Jaargids 2013 - 2014

Jaargids 2013 - 2014
OBS Borgmanschool Groningen
OBS Borgmanschool
maakt deel uit van de stichting Openbaar Onderwijs Groep Groningen
Adressen, telefoonnummers, e-mail en colofon
Agricolastraat 33
9711TP Groningen
050 313 7460
Locatieleider: Inez Töben
[email protected]
Jacobijnerstraat 10
9712HZ Groningen
050 313 1575
Locatieleider: Laura Schaap
[email protected]
Administratieadres
Nieuwe Kijkin 't Jatstraat 33
9712SC Groningen
050 313 1959
Locatieleider: Laura Schaap
[email protected]
Warmoesstraat 18
9724JL Groningen
050 312 8674
Locatieleider: Mandy Wienk
[email protected]
Directeur Peter Prins
06 1916 8821
[email protected]
Speciale adressen
Website: www.borgmanschool.nl
Algemeen: [email protected]
Directie: [email protected]
Administratie:
[email protected]
Borgmannieuws:
[email protected]
MR: [email protected]
Ouderraden: [email protected]
SBM: [email protected]
SKSG: [email protected]
De e-mailadressen voor het team bestaan uit:
letter voornaam punt achternaam
(tussenvoegsels met punten gescheiden) @borgman.o2g2.nl
2
Onderwijsinspectie
Website: onderwijsinspectie.nl
Landelijke Advies- en Informatiedienst:
lobo-50tien.nl of bel 1400 (lokaal tarief)
Vertrouwensinspecteur: 0900-111 3 111
Meer info: Postbus 51 en 0800-8051
Colofon
Bijdragen: begeleiders, coördinatoren
en MT
Foto’s: Frank Hutchison, Wilma
Meiners
(pag. 7, 12 Warmoes, 13, 24)
Vormgeving: ICT
Redactie: Peter Prins en Johan Meijer
Inhoud
De groepen
Onze school
Buiten school
Rondom school
Leren op maat
Resultaten van ons onderwijs
Team
Data
4
10
19
21
23
25
27
28
Inleiding
De Jaargids geeft informatie op hoofdlijnen over de school. In de Schoolgids op de
website worden onderwerpen nader toegelicht of aangevuld. Hier vindt u actuele
informatie. De jaargids ontvangt u aan het begin van elk schooljaar.
Mocht u nog vragen hebben dan kunt u contact opnemen met de directeur of de
locatieleiders.
Kijkt u voor meer informatie ook op www.borgmanschool.nl.
Het onderwijsteam van de Borgmanschool streeft naar een plezierige
samenwerking tussen ouders, leerlingen en leerkrachten, zodat we samen verder
kunnen bouwen en werken aan ons onderwijs.
I n le id in g
3
De groepen
Schooltijden
De school begint om 8:30 uur. Ouders kunnen vanaf 8.15 de klas in, tot 8:30. De
ouders of de naschoolse opvang halen de kinderen op. Anderen kunnen niet
zomaar uw kind ophalen. Als u niet in staat bent uw kind van school af te halen,
informeert u de leerkracht daarover.
Lestijden
Ma - vrij: 08:30 - 14:00
Wij werken met een continurooster en voldoen aan de wettelijke eis, dat kinderen
minimaal 8 x 940 = 7520 uur onderwijs krijgen aangeboden.
De start in de groep
Een maand voor uw kind vier jaar wordt, maakt de groepsleerkracht met u een
afspraak om een keer te komen kijken. U kunt bij uw kind blijven, u mag na een
tijdje weggaan. Dit hangt helemaal af van hoe uw kind de nieuwe situatie ervaart.
Tijdens het eerste wenmoment krijgt u van de groepsleerkracht een “Dit ben ik”
lijst mee met het verzoek deze in te vullen en de volgende keer in te leveren.
Hierin kunnen persoonlijke gegevens over uw kind worden genoteerd over
ontwikkeling, sociaal gedrag, allergieën etc.
Na een week of drie nodigt de leerkracht u uit voor een eerste gesprek over uw
kind.
Kinderen moeten zindelijk zijn en zelf hun billen kunnen afvegen als ze op school
komen. Natuurlijk is dit voor jonge kinderen een leerproces en voor kleine
ongelukjes hebben we extra kleren op school.
Het is handig om kinderen gemakkelijke kleding aan te doen die vies mag worden
en tegen een stootje kan. Het komt voor, dat een kind knoeit met buitenspelen of
bij het werken met verf.
Schoolafspraken
Onze leerlingen spreken af:
1) ik houd mijn handen bij mezelf
2) ik loop rustig door de gang
3) ik praat rustig en schreeuw niet
4) ik ben vriendelijk en toon respect voor een ander
5) als ik niets aardigs weet te zeggen, zeg ik maar niets
6) ik ben netjes op mijn eigen, andermans en schoolspullen
7) ik zorg, dat ik op tijd ben
Formulieren
Tijden
De formulieren Inschrijfformulier, Adreswijziging, Verzoek tot verlof, Dit-ben-ik
De start
(onderbouw) kunt u ophalen bij de locatieleiders of downloaden van de website.
SchoolGa naar www.borgmanschool.nl en klik Info / Formulieren.
afspraken
Fo r m u l i e ren
4
Ouderrapportage
De ouders worden regelmatig op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen van
hun zoon/dochter. U ontvangt 2 keer per jaar een rapport over de vorderingen.
Hierin staan met een puntenschaal en omschrijvingen de vorderingen van uw
kind. In het rapportgesprek lichten de leerkrachten de rapporten mondeling toe.
De gesprekken vinden plaats in februari en juni en duren 15 minuten. De
kinderen van groep 1/2 krijgen 3 keer een rapport. De kinderen nemen een
briefje met uitnodiging en tijdstip mee naar huis. De gesprekken vinden plaats na
schooltijd van 14:30-18:00.
Soms heeft een leerkracht vragen over de ontwikkeling van een kind. Op dat
moment neemt de leerkracht het initiatief voor een gesprek met de ouders.
Ouders kunnen ook op eigen initiatief een afspraak met de leerkracht maken, als
ze vragen hebben over hun kind of gewoon eens willen bijpraten.
