Schoolkrant - Technicum

Drone boven Technicum… p3
Voorwoord
2
In de kijker
3
Sport
5
Van de leerlingen
9
Schoolnieuws
19
Van de leerkrachten
22
Van de school
24
Volwassenonderwijs
25
Palmares
27
Familia
28
Voorwoord
Terwijl de kerstsfeer zich in onze school nestelt en iedereen al uitkijkt naar een heerlijke
kerstvakantie, wil ik even terugblikken op het eerste semester van dit schooljaar.
De eerste maanden zijn weer voorbij gevlogen. Ze waren goed gevuld met een hele waaier
aan activiteiten. U kan in deze uitgave van Technicum Nieuws lezen hoe onze leerlingen en
leerkrachten die momenten beleefden.
In het oog springt onze tweede deelname aan Levensloop. Er liepen dit jaar heel wat
gemotiveerde leerlingen en leerkrachten mee, zodat we een mooi bedrag voor het
kankeronderzoek konden inzamelen.
Sinds oktober hangt de groene Ecovlag te schitteren aan het Technicum. Deze internationale
bekroning is de hoogste onderscheiding binnen het project Milieuzorg Op School. Enkele
leerlingen van onze milieuraad mochten hem in ontvangst nemen.
Dat sommige van onze leerlingen ook naast de schoolbanken actief zijn, kan u lezen in het
artikel over Jonas Menten, fervent motorcrosser.
Het Technicum volgt de nieuwe technologieën op de voet. Dit bewijzen de talrijke
bedrijfsbezoeken, stages en de keuze van onderwerpen voor de geïntegreerde proef. Als
blikvanger kozen we voor de inleiding van de GIP over ‘drones’, gemaakt door enkele leerlingen
van het 6de jaar elektronica.
Dit zijn uiteraard slechts enkele hoogtepunten uit het leven op onze school.
Dagelijks
spannen alle personeelsleden zich immers in om onze leerlingen een optimale voorbereiding op
het verdere leven te geven, waarvoor ik hen dank.
Tot slot wil ik ook
iedereen die op één of andere manier meewerkte aan deze editie van
Technicum Nieuws bedanken en wens ik iedereen een zalig kerstfeest en een vreugdevol 2015!
Eddy Roosen
Directeur
2
Technicum Nieuws
In de kijker
Drone boven Technicum gesignaleerd
Voor u panikeert, het gaat hier om de GIP-Drone van twee leerlingen van 6ELE. Wij citeren hier uit
hun GIP-bundel:
<<De algemene opdracht bestond uit het ontwerpen van een drone met de Arduino. Een drone is een
“ UAV “ (Unmanned Aereal Vehicle), m.a.w. een onbemand vliegtuig. Onze drone is een quadcopter,
d.w.z. een helikopter, maar met 4 propellers die in een X-vorm geplaatst zijn (op elke hoek van het
frame staat dus een motor met propeller).
Onze inspiratie hebben we gehaald bij Arducopter (zie foto beneden) en bij RC-design. Het is de
laatste tijd ook dikwijls in het nieuws, want zelfs de fruitboeren uit de regio gaan het ook gebruiken
om ziektes op het fruit te ontdekken. Daardoor is het zelfs zo dat Haspengouw het centrum van de
drone-toekomst gaat worden. Op het vliegveld van Brustem gaat er een industrieterrein (Dronevalley) geopend worden, waar fabrieken gespecialiseerd in drones gaan neerstrijken. Dit is zeer mooi
voor onze toekomst.
Onze drone gaan we besturen via het toetsenbord van de laptop. We maken verbinding tussen de
laptop en Arduino via de Xbee. We gaan dus de Arduino zo programmeren dat we hem kunnen
besturen via onze laptop en/of met een aparte controller en dat we hem van plaats A naar B kunnen
laten vliegen. Een uitbreiding van onze GIP zou dan kunnen zijn dat we de temperatuur in punt B
gaan meten. Deze metingen sturen we dan via de Xbee naar de laptop.>>
Arno Degroot
Michiel Roux
Technicum Nieuws
3
Jonas Menten: passie voor de cross
Jonas Menten (6MT) kan zich geen leven
zonder motorcross voorstellen. Op zijn vierde
kroop hij op al op een quad, op zijn vijfde
kreeg hij zijn eerste crossmotortje en op zijn
zesde reed hij zijn eerste wedstrijd. Nu, meer
dan tien jaar later, doet Jonas met de grote
jongens mee. Bij de beloften van de VLM
heeft hij er pas zijn eerste seizoen in de 250cc
viertakt opzitten.
Aanvankelijk was dat
natuurlijk wat aanpassen, maar intussen heeft
hij toch al enkele ereplaatsen bij elkaar
gereden.
‘Ik steek er heel wat tijd en energie in’, vertelt
Jonas, ‘Minstens één keer per week zwemmen
of
lopen,
elke
woensdagmiddag
trainingsparkoers en vanaf eind februari tot
half november staan de weekends helemaal in
het teken van de wedstrijden.
Op
vrijdagavond
leggen we alles
klaar,
op
zaterdagmorgen
vertrekken we met
de caravan, in de
namiddag gaan we
naar
de
jeugdcrossen
kijken
en
op
zondag ben ik zelf
aan de beurt. Om
8 uur training, om
10 uur de eerste
reeks, om 2 uur de
tweede reeks. En
gezien
de
wedstrijden
meestal in het Antwerpse doorgaan, komen
we vaak pas laat in de avond thuis. Op school
heb ik dus liever geen overhoringen op
maandag …’
Hoewel Jonas zeker geen roekeloze rijder is,
blijft er toch altijd een reëel risico op
blessures. Daar heeft hij intussen al een flinke
portie van gehad: een gebroken rechterpols,
een gebroken schouderblad, een gebroken
4
linkerbovenarm,
een
zware
knieblessure en
…. derdegraads
brandwonden.
‘Ik ben er toen
gewoon uitgereden’, vertelt Jonas, ‘En bij de
val kreeg ik de vuurhete uitlaat op mijn been.
Heel pijnlijk en uiteindelijk was een
huidtransplantatie noodzakelijk.
Zelfs nu,
maanden later, heb ik er nog last van en moet
ik regelmatig zalf smeren.’
Jonas laat zich echter niet afschrikken door al
dat lichamelijk leed. De cross is immers zijn
grote liefde en het is zijn ambitie om de stap
naar de ‘inters’ te zetten, de beste rijders van
de VLM.
‘Met crossen zal ik nooit rijk worden’, besluit
Jonas, ‘Ik doe het niet voor het geld, het is
gewoon mijn passie. Conditioneel ben ik niet
sterk genoeg om veel te kunnen winnen, maar
bij de beloften ben ik bij de beste starters en ik
heb er zeker mijn plaats. Naar de inters gaan
is dan ook een realistische ambitie en zolang ik
me er goed bij voel, zal ik blijven crossen.’
Luc Groffils
Technicum Nieuws
Sports @ Technicum
Veldloop
Op dinsdag 23 september werd in SintTruiden het sportieve schoolsportjaar op
gang gefloten met de veldloop in het
Speelhof. De leerlingen van het Technicum
waren
hier
opvallend
goed
vertegenwoordigd. Waren zij fysiek en
mentaal klaar om de strijd aan te gaan met
de leerlingen van de andere Truiense
scholen?
Zouden
de doorgedreven
trainingen van de L.O.-leerkrachten hun
vruchten afwerpen?
Of zou de
vakantiemoeheid nog zwaar op de schouders doorwegen?
