Workshop honkloopspelen Algemeen

Workshop honkloopspelen
Wim van Gelder
Zwolle, 14 mei 2014
Algemeen
1.
Werk ook buiten in verschillende groepen, waardoor de teams waarmee gespeeld wordt klein kunnen
zijn. Klassikaal kan ook, er moeten dan wel veel velden worden klaargezet (voldoende
materiaal/ruimte?). De buitenlessen in de methode Basislessen bewegingsonderwijs deel 1 geven
middels de 6 buitenlessen voor alle groepen een indruk van de organisatie en de mogelijkheden.
2.
Omdat verschillen tussen kinderen groot zijn, komt het vaak voor dat verschillende kinderen spelen
van uiteenlopend niveau aankunnen . Bij groepering op niveau kunnen door de verschillende groepen
(in één les) meerdere spelen gespeeld worden.
In de praktijk worden honkloopspelen op veel te hoog niveau aangeboden en mislukt het spel vaak.
Tevens is de intensiteit – door te grote groepen – vaak laag. Hoe leer je goed slaan als je dat maar één
of twee keer in een les kunt doen?
Filmpjes van buitenspel-activiteiten via www.basislessen.nl
3.
4.
5.
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
1
Gooi en ren!
Meest eenvoudige honkloop activiteit: 1 tegen 1
Groep 2 t/m 5
Opstelling voor 10 kinderen
Zonkant
Eén kind (slagpartij) staat in /bij de hoepel en gooit de bal – over de pylonen – het veld in.
Het andere kind (veldpartij) – staat in het veld – pakt de bal op en rent naar de hoepel. In de hoepel
roept hij/zij: Stop!
In de tussentijd rent het kind dat heeft gegooid tussen de pylonen heen en eer. Elke pylon = 1 punt.
Variaties:
Niet gooien maar slaan vanaf een pylon of een peanutpaaltje. Met een tennisracket, plankje
of knuppel.
Slaan van een grotere bal maatje 2
Niet heen en weer lopen tussen pylonen, maar meerdere pylonen neerzetten zie tekening
hieronder. Voordat je gaat gooien geef je aan tot welke pylon je gaat lopen (pylon 1 = 1 punt,
Pylon 2 = 2 punten etc. Je verdient je punt(en) als het je lukt om eerder bij hoepel te zijn dan
de veldpartij.
Zonkant
Wanneer kun je naar de volgende activiteit?
- Als kinderen principe van het branden kennen
- Als kinderen het principe van gooien/slaan en lopen kennen
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
2
Gooibal: twee tegen één
Groep 3 t/m 6
Opstelling voor 15 kinderen met 5 velden
Zonkant
Zie spelbeschrijving hierboven: Gooi en ren! 1 tegen 1
De veldpartij bestaat nu uit twee spelers i.p.v. één speler. De bedoeling is dat deze twee spelers zo
gaan samenwerken dat de bal eerder gebrand wordt.
Bijvoorbeeld door een positie en taakverdeling: Veldspeler 1 staat dichtbij – veldspeler 2 ver weg.
Waarbij een bal die dichtbij wordt gegooid wordt opgepakt door veldspeler 1 (dichtbij). Deze rent
met de bal naar brandplek. Als bal ver weg wordt gegooid, pakt veldspeler 2 (ver weg) de bal op en
gooit deze naar (in de buurt van) veldspeler 1 dichtbij. Deze speler brandt z.s.m. de bal.
Elke speler telt zijn eigen punten.
Wisselvolgorde: gooien – ver weg – dichtbij - gooien
De veldspelers leren in dit spel samen de beste oplossing te vinden.
Als er veel gedoe is rondom taakverdeling of wie de bal mag/kan pakken: terug naar ‘Gooi en ren!’
(1 tegen 1).
Weinig ruimte?
-
Speel met grotere bal (wordt minder ver gegooid)
Pylonen dan dichter bij elkaar, anders wordt scoren erg moeilijk
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
3
Minipeanutbal is beschreven in
Basislessen bewegingsonderwijs deel 1 Buitenlessen 3 en 4 voor
groep 3 en 4
Kinderen moeten een bal kunnen slaan vanaf een pylon. Met tennisracket, plankje of knuppel.