Mondelinge rapportage groep 1 t/m 7 en
Voorlopig advies groep 8
eind oktober
1e Schriftelijke rapportage groep 1 t/m 7 en
Adviesgesprekken groep 8
februari
2e Schriftelijke rapportage groep 1 t/m 7
in de 2e helft van juni
Ouderrap
portage
5
Eten op school, Gezonde voeding
Kinderen nemen fruit mee, drinken en brood. Het is handig om fruit en brood los
van elkaar mee te geven, zodat kinderen zelf kunnen zien wat ze nodig hebben.
U geeft uw kind het brood in een trommeltje mee. Een goed afsluitbare
drinkbeker heeft in de deksel een rubberen ring.
Tijdens de schooltijd zijn er twee pauzes, waarin uw kind iets drinkt en eet. We
kennen “het fruit eten” en “het brood eten”.
Uw kind mag vruchtensap, melk, karnemelk of light yoghurtdranken of water
mee. Zoete dranken, frisdranken en overige yoghurtdranken niet.
Wij adviseren uw kind boterhammen met een gevarieerd beleg mee te geven.
Geen cake of overige koeken, snacks of chips.
Traktaties
Alle traktaties mogen feestelijk, gezond zijn en lekker. Er zijn veel suggesties te
vinden op de site van het voedingscentrum (www.voedingscentrum.nl) over een
gezonde feestelijke traktatie.
Als kinderen jarig zijn, mogen zij dit ook op school vieren. Naast het vieren in de
groep kunnen zij ook langs de andere groepen om een felicitatie in ontvangst te
nemen. Er kunnen in de klas kinderen zijn die, op grond van hun (geloofs-)
overtuiging of allergie bepaalde voedingsproducten niet mogen eten. U kunt voor
deze informatie terecht bij de leerkracht.
De leerkrachten vieren in overleg met de locatie hun verjaardagen binnen de
eigen groep of gezamenlijk op dezelfde dag. U leest hier tijdig over in het
Borgmannieuws.
Eten
T r a k t a ti e s
6
Fiets
We hebben op school maar een zeer beperkte ruimte om fietsen te stallen.
Kinderen op loopafstand komen lopend naar school.
Hoofdluis
Hoofdluis komt op alle basisscholen voor. Luizen kunnen alleen goed worden
aangepakt als alle ouders wekelijks hun kinderen controleren. Hoofdluis dient
altijd behandeld te worden. Geef aan de leerkracht van uw kind door dat uw kind
hoofdluis heeft, zodat andere ouders er extra op kunnen letten. Via het
informatiebord en het Borgmannieuws wordt iedereen geïnformeerd als er luizen
zijn geconstateerd. Een groep ouders (het LOT = Luizen-opsporing-team)
controleert op elke locatie. De ouders van kinderen met hoofdluizen worden
persoonlijk benaderd en krijgen tips hoe de hoofdluizen zijn te bestrijden.
Als extra hulpmiddel heeft de school voor elk kind een luizenzak, waarin de jas,
de das en de muts worden opgeborgen.
F ie t s
H o o f d l u is
7
Team Agri
Groep 1/2 a
Esther Dirks en Dineke Visser
Groep 1/2 b
Simone Lameris en Nienke Wulp
Groep 1/2 c
Matthea Mulder
Groep 3a
Mirjam Wols en Marlieke Elzer
Groep 3b
Marike Emmelkamp en Simone Lameris
Groep 4
Jan van der Bij
Locatieleider
Inez Töben
IB
Mirjam Wols en Irma Blijlevens
Assistent
Ria Kiesbrink
Concierge
Jan Brugge
Team Jaco
Team
Ag r i
Jaco
8
Groep 4
Anneke van Ewijk en Ilona Koudijs
Groep 5a
Jojanneke van der Honing en Marian Nolden
Groep 5b
Marian Nolden en Henk Lammerts
Groep 6a
Jaap de Graaf en Linda Vis
Groep 6b
Linda Vis en Bea Kesselaar
Groep 7a
Anna Marijke Geerts
Groep 7b
Ilse Bos en Shanna Verduijn
Groep 8
Lisanne Ottelé en Shanna Verduijn
Locatieleider
Laura Schaap
RT en IB
Marja Bramer en Irma Blijlevens
Assistent
Fenny Brands en Gerda Kok
Concierge
Willem de Jong
Team kijkin
Groep 1/2 a
Anika van der Wijk en Marieke Sleifer
Groep 1/2 b
Mariska Struik en Marieke Sleifer
Groep 1/2 c
Roos Koster en Joke Sonneveld
Groep 1/2 d
Marieke Sleifer en Karin Blok
Groep 3
Carla Lustig en Roos Koster
Locatieleider
Laura Schaap
IB
Mandy Wienk
Assistent
Esseline Cheng
Concierge
Willem de Jong
Team Warmoes
Groep 1/2 a
Margot Keuning en Wilma Meiners
Groep 1/2 b
Maaike Feenstra en Wilma Meiners
Groep 1/2 c
Loes van Echtelt
Groep 3a
Iris Roerig en Herna Bouwknegt
Groep 3b
Bea Pehlig en Iris Roerig
Groep 4
Rick Vittali
Groep 5
Clarine Suurmeijer en Frans van Bruggen
Groep 6
Janneke Bergsma en Elske van Nieuwland
Groep 7
Cor van der Werf
Groep 8
Daphne Meijer en Janneke Bergsma
Schakelgroep
Bianca Huntjens en Ans van der Es
Locatieleider
Mandy Wienk
RT en IB
Joke Vos en Clarine Suurmeijer
Assistent
Iris Dijkstra en Greetje Siekman
Conciërge
Jan Brugge
Team
K i j k in
Warmoes
9
Onze school
De Borgmanschool is een openbare basisschool op vier locaties in de binnenstad
van Groningen. Wij zijn gehuisvest in historische, karaktervolle gebouwen.
Onze visie / missie
De visie / missie van onze school is de kinderen een uitdagende leeromgeving te
bieden, waarin sfeer en structuur kernbegrippen zijn. Het team heeft zich
gespecialiseerd in het passend maken van het onderwijs voor onze leerlingen.
Ons motto is “Leren op maat is waar de Borgmanschool voor staat”.
Het openbare karakter van de school kenmerkt zich doordat we open staan voor
alle kinderen ongeacht afkomst, beperking, godsdienst, levensbeschouwing of
culturele achtergrond. Begrip voor elkaar, onderlinge tolerantie, zelfstandigheid,
zelfvertrouwen, inzicht in eigen cultuur en denkwijze heeft altijd centraal gestaan
in ons onderwijs.