We kunnen beginnen met te zeggen dat de wedstrijdomstandigheden ideaal waren: droog weer, niet
te warm en veel schoon volk in de buurt. We moeten echter ook melden dat de meeste leerlingen
meeliepen onder het motto "meedoen is belangrijker dan winnen." En het is natuurlijk een feit dat
er bij zo’n evenement altijd leerlingen zijn die minder goed presteren ten gevolge van de stress ...
We kunnen besluiten dat we zeker niet ontevreden waren met de prestaties van onze lopers. Het
was alleen een beetje spijtig dat we geen topprestaties neergezet hebben op een uitschieter na:
Wouter Wolfs van 5EM liep in zijn leeftijdscategorie naar de tweede plaats.
Proficiat aan Wouter én aan alle andere deelnemers.
De overige uitslagen worden uitgehangen aan de valven in de turnzaal, zodra we deze ontvangen
hebben van de sportdienst.
Minivoetbal
Dit jaar werd voor het eerst het minivoetbaltornooi gehouden
in het eerste trimester. De tweede nieuwigheid was dat de
tweede en derde graad hun tornooi afwerkten op woensdag 8
oktober en de eerste graad op woensdag 15 oktober.
Voor de eerste graad waren er zes ploegen ingeschreven,
waarvan twee uit het Technicum. Met frisse moed en hoge
verwachtingen begonnen deze teams aan het tornooi waarin
iedereen tegen elkaar speelde. Technicum 1 kende een goede
start en speelde tot het einde van het tornooi mee voor de
eerste plaats. Zij moesten echter vrede nemen met de tweede
plaats. Technicum 2 deed het iets minder goed, maar behaalde
toch een verdienstelijke vierde plaats.
Technicum Nieuws
Voor de tweede graad
kwamen er ook twee
ploegen van het Technicum
aan de aftrap. Zij werden
onderverdeeld
in
twee
poules van zes ploegen. Na
de poulefase werd er nog
een finaleronde gespeeld
om te bepalen op welke
plaats elke ploeg juist zou
eindigen. De jonkies van
Technicum 1 hadden het
niet onder de markt tegen
de grote kerels van de
andere scholen. Zij waren
allemaal derdejaars en dat
5
verschil in leeftijd was duidelijk merkbaar op het terrein. Zij
werden elfde. Technicum 2 (de leerlingen van dhr. Geerts)
deden het beter en behaalden een behoorlijke vijfde plaats.
Ook in derde graad waren er zes ploegen ingeschreven, waarvan
er twee uit onze school kwamen. Technicum 2 draaide
behoorlijk mee, maar moest toch in één wedstrijd het onderspit
delven. Dit was dan nog tegen Technicum 1, dat glansrijk het
Eerste graad
Technicum 1:
Technicum 2:
Tweede graad
Technicum 1:
Technicum 2:
Derde graad
Technicum 1:
Technicum 2:
tornooi op zijn naam
schreef.
Deze jongens
zegevierden vier keer en
speelden slechts één keer
gelijk. Niemand deed beter
op dit tornooi en zij wonnen
dan ook meer dan verdiend.
Maurice America, Senne Biets, Kobe Janssens, Sven Schoenaers, Senne
Missotten, Singh Karanvir
Lennerth Lambinon, Pablo Jenné, Toon Vandebosch, Jelle Rossilion,
Lennerth Budo, Gurun Utsab
Sam Smolders, Stijn Bellis, Jenthe Herckens, Michael Medaer, Brent Nijs,
Niels Craninx
Ruben Materne, Kenneth Lelièvre, Lode Van Wassenhove, Jens
Leemans, Tibo Abeels, Arben Gashhi, Ilir Paloji
Yannick Bonneux, Maxime Dehaen, Bram Neyens, Dries Parys, Buddhi
Tamang, Christophe Nelissen, Jonas Coelmont, Arno Milis
Armand Cissé, Stijn Weyermans, Jens Cauwenberg, Nick Hommers,
Jochem Leclere, Pieter-Jan Tuts
Eerste graad – Technicum 1
Eerste graad – Technicum 2
6
Technicum Nieuws
Volleybal
Nadat we de vroegere edities op onze naam geschreven hadden, moesten we vorig jaar tevreden
zijn met een tweede plaats. Daarom waren we erop gebrand om dit jaar de eerste prijs terug mee te
brengen uit Hasselt.
Ondanks onze goede voornemens ontbrak het heilige vuur tijdens de eerste wedstrijd en leden we
een pijnlijk verlies tegen de leerkrachten van het SJB in Bokrijk. Dit zou ons zuur opbreken, want ook
al wonnen we de resterende drie wedstrijden, de Bokrijkse ploeg liet geen enkele steek vallen,
waardoor we voor het tweede jaar op rij op de tweede plaats strandden.
Het positieve aan deze avond was dat we enkele nieuwe collega's tussen de lijnen kregen, zodat onze
volleybaltoekomst verzekerd lijkt. Maar toch mogen we de volgende keer met niets minder dan de
eerste plaats tevreden zijn!
Tweede plaats voor team “ Technicum”
Wielrennen
Op zaterdag 25 oktober werd de jaarlijkse wielerwedstrijd voor leerlingen en leerkrachten
gehouden op het circuit in Terlaemen. Na het afsluiten van het wielerseizoen konden de renners zich
nog een laatste keer tonen voor de winterrust.
De voorbije edities hadden wij steevast een uitgebreide delegatie, maar dit jaar moesten we het
stellen met twee deelnemers.
Bij de leerlingen behaalde Tibo Dieussaert de dertiende plaats in reeks 13 (1997) bij de
vergunninghouders.
Bij de leerkrachten werd Kristof Kemerlinckx derde, alleen maar doordat de tegenstand de krachten
gebundeld had om Kristof niet te laten winnen.
Peter Wissels
Technicum Nieuws
7
Met 5BH – 5BCVS naar Provahof
Op donderdag 16
oktober stond de
fietstocht
naar
manege Provahof in
Zoutleeuw in het
kader
van
de
verkenning van het
fietsroutenetwerk,
een opdracht voor
het vak L.O.
In Provahof zelf
werden
we
ontvangen door de
heer Bert Prouvé,
vader van Simon (5BH).
Onze groep kreeg een rondleiding door de manege zelf en de omgeving . Het werk achter de
schermen, voor de ongeveer 200 paarden, werd uitgebreid toegelicht. Als kers op de taart volgde
nog een initiatie paardrijden.
Achteraf kregen we in de cafetaria nog een drankje aangeboden. We konden dan ook nog wat
vragen stellen en nagenieten van onze toffe en leerrijke voormiddag.
Wij danken Provahof voor de gastvrijheid.
Fritz Geerts
8
Technicum Nieuws
Van de leerlingen
OKAN goes overal taal
Wat
vreemd!
Gisteren
vertelden
de
OKANleerkrachten ons dat de
leerlingen die OKAN-les volgen
in Zepperen vandaag naar het
Technicum moesten komen.
Wat staat er ons te wachten?
We gaan in groep naar de
Veemarkt, waar we op een
bus stappen. “Waar gaan we
naartoe, mevrouw?”
“We
gaan
naar
Genk
deze
voormiddag.”
Iedereen wacht in spanning af
wat we in Genk gaan doen.
Na een uurtje rijden doemt in
de verte een eigenaardig
gedrocht op: twee hoge
torens met daarbovenop een
reuzegroot wiel. “Is dat een
kerktoren, mevrouw?”
“
Neen, hoor, wacht maar tot je
dichterbij komt.”
We komen al snel aan op de
vroegere
mijncité
van
Winterslag. Hier werd vroeger
de Limburgse steenkool, het
zwarte goud, ontgonnen.
