Het Centrum voor Consultatie en Expertise verzorgt in 2014 een

Het Centrum voor Consultatie en Expertise verzorgt in 2014 een leergang rondom vermoedens van
psychiatrische problematiek bij mensen met een ernstige tot matige verstandelijke beperking. In de
dagelijkse praktijk van het CCE blijkt dat er in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking
bij professionals veel kennis en ervaring aanwezig is over psychiatrische problemen bij mensen met
een lichte verstandelijke beperking. Als het gaat om een ernstiger vorm van verstandelijke beperking
is het zicht op psychiatrische problematiek veel minder duidelijk; veelal wordt deze problematiek niet
als zodanig herkend. Dit kan ertoe leiden dat een aantal cliënten niet de zorg ontvangt die nodig is.
Om aan deze behoefte tegemoet te komen wordt door het CCE een leergang georganiseerd voor
artsen voor verstandelijk gehandicapten, psychiaters en gedragsdeskundigen die met cliënten met
een ernstige tot matige verstandelijke beperking werken. Er is met opzet voor deze drie disciplines
gekozen, omdat zij elk vanuit hun eigen professie te maken hebben met deze doelgroep. Er wordt
uitgebreid aandacht besteed aan de onderlinge samenwerking tussen de disciplines.
In de leergang dragen prominente en ervaren deskundigen op het gebied van psychiatrische
problematiek bij mensen met een verstandelijke beperking hun kennis en ervaring over aan collega’s
uit de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Zij zullen het onderwerp van de leergang
vanuit verschillende invalshoeken belichten.
Omdat interdisciplinariteit centraal staat in deze leergang en toepassing van het geleerde in de
dagelijkse praktijk mogelijk te maken, is gekozen voor een opzet waarbij ruimte is voor het
reflecteren op de aangeboden lesstof in relatie tot de eigen praktijk. Dit gebeurt in groepjes van drie,
bij voorkeur samengesteld uit een AVG, een psychiater en een gedragsdeskundige. Het gaat hierbij
om casuïstiek die de cursisten zelf inbrengen. Daarnaast zal een fictieve casus worden
gepresenteerd, die als een rode draad door de verschillende onderdelen van de leergang loopt. Op
de laatste cursusdag worden de cursisten bevraagd op de toepasbaarheid van de nieuw verworven
inzichten in hun eigen praktijk.
De volgende deskundigen zijn bereid gevonden hun medewerking als docent te verlenen:
Dr. Anton Došen
Emeritus hoogleraar psychiatrie
Drs. Bert Henderikse
Orthopedagoog, werkzaam bij het CCE
Dr. Joost Jan Stolker
Psychiater, heeft een eigen praktijk
Drs. Filip Morisse
Orthopedagoog, werkzaam bij het SEN in Gent
Drs. Jan Wiersma
Neuropsychiater, consulent bij het CCE
Drs. Peter de Man
Arts verstandelijk gehandicapten, werkzaam bij Parnassia in Den
Haag
Dr. Martin van den Berg
Psychiater, verbonden aan Zorgmaatwerk in Heerenveen
Dr. Yvette Dijkxhoorn
GZ-psycholoog, hoofddocent Orthopedagogiek aan de Universiteit
Leiden
Drs. Jan van Stek
Psychiater, werkzaam bij Pro Persona
Drs. Paula Sterkenburg
GZ-psycholoog, werkzaam bij Bartiméus, Doorn
Dr. Philippe Collin
Kinder- en jeugdpsychiater, als consulent verbonden aan De
Hondsberg
Het programma ziet er als volgt uit:
Dag 1
11 maart 2014
Ochtend:
Interdisciplinariteit, Weten in Meervoud en Probleemgedrag in Context (Bert Henderikse)
In deze presentatie wordt het belang van interdisciplinair werken en aandacht voor de contextuele
factoren bij psychiatrische problematiek belicht vanuit het perspectief van het CCE. Daarnaast komen
rol en positie van gedragsdeskundige, AVG en psychiater aan de orde.
Middag:
Integratieve diagnostiek (Anton Došen)
Een presentatie van de ontwikkelingsdynamische benadering en integratieve diagnostiek, waarin
tevens aandacht wordt besteed aan relativering van een psychiatrische diagnose (DSM-5), het belang
van de context en het risico van overvraging
Dag 2
8 april 2014
Ochtend:
Het belang van de emotionele ontwikkeling bij de ontwikkeling van psychiatrische problematiek
(Anton Došen)
Middag:
De SEO-R (Filip Morisse e.a): een instrument voor het vaststellen van het emotionele
ontwikkelingsniveau
Dag 3
20 mei 2014
Ochtend:
Somatische oorzaken van psychiatrische problematiek (Peter de Man)
Middag:
Neuropsychiatrie en psychofarmaca (Joost Jan Stolker/ Jan Wiersma)
2
Dag 4
16 september 2014
Een schaal voor het vaststellen van angst en stemmingsproblematiek bij mensen met een ernstige tot
matige verstandelijke beperking (Martin van den Berg)
Ochtend:
presentatie van de I(M)AS-VB
Middag:
oefenen met casuïstiek en de I(M)AS-VB
Dag 5
7 oktober 2014
Psychosen / schizofrenie en autisme bij een ernstige tot matige verstandelijke beperking (Jan van
Stek / Yvette Dijkxhoorn)
Ochtend:
onderscheid tussen schizofrenie en autisme (MCDD) en onderkenning bij laag
cognitief niveau
Middag:
oefenen met casuïstiek
Dag 6
11 november 2014
Ochtend:
Hechtingsproblematiek bij kinderen met een ernstige tot matige verstandelijke
beperking (Paula Sterkenburg)
Middag:
Vroege onderkenning en behandeling van psychiatrische problematiek bij kinderen
met een ernstige tot matige verstandelijke beperking (Philippe Collin)
Dag 7
9 december 2014
Terugblik op de cursus aan de hand van casuïstiek (o.b.v. Anton Došen) en afsluiting van de leergang
De kosten voor de leergang bedragen € 2250,-, exclusief aan te schaffen literatuur.
Accreditatie wordt aangevraagd.
Inschrijving voor deze leergang vindt plaats via een aanmeldformulier op de website van het CCE.
Er is in de leergang plaats voor 15 deelnemers; de inschrijvingstermijn loopt tot medio februari 2014.
3

Download Report