Untitled

INHOUD
DEEL 1: CURSISTEN 2005 -> 2011
Zie Excel document – smartschool – intradesk – nascholing – documenten – 2014-2015
DEEL 2: CHRONOLOGISCH OVERZICHT
Naar overzicht
DEEL 3: PROGRAMMA + INHOUD
1. ZORG
Contextuele leerlingenbegeleiding
- naar de pagina
Socio-emotionele begeleiding
- naar de pagina
2. MANAGEMENT
Groepsdynamica en -communicatie
- naar de pagina
3. VARIA
Coaching mentoren
- naar de pagina
Gesprekken met ouders
- naar de pagina
Voorstel & toelichting nieuw leerplan Ned 3de graad aso, tso & kso
- naar de pagina
Taal beschouwen in de 3de graad: hoe dan ?
- naar de pagina
Stemgebruik voor leerkrachten
- naar de pagina
Verlofstelsels
- naar de pagina
4. PREVENTIE
EHBO opfriscursus
– naar de pagina
Vertrouwenspersonen
– naar de pagina
DEEL 2:
CHRONOLOGISCH OVERZICHT
DATUM
UUR
PLAATS
DOELGROEP
INHOUD
BEGELEIDER
Di 23/9/2014
09.00u –
SGSQ
Lkr’en, lln-beg’s, OP
Contextuele
Christel Jackers
15.45u
Do 2/10/2014
09.00u –
Leerlingenbegeleiding
SGSQ
16.30u
Do 2/10/2014
13.00u –
SGSQ
15.00u
Nieuwe VP’en (+½ dag voor
Basisopleiding
bestaande VP’en)
Vertrouwenspersonen
Leerkrachten Nederlands 3
de
graad aso, tso en / of kso
Idewe
Voorstel & toelichting
nieuw leerplan Ned 3
Jean Jacobs
de
graad aso, tso & kso
Do 9/10/2014
09.00u –
SGSQ
Lkr’en, lln-beg’s, OP
Contextuele
15.45u
Ma 13/10/2014
09.00u –
Christel Jackers
Leerlingenbegeleiding
SGSQ
Nieuwe VP’en
Vertrouwenspersonen
Idewe
SGSQ
Lkr’en, lln-beg’s, OP
Contextuele
Christel Jackers
16.30u
Vrij 17/10/2014
09.00u –
15.45u
Vrij 17/10/2014
13.15u –
Leerlingenbegeleiding
SGSQ
EHBO-verantw., gevorderden
EHBO-opfris
Idewe
SGSQ
Nieuwe VP’en
Vertrouwenspersonen
Idewe
SGSQ
Leerkrachten Nederlands 3
Taal beschouwing in de
Annelies Bautier
16.30u
Di 4/11/2014
09.00u –
16.30u
Di 18/11/2014
13.00u –
16.00u
Do 20/11/2014
09.00u –
13.15u –
de
graad ASO
SGSQ
16.00u
Vrij 21/11/2014
de
3 graad, hoe dan ?
ste
de
Lkr’en van 1 , 2 en 3
de
Gesprekken met ouders
graad
Hendrik
Gaublomme
SGSQ
EHBO-verantw., gevorderden
EHBO-opfris
Idewe
SGSQ
Lkr’en
Stemgebruik voor
Anne
leerkrachten
de Meijer
Taal beschouwen in de
Lieve Knop
16.30u
Woe 26/11/2014
13.00 u –
16.00 u
Do 27/11/2014
13.00u –
SGSQ
16.00u
Do 4/12/2014
09.00u –
Leerkrachten Nederlands 3
de
de
graad TSO / KSO
3 graad, hoe dan ?
SGSQ
Mentoren
Coaching Mentoren
Christel Jackers
SGSQ
Lkr’en van alle graden
Socio-emotionele
Wim
begeleiding
De Breucker
Taal beschouwen in de
Lieve Knop
15.45u
Do 22/01/2015
09.00u –
15.45u
Di 27/1/2015
13.00u –
SGSQ
16.00u
Do 5/2/2015
13.00u –
SGSQ
16.00u
Ma 9/2/2015
09.00u –
SGSQ
Leerkrachten Nederlands 3
graad TSO / KSO
de
Leerkrachten Nederlands 3
graad ASO
de
de
de
de
de
Lkr’en 2 en 3 graad
15.45u
Do 12/2/2015
09.00u –
15.45u
de
3 graad, hoe dan ?
Taal beschouwen in de
Annelies Bautier
de
3 graad, hoe dan ?
Groepsdynamica en -
Erwin Vermesen
communicatie
SGSQ
Lkr’en 2 en 3 graad
Groepsdynamica en communicatie
Erwin Vermesen
Di 24/2/2015
09.00u –
SGSQ
de