Het team hanteert vijf kernwaarden als fundament voor een fijne en leerzame
schooltijd op de Borgmanschool: veiligheid, plezier, zelfvertrouwen, uitdagen en
samenwerken.
Op elke locatie hangen posters in de vorm van mindmappen, die deze waarden
nadrukkelijk onder de aandacht brengen (zie pagina 21).
Onze methoden
Taal / lezen: Veilig leren lezen (Boek en software), Taalactief, Woordentotaal
(software), Leesestafette (voortgezet technisch lezen), Tekstverwerken (begrijpend
lezen) en Nieuwsbegrip (materiaal en software)
Rekenen: Rekenrijk (Boek en software), Rekensom (software), Maatwerk rekenen
voor extra instructie en oefening (software)
Wereldoriëntatie: Een wereld van verschil (aardrijkskunde), Bij de Tijd
(geschiedenis), Educat (zoeken naar infobronnen in het oriëntatiecentrum en
internet)
Schrijfonderwijs: Pennenstreken, Novoskript (aanvankelijk)
Expressie en cultuureducatie: Maken is de kunst
Toetsen: Cito (materiaal en software), Scol (materiaal en software)
Visie
Methoden
S c h o o lproject
10
Schoolproject
Elk jaar organiseert onze school een locatieoverstijgend schoolproject. Alle
locaties zijn in een werkgroep vertegenwoordigd. Via het voorzittersoverleg van de
ouderraden worden ook de ouders benaderd voor deelname aan de
voorbereiding.
Tijdens het project worden gastdocenten uitgenodigd lessen te verzorgen.
In dit schooljaar heeft het project de titel “Minder afval dankzij mij” en wordt van
9 tot 20 september gehouden.
De locatie Agri is een zeer ruim gebouw met vele verrassende hoekjes en grote
lokalen. Het gebouw is van binnen grondig gerestaureerd. Van binnen en buiten is
de authentieke uitstraling van het gebouw in takt gebleven. Er wordt lesgegeven
aan groep 1 t/m 4. De ingang van de locatie is aan de achterkant.
Rondom heeft de school een voetbalkooi, houten speeltoestellen en tuintjes.
De locatie Jaco is een authentiek gebouw in de binnenstad van Groningen. Aan de
voorzijde en achterzijde zijn schoolpleinen. De pleinen zijn met hulp van een gift van
L o c a ti e s
Jantje Beton en de kinderen opgeknapt. Er wordt lesgegeven aan groep 4 t/m 8.
De ingang is aan de Sint Walburgstraat.
Ag r i
In dit gebouw bevindt zich de schooladministratie.
11
De locatie Kijkin is een markant gebouw met een vierkante vorm en een patio.
Hier kunnen de kinderen veilig spelen. Het gebouw is aangepast en zijn er extra
ruimtes gemaakt voor gemeenschappelijke activiteiten. Ouders hebben prachtige
muurschilderingen aangebracht. Er wordt lesgegeven aan groep 1 t/m 3.
L o c a ti e s
K i j k in
Warmoes
12
De locatie Warmoes heeft het gezellige karakter van een wijkschool en is gelegen
in de Oosterpoort. De school heeft veel kenmerken van een Vensterschool. Er
wordt intensief samengewerkt met de BSO Roezemoes en culturele instellingen in
het gebouw. Het gebouw heeft twee vleugels. In de rechtervleugel zit de bovenbouw en de BSO. Rondom heeft de locatie een fraai speel- en ontdekplein voor
kinderen van 4 - 12 jaar. Op de Warmoes wordt lesgegeven aan de groepen 1 tot
en met 8 en de schakelgroep met leerlingen, die de Nederlandse taal leren.
Aanmelding leerlingen
U meldt nieuwe leerlingen aan bij de locatie van uw keuze. U maakt een afspraak
met de locatieleider bij wie u vragen kunt stellen en uitleg krijgt. Daarna vindt de
definitieve inschrijving plaats.
Op de dag dat uw kind vier jaar wordt, kan het toegelaten worden op de
Borgmanschool. Vanaf 5 jaar is het leerplichtig. In overleg met de toekomstige
groepsleerkracht mag een kind in de maand voordat het vier jaar wordt
gedurende een aantal dagdelen de Borgmanschool bezoeken om alvast aan de
leerkracht, de groep en de school te wennen.
Op onze website vindt u informatie over het aannamebeleid, zodat u uw kind tijdig kunt inschrijven.
Afmelding bij ziekte
Wanneer uw kind ziek is, moet u dit voor aanvang van de schooltijd (08:30)
melden aan de school. De betrokken leerkracht weet dan dat het kind onderweg
naar school niets is overkomen. Mocht uw kind tijdens de schooluren ziek worden,
overleggen we telefonisch of u uw kind kunt komen halen.
De school beschikt graag over de telefoonnummers waar u tijdens schooltijden te
bereiken bent. Huisarts-, tandarts- of ander doktersbezoek doet u zo mogelijk
buiten de reguliere schooltijden.
Verlof
Kinderen vanaf 5 jaar moeten op schooldagen verplicht naar school. U kunt een
speciale reden hebben om uw kind op een schooldag niet naar school te laten
gaan. U vraagt schriftelijk bij de directie van de school om verlof. Redenen kunnen
zijn: huwelijk, jubileum, promotie, begrafenis of crematie etc.
Het formulier is bij de administratie, de locatieleiders en op de website
verkrijgbaar. Bij het geven van toestemming wordt rekening gehouden met de
wettelijke regels. Verlenging van vakantie of extra vakantie is niet toegestaan.
Infoavond
Aan het begin van elk schooljaar wordt er op elke locatie een informatieavond
gehouden. Ouders en/of verzorgers worden geïnformeerd over het
groepsprogramma en de diverse schoolactiviteiten. Tevens kunnen de ouders
kennis maken met de leerkracht en de andere ouders.
Zie `Data` op de achterkant van de kaft voor de datum van deze avond.
Aa n m e l ding
Z ie k t e
V e r lo f
I n f o a vo n d
13
Borgmannieuws
Het weekbericht Borgmannieuws wordt elke maandag per mail verzonden aan
iedereen, die een account heeft aangemaakt op de Borgmansite. Op de website is
het nieuws te lezen in het beveiligde deel.
Website
De website is verdeeld in een publiek en een beveiligd deel. U leest algemene en
privé-informatie.
