SCHOOLREGLEMENT
2014 - 2015
Op basis van de status van de regelgeving op 18/06/’14 en onder voorbehoud van wijzigingen.
Wijzigingen worden in een addendum toegevoegd.
KONINKLIJK AT HENEUM
ZUIDLAAN 3
9200 DENDERMONDE
052 25 17 74
SECRET ARIAAT [email protected]
WWW.KAD.BE
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
1/52
Aandachtspunten
Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de
leerlingen.
Waar sprake is van ‘de ouders’, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die
autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte
of in feite onder hun bewaring hebben.
Waar sprake is van ‘de leerling’, bedoelen we ook de cursist hoger
beroepsonderwijs.
Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de
bepalingen van het schoolreglement te respecteren.
De school moet ouders informeren over wijzigingen aan het schoolreglement. De
ouders moeten zich schriftelijk met de wijzigingen akkoord verklaren. Gaan ze er niet
mee akkoord, dan eindigt de inschrijving op 31 augustus van het lopende schooljaar.
Een wijziging aan het schoolreglement treedt normaal gezien slechts effectief in
werking op 1 september van het daaropvolgende schooljaar. Wijzigingen die het
gevolg zijn van nieuwe regelgeving kunnen echter wel in de loop van het schooljaar
in werking treden.
Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8
december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer.
Bij de aanvang van het schooljaar, en dit uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te
rekenen vanaf de eerste schooldag van september, mag de keuze van
levensbeschouwelijk vak gewijzigd worden. Wie van deze mogelijkheid gebruik wil
maken dient, via een speciaal aanvraagformulier, een nieuw keuzeformulier aan te
vragen bij de directeur of zijn afgevaardigde, en dit keuzeformulier uiterlijk binnen de
8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september terug bij de
directeur in te leveren.
Dit schoolreglement bevindt zich op onze website www.kad.be. Op eenvoudig
verzoek kan een papieren versie verkregen worden.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
2/52
Inhoudstafel
Aandachtspunten .................................................................................................... 2
Inhoudstafel ............................................................................................................. 3
Welkom in onze school ........................................................................................... 5
Hoofdstuk 1 Onze school - schoolbestuur ........................................................... 6
1. Wat wij bieden .................................................................................................. 6
2. Waarvoor wij staan ........................................................................................... 6
3. Ons schoolteam ................................................................................................ 6
4. Schoolbestuur ................................................................................................... 8
Hoofdstuk 2 Klare afspraken … goede vrienden ............................................... 10
1. Inschrijvingen .................................................................................................. 10
3. Afwezigheden ................................................................................................. 12
Gewettigde afwezigheid ................................................................................. 12
Anti-spijbelbeleid ............................................................................................ 16
Onderwijs voor zieke jongeren – tijdelijk onderwijs aan huis ............................... 17
4.Openstelling van de school .............................................................................. 18
5. Kledij, veiligheid, hygiëne ................................................................................ 25
6. Reclame en sponsoring .................................................................................. 26
7. Privacywetgeving: gebruik van beeldmateriaal................................................ 26
8. Ziekte, ongeval en medicatie .......................................................................... 26
9. Engagementsverklaring .................................................................................. 27
Hoofdstuk 3 Studiereglement .............................................................................. 28
1. Ons studieaanbod ........................................................................................... 28
2. Begeleiding en evaluatie – Waarover en hoe oordelen je leraren?.................. 28
3. Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing? .................... 31
4. Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad ..... 34
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
3/52
Hoofdstuk 4 Leefregels ........................................................................................ 36
Ordemaatregelen ................................................................................................ 36
Bewarende maatregel ......................................................................................... 38
Hoofdstuk 5 Tuchtreglement ............................................................................... 38
1. Soorten ........................................................................................................... 38
2. Regels ............................................................................................................ 39
Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting ......................................................... 40
1. Opstarten van het beroep ............................................................................... 40
2. Beroepscommissie.......................................................................................... 40
3. Annulatieberoep.............................................................................................. 41
Hoofdstuk 6 Algemene klachtenprocedure ........................................................ 41
Welke klachten kan je indienen? ......................................................................... 41
Waar kan je met je klacht terecht? ...................................................................... 41
Hoe dien je een klacht in? ................................................................................... 42
De klachtenprocedure is niet van toepassing op: ................................................ 42
Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep?..................... 43
Uitgeleide ............................................................................................................... 44
CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen ......................................... 44
Rookverbod ........................................................................................................ 51
Gedragscode op de openbare weg en in de schoolomgeving ............................. 51
Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie ....................................................... 52
Privacywetgeving: gebruik van beeldmateriaal.................................................... 53
Pedagogisch project en schoolreglement vanaf 1 september 2014..................... 54
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
4/52
Welkom in onze school
Beste ouder
Beste leerling
Het doet ons plezier dat je gekozen hebt voor onze school.
Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om je optimaal te begeleiden.
Terecht verwacht je van onze school kwaliteitsvol onderwijs, een respectvolle
omgeving en een pluralistisch geïnspireerde opvoeding.
Dit schoolreglement brengt je op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en
de rechten en plichten die de leerlingen en hun ouders hebben.
Als ouders draag je de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van je
kinderen. Wij hopen dan ook dat je ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken
na te leven.
We hopen met jou goed te kunnen samenwerken en we danken je voor het
vertrouwen dat je in ons schoolteam stelt.
Welkom in het Koninklijk Atheneum Dendermonde.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
5/53
Hoofdstuk 1 Onze school - schoolbestuur
1. Wat wij bieden
Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat
zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief
kritische jongeren.
Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs
van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze
onderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar
eigen schoolwerkplan.
Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele
Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten
van het Kind (dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen).
Het PPGO! streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog
voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling.
Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld
en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun
ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als
gemeenschapswezen.
Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons
pedagogisch project.
De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich
uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de
beleidsbeslissingen. Informatie, coördinatie en inspraak zijn drie fundamentele
begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het
bijzonder.
De integrale tekst van het PPGO! vind je op www.g-o.be.
2. Waarvoor wij staan
Actief pluralisme
Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet
toegelaten levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle
zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle
onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het
levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar
levensbeschouwelijke kentekens dragen.
De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van
overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement.
3. Ons schoolteam
Ons schoolteam bestaat uit:
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
6/52

de directeur

de internaatbeheerder

de econoom

het onderwijzend personeel

het meesters-, vak- en dienstpersoneel

het ondersteunend personeel
administratief medewerkers
bestaande
uit
opvoeders
en
Wij hechten veel belang aan de participatie van allen die bij de school betrokken zijn.
Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan.

De pedagogische raad (pedagogisch college): adviesorgaan
bevoegd voor pedagogische aangelegenheden en samengesteld uit
het personeel van onze school.

De leerlingenraad: de leerlingenraad werd in het schooljaar 20092010 samengesteld voor een periode van vier jaar De samenstelling
is jaarlijks aanpasbaar en er wordt naar een evenwichtige
vertegenwoordiging uit de verschillende graden gestreefd. De werking
wordt vastgelegd in een huishoudelijk reglement.
“Leerlingen die deel uitmaken van de leerlingenraad kunnen voor meningen die zij
als lid van de leerlingenraad uiten geen tuchtsancties oplopen.
De leerlingenraad kan op vraag van de schoolraad aan deze laatste een advies
uitbrengen over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of
overlegbevoegdheid heeft. Zij kunnen een advies op eigen initiatief uitbrengen voor
zover het buiten de bevoegdheid van de schoolraad valt en enkel betrekking heeft op
de leerlingen. De leerlingenraad heeft over zijn activiteiten en standpunten een
informatie- en communicatieplicht ten behoeve van alle leerlingen.
De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school verlaten hebben, tenzij de
leerlingenraad hierover anders beslist.
De schoolraad: wordt samengesteld met een mandaat van vier jaar.
De werking is vastgelegd in een huishoudelijk reglement.
 Het BOC: vertegenwoordigers van de vakbonden. Deze raad is een
adviesorgaan bevoegd voor personeelsaangelegenheden.
 De oudervereniging: samengesteld uit ouders van de Middenschool
en Atheneum

Verder werkt ons schoolteam samen met:

het personeel van het CLB, Grote Markt 25, 9200 Dendermonde. Het CLB
verleent hulp bij het maken van een studiekeuze, bij studieproblemen, bij
socio-emotionele problemen en bij dreigende tuchtmaatregelen. Ook bij de
opvolging hiervan biedt het CLB intense begeleiding.

de leden van de Pedagogische Begeleidingsdienst.
Huis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel.

Het Lokaal Overleg Platform secundair onderwijs, Dendermonde

De Vriendenkring van het KA, p.a. Zuidlaan 3, 9200 Dendermonde
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
7/52
De school maakt deel uit van de scholengemeenschap 13, Dendermonde – Hamme.
Hiertoe behoren MS Atheneum, MS Zwijveke, Koninklijk Technisch Atheneum
Dendermonde, Middenschool De Veerman Hamme en het Provinciaal Technisch
Instituut Hamme.
4. Schoolbestuur
Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs:
“Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid.
Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het
Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs.”
(cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs
van 14 juli 1998 (BS 30 september 1998).
Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een
bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!)
Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd vanuit
drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben.
Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan
door een adviserende schoolraad. De schoolraad is samengesteld uit:

3 leden verkozen door en uit het personeel;

2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele
milieus;

3 leden verkozen door en uit de ouders;

de directeur.
Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen gevormd, met heel wat
bevoegdheden. Zij worden bestuurd door:

een algemene vergadering

een raad van bestuur

een algemeen directeur

een college van directeurs
Contact: Algemeen directeur Scholengroep 18, Zuidlaan 3, 9200 Dendermonde
Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigd bestuurder van het GO!
bevoegd.
Adres: Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, Huis van het GO!,
Willebroekkaai 36,1000 Brussel
Telefoon: 02 790 92 00
E-mail: [email protected]
Fax:027909201
Website: http://www.g-o.be
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
8/52
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
9/52
Hoofdstuk 2 Klare afspraken … goede vrienden
1. Inschrijvingen
Al van bij de inschrijving maken wij wederzijdse afspraken. Jij en/of je ouders
aanvaarden bij inschrijving de bepalingen van dit schoolreglement na te komen. Wij
beloven alles in het werk te stellen om ons pedagogisch project te realiseren. We
zullen in de best mogelijke omstandigheden kwalitatief hoogstaand onderwijs
aanbieden en zullen je hierin ook optimaal begeleiden.
Uiteraard moet je om in onze school ingeschreven te worden, voldoen aan de
wettelijke
toelatingsvoorwaarden.
Voldoe
je
aan
de
toelatingsof
overgangsvoorwaarden, dan kan je ingeschreven worden als vrije leerling. Dit statuut
geeft je geen recht op een officieel studiebewijs.
Bij de overgang van leerlingen van de autonome eerste graad (Middenschool) naar
de tweede graad secundair onderwijs (bovenbouw), die beide op onze campus
gelegen zijn, wordt geen formele herinschrijving gevraagd.
Aan een nieuwe leerling, die geen school liep in de Middenschool Atheneum, vragen
wij bij de inschrijving:

een geldig identiteitsbewijs;

een SIS-kaart

het rapport van het vorige schooljaar

de getuigschriften en attesten die in de vorige school behaald werden.
Eventueel zullen wij die opvragen bij de vorige school.
Aan de hand daarvan kunnen wij het administratief dossier volledig in orde brengen.
Het verzekert ons ervan dat wij in de toekomst correct ingevulde diploma’s,
getuigschriften of attesten kunnen afleveren. Gegevens die een invloed kunnen
hebben op het onderwijsleerproces kunnen in vertrouwen worden doorgegeven van
de Middenschool naar de bovenbouw. Het betreft o.a. gegevens m.b.t.
leerstoornissen.
Bij de eerste inschrijving van een leerplichtig kind moet een keuze worden gemaakt
tussen de cursussen in één van de erkende godsdiensten (Anglicaanse, Roomskatholieke, Protestantse, Islamitische, Orthodoxe, Israëlitische) of de cursus nietconfessionele zedenleer. Deze keuze kan jaarlijks herroepen worden binnen de acht
kalenderdagen volgend op 1 september. In specifieke omstandigheden kan ook
vrijstelling worden toegestaan. Deze moet eenmalig schriftelijk worden aangevraagd
aan de directie. (omzendbrief GD/2002/05)
Eens je in onze school bent ingeschreven, blijf je ingeschreven voor de hele duur van
je schoolloopbaan, tenzij:
- je in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten;
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
10/52
- je (als niet-leerplichtige leerling) omwille van veelvuldige problematische
afwezigheden wordt uitgeschreven;
- of je zelf een andere school kiest.
Voortzetting van de studies
Jaarlijks vragen wij je om schriftelijk kenbaar te maken welke studierichting je het
volgend schooljaar wil volgen. We doen dit om de verdeling van de leerlingen over
de verschillende klasgroepen te organiseren en het schooljaar optimaal voor te
bereiden en te plannen.
Veranderen van studierichting
In de loop van het schooljaar kan je enkel veranderen van studierichting vóór een
bepaalde wettelijk vastgelegde datum. Uitzonderlijk kan de klassenraad hierop een
afwijking toestaan. Indien de school voor het structuuronderdeel van jouw keuze een
maximumcapaciteit heeft vastgelegd en deze is bereikt, dan kan je niet veranderen
naar die studierichting.
Weigering definitief uitgesloten leerling
Een leerling die uit de school verwijderd werd, kan het volgende schooljaar én het
daaropvolgende schooljaar geweigerd worden in de school. Een leerling die definitief
uitgesloten werd uit een andere school, kan ook geweigerd worden in onze school
volgens criteria die binnen het LOP werden vastgelegd.
Screening onderwijstaal
Elke leerling die voor het eerst instapt in het voltijds gewoon secundair onderwijs,
ongeacht de school of het structuuronderdeel, moet door de school nadat de
inschrijving heeft plaats gevonden, worden gescreend op zijn niveau van de
onderwijstaal teneinde de nodige maatregelen te nemen indien zich specifieke noden
zouden voordoen.
Gegevensdoorstroming
Gegevens met betrekking tot de onderwijsloopbaan van de leerling stromen
automatisch door tussen scholen in het belang van de leerling. Ouders of
meerderjarige leerlingen kunnen inzage krijgen in de over te dragen gegevens,
indien ze er expliciet om verzoeken en hebben het recht om toelichting te krijgen.
Een kopie van de gegevens kan verkregen worden tegen vergoeding.
Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen zich na inzage verzetten tegen deze
gegevensoverdracht, behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
11/52
3. Afwezigheden
Wettiging. Het is belangrijk afwezigheden te wettigen.
Gewettigde afwezigheid
Als leerplichtige leerling kan je om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn.
1. Afwezigheid om medische redenen
a) Verklaring door de ouders
Als de afwezigheid wegens ziekte niet langer duurt dan drie opeenvolgende
kalenderdagen, volstaat een verklaring ondertekend en gedateerd door je ouders.
Een dergelijke verklaring kun je echter hoogstens viermaal per schooljaar afgeven.
b) Medisch attest
Een medisch attest is
 als de afwezigheid wegens ziekte langer duurt dan
vereist:
drie opeenvolgende kalenderdagen (ook bij
verlenging)
 als je al viermaal in hetzelfde schooljaar een
verklaring hebt ingediend voor een ziekteperiode van
drie of minder kalenderdagen
 voor
afwezigheid
wegens
ziekte
tijdens
examenperiodes
 als je ziek bent tijdens andere evaluatiemomenten
dan examenperiodes
 als je ziek bent in de week onmiddellijk vóór of
onmiddellijk na de herfst-, de kerst-, de krokus-,
de paas- of de zomervakantie (ook indien die
vakantieperiodes, via afwijking, op een ander tijdstip
worden georganiseerd).
Alle afwezigheden om
medische redenen
moeten gewettigd
worden:


Het medisch attest is pas
rechtsgeldig als het:

als je terug op school komt
door het attest onmiddellijk aan de school te
bezorgen als het gaat om een periode van meer dan
tien opeenvolgende lesdagen
uitgereikt wordt door een in België of een in het
buitenland gevestigde (voor artsen in Nederland, zie
hieronder)
geneesheer,
geneesheer-specialist,
psychiater, orthodontist, tandarts of door de
administratieve diensten van een in België of in het
buitenland gevestigd ziekenhuis of van een erkend
labo
 duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is
 de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de
naam, het adres, telefoonnummer en RIZIV-nummer
(voor België) of het vergelijkbare erkenningsnummer
(voor het buitenland) van de verstrekker
 aangeeft welke gevolgen de ziekte kan hebben voor
bepaalde lessen
 de begin- en de einddatum van de ziekteperiode
aangeeft, met eventueel vermelding van voor- of
namiddag
Een arts in Nederland kan deontologisch geen medisch
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
12/52
Eenzelfde medische
behandeling met
verschillende
afwezigheden tot gevolg:
attest uitreiken. Als je toch daar in behandeling bent, dan
zal deze arts een verklaring moeten invullen die samen
met de CLB-arts is opgesteld.
 hiervoor volstaat één medisch attest dat de
verschillende afwezigheden zo gedetailleerd mogelijk
vermeldt. Voor bepaalde chronische ziektebeelden
die tot verschillende afwezigheden leiden zonder dat
een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan één
medisch attest volstaan na samenspraak met de
CLB-arts. Als je dan effectief om die reden afwezig
bent, volstaat een attest van je ouders.
c) Het medisch attest voor
sportactiviteiten op school1
Uniform medisch attest
voor wie niet deelneemt
aan de lessen Lichamelijke
Opvoeding:


de
lessen
Opvoeding
en
als je niet kunt deelnemen aan deze lessen, moet
de huisarts jou dit attest meegeven, zodat wij
kunnen uitmaken wat je in deze lessen wel en niet
kan
ben je langdurig afwezig in deze lessen, dan moet je
behandelende arts een specifiek formulier invullen:
daarin vraagt het CLB aan de arts om je toestand te
herevalueren
2. Afwezigheid wegens het volgen van
beroepsonderwijs
Er wordt een attest van
regelmatige lesbijwoning
opgemaakt wanneer:
Lichamelijke
de
lessen in het deeltijds
je de lessen volgde in het deeltijds beroepssecundair
onderwijs of een in het kader van de deeltijdse leerplicht
erkende vorming en tussen 1 september en uiterlijk 15
november overgaat naar het voltijds secundair onderwijs
3. Van rechtswege gewettigde afwezigheden om diverse redenen
Mits je op school
(naargelang het geval) een
verklaring van je ouders
afgeeft of een officieel
document dat de reden
van je afwezigheid
opgeeft, ben je van
rechtswege gewettigd
afwezig om de volgende
redenen:







om een begrafenis- of huwelijksplechtigheid bij te
wonen van een bloed- of aanverwant of van een
persoon die onder hetzelfde dak woont
om een familieraad bij te wonen
om gevolg te geven aan een oproeping of
dagvaarding voor een rechtbank
omdat de instelling door overmacht onbereikbaar of
ontoegankelijk is
omdat je onderworpen bent aan maatregelen in het
kader van de bijzondere jeugdzorg of de
jeugdbescherming
om feestdagen te beleven inherent aan je door de
Grondwet erkende levensbeschouwing. Je ouders
moeten de school vooraf verwittigen en verklaren
dat je de feestdag effectief mee zal beleven.
om proeven af te leggen voor de examencommissie
van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds
1
Als je om medische redenen bepaalde oefeningen of het geheel van het vak Lichamelijke Opvoeding niet kan
volgen, staat het de school vrij om bijvoorbeeld - als zij dat wenst - op zijn minst te zorgen voor een theoretische
benadering van de cursus. Lichamelijke Opvoeding behoort nu eenmaal tot de basisvorming.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
13/52

secundair onderwijs
om deel te nemen aan activiteiten voor de leerlingen
die zetelen in de raad van bestuur en de algemene
vergadering van de Vlaamse Scholierenkoepel vzw.
4. Afwezigheid tijdens extra-murosactiviteiten





Het uitgangspunt is dat alle leerlingen van de doelgroep aan de extra-murosactiviteiten deelnemen. (Uitzondering: deelname aan een (buitenlandse)
gestructureerde individuele leerlingenmobiliteit (Comenius-programma)).
Alle onderwijsactiviteiten die plaatsvinden buiten een vestigingsplaats van de
school waar de leerling is ingeschreven, zijn extra-murosactiviteiten:
o Lessen die gevolgd worden in een andere school of vormingsinstelling,
observatieactiviteiten en bedrijfsbezoeken
o Alle binnen-of buitenlandse schooluitstappen of daaraan verwante
activiteiten
Je hebt het recht om niet deel te nemen aan meerdaagse extramurosactiviteiten, op voorwaarde dat jouw ouders - of jijzelf als je meerderjarig
bent - deze weigering vóór de betrokken activiteit schriftelijk en op gemotiveerde
wijze kenbaar maken aan de directeur. Ook als je niet over de nodige
reisdocumenten kan beschikken, heb je het recht niet deel te nemen aan een
buitenlandse extra-murosactiviteit.
Als je niet deelneemt, zal de school jou aangepaste pedagogische opdrachten
geven aansluitend bij de extra-murosactiviteit; je bent verplicht die uit te voeren.
Aanwezigheid op school is vereist.
Studie-uitstappen, gezamenlijke bezoeken aan theater- of filmvoorstellingen en
musea enz. worden tot de normale schoolactiviteiten gerekend.
De extra-murosactiviteit wordt gedekt door de schoolpolis.
5. Afwezigheden om diverse redenen na akkoord van de directeur
Alleen na akkoord van
 bij laattijdige inschrijving in de school
de directeur en mits je
 bij afwezigheden die verband houden met het
(naargelang het geval)
gedurende een bepaalde periode van het schooljaar
een verklaring van je
niet volgen van het lesprogramma, bv.:
ouders of een officieel
- bij het overlijden van een bloed- of aanverwant tot
document afgeeft, kan
en met de tweede graad
je om de volgende
- na je individuele selectie voor een culturele of
redenen afwezig zijn.
sportieve manifestatie
Alvorens te beslissen,
- om deel te nemen aan een time-out programma
zal de directeur rekening
- om je ouders te vergezellen op een buitenlandse
houden met jouw belang
reis die ze om professionele redenen moeten
als leerling, maar ook
maken
met het belang van de
- als je in een leerjaar zit waarin je normaal een
schoolgemeenschap.
diploma secundair onderwijs zal behalen: om
tijdelijk opleidingsonderdelen hoger onderwijs te
volgen
- om deel te nemen aan een (buitenlands)
gestructureerde individuele leerlingen-mobiliteit
(Comeniusprogramma)
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
14/52








bij afwezigheden die verband houden met het niet
volgen van bepaalde onderdelen van het
lesprogramma: de school kan onder strikt bepaalde
voorwaarden vrijstellingen verlenen;
bij afwezigheden die verband houden met het
vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen
van het lesprogramma en de verplichte vervanging
door een alternatief programma: de school kan je vrij
stellen van het volgen van bepaalde
programmaonderdelen van om het even welk
structuuronderdeel mits je al eerder geslaagd bent in
het secundair onderwijs voor diezelfde
programmaonderdelen en mits de
toelatingsklassenraad een gunstige beslissing neemt
na kennisname van het advies van de delibererende
klassenraad van het voorafgaand schooljaar;
bij afwezigheden die verband houden met het
vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen
van het lesprogramma gedurende een deel of heel
het schooljaar omwille van specifieke
onderwijsbehoeften en de verplichte vervanging door
een alternatief programma;
bij afwezigheden die verband houden met het
vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen
van het lesprogramma en de verplichte vervanging
door een alternatief programma als specifieke
maatregel voor zieke leerlingen;
bij afwezigheden die verband houden met het
vrijstellen van het volgen van bepaalde onderdelen
van het lesprogramma gedurende een deel of heel
het schooljaar omwille van uitzonderlijke artistieke of
sportieve talenten van de leerling;
bij de spreiding van de studieduur van een opleiding
Se-n-Se en een module van de opleiding HBO
verpleegkunde over het dubbele hetzij van één
leerjaar over twee schooljaren, hetzij van één graad
over drie schooljaren als specifieke maatregel voor
zieke leerlingen van de gebruikelijke studieduur;
bij de spreiding van de studieduur van een opleiding;
bij afwezigheden die verband houden met revalidatie
binnen of buiten de school tijdens de lesuren
uitgevoerd door schoolexterne hulpverleners die
hiertoe bij de wet gemachtigd zijn, bij behandeling na
ziekte of ongeval of bij behandeling van een stoornis.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
15/52
6. Afwezigheden als gevolg van een topsportconvenant
Als de selectiecommissie in het kader van een topsportconvenant jou voor het
betrokken schooljaar een topsportstatuut A of B heeft toegekend, dan mag je een
maximum aantal halve lesdagen per schooljaar afwezig zijn om te kunnen deelnemen
aan tornooien, intensieve trainingsperiodes of stages, onder verantwoordelijkheid van
de betrokken sportfederatie. Wekelijkse trainingen komen niet in aanmerking. De
afwezigheid wordt vastgelegd en door de betrokken sportfederatie ten aanzien van de
school geattesteerd.
 leerlingen met A-statuut ingeschreven in een studierichting ASO of TSO met
component topsport: 130
 leerlingen met A-statuut ingeschreven in de eerste graad van een school met
topsport (eerste leerjaar of basisoptie topsport): 90
 leerlingen met B-statuut al dan niet ingeschreven in een studierichting ASO of
TSO met component topsport en leerlingen met A-statuut ingeschreven in een
andere studierichting dan een studierichting met component topsport (al dan niet
topsportschool): 40
 leerlingen met B-statuut ingeschreven in de eerste graad van een school al dan
niet met topsport en leerlingen met een A-statuut ingeschreven in de eerste graad
van een school zonder topsport: 40
7. Afwezigheid als gevolg van uitsluiting als tuchtmaatregel
De afwezigheid wordt
gewettigd wanneer:
je het recht op lesbijwoning verliest hetzij door een
tijdelijke uitsluiting, hetzij door een definitieve uitsluiting
als tuchtmaatregel (voorafgaand aan de inschrijving in
een andere school). De school is niet verplicht om je op
te vangen.
8. Afwezigheden om levensbeschouwelijke redenen
Als je vrijgesteld bent van
Je moet de vrijgekomen lestijden besteden aan de
de verplichting om les te
studie van je eigen levensbeschouwing.
volgen in een van de
Je mag tijdens deze lessen niet wegblijven van school.
erkende godsdiensten of de
niet-confessionele
zedenleer
Belangrijk:
Wie afwezig is geweest, dient onmiddellijk en uit eigen beweging de gemiste
leerstof in te halen. Dat betekent ook dat van een leerling die niet aan een toets
of taak deelnam, verwacht wordt deze in te halen. De school werkt met een
inhaalbeleid op dinsdag en donderdag aansluitend op de lessen tot 16u55. De
afspraken hieromtrent worden bij het begin van het schooljaar meegedeeld.
Anti-spijbelbeleid
Ongewettigd afwezig blijven van school helpt niet om problemen op te lossen. Als je
ergens mee zit, zal de school je samen met het CLB helpen om een oplossing te
vinden.
Wanneer de school vaststelt dat je spijbelt, neemt zij contact op met je ouders. Blijf je
verder spijbelen, dan contacteert de school, in ieder geval na tien halve lesdagen
ongewettigde afwezigheid, het CLB en wordt er een begeleidingsdossier
opgemaakt.. Regelmatig te laat komen of medische attesten inleveren waarmee
zichtbaar werd geknoeid, valt ook onder ongewettigde afwezigheid.
. Problematische afwezigheden kunnen er ook toe leiden dat je schooltoelage wordt
ingetrokken. Het aantal problematische afwezigheden die je in de loop van het
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
16/52
schooljaar hebt opgebouwd wordt overgedragen bij schoolverandering. Verzet is niet
mogelijk.
Onderwijs voor zieke jongeren – tijdelijk onderwijs aan
huis
Als leerling heb je recht op onderwijs aan huis wanneer je een relatief lange periode
of herhaaldelijk tijdens het schooljaar afwezig bent wegens ziekte of ongeval, zodat
je tijdelijk onmogelijk of minder dan halftijds de lessen op school kunt volgen. Uiterlijk
vanaf de schoolweek die volgt op de week waarin wij je aanvraag ontvangen,
organiseert de school onderwijs aan huis (indien bij ontvangst van de aanvraag alle
voorwaarden zijn vervuld). Je moet aan onderstaande voorwaarden voldoen om
voor tijdelijk onderwijs aan huis in aanmerking te komen:

Je bent een regelmatige leerling in het secundair onderwijs, maar je zit
niet in de voorbereidende leerjaren op het hoger onderwijs van de
derde graad ASO en KSO, de Se-n-Se TSO en KSO, de vierde graad
BSO en verpleegkunde HBO; je zit niet in het deeltijds
beroepssecundair onderwijs; je zit niet in de alternerende
beroepsopleiding in het buitengewoon secundair onderwijs.
Als je niet chronisch ziek bent:

Je bent meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens
ziekte of ongeval (als je eventueel van school verandert, loopt deze
wachttijd gewoon door). Als je de lessen opnieuw op school bijwoont,
maar binnen een termijn van 3 maanden weer afwezig bent wegens
ziekte of ongeval, geldt er geen wachttijd, maar gaat het tijdelijk
onderwijs
aan
huis
onmiddellijk
in.
Bij het vaststellen van de 21 kalenderdagen worden vakantieperiodes
meegeteld. De 21 kalenderdagen kunnen ook geheel of gedeeltelijk in
het vorige schooljaar doorlopen zijn. Bij het vaststellen van de termijn
van 3 maanden bij herval in ziekte, worden vakantieperiodes niet
meegeteld.

Je ouders moeten een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur
van onze school. Bij die aanvraag hoort een medisch attest te zitten
waaruit blijkt dat je onmogelijk halftijds of meer naar school kan maar
wel onderwijs mag krijgen. Tijdelijk onderwijs aan huis kan dus ook als
je wél gedeeltelijk de lessen op school kan bijwonen, zij het minder
dan halftijds (= minder dan 5 halve lesdagen).

Als je afwezigheid wegens ziekte langer duurt dan voorzien, moeten je
ouders een nieuwe aanvraag + medisch attest indienen.
Als je chronisch ziek bent, d.w.z. voor je ziekte is een continue of
repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzakelijk (bv.
nierpatiënt, astmapatiënt):

Als je afwezig bent door een chronische ziekte, ben je vaak afwezig
zonder dat dit verlet 21 ononderbroken kalenderdagen duurt. Ook dan
heb je recht op tijdelijk onderwijs aan huis, a rato van 4 wekelijkse
lesuren per opgebouwde schijf van 9 halve schooldagen afwezigheid.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
17/52
Deze 9 halve schooldagen afwezigheid hoeven niet aaneensluitend te
zijn.

Je ouders moeten een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur
van onze school. Als het om een eerste aanvraag in het schooljaar
gaat, moet er een attest van een geneesheer-specialist bij zijn. Het
attest moet het chronisch ziektebeeld bevestigen en vermelden dat je
onderwijs mag krijgen. Als je in hetzelfde schooljaar weer afwezig bent
door dezelfde chronische ziekte, is er wel een nieuwe aanvraag nodig,
maar geen nieuw medisch attest. Hetzelfde geldt als je afwezigheid
verlengd wordt.

De afstand tussen de school en de plaats waar je verblijft bedraagt
maximaal 10 km.

