i
r
u
a
u
r
a
e
v
r
o
u
p
l
k
n
n
v
k
dysle
r
e
t
e
0
e
n
atu
ilijk
oo
com
hang
illend
ula: e
en w
dan 5
lesse
en N
moe
met
ersch
je eig
een a
ltuur
steun eeld wat
v
t
k
u
e
n
o
k
j
C
i
o
m
an .
Er z
orb
Er is
aar je oor frisdr
w
bijvo
,
t
b
v
e
les h
staan
aten
m
o
t
au
n
e
v
e
og
N
N
..
n.
a
d
, en
d
r
aa
r
e
G
e
m
r
o
f
e
d
r
ee
h
c
S
e
g
n
e
l
o
e
em
h
c
s
n
e
n
a
R
ap
d
a
t
s
d

Download Report