U maakt een account aan, waarmee u rechten krijgt om webpagina’s met privéinformatie te bezoeken. U gaat naar borgmanschool.nl en met inloggen / aanmelden kunt u zich registreren. Na registratie ontvangt u ook de nieuwsbrief op uw
emailadres.
Contact school en leerkracht
Als u vragen heeft over het onderwijs of over uw kind dan kunt u altijd vóór 08:30
uur of na 14:30 uur met de groepsleerkracht een afspraak maken.
Telefonisch zijn de leerkrachten onder schooltijd niet bereikbaar.
Een goede communicatie tussen ouder en leerkracht is van groot belang. Als u
merkt, dat uw kind problemen op school ondervindt, dan is het belangrijk dit
direct met de groepsleerkracht te bespreken.
Het zich `welbevinden` van uw kind is een voorwaarde voor zijn of haar
functioneren in de groep.
De leraren zijn per e-mail bereikbaar. Toets voorletter.achternaam (tussenvoegsels
met punten gescheiden) en @borgman.o2g2.nl.
Ni e u w s
W e b s it e
Contact
Team
lo c a ti e o v e r s ti j gend
14
Locatieoverstijgend
Teamleden
Directie
Peter Prins
Interne begeleiding
Irma Blijlevens, Clarine Suurmeijer, Mandy Wienk en
Mirjam Wols
Opleiding
Bea Kesselaar en Herna Bouwknegt
Coaching
Laura Schaap
CKV
Anika van der Wijk
Plusgroep
Inez Töben
Gymnastiek
Herman Haumersen en Steffen Veit
ICT-coördinatie
Johan Meijer
Systeembeheer
Robby Chotkan
Lln administratie
Gerda Kok
Financ. administratie
Johan Dumon
MT
De directeur en de locatieleiders vormen het managementteam. Zij leiden het
team, initiëren onderwijsontwikkelingen en zijn verantwoordelijk voor de schoolorganisatie. Een speerpunt voor dit jaar is het verhogen van de kwaliteit van het
onderwijs. We brengen de toets-resultaten in structuren en stellen hoge eisen aan
de kinderen en leerkrachten. De aandacht voor boeiend onderwijs, de 1-zorgroute
en de methode Rekenrijk blijft. De methodes voor lezen (Veilig Leren Lezen, Leesestafette, Tekstverwerken en Nieuwsbegrip) worden op elkaar afgestemd. Voor
spelling wordt een nieuwe ingevoerd.
De directeur vertegenwoordigt de school bij het bestuur van de stichting Openbaar Onderwijsgroep Groningen (O2G2). De locatieleiders voeren de intakegesprekken met de ouders bij de aanmelding van nieuwe kinderen.
De Borgmanschool kent de volgende overlegmomenten: het teamoverleg (per
locatie), het onderwijs inhoudelijk overleg (per jaargroep of per bouw), afstemming aanpak leerlingen (met het zorgteam) en de margedagen (met o.a. het teamoverleg en deskundigheidsbevordering). Tijdens de margedagen zijn de leerlingen
vrij.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Peter Prins
Opleiders in school
De Borgmanschool is een academische opleidingsschool voor studenten van de
Pedagogische Academie en de academische PA. Om deze studenten goed te
kunnen begeleiden heeft de school twee opleiders in de school. Ze onderhouden
de contacten met de verschillende opleidingen en ondersteunen de leerkrachten
waar nodig in de begeleiding van de studenten. In bijna iedere groep is er tijdens
het schooljaar wel een stagiaire aanwezig.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Bea Kesselaar en Herna Bouwknegt.
MT
O p l is
15
Interne begeleiders
De interne begeleiders streven met het team en het managementteam naar goede onderwijskwaliteit. Zij bieden begeleiding, scholing en ondersteuning aan leerkrachten (en ouders) bij onderwijs, dat tegemoet komt aan de onderlinge verschillen en onderwijsbehoeften van de leerlingen.
De begeleider coördineert de cyclus, waarmee kinderen extra ondersteuning
krijgen. Elk schooljaar wordt een toetskalender gemaakt en worden alle leerlingen getoetst. Twee keer per jaar schrijven zij samen met de leerkracht begeleidingsplannen voor extra begeleiding. De plannen worden twee keer per jaar besproken en vastgesteld wordt of de leerdoelen zijn behaald. Met de nieuwe plannen en doelen wordt daarna de cyclus voortgezet.
Het werk van de interne begeleider heeft ten doel alle kinderen aan het eind van
de basisschool een niveau te laten behalen dat past bij hun mogelijkheden.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Clarine Suurmeijer en Irma Blijlevens.
Coach
De coaching is gericht op leerkrachtengedrag, interactie, didactiek en
klassenmanagement. De coach werkt met School Video-Interactie-Begeleiding.
Deze methodiek wordt zowel ingezet bij vragen rondom leerlingenzorg, als bij
vragen rondom onderwijsvernieuwing.
De gemaakte video-opnames worden niet voor andere doeleinden gebruikt.
Indien de methodiek wordt ingezet bij specifieke begeleidingvragen van één of
meer leerlingen, dan worden de ouders/verzorgers hiervan in kennis gesteld en
om toestemming gevraagd.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Laura Schaap.
IB
Coach
16
CKV
De Borgmanschool maakt gebruik van het brede kunst- en cultuuraanbod, dat in
de binnenstad voor het oprapen ligt. De CKV-coördinator organiseert culturele
activiteiten in samenwerking met de culturele instanties, beeldende kunstenaars
en ouders. De CKV-er brengt het Cultureel Erfgoed rondom de Borgmanschool in
kaart en geeft hierover tips en aanbevelingen.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Anika van der Wijk.
ICT
ICT draagt bij aan het ondersteunen van het professioneel werken op school. In
onze visie is de computer een middel en onderdeel van een digitale
schoolomgeving. De teamleden werken met een leerlingdossier, een intranet voor
communicatie, informatie en klassenadministratie, werken met Outlook Web
Access, lesondersteunende programma`s en digitale toetsen. De groepen 3 t/m 8
gebruiken digiborden, de groepen 1 en 2 gebruiken een groot LCD-scherm. Alle
locaties beschikken over Wi-Fi.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Johan Meijer.
OOP
We hebben diverse onderwijs ondersteunend personeelsleden op de Borgmanschool.
De klassenassistenten ondersteunen de locatie en de groep met werkzaamheden
rond de organisatie.
