Uw kinderen inprenten - Centrum voor Pastorale Counseling

Driejarige opleiding 2014-2015
JAAR 1:
Inleiding in de Pastorale
Counseling.
Locatie:
Dordrecht start
8/11/2014
Nijkerk. Start 5/11/2014
JAAR B: deel 1
Huwelijk en gezin
Locatie: Dordrecht
JAAR B: deel 2
Huwelijkspastoraat
Locatie: Dordrecht
Theoretisch en praktisch fundament voor de pastorale hulpverlening in de plaatselijke gemeente. De vraag die aan de
basis ligt, is: "Wat moet ik kennen en kunnen om anderen te
herstellen tot bruikbaarheid?".
Doelgroep: allen die pastoraal betrokken willen zijn: oudsten, predikanten, jeugdleiders, allen die in aanraking komen
met mensen in moeilijkheden, enz.
Gods plan met het huwelijk; Het vinden van levenspartner.;
Het 'ongelijk span' ; Huwelijksvoorbereiding; Communicatie
in verloving en huwelijk; Bijbels fundament van het huwelijk,
enz.
Theoretische begrippen en modellen die relevant zijn voor
het werken met echtparen; Valkuilen onderscheiden die zich
voordoen bij het bevorderen van betrokkenheid in het
begeleiden van echtparen., enz...
Meer informatie en aanmelden via www.pastoralecounseling.org
Themadag Van vrouw tot Vrouw
Zaterdag 29 november 2014
themadag Van Vrouw tot Vrouw
Thema: PSALMEN
Meer informatie volgt.
Noteer de datum alvast in uw agenda
© Centrum voor Pastorale Counseling v.z.w. Dit Familie Moment is een onderdeel van het Gezinscontact programma van Family Builders van het Centrum voor Pastorale Counseling. Dit is het
contact tussen CPC en de gemeenten. Wij danken de vele vrijwilligers die dit mogelijk maken en die
helpen om gezinnen in ons land te versterken.
Voor meer informatie over het Gezinscontactprogramma:
Centrum voor Pastorale Counseling v.z.w.
Tervuursesteenweg 192, 3001 Heverlee
E-mail: [email protected]
016/20.09.97
www.pastoralecounseling.org www.familybuilders.be www.familybuilders.nl
M
UW
2014
KINDEREN INPRENTEN
We kunnen een 6-jarige niet op dezelfde
manier onderwijzen als een 14-jarige. Naarmate kinderen ouder worden, verandert hun
interesse en is het van vitaal belang dat we
het stadium van hun ontwikkeling kennen als
we hen de christelijke normen en waarden op
een voor hen aantrekkelijke manier willen
aanleren.
We hebben drie periodes in de levens van onze kinderen leren kennen die
het ons mogelijk maken hen geestelijk te onderwijzen, de periode van het
inprenten, de periode van het beïnvloeden, en de periode van begeleiding. Elke periode vraagt zijn eigen manier van werken die aansluit bij de
ontwikkeling van het kind. Elk kind is anders en onze rol als ouders verandert als onze kinderen van de ene fase naar de andere groeien.
Inprenten (jonger dan 7 jaar)
In deze periode zijn de kinderen een en al oor. Ze luisteren. Jonge kinderen willen weten wat vader en moeder denken zodat ze zelf kunnen
denken. Net als het eendenkuiken zullen ze achter vader of moeder aanlopen en hun waarden en normen klakkeloos overnemen. Wat en hoe we hen
onderwijzen moet naadloos aansluiten bij het niveau van jonge kinderen.
Ze doen niets liever dan spelletjes spelen, naar verhaaltjes luisteren, liedjes
zingen, versjes uit het hoofdleren en er is geen betere manier om hen de
christelijke waarden en normen in te prenten.
Beïnvloeden (tussen 8 en 14 jaar)
De meeste kinderen tussen 8 en 14 jaar bevinden zich in deze ontwikkelingsfase. Klakkeloos iets aanvaarden is definitief voorbij. Maar ze kunnen
nog wel heel sterk worden beïnvloed. Ze aanvaarden onze leiding en luisteren naar onze mening. Ze stellen vragen omdat ze het waarom willen
weten. ‘Omdat ik het zeg’ is niet meer afdoende. Ze hebben onze hulp nodig nu ze een immens grote stroom informatie moeten verwerken en de
dingen op een rijtje moeten krijgen.
Het wat en hoe we hen onderwijzen moet zich aanpassen aan de volgende
ontwikkelingsfase. Deze kinderen willen weten wat we geloven, maar ze willen
ook de rationele argumenten achter dat geloof leren kennen. Ze willen
discussiëren (bekvechten) over wat we hen vertellen. We moeten dit zien als
een positieve ontwikkeling en niet als een negatieve. Ze zijn het klakkeloos
aanvaarden ontgroeid en wij moeten hen leren zelf over de dingen na te
denken.
