www.cos-online.nl evaluatie ‘Wecycle City’ Vak Mens en samenleving en natuur en techniek Doelgroep po en onderbouw vo Prijs gratis Informatiedrager website Adres Wecycle, postbus 190, 2700 AD Zoetermeer, telefoon: 0797600610, e-mail: [email protected], website: www.wecycle.nl/city Besproken door: JanOverweg,bestuurderpo De milieustraat in de school. Hoe zou de wereld eruit zien zonder elektrische apparaten en bouw zit er een spel in. De onderbouw kan aan de slag met het (spaar-)lampen? Dit is nauwelijks denkbaar. Bijna iedereen grondstoffenspel. Hierbij verzamelen de kinderen met een heeft in z’n broekzak of tas een mobiele telefoon en een dobbelsteen de grondstoffen die nodig zijn voor een product. netbook hoort er ook gewoon bij. maar hoe lang gaan deze Maar er is meer. De groepen 7 en 8 worden uitgedaagd om apparaten mee? Een telefoon is na 4 jaar nog niet aan allerlei proefjes te doen waardoor ze leren afval te scheiden, vervanging toe, maar wie loopt er nog met een telefoon van maar ook om een afvalcampagne op te zetten of een persbe- 4 jaar oud? De site wecycle.nl/city wil leerlingen bewust richt te maken. Hierbij kunnen ze gebruikmaken van de stap- maken de korte doorlooptijd van apparatuur en stimuleert het penplannen die je kunt downloaden. Er worden ideeën en recyclingproces. stappenplannen aangereikt om spreekbeurten, presentaties en werkstukken te maken. wAt wil wecycle bereiken? Bij het onderzoeksbureau in de stad, krijgen we allerlei weetjes Wecycle is de motor van maatschappelijke bewustwording én en cijfers. Wist je dat gezamenlijke acties om samen meer gebruikte elektrische er in Nederland 690 miljoen apparaten en verlichtingsapparatuur in te zamelen en te recy- elektrische apparaten zijn en clen. Wecycle wil iedereen ervan bewust maken dat recyclen dat elk gezin gemiddeld meer een gezamenlijke verantwoordelijkheid is. Een bijdrage leveren dan 90 apparaten en 9 aan een duurzame wereld is naar de mening van Wecycle goed spaarlampen heeft? voor de toeWecycle. Wecycle organiWecycle City is ontwikkeld door en recycling van afge seer t in Nederland de inzameling energiezuinige verlichting dank te elek trische apparaten en elijk e-waste inzamelen (e-waste). Wecycle wil zoveel mog eenten, kringloopbedrijen werk t hier voor samen met gem , winkels, scholen en ven, installateurs, kinderboerderijen acht van producenten consumenten. Wecycle zorg t in opdr inzameling, garandeert en importeurs voor verantwoorde dement en rapporteert recycling met een hoog milieuren hierover aan de overheid. 20 komst van ons De leerlingen worden ook allemaal. uitgedaagd om zelf onderzoek te doen. Ze worden ondersteund door een stappenplan www.wecycle. hoe je een interview moet houden. nl/city In de bioscoop kun je allemaal filmpjes bekijken over het Het internet- recyclen van wasmachines, koelkasten, mobiele telefoons en adres is snel andere apparaten. Het recycleproces wordt uitgebreid in beeld gevonden. Het gebracht. duurt echter even voor de www.wecycle.nl/kids site is geladen. Via het attractiepark kun je doorklikken naar ‘Wecycle kids’. Dit Eenmaal deel is speciaal voor de basisschoolleeftijd. De spelletjes zijn binnen, zien ingedeeld in de groep 1-3, 4-6 en 7-8. Voor elke leeftijdsgroep we een stad waar autootjes rond rijden. De stad heeft de zijn er spellen beschikbaar die allemaal te maken hebben met bekende gebouwen als een school, theater, gemeentehuis, recycling. Er kan gepuzzeld worden, het verhaal van de kapotte bibliotheek, kinderboerderij, recyclefabriek, milieustraat. Bij de trein kan gelezen worden of er kan een recycletest worden meeste gebouwen kun je naar binnen door ze aan te klikken. gedaan. Eenmaal binnen, kun je meteen aan de slag. Niet alle gebou- Het spel ‘recycle mania’ is voor de bovenbouw. De leerlingen wen hebben evenveel mogelijkheden. De school is rijk voorzien moeten allerlei kapotte apparaten opzoeken in een woonhuis van allerlei opdrachten, proeven en instructies. Daar kun je en ze vervolgens meenemen voor recycling. Als het spel bijvoorbeeld aan de slag met de ‘Wecycle-leskoffer’. De koffer