De onderwijsassistenten begeleiden in de groep leerlingen met onderdelen van
het onderwijs.
De conciërges verzorgen de gebouwen, de contacten met leveranciers, de post en
het drukwerk.
De systeembeheerder onderhoudt het ICT-netwerk en de software.
Voor vragen over deze werkzaamheden kunt u zich wenden tot de locatieleider.
ICT
CKV
OOP
17
Plusleerlingen
Leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong werken met een compact lesprogramma en krijgen verrijkingsstof aangeboden. Daarnaast bestaat de
mogelijkheid om een dagdeel per week aan de plusgroep deel te nemen. Plaatsing vindt op advies van de interne begeleider en groepsleerkracht en na overleg
met de ouders plaats. De inhoud van het programma in de plusgroep bestaat uit
het verdiepen in onderwerpen, het ‘leren leren’, filosoferen en activiteiten op het
vlak van sociale vaardigheden.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Inez Töben.
Schakelkinderen
De Schakelkinderen nemen binnen de Borgmanschool een speciale plaats in.
Deze kinderen - afkomstig uit alle delen van de wereld - gaan ‘schakelen’ van hun
eigen taal naar het Nederlands en worden via de gemeente bij de Borgmanschool
of de Heerdstee aangemeld. Mandy Wienk voert het intakegesprek.
De kinderen worden geplaatst in hun leeftijdsgroep en vinden aansluiting bij hun
leeftijdgenoten. Zij leren zo spelenderwijs al heel veel taal.
Tijdens de instructiemomenten voor het taal- en leesonderwijs leren de kinderen
de Nederlandse taal in de schakelgroep. In de les wordt gewerkt met een speciale
methode met blokken mondeling Nederlands en veel aanschouwelijk materiaal,
dat onder meer met een digibord wordt getoond.
Zodra de kinderen de Nederlandse taal voldoende beheersen, vertrekken ze naar
de school in hun eigen woonwijk binnen de stad Groningen.
Voor vragen kunt u zich wenden tot Ans van der Es en Bianca Huntjens.
P l u s le e r l in g e n
Schakelkinderen
18
Buiten school
Buitenschoolse opvang (BSO)
De Borgmanschool heeft met SKSG afspraken gemaakt voor de uitvoering van Buitenschoolse Opvang en werkt samen met 6 BSO’s van SKSG: Pierewiet - Klaprooslaan 13b, Barabas- Dirk Huizingastraat 13, Kastanjeplein - Nieuwstad 12, Roezemoes - Oliemulderstraat 51, Oosterpoort - Oosterweg 13, Decibel - Meeuwerderweg 159.
Na schooltijd wordt uw kind door de pedagogisch medewerkers van school gehaald
en naar de BSO gebracht. De openingstijden van de BSO zijn afgestemd op de
schooltijden, margedagen en schoolvakanties.
Meervoudige Intelligentie en het Top-programma
Met Meervoudige Intelligentie en het Top-programma (Tijd voor Ontspanning en
Plezier) biedt de BSO de kinderen (net als op school) een rijke leeromgeving met
activiteiten, die passen bij hun interesses en mogelijkheden. Zo worden kinderen
gestimuleerd te werken aan hun talenten en kwaliteiten. Met het programma
ontdekken 8+ kinderen onder deskundige begeleiding zichzelf en de wereld.
Gaandeweg betekent dit meer vrijheid en zelfstandigheid.
Voor informatie en inschrijven:
Klantenservice SKSG Kinderopvang op telefoonnummer 050 317 1390 of emailadres [email protected] en www.sksg.nl.
Verder wordt opvang verzorgd door Kids First en Monkey Donky.
Jeugdgezondheidszorg (GGD)
De GGD Groningen verzorgt de jeugdgezondheidszorg voor kinderen van 0-19 jaar.
Tot de leeftijd van 4 jaar gaan ouders met hun kinderen naar het consultatiebureau,
daarna vindt het onderzoek plaats op de basisschool.
Onderzoek van gehoor, gezichtsvermogen, lengte en gewicht
In groep 2 onderzoekt de doktersassistente het gehoor en gezichtsvermogen. De
kinderen worden ook gemeten en gewogen. Ouders krijgen een uitnodiging om
hierbij aanwezig te zijn.
In groep 7 wordt er opnieuw gemeten en gewogen. Ouders zijn hierbij niet aanwezig. Ouders geven wel toestemming. Als tijdens één van de onderzoeken blijkt dat
iets niet (helemaal) goed is, krijgt u hiervan bericht.
Vragenlijst groep 2
In groep 2 krijgt u een vragenlijst over de gezondheid en het welbevinden van uw
kind. De doktersassistente neemt deze lijst met u door. U kunt aangeven of u prijs
stelt op een gesprek met een verpleegkundige of arts van de GGD.
De verpleegkundige informeert bij de leerkracht of er kinderen zijn die de aandacht
van de Jeugdgezondheidszorg nodig hebben. Bij bijzonderheden of vragen wordt u
uitgenodigd voor een gesprek met de arts of de verpleegkundige.
Wanneer u in de vragenlijst hebt aangegeven, dat er bijzonderheden zijn op het
gebied van stem, spraak en/of taal, kijkt de logopediste, de verpleegkundige of arts
van de GGD samen met u of er verder onderzoek nodig is.
B u it e n s c h o o ls e
o p va n g
(B SO )
Jeugdgezondheidszorg
19
Vragenlijst groep 7
In groep 7 krijgen ouders een vragenlijst, waarin kan worden aangeven of u prijs
stelt op een gesprek met een verpleegkundige of arts van de GGD. De verpleegkundige informeert bij de leerkracht of er kinderen zijn die de aandacht van de
Jeugdgezondheidszorg nodig hebben.
Een extra onderzoek op indicatie en een her-controle is mogelijk in overleg met de
ouder(s). Dit kan in de periode vanaf groep 1 t/m groep 8.
Vaccinaties
Alle 9-jarige kinderen ontvangen een uitnodiging van de GGD voor de vaccinaties
DTP en BMR. Kinderen krijgen deze vaccinaties om te voorkomen dat ze besmettelijke ziektes als bof, mazelen of rode hond krijgen.
Verder ontvangen alle 12-jarige meisjes 3 keer een uitnodiging voor de HPVvaccinatie. Deze vaccinatie is bedoeld om hen te beschermen tegen baarmoederhalskanker.