de
Lkr’en 2 en 3 graad
15.45u
Ma 02/03/2015
09.00u –
09.00u –
SGSQ
Lkr’en van alle graden
SGSQ
Lkr’en van alle graden
15.45u
Woe 25/03/2015
13.00 u –
SGSQ
Lkr’en
16.00 u
?
?
Erwin Vermesen
communicatie
15.45u
Vrij 13/03/2015
Groepsdynamica en -
SGSQ
Personeelsverantw. +
directeur
Socio-emotionele
Wim
begeleiding
De Breucker
Socio-emotionele
Wim
begeleiding
De Breucker
Stemgebruik voor
Anne
leerkrachten
de Meijer
Verlofstelsels
Hilde Andries
DEEL 3:
PROGRAMMA/BEGELEIDING NASCHOLINGSCURSUSSEN
INTEKENLIJST 2014-2015
CONTEXTUELE LEERLINGENBEGELEIDING
Inhoud
Vanuit het contextueel denkkader kijken naar het gedrag van leerlingen werkt zeer verhelderend.
Leerlingen zijn immers allen verbonden met hun context, in de eerste plaats met hun ouders, maar
ook met de school, de medeleerlingen en de leerkrachten.
Ouders geven aan de school een gedelegeerde opvoedingsverantwoordelijkheid. Hoe gaan we
daarmee om als leerkrachten, als leerlingenbegeleiders, als school?
Hoe ver reikt die opdracht?
In deze driedaagse vorming verkennen we de dynamische driehoek tussen ouders, kind en school. In
deze tijd zijn we ons meer dan ooit bewust dat we niet enkel werken met de leerlingen, maar zeker
ook rekening dienen te houden met hun loyaliteiten naar de ouders. Hoe praten we met kinderen
over hun ouders? Hoe praten met ouders over hun kinderen?
We gaan oefenen om vanuit meerzijdige partijdigheid de context van een leerling te bekijken. Hoe
komt het dat deze leerling met al zijn capaciteiten niet tot presteren komt? Welk onrecht heeft hij
meegemaakt? Hoe kunnen we deze leerling en zijn ouders erkenning geven?
In deze vorming worden de contextuele begrippen theoretisch gekaderd; maar we oefenen vooral de
methodieken aan de hand van concrete situaties, zelfs voor specifieke groepen (bijvoorbeeld
kansarmen, allochtonen e.a.) en problemen (bijvoorbeeld faalangst, pesten, echtscheiding e.a.). Deze
concrete situaties worden door de cursisten zelf ingebracht.
Lesgever
Christel Jackers
Doelgroep
Leerkrachten, leerlingbegeleiders, ondersteunend personeel dat mee zorg opneemt voor leerlingen.
Data
Dinsdag 23 september 2014, donderdag 9 oktober 2014 en vrijdag 17 oktober 2014.
Uur
Telkens van 9.00 uur tot 15.45 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Contextuele leerlingenbegeleiding
BASISCURSUS SOCIO-EMOTIONELE BEGELEIDING
Inhoud
Als (startend) leerlingenbegeleider merkt u regelmatig dat socio-emotionele problemen, eventueel
gekoppeld aan leerproblemen, uw leerlingen hinderen. Deze cursus wil uw vaardigheid om leerlingen
socio-emotioneel te begeleiden, aanscherpen. Hij biedt bruikbare achtergrondinformatie en brengt
de basiselementen aan die een rol spelen binnen het begeleidingsproces. Omdat het de bedoeling is
de gegeven achtergrond zo concreet mogelijk te vertalen naar de eigen schoolsituatie, vragen wij aan
de deelnemers een grote bereidheid om eigen ervaringen in te brengen als werkmateriaal.

