‘Weg met de kleine scholen’ VNG Congres 14 maart 2014 Vondel & Nassau Brecht Sies e en Ciska van Aken Wandelroute 1. Introductie 2. Casus 3. Transformationeel leiderschap 4. Interactief 5. Terug naar de casus 6. bit.ly/1lhbOHz ! ! ‘Groots en meeslepend kan ook het kleine en nietige zijn..’ De casus Stichting openbaar onderwijs Marenland ! 28 scholen ! 30 gebouwen Kinderopvang Vervoer 5 gemeenten 16 IKC Stichting Openbaar Primair Onderwijs Marenland Starten vanuit gefaalde casus ! IHP Reactie ouders ! Houding bestuur ! Houding algemeen directeur ! Actie wethouder onderwijs ! Ging wel om innovatief idee ! Traditioneel leiderschap ! IKC vrs. noaberschap?? ! Geen draagvlak (gezocht) Leiderschap? Transformationeel Leiderschap Hou het eenvoudig en wees jezelf De Huismeesters 03-11-2011 Puzzles om op te lossen De Huismeesters 14-03-2014 Terug naar de casus We haven’t got the money (lord Rutherford) So We’ve got to think Starten vanuit gefaalde casus ! Casus als watermerk: ! Slag gemaakt naar ouder-initiatief Bestuur in verwondering ! Lerende organisatie -Hoe hadden we gehandeld vanuit transformationeel leiderschap ! -Hoe zijn we gekomen naar meer gedragen vormen van samenwerking (Werkgroepen, etc.) ! -Vooral geen blauwdruk ! -Eindresultaat is o.a. een Bestuurlijke fusie Openbaar en Christelijk ! 28 scholen (42) 14 ! 30 gebouwen (45) 15 5 gemeenten 3 gemeenten Stichting Openbaar Primair Onderwijs Marenland fuseert bestuurlijk met CPO Noordkwartier Op niveau brengen en houden van kwaliteit onderwijs doe je samen Moderne sturing En ruimte Op niveau brengen en houden van kwaliteit onderwijs doe je samen Eigen kracht Loslaten Ontregelen transformationeel leiderschap De kracht van goed onderwijs is een goede leraar, een ‘teacher’ in de brede zin van het woord. ! Die goede leraar staat ín de klas niet voor de klas.. Van ’wij gebruiken elkaar’ Naar: ’wij helpen elkaar’