Tennisbal is meest gebruikte bal, maar iets groter plastic bal = makkelijker
Slaan (totdat het lukt) vanaf pylon met:
• Tennisracket
• Plankje
• Knuppel
Na worp/slag slagmateriaal in de korf!
Liever korf dan hoepel.
-
Vervolgens rennen/punten halen tussen palen of afstand/paal kiezen en kijken of je dat haalt (zie
spel Gooi en ren!)
De veldspelers halen bal op en brengen/gooien deze z.s.m. naar brandplaats/brander
Brander roept: stop! Als deze met de bal in de hoepel/brandplaats staat.
-
Wisselen
Na elke beurt
Of na 2 - 4 beurten (scheelt wisseltijd)
1.
2.
3.
4.
5.
Methodisch
Met brander en vanger spelen. Brander vast in hoepel
Twee veldspelers, afhankelijk van waar de bal komt wordt één van twee brander
Van brengen naar gooien
Van gooien naar slaan. Van eenvoudig naar lastiger materiaal
Aantal spelers. Van 1 : 2 naar 1: 3
-
Differentiatie
Pylonen dichter bij elkaar/verder weg
Of als je meer dan 5 punten hebt naar 2e pylon, meer dan 10 naar 3e pylon etc.
Duidelijker
Met het oppakken en neerleggen van pittenzak op de voorspelde plek.
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
4
Groep 5/6 peanutbal met branden
is beschreven in Basislessen bewegingsonderwijs deel 1 Buitenlessen 3 en 4 voor groep 5 en 6
3 tegen 3 of 4 tegen 4
Met meer regels
Branden en tussen honken = terug naar laatste (vorige) honk
Voorwaarde:
Kinderen moet een bal minimaal 5 meter weg kunnen slaan. En een (middelgrootte) bal minimaal
5 meter weg kunnen gooien en een naar hen toegeworpen bal kunnen vangen
Organisatie:
1. werken in groepen: één groep peanutbal
2. werken in 4 groepen (in kruisvorm/vierkant)
Middenveld vrijlaten voor docent en wachtende kinderen. Hieronder is een veld getekend als het
spel separaat wordt aangeboden.
Wisselen
Nadat iedereen geweest is wordt er gewisseld. ‘Pedagogisch wisselen’ iedereen komt even vaak
aan de beurt
Als spel goed loopt: wissel na 2 of 3 ‘uitjes’. Minder pedagogisch, maar grotere drang om
veldtaken goed uit te voeren.
Puntentelling
Homerun
Andere run
Vangbal
Plankje niet in mand
2 punten
1 punt
1 punt
1 punt
voor slagpartij
voor slagpartij
voor veldpartij
voor veldpartij
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
5
Duidelijk
Bij elk punt een pylon overeind zetten.
‘Uitjes’ = punt voor de veldpartij
Knuppel niet in hoepel= uit/niet lopen
- Vangbal
Methodisch
Bij laag niveau: speel spel zoals beschreven bij groep 3 en 4
Eventueel groeperingsvorm aanpassen
1.
Van gooien naar slaan.
2.
Van eenvoudig naar lastiger materiaal
a.
Middelgrootte bal naar tennisbal
b.
Van tennisracket naar slagplankje naar knuppel
3.
Tussen honken = uit
4.
Maar één loper tegelijk op de honken/gedwongen loop
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
6
Groep 7/8 peanutbal met uittikken
is beschreven in Basislessen bewegingsonderwijs deel 1 Buitenlessen 3 en 4 voor groep 7 en 8
Duidelijk
Ook ‘uitjes’ kunnen middels overeind zetten van (andere) pylonen worden gevisualiseerd.
‘Twee uit’
Kastiebal
Zie separate beschrijving.
Workshop honkloopspelen voor het basisonderwijs Studiedag Buitenspelen © ‘Alles in beweging’
www.allesinbeweging.net en www.basislessen.nl Wim van Gelder 14 mei 2014
7

Download Report