Leerlingenbegeleiding en socio-emotionele begeleiding
o wat is begeleiden?
o vuistregels en kenmerken van het begeleiden

Puberteit en adolescentie als ontwikkelingsfasen
o opgroeien in onze hedendaagse maatschappij
o ontwikkelingstaken
o jeugdcultuur

Probleemgedrag en problemen van leerlingen
o omschrijving en aandachtspunten

Het begeleidingsproces
o opbouwen van een vertrouwensrelatie
o begeleiding als beïnvloedingsgebeuren
o netwerkuitbouw
o privacy van de leerling
o eigen functioneren als leerlingenbegeleider

Handelingsplan
o omschrijving en toepassingsmogelijkheden
o aandachtspunten: omgaan met weerstand, gespreksmodellen, contact met ouders,
groepsproblemen, doorverwijzing
Doelstellingen

Kennismaken met wat socio-emotionele begeleiding van leerlingen inhoudt.

Reflecteren op de manier waarop men zelf aan socio-emotionele begeleiding doet.

Zicht krijgen op eigen mogelijkheden en beperkingen als begeleider.
Lesgever
Wim De Breucker
Doelgroep
Leerkrachten 1ste, 2de en 3de graad (maximaal 16 deelnemers)
Data
Donderdag 22 januari 2015, maandag 2 maart 2015 en vrijdag 13 maart 2015.
Uur
Telkens van 9.00 uur tot 15.45 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Socio-emotionele begeleiding
GROEPSDYNAMICA EN COMMUNICATIE
Inhoud
Als klasleraar krijg je te maken met een hele reeks van opdrachten. Je doet veel gesprekken (leerling,
klas, ouders ). Je moet ingrijpen als er conflicten zijn. Je hebt inzicht nodig in wat zich in een klas
afspeelt. Het enige “middel” dat je hebt, ben je zelf!
Deze training helpt je om je opdracht als klasleraar nog beter tot een goed einde te brengen.
-
-
Stilstaan bij mijn rol en profiel klastitularis als leidinggevende
o
Wie ben ik en wat wil ik als “ klasleraar “?
o
Kennismaking met het model TGI ( basis )
Groepswerk - groepsdynamica
o
-
Conflictmanagement
o
-
We reiken instrumenten aan waarmee de deelnemers aan de slag kunnen.
 Herkennen van rollen en posities in een groep
 Groepsfasering
 Psychologische rollen in groepen
 Rekening houden met de sociale realiteit
We reiken inzichten en vaardigheden aan.
 Welke fasen zijn er in een conflict en wanneer kan ik wel of niet nog
ingrijpen?
 Spinnenwebanalyse: leren een conflict te analyseren
 De machtsdriehoek
Hoe ga ik zelf om met conflicten? Welk conflicttype ben ik?
 De mens in conflict
Communicatie
o
Hoe kan ik beter leren communiceren (naar leerling, klas, ouders)?
 Opfrissen basisinzichten communicatie
 Kennismaking bemiddelen
 Het vier orenmodel, ijsbergmodel
 Gesprekstechnieken
 Basiselementen assertiviteit, wat is effectief communiceren?
 Wat is mijn communicatiestijl, wat zijn mijn valkuilen en mijn uitdagingen?
 Waaruit bestaat een goed oudercontact?
Lesgever
Erwin Vermesen
Doelgroep
Leerkrachten 2de en 3de graad
Data
Maandag 9 februari 2015, donderdag 12 februari 2015 en dinsdag 24 februari 2015.
Uur
Telkens van 9.00 uur tot 15.45 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor groepsdynamica en communicatie
COACHING MENTOREN
Inhoud
-
Ervaringsuitwisseling
Coachingsvaardigheden