Als de afstand tussen de school en de plaats waar je verblijft meer
dan 10 km bedraagt, kunnen wij op vrijwillige basis tijdelijk onderwijs
aan huis organiseren. Wij zullen dan zelf een afstandsregeling treffen
die ervoor zorgt dat elke leerling gelijk behandeld wordt.
Als uw kind opgenomen is in een ziekenhuis of preventorium waaraan een
ziekenhuisschool verbonden is of opgenomen is in een K-dienst ( "dienst met
onderwijsbehoefte" in de kinderpsychiatrie):

wordt de thuisschool tijdelijk ontslagen van de verplichting om onderwijs aan
huis te organiseren;

als uw kind tussen twee behandelingen of tijdens een herstelperiode na de
opname niet naar school kan, zal de thuisschool aansluitend onderwijs aan
huis organiseren, indien aan alle voorwaarden voldaan is (zie hierboven).
Als zwangere leerling heb je recht op moederschapsverlof van maximaal één week
vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de effectieve
bevalling. Je blijft het statuut van regelmatige leerling behouden en hebt recht op
tijdelijk onderwijs aan huis, voor zover je aan de voorwaarden voldoet.
4.Openstelling van de school
Dagindeling
Maandag, dinsdag, donderdag en
vrijdag
van 8.20 u. tot 9.10 u.
van 9.10 u. tot 10.00 u.
PAUZE van 10.00 u. tot 10.15 u.
van 10.15 u. tot 11.05 u.
van 11.05 u. tot 11.55 u.
van 11.55 u. tot 12.45 u.
MIDDAGPAUZE : van 12.45 u. tot 13.35 u.
van 13.35 u. tot 14.25 u.
van 14.25 u. tot 15.15 u.
van 15.15 u. tot 16.05 u.
van 16.05 u tot 16.55 u (zeer uitzonderlijk).
Woensdag
van 8.20 u. tot 9.10 u.
van 9.10 u. tot 10.00 u.
PAUZE van 10.00 u. tot 10.10 u.
van 10.10 u. tot 11 u.
van 11 u. tot 11.50 u.
van 11.50 u. tot 12.40 u.
Om organisatorische redenen kunnen aanpassingen aan deze dagindeling
gebeuren. Deze worden vooraf schriftelijk en/of via de website gemeld.
Contact
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
18/52
Je kan de school bereiken op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8u. tot
16.30 u en op woensdag van 8u tot 12.40u.
Voor algemene inlichtingen contacteer je het leerlingensecretariaat 052/25.17.74
mail: [email protected] - Fax 052/25.17.89. Via het leerlingensecretariaat
kan je contact opnemen met de opvoeders en de leerlingenbegeleider:
[email protected]
Communicatie
Communicatie met ouders/verantwoordelijken gebeurt via de agenda van de
leerlingen, de rapporten, brieven, oudercontacten, mail, smartschool, individuele
gesprekken en de website.
Minder goede studieresultaten, gedragsproblemen of problemen van een andere
aard melden we aan de ouders/verantwoordelijken. Ook willen wij een luisterend oor
zijn om het schoolleven van leerlingen nog te verbeteren. Samen met de
ouders/verantwoordelijken een aanpak bespreken en tot een oplossing komen is
belangrijk. Zo vernemen beide partijen elkaars wensen en mogelijkheden. Hiertoe
organiseren wij oudercontacten waarop de leerkrachten de ouders te woord staan.
Voor een individueel onderhoud kunnen afspraken worden gemaakt via het
leerlingensecretariaat of de directeur.
Dagindeling
De lessen beginnen om 8.20 u. Begin en einde van de lessen worden in het
lessenrooster aangegeven (zie agenda). Alle leerlingen worden ten laatste vijf
minuten voor de aanvang van hun eerste lesuur op school verwacht. Bij het
eerste belsignaal ga je op de speelplaats naar het nummer dat overeenkomt met
het lokaal waarin je het komende uur les zal volgen. Bij het tweede belsignaal
verlaat je de speelplaats onder begeleiding van een leraar of opvoeder. Wanneer je
te laat komt, ga je eerst naar het leerlingensecretariaat. Het uur van aankomst
en de reden van het te laat komen worden in je agenda genoteerd. Bij hardnekkige
laatkomers worden de ouders consequent op de hoogte gebracht. Een stempel van
het secretariaat geeft je de toelating om de lessen te gaan bijwonen. Drie keer
ongewettigd te laat komen, wordt gesanctioneerd met een strafstudie, die wordt
uitgevoerd op de dag zelf. Ook elke volgende keer dat een leerling onwettig te laat
komt, wordt gesanctioneerd. De strafmaat neemt toe indien het gedrag niet wordt
bijgesteld. Het strafstudiebeleid wordt in het begin van het schooljaar meegedeeld.
Je mag de klaslokalen tijdens de lessen niet verlaten zonder de toelating van de
leraar.
Je ouders kunnen je de toelating geven de school vroeger te verlaten wanneer het
achtste of negende uur wegvalt of om later te komen wanneer het eerste of de
eerste twee lesuren uitzonderlijk wegvallen. In ieder geval moet je ten laatste om
10.00 u op school zijn. Je mag ten vroegste om 15.15 u de school verlaten, tenzij op
woensdagen en in de examenperiodes. Uitzonderlijk kan van deze regels worden
afgeweken, wanneer dit schriftelijk wordt aangevraagd en ook schriftelijk wordt
toegestaan.
De ouders engageren zich ervoor te zorgen dat je op tijd op school bent.
Vanaf 8.05 u. wordt op de speelplaats toezicht voorzien. Ook tijdens de speeltijden
en middagpauzes wordt toezicht gedaan.
De weg van en naar de school
De schoolverzekering dekt enkel de kortste weg naar school en naar huis. Het is
verboden drankgelegenheden te bezoeken, tenzij in aanwezigheid van een ouder.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
19/52
De schoolingang voor leerlingen is gelegen aan de Geldroplaan. Fietsers stappen af
aan het trottoir. Fietsen worden in de overdekte bergplaats gestald, bromfietsen op de
overdekte stalplaats (te bereiken via de ingang aan de turnzaal jongens). Het is aan
te bevelen de rijwielen met een slot te beveiligen. Je bent verantwoordelijk voor je
eigen bezittingen. In geval van beschadiging of diefstal verwittig je onmiddellijk het
leerlingensecretariaat. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld bij
vandalisme of diefstal.
Bij het schoolreglement van alle secundaire scholen in Dendermonde is een
addendum (zie bijlage) gevoegd dat in het kader van het overleg stad-politie tot stand
is gekomen. Het is een samenvatting van de geldende afspraken inzake gedrag op
de openbare weg. Van elke leerling wordt verwacht dat hij/zij de daarin opgenomen
bepalingen naleeft.
Attitudes
Persoonlijke smaak en overtuiging worden door de school gewaardeerd, maar het
mag geenszins de bedoeling zijn te provoceren, een inbreuk te plegen op de goede
zeden of de vrijheid van anderen te belemmeren. Daarom verwachten we van jou een
verzorgd uiterlijk (fel en onnatuurlijk gekleurd haar, opvallende en aanstootgevende
piercings - oor stretchers - of tatoeages in het aangezicht, niet gepaste strand- en
andere vrijetijdskledij of -schoeisel worden niet toegelaten), verzorgd taalgebruik en
een correcte houding. Roken op school of in de onmiddellijke omgeving ervan
(Geldroplaan en Zuidlaan), is verboden.
Het drinken van alcohol op school is verboden.
Het dragen van politieke of religieuze kentekens of symbolen van organisaties
waarvan de activiteiten onverenigbaar zijn met de principes van het PPGO is niet
toegelaten. Het gebruik van voorwerpen of toestellen die niet rechtstreeks in verband
staan met de lessen of schoolactiviteiten, zoals walkman, iPod (e.d.) en GSM, is
verboden. Het zonder toestemming maken van geluids- of filmopnames is niet
toegestaan. De gsm staat uit tijdens de lessen, bij de leswissels, in de bibliotheek en
in de studiezaal. Bij overtreding wordt de gsm of het betreffende apparaat tot het
einde van de dag in bewaring genomen. Afhalen kan pas om 16.30u. Bij herhaalde
overtredingen wordt het toestel bij aanvang van de lesdag voor de hele dag in
bewaring gehouden. De leerling wordt dan verplicht het toestel bij aanvang van de
lessen binnen te brengen. Indien een leerling regelmatig de lessen verstoort door het
gebruik van de gsm, kan dit leiden tot tuchtmaatregelen. Indien de leerling bij
overtreding weigert de gsm af te geven, kan een tijdelijke verwijdering uit de les
worden opgelegd.
Persoonlijke bezittingen mogen niet in gangen of klaslokalen achtergelaten worden,
met uitzondering van jassen aan de kapstok. In geen geval mag je geld, reftertickets
of kostbare voorwerpen (zoals een GSM) onbeheerd in je jas of tas achterlaten.
Wie betrapt wordt op diefstal van geld of voorwerpen (of mededader of medeplichtig
is) wordt na advies van de betrokken klassenraad van de school gestuurd. Dit geldt
tevens voor iedereen die (illegale) wapens op school meebrengt. De bevoegde
instanties (de lokale politie) kunnen steeds op de hoogte worden gesteld.
Opzettelijke beschadigingen of beschadigingen door onvoorzichtigheid of door
nalatigheid, van materiaal, gebouwen (glasbreuk e.d.), lokalen, bezittingen van
medeleerlingen enz… die zich voordoen, dienen door de ouders/meerderjarige
leerling vergoed te worden.
Drugs
KA Dendermonde wil op een hedendaagse en pedagogisch verantwoorde wijze aan
jonge mensen kwalitatief hoogstaand onderwijs aanbieden in een veilige en gezonde
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
20/52
omgeving die intellectueel stimulerend en sociaal ondersteunend is. De school is zich
bewust van de implicaties van druggebruik in de samenleving en wil jongeren zowel
begeleiden als sanctioneren. Onder druggebruik verstaat de school alle legale
(roken, alcohol, …) en illegale genotsmiddelen alsook niet voorgeschreven
medicatie.
Wie betrapt wordt op het bezit en/of gebruik van legale drugs zal begeleid en/of
gesanctioneerd worden door de cel leerlingenbegeleiding. Hierbij wordt onder meer
rekening gehouden met het soort drug en de mate van gebruik. Het desbetreffende
product kan in bewaring genomen worden, de ouders/voogd kunnen op de hoogte
gebracht worden. In geen enkel geval wordt het product aan de minderjarige leerling
meegegeven. Conform de vigerende wetgeving begaat iedereen die een legale drug
doorgeeft of verhandelt aan jongeren onder de 16 een illegale daad. Dit geldt
onverminderd op school. De school zal dan ook de leerling in kwestie zwaarder
straffen.
Wie betrapt wordt op het bezit en/of gebruik van illegale drugs zal gevraagd worden
het goed in te leveren. Bij weigering kan op vraag van de directie de politie
ingeschakeld worden. De leerling krijgt een contract voorgelegd, externe begeleiding
kan hierbij een verplicht onderdeel vormen. De ouders worden steeds op de hoogte
gebracht. Wie zich niet aan het contract houdt, wordt na advies van de klassenraad
van de school gestuurd. Wie illegale drugs doorgeeft of dealt 2 wordt uitgesloten.
Milieuzorg
In de refter laat je je eetplek netjes achter. De vuile borden plaats je op het einde van
de tafel. Het PMD-afval werp je zelf in de juiste afvalbak.
Op de speelplaats werp je het PMD-afval in de blauwe of rode afvalbakken; ander
afval komt in de grijze restafvalbakken terecht.
In de klaslokalen staat een bak of doos voor papier/karton en een mand voor het
restafval, ook voor de kauwgom -kauwen tijdens de les is verboden! Door het lokaal
netjes achter te laten, bespaar je de poetsvrouwen bijkomend werk.
Lege drankverpakkingen mogen enkel in de PMD-bakken en niet in de manden
voor restafval die in de lokalen staan. Je vindt de PDM-bakken op de speelplaats.
Op de trappen, in de gangen en in de lokalen mogen geen open blikjes worden
meegenomen of achtergelaten. Wie zich niet aan de afspraken houdt, wordt bestraft.
Alternatieve straffen behoren tot de mogelijkheden. Uit respect voor het schooldomein
en de mensen die er werken, gooi je geen vuilnis of kauwgom op de grond.
Agenda
De agenda is een officieel document dat je steeds bij je moet hebben. Je houdt je
agenda stipt bij en je gebruikt hem enkel voor schooldoeleinden. Als je agenda niet
aan deze normen voldoet, moet je deze integraal overschrijven. Indien je er niet in
slaagt je agenda correct in te vullen, zal je uitgenodigd worden om deze aansluitend
op de lessen in orde te brengen.
De agenda is een communicatiemiddel tussen school en ouders. Van de ouders
wordt verwacht dat zij de agenda inkijken en ondertekenen. Achteraan in de agenda
wordt een overzicht bijgehouden van het aantal malen dat je te laat komt. Ook het
storend gedrag en de opgelopen sancties wordt er genotuleerd. Naast de klassieke
(papieren) agenda werken we ook met een agenda op smartschool.
Leerboeken
Je brengt op alle schriften en boeken je naam en klas aan. Je kaft de boeken van het
2
= dealen “het met of zonder winst ter beschikking stellen van illegale drugs”
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
21/52
boekenfonds. In die boeken wordt niet geschreven en zij worden met zorg behandeld.
Ook je schriften moeten netjes en volledig zijn. Je bewaart ze zelf samen met je
agenda tot één jaar na het behalen van het attest of het getuigschrift.
Tijdens de lesuren
Je dient op tijd in de les te zijn. Je betreedt het lokaal ordelijk. Je bent steeds beleefd,
neemt je pet of muts af en laat je jas in de gang achter. Iedereen neemt plaats aan
een bank. Indien de lesgever hieromtrent bepaalde schikkingen treft, volg je deze op.
Leerkrachten kunnen voor hun vak een afsprakennota opmaken. Deze wordt door jou
en je ouders ondertekend. Zo worden rechten en plichten voor elke betrokkene
duidelijk. Je werkt actief mee en je stoort niet. Je zorgt ervoor dat je de nodige
boeken en schriften bij je hebt. Als je je taken degelijk maakt en je lessen goed leert,
ben je de volgende les beter in staat de les te volgen. Zo voorkom je dat je
achterstand oploopt. Onderwijs is opbouwen. Als je de funderingen niet hebt gelegd,
wordt het hele gebouw wankel.
Leerlingen mogen niet het slachtoffer worden van een gebrekkige studiehouding van
medeleerlingen. De lesgever mag daaromtrent een nota in de agenda plaatsen en/of
de directeur verwittigen. Achteraan in de schoolagenda wordt het storend gedrag
gebundeld. Op basis hiervan worden ordemaatregelen genomen.
Je maakt je taken en oefeningen netjes en nauwkeurig. Je geeft ze af op de
afgesproken dag. Bij het niet naleven van deze verplichtingen kan je als
ordemaatregel verplicht worden de taken en/of oefeningen aansluitend aan de lessen
op school te maken.
Je houdt je agenda goed bij. Dat wil zeggen dat je je taken en lessen in je agenda
noteert. Je volgt daarbij de aanwijzingen van de lesgever. Je hebt je agenda steeds
bij je en overhandigt hem indien de directeur, een leerkracht, opvoeder of een
ander personeelslid hierom vraagt.
Wanneer je na afwezigheid, bijvoorbeeld door ziekte of door deelname aan een
sportmanifestatie, opnieuw naar school komt, haal je de opgelopen achterstand zelf
in. Zo kom je niet voor verrassingen te staan.
Slechts uitzonderlijk (bv. bij ziekte, zich onwel voelen of wanneer je wordt
gesanctioneerd en naar het leerlingensecretariaat wordt gestuurd, …) mag je de les
verlaten. In elk geval moet je de toestemming van de lesgever/opvoeder hebben.
Indien nodig laat de leraar/opvoeder je vergezellen door een medeleerling.
Tijdens de pauzes
Alle leerlingen zijn op de speelplaats. De polyvalente zaal is bij goed weer enkel
toegankelijk voor tijdelijk verblijf (toegang kluisjes, bezoek leerlingensecretariaat,
toegang toiletten, gebruik automaten). Enkel bij neerslag of temperaturen tot 10°C is
de polyvalente zaal toegankelijk. De studiezaal is enkel toegankelijk als studeerruimte
en dit nadat een opvoeder hiervan op de hoogte werd gebracht. Boekentassen horen
niet thuis in de polyvalente zaal.
Tijdens een uur studie
Leerlingen van de derde graad kunnen in de bibliotheek terecht. Leerlingen van de
tweede graad worden in de studiezaal verwacht. De opvoeder of leraar die toezicht
uitvoert, kan eventueel beslissen of het uur studie op de speelplaats en onder toezicht
plaatsvindt.
Tijdens een leswissel
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
22/52
Verplaatsingen tussen lokalen gebeuren steeds langs de kortste weg. Uitzondering
hierop vormt de directiegang die enkel voor specifieke doelen (L1, bezoek directie of
kopieercentrum) wordt gebruikt.
De weg naar de turnzaal van de jongens loopt enkel langs de gelijkvloerse verdieping
en niet door de gangen van de basisschool. Ook de verplaatsingen naar de eetzaal
verlopen niet langs de gang van de basisschool.
Het gebruik van gsm en drankautomaten is tijdens leswissels niet toegelaten.
Afwezigheid van een leerkracht
Wanneer een leerkracht afwezig is, wordt in vervanging voorzien. Dit betekent dat
een andere lesgever/opvoeder de klas overneemt. De vervanging en het lokaal voor
de vervanging worden ad valvas meegedeeld ter hoogte van het
leerlingensecretariaat. Er wordt in de mate van het mogelijke in vervangende taken
voorzien. Bij taken of studie wordt in stilte gewerkt. Er kan dispensatie worden
verleend. In dat geval mogen leerlingen, na toestemming van de ouders, de school
verlaten. Deze toestemming dient bij de aanvang van het schooljaar te worden
gegeven. In principe wordt dispensatie enkel gegeven voor het eerste en/of tweede
lesuur in de voormiddag en het achtste of negende lesuur van de dag. Leerlingen
kunnen ook het vijfde en zesde lesuur dispensatie krijgen. Een nota in de agenda zal
deze maatregel steeds bevestigen. Bij onvoorziene afwezigheid van een leerkracht
moeten de leerlingen steeds het leerlingensecretariaat raadplegen. Voor leerlingen
die strafstudie hebben die dag of die een orde- of tuchtmaatregel opgelegd krijgen,
vervalt het recht op dispensatie voor één of meerdere dagen. In geen enkel geval
mag de school zonder toestemming vervroegd worden verlaten. Ook later arriveren
mag enkel nadat de school op de hoogte wordt gebracht.
Inhaalmomenten
Wie afwezig is op een toets of een taak dient deze in te halen. De school organiseert
hiertoe op weekbasis twee inhaalmomenten. Een afsprakennota hieromtrent wordt bij
het begin van het schooljaar meegegeven. Soms moeten leerlingen na de lessen een
toets afleggen of een inhaalles bijwonen. Afspraken daarover kunnen worden
gemaakt met de betrokken leerkracht. Deze noteert in de schoolagenda het tijdstip
waarop de leerling op deze activiteit aanwezig moet zijn. Leerlingen worden geacht
zich aan deze afspraken te houden. Indien een dergelijk moment na de lessen
plaatsvindt, zal de aanwezigheid van de leerling door een handtekening van de
leerkracht worden bevestigd.
Gebruik ICT
Het gebruik van de ICT- middelen door de leerlingen is enkel toegestaan voor de
uitvoering van schooltaken (zowel les- als speciale schoolactiviteiten). Dit sluit alle
ongeoorloofd gebruik uit. Ongeoorloofd gebruik is ruimer dan illegaal gebruik en
omvat ook het gebruik van e-mail en internet voor private of commerciële doeleinden.
In de mate dat privégebruik wordt toegestaan, gaat het om een gunst en niet om een
recht en steeds onder toezicht, controle en verantwoordelijkheid van een leerkracht.
Zijn niet toegestaan:
 het installeren van om het even welke software zonder voorafgaande
toestemming
 het kopiëren van software of licentiecodes van de computers van de school
 het wijzigen van de instellingen van de computers
 eten, drinken en snoepen in een computerlokaal
 het verwijderen van licentie- of inventarisstickers
De computers moeten op de voorgeschreven wijze aan- en uitgeschakeld worden. Bij
het verlaten van het computerlokaal worden alle computers uitgeschakeld, tenzij de
leerkracht anders beslist. Het gebruik van USB-sticks wordt ontraden om de
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
23/52
verspreiding van virussen tegen te gaan. Het gebruik van Smartschool vormt hier een
oplossing.
Internetgebruik
De leerlingen kunnen enkel gebruik maken van het Internet in opdracht van en onder
de verantwoordelijkheid van een leerkracht en in uitvoering van een
onderwijsopdracht. Het inloggen op de PC gebeurt met behulp van een persoonlijke
login en paswoord. Deze worden begin september meegedeeld.
Volgend gebruik is niet toegestaan:
 downloaden programma’s of multimediabestanden
 het opzetten van chatsessies buiten het kader van de lessen
 het gebruik van ICT-infrastructuur voor illegale of commerciële doeleinden.
Specifiek geldt dit verbod voor het zich ongeoorloofd toegang verschaffen tot
IT-systemen of netwerken, zowel van de school als van derde partijen.
 het bekijken van websites met inhoud die pornografisch, racistisch of op
enigerlei andere wijze aanstootgevend zijn. De schooldirectie beslist over de
beoordeling van dit criterium.
De school behoudt zich het recht voor controle uit te voeren via monitoring.
Afsprakennota gebruik elektronisch leerplatform Smartschool







