1gezin1plan.nl – dat werkt?!

06-03-2014 | 1
1gezin1plan.nl – dat werkt?!
Jeugd in Onderzoek – Workshop
Nynke Aukes & Jana Knot-Dickscheit
10 maart 2014
© De inhoud van deze presentatie mag niet worden overgenomen zonder
toestemming van de auteurs.
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 2
Roadmap
Introductie
o Doel en inhoud workshop
Theorie
o Wat is 1g1p.nl?
Casus
o Hoe doe je dat dan?
Terugkoppeling
o Wat levert het op?
Onderzoek
o Waar gaat het over?
Reflectie
o Wat nemen jullie mee?
| 2 min
| 15 min
| 25 min
| 10 min
| 15 min
| 10 min
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 3
Introductie
Wie zijn wij?
o Nynke Aukes & Jana Knot-Dickscheit
Doelen workshop
o Werkzame factoren samenwerking
o Kennis & vaardigheden m.b.t. tool 1g1p.nl
o Kennis m.b.t onderzoek naar 1g1p.nl
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 4
Roadmap
Introductie
o Doel en inhoud workshop
Theorie
o Wat is 1g1p.nl?
Casus
o Hoe doe je dat dan?
Terugkoppeling
o Wat levert het op?
Onderzoek
o Waar gaat het over?
Reflectie
o Wat nemen jullie mee?
| 2 min
| 15 min
| 25 min
| 10 min
| 15 min
| 10 min
Presenetatie
10-03-14
5
SAMENWERKEN rondom èn met het gezin (/de cliënt)
Communicatiemiddel voor zorgtrajecten met
meerdere hulpverleners
Voor alle betrokkenen toegankelijk via internet
Ontwikkeld voor en door hulpverleners in
samenwerking met clienten. Client staat
centraal!
1Gezin1plan.nl ondersteunt de communicatie tussen betrokkenen:
• Transparant SAMENwerken
• Altijd inzicht in actuele stand van zaken
“wie doet wat
en wanneer?”
• Geen tegenstrijdige of dubbele hulpverlening
10-03-14
• Communicatie verloopt efficiënter
6
Voorbeelden trajecten
Behandelaar
dochter en
ouders
Gezinscoach
Behandelaar
vader
Wijkagent
Vader, moeder,
twee zonen
Ouders, dochter
Behandelaar
zoon 1/
moeder
Medewerker
BJZ
Leerkracht
zoon 2
Pgb
begeleider
Mentor
school
1Gezin1plan.nl is te gebruiken voor bijna alle type cliënten/gezinnen
en problematiek.
10-03-14
7
Wat wordt gedeeld?
10-03-14
8
SITUATIE
Alleen informatie die nu relevant is voor betrokkenen
10-03-14
9
AANPAK
Wenselijk vooruitzicht voor cliënt/gezin
gerelateerd aan de problematiek
Doelen en de daar aan gekoppelde acties
(ook cliënt/gezin heeft acties)
Doelen zijn overkoepeld (1gezin1plan)
Aan acties wordt een betrokkene en
deadline gekoppeld
Het verloop wordt aangegeven door de
verantwoordelijke achter de actie
10-03-14
10
BETROKKENEN
• Ouders/cliënt geven toestemming voor het toevoegen
• Alle betrokkenen kunnen gegevens inkijken, toevoegen en wijzingen
• Een van de betrokken hulpverleners krijgt de zorgcoördinatie in
1gezin1plan.nl toegewezen.
Deze persoon draagt zorg voor het toevoegen van betrokkenen (met
toestemming ouders/cliënt) en voor helpen gebruikers bij gebruik
10-03-14
11
1gezin1plan.nl.
NOTITIES
Melding incident, verslag contact,
wijziging situatie, dagboeknotitie, overig
Email naar alle betrokkenen
BERICHTEN
10-03-14
12
10-03-14
13
BIJLAGEN
AGENDA
10-03-14
14
OVERIG
10-03-14
15
INVOEREN
Invoering van 1gezin1plan.nl vraagt om meer dan het alleen uitdelen van
de handleiding:
•
Hulpverleners die echt naast cliënt/gezin gaan staan en hun doelen centraal
stellen
•
Hulpverleners die de krachten bundelen met collega's uit andere instellingen
•
Hulpverleners die de energie willen steken in het veranderen en verbeteren van
de communicatie
•
Managers die het nieuwe werken ‘standaardiseren’ en afdwingen
•
Bestuurders die collegiaal samenwerken, en hun medewerkers stimuleren en de
ruimte geven dat ook te doen
•
Op alle niveaus: elkaar aanspreken en dan serieus nemen: samen op!