Implementeren van elementen van klasmanagement in coaching
Lesgever
Christel Jackers
Doelgroep
Mentor-coaches die de aanvangsbegeleiding van beginnende leerkrachten verzorgen.
Data
Donderdag 4 december 2014.
Uur
Van 09.00 uur tot 15.45 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Coaching mentoren
GESPREKKEN MET OUDERS
Inhoud
Tevreden ouders vertellen het gemiddeld acht keer door aan andere ouders, ontevreden ouders
gemiddeld veertien keer. Een vriendelijk woordje kan wonderen verrichten.
Soms moeten we ouders ook wijzen op hun plichten, en kennis over deze manier van communiceren
kan heel wat onrust en onduidelijkheid vermijden.
In deze vorming geven we een aantal tips over:
o hoe je op een respectvolle manier met ouders omgaat
o hoe je moeilijke boodschappen overbrengt
o hoe je ouders kunt tegemoetkomen in hun rechten
o hoe je ouders kunt wijzen op hun plichten
o het subtiele evenwicht tussen zelfrespect en de 'klant als koning'
Aangename interactieve vorming met vele voorbeelden.
Doel
Groeien naar een duurzame en respectvolle samenwerking met ouders.
Evenwicht vinden tussen zelfrespect en klantvriendelijkheid.
Lesgever
Hendrik Gaublomme
Doelgroep
Leerkrachten van 1ste, 2de en 3de graad.
Datum
Donderdag 20 november 2014.
Uur
Van 9.00 uur tot 16.00 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Gesprekken met ouders
VOORSTEL & TOELICHTING NIEUWE LEERPLAN NEDERLANDS 3 D E GRAAD ASO, TSO, KSO
Inhoud
Voorstel van het leerplan aan de leraren van de derde graad aso, kso en tso.
Belangrijk!
Het is aan te raden dat elke leraar die lesgeeft in de derde graad, aanwezig is + over een exemplaar
van het leerplan beschikt. Het leerplan legt immers totaal andere accenten dan tot nu toe het geval
was.
Lesgever
Jean Jacobs
Doelgroep
Alle leerkrachten Nederlands derde graad aso, tso en kso.
Data
Donderdag 2 oktober 2014.
Uur
13.00 uur – 15.00 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Toelichting leerplan
TAAL BESCHOUWEN IN DE 3 D E GRAAD, HOE DAN ?
Inhoud

verdere implementatie van de leerplandoelen taalbeschouwing voor de leraar Nederlands in
de derde graad aso, kso en tso*.

via praktijkvoorbeelden de leraar een mogelijke aanpak / didactiek voor taalbeschouwing
bijbrengen

vertrekken vanuit de ‘beginsituatie’: vanuit de aanpak en de voorkennis van de leerlingen uit
de vorige graden en zo verder bouwen, in aansluiting bij wetenschappelijke inzichten (voor
aso), vooral aansluiten bij het functionele met het oog op een doeltreffende communicatie
(voor kso en tso).
Doelstelling

inzicht in de leerplandoelen taalbeschouwing van de derde graad

kennis maken met de vernieuwde taalbeschouwing (taalgebruik en taalsysteem) en daarbij
een mogelijke aanpak voor taalbeschouwing via concrete voorbeelden verkennen

zicht krijgen op de voorkennis van de leerlingen

inzicht krijgen in de aanpak: herkennen, onderzoeken en duiden (voor aso)/ benoemen (voor
kso en tso).
Lesgever
Annelies Bautier: aso
Lieve Knop: kso/tso
Doelgroep
* Groep 1. Leraren Nederlands derde graad aso
** Groep 2. Leraren Nederlands derde graad tso& kso
Strategie en methode