De sociaalverpleegkundige is werkzaam binnen het Centrum voor Jeugd en Gezin
(CJG). Het CJG voor ouders van de Borgmanschool bevindt zich in de Oosterparkwijk op 2 locaties: Het Consultatieburo (Resedastraat) en in het Treslinghuis
(Klaprooslaan). Het CJG biedt veel activiteiten en u kunt er terecht voor vragen of
informatie en om andere ouders te ontmoeten. Zie de website cjg.groningen.nl/
oosterpark. U kunt altijd vrijblijvend een afspraak maken met de sociaal verpleegkundige als u vragen heeft over de opvoeding of ontwikkeling van uw kind(eren) of
vragen over uw gezinssituatie.
Een afspraak maakt u met sociaalverpleegkundige Anita Rolfes:
[email protected], 050—3674990
Website: http://ggd.groningen.nl/jeugd-opvoeding
GGD
20
Rondom school
MR
De MR is betrokken bij veel zaken die de school aangaan. Daarover kan de MR
advies uitbrengen aan de schoolleiding en de Stichting Openbare Onderwijsgroep
Groningen. Het bevoegd gezag en de schoolleiding leggen belangrijke zaken,
waarover zij een besluit willen nemen, eerst voor aan de MR ter advisering of
instemming.
De samenstelling van onze MR is vastgelegd in een reglement. Er hebben 6 ouders
en 6 leerkrachten zitting in de Raad. De ouders van de betreffende locatie kiezen
de MR ouderleden. Zij vertegenwoordigen de ouders en komen op voor de
belangen van ouders en leerlingen. In principe is de zittingsduur 2 jaar en daarna
volgen weer verkiezingen.
De ouderraad (OR) en MR hebben veel met elkaar te maken. Er is echter een
belangrijk verschil tussen beide raden. De OR houdt zich bezig met praktische en
uitvoerende zaken. De MR richt zich op het beleid en de inhoud van het
onderwijs. De ouderraad van elke locatie heeft adviesbevoegdheid naar de MR.
Voor vragen kunt u terecht bij [email protected]
Ouderraad
Elke locatie heeft een eigen locatieouderraad. Naast een aantal ouders van de
locatie neemt niet alleen een leerkracht zitting in de OR maar ook de locatieleider.
De ouderraden vergaderen elke maand en zijn voor alle ouders toegankelijk. Elk
jaar organiseert de OR een spetterend schoolfeest, een vrolijke verjaardag van
Sinterklaas, sportieve evenementen als deelname aan de Plantsoenloop en
Avondvierdaagse en nog een aantal grote en kleine gebeurtenissen, die het leuk
maken op school. De ouderraden behartigen de belangen van de ouders. Tevens
zijn zij aanspreekpunt voor ouders. In sommige gevallen kan de ouderraad advies
uitbrengen aan de Medezeggenschapsraad van de school.
Voor vragen kunt terecht bij [email protected]
Stichting BorgmanMiddelen
Het doel van deze stichting is geld inzamelen voor extra les- en leermiddelen,
speelvoorzieningen, bijzonder meubilair, spelmateriaal, computers en soms voor
de aankleding van de gebouwen. In het Borgmannieuws en op de website wordt
informatie gegeven over inkomsten en uitgaven.
Voor vragen kunt u terecht bij [email protected].
Klachten / vragen
Ouders/verzorgers of personeelsleden van de school kunnen een klacht indienen
over gedragingen en beslissingen van het schoolbestuur, over het personeel van
de school of de permanente commissie Leerlingenzorg. Voor informatie over de
klachtenprocedure kunt u terecht bij Peter Prins (zie bereikbaarheid op pagina 2).
Voor interne klachten kunt u ook terecht op de O2G2-site: www.o2g2.nl.
Een klacht moet binnen een jaar na de gedraging worden ingediend.
MR
Ouderraad
SB M
K la c h t e n
e n vr a g e n
21
Bij klachten wordt een stappenplan gevolgd.
Stap 1: u bespreekt uw klacht met de betrokken persoon
Stap 2: indien stap 1 niet naar tevredenheid wordt opgepakt, klacht bespreken
met Peter Prins
Stap 3: indien stap 2 niet naar tevredenheid wordt opgepakt, klacht bespreken
met het schoolbestuur
Stap 4: indien stap 3 niet naar tevredenheid wordt opgepakt, klacht voorleggen
aan de Landelijke Klachtencommissie.
Schoolbestuur: College van Bestuur O2G2, postbus 744, 9700 AG Groningen
Telefonische informatie: 050-3688800
Landelijke Klachtencommissie: Stichting Onderwijsgeschillen, postbus 85191,
3508 AD Utrecht.
De ouderbijdrage voor de ouderraden
De ouderraad stelt aan het begin van het schooljaar de vrijwillige bijdrage van de
ouders vast. De ouderraad beheert deze gelden.
De vrijwillige ouderbijdrage is € 50,- per kind. Dit bedrag is gerelateerd aan het
bedrag dat ouders van de gemeente krijgen als zij een bijstandsuitkering hebben.
In de loop van het schooljaar stuurt de ouderraad u een acceptgirokaart. Wij
vragen u binnen 14 dagen na ontvangst van de acceptgirokaart uw bijdrage te
betalen. Een hogere bijdrage is zeer welkom. Ouders met een bijstandsuitkering
hebben het recht om bij de gemeente een tegemoetkoming in de ouderbijdrage
aan te vragen. Zaken als Sinterklaasfeest, kerstvieringen e.a. festiviteiten en sporten culturele activiteiten worden hiermee betaald.
Ongevallenverzekering
De school sluit jaarlijks voor alle leerlingen (en de ouders die werkzaam zijn
binnen de school) een collectieve ongevallenverzekering af. Deze verzekering
geldt voor de periode van 1 uur vóór schooltijd tot en met 1 uur ná schooltijd.
Ouderbijdrage
Verzeke r in g
P a r ti c i p a ti e f o n d s
22
Participatiefonds
De ouderraden van de vier locaties van de Borgmanschool willen graag iets doen
voor kinderen (gezinnen) op onze locaties, die wonen in moeilijke
omstandigheden. Het gaat om kinderen die in het toevluchtsoord (TVO) wonen en
om kinderen van ouders die soms onvoldoende financiële armslag hebben om
deel te nemen aan activiteiten, waar hun vriendjes en vriendinnetjes wel aan mee
doen. Het kan gaan om schoolreisjes, maar ook om activiteiten tijdens de pauzes.