Leerlingen krijgen een login voor het elektronische leerplatform van de
school. Ze zorgen voor een aangepast paswoord en houden hun
gebruikersgegevens strikt persoonlijk.
Van een leerling verwachten wij dat hij/zij geregeld inlogt, minstens
wekelijks of volgens de afspraken die gemaakt worden met de leerkracht.
De deadline van opdrachten via het digitaal leerplatform valt niet noodzakelijk
samen met het lesmoment of de lesdag.
Aan een leerling kan nooit de opdracht gegeven worden om delen van de
verplichte leerstof zelf af te drukken.
Leerlingen die thuis niet of door omstandigheden (PC stuk…) tijdelijk niet over
een computer beschikken, kunnen op school terecht om opdrachten te
maken. Zij dienen zelf hiertoe de nodige initiatieven te nemen. Het niet
beschikken over een PC is dus geen geldige reden om een opdracht niet uit
te voeren. Lokaal 1 is na aanvraag ook voor de leerlingen toegankelijk en dit
zonder begeleiding.
De leraars, opvoeders en directie communiceren ook via het elektronisch
leerplatform met leerlingen en vice versa. Uiteraard wordt er enkel over
schoolse en vakgebonden onderwerpen gecommuniceerd. De communicatie
binnen Smartschool gebeurt steeds met respect voor medeleerlingen en
leraren. Beledigende uitspraken over leraren en/of medeleerlingen zijn niet
gewenst en ieders privacy blijft altijd gerespecteerd. De taal die je gebruikt is
steeds correct (Algemeen Nederlands en dus geen chattaal) en je volgt de
regels van de “nettiquette” (bv. beleefde aanspreking en afsluiting van
berichten).
Op het einde van een schooljaar worden alle leerlingenaccounts verwijderd.
Kosten
Onze school kan niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten waaraan je
deelneemt, zijn wij genoodzaakt een minimale bijdrage aan je ouders te vragen. Aan
de schoolopleiding zijn namelijk diverse kosten verbonden die aan de ouders zullen
worden aangerekend. Naast de bijdrage voor het boekenfonds betreft het
schoolbenodigdheden, vervoerkosten en toegangsgelden m.b.t. didactische
uitstappen, film-, toneel- en museumbezoek (in functie van de extra-muros-
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
24/52
activiteiten), geïntegreerde werkperiodes (GWP) al dan niet in het buitenland, huur
van kastjes voor persoonlijk gebruik (facultatief), drank en maaltijden (facultatief).
Een overzicht van de effectieve kostprijs van het voorbije schooljaar staat vermeld in
onze brochure en ligt ter inzage bij de inschrijving.
Afwijkingen van de bijdrageregeling worden onderzocht door de directie, daarin
geadviseerd door de schoolraad.
Je ontvangt de voorgeschreven leerboeken in bruikleen tegen betaling van huurgeld.
Je bent ervoor verantwoordelijk. Ze worden door jou gekaft. Het is verboden erin te
schrijven of te tekenen. Er wordt een waarborg tegen beschadiging of verlies van de
ontleende boeken gevraagd. (zie document van het boekenfonds). Werkschriften,
extra materiaal en bepaalde naslagwerken die over de jaren heen kunnen gebruikt
worden, betaal je volledig en zijn je eigendom. Er wordt eveneens een waarborg
gevraagd voor eventuele vervanging van de sleutel van een gehuurd kastje.
Fotokopieën ter aanvulling van de cursussen worden verstrekt tegen een forfaitaire
vergoeding, die samen met het boekenleengeld jaarlijks bij het begin van het
schooljaar wordt vastgesteld en geïnd. Het bedrag varieert naar gelang de
studierichting en graad tussen ongeveer € 140 en € 230.
Bij laattijdige betaling kan een toeslag tot 25 euro aangerekend worden voor
bijkomende administratieve kosten.
Verzekering
Je bent kosteloos verzekerd tegen ongevallen die op school of op de weg tussen
huis en school gebeuren (de kortste weg binnen een normale tijdslimiet). De
verzekeringspolis dekt in principe enkel de tussenkomst in de kosten voor
geneeskundige zorgen (dokter, apotheker, ziekenhuis...). Elk ongeval moet
onmiddellijk op het secretariaat of bij de begeleidende leerkracht gemeld worden. Er
zal een aangifte van ongeval worden opgemaakt. Na tussenkomst van het
ziekenfonds wordt het saldo van de kosten door de verzekeringsmaatschappij
‘Ethias’ terugbetaald, na het voorleggen van de betalingsbewijzen (en in zoverre de
kosten door de verzekering gedekt worden). Burgerlijke aansprakelijkheid bij een
ongeval op de weg valt niet ten laste van de schoolverzekering.
De school is niet verantwoordelijk voor, noch verzekerd tegen verlies of diefstal van
voorwerpen of geld. Om dergelijke risico’s te dekken raden we een familiale
verzekering aan.
Kom je met een motorvoertuig naar school, dan moet je hiervoor een persoonlijke
verzekering hebben.
Middagmalen
Je kan een warme maaltijd op school gebruiken. Er kunnen ook broodjes besteld
worden. Je kan een lunchpakket meebrengen en daarbij soep of drank kopen op
school. Reftertickets en kantinebonnetjes worden in de studiezaal aangekocht.
Verpakkingen en etensresten horen in de daarvoor bestemde vuilnisbakken.
Je kan de toelating krijgen om tijdens de middagpauze de school te verlaten, indien
je THUIS gaat eten. Dit kan enkel wanneer je ouders daartoe de toestemming geven
en bevestigen dat je effectief thuis eet. (zie document in de ‘inlichtingenmap’)
5. Kledij, veiligheid, hygiëne
Onze school waardeert persoonlijke smaak en overtuiging, maar het mag geenszins
de bedoeling zijn om te provoceren, de goede zeden te schenden of de vrijheid van
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
25/52
anderen te belemmeren. Noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van
anderen mag in het gedrang komen.
In sommige lessen is, ter wille van de hygiëne en/of de veiligheid, aangepaste kledij
noodzakelijk. Soms zullen haarnetjes, badmutsen of beschermkledij aangewezen of
zelfs verplicht zijn. Anderzijds zal de directeur of de betrokken leerkracht, naargelang
de situatie, het dragen van hoofddeksels, sieraden, losse kledij, sjaaltjes e.d.
verbieden als de hygiëne en/of de veiligheid dit vereisen. Bijvoorbeeld in de lessen
Lichamelijke Opvoeding, bij sport en zwemmen.
6. Reclame en sponsoring
Reclame zijn mededelingen met als doel de verkoop te bevorderen. Sponsoring
houdt een bijdrage in met als doel de bekendheid te verhogen. Reclame en
sponsoring door derden binnen onze school is toegestaan, voor zover het niet
onverenigbaar is met de onderwijskundige en pedagogische taken van de school en
voor zover de geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid
van de school hierdoor niet geschaad worden. Elke aanvraag tot reclame en
sponsoring zal worden voorgelegd aan de schoolraad, die hierover zal adviseren.
7. Privacywetgeving: gebruik van beeldmateriaal
De school of een televisieploeg maakt in de loop van het schooljaar foto’s, video- en
televisieopnames van leerlingen tijdens verschillende evenementen. Die gebruiken
we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. Door de
bijlagen bij het schoolreglement te ondertekenen, geeft u hiervoor toestemming.
U kan zich altijd verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal.
8. Ziekte, ongeval en medicatie
Op onze school wordt geen medicatie toegediend aan leerlingen.
Een personeelslid van de school kan niet op eigen initiatief medicatie verstrekken.
Als een leerling medicatie moet nemen tijdens de schooluren, kan dit enkel op
doktersvoorschrift. Bovendien moet de school dit eerst duidelijk afspreken met de
ouders en de leerling.
Het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden
als een leerling na het correct nemen van voorgeschreven medicatie bijwerkingen
ondervindt .
Aan de ouder/behandelende arts wordt gevraagd om een verklaring (model in
bijlage) in te vullen en te ondertekenen.
Wanneer een leerling op school pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders
conform de procedure. Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks
gecontacteerd.
Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan het CLB of de
directeur, dit geldt voor volgende infecties:
 Bof (dikoor)
 Buikgriep/voedselinfecties (vanaf 2 of meer gevallen (binnen een
week) in een (klas)groep)
 Buiktyfus
 Hepatitis A
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
26/52














