De Schoolklapper nummer 1. Periode: 20 augustus t/m 9 september

[email protected], Ludinge 6, 9471 JD, Zuidlaren.  050-4092079. www.jonglaren.nl
De Schoolklapper nummer 1.
Periode: 20 augustus t/m 9 september 2014.
Welkom op school
Na een heerlijk zonnige zomervakantie hebben we alle kinderen weer op school kunnen verwelkomen. Wij
hadden er weer zin in! We wensen iedereen een heel fijn schooljaar toe.
U krijgt als bijlage bij deze schoolklapper een kalender van het schooljaar. Alles activiteiten die al gepland
zijn staan hier op. Activiteiten die in de loop van het jaar toegevoegd worden, worden altijd vermeld op
de Schoolklapper.
Schoolreisje groepen 1 t/m 6
Dit jaar gaat het schoolreisje van groep 1 t/m 3 naar het Stadspark. Dit zal zijn op donderdag 11
september. Groep 4 t/m 6 gaan op vrijdag 19 september naar Meerwijck. Beide schoolreisjes kosten 10
euro per kind. De betaling hiervan kan gedaan worden op de rekening van de ouderraad
NL91RABO0113645848 t.n.v. CONOD onder vermelding van de naam van het kind + groep waarin het
zit en het onderwerp ‘schoolreisje’. Graag het bedrag overmaken voor vrijdag 5 september. Bij voorbaat
dank!
Hoofdluis
Aangezien er nog geen ‘luizenopsporingsteam’ is, vraagt de ouderraad om deze week uw eigen kind te
controleren op hoofdluis. Mochten er hoofdluizen worden geconstateerd, geef dit dan door aan de eigen
leerkracht.
Nieuws van de ouderraad
Schooljaar 2014-2015 is begonnen en de ouderraad heeft er zin!
Dit zijn de (nieuwe) leden van de ouderraad:
Bernhard Nijmeijer (vader van Fiene en Bob)
Christel Berends (moeder van Seth, Sara en Joël)
Ingrid de Kruijf (moeder van Stein)
Maartje Visser (moeder van Eefje en Brechtje)
Margreet Kerkhof (moeder van Floor en Hugo)
Petra Nijmeijer (moeder van Fiene en Bob)
Sjoerdina Lohof (moeder van Marleen, Wouter, Carlijn en Guus)
Willem Mulder Smit (vader van Richt)
Sportdag groep 5 t/m 8
Op woensdag 10 september is onze jaarlijkse sportdag op de sportvelden achter de Zwet.
Informatie over de tijden en het vervoer volgt.
We zoeken 6 ouders die een spel willen begeleiden. Hebt u zin om mee te gaan, meld u dan bij de
gymnastiekleerkracht Tim Steenstra ([email protected]).
B.O.S. (Bibliotheek Op School)
Voor de vakantie is Janette Vleeshouwer (bibliothecaresse Vries) druk bezig geweest om allerlei nieuwe
boeken in te scannen en te labelen. Deze boeken zijn van de bibliotheek en worden vanaf begin dit
schooljaar aan de kinderen uitgeleend. Dit gaat op dezelfde manier als in de bibliotheek. Wanneer u dit
leest is het eerste uitleenmoment al geweest (maandagmiddag 18 augustus). Een standaard
uitleenmoment e.d. moet nog definitief bepaald worden.
Verkeer
De voorgaande jaren zijn er geen noemenswaardige ongelukken gebeurd voor school. Dit is mede te
danken aan jullie als ouders! Voor al onze nieuwe ouders, opa’s en oma’s en andere oppas; graag zoveel
mogelijk op de stoep voor school met de fiets wachten bij uitkomst van school (of bij het brengen van
uw kind), zodat er op de doorgaande weg gewoon doorgereden kan worden richting tandarts en fysio.
Tevens graag de auto parkeren op het voormalige Pharma Bio Research (nu PFR) parkeerplaats. Vanaf
daar is het slechts een klein stukje naar school.