Soms is er gewoon niet genoeg geld voor een zak knikkers of voor voldoende eten
en drinken. Ook de deelname aan naschoolse activiteiten, waar medeleerlingen
wel heen gaan is vaak onmogelijk.
De ouderraden en de school beheren de gelden. Mocht het sociaal fonds niet
meer nodig zijn, dan zal het geld automatisch vervallen naar het budget van de
ouderraden, die daarmee activiteiten voor uw kinderen op school financieren.
U kunt uw bijdrage storten op postbanknr: 4904421, op naam van Ouderraad
Borgmanschool Sociaal Fonds, Groningen.
De Borgmanschool staat voor leren op maat
Academische basisschool
De academische basisschool is een school die schoolontwikkeling en vernieuwing
verbindt met praktijkonderzoek, scholing en het opleiden op de werkplek van het
personeel. Het is een plek voor onderwijsinnovatie en personeelsontwikkeling en
een bundeling van samenwerking tussen werkveld, beroepsopleidingen, universiteiten en andere kenniscentra. Op deze manier lukt het steeds beter om de
schoolontwikkeling te laten aansluiten op de nieuwste onderwijsinzichten.
Een belangrijk gereedschap daarbij is onderzoek; op een systematische wijze vragen stellen aan de eigen onderwijspraktijk en met de bevindingen deze praktijk
verbeteren. Het leren opzetten van een praktijkonderzoek en het uitwerken van
de resultaten voor het ontwikkelingsplan vormt de basis van de academische basisschool.
In Noord-Nederland vormen zeven basisscholen, de Pedagogische Academie Hanzehogeschool Groningen en het Universitair Onderwijscentrum Groningen een
organisatieverband. De basisscholen zijn naast de Borgmanschool:
Beijumkorf, Brederoschool en de Starter (Groningen), Schuilingsoord (Zuidlaren),
Westerschool (Veendam) en De Noordkaap (Oostwold).
De academische basisschool is een voortzetting wat op de Borgmanschool begon
als “De lerende school”; een plek, waar alle leden leren en worden onderwezen.
Zorgroute
De leerkrachten, remedial teachers en interne begeleiders werken opbrengstgericht. De 1-zorgroute leert hen om te gaan met de verschillen tussen de kinderen.
De route heeft betrekking op de interne zorg binnen school en de externe zorg
buiten school. Onderdelen zijn: werken met begeleidingsplannen, didactische
groepsoverzichten, het model van directe instructie en effectieve leertijd. We kennen twee planperiodes met een tussentijds evaluatiemoment, die worden geëvalueerd met de interne begeleider en worden besproken in het team, de bouw en/
of de parallelgroep.
A c a d e m ische bas is s c h o o l
Zorgroute
23
Handelingsplan
Voor leerlingen met speciale behoeften wordt een handelingsplan opgesteld. Dit
gebeurt in overleg met de ouders en de betrokkenen, die de begeleiding gaan
verzorgen. In het plan staat wat men wil bereiken met het onderwijs aan de leerling en op welke manier. Als ouders akkoord gaan met het handelingsplan, is het
uiterlijk na een maand klaar. De eisen, die aan het plan worden gesteld, staan in
de schoolgids op de website.
Zorgstructuur
De zorg is afgestemd op de individuele leerling met een “achterstand” en een
“voorsprong”. De zorgstructuur is verdeeld in vier niveaus: hulp in de groep met
ondersteuning van de leerkracht, hulp in en buiten de groep, specifieke hulp buiten de groep en speciale hulp met inzet van externe / ambulante begeleiders. In
het Zorgplan staat omschreven hoe de hulp wordt geboden en georganiseerd.
Ook kunt u daar de Toetskalender inzien.
Aannamebeleid leerlingen met speciale behoeften
We bieden àlle leerlingen onderwijs dus ook leerlingen met een beperking of
stoornis. De invoering van de leerling gebonden financiering (LGF) en de invoering
van Passend Onderwijs maakt het mogelijk, dat er voor ieder kind een passend
onderwijs- en zorgaanbod is/komt. Wanneer kinderen een positieve beschikking
van de Commissie voor Indicatiestelling (CvI) hebben gekregen, wordt samen met
ouders en leerkrachten en andere betrokkenen voor het kind een speciale weg
uitgestippeld. De school volgt bij plaatsing een procedure waarbij we uitgaan van
mogelijkheden maar waar ook de grenzen zijn aangegeven waarbinnen plaatsing
mogelijk is (zie Borgmanschool / Schoolgids/ en de website O2G2).
Handel in g s p la n
Zorgstructuur
Aa n n a m e beleid
24
Resultaten van ons onderwijs
De kwaliteit van ons onderwijs valt niet in een cijfer uit te drukken maar is het
resultaat van veel factoren. Enerzijds kennen we de cognitieve kant (de ‘harde’
gegevens) en anderzijds de kant van zelfstandigheid, taakgerichtheid, studievaardigheid, creativiteit en een sociaal en positief kritische instelling (de ‘zachte’ gegevens).
Het team werkt gezamenlijk aan de kwaliteit van het onderwijs. Op de margedagen volgen we scholing (1-zorgroute, boeiend onderwijs, opbrengstgericht werken) zodat het onderwijs nog beter kan worden ingericht. Het vorig schooljaar is
het team met een (digitaal) leerlingendossier gestart, waarmee nauwlettend de
vorderingen van uw kind worden gevolgd.
Toetsen
De leerlingen worden regelmatig getoetst met toetsen, die bij de verschillende
methoden horen. Ze worden ook twee maal per jaar getoetst met CITO-toetsen
en observatielijsten. We kennen van CITO: Taal en Rekenen voor kleuters, Beginnende Geletterdheid, DMT-toets, Spelling, Begrijpend lezen, AVI, Rekenen en
Wiskunde, Entreetoets en Eindtoets. Met de Sociale Competentie Lijst (SCOL)
worden observaties gedaan. De gegevens worden bijgehouden in het leerlingendossier van uw kind. Op de website kunt u in het Zorgplan 2011-2015 uitgebreide
informatie lezen (zie Borgmanschool / Schoolgids).
De afnamedata Eindtoets Cito is het volgende schooljaar op 11, 12 en 13 februari
(week 7). De rapportage kunt u verwachten in week 11 (de week vanaf 10 maart).