Hepatitis B
Hersenvliesontsteking (meningitis)
Infectie met EHEC (enterohemorragische Escherichia coli, verwekker
van een zeer ernstige vorm van buikgriep)
Infectie met Shigella (verwekker van een zeer ernstige vorm van
buikgriep)
Kinderverlamming (polio)
Kinkhoest (pertussis)
Krentenbaard (impetigo)
Kroep (difterie)
Mazelen
Roodvonk (scarlatina)
Schimmelinfecties
Schurft (scabiës)
Tuberculose
Windpokken (varicella, waterpokken)
9. Engagementsverklaring
Dit is een geheel van wederzijdse engagementen die de school en je ouders
aangaan. Het gaat over engagementen rond oudercontact,voldoende aanwezigheid
op school, individuele leerlingenbegeleiding en engagement ten opzichte van de
Nederlandse taal. Bij het ondertekenen van het schoolreglement gaan je ouders
ermee akkoord om zich hiertoe positief te engageren. Wij als school engageren ons
ook met betrekking tot deze thema’s.
Eerste engagement: oudercontact
We organiseren geregeld oudercontacten op school die we al van bij het begin van
het schooljaar aankondigen (zie o.a. schoolkalender op de website). We verwachten
van je ouders dat ze zich engageren om aanwezig te zijn op het oudercontact
aangezien dit een belangrijk overleg- en informatiemoment is. Wij engageren ons als
school om te zoeken naar een alternatief overlegmoment als je ouders niet aanwezig
kunnen zijn op het oudercontact en trachten oplossingen te bedenken.
Tweede engagement: voldoende aanwezigheid
Je ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat je (tijdig) op school bent of dat je
ons tijdig contacteert als je om één of andere reden niet aanwezig kan zijn. De
school engageert zich om samen met je ouders te zoeken naar oplossingen bij
problematische afwezigheden (zie onderdeel ‘anti-spijbelbeleid’).
Derde engagement: individuele leerlingbegeleiding
We engageren ons om in overleg met je ouders je individuele begeleiding uit te
tekenen. We zullen je ouders duidelijk informeren over wat de school aanbiedt en
wat de school van je verwacht. Wij verwachten dat je ouders ingaan op onze vraag
tot overleg om actief mee te werken aan de vormen van individuele
leerlingbegeleiding die de school aanbiedt en om de gezamenlijk gemaakte
afspraken na te leven. We verwachten tevens dat je ouders contact opnemen met de
school wanneer ze vragen hebben over jou of bezorgd zijn om je. Wij engageren ons
ertoe om daarover samen in gesprek te gaan.
Vierde engagement: engagement ten opzichte van de onderwijstaal
Als school erkennen we de anderstaligheid van sommige ouders en leerlingen en
benaderen we die met respect. We doen al het mogelijke om een goede
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
27/52
communicatie met ouders te bewerkstelligen, waarbij de boodschap belangrijker is
dan de vorm. Wanneer je voor Nederlandstalig onderwijs kiest, verwacht de school
een positief engagement ten opzichte van deze onderwijstaal. Als school kunnen we
bijvoorbeeld anderstalige ouders en leerlingen begeleiden naar naschoolse en
buitenschoolse Nederlandstalige activiteiten en/of initiatieven..
Hoofdstuk 3 Studiereglement
1. Ons studieaanbod
Hiervoor verwijzen we naar onze laatst verschenen brochure of onze website
www.kad.be .
2. Begeleiding en evaluatie – Waarover en hoe oordelen je leraren?
Klastitularissen, lesgevers en opvoeders dragen samen zorg voor de leerlingen. Zij
worden hierin bijgestaan door de cel leerlingenbegeleiding, die bestaat uit de
leerlingenbegeleider, de directeur en het CLB-team. Gedragsproblemen,
verontrustende afwezigheden, sociaal-emotionele problemen, studiekeuzebegeleiding en leerproblemen behoren tot het terrein van de leerlingenbegeleiding.
Samen met de ouders zoeken we naar de best mogelijke begeleiding; indien nodig
wordt externe professionele hulp geadviseerd.
De leraren van je studierichting begeleiden en helpen je om de doelen van de
verschillende vakken te bereiken - en ook de schooleigen doelen (b.v. leerattitudes)
die eventueel gesteld worden. Zij zullen aangeven wat ze van jou verwachten, hoe je
die doelen kan bereiken, waar en hoe je bijkomende hulp kan krijgen.
Wij zullen jou geregeld informeren over je vorderingen op basis van toetsgegevens,
taken, observaties van je leergedrag.
De leerlingen engageren zich om deel te nemen aan elke vorm van individuele
leerlingenbegeleiding die de school aanbiedt. Van de ouders wordt hiertegenover
een positief engagement verwacht.
Evaluatie van het dagelijks werk
a) Om na te gaan of de leerstof geregeld ingestudeerd wordt en begrepen is, hebben
leerkrachten een aantal mogelijkheden zoals:




luisteren naar antwoorden op vragen die tijdens de les gesteld worden (dus
tijdens een klasgesprek) en de antwoorden beoordelen;
korte overhoringen of toetsen houden bij het begin of op het einde van de les;
Deze overhoringen kunnen aangekondigd of niet aangekondigd zijn;
herhalingstoetsen houden;
oefeningen en (huis)taken opleggen.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
28/52
De afsprakennota die door de leerkrachten kan worden opgesteld kan ook een luik
omtrent evaluatie bevatten. Dit kan de evaluatie doorzichtiger maken.
Wie om welke reden ook niet kan deelnemen aan een overhoring, een oefening
tijdens de les of een persoonlijke taak niet kan maken, kan worden verplicht de
oefening, de taak of de overhoring achteraf in te halen.
b) Leerkrachten kunnen ook de studiehouding en de leerattitude evalueren.
Voorbeelden hiervan zijn de aandacht, de taakaanvaarding, de wijze waarop de
agenda ingevuld wordt, waarop schriften verzorgd worden…
Dit alles wordt viermaal per jaar door iedere leerkracht omgezet in een cijfer van 0 tot
10. Daarbij wordt het cijfer 5 als nipt voldoende beschouwd. Het cijfer wordt op het
rapport vermeld onder dagelijks werk. Een leerkracht die aan een klas een éénuursvak onderricht, kan - gelet op de beperkte evaluatietijd voor de eerste
evaluatieperiode - enkel een commentaar noteren. Zodoende kunnen voor éénuursvakken slechts drie cijfers voor de evaluatie van dagelijks werk weerhouden
worden.
Om misverstanden te vermijden leggen wij nog heel even de nadruk op enkele
punten, want het al dan niet naleven van deze verplichtingen heeft zijn weerslag op
je cijfers!
Agenda
 Vermeld in je agenda al je schoolse opdrachten: lessen, huistaken enzovoort.
Doe dit ordelijk!
Schrijf de taken, de leerstof die je moet beheersen en de vaardigheden die je
je eigen moet maken in op de datum waarop je taken moet inleveren, de
leerstof moet hebben verwerkt en de vaardigheden moet hebben verworven.
 We verwachten dat je ouders regelmatig je agenda ondertekenen. Zo nemen
zij kennis van want er voor je studies van jou verwacht wordt.
 Geef je agenda af aan de directeur, de leerkracht of een lid van het
ondersteunend personeel wanneer hij hierom vraagt.
 De resultaten van de toetsen zijn consulteerbaar via smartschool. De
leerkrachten publiceren deze volgens afspraken die in het begin van het
schooljaar worden meegedeeld. De toetsen zelf worden in de vakmappen
bewaard.
Schriften en andere notities. Vul ze steeds netjes, nauwgezet en volledig in.
Taken en oefeningen. Maak taken en oefeningen zorgvuldig en geef ze af op de
afgesproken dag. Indien je afwezig was, lever dan de taak of oefening in op de dag
dat je terugkomt. (Dit geldt natuurlijk niet voor een langere periode van gewettigde
afwezigheid.)
De begeleidende klassenraad en remediëring
Klassenraad. Om deskundig te begeleiden komen leerkrachten op geregelde
tijdstippen in het schooljaar bijeen onder de leiding van de directeur of zijn
afgevaardigde. Zij vormen dan samen de ‘begeleidende klassenraad’. Zij bespreken
kennis en vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie van de leerling.
Remediëren. Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat je een bepaalde
kennisachterstand hebt opgelopen, zal hij meedelen hoe je die achterstand kunt
wegwerken; hetzelfde kan gebeuren in verband met je leerattitudes en je gedrag.
De noodzaak tot remediëren kan betrekking hebben op een enkel vak en kan
eenmalig zijn. Het kan ook wijzen op een achterstand of een gebrek aan basiskennis.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
29/52
De leerkracht herneemt het onderdeel voor de hele klas, voor één of enkele
leerlingen. Bijkomende oefeningen worden verbeterd. De leraar kan beslissen
inhaallessen te geven m.b.t. een bepaald onderdeel van de leerstof. Dit gebeurt
meestal voor een groep leerlingen. Afspraken kunnen worden gemaakt, waarbij ook
leerlingen uit klassen met een andere leerkracht naar deze inhaalles komen. Als
leerlingen niet komen opdagen voor de inhaallessen, de oefeningen niet maken of de
leerstof niet instuderen, wordt dat aan de ouders gemeld via de agenda of het
rapport. Alle initiatieven tot remediëring worden expliciet in de agenda van de
leerling(en) vermeld.
Indien bij het begin van het schooljaar blijkt dat bepaalde leerlingen voor een aantal
onderdelen tekorten aan basiskennis hebben, zullen wij een remediëring voorstellen.
Dit kan gaan van zelfstudie over inhaallessen (die verplicht kunnen worden) tot het
advies om extern aanvullend onderricht te volgen. Het is belangrijk dat deze
voorstellen worden opgevolgd. Bij het eerste rapport wordt vastgesteld in hoeverre
de leerling vorderingen heeft gemaakt. Indien naar aanleiding van het eerste examen
wordt vastgesteld dat er nog basistekorten zijn of dat die onvoldoende werden
weggewerkt, kan de begeleidende klassenraad de ouders een heroriëntering
voorstellen.
Remediëring is niet vrijblijvend. Het is de verantwoordelijkheid van de leerling om op
de aangeboden en/of verplichte remediëring in te gaan.
De communicatie rond remediëring kan gebeuren via de agenda, het rapport of via
een (elektronische) brief naar aanleiding van een rapport. De cijfers op het eerste
rapport (DW0) worden beschouwd als oriënterend/informerend en worden pas in het
rapport DW1, samen met aanvullende evaluaties, verrekend tot een eerste cijfer dat
in de eindbeoordeling zal meetellen (zie ook verder deliberatiecriteria).
Evaluatie via examens
Tweemaal per jaar worden examens georganiseerd met de bedoeling na te gaan of
grote delen van de leerstof verwerkt zijn. Examens worden beoordeeld op 100. Voor
een beperkt aantal vakken wordt geen of slechts één examen ingericht.
Examens. De resultaten van examens lichten de leerling in over zijn mogelijkheden
en helpen de leerkrachten beter te remediëren en te oriënteren. Op basis daarvan
kan de leerkracht een gefundeerd advies over verdere studiekeuze of andere
mogelijkheden geven.
Het is dus belangrijk dat examens ernstig voorbereid worden.
Deelnemen. Je moet aan alle examens deelnemen. En zoals in alle omstandigheden
zijn wij erg op je eerlijkheid gesteld.
 Een leerling die tijdens het examen betrapt wordt op spieken, levert zijn kopij
onmiddellijk in. In afwachting van het einde van het examen wordt de leerling
verwezen naar het leerlingensecretariaat. Bestaat het examen echter uit
verschillende onderdelen dan wacht de leerling in de klas, zodat hij kan
deelnemen aan het examen van het andere vakonderdeel. Na het examen
hebben de leerling én de leraar een onderhoud met de directie. De ouders en
de klassenraad worden op de hoogte gebracht van de vastgestelde
onregelmatigheid. De leerling kan een 0 (nul) krijgen voor het vak of
vakonderdeel waarvoor hij gespiekt heeft. Bijv. een leerling die een
spiekbriefje heeft voor algebra, krijgt een 0 (nul) voor het vakonderdeel
‘algebra’. Een vakonderdeel is ondubbelzinnig te beschouwen als dit deel dat
tijdens het examen onafhankelijk van de andere onderdelen kan worden
afgelegd.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
30/52


Als het spieken niet op heterdaad wordt vastgesteld (bv. verdachte notities op
de kladbladen, spiekbriefjes die blijven liggen op de stoel …), vraagt de leraar
een onderhoud met de directie.
De deliberende klassenraad zal zich uitspreken over de gevolgen van de
fraude.
Wie fraude pleegt, loopt het risico op de nietigverklaring van het betrokken examen
en op uitgestelde proeven. Het inrichten van een eventueel bijkomende proef wordt
beschouwd als een uitzonderlijke maatregel en houdt niet in dat de leerling een
tweede kans krijgt. Het betreft geenszins een recht dat door leerlingen en ouders
kan worden opgeëist.
Afwezigheid. Kun je omwille van een geldige reden niet deelnemen aan één of meer
examens, dan moet de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk worden
verwittigd. Een ziekte moet steeds worden gewettigd door een medisch attest. De
klassenraad beslist of je bij afwezigheid de niet gemaakte examens moet inhalen en
zo ja, hoe en wanneer. Dit wordt dan schriftelijk aan je ouders meegedeeld.
Evaluatie van de onderzoekscompetentie
De onderzoekscompetentie maakt deel uit van de decretale specifieke eindtermen
(dset), geformuleerd voor elke pool van de derde graad. Voor onze school zijn dat:
economie, humane wetenschappen, Latijn, moderne talen, wetenschappen en
wiskunde. De onderzoeksopdrachten kunnen al dan niet als groepswerk worden
uitgevoerd. Bij de onderzoeksopdrachten gebeurt de evaluatie onder de vorm van
proces- en productevaluatie. Op het rapport is er een aparte rubriek
‘onderzoekscompetentie’. Dit geeft de begeleidende leraar/mentor de mogelijkheid
om gericht commentaar te geven. De evaluatie van de onderzoekscompetenties is
echter een onderdeel van de globale beoordeling van de poolvakken in een
totaalpakket (bijv. de pool wetenschappen bestaat uit de vakken chemie, fysica,
biologie en aardrijkskunde). Voor meer uitleg verwijzen we naar een afzonderlijk
document: dossier oco.
3. Hoe komt de delibererende klassenraad tot een eindbeslissing?
Gedurende het schooljaar word je door je leraren en de begeleidende klassenraad
gevolgd en geëvalueerd. Daarna neemt de delibererende klassenraad een
eindbeslissing over jouw resultaten van het afgelopen schooljaar. Deze
eindbeslissing wordt in het rapport vermeld.
Deze beslissing wordt in beginsel genomen uiterlijk op 30 juni van het betrokken
schooljaar. Niettemin kan die termijn voor uitzonderlijke én individuele gevallen
worden verlengd tot ‘uiterlijk de eerste schooldag van het daaropvolgend schooljaar’.
Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te
oordelen of je aan een bijkomende proef wordt onderworpen vooraleer een
definitieve beslissing kan worden genomen.
Als dit gebeurt, overhandigt de school zo vlug mogelijk na de examenperiode van
juni volgende documenten:
 een overzicht van de leerstof waarvoor een bijkomende proef afgelegd moet
worden;
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
31/52


een formulier met dag, datum en uur waarop de vakleraar voor de
bijkomende proef in de school aanwezig zal zijn om aanvullende informatie
te geven over de leerstof voor deze proef;
een formulier waarop dag, datum, uur en plaats van de bijkomende proef
vermeld staan.
Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van herexamens, vakantiewerk
of -lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk op 30 juni is
genomen, kan de leerling vanuit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra
opdrachten worden belast.
Gelet op de regelgeving wordt een langer dan gebruikelijk lopend besluitvormingsproces als een uitzonderingsmaatregel gezien. Dit betekent dat de
delibererende klassenraad ernaar streeft op datum van 30 juni een definitieve
beslissing te nemen.
Deze beslissing mondt uit in de studiebekrachtiging. Je kan een studiebekrachtiging
enkel krijgen wanneer je als regelmatige leerling in onze school bent ingeschreven.
Ben je een vrije leerling, dan krijg je slechts een attest van lesbijwoning.
 Oriënteringsattest A: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd, dus met
succes afgerond, en je wordt tot het volgende leerjaar toegelaten.
 Oriënteringsattest B: je hebt het leerjaar met vrucht beëindigd en je wordt
tot
het
volgende
leerjaar
toegelaten,
behalve
in
bepaalde
leerjaren/onderwijsvormen/studierichtingen. Wij zullen je ouders schriftelijk op
de hoogte brengen van de elementen die geleid hebben tot deze beslissing;
we zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze
beslissing in beroep te gaan – de bepalingen hierover vind je ook in dit
schoolreglement.
 Oriënteringsattest C: je hebt het leerjaar niet met vrucht beëindigd. Wij
zullen je ouders schriftelijk uitleggen waarom die beslissing genomen werd; we
zullen hen daarbij ook herinneren aan de mogelijkheden om tegen deze
beslissing in beroep te gaan – de bepalingen hierover vind je ook in dit
schoolreglement.
De school reikt ook een oriënteringsattest C uit wanneer je het
leerjaar/onderwijsvorm/studierichting slechts gedurende een deel van het
schooljaar in onze school hebt gevolgd.
Deliberatienormen
2de graad
1
Op dagelijks werk + examen 1 + examen 2
↓
50%
↓
20%
↓
≥ 50%
30%
2
Op examen 2 (=eindexamen)
≥ 50%
3
Op alle dagelijks werk samen
≥ 50%
De resultaten van het dagelijks werk maken 50% van het deliberatiecijfer uit. De
eerste periode (DW1) telt voor 20% mee, de twee andere periodes (DW2 en DW3)
elk voor 15%. Het eerste examen telt mee voor 20%, het eindexamen voor 30%.
Indien een cijfer niet werd toegekend, wordt het totaal met het betreffende gewicht
verminderd.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
32/52
De leerling moet voor elk vak:

zowel voor dagelijks werk als voor de eindexamens minimaal 50% behalen

voor dagelijks werk en beide examens samen minimaal 50% behalen
De leerling die aan deze criteria voldoet, is geslaagd. Hij krijgt dan op basis van de
behaalde cijfers een A-attest. Indien de leerling één van de gestelde voorwaarden
niet haalt, moet de delibererende klassenraad zich over het resultaat uitspreken.
3de graad
1a* Op dagelijks werk + examen 1 + examen 2
↓
40%
↓
↓
25%
35%
≥ 50%
1b* Op dagelijks werk + examen 1 + examen 2 + OC
≥ 50%
2
Op examen 2 (=eindexamen)
≥ 50%
3
Op alle dagelijks werk samen
1a* voor de vakken zonder oc
1b* voor de vakken met oc
≥ 50%
Voor de vakken zonder onderzoekscompetentie: de resultaten van het dagelijks werk
maken 40% van het deliberatiecijfer uit. Het eerste examen telt mee voor 25%, het
eindexamen voor 35%.
Voor de vakken met onderzoekscompetentie geldt een vergelijkbare berekening. De
OC wordt voor 10% in rekening gebracht in de totaalbeoordeling voor het vak.
De 40% van dagelijks werk ontstaan volgens de gewichten 20% voor het eerste
dagelijks werk (DW1) en 10% voor het tweede (DW2) en derde (DW3) dagelijks
werk. Indien een cijfer niet werd toegekend, wordt het totaal met de betrokken
waarde verminderd.
De leerling moet voor elk vak:

zowel voor dagelijks werk als voor de eindexamens minimaal 50% behalen

voor dagelijks werk, beide examens samen en de onderzoekscompetentie
minimaal 50% behalen
De leerling die aan deze criteria voldoet, is geslaagd. Hij krijgt dan op basis van de
behaalde cijfers een A-attest. Indien de leerling één van de gestelde voorwaarden
niet haalt, moet de delibererende klassenraad zich over het resultaat uitspreken.
Advies. Ter voorbereiding van de delibererende klassenraad wordt door de
betrokken leraars voor elk vak of deelvak een advies geformuleerd. Zij kunnen:
 adviseren dat een leerling voor hun vak of deelvak ofwel voldoet, ofwel niet
voldoet
 vragen dat de delibererende klassenraad over de resultaten zou
beraadslagen
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
33/52
Bij het formuleren van hun advies houden zij rekening met:
 de behaalde resultaten zoals ze op het rapport staan
 de evolutie van de resultaten
 de verslagen van de begeleidende klassenraad
 het gemiddelde per vak van de evaluatie dagelijks werk
 het gewogen gemiddelde per vak zoals besproken in het bovenstaande
 het jaargemiddelde per vak
 het laatste examen van het vak
 het al of niet voorkomen van zeer goede of zeer zwakke vakresultaten
 de onderzoekscompetenties
 andere belangrijke elementen zoals medische, sociale en familiale redenen
Het advies is niet het resultaat van een mathematische optelling.
Beraadslaging. De delibererende klassenraad is als enig orgaan bevoegd.
Tijdens deze beraadslaging houdt de delibererende klassenraad rekening met de
gegevens vermeld in bovenvernoemd advies. Iedere studierichting heeft een aantal
vakken die de specificiteit van de richting uitmaken. Naast de andere vakken wordt
extra rekening gehouden met de resultaten voor deze poolvakken.
4. Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende
klassenraad
Als leerling heb je altijd het recht je verbeterde schriftelijke kopijen en de opgaven
van toetsen, proeven en examens in te kijken.
Bezwaar
De beslissing van de delibererende klassenraad om een oriënteringsattest B of C toe
te kennen, kan door je ouders worden betwist. Binnen een termijn van drie dagen,
zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, volgend
op de dag waarop je rapport wordt uitgereikt, kunnen je ouders die deze beslissing
betwisten, een persoonlijk onderhoud aanvragen met de directeur of zijn
afgevaardigde om hun bezwaren kenbaar te maken.
Het overleg vindt plaats binnen een termijn van 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke
en reglementaire feestdagen niet meegerekend) volgend op de dag waarop het is
aangevraagd. De datum van het gesprek wordt je ouders schriftelijk meegedeeld.
Tijdens het gesprek kunnen je ouders het dossier inkijken en worden de elementen
aangegeven die hebben geleid tot de genomen beslissing. Van dit overleg wordt een
schriftelijke neerslag gemaakt.
Na het gesprek zijn de volgende scenario’s mogelijk:
- Je ouders zijn ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing
heeft genomen en trekken de betwisting in.
- De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad opnieuw te
laten samenkomen.
De klassenraad kan, nadat al dan niet aan de leerling bijkomende proeven
of opdrachten werden opgelegd, beslissen om het oorspronkelijk
evaluatieresultaat te bevestigen of door een ander evaluatieresultaat te
vervangen.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
34/52
-
De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad niet opnieuw
te laten samenkomen.
Je ouders nemen de beslissing om de klassenraad niet opnieuw te laten
samenkomen, dan wel de beslissing van de klassenraad die opnieuw is
samengekomen in ontvangst. Als je ouders de beslissing niet in ontvangst nemen op
de voorziene datum, beschouwen we de beslissing als ontvangen.
Beroep
Tegen eindbeslissingen inzake leerlingenevaluatie die worden betwist, kunnen je
ouders beroep instellen.
Je ouders kunnen schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met omschrijving van de
feiten en het voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren)
beroep instellen bij de algemeen directeur binnen een termijn van drie dagen,
zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, na de
in ontvangst name van de beslissing om de klassenraad niet opnieuw te laten
samenkomen, dan wel de beslissing van de klassenraad die opnieuw is
samengekomen.
Het is wel belangrijk te weten dat de beroepsprocedure pas kan worden opgestart als
je ouders gebruik hebben gemaakt van hun recht op overleg met de directeur of zijn
afgevaardigde, zoals hierboven (onder punt 3.4 bezwaar) beschreven.
Een beroepscommissie wordt door de algemeen directeur paritair samengesteld uit
externe en interne leden. Beide geledingen tellen 3 leden.

interne leden
Leden van de klassenraad, waaronder alleszins de voorzitter van de
klassenraad, die de betwiste evaluatiebeslissing hebben genomen, maken in
ieder geval deel uit van de beroepscommissie. Een van de leden van de
klassenraad kan vervangen worden door de algemeen directeur.

externe leden
De externe geleding is samengesteld uit directies van scholen van de
scholengroep van het niveau waarop het bezwaar betrekking heeft.
Een lid dat vanuit zijn hoedanigheden intern is, wordt geacht een intern lid te zijn.
De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid
onder de externe leden.
Beslissing van de beroepscommissie
Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd.
Bij de stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan het aantal
stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter
van de beroepscommissie doorslaggevend.
De beroepscommissie hoort jou en je ouders. Ook de leden van de klassenraad
kunnen worden gehoord.
De behandeling van het beroep door de beroepscommissie leidt tot:
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
35/52
-
-
de gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van
onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de
vormvereisten;
de bevestiging van het oorspronkelijk evaluatieresultaat, na al dan niet
bijkomende proeven of opdrachten te hebben opgelegd;
de vervanging door een ander evaluatieresultaat.
De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor de beslissing van de
beroepscommissie.
Elk lid van de beroepscommissie is aan discretieplicht onderworpen.
Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter
kennis gebracht hetzij uiterlijk op 15 september, hetzij – doch uitsluitend voor een
opleiding die op 31 januari eindigt – uiterlijk op 15 maart daaropvolgend met
vermelding van de verdere beroepsmogelijkheid.
Binnen het GO! zelf is er na deze procedure geen verder beroep meer mogelijk.
Zolang de beroepsprocedure loopt, heeft de leerling het recht om in de school verder
onderwijs te volgen alsof er geen nadelige beslissing was genomen.
Annulatieberoep
Als de beroepsprocedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen je ouders bij de Raad
van State een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging
indienen. Zij hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij
kennis
namen
van
de
beslissing
van
de
beroepscommissie.
Deze procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus
onmiddellijk uitgevoerd worden.
Hoofdstuk 4 Leefregels
Ordemaatregelen
Als een leerling het ordentelijk verstrekken van het onderwijs of de goede werking
van de school hindert, zullen wij hem/haar aanzetten tot beter en aangepast gedrag.
Principe.
Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt:

Wie een taak zonder reden niet afgeeft, krijgt een gepaste sanctie

Wie iets opzettelijk of door verregaande onachtzaamheid beschadigt,
moet het vergoeden of herstellen

Wie iets besmeurt, moet het reinigen; wie afval achterlaat, moet het
opruimen…
Telaatkomers.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
36/52
Te laat in de les zijn, stoort de les. Voorkom dit door tijdig thuis te vertrekken. Als je
toch te laat komt, meld je dan op het secretariaat voor je naar de klas gaat. Wie
zonder geldige reden te laat komt, blijft de dag zelf binnen de uren van de
openstelling van de school na (strafstudie).
De volgende ordemaatregelen zijn mogelijk:
Ordemaatregelen die zowel de directeur als alle onderwijzende en opvoedende
personeelsleden kunnen nemen.
1. waarschuwing
mondeling eventueel met vermelding in de schoolagenda.
2. het moeten
overhandigen
van een gsm, ipod,…
bij een vastgestelde overtreding: tot 16.30u in bewaring op
het leerlingensecretariaat of bij de directie. Bij herhaling volgt
een aangepaste straf, die kan er in bestaan dat bij aanvang
van de lessen de gsm in bewaring wordt genomen en dit voor
een periode van minstens 1 week en maximum drie
maanden
3. alternatieve straf aangepast aan de overtreding: het opruimen van de
speelplaats, eetzaal, het verwijderen van kauwgom,…
4. vermaning
nota in de agenda met eventueel een straftaak. Elke
aanmerking of straftaak wordt door je ouders getekend.
5. tijdelijke
verwijdering uit
de lessen
6. straftaak
tot het einde van de les of studie. Ondertussen kan de
leerling een straf krijgen (werk van algemeen nut of taak).
7.
buiten de lesuren, voor het maken van een opdracht of het
uitvoeren van taken van algemeen nut. Schriftelijk (in de
schoolagenda) meegedeeld aan de ouders. De duur kan
variëren van 1 lestijd tot 180 minuten.
strafstudie
8. intrekken recht
op dispensaties
extra schriftelijke taak; wordt via de agenda aan je ouders
gemeld
de leerling verliest voor een bepaalde periode het recht op
dispensatie (voor minimum een week, maximaal 6 maand)
9. middagarrest
de leerling blijft voor een bepaalde periode over de middag
op school en meldt zich bij de opvoeder in de refter.
(minimum een week, maximaal 6 maand)
Ordemaatregelen die enkel de directeur kan nemen, eventueel op advies van de
begeleidende klassenraad
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
37/52
10. begeleidingsovereenkomst
als je herhaaldelijk in de fout gaat, krijg je een contract waarin
omschreven wordt wat uitdrukkelijk van jou wordt verwacht
en wat de gevolgen zijn als je de afspraken niet nakomt. Het
contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld
geëvalueerd en kan leiden tot een tuchtprocedure. Het wordt
schriftelijk meegedeeld aan je ouders.
Tegen een ordemaatregel kan geen beroep worden aangetekend.
Bewarende maatregel
Preventieve schorsing
Als de feiten zo’n omvang aannemen dat we er zelfs aan denken om je definitief uit
de school te verwijderen, kan de directeur je preventief schorsen, d.w.z. je voorlopig
uit de school sluiten.
Deze bewarende maatregel geldt maximaal 10 opeenvolgende lesdagen. Het
schoolbestuur kan beslissen om de desbetreffende periode éénmalig met 10
opeenvolgende lesdagen te verlengen indien door externe factoren het
tuchtonderzoek niet kan worden afgerond binnen deze periode De schorsing kan
onmiddellijk uitwerking hebben en wordt aan de ouders ter kennis gebracht.
Deze maatregel kan ook genomen worden tijdens de GWP. Je ouders worden
hierover vooraf schriftelijk ingelicht
Hoofdstuk 5 Tuchtreglement
De directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag
werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of
de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van onze school in het gedrang
brengt. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het advies in van de
begeleidende klassenraad.
De directeur of zijn afgevaardigde zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de
ordemaatregelen geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen, bijvoorbeeld:
opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële
veiligheidsregels overtreden zoals het opzettelijk en zonder reden activeren van het
brandalarm, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade
toebrengen, drugs dealen of een diefstal plegen.
1. Soorten
De tuchtmaatregelen zijn:
 Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een minimale duur van één
lesdag en voor een maximale duur van 15 opeenvolgende lesdagen. De
directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit . Tijdens deze tijdelijke
uitsluiting word je naar huis gestuurd, tenzij je ouders erom verzoeken je toch op
school te houden en wij op dat verzoek ingaan. Als wij je toch op school houden,
word je verplicht tot een vervangende opdracht, een schrijfstraf of studie.
Wij mogen voorwaarden aan de opvang koppelen en zullen met jou of met je
ouders hierover afspraken maken.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
38/52
Afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als tuchtmaatregel worden van
rechtswege als gewettigd beschouwd.

Een definitieve uitsluiting uit de school. De directeur of zijn afgevaardigde
spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de klassenraad, waarin
ook het CLB is vertegenwoordigd.
Een definitieve uitsluiting gaat in hetzij onmiddellijk na de schriftelijke
kennisgeving, hetzij op 31 augustus van het lopend schooljaar (hetzij op 31
januari van dat schooljaar indien je opleiding Se-n-Se of hoger beroepsonderwijs
dan eindigt).
Als je vóór 30 juni definitief wordt uitgesloten, blijf je in onze school ingeschreven
tot aan je inschrijving in een andere school. Je uitsluiting op zich doet geen
afbreuk aan je statuut als regelmatige leerling. Samen met het begeleidende CLB
zullen wij jou actief helpen zoeken naar een andere school waarbij maximaal
wordt rekening gehouden met de keuze van hetzelfde onderwijsnet, dezelfde
opleiding en de bereikbaarheid. Zolang we geen school gevonden hebt, zijn we
niet verplicht om je in onze school op te vangen.
Ben je niet meer leerplichtig en word je voor 30 juni definitief uitgesloten, dan kan
de school je uitschrijven vanaf de tiende lesdag volgend op de dag dat de
definitieve uitsluiting ingaat.
Bij manifeste onwil om op het aanbod van verandering van school in te gaan, kan
de school jou uitschrijven.
Hou er ook rekening mee dat een leerling die uit de school uitgesloten werd, het
volgende schooljaar én het daaropvolgende schooljaar geweigerd kan worden in
de school.
2. Regels
Wanneer de directeur een tuchtmaatregel neemt, respecteert hij/zij in ieder geval de
volgende regels:

De intentie tot een tuchtmaatregel wordt aan je ouders schriftelijk ter kennis
gebracht.

Samen met je ouders word je, eventueel bijgestaan door een
vertrouwenspersoon, vooraf uitgenodigd voor een gesprek over de problemen.

Je ouders en hun vertrouwenspersoon hebben recht tot inzage van het
tuchtdossier. In dit tuchtdossier wordt het advies van de klassenraad opgenomen.