Begeleiden (ouder dan 14 jaar)
Als de kinderen ongeveer 15 jaar zijn, is de periode
van beïnvloeding voorbij. Ze zijn bijna volwassen en
moeten zelf hun mening kunnen vormen. Tijdens de
vooraf-gaande perioden hebben we hen geleerd
hun eigen mening te vormen door allerlei informatie
te verwerken. Nu zijn we geen leraar meer, maar
begeleider. Een goede coach weet dat zijn spelers
ook van hun fouten leren. Een coach zorgt dat zijn
spelers klaar zijn voor de wedstrijd, maar hij speelt
niet in hun plaats. Onze taak verandert, we kunnen
onze tieners motiveren, aanmoedigen, uitdagen en
advies geven. Maar we kunnen hen niet dwingen.
We kunnen hen helpen hun mening onder woorden
te brengen, hen uitdagen om na te denken, hen aan
de basisprincipes herinneren die we hen van jongs
af aan hebben voorgehouden. We kunnen voor een veilige omgeving zorgen
waarin ze met de waarden die we hen geleerd hebben, kunnen worstelen, ja
ze zelfs in vraag stellen. Maar we kunnen en mogen hen niet meer behandelen
zoals in de voorafgaande perioden. Als deze periode aanbreekt, moeten ze
zelf hun vleugels uitslaan, zeker als het hun geestelijke opvoeding betreft. Kant
en klare antwoorden zijn er niet. Ga naast je tiener staan als hij het moeilijk
heeft, span je in om de nodige informatie te verzamelen en eerlijke, authentieke en betrouwbare antwoorden te vinden op moeilijke vragen. Een begeleider
hoeft niet alle antwoorden te weten, als hij maar de richting kan aangeven
waar ze moeten zoeken.
In
nprentmomenten
Dit waren Gods instructies voor Israël:
Gij zult de Here, uw God, liefhebben met geheel
uw hart en met geheel uw ziel en met geheel uw
kracht. Wat ik u heden gebied, zal in uw hart
zijn, gij zult het uw kinderen
INPRENTEN
Hoe?
en daarover spreken, wanneer gij in uw huis zit, wanneer gij onderweg zijt,
wanneer gij nederligt en wanneer gij opstaat. Gij zult het ook tot een teken op
uw hand binden en het zal u een voorhoofdsband tussen uw ogen zijn, en gij
zult ze schrijven op de deurposten van uw huis en aan uw poorten. Deut. 6:5-9.
God stond op het punt zijn volk een land te geven waar de steden al gebouwd
waren. Hij zou voorzien in huizen vol met goede dingen, waterputten die ze niet
zelf moesten graven, een oogst waar ze niet voor hadden gewerkt.
Hij wist dat ze alles kregen wat hun hart begeerde. Maar Hij kende ook de
gevaren... Bezittingen eisen onze aandacht op... huizen, bronnen, boerderijen,...
ze moeten onderhouden worden, eindeloos verbeterd, tijdrovende herstellingen. Tussen de regels lezen we dat, als we het heel druk krijgen,... alles hebben
wat ons hartje begeert.., de relatie met God minder belangrijk wordt, de relatie met onze kinderen eronder lijdt, onze inzet afneemt. We onderwijzen onze
kinderen niet meer zo intensief wat echt belangrijk is in het leven. Dus heeft
God, om ons op het goede spoor te houden, zijn volk de opdracht gegeven
momenten, die wij “inprentmomenten” willen noemen, te creëren en te benutten.
Een inprentmoment is een gelegenheid om indruk op onze kinderen te maken –
de indruk van wie we zijn, wat we denken of wat we doen. Ze kunnen bewust
gecreëerd worden of zich toevallig voordoen. In ieder geval laten ze indruk
achter,... goed of slecht. Deuteronomium schrijft over bewust geplande momenten en toevallige, onverwachte. Ze zijn er elke dag, of we ervoor klaar zijn of
niet. Wij moeten de gelegenheden herkennen en benutten.
24 mei 2014 - studiedag
Christenen in de sociale sector
Georganiseerd door Bethesda en
het Centrum voor Pastorale Counseling
Locatie: CPC Heverlee
♦
Sprekers:
Frans Koopmans (De Hoop): 'Nabije zorg', mogelijkheden en grenzen
van het Presentiemodel in christelijke hulpverlening.
♦ Bart Biesbroek: De huidige situatie binnen de sociale sector in Vlaanderen en beperkingen voor de christenwerker hierin.
Meer info en aanmelden op www.pastoralecounseling.org

Download Report