presentatie en samen ‘vertalen’ van de leerplandoelen taalbeschouwing

kennis over en inzicht verwerven in de recente visie

werken met concrete voorbeelden

samen aan praktijkvoorbeelden werken, ontwikkelen en reflectie op (ook na toepassing van
het geleerde in de eerste sessie)
Data
* Groep 1: di 18 november 2014, do 5 februari 2015.
** Groep 2: do 27 november 2014, di 27 januari 2015.
Uur
* ** 13.00 uur – 16.00 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Taal beschouwen ASO
Inschrijven voor Taal beschouwen TSO/KSO
STEMGEBRUIK VOOR LEERKRACHTEN
Inhoud
Hoe gebruik ik best mijn stem? Hoe komt het dat mijn stem zo snel vermoeid is? Hoe wordt mijn
stem minder snel hees? Gek genoeg kan je op deze vragen een antwoord vinden door je bewust te
worden van je houding en ademhaling tijdens het spreken, roepen of zingen.
Onbewuste spanningen, druk op de stembanden, verkeerde houdingen en vooral een verkeerde
ademhaling zijn de oorzaak van veel stemproblemen.
Dankzij deze korte cursus gaat je stem niet alleen langer mee, maar draagt ze ook veel verder in de
theaterzaal of klas. Je stem klinkt voller en mooier. Ontdek hoe uniek jouw eigen stemgeluid wel is!
Lesgever
Anne de Meijer
Doelgroep
Leerkrachten
Aantal deelnemers
10-15 deelnemers (max. 15 deelnemers)
Data
Woe 26 november 2014.
Woe 25 maart 2015.
Uur
Telkens van 13.00u – 16.00u
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Stemgebruik
VERLOFSTELSELS
Inhoud
Lesgever
Hilde Andries
Doelgroep
Data
Uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Verlofstelsels
PREVENTIE
EHBO OPFRISCURSUS
Inhoud
De nieuwste reanimatierichtlijnen (zoals ze gepubliceerd zijn door de Europese Reanimatieraad in
oktober 2010):
- toelichting, demonstratie en inoefening
- werken met eerstehulpcasussen: wat stel je vast en wat doe je in diverse ongevalsen plotse ziektesituaties?
We kiezen voor een praktijkgerichte benadering van een aantal noodsituaties en verruimen onze
inzichten en vaardigheden.
Er zal ook telkens een ongevalssimulant aanwezig zijn op de bijscholing.
Lesgever
Vicky Geukens (Idewe)
Doelgroep
EHBO-verantwoordelijken, gevorderden
Data
Vrijdag 17 oktober 2014, vrijdag 21 november 2014.
Uur
13.15 - 16.30 uur
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor EHBO opfris
VERTROUWENSPERSONEN
Inhoud
Basisopleiding tot vertrouwenspersoon
DAGINDELING
Voormiddag



Rol van de vertrouwenspersoon bij informele en formele klachtenprocedure
Gespreksvoering met klager en aangeklaagde
Bemiddelen tussen klager en aangeklaagde
Namiddag