Opbrengsten en datagesprekken
Tijdens het teamoverleg op de margedagen worden de opbrengsten en trendanalyses besproken. Dit geeft informatie over de resultaten van ons onderwijs en de
interpretatie daarvan. We gaan hierbij uit van hoge verwachtingen die ook worden gedeeld in de MR. De tussentijdse opbrengsten (groep 1 t/m 8) hebben het
niveau dat verwacht mag worden.
Onze ambitie voor 2014 is om boven het gemiddelde uit te komen. Zo verdiepen
we ons onderwijs met meer aspecten van Boeiend Onderwijs en met een nieuwe
methode voor spelling. De didactische aanpak wordt verfijnd met werkvormen,
die leerlingen nog beter activeren mee te doen.
Uitstroom
Na groep 8 stromen de kinderen uit naar alle vormen van Voortgezet Onderwijs.
Het Werkmancollege, Praediniusgymnasium en het Zernikecollege zijn traditiegetrouw onze grootste ‘afnemers’. Uit hun terugkoppeling blijkt dat de kinderen zijn
geplaatst met een juist advies van de leerkracht van groep 8. Het komt zelden
voor dat kinderen blijven zitten of ‘afstromen’ naar een ander niveau binnen het
voortgezet onderwijs.
Toetsen
De uitstroom van het vorig schooljaar: Voortgezet Speciaal Onderwijs 2 kinderen OpbrengPraktijk Onderwijs 2 kinderen - VMBO BL 5 kinderen - VMBO KL 16 kinderen sten
VMBO TL 17 kinderen - HAVO 15 kinderen - VWO 18 kinderen.
U it s t r o o m
25
Plaatsingswijzer
De school adviseert over welk niveau het beste bij uw kind past. De scholen in het
Voortgezet Onderwijs plaatsen de leerlingen. Om ervoor te zorgen dat scholen
goed kunnen adviseren en plaatsen, hebben basisscholen en het Voortgezet Onderwijs de ‘Plaatsingswijzer’ gemaakt.
De basisschool verzamelt door de jaren heen veel gegevens over de leerlingen.
Denk aan de resultaten van de toetsen die uw kind maakt. Deze gegevens legt de
school vast in het Leerlingvolgsysteem. Bij de advisering en plaatsing kijkt de
school naar de gegevens vanaf groep 6.
Met ingang van schooljaar 2013-2014 wordt de Plaatsingswijzer ingevoerd. De
wijzer is overgenomen uit Friesland. De ervaring is, dat de Plaatsingswijzer betere,
meer eenduidige, plaatsingen oplevert en uiteindelijk een beter rendement in het
voortgezet onderwijs.
In het begin van het schooljaar volgt meer informatie over de procedure en het
tijdpad van de overgang naar groep 8. Op de site van de Friese Plaatsingswijzer is
informatie te vinden over de algemene werkwijze: frieseplaatsingswijzer.nl.
P o s t e r D e B o r g m a n s c h o o l s t a a t vo o r le r e n o p m a a t
26
Team Borgmanschool
Janneke Bergsma
06-22694850
Jan van der Bij
06-20047535
Irma Blijlevens
3096433
Karin Blok
3137090
Martine Boersma
3134565
Ilse Bos
06-24587481
Herna Bouwknegt
5423473
Marja Bramer
5736533
Fenny Brands
5775833
Jan Brugge
3131244
Frans van Bruggen
0595 444575
Esseline Cheng
5790336
Iris Dijkstra
06-12480539
Johan Dumon
5770765
Loes van Echtelt
06-52120733
Marlieke Elzer
06-52315771
Marike Emmelkamp
06-49343632
Ans van der Es
06-46053796
Anneke van Ewijk
3140734
Maaike Feenstra
06-27573658
Anna Marijke Geerts
0617-372392
Jaap de Graaf
06-10339923
Herman Haumerssen
5417765
Jojanneke van der Honing
3132656
Esther Dirks
06-48189023
Bianca Huntjens
5735595
Willem de Jong
06-28513532
Bea Kesselaar
06-25286906
Margot Keuning
06-45320944
Ria Kiesbrink
06-20747169
Gerda Kok
06 20384284
Linda Vis
06-42826539
Roos Koster
06-18350803
Simone Lameris
06-12033440
Henk Lammerts
06-12124192
Carla Lustig
8518367
Daphne Meijer
06-25450518
Johan Meijer
06-10423136
Wilma Meiners
5255979
Matthea Mulder
06-42103420
Dineke Visser
06-12221424
Elske v Nieuwland
06-41206352
Marian Nolden
5340503
Lisanne Ottelé
06-16373955
Bea Pehlig
3126196
Peter Prins
06-19168821
Nienke Pols
06-54941218
Iris Roerig
06-12819791
Laura Schaap
06-11012140
Greetje Siekman
Marieke Sleifer
5411945
Joke Sonneveld
3016081
Mariska Struik
O6-22414425
Clarine Suurmeijer
7506564
Inez Töben
0595 557450
Steffen Veit
06-50483434
Shanna Verduijn
06-14184886
Rick Vittali
06-46268403
Joke Vos
5261924
Cor van der Werf
06-43028292
Anika van der Wijk
3061909
Mandy Wienk
5415759
Mirjam Wols
4092401
Nienke Wulp
06-41643033
E-mailadres: voorletter.achternaam (tussenvoegsels met punten gescheiden)
@borgman.o2g2.nl
27
Data
Maanden
Vakantie
augustus
Zomervakantie t/m 18 aug
Gronings Ontzet 28 aug
Margedagen Infoavond
Jaco 2 sep
Kijkin 3 sep
Warmoes 4 sep
Agri 5 sep
september
september
12 sep
oktober
9 okt
oktober
Herfstvakantie 21 t/m 27 okt
november
december
19 nov
Kerstvakantie 23 dec t/m 5 jan
2014
januari
februari
22 jan
Voorjaarsvakantie 24 t/m 28 feb
maart
13 maart
april
Paasweekend 17 t/m 21 april
april / mei
Meivakantie 26 april t/m 11 mei
Hemelvaart 29 en 30 mei
juni
Pinksterweekend 7 t/m 10 juni
25/6 wisseldag gr 8 vrij
juni
juli
Zomervakantie 5 juli t/m 17 aug
augustus
Eerste schooldag 18 aug