Tegenwoordig doet deze site
dienst als cultureel centrum.
Technicum Nieuws
Het centrum
werd
toepasselijk
C-Mine
genoemd.
We worden
verwelkomd
door
twee
gidsen, die
ons
meenemen
naar een monumentale hal.
De gidsen leggen ons uit dat
dit de compressorenhal is.
Dat is wel duidelijk: er staan
tal van grote compressoren,
die vroeger de vervuilde lucht
uit
de
mijnschachten
wegzogen en zuivere lucht
weer naar beneden pompten.
We komen echter niet voor de
compressoren, maar wel voor
de expo “Overal Taal”. Die
interactieve tentoonstelling
werd opgezet ter gelegenheid
van het 10-jarig bestaan van
de
“Huizen
van
het
Nederlands”. De gids neemt
ons mee op ontdekkingstocht
door het leerproces van - in
ons geval - de Nederlandse
Taal. Hij maakt
één voor één
kennis
met
ons,
vraagt
onze
naam,
onze
nationaliteit en
hoelang we al
in België zijn.
Hij legt ons op
een
zeer
bevattelijke
manier uit dat een taal leren
zeven jaar in beslag neemt.
“Haha, wij krijgen maar één
jaar Nederlands”, merkt één
van de leerlingen fijntjes op.
“Net daarom”, zegt de gids, “is
het des te belangrijker dat je
een taal niet alleen op school
leert, maar ook tijdens je vrije
tijd, in de sportclub of thuis
voor de TV.” Hij laat ons ook,
aan de hand van een
schuifraam, inzien welke
factoren belangrijk zijn bij het
leren van een taal: je afkomst,
je
studieachtergrond,
je
economische situatie, …
Op het einde van zijn verhaal
vraagt hij ons om het mooiste
Nederlandse woord dat we
kennen op te schrijven op een
post-it. Dat woord mogen wij
dan aan hem en aan onze
klasgenoten
nog
eens
uitleggen.
Zonder het te beseffen kregen
we een ganse voormiddag les
in de Nederlandse taal. We
hebben
er
veel
van
opgestoken.
Jan Kellers
9
Tweedaagse derdejaars
Bij het begin van het nieuwe schooljaar is het een traditie dat
alle leerlingen van het derde jaar een sportieve uitstap maken.
De bedoeling van dit gebeuren is dat de leerlingen elkaar leren
kennen en dat ze kennis maken met een aantal leerkrachten.
Met 72 leerlingen in twee dagen 95 km afleggen is niet
eenvoudig, maar we waren goed voorbereid. Dhr. Wagelmans
reed voorop, het zwaailicht gaf duidelijk aan dat er een grote
groep fietsers aankwam. Dhr. Bruyninckx reed met de bestelbus
waarin de bagage zat. Dhr. Appeltans en mevr. Lindekens waren
verantwoordelijk voor de reservefietsen onderweg.
Dhr.
Lambeens en Dhr. Claeskens waren de 'motards' met dienst en
zorgden er samen met de fietskapiteins, Dhr. Kemerlinckx en
Dhr. Melon, voor dat iedereen veilig de kruispunten kon
oversteken. Dhr. Simons fietste voorop en mevr. Lenaerts sloot
als laatste de rij af.
Er was afgesproken dat iedereen netjes per twee ging
samenfietsen en dat dit per klas zou gebeuren. We waren echter
nog maar in het Park, toen de eerste valpartij al plaatsvond.
Sommige leerlingen wilden blijkbaar absoluut laten zien dat ze
op hun achterste wiel konden rijden, maar helaas is dit niet zo
eenvoudig in een groep.
De echte hooligans van de weg waren echter de oma`s met hun
elektrische fietsen, die geen millimeter opzij gingen en die ons
passeerden met ware doodsverachting. Gelukkig waren we goed
verzekerd en voorzien van een volle verbanddoos.
Gelukkig hadden we 15 fietsen van de school ter beschikking
voor leerlingen die zelf geen fiets hadden of konden
meebrengen. Dat betekende meteen ook 15 problemen minder
onderweg. Toch moesten we geregeld stoppen door technische
problemen. Even zag het ernaar uit dat we niet zouden volstaan
met onze 6 reservefietsen, maar gelukkig viel dat toch nog mee.
10
Na 14 km en de beklimming
van de Steenberg was het
beste er al af bij sommigen
leerlingen. Tijd dus voor de
eerste stop. De leerlingen
kregen suikerwafels en
drank
aangeboden,
de
leerkrachten
waren
ondertussen druk bezig met
het opnemen van de eerste
schade. De fietsen werden
nagekeken
en
de
schaafwonden verzorgd.
Na 15 minuten was iedereen
voldoende uitgerust om
verder te gaan. Er waren al
leerlingen zodanig gekwetst
(of moe) dat ze enkele
kilometers mochten rusten,
maar gezien er meer vraag
dan aanbod was, moest er
afgewisseld worden. De
sfeer zat er echter goed in:
men hoorde ons al van ver
aankomen. Zo’n grote groep
was
toch
wel
indrukwekkend, vooral met
al die fluor vestjes.
Vervolgens reden we Hasselt
binnen. Na enkele tunnels
kwamen we voor vele
jongeren in een bekende
omgeving. Helaas was er
onvoldoende tijd om te
stoppen bij Plopsaland, waar
veel
leerlingen
goede
herinneringen aan hebben.
Vervolgens fietsten we langs
de fabriek van Coca-Cola
naar de Tuikabelbrug voor
onze volgende halte.
We waren nu op vijf
kilometer van Bokrijk. Op
het domein was het lekker
rustig, wat zeer aangenaam
was
om
te
fietsen.
Technicum Nieuws
Vervolgens kwamen we voorbij de jeugdherberg, waar we die
nacht zouden gaan slapen. Nog 12 kilometer te gaan.
Tegen half één kwamen we aan op het domein van Kelchterhoef.
De Plas lag er uitnodigend bij. De leerlingen werden in 4 groepen
verdeeld. Na een pauze van een half uur begon iedereen aan zijn
activiteiten. Eerst was er de pamperpaal van 5 m hoog, waar je
op moest klimmen en dan onbevreesd afduiken.
Bij de teambuildingsactiviteiten moesten de leerlingen allerlei
opdrachten uitvoeren. Eerst was het de bedoeling dat ze
allemaal samen op een klein platform zouden gaan staan.
Telkens slingerde een leerling zich door middel van een touw
naar het platform toe en moesten ze elkaar vasthouden, zonder
van het platform te donderen. Ook leuk was de band waar onze
sportievelingen door moesten kruipen zonder dat die geraakt
mocht worden, en de muur die moest beklommen worden.
De volgende activiteit was het hoog touwenparkoers, waarop
iedereen zijn hoogtevrees moest overwinnen. De vierde
activiteit was op het water: de
leerlingen moesten met zijn tienen
in een klein bootje zitten en om ter
snelst peddelen tegen een andere
groep. Het in- en uitstappen was
prachtig om zien omdat de boot
flink schommelde. Je hoorde
allerlei kreten van roepende
leerlingen, maar de meesten
slaagden er toch in om droog in de
boot te geraken.
Tegen vijf uur vertrokken we dan
naar de jeugdherberg en daar
mocht iedereen onmiddellijk aan
tafel. De frieten met stoofvlees
Technicum Nieuws
gingen er vlotjes in, de
mannen waren dan ook
uitgehongerd. Daarna kreeg
iedereen
zijn
kamer
aangewezen en konden de
bedden opgemaakt worden.