Diagnostisch model van D. FAULX : analyse van situaties van grensoverschrijdend gedrag
Casusbespreking
Lesgever
Karen Van den Broeck (IDEWE)
Doelgroep
Nieuwe vertrouwenspersonen*
Data
Donderdag 2 oktober 2014*, maandag 13 oktober 2014, dinsdag 4 november 2014.
Uur
Hele dag: 9.00-15.45u
* OPGELET: op donderdag 2 oktober moeten de bestaande Vertrouwenspersonen in de voormiddag
ook aanwezig zijn op deze nascholing wegens bijscholing wetgeving.
Plaats
SGSQ, Kempische Steenweg 400, 3500 Hasselt
Inschrijven voor Vertrouwenspersonen
INSCHRIJVINGSFORMULIEREN
ZORG
di 23/9, do 9/10, vrij 17/10 do 22/1, ma 2/3, vrij 13/3
09.00u - 15.45u
09.00u - 15.45u
Christel Jackers
Wim De Breucker
Contextuele
leerlingenbegeleiding
1
BuSO
KIDS
MKJ
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
SJB
TIHH
VJC
VMS
1
1
1
1
1
HKJ
i-Mas
Socio-emotionele
begeleiding
VTI
1
VTI
HBO5
14
17
MANAGEMENT
ma 9/2, do 12/2, di 24/2
09.00u - 15.45u
Erwin Vermesen
Groepsdynamica &
comm
BuSO
KIDS
HKJ
1
1
1
1
i-Mas
MKJ
SJB
TIHH
VJC
1
1
1
1
1
1
VMS
VTI
1
1
VTI
HBO5
12
do 4/12
09.00u - 15.45u
Christel Jackers
VARIA
do 20/11/2014
09.00u - 16.00u
Hendrik Gaublomme
Gesprekken met
ouders
Coaching mentoren
1
1
BuSO
KIDS
HKJ
i-Mas
Katelijne Cartuyvels
An Oris
1
1
Marijke Croes
Greet Bertrands
1
1
Frieda Neys
1
1
Ingrid Roebben
1
1
Martine Bonné
Dion Dekkers
Wim Vanhille
1
1
Kathleen Hamblok
Stijn Vandevelde
Inge Sablon
1
1
MKJ
SJB
TIHH
VJC
1
1
VMS
VTI
VTI
HBO5
Elly Agten
Inge Goossens
1
1
Kathleen Vlekken
Josette Jans
1
17
19
do 2/10
13.00 uur - 15.00 uur
Jean Jacobs
VARIA
di 18/11, do 5/2
13.00 uur - 16.00 uur
Annelies Bautier
do 27/11, di 27/1
13.00 uur - 16.00 uur
Lieve Knop
Voorstel & toelichting
nieuw leerplan Ned 3de Taalbeschouwing
graad aso, tso & kso
3de graad ASO
Taalbeschouwing
3de graad KSO/TSO
BuSO
KIDS
HKJ
i-Mas
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
MKJ
SJB
1
1
1
TIHH
VJC
1
1
1
1
VMS
1
1
1
VTI
1
VTI
HBO5
1
woe 26/11/2014
13.00u - 16.00u
Anne de Meijer
VARIA
woe 25/03/2014
13.00u - 16.00u
Anne de Meijer
Stemgebruik voor
leerkrachten
Stemgebruik voor
leerkrachten
Hilde Andries
Verlofstelsels
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
15
15
BuSO
KIDS
HKJ
i-Mas
MKJ
SJB
TIHH
VJC
VMS
VTI
VTI
HBO5
17
vrij 17/10/2014
13.15u - 16.30u
PREVENTIE
vrij 21/11/2014
13.15u - 16.30u
EHBO opfris
EHBO opfris
2/10, 13/10, 4/11
(= incl. ½ dag huidige VP’en)
Idewe
Vertrouwenspersonen
Ine Snoeks
BuSO
KIDS
An Oris
HKJ
Annick Wilmots
i-Mas
Liesbeth Vanarwegen
Greet Bertrands
Katrien Cuyvers
Kristien Martens
Ann Switten
MKJ
Dirk Vandeweerdt
Julia Stinissen
SJB
TIHH
VJC
Linda Asnong
Annick M
Mario
Stien
Johan Creemers
Johan Vanderstegen
Cindy Wysmans
Ingrid Wilmots
Veerle Gielen
Anja Vanspauwen
Ali Cornelissis
Roos Hennus
Roger Cox
VMS
Gisèle D'Huys
VTI
Danielle Beerten
VTI
HBO5
Rita Straetemans
Jef Van Bouwel

Download Report