10-03-14
16
OPSTARTEN
1. Toestemming ouders / client
2. Informeren betrokkenen
3. Aanmaken nieuwe client
4. Invoeren betrokkenen:
Professionele betrokkenen via tabblad betrokkenen
Ouders via het tabblad persoonsgegevens
5. Invoeren situatie en aanpak (doelen en acties)
6. Overige informatie invullen wanneer van toepassing (notities,
bijlagen, agenda)
7. Up to date houden van het dossier door alle betrokkenen
Vragen via: [email protected]
10-03-14
17
Robin E.
Nora B.
Fam. V.
Fam. R.
Jasper M.
Mia de V.
Roy C.
10-03-14
18
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 19
Roadmap
Introductie
o Doel en inhoud workshop
Theorie
o Wat is 1g1p.nl?
Casus
o Hoe doe je dat dan?
Terugkoppeling
o Wat levert het op?
Onderzoek
o Waar gaat het over?
Reflectie
o Wat nemen jullie mee?
| 2 min
| 15 min
| 25 min
| 10 min
| 15 min
| 10 min
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 20
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 21
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 22
Werkblad
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
Welke doelen?
Wie is 06-03-2014 | 23
verantwoordelijk?
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 24
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 25
Terugkoppeling
o Wat zijn doelen?
o Wie is er verantwoordelijk/bij betrokken?
o Hebben jullie vragen?
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 26
Roadmap
Introductie
o Doel en inhoud workshop
Theorie
o Wat is 1g1p.nl?
Casus
o Hoe doe je dat dan?
Terugkoppeling
o Wat levert het op?
Onderzoek
o Waar gaat het over?
Reflectie
o Wat nemen jullie mee?
| 2 min
| 15 min
| 25 min
| 10 min
| 15 min
| 10 min
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 27
Het onderzoek
Theoretische context
o Algemeen werkzame factoren samenwerking
o kwaliteit relatie
o passende aanpak
o aansluiten
o motivatie
o structurering
o programma-integriteit
(Van Yperen, Van der Steege, Addink & Boendermaker, 2010)
o transparantie
(De Vries, S., 2010, Frost, N., & Robinson, M., 2007).
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 28
Het onderzoek
Vraagstelling
o Bevordert de tool 1g1p.nl
samenwerking?
o Zijn cliënten en hulpverleners
tevreden?
Onderzoeksprocedure
o Pilot tot juli 2014
o Grootschalig onderzoek tot 2016
o Mixed method design
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 29
Reflectie
Wat vinden jullie ervan?
Wat nemen jullie mee?
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 30
Hartelijke dank voor jullie aandacht!
Molendrift
Ubbo Emmiussingel 110 | 9711 BK Groningen
Nynke Aukes
[email protected]
050∙318∙5142
Rijksuniversiteit Groningen
Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Afdeling Orthopedagogiek, Sectie Jeugdzorg
Jana Knot-Dickscheit
[email protected]
050∙363∙6576
© De inhoud van deze presentatie mag niet worden overgenomen zonder toestemming van de
auteurs.
faculteit gedrags- en
maatschappijwetenschappen
jeugdzorg
06-03-2014 | 31
Literatuur
o De Vries, S. (2010). Basismethodiek psychosociale hulpverlening. Houten: Bohn Stafleu van
Loghum.
o Frost, N., & Robinson, M. (2007). Joining up children’s services: Safeguarding children in
multidisciplinary teams. Child Abuse Review, 16(3), 184-199. Doi: 10.1002/car.967
o Knot-Dickscheit, J., Tausendfreund, T., & Knorth, E. J. (2011). Intensieve Pedagogische
Thuishulp voor multiprobleemgezinnen: een kijkje achter de schermen. Orthopedagogiek:
Onderzoek en Praktijk, 50, 497-510.
o Van Yperen, T., Van der Steege, M., Addink, A., & Boendermaker, L. (2010). Algemeen en
specifiek werkzame factoren in de jeugdzorg. Stand van de discussie. Utrecht: Nederlands
Jeugdinstituut.
o Wijbenga, I. & Loykens, E. (2013). Samenwerken. Bij de Les, 8 (33), 32-33.
o Zoom, M., Berg-leClercq, T. (2013). Wat werkt bij multi problem gezinnen? Utrecht:
Nederlands Jeugdinstituut.

Download Report