gespeeld is, wordt alles gerecycled. De leerlingen krijgen te kun je via de gemeente verkrijgen. Voor de onder- en boven- zien welke grondstoffen er uiteindelijk overblijven. COS jAARGAnG 30 nummER 09 – 2013 www.cos-online.nl op de www.wecycle.nl/kids zijn eenvoudig. Het zou goed zijn wecyclingpArtner om hier nog wat meer spanning in te brengen. Als geheel een Scholen kunnen Wecycle-partner worden. Ze krijgen dan de mooi pakket om het begrip duurzaamheid concreter te maken mogelijkheid om apparaten in te zamelen via de school. Dit is voor de leerlingen. overigens geen verplichting. Als partner kun je een handleiding downloaden, die veel informatie geeft aan leerkrachten hoe ze reActie chArlie (10 jAAr) de site www.wecycle.nl/city op een goede manier kunnen Ik heb even rondgekeken in de ‘city’. Daar zag ik allemaal inzetten in het onderwijs. De handleiding geeft allerlei sug- lessen die we ook op school wel doen. Alleen de proefjes, die gesties over hoe de lessen, proeven, en spelen gedaan kunnen doen we niet zo vaak. Ik zal meester Stephan eens vragen of worden. we daar mee aan de slag mogen. Bij de ‘kids’ vond ik het cooler worden. Ik heb het spel ‘recycle mania’ een paar keer gespeeld samen met een vriendje. Best lastig om alle appara- Wecycling sluit goed aan bij de kern doelen po: Kerndoel 39: De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu. Kerndoel 42: De leerlingen leren onderzoek te doen aan materialen en natuurkundige vers chijnselen, zoals licht, geluid, elek triciteit, kracht, magnetis me en temperatuur. Kerndoel 44: De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik. ten en gereedschappen te vinden binnen de tijd. reActie uitgever Wecycle City is de interactieve omgeving voor de basisschool en het voortgezet onderwijs, maar iedereen kan er terecht om meer te weten te komen over inzameling en recycling van e-waste. De stad is voortdurend in ontwikkeling. Sinds november vorig jaar zijn we een samenwerking aangegaan met de kinderboerderijen in Nederland en voegden we een kinderboerderij toe. We hebben nu een groot attractiepark met meerdere ‘landen’ in voorbereiding, waar de spelletjes van wecycle.nl/ voortgezet onderwijS kids naartoe gaan. Ook de campagnes die Wecycle voert, Voor de onderbouw van het voorgezet onderwijs zijn sommige worden meer geïntegreerd in deze stad. Het concept leent zich onderdelen van de basisschool te gebruiken. In hun eigen goed om nog verder uit te breiden. De leermiddelen zijn digi- ruimte zijn er nog niet veel mogelijkheden. Wecycle wijst op de taal, zodat we deze ook snel kunnen aanpassen indien nodig. mogelijkheid om een maatschappelijke stage te doen via We krijgen veel positieve reacties en ook tips om de stad Wecycle. Leerlingen kunnen individueel of in groepjes initiatief verder te verbeteren. nemen om apparaten en spaarlampen in te zamelen of er een presentatie over te geven op een basisschool. Ted van Hintum Er is een les opgenomen over ‘Urban Mining’. Urban Mining betekent: grondstoffen komen niet uit de mijnen (mining), maar uit steden en dorpen (urban). Thema’s die hierbij horen, zijn consumeren, grondstoffen, milieu, afvalverwerking en duurzaamheid. SAmenvAtting/concluSie De site van ‘Wecycle’ bevat verrassend veel informatie over het recyclen van apparaten en verlichtingsapparatuur. Voor leerkrachten is het een mooie bron om uit te putten als het gaat om de lessen over het milieu, natuur en techniek. Voor leerlingen is het ook interessesant, maar ze moeten wel even de weg weten. Een nadeel is dat er veel met werkbladen wordt gewerkt. Deze moeten geprint worden en dat werpt hindernissen op voor de leerlingen om het zelfstandig te gebruiken. Het deel voor de onderbouw van het VO is nog minimaal. Het zou mooi zijn als dit verder wordt uitgebreid. De koppeling met de echte inzameling van apparaten is sterk. Hierdoor blijft het niet alleen theorie. Kinderen leren op deze manier ook hun eigen stad of dorp kennen. Ze worden uitgedaagd een keer te gaan kijken op het milieustation. De spelen COS jAARGAnG 30 nummER 09 – 2013 21
© Copyright 2024 ExpyDoc