De tuchtstraf moet pedagogisch verantwoord zijn en in overeenstemming zijn met
de ernst van de feiten.

Je ouders worden vóór het ingaan van de tuchtmaatregel schriftelijk op de hoogte
gebracht van de genomen beslissing en van de datum waarop de maatregel
ingaat.

De beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd. Er wordt aangegeven waarom je
gedrag werkelijk een gevaar vormt voor de opdracht van de school om ordentelijk
onderwijs te verstrekken en/of om haar opvoedingsproject te verwezenlijken. Bij
definitieve uitsluiting wordt schriftelijk verwezen naar de mogelijkheid tot beroep
met overeenkomstige procedure.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
39/52

Het tuchtdossier en de tuchtmaatregelen zijn niet overdraagbaar van de ene
school naar de andere school.

Er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen.
Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting
Alleen tegen definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel kan in beroep worden gegaan.
1. Opstarten van het beroep

De ouders moeten het beroep schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met
omschrijving van de feiten en van het voorwerp van beroep en motivering van de
ingeroepen bezwaren) indienen bij de algemeen directeur uiterlijk binnen drie
dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet
meegerekend) na de schriftelijke kennisgeving van de definitieve uitsluiting. De
ouders doen dit het best via een aangetekende zending; op die manier kunnen zij
bewijzen dat zij het beroep tijdig hebben ingediend.

Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot definitieve uitsluiting niet op.
2. Beroepscommissie
De algemeen directeur duidt de beroepscommissie aan en roept deze zo vlug
mogelijk samen.
De beroepscommissie bestaat uit:
 interne leden
Leden van de school waar de betwiste beslissing tot definitieve uitsluiting is
genomen, met uitzonderling van de directeur of zijn afgevaardigde die de
beslissing heeft genomen. Hieraan kan een lid van de raad van bestuur of de
algemeen directeur worden toegevoegd.
 externe leden:
Dit zijn personen die extern zijn aan het schoolbestuur en aan de school waar
de beslissing is genomen.
Een lid dat intern is, kan nooit behoren tot de geleding van de externen.
De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur
aangeduid onder de externe leden.
Elk lid is stemgerechtigd. Elk lid van de beroepscommissie is aan discretieplicht
onderworpen. Bij stemming moet er tussen de interne en de externe leden pariteit
zijn. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van de beroepscommissie
doorslaggevend.

De beroepscommissie hoort de ouders en de leerling in kwestie.

De beroepscommissie kan één of meer leden van de klassenraad, die een advies
over de definitieve uitsluiting heeft/hebben gegeven, horen.

De behandeling van het beroep door de beroepscommissie leidt tot:
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
40/52
-
de gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van
onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de
vormvereisten
- de bevestiging van de definitieve uitsluiting;
- de vernietiging van de definitieve uitsluiting.
De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor deze beslissing van
de beroepscommissie.

Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter
kennis gebracht uiterlijk 21 kalenderdagen -vakantieperiodes niet meegerekendnadat het beroep werd ingediend. De directeur ontvangt hiervan een afschrift. Bij
overschrijding van deze vervaltermijn wordt de omstreden definitieve uitsluiting
van rechtswege vernietigd.

Binnen het GO! is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep
genomen beslissing.
3. Annulatieberoep
Als de hierboven beschreven beroepsprocedure uitgeput is, kunnen je ouders een
annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad
van State indienen. Zij hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het
moment dat zij kennis namen van de beslissing van de beroepscommissie,
overeenkomstig Titel 1, Hoofdstuk 1 van het besluit van Regent van 23 augustus
1948. De procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan
dus onmiddellijk uitgevoerd worden.
Hoofdstuk 6 Algemene klachtenprocedure
Welke klachten kan je indienen?
Je klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete
handeling of beslissing van een personeelslid van de school.
Waar kan je met je klacht terecht?
Heb je een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of
beslissing van een personeelslid, dan kan je die melden aan de directeur.
Je moet altijd eerst proberen om er rechtstreeks met de directeur over te praten en
een oplossing te zoeken.
Kom je na dit overleg niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de
directeur zelf, dan kan je een klacht indienen bij de algemeen directeur van de
scholengroep.
Als je uiteindelijk niet tevreden bent over de wijze waarop je behandeld werd of over
het resultaat van de klachtenbehandeling, kan je een klacht indienen bij de Vlaamse
Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel (0800-240 50).
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
41/52
Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het
Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding op het
telefoonnummer 0800/17364. Meer informatie vind je op http://www.diversiteit.be.
Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kan je
indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat
scholen in hun dagelijkse werking een aantal principes moeten respecteren:
-
beheersing onderwijskosten;
-
eerlijke concurrentie;
-
verbod op politieke activiteiten;
-
beperkingen op handelsactiviteiten;
-
beginselen betreffende reclame en sponsoring.
Voor meer informatie kan je terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en
Vorming (AGODI), Secretariaat-generaal, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel (02
553 65 56).
Via e-mail: [email protected].
Als een school weigert je kind in te schrijven, kan je klacht indienen bij de
Commissie betreffende leerlingenrechten. Meer informatie vind je bij het
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert IIlaan 15, 1210 Brussel (02 553 88 66 voor het secundair onderwijs).
Hoe dien je een klacht in?
- Je kan je klacht melden via telefoon, brief, e-mail of fax.
- Opdat je klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet
ontbreken:
o je naam, adres en telefoonnummer;
o wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is;
o in welke school het gebeurd is als je een klacht indient bij de
scholengroep.
De klachtenprocedure is niet van toepassing op:
-
een algemene klacht over regelgeving
-
een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd
behandeld
-
een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid
-
een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht
hebben plaatsgevonden
-
een kennelijk ongegronde klacht
-
een klacht waarvoor je geen belang kan aantonen
-
een klacht over feiten of handelingen waarvoor je de georganiseerde
administratieve beroepsmogelijkheid nog niet hebt benut, bijvoorbeeld bij een
definitieve uitsluiting (cfr. infra). Klachten over het verloop van de
georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk,
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
42/52
bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling,
onvoldoende informatieverstrekking.
-
een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke
procedure
-
een anonieme klacht
Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep?
Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of algemeen
directeur jou de ontvangst van je klacht.
Als je klacht niet wordt behandeld, word je daarvan met vermelding van de reden,
schriftelijk op de hoogte gebracht.
Als je klacht wel wordt behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid
van de klacht. Je wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek.
Je klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het
ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt.
Als je een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze
beslissing wordt uitgesteld.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
43/52
Uitgeleide
Beste ouder
Beste leerling
Je hebt het schoolreglement gelezen.
Goede en duidelijke afspraken zijn nodig voor een aangenaam schoolklimaat waarin
elke leerling zich goed kan voelen. Niet alles kan echter in een schoolreglement
bepaald worden. Over wat in dit schoolreglement niet werd voorzien, beslist de
directeur.
Het schoolreglement is veel meer dan een opsomming van allerhande regeltjes. Het
is de vertaling van ons pedagogisch project en van onze schoolcultuur. Leren
omgaan met de diversiteit van onze maatschappij is minstens even belangrijk als
kennis verwerven, vinden wij.
Door het schoolreglement te ondertekenen bevestig je dat je ons pedagogisch
project, onze doelstellingen en onze leefregels onderschrijft.
We zijn ervan overtuigd dat we erin zullen slagen tot een prima samenwerking te
komen.
Namens het schoolteam,
Gerd De Wit
directeur
CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen
(BERICHTGEVING aan de ouders en aan de leerlingen van 12 jaar en ouder)
Wat doet een centrum voor leerlingenbegeleiding?
De centra voor leerlingenbegeleiding (CLB’s) begeleiden de leerlingen en de
deelnemers aan de erkende vormingen. De begeleiding kan ook indirect via en in
samenwerking met de ouders en de school verlopen. Zij zijn immers de eerste
verantwoordelijken.
Waar nodig wordt eveneens samengewerkt met andere diensten, instellingen of
voorzieningen.
Bij het vervullen van zijn opdracht stelt het CLB het belang van de leerling centraal.
Het CLB werkt raadgevend en begeleidend, waarbij de begeleiding van het CLB
waar mogelijk preventief is en waar nodig remediërend. Het CLB werkt
multidisciplinair.
De begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op de volgende
domeinen:




het leren en studeren
de onderwijsloopbaan
de preventieve gezondheidszorg
het psychisch en sociaal functioneren
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
44/52
Het CLB werkt gratis, discreet en onafhankelijk. Alle personeelsleden moeten het
beroepsgeheim respecteren.
Bijzondere doelgroepen
Het CLB begeleidt prioritair en intensief die leerlingen die in hun ontwikkeling en
leerproces bedreigd worden. Het CLB besteedt daarbij bijzondere aandacht aan die
leerlingen die door hun sociale achtergrond en leefsituatie leerbedreigd zijn, d.w.z.
bedreigd worden in hun ontwikkeling en in hun leerproces.
Een gerichte samenwerking met de school, ouders en leerlingen moet leiden tot het
versterken van de draagkracht van leerkrachten in het opvangen van leerlingen en
leerlingensignalen en de uitbouw van een adequate vorm van leerlingenbegeleidingsstructuur.
Het CLB sensibiliseert en ondersteunt de school bij haar acties op het vlak van
onderwijsvoorrangsbeleid, zorgverbreding en andere projecten die als doel hebben
groepen van leerlingen die leerbedreigd zijn door hun sociale achtergrond en/of hun
leefsituatie maximale kansen te bieden binnen het onderwijs. Hiertoe werkt het CLB
uitdrukkelijk samen met de ouders, de leerlingen en hun maatschappelijke omgeving.
Samenwerking school-CLB
Het CLB en de school stellen gezamenlijk een beleidsplan of beleidscontract op dat
de samenwerking regelt voor de duur van drie jaar. Deze wordt geconcretiseerd in
een afsprakennota.
Het beleidsplan of beleidscontract vermeldt onder meer:





de wijze waarop het CLB en de school de rechten en de plichten invullen;
de concrete samenwerking tussen school en CLB;
de elementen van het verzekerd aanbod waarop de school niet zal ingaan;
de wijze waarop het CLB de informatie die het verzameld heeft bij de
uitvoering van zijn opdracht en die relevant is voor de algemene werking van
de school, aan de school bezorgt;
de wijze waarop de school en het CLB elkaar informatie bezorgen die
relevant is voor de leerlingenbegeleiding.
Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school
aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in
begeleiding.
Bij dit alles wordt rekening gehouden met het beroepsgeheim, de deontologie en de
bescherming van de persoonlijke levenssfeer.
Als een leerling van school verandert, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en
verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in
een school die door een ander CLB wordt bediend. Als een leerling voor een
bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het CLB zijn
bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van
de periode van niet- inschrijving.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
45/52
Begeleiding op vraag en verplichte begeleiding – mogelijkheden tot
verzet
Leerlinggebonden aanbod als vraagsturing
Het CLB werkt vraaggestuurd (op verzoek van de leerling, de ouders of de school),
behalve voor de begeleiding die verplicht is. Het CLB kan zelf voorstellen tot
begeleiding formuleren.
Het CLB gaat in op elk verzoek van de ouder of de leerling dat betrekking heeft op
het begeleidingsaanbod met het oog op het verhogen van de slaagkansen en het
beperken en het voorkomen van risicogedrag van leerlingen. Het CLB stelt zijn
deskundigheid ter beschikking om minstens signalen bij leerlingen, ouders en hun
omgeving te herkennen en te duiden en de eerste opvang te verzorgen van
leerlingen en ouders, hen preventief of remediërend te begeleiden en zo nodig
adequaat door te verwijzen.
Als een school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, beperkt het CLB
zich tot een aanbod tot begeleiding. Het CLB zet in dat geval de begeleiding alleen
voort als de leerling hiermee instemt, op voorwaarde dat hij in staat is tot een
redelijke beoordeling van zijn belangen. Leerlingen van 12 jaar of ouder worden
geacht hiertoe in staat te zijn. Zo niet wordt de begeleiding alleen voortgezet mits de
ouders ermee instemmen.
Schoolondersteuning als verzekerd aanbod
De regering verplicht het CLB tot het voorstellen van vormen van begeleiding voor
deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen. Het staat hen vrij om al dan niet op
dit verzekerd aanbod in te gaan.

Informatieverstrekking

Preventieve gezondheidszorg
Het CLB neemt initiatieven om de gezondheid, groei en ontwikkeling van de
leerlingen te bevorderen, te bewaken en te behouden. Het CLB organiseert
algemene, bijzondere en gerichte consulten om systematisch en vroegtijdig
stoornissen op te sporen op het vlak van gezondheid, groei en ontwikkeling zodat de
leerling of de ouders tijdig deze stoornissen kunnen laten behandelen.
Wij bevelen de aanwezigheid van de ouders bij het algemene consult bij leerlingen
uit het tweede jaar kleuteronderwijs of, voor het buitengewoon onderwijs, het
kalenderjaar waarin de kleuter vijf jaar wordt, ten zeerste aan.
Het CLB kan bij individuele leerlingen een medisch onderzoek uitvoeren:
1° als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult
2° op verzoek van de leerling, de school of de ouders
3° op eigen initiatief
Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen maatregelen om het ontstaan van
sommige besmettelijke ziekten te beletten, onder meer door vaccinaties.
Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen en het schoolpersoneel profylactische
maatregelen om het verspreiden van besmettelijke ziekten tegen te gaan.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
46/52
Vaccinaties
Het CLB gaat minstens naar aanleiding van de algemene en gerichte consulten de
vaccinatiestaat na van alle begeleide leerlingen.
De meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige
leerling onder zijn hoede heeft, wordt schriftelijk geïnformeerd door het CLB over de
aard en de bedoeling van de aangeboden vaccinatie.
Het CLB dient de vaccinatie toe nadat het hiervoor van de meerderjarige leerling of
de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede
heeft de schriftelijke toestemming gekregen heeft.
Deze toestemming kan worden gegeven voor meerdere vaccinaties tegelijk, maar is
niet langer dan twee jaar geldig.
Het CLB houdt van iedere begeleide leerling de vaccinatietoestand bij.
De beschikbare vaccinatiegegevens worden op verzoek en minstens in het
schooljaar van toediening schriftelijk meegedeeld aan de meerderjarige leerling of de
ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft.
Op verzoek worden de beschikbare gegevens tevens meegedeeld aan de
behandelend arts.
Bijzondere consulten
De bijzondere consulten (medische onderzoeken, individueel of
georganiseerd voor leerlingen uit het buitengewoon onderwijs en het
beroepssecundair onderwijs evenals, onder de voorwaarden door de
bepaald, voor andere leerlingen) behoren tot het verzekerd
collectief
deeltijds
regering
aanbod.
Verplichte begeleiding
Preventieve gezondheidszorg

Algemene en gerichte consulten, profylactische maatregelen
De leerlingen, de ouders en de scholen zijn verplicht om mee te werken aan de
algemene
consulten
(periodieke
algemene
leeftijdsspecifieke
medische
onderzoeken, collectief georganiseerd voor alle leerlingen), de gerichte consulten
(collectief georganiseerde medische onderzoeken, gericht op bepaalde
gezondheidsaspecten van een welomschreven doelgroep van leerlingen) en de
profylactische maatregelen.
Wanneer bij leerlingen een besmettelijke ziekte wordt vastgesteld, zijn de ouders
verplicht de arts van het CLB hierover in te lichten. Het CLB zal via de school de
nodige stappen zetten om verspreiding hiervan te voorkomen of te beperken. Het zal
de bevoegde instanties hiervan op de hoogte brengen.

