Lees meer - AG Real Estate

Persbericht
1 september 2014
Minister-president Geert Bourgeois en Vlaams minister van Onderwijs Hilde
Crevits openen eerste schoolgebouw van
Publiek-Private Samenwerking ‘Scholen van Morgen’
Londerzeel, 1 september 2014 – Vandaag werd de nieuwbouw van het Gemeentelijk
Technisch Instituut in Londerzeel (GTIL) officieel geopend door Minister-president van de
Vlaamse Regering Geert Bourgeois en Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits. De
passiefbouw van 4.400 m² is het eerste opgeleverde schoolgebouw in het
scholenbouwprogramma Scholen van Morgen, dat 165 scholenbouwprojecten, goed voor
200 nieuwe of vernieuwde gebouwen, realiseert tegen 2017. Scholen van Morgen is een
samenwerking tussen de Vlaamse Overheid en de private sector.
Na een bouwperiode van 16 maanden hebben de verouderde paviljoenen van het GTIL plaats
geruimd voor een indrukwekkende en uiterst duurzame nieuwbouw met sporthal, in de eerste
plaats bestemd voor 300 leerlingen en hun leerkrachten maar die ook gedeeltelijk opengesteld
wordt voor de lokale gemeenschap. De nieuwbouw, die de principes van de
passiefhuisstandaard volgt, is het nieuwe kloppende hart van het GTIL. Het project, ontworpen
door Teema architecten en uitgevoerd door aannemer MBG, herbergt 8 werkplaatsklassen, een
laboratorium voor wetenschappen, 4 leslokalen voor algemene vakken, een sportzaal van 685
m² en een centrale ontmoetingsruimte met refter en open leercentrum. Deze school is één van
de twee proefprojecten die als voorbereiding op het programma van Scholen van Morgen van
start gingen. Eveneens maakt het project deel uit van het pilootproject ‘Passiefscholen’ van de
Vlaamse Regering.
625.000 m² nieuwe schoolgebouwen tegen 2017
“De uitrol van het scholenbouwprogramma "Scholen van Morgen" is nu volop bezig waarmee
we verder inzetten op capaciteitsuitbreiding en (ver)nieuwbouw. Deze regering zal verder
inzetten op schoolinfrastructuur waarbij het multifunctioneel gebruiken van deze gebouwen ook
belangrijk is. Momenteel zijn 24 andere scholenbouwprojecten in volle uitvoeringsfase. Dat
Scholen van Morgen al 158 (op 165) bouwvergunningen heeft ontvangen, garandeert de
continuïteit van het scholenbouwprogramma”, aldus Geert Bourgeois, minister-president van de
Vlaamse Regering.
De publiek-private samenwerking DBFM Scholen van Morgen werd in het leven geroepen om
een antwoord te bieden op de lange wachtlijsten voor scholenbouw. Overal in Vlaanderen zijn in
totaal 165 nieuwbouw- en/of renovatieprojecten op til over alle onderwijsnetten heen, goed voor
een totaal investeringsbedrag van 1,5 miljard euro. De vennootschap staat in voor het ontwerp,
de bouw, de financiering en het 30-jarig onderhoud van de schoolgebouwen.
“Leerlingen hebben recht op een uitnodigende, comfortabele en inspirerende leer- en
leefomgeving, die hen aanmoedigt om hun talenten ten volle te benutten en verder te
ontwikkelen. De leerkrachten zijn hierin van onschatbare waarde, maar ook aangepaste
moderne schoolinfrastructuur speelt hierin een belangrijke rol. De opening van deze
hedendaagse en duurzame nieuwbouw in Londerzeel leidt tot tevreden en gelukkige gezichten.
Door dit programma draagt de Vlaamse Regering actief bij tot de versterking van de kwaliteit
van het onderwijs.”, zegt Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits op deze 1e schooldag.
“Met dit nieuwe schoolgebouw versterken we de kwaliteit van het gemeentelijk onderwijs in
Londerzeel én zetten we het duurzaam gemeentebeleid verder. Na 15 jaar wachten, kwam het
bouwdossier dankzij deelname aan het programma Scholen van Morgen in een
stroomversnelling. De leerlingen krijgen nu de stimulerende leeromgeving die ze verdienen.
Bovendien wordt bij deze bouw zeer ver gegaan op het vlak van duurzaam bouwen. In deze
‘passiefschool’ ligt het energieverbruik 75% lager dan bij een traditioneel gebouw,” zegt
burgemeester van Londerzeel Jozef De Borger.
Vanaf nu starten gemiddeld twee Scholen van Mogen-bouwwerven per week op, met 50
projecten in uitvoeringsfase tegen 1 januari 2015.