‘s Avonds was er nog een
bosspel
waarbij
de
leerlingen de leerkrachten in
de juiste volgorde moesten
zoeken.
De leerkrachten
hadden allemaal een fluitje,
de leerlingen gingen af op
het geluid, maar ze hoorden
van alle kanten geluiden en
hadden toch wel moeite om
zich te oriënteren. Hoewel
het nog niet helemaal
donker
was,
leken
sommigen echt stekeblind.
Ze liepen je voorbij op twee
meter afstand en dan moest
je nog met een dennenappel
of een stokje gooien, of ze
wisten niet waar je zat.
Na het bosspel was er nog
een gezellig kampvuur,
waarop
sommige
leerkrachten zich eens goed
konden uitleven.
De
vlammen waren van ver te
zien en iedereen kon zich
verwarmen aan het vuur.
Tenslotte kroop iedereen
11
moe maar voldaan in zijn bedje.
De volgende dag stonden er nog wat Vlaamse spelletjes op het
programma, zoals zaklopen en touwtrekken. Aan veel leerlingen
zag je echter dat ze weinig geslapen hadden en nog moe waren.
Rond twaalf uur vertrokken we richting Technicum. Er was een
tussenstop in Hasselt aan het zwembad, waar de leerlingen een
broodje en een ijsje kregen. Om kwart voor vier kwamen we
allemaal gezond en wel aan in school.
12
Er is veel gelachen, er zijn
veel
vriendschapsbanden
gesmeed en dat was toch
het belangrijkste doel van
deze tweedaagse.
Pierre Simons
Technicum Nieuws
Sylvania
Voor een bedrijfsbezoek aan Sylvania moesten de leerlingen van 3ET en 4ET de volgende vragenlijst
beantwoorden. Lees zelf maar of ze iets hebben opgestoken.
Wat is Sylvania?
Sylvania is een lampenfabrikant die wereldwijd meer dan 40 vestigingen heeft. Ze zijn de enig
overblijvende lampenfabrikant in Europa .
Waar ligt Sylvania in België?
Ze hebben twee vestigingen in Tienen: de fabriek zelf en een verkoopsruimte waar ze rondleidingen
geven en advies geven om een huis, winkel of bedrijf in te richten.
Wat hebben ze ons uitgelegd?
Wat is licht?
Licht is een elektromagnetische straling van fotonen die in golven komen. Licht heeft een snelheid
van ca. 300 000 m/s.
De kleurtemperaturen (in Kelvin )
Een gloeilamp haalt ongeveer 2700K, een halogeenlamp 3000K, de maan 4100K.
Kleurweergave (CRI = Colour Rendering Index)
Op de CRI vind je hoe goed de lamp de kleuren weergeeft. Elke lamp krijgt een score van 0 tot 100.
Wat is een LED?
Een LED (Light Emithing Diode ) is een halfgeleider en die geeft monochromatisch (eenkleurig) licht.
Technicum Nieuws
13
Welke voordelen heeft een LED?
1) De LED is bestand tegen hoge schakelfrequenties (oplossing voor gangverlichting).
2) De LED haalt een hoge CRI-score: +80.
3) De LED heeft een zeer hoge trillingsbestendigheid door haar solidstate technology. Er vindt in de
lamp geen ontlading plaats.
4) De prestaties liggen veel hoger dan die van alle andere lampen.
5) Haar levensduur is 50 000 uren. Dat is het hoogst van alle
lampen.
6) Je kan een UV-Block op de LED toepassen. Dat is nodig
voor de verlichting van goederen die zeer gevoelig zijn voor
schadelijke UV-stralen.
7)
De
LED
is
ongevoelig
voor
een
lage
omgevingstemperatuur. Daarom geeft ze haar maximaal
lumen al bij het opstarten.
8) Een LED verbruikt minder.
9) Een LED kan goed in domotica/immotica-systemen
worden geïntegreerd.
Wat zijn de verschillen tussen een LED en een
halogeenlamp?
De halogeenlamp kost ongeveer 5 euro en heeft ongeveer
4000 branduren.
De led kost zowat 25 euro en heeft 50.000 branduren bij
een open en tot 25.000 branduren bij een gesloten armatuur.
De leerlingen van 4ET
14
Technicum Nieuws
Mentor en pupil
VRAAG: Van wie leren leerlingen iets?
ANTWOORD 1: Van de leerkracht
ANTWOORD 2: Van elkaar (als vakterm gebruiken we hiervoor het Engelse woord 'peers')
ANTWOORD 3 (werd niet gegeven):
Leerlingen kunnen ook van oudere leerlingen wat opsteken en dat is iets wat mevrouw Ruppol en
mijnheer Munters met dit project wilden bereiken. Daarbij vroegen ze zich af of de leerlingen van
6IW misschien op een andere manier de nieuwe aanpak in het vak techniek voor 1B konden
aanbrengen. Een 'win-win-win' situatie, want de leerkrachten (of de ouders) zijn hier de derde
winnaars.
De leerlingen van 1B, de pupillen, maken tijdens het vak techniek hun eigen vrachtwagen. Bij het
realiseren van deze oefening moeten er ontwerpen worden gemaakt en moeten ze ICT inschakelen.
Dat vormt tegenwoordig trouwens een onderdeel van elk technisch proces.
De leerlingen van 6IW, de mentoren, bedachten het idee om samen met de leerlingen van 1B een
project op te zetten dat ook in hun leerplan past. Voor de leerlingen van 6IW worden zo de
volgende doelstellingen verwerkt:
1. Probleemoplossende vaardigheden binnen het vak wiskunde
2. Meet- en tekenvaardigheden
3. Taalbeleid (voorbereiden op vorm van verslaggeving)
4. Vakoverschrijdende eindtermen leren leren
5. Zelfevaluatie van het proces
En zo zag het eruit:
Ann Ruppol
Technicum Nieuws
15
Levensloop
In 2013 nam onze school
een eerste keer deel aan
Levensloop Sint-Truiden, dat
toen voor de derde keer
plaatsvond. Hoewel we pas
in september beslist hadden
om mee te doen, waren we
toch
behoorlijk
vertegenwoordigd. Dit was
dus voor herhaling vatbaar!
Nadat we gepolst hadden bij
onze
“kerngroep”
van
Levensloop en na een kleine
enquête bij het personeel
wisten we dat er genoeg
draagkracht was om de
voorbereidingen te starten
voor onze deelname aan
initiatief. De inschrijvingsprijs
van 10 euro vormt voor
sommige leerlingen een flinke
drempel. De leerlingenraad
kwam met een leuk initiatief op
de proppen. Zij ontwikkelden
een presentatie die ze tijdens
enkele middagpauzes aan de
rest van de leerlingen lieten
zien. In die presentatie stelden ze hun ideeën over sponsoring
voor Levensloop voor. De leerlingen kregen nadien de kans om
te stemmen of ze dit initiatief wilden steunen of niet. Resultaat
van de stemming: duidelijk positief.
In de tweede helft van vorig schooljaar heeft de leerlingenraad
dan enkele activiteiten georganiseerd om geld in het laatje te
krijgen: vrijwilligers verkochten wafels en hotdogs en op “School
in werking” was er een tombola waarin bezoekers hun geluk
konden beproeven. Ook het CLW heeft bijgedragen aan deze
acties. Zonder hen zouden de hotdogs waarschijnlijk maar half zo
Levensloop
2014.
Ook
vanwege de directie kregen
we de zegen om als school
hieraan deel te nemen.
Een heikel punt was echter
de leerlingen voldoende te
enthousiasmeren voor dit