Verzet tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een
bepaalde arts van het CLB
De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van
een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB. Het verzet
wordt schriftelijk meegedeeld aan de directeur van het CLB via een aangetekende
brief of tegen afgifte van een ontvangstbewijs. Het verzet is getekend en gedateerd.
In dit geval wordt het consult uitgevoerd door ofwel een andere arts van hetzelfde
CLB ofwel door een arts van een CLB naar keuze, ofwel door een arts die niet tot
een CLB behoort, maar wel in het bezit is van het hiertoe door de regering bepaalde
bekwaamheidsbewijs. De persoon die verzet heeft aangetekend is verplicht de
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
47/52
consulten te laten uitvoeren binnen een termijn van negentig dagen, met ingang van
de datum waarop de aangetekende brief werd verzonden of met ingang van de
datum die op het ontvangstbewijs werd vermeld.
Indien het algemeen of het gericht consult niet wordt uitgevoerd door een arts van
het CLB dat de school begeleidt, bezorgt de arts van het ander CLB of de arts die
niet tot een CLB behoort, de bevindingen aan een arts van het CLB waarbij de
school is aangesloten.
De arts die de consulten heeft uitgevoerd, bezorgt binnen vijftien dagen na datum
van elk consult het verslag van dat consult aan de arts van het CLB die de school
van de betrokken leerling begeleidt.
De kosten voor een consult dat niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB, zijn
ten laste van de betrokken leerlingen en hun ouders.
Begeleiding in het kader van de controle op de leerplicht
Het CLB begeleidt leerplichtige jongeren die, behoudens ingeval van huisonderwijs,
niet zijn ingeschreven in een school of voor de leerplicht erkende vorming, of die zijn
ingeschreven maar die deze school niet regelmatig bezoeken. Deze begeleiding
heeft tot doel de minderjarige met leerplichtproblemen opnieuw in te schakelen in het
onderwijsproces zodat hij opnieuw voldoet aan de bepalingen inzake leerplicht. Een
instemming van de betrokken leerling of zijn ouders is dan niet vereist. Als de
betrokken leerling of zijn ouders niet ingaan op de initiatieven van het CLB, meldt het
CLB dit aan de bevoegde instantie.
Multidisciplinair dossier
Het CLB legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt gestart, één
multidisciplinair dossier aan. Het dossier bevat o.a. volgende gegevens:
administratieve gegevens, registratie van de medische consulten, vaccinatiegegevens, gegevens over de leerplichtbegeleiding en andere gegevens van de
begeleiding van leerlingen. De directeur van het centrum is verantwoordelijk voor de
verwerking van de gegevens van het multidisciplinair dossier, met uitzondering van
de persoonsgegevens die de gezondheid betreffen.
De verantwoordelijkheid voor het verwerken van persoonsgegevens die de
gezondheid betreffen valt onder de bevoegdheid van een beroepsbeoefenaar die in
het centrum werkt.
Toegankelijkheid van de gegevens van het multidisciplinair dossier voor de
CLB-personeelsleden
Elke CLB-medewerker heeft, als hij betrokken is bij de begeleiding van de leerling in
kwestie, toegang tot alle gegevens. In het belang van de leerling, de ouders of ter
vrijwaring van de rechten van derden kunnen in volgende gevallen de gegevens
ontoegankelijk gemaakt worden voor de CLB-personeelsleden die betrokken zijn bij
de begeleiding van een bepaalde leerling:
 op vraag van de bekwame minderjarige leerling
 op vraag van de bekwame meerderjarige leerling
 op verzoek van de ouders, in eigen naam of namens de niet-bekwame minderof meerderjarige leerling
 ambtshalve, in uitzonderlijke gevallen die moeten worden gemotiveerd
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
48/52
Raadpleging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier
Leerlingen en hun ouders hebben recht op toegang tot de gegevens van het
multidisciplinair dossier die henzelf betreffen. Deze toegang kan in principe door
rechtstreekse inzage van het dossier onder begeleiding van een CLB medewerker.
Er zijn wettelijk een aantal uitzonderingen op het recht op toegang tot bepaalde
gegevens in het dossier.
Bijvoorbeeld gegevens die door derden worden aangeleverd en als vertrouwelijk
worden bestempeld zijn niet toegankelijk.
Voor meer informatie kan u terecht bij het CLB dat de school van de leerling
begeleidt.
Overdracht van gegevens uit het multidisciplinair dossier
Bij schoolverandering draagt de directeur van het centrum het dossier over aan het
centrum dat de leerling begeleidt. De bekwame minder- of meerderjarige leerling
en/of zijn ouders in eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of
meerderjarige leerling, kunnen verzet aantekenen tegen de overdracht van het
dossier. Een leerling vanaf 12 jaar wordt vermoed bekwaam te zijn.
Dit verzet moet schriftelijk ingediend worden binnen een termijn van 10 dagen na de
mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van de
geplande overdracht.
Het verzet kan geen betrekking hebben op de overdracht van identificatiegegevens,
de vaccinatiegegevens, de gegevens in het kader van de verplichte begeleiding van
leerlingen met leerplichtproblemen, de vaccinatiegegevens, de gegevens in het
kader van de algemene, de gerichte en de bijzondere consulten en de medische
onderzoeken.
Het CLB en de CLB-medewerkers mogen enkel in het belang van de leerling
gegevens uit het multidisciplinair dossier bezorgen aan de volgende derden:
1° het betrokken schoolpersoneel voor wat betreft de gegevens die nodig zijn om hun
taak naar behoren te kunnen vervullen.
2° aan anderen om een verplichting na te komen die opgelegd wordt krachtens een
wettelijke verplichting, of op gemotiveerd verzoek of na schriftelijke toestemming van
de bekwame minder- of meerderjarige leerling of de ouders in eigen naam of in naam
van de niet bekwame minder- of meerderjarige leerling.
Vernietiging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier
De multidisciplinaire dossiers worden door het centrum bewaard tot ten minste tien
jaar na de datum van het laatst uitgevoerde consult of vaccinatie. Daarna start de
directeur de geëigende procedure tot vernietiging (behalve voor de dossiers die
volgens procedure worden opgevraagd door en overgedragen aan het Rijksarchief),
maar niet voor de betrokkene de leeftijd van 25 jaar heeft bereikt.
In afwijking van het eerste lid, worden gegevens van leerlingen die hun
studieloopbaan beëindigd hebben in het buitengewoon onderwijs, bewaard tot op het
ogenblik dat betrokkene de leeftijd van 30 jaar bereikt.
Informatieplicht van het CLB inzake het multidisciplinair dossier
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
49/52
De directeur draagt er zorg voor dat betrokken leerling en de ouders op gepaste
wijze worden geïnformeerd over de dossiergegevens.
Als er betwisting mocht zijn over de bescherming van de persoonlijke levenssfeer
kan men zich wenden tot:
Commissie voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer
Waterloolaan 115B – 1000 Brussel
Tel. 02/542.72.00
Klachtenprocedure
Voor klachten over het CLB waar het beroepsgeheim van de CLB-personeelsleden
niet in het geding is, gelden dezelfde bepalingen als deze die gelden voor de school.
Deze zijn opgenomen in de zogenaamde “algemene klachtenprocedure” van het
schoolreglement.
Indien u een klacht heeft over het CLB en het beroepsgeheim van de CLBpersoneelsleden is wél in het geding, dan geldt de volgende procedure.
Klachten over de werking van het CLB of over een concrete handeling of beslissing
van een personeelslid, dienen kort na de feiten gemeld te worden aan de directeur
van het CLB en met hem te worden besproken.
Wordt na overleg met de directeur niet tot een akkoord gekomen, dan kan men
schriftelijk klacht indienen bij de directeur van het CLB.
Binnen een termijn van 10 kalenderdagen zendt de directeur de klager een
ontvangstbevestiging waarbij hij informatie verstrekt inzake de behandeling van de
klacht. Indien de klacht afgewezen wordt, brengt hij de klager hiervan op de hoogte
en wordt dit gemotiveerd.
De directeur start een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Na het
onderzoek stuurt hij de klager een brief met een samenvatting van het onderzoek en
zijn gemotiveerde bevindingen inzake de klacht.
De directeur behandelt de klacht binnen een termijn van 45 kalenderdagen na
ontvangst van de klacht.
Deze klachtenprocedure schorst de beslissingen waartegen klacht ingediend wordt
niet op.
Contactgegevens
Het CLB is gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus, op zaterdagen en zondagen
en op de wettelijke en decretale feestdagen. De CLB’s zijn gesloten tijdens de
kerstvakantie en de paasvakantie, uitgezonderd de eerste maandag en de tweede
vrijdag van de kerstvakantie. Indien deze openingsdagen respectievelijk gelijk vallen
met 25 of 26 december of met 1 of 2 januari, dan worden ze verplaatst naar de
datum binnen de kerstvakantie die hierbij het dichtste aansluit.
Contact: Mevrouw Hilde Merckx
Directeur CLB
Grote Markt 25
9200 Dendermonde
052/33.88.80
Het CLB-team staat steeds open voor uw vragen, wensen om een toelichting
en/of bemerkingen.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
50/52
Rookverbod
Er geldt een algemeen rookverbod:
 In gesloten ruimten: altijd;
 In de buitenlucht op het schoolterrein: tussen 6.30u en 18.30u;
 Tijdens extramuros activiteiten: tussen 6.30u en 18.30u.
Ook elektronische sigaretten vallen onder het rookverbod.
De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van
overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement.
Gedragscode op de openbare weg en in de
schoolomgeving
Dendermonde is een scholierenstad waar zich dagelijks duizenden scholieren op de
openbare weg bevinden en verplaatsen.
Enkele afspraken kunnen een vlot verloop van deze mobiliteit bevorderen en veel
buurthinder voorkomen.
De stad en de scholen doen inspanningen om de maatschappelijke overlast voor de
inwoners te beperken. Zo wordt de scholieren gevraagd een basishouding aan te
nemen, waarbij ze zich hoffelijk gedragen en de buurt in principe niet hinderen door
hun aanwezigheid.
De politie houdt een oogje in het zeil en treedt waar nodig op, met zachte
waarschuwende hand als het kan, met harde vermanende hand als het moet. In
samenspraak met het parket worden alternatieve maatregelen uitgewerkt waar
mogelijk, maar hopelijk hoeft het zover niet te komen.
Verkeer
Omdat de verkeersstromen steeds toenemen en er daardoor meer en meer
gevaarsituaties ontstaan of zelfs verkeersagressie zich voordoet, is het noodzakelijk
dat alle weggebruikers de wegcode respecteren:

verkeersborden, -lichten en instructies van agenten zijn er om nageleefd te
worden.

fietsen en bromfietsen worden alleen geparkeerd waar het toegelaten is. Zij
hinderen in geen geval het doorgaand verkeer en evenmin het
voetgangersverkeer.

fietsen (remmen en licht) en bromfietsen (snelheid, uitlaat, helm en
verzekering) worden in orde gebracht om de veiligheid te bevorderen.
In geval van lichtere overtredingen kunnen de jongere overtreders (tussen 12 en 16
jaar) door het parket worden uitgenodigd om één of meer verkeerslessen te volgen.
Voor de leeftijdsgroep van 16 tot 18 jaar kan door het politieparket het volgen van
een cursus en/of het uitvoeren van zinvolle dienstverlening worden opgelegd. Dit
wordt gezien als een alternatieve sanctie. Andere sancties kunnen evenwel niet
worden uitgesloten.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
51/52
Buurthinder
In de omgeving van de scholen zijn een aantal pleinen waar scholieren ongestoord
kunnen vertoeven: bijvoorbeeld het Heldenplein, het Kerkplein enz.
Het
voetgangersverkeer mag hierdoor echter in geen geval gehinderd worden.
Rondhangen of zitten op en bij vensterbanken en ingangen van privé-woningen of
instellingen is ongepast en leidt tot terechte ergernis bij de bewoners.
Maatschappelijke overlast
De aanwezigheid van drugs in onze samenleving is ons bekend en daarom willen we
duidelijk maken dat zowel het bezit als het gebruik van illegale drugs (dus ook van
cannabisproducten) voor minderjarigen strafbaar is. De politie zal steeds
verbaliseren, wanneer ze dit bezit of gebruik vaststelt.
Ook gebruik van illegale drugs door meerderjarigen in de omgeving van scholen
wordt automatisch geverbaliseerd, omdat het beschouwd wordt als een
maatschappelijke overlast.
De stad Dendermonde en de scholen werken samen in een Drugconvenant om op
eenvormige wijze met deze problematiek om te gaan.
Ook spijbelende scholieren worden door de politie in het oog gehouden. Dergelijke
jongeren zullen door de politie gedurende de normale schooluren aangesproken
worden.
Milieuhinder
Een massa mensen veroorzaakt doorgaans ook een berg afval. Milieubewuste
jongeren gooien hun blik, etensresten, verpakkings- en ander afval in een vuilnisbak.
Ze laten het in geen geval achter op het trottoir of op vensterbanken of bij ingangen
van woningen.
Sigarettenpeuken op de grond werpen getuigt al evenmin van kiesheid tegenover de
inwoners. Uit respect voor mens en milieu, maar ook uit respect voor het
onderhoudspersoneel van de stad werken we allemaal samen aan een schone stad
en een schone schoolomgeving!
Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie
De laatste jaren wordt steeds meer aan het schoolpersoneel gevraagd om toe te zien
op de inname van medicatie op school.
Daarom hadden wij daarover graag de volgende afspraken gemaakt:
•
•
•
Gelieve in de mate van het mogelijke te vermijden dat medicatie op school
moet worden genomen;
Is dit toch absoluut nodig, dan vragen wij u om onderstaand attest door de
behandelende arts te laten invullen;
Het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld
worden voor bijwerkingen die de leerling kan ondervinden nadat de medicatie
correct op school is genomen.
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
52/52
Attest van de behandelende arts, te overhandigen aan de leerkracht/school
Naam van de leerling:
………………………………………………………
Naam van de medicatie:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Dosis:
………………………………………………………
Wijze van inname:
………………………………………………………
Tijdstip van inname:
…………………………………………………………
Periode van inname: van .................. tot ………………
Bewaringswijze van het geneesmiddel:
…………………………………………….
Tijdstip van inname medicatie op school: ……………………………………………
Stempel en handtekening arts
Handtekening ouder(s)
Privacywetgeving: gebruik van beeldmateriaal
Tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar maken wij (of
uitzonderlijk een tv-ploeg) foto's, televisie- of video-opnames van leerlingen. Die
gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee.
Door dit document te ondertekenen geef je hiervoor toestemming.
Bedenkt u zich in de loop van het schooljaar en vraagt u ons om bepaalde beelden te
verwijderen, dan geven we daar onmiddellijk gevolg aan overeenkomstig de
privacywet ..
Ik geef hierbij toestemming aan de school om tijdens het schooljaar 2014 - 2015
beelden/foto’s van mijn zoon/dochter te maken en te publiceren
Datum
Handtekening ouder
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
53/52
Pedagogisch project en schoolreglement vanaf 1
september 2014
Ondergetekenden (naam ouder(s))
____________________________________________
____________________________________________
en (naam van de leerling(e)),
____________________________________________
uit klas _____________________________________
van Koninklijk Atheneum
Zuidlaan 3
9200 Dendermonde
Bevestigen hierbij het schoolreglement voor het schooljaar 2014 - 2015 en het
pedagogisch project via elektronische drager (www.kad.be) ontvangen te hebben en
te ondertekenen voor akkoord.
Te __________________________________________
op (datum) ___________________________________
Handtekening(en)
De leerling(e) __________________________________
De ouder(s)
____________________________________
____________________________________
SCHOOLREGLEMENT KA DENDERMONDE VANAF 1 SEPTEMBER 2014
54/52

JAARACTIEPLAN 2014-2015

CLINIC (versie JJJJMMDD)

Voorwoord : - Stedelijk Onderwijs

Klik hier om het schoolreglement te downloaden in PDF

Schoolreglement 2014-2015

Schoolreglement

Onthaalbroch SG 2014 2015 september 2014

C are for L ife and B usiness

vervanging AZ Sint-Blasius Dendermonde

Nieuwsbrief Cultuur-Onderwijs n°25