Contactgegevens
Katrien Rosseel
Woordvoerder Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits
0475/44.58.32
[email protected]
Benjamin Muylaert
Woordvoerder Minister-president van de Vlaamse Regering
0473/95.29.69
[email protected]
Rolf Falter
Woordvoerder Vlaams minister van Begroting, Financiën en Energie
0475/93.14.63
[email protected]
Jolien Lievens
Communicatie AG Real Estate namens DBFM Scholen van Morgen
0497/93.35.67
[email protected]
Achtergrondinformatie
Over Passiefscholen
Het bouwproject van het GTI Londerzeel maakt deel uit van het pilootproject waarbij een aantal
Vlaamse passiefscholen verspreid over alle provincies en onderwijsnetten zullen gebouwd
worden. De scholen vertegenwoordigen samen een bouwoppervlakte van 65.000 m².
Er van bewust zijnde dat het bouwen volgens de passiefhuisstandaard een grote vernieuwing
zou betekenen in de Vlaamse scholenbouwpraktijk en hierover nog veel kan geleerd worden,
lanceerde de Vlaamse overheid in mei 2007 het pilootproject passiefscholen. Passiefscholen
zijn zo gebouwd dat ze (bijna) geen verwarming of koeling nodig hebben. Door een intelligent
ontwerp met goede isolatie, extreme luchtdichtheid, zonnewarmtewinsten via goed
georiënteerde ramen en gezond en voldoende ventileren, zijn deze scholen baanbrekend op
vlak van energieverbruik en luchtkwaliteit. Het energieverbruik van een passiefschool is
ongeveer 75% lager dan bij een traditioneel schoolgebouw. Dankzij de lagere energiefacturen
kunnen de passiefscholen meer middelen besteden aan hun inhoudelijke werking. Bovendien
vervult de passiefschool als publiek gebouw een belangrijke voorbeeldfunctie in energiezuinig
handelen en duurzaam omspringen met natuurlijke energiebronnen. Het pilootproject wil
innovatie stimuleren, nieuwe paden verkennen en zo proactief meewerken aan het duurzame
schoolgebouw van de toekomst. Voor een passiefschool liggen de bouwkosten hoger door de
doorgedreven isolatie en ventilatie en door een grondige controle en nauwgezette opvolging
van het ontwerp - en bouwproces. Voor hun pilootfunctie in het project Passiefscholen
ontvangen de scholen van de Vlaamse overheid 235 euro/m² bovenop de
standaardsubsidie/m².
Over het bouwproject van het GTI Londerzeel
Aan de Daalkouter in Londerzeel hebben de oude paviljoenen plaats gemaakt voor een
nieuwbouw met centrale ontmoetingsruimte, een sporthal, een open leercentrum,
werkplaatsklassen met instructielokalen, goed uitgeruste, flexibele klaslokalen en directie- en
personeelslokalen. Ook de omgevingsaanleg, de fietsenberging en de parking maken deel uit
van het bouwprogramma. De nieuwbouw sluit aan tegen de huidige gebouwen en omsluit zo de
speelplaats. Vernieuwend is dat de refter geen aparte ruimte is, maar een centrale plek die
ontmoetings- en pauzeruimte is en geschikt is voor naschools gebruik. Ook de leslokaaltjes in
de ateliers zijn een ruimtelijke voorwaarde om de theorielessen bij de praktijk te kunnen
betrekken.
Het nieuwe schoolgebouw is in eerste instantie een compact schoolgebouw, met een goed
geïsoleerde en luchtdichte buitenschil en aandacht voor de oriëntatie van de ramen en de
daklichten.
Binnen het project staan de duurzaamheid en de levenscyclus van de materialen, het
energieverbruik en de economie en de thermische capaciteiten van de constructie voorop. Ook
de belevingskwaliteit van de ruimtes en het medegebruik van de school door derden kregen
bijzondere aandacht. De compactheid van het gebouw zorgt voor het behoud van zoveel
mogelijk groene ruimte.
Het bouwproject beslaat een gebouwoppervlakte van 4.395 m² (inclusief 695 m² sporthal met
kleedkamers en sanitair). Het totale investeringsbedrag van 11,5 miljoen euro wordt grotendeels
gefinancierd door de Vlaamse Overheid. Het overige bedrag wordt gedurende 30 jaar betaald
door het gemeentebestuur aan de DBFM-vennootschap. Tijdens die periode staat de DBFMvennootschap in voor het onderhoud van het gebouw. Na 30 jaar wordt het gemeentebestuur
kosteloos eigenaar van de gerealiseerde infrastructuur.
Het project werd ontworpen door TEEMA architecten. Het ontwerpteam werd aangevuld met:
Bureau Bouwtechniek, Studiebureau Herelixka voor de technieken, stabiliteitsingenieur Pascal
De Munck, Cenergie voor het advies duruzaam bouwen en Johan De Laere voor akoestisch
advies. Het gebouw werd gerealiseerd door de aannemer MBG.