goed gesmaakt hebben en zij verkochten samen met Myriam
Dejonghe (oud-leerkracht) sleutelhangers en knutselwerkjes
voor het goede doel. Alles samen hebben de acties zowat 600
euro opgebracht! Met deze som konden we al heel wat
leerlingen sponsoren bij hun deelname aan Levensloop.
Natuurlijk moesten er genoeg leerlingen bereid zijn om op
zaterdag 4 en/of zondag 5 oktober te komen lopen of wandelen.
16
Technicum Nieuws
Bij het begin van dit
schooljaar
(2014-2015)
schakelde de kerngroep een
paar versnellingen hoger
omdat we het dit jaar nog
iets groter zagen dan het
vorige jaar. De leerkrachten
trachtten de leerlingen
zoveel mogelijk te motiveren
om mee te doen en moesten
bijgevolg natuurlijk zelf ook
een uurtje komen bewegen
of werken in onze tent. We
zetten
zelfs
een
“administratieve dienst” op
poten die de inschrijvingen
op de voet volgde en de
geldstromen beheerde. Voor
de versiering van de tent
waren het CLW op initiatief
van Sonia Kumpen en de
leerlingen van Marjolein
Pfeffer
(PO)
verantwoordelijk. Voor de
opbouw en afbraak van de
tent konden we gelukkig een
beroep doen op enkele
technisch
aangelegde
collega’s; dat is nu eenmaal
de meerwaarde van onze
school
(;). Toch
niet
Technicum Nieuws
vergeten te vermelden dat de collega’s van KCST ons bij de
afbraak van de tent hebben bijgestaan. Daarnaast hebben nog
velen geholpen met het werk bij onze stand en nog veel meer
hebben geholpen met het consumeren. Naast de gebruikelijke
versnaperingen en dranken werden we verwend met twee
overheerlijke soepen van het CLW (bedankt Anja Somers!)
waaraan de deelnemers zich konden verwarmen.
Niet alleen in en om de tent kon je heel wat personeel en
leerlingen tegen het lijf lopen, ook op de rest van Saffraanberg
kwam je regelmatig een wandelende of lopende
vertegenwoordiger van onze school tegen. Ondanks het iets
minder mooie weer tijdens de nacht is het ons ook dit jaar weer
gelukt om de volledige 24 uren vol te houden als teken van steun
aan de mensen die 24 uur per dag strijden tegen kanker. Onze
gezamenlijke inzet heeft dan ook 2875 euro opgeleverd.
Proficiat! Levensloop Sint-Truiden 2014 heeft in totaal al meer
dan 235.000 euro opgebracht, een nieuw record. En vooral een
mooie bijdrage aan het onderzoek tegen kanker.
Want uiteindelijk gaat het toch voornamelijk hierom: elkaar nabij
zijn en diegenen steunen die gebukt gaan onder ziekte, verdriet
en lijden. Naast de financiële kant van de zaak (die zeker nodig is,
want kanker is een dure ziekte) geeft Levensloop deze
boodschap mee aan de vechters tegen kanker: “Jullie staan er
niet alleen voor!”. Op deze manier geven we hoop en moed om
verder te strijden. Bedankt aan iedereen voor de bijdrage aan
het welslagen van deze actie!
Leerlingenraad en PAG
17
MOS: Technicum krijgt Groene Vlag
In vorige edities van het Technicum Nieuws las je al dat onze school
heel actief meewerkt aan het project Milieuzorg Op School. Sinds enkele
jaren hebben we zelfs een milieuraad gevormd door een groepje
gemotiveerde leerlingen, die tijdens de middagpauze activiteiten
bedenken en uitwerken om het milieu in de kijker te zetten.
Voor al onze inspanningen werden we dit schooljaar beloond met de
hoogste onderscheiding van MOS, namelijk de felbegeerde Groene Vlag
van het internationaal project Eco-schools van de Foundation for
Environmental Education.
Deze Groene Vlag is het internationale keurmerk voor duurzame scholen. Wereldwijd zijn er
15.000 Groene Vlaggen uitgereikt aan scholen in 58 landen.
De grote prijsuitreiking vond plaats op 9 oktober 2014 in het Cultureel Centrum van Vilvoorde. Ik
had het genoegen onze delegatie van de milieuraad - Dieter Ketelslegers, Joeri Vandormael,
Michaël Moons en Dylan Van Cleuvenbergen - te mogen vergezellen. Bij aankomst in het CC
Bolwerk werden we hartelijk ontvangen met broodjes, drankjes en overheerlijke brownies.
Elke proclamatie wordt voorafgegaan door een show of toneelvoorstelling, die aandacht besteedt
aan de milieuproblematiek. Wij bekeken een interactieve theatershow die op een ludieke wijze
het afvalprobleem en mogelijke oplossingen hiervoor behandelde.
En dan was het moment dat we het podium op mochten, aangebroken. Onze jongens ontvingen
de Groene Vlag uit de handen van een afgevaardigde van Joke Schauvliege, Vlaams minister voor
leefmilieu en natuur en ze mochten ermee pronken voor de fotograaf.
Vooraleer we onze terugreis per trein aanvatten, kregen we opnieuw een drankje aangeboden, dit
keer vergezeld van gezonde hapjes.
Sinds die dag hangt de Groene Vlag te schitteren boven de garagepoorten op de grote speelplaats.
We mogen hem twee jaar houden. Intussen zullen we ons blijven inzetten om onze school zo
duurzaam en milieuvriendelijk mogelijk te maken. Doe jij mee ?
Ingrid Dekens
18
Technicum Nieuws
Schoolnieuws
'wie-is-wie?'
1. Directie (aanmelden via het secretariaat)
Directeur de heer Eddy Roosen
voor: personeelszaken, de algemene financiën en het sanctioneringsbeleid
(dat wil zeggen welke straffen er mogelijk zijn en wat er in het schoolreglement
moet staan, maar niet een specifiek geval van bestraffing), de ouderraad
Technisch adviseur coördinator (TAC) de heer Gino Liefsoens
voor: de inrichting, de reglementen en de werking van de werkplaatsen en
voor het aankoopbeleid voor de technische en praktische vakken
Adjunct-directeur mevrouw Ann Ruppol
voor: de pedagogische ondersteuning van de leerkrachten, nascholingen en
aanvragen van uitstappen
2. Leerlingenbegeleiding (rechtstreeks aanmelden)
Bij de leerlingbegeleiders kunnen leerlingen en eventueel ouders terecht met vragen over leerzorg.
Als leerlingen zich niet goed voelen in de klas of leerproblemen ervaren, kunnen ze hier ‘aankloppen’.
Ook als leerkrachten merken dat een leerling zich niet goed voelt of heel vaak storend gedrag
vertoont, kunnen zij hem of haar naar de leerlingbegeleider verwijzen voor een gesprek om de ware
oorzaken vast te stellen.
1ste graad
Mevr. Sara Haling
2de graad
Dhr. Steve Swysen
3de graad
Dhr. Kristof Bas
(B001 GOK-lokaal)
(B001 GOK-lokaal)
(A016 onthaal)
3. Huiswerkbegeleiding (rechtstreeks aanmelden of via Sara Haling (B001)
Op maandag, dinsdag en donderdag is er huiswerkbegeleiding. Dat wil zeggen dat er dan
vakleerkrachten aanwezig zijn die een leerling met vragen over een vak kunnen helpen.




Technicum Nieuws
Maandag (8ste lesuur): mechanica en algemene vakken.
Dinsdag (8ste lesuur): Frans en Engels
Donderdag (8ste lesuur): Nederlands en wiskunde
Donderdag (9de lesuur): algemene vakken
19
4. Secretariaat (rechtstreeks aanmelden)
Het secretariaat heeft heel wat taken. Die zijn verdeeld, maar je kan er ook altijd terecht als je niet
weet bij wie je moet zijn. Zij zullen je naar de juiste personen doorverwijzen. Het secretariaat is op
schooldagen open van 7.45u tot 17u en op woensdag tot 12u. Voor schoolbenodigdheden zoals een
agenda, een toetsenblok e.d. wend je je in de loop van het schooljaar eveneens tot het secretariaat.
Mevrouw Jocelyne Vlekken en mevrouw Hendrika Deveux zorgen voor het onthaal en de
telefoongesprekken. Mevrouw Vlekken verstrekt ook de eerste hulp bij ongevallen.
De heer Johan Tilkens bekommert zich om de afwezigheden en de administratie hierrond.
De heer Raf Stulens is verantwoordelijk voor de leerlingenadministratie en ICT (o.a. Smartschool).
Mevrouw Sonia Thiry staat in voor de kantoorbenodigdheden van het onderwijzend en
ondersteunend personeel.
De heer Frank Michaux zorgt voor de boekenbestellingen en de schoolrekening (kopieën, andere
uitgaven)
Mevrouw Kristien Creten regelt de vervangingen en bedient de kopiemachines.
Mevr. Jocelyne Vlekken
Dhr. Raf Stulens
Mevr. Hendrika Deveux
Mevr. Sonia Thiry
Dhr. Frank Michaux
Dhr. Johan Tilkens
Mevr. Kristien Creten
5. Veiligheid
De preventieadviseur is mevrouw Ingrid Dekens. Het is de taak van de
preventieadviseur om toe te zien op de algemene veiligheid en de arbeidsveiligheid
van leerling en leerkracht, de psychosociale aspecten (het welbevinden op school) en
de hygiëne.
20
Technicum Nieuws
6. Ouderraad
OUDERRAAD
De ouderraad overlegt met de directeur over het reilen en zeilen op onze school. Zij stellen vragen
en geven opmerkingen over alles wat de leerlingen en de ouders aanbelangt. Daarenboven
organiseren zij - gratis en voor niks! - meerdere activiteiten om wat geld in het laatje te krijgen. De
opbrengst hiervan gaat helemaal naar de school en de leerlingen.
Geplande activiteiten van de Ouderraad tijdens het schooljaar 2014 – 2015:

Zaterdag 31 januari en zondag 1 februari 2015: restaurant dag

Zondag 31 mei 2015: BBQ tijdens School In Werking
Indien je geïnteresseerd bent om je aan te sluiten bij een toffe groep of om een helpende hand toe te
steken bij manifestaties georganiseerd door de Ouderraad, kan je steeds contact opnemen met één
van de onderstaande leden of via het secretariaat van de school.
Bij voorbaat al hartelijk bedankt!
De leden van de schoolraad zijn:

Hilde Bergs, voorzitter, mama van Wout Raepers

Robby Germeau, penningmeester, papa van Simon Germeau

Veronique Usé, secretaris, mama van Wouter Lemoine

Patrick Capellen, lid, papa van Ruben Capellen

Linda Claus, lid, mama van Maxiem Dehaen

Heidi Jehaes, lid, mama van Guillaume Morren

Ann Jacobs, lid, mama van Bram Neyens

Hilde Daems, lid, mama van Dieter Ketelslegers

Els Lambrechts, lid, mama van Wim Fressar

Anne-Marie Otten, lid, mama van Martijn Poesmans

Nadine Eyben, lid, mama van Pieterneel Reynaerts
7. Leerlingenraad
De leerlingenraad is in twee groepen verdeeld: een groep die opkomt voor de leerlingen van de
eerste graad en een groep die de tweede en derde graad vertegenwoordigt. Op het moment dat we
dit schreven waren de verkiezingen voor de eerste graad nog niet voorbij. De tweede en derde graad
(dit jaar samengevoegd) is wel al actief. Leerlingen kunnen bij de volgende 'dapperen' met hun
verzoeken en klachten terecht.
David Sauvenier (3EM), Kenny Lacroix (4ELE), Jonas Thewissen (4ET), Lovepreet Bhatti (5BWM),
Angrej Singh (5BWM), Buddhi Tamang (5BWM), Dieter Ketelslegers (5ELE) en Joeri Vandormael
(5ELE)
Erik Vanlangendonck
Technicum Nieuws
21
Van de leerkrachten
Nieuw @ Technicum
In september mocht Technicum weer enkele enthousiaste nieuwkomers verwelkomen. En dan
hebben we het deze keer niet over leerlingen, maar over hun lesgevers. Zij stellen zich hieronder
kort aan u voor.
Björn Vanmuysen
Welke vakken geef je
in het Technicum? Wat
is je lesopdracht?
Momenteel vervang ik
Jean-Paul Wagelmans,
dit in 5BLC en 6BLC.
Het betreft 6 uren
praktijk lassen.
Welke opleiding volgde
je? Heb je nog andere ervaringen op de
arbeidsmarkt?
Ik heb mijn studies beëindigd met een A2diploma Mechanische Vormgevingstechnieken.
Hierna was ik bijna 12 jaar tewerkgesteld als
technicus. Het onderhouden van hydraulische
installaties, draaien, frezen, lassen en
reparaties uitvoeren, soms bij de klant zelf,
behoorden tot mijn takenpakket. Daarna was
ik tewerkgesteld bij een industrieel
leverancier: Imes Dexis te Hasselt, ditmaal als
technical customer support.
Ondertussen ben ik werkzaam geweest in de
Sint-Martinusschool te Herk-De-Stad. Hier gaf
ik lessen mechanica: praktijk draaien, frezen
en lassen in de tweede en derde graad TSO en
BSO. Ook in de Regenboog te Bree gaf ik les:
praktijk hout en theorie techniek in de tweede
graad BSO.
22
Werk je hier graag?
Wat vind je het
belangrijkste in je (les)opdracht?
Ja, ik voel mij hier thuis. Ik ben omringd met
toffe collega’s. Dat ik die opdracht correct kan
uitvoeren, in een gezonde sfeer. Beschikken
over de benodigde materialen hiervoor, zodat
de leerlingen de juiste kennis kunnen opdoen
en hun kwaliteiten op de beste manier kunnen
ontwikkelen.
Daarom vind ik een
vertrouwensrelatie tussen mij, de leerlingen en
de collega’s onmisbaar.
Hoe breng je het liefst van al je vrije tijd door?
Allerhande activiteiten uitvoeren met mijn
gezin. Dat gaat van het bezoeken van steden
en musea tot gaan fietsen. Zelf probeer ik uit
interesse de technologische evolutie te volgen.
Valt het meedraaien in onze school voorlopig
mee of tegen?
Het valt heel goed mee. Daarom zou ik heel
graag willen blijven meedraaien in het
Technicum.
Er is alleen een klein probleem, daar de
huidige regering alle werklozen aan het werk
wil krijgen, ga ik vanaf half december 2014
helaas een andere job moeten zoeken. Omdat
ik momenteel het statuut van werkloze heb,
verlies ik bijna de helft van het bijkomend
stempelgeld dat ik nu ontvang.
Technicum Nieuws
Ellen Vandermeeren
Jan Verstreken
Welke vakken geef je in
het Technicum? Wat is
je lesopdracht?
Ik
geef
installaties
elektriciteit,
het
theoretisch
vak
elektriciteit
en
ontwerpen
van
elektrische installaties.
Dat allemaal in 6ET.
Daarbij sta ik in 7IK nog in
voor het vak elektrische voorzieningen. Mijn
opdracht loopt tot het einde van dit schooljaar
2014-2015.
Welke vakken geef je
in het Technicum?
Wat
is
je
(les)opdracht?
Ik geef plastische
opvoeding
en
aangezien er op deze
school maar weinig
klassen zijn die dat
vak krijgen, kan je mij
alleen voor 1B en 2BMHa terugvinden.
Welke opleiding volgde je? Heb je nog
andere ervaringen op de arbeidsmarkt?
Ik heb de opleiding graduaat elektriciteitelektronica gevolgd aan de KHLim in
Diepenbeek en dat past perfect bij de vakken
die ik hier geef. Dit is mijn eerste lesopdracht.
Hiervoor heb ik gewerkt bij het ministerie van
landsverdediging in de datacommunicatie.
Werk je hier graag?
Wat vind je het
belangrijkste in je (les)opdracht?
Ik ben nog niet zolang bezig, maar voorlopig
sta ik nog met volle zin voor mijn leerlingen.
Het is, zoals voor de meeste nieuwe
leerkrachten, nog wennen, maar dat is in ieder
beroep zo.
Hoe breng je het liefst van al je vrije tijd door?
Ik heb 2 kleine kindjes waar al mijn vrije tijd
naartoe gaat.
Valt het meedraaien in onze school voorlopig
mee of tegen?
Voorlopig valt het wel mee. De sfeer is best
aangenaam.
Welke opleiding volgde je? Heb je nog
andere ervaringen op de arbeidsmarkt?
Ik heb een diploma GLSO Plastische Kunsten
en aan de benaming kan je zien dat die
opleiding al een tijdje geleden is.
Ik ben naast lesgever, zelfstandige in
bijberoep. Ik werk voor Leembouwer.be en
dat
kan
je
terugvinden
onder
www.leembouwer.be.
Werk je hier graag?
Wat vind je het
belangrijkste in je opdracht?
Op de eerste vraag kan ik enkel "Ja"
antwoorden. Het belangrijkste in en het meest
boeiende aan het lesgeven, is het werken met
jonge mensen. Je werkt met ruwe klompjes
diamant én je blijft zelf ook jong.
Hoe breng je het liefst van al je vrije tijd door?
Vrije tijd is voor mij vakantie in het zuiden (de
zon). Ik breng veel tijd door met werken voor
de zaak (ontwerpen en realiseren) en
misschien is dat ook wel een beetje vrije tijd.
Valt het meedraaien in onze school voorlopig
mee of tegen?
Een job in het onderwijs is het mooiste wat er
is: boeiende collega’s, boeiende leerlingen. Er
valt altijd wel wat te beleven en te leren.
Erik Vanlangendonck
Technicum Nieuws
23
Van de School
Uit het Technicum-receptenboek
Hannovers haantje
-
twee hanenborsten (of vier kipfilets), afhankelijk van
de grootte van de ovenschotel
250g champignons of boschampignons
een blik champignonroomsoep
een fles rode wijn
geraspte kaas naar keuze (b.v. gruyère of parmezaan)
bakboter
Bereiding:
Beboter een glazen ovenschotel tot de rand.
Ontvel de hanenborsten. Indien de kipfilets te dik zijn, ze dunner snijden, zodat ze beter garen. De
kipdelen over de schotel verdelen.
De champignons schoonmaken (afborstelen liever dan wassen) en in schijfjes snijden. De schijfjes
over de kip verdelen.
Het blik champignonroomsoep over de schotel verdelen en vervolgens wijn toevoegen tot alles onder
staat.
Bestrooi met de geraspte kaas en plaats de schotel in de voorverwarmde oven. Een klein half uur
laten staan in een warme oven (180 tot 200 graden). Een grotere schotel zal wat langer moeten
staan dan een kleinere.
Intussen kan u aardappelen of rijst laten koken. Ook aardappelen in de schil gaan uitstekend bij dit
gerecht.
Cultuurtip
Het gerecht is ontstaan bij Erasmusstudenten in Hannover omdat het:
1. zeer gemakkelijk te bereiden is;
2. bijna niet verprutst kan worden;
3. veel wijn bevat;
4. veel wijn bevat;
5. leve wjni bavet ...
Veiligheidstip
Na dit gerecht laat je best de auto staan.
Erik Vanlangendonck
24
Technicum Nieuws
Volwassenonderwijs
Bezoek @ Grosemans Revisie
De cursisten van Old&Youngtimer, Mecanicien bromfiets en Tuinmateriaal hebben op maandag 1
december „Grosemans motoren revisie” bezocht in Spalbeek.
En dit al voor de 4de keer, het is dus een klassieker geworden in de opleidingen van het studiegebied
„Auto”.
De cursisten zien er hoe verbrandingsmotoren gedemonteerd worden en ze maken kennis met de
verschillende processen van het reviseren zoals boren, honen en assen slijpen.
Ook het reviseren van de cilinderkop werd uitgebreid bekeken: kleppen slijpen, zittingen vervangen,
cilinderkop vlakken en testen, … Alles werd boeiend door de zaakvoerder en zijn zoon uit de doeken
gedaan.
Daarna worden de onderdelen terug samengebouwd tot een complete nieuwe motor die op de
testbank gaat en daarna terug in het voertuig ingebouwd wordt.
Het is altijd een zeer interessant bezoek want dit zijn werkzaamheden die in een school praktisch niet
uitgevoerd kunnen worden.
Aanvankelijk was het bezoek voorzien van 19u tot 21u30, maar toen de vragen bleven komen, liep
het aardig uit!
Met dank voor de gezellige ontvangst en hartelijke rondleiding door Ronny en Kevin Grosemans!
Technicum Nieuws
25
26
Technicum Nieuws
Palmares ‘13-‘14
Volgende leerlingen behaalden hun “Certificaat van een opleiding Secundair-na-Secundair (Se-n-Se)”:
Industriële Koeltechnieken Se-n-Se TSO:
Dieter Beys, Halle-Booienhoven; Pieter Boesmans, Hoeleden; Robbe Degeest, Tienen; Vincent Engelbos,
Zoutleeuw; Axel Herbots, Sint-Truiden; Mathias Kaisin, Landen; Kaivan Lacroix, Zoutleeuw; Tim Meuwis,
Tienen; Charlie Poublon, Tienen; Kris Vanzeer, Sint-Truiden; Robin Willems, Zepperen
Volgende leerlingen behaalden hun “Diploma van Secundair Onderwijs”:
Elektriciteit-Elektronica TSO:
Dries Brans, Sint-Truiden; Arno Degroot, Neerlinter; Koen Mues, Landen; Michiel Roux, Runkelen
Elektromechanica TSO:
Jonathan Danckaert, Attenhoven; Jorn Jossa, Sint-Truiden; Frederik Kellens, Borgloon; Joni Moens, Tienen;
Ruben Moyaerts, Landen; Jonas Reviers, Linter; Nick Timmermans, Hasselt; Mathias Van Eylen, Oreye
Elektrische Installatietechnieken TSO:
Cedric Capellen, Zoutleeuw; Sam Raymaekers, Budingen; Lovepreet Singh, Nieuwerkerken; Mathias Thys, SintTruiden; Jordy Vandevorst, Velm; Brecht Wijnants, Nieuwerkerken; Tom Wijnants, Sint-Truiden
Industriële Wetenschappen TSO:
Arno Cosemans, Sint-Truiden; Ruben Droogmans, Nieuwerkerken; Julie Peeters, Melkwezer; Yani Roosen, SintTruiden; Arno Vandersmissen, Sint-Truiden
Mechanische Vormgevingstechnieken TSO:
Jens Bangels, Hoepertingen; Joey Fannes, Drieslinter; Brent Marchal, Sint-Truiden; Stef Nulens, Landen; Jente
Stinkens, Ordingen; Louis Van den Heuvel, Sint-Truiden; Jens Vanacken, Aalst; Jordy Vanbrabant,
Hoepertingen; Cedric Vansimsen, Ampsin
Computergestuurde Werktuigmachines BSO:
Bernard Asnong, Alken; Arnaud Baivy, Landen; Taoufik Rouane, Nieuwerkerken
Fotolassen:
Jona Muls, Sint-Truiden; Tim Nijs, Jeuk; Andries Ools, Sint-Truiden; Niels Vanmarsenille, Velm
Interieurinrichting BSO:
Steve Bogaerts, Nieuwerkerken; Jeroen Janssens, Sint-Truiden; Stef Leenen, Sint-Truiden; Ruben Leunen,
Borgloon; Boy Luyssen, Zepperen; Niels Morrhaye, Mechelen-Bovelingen; Mathias Steenbergen, Sint-Truiden;
David Van Ginneken, Schulen; Kristof Vanbrabant, Duras; Robby Vangoetsenhoven, Walshoutem; Jens
Vansimpsen, Borgloon; Dries Vanswijgenhoven, Alken
Verwarmingsinstallaties BSO:
Dimitri Derwael, Nieuwerkerken; Alexander Peeters, Tienen; Jonas Putzeys, Sint-Truiden; Maxime Quareme,
Zepperen;
Technicum Nieuws
27
Familia
Wij verheugen ons in de geboorte van:

Alixe, dochtertje van Bea KERSTEN (leraar OKAN) en Koen HERMANS.
Wij bidden voor:








De Heer Oscar PLUYMERS, grootvader van Robin PLUYMERS (5BCVS).
De Heer Roger FESTRAETS, vader van Josiane FESTRAETS (onderhoud).
Mevrouw Anna WUESTENBERG, overgrootmoeder van Jonas JANSSENS (6ET).
De Heer Joseph CORVERS, grootvader van Robin BRUGMANS (1AA).
Mevrouw Maria VAN RENTERGHEM, grootmoeder van Ruben VAN OPSTAL (3IW).
De Heer André BOGAERTS, schoonvader van Gerda JONCKERS (leraar).
De Heer Janot BELLIS, vader van Stijn BELLIS (3BHB).
Mevrouw Rosa Van Gasse, overgrootmoeder van Lucas COENEN (6BWM).
Wij feliciteren de gehuwden :

28
Marika VANDEPOEL (leraar 2013-2014) en Kenneth CORTHOUTS.
Technicum Nieuws
Hoofd- en eindredactie:
Luc Groffils
Erik Vanlangendonck
Tekstverwerking:
Bijdragen van:
Raf Stulens
Arno Degroot (6ELE 2013-2014)
Ingrid Dekens
Fritz Geerts
Luc Groffils
Bart Janssens
Jan Kellers
Eddy Roosen
Michiel Roux (6ELE 2013-2014)
Ann Ruppol
Pierre Simons
Dries Somers
Raf Stulens
Johan Thys
Erik Vanlangendonck
Jocelyne Vlekken
Peter Wissels
Leerlingen van 4ET
Foto’s:
Lay-out:
Reproductie:
Technicum Nieuws
dank aan alle fotografen
Raf Stulens
Kristien Creten
29
Verantwoordelijke uitgever
Eddy Roosen
Directeur
Gildestraat 22 ~ 3800 Sint-Truiden
Tel: 011 68 22 34 ~ Fax: 011 67 49 80
[email protected] ~ www.technicum.be
30
Technicum Nieuws

Download Report