Over Scholen van Morgen
“Scholen van Morgen” is een inhaalbeweging in scholenbouw die op zes jaar tijd 165
nieuwbouw- of renovatieprojecten zal realiseren (200 schoolgebouwen / 625.000 m²
gebouwoppervlakte). “Scholen van Morgen” is een publiek-private samenwerking tussen
AGIOn, ParticipatieMaatschappij Vlaanderen, AG Real Estate en BNP Paribas Fortis. De
hiervoor opgerichte vennootschap, DBFM Scholen van Morgen nv, staat in voor het ontwerp
(Design), de bouw (Build), de financiering (Finance) en het 30-jarig onderhoud (Maintenance)
van de schoolgebouwen. Gedurende 30 jaar betaalt de inrichtende macht een
beschikbaarheidsvergoeding aan de DBFM-vennootschap. Nadien wordt de infrastructuur
kosteloos overgedragen aan de inrichtende macht. De DBFM-vennootschap treedt in deze
constructie op als bouwheer voor elk van de 165 projecten. AG Real Estate werd op haar beurt
aangesteld als afgevaardigd bouwheer en is dus operationele partner voor alle projecten.
Hiervoor werd een ploeg van 70 medewerkers samengesteld.
Kerncijfers:
165 bouwprojecten ontwerpen & bouwen in 6 jaar
625 000 m² nieuwbouw (90 %) en renovaties (10 %)
300 000 m² omgevingswerken
Beschikbaarheidsvergoedingen gedurende 30 jaar
Totaal investeringsbedrag 1,5 miljard euro
Over het Gemeentelijk Technisch Instituut Londerzeel
Het GTIL vormt samen met STK, Virgo Sapiens en SG, de scholengemeenschap Noord-WestBrabant. De school biedt een brede waaier van studierichtingen aan in de wereld van
elektriciteit/elektronica en mechanica/metaal. Met beroepsrichtingen als lassen, elektriciteit en
werktuigmachines en technische richtingen als mechanische vormgevingstechnieken,
Industriële Wetenschappen en Elektromechanica, stomen studenten klaar voor hun verdere
toekomst. Het GTIL begeleidt de leerlingen ook op hun weg naar het ‘echte’ leven. Daarbij staat
de eigenheid van elke leerling centraal. Er is een gemoedelijke sfeer tussen personeel en
leerlingen. De school doet bewust inspanningen om dicht bij de leerlingen te staan. Een goede
band tussen leerling en school versterkt immers de pedagogische impact van de school.
Het GTIL kiest resoluut voor geïntegreerd onderwijs. Leerkrachten denken niet in vakjes maar
koppelen theorie, labo, ICT en praktijk direct aan elkaar. Zo leggen de leerlingen sneller het
verband tussen theorie en realiteit.
Over MBG
De uitvoering en het 30-jarig onderhoud van het proefproject van Scholen van Morgen werd aan
MBG gegund. MBG (Antwerpen) maakt deel uit van de beursgenoteerde CFE groep en is
gespecialiseerd in de realisatie van gebouwen en infrastructuurwerken over heel
Vlaanderen. Haar innovatieve, klantgerichte en kwalitatieve aanpak als bouwpartner kwam bij
deze opdracht volledig tot zijn recht. MBG stond in voor het uitvoeringsontwerp en de bouw en
is ook verantwoordelijk voor het bouwkundig en technisch onderhoud van deze passiefschool.
De belangrijkste uitdaging was de combinatie van het passiefbouw concept, de bouwtechnische
normeringen en de uitzonderlijke architectuur welke met succes is afgerond.
Over Teema architecten
TEEMA architecten, dat zijn zaakvoerders Paul Vandenbussche (architect /
landschapsontwerper) en Edith Wouters (burgerlijk ingenieur-architect / Master in
Bouwmanagement), bijgestaan door een team van enthousiaste medewerkers en adviseurs.
TEEMA architecten voert projecten uit van diverse aard: architecturale realisaties gaande van
betaalbare eengezinswoningen over meergezinswoningen en verblijfsrecreatieve projecten tot
overheidsopdrachten allerhande (scholen, kinderdagverblijven, specifieke projecten, ...), en
bouwde in de loop der jaren heel wat expertise op met betrekking tot ontwerpend onderzoek en
haalbaarheidsstudies
voor
woningen,
wijken,
verblijfsrecreatie,
herbestemmingen,
locatiebepalingen, en dergelijke. Tevens deden we ervaring op bij het begeleiden van
bijvoorbeeld herbestemmingstrajecten of het creëren van draagvlak door het ontwerpend
onderzoek te kaderen in publiekstrajecten met begeleidende workshops en publicaties.

Download Report