Het belang van lezen
In de laatste Schoolklapper van het vorige seizoen heeft een stuk gestaan over de terugval in lezen
tijdens de zomervakantie. Dit kan soms wel 1 á 2 AVI’s zijn. Hopelijk heeft uw kind wel gelezen tijdens
de vakantie. Het mooiste zou zijn als dat structureel blijft gebeuren. In 20 minuten leestijd leert een kind
namelijk ook structureel meer woorden. Een uitgebreidere woordenschat leidt tot een beter tekstbegrip,
wat goed van pas komt voor de zaakvakken, maar ook voor begrijpend lezen.
Uit diverse onderzoeken komen de volgende zaken over het belang van lezen voor woordenschat naar
voren: Kinderen die buiten school minder dan 5 minuten per week lezen, lezen in een jaar slechts 21000
woorden. Kinderen die dagelijks 10 minuten per dag lezen, lezen 622000 woorden per jaar. Kinderen die
15 minuten per dag lezen, lezen 1.146000 woorden per jaar en die kinderen die meer dan een uur per
dag lezen, lezen elk jaar meer dan 4.358000 woorden.
Veel lezen maakt dus een enorm verschil.
Het belang van voorlezen
Voorlezen is ontzettend gezellig en leuk, zowel voor het kind als voor de ouders. Gelukkig zijn een hoop
ouders het hier mee eens, want voorlezen is niet alleen leuk, maar ook heel belangrijk in de ontwikkeling
van het kind. Vooral kinderen tussen de twee en vijf jaar worden veel voorgelezen. Van deze groep
wordt 90% regelmatig voorgelezen. Bij jongere kinderen ligt dit percentage veel lager.
Bij het ouder worden gaan ouders ook steeds minder voorlezen. Bij de groep kinderen tussen de negen
en twaalf jaar wordt nog maar zo'n 40% voor gelezen. De belangrijkste reden voor het niet voorlezen is
dan dat het kind zelf goed kan lezen. En dat is jammer want ook op deze leeftijd kan voorlezen nog erg
gezellig zijn.
Waarom voorlezen belangrijk is
Voorlezen is niet alleen leuk maar kan ook een belangrijke rol spelen in de ontwikkeling van een kind.
Jonge kinderen leren enorm veel van voorlezen. In de eerste plaats is voorlezen heel goed voor de
taalontwikkeling van een kind. Kinderen leren nieuwe woorden tijdens het voorlezen en ze leren hoe een
goede zin opgebouwd is. En door met het kind ook te praten over het boek wordt het kind ook
gestimuleerd actief met taal aan de slag te gaan
Ook leren kinderen goed luisteren wanneer ze voorgelezen worden en het kind leert zich concentreren.
Voorlezen stimuleert de fantasie van het kind ook. En afhankelijk van het onderwerp van het boek leert
het kind ook veel van de wereld om zich heen, waardoor het kind meer grip krijgt op de directe wereld
om zich heen. Voorlezen over een onderwerp waar het kind op dat moment erg mee bezig is (angst,
dood, ziekenhuisopname etcetera) kan het kind ook steun bieden en een goede manier zijn om met het
kind in gesprek te komen over deze onderwerpen.
Maar ook het gevoel van veiligheid dat kinderen krijgen, het plezier dat kinderen beleven aan het
voorlezen en de exclusieve aandacht die het kind krijgt tijdens het voorlezen zijn van belang voor de
ontwikkeling van het kind. En het samen lezen van een boek kan ook helpen rust en regelmaat te
brengen. Kinderen komen tot rust tijdens het voorlezen en door op vaste tijden voor te lezen kan er ook
regelmaat en vaste structuur in de dag geboden worden. Zo kan voorlezen een goed onderdeel zijn van
het ritueel voor het slapen gaan.
Waarop letten bij het voorlezen
Veel ouders lezen voor bij het slapen gaan, maar voorlezen kan op ieder moment van de dag. Wel is het
goed om de rust te nemen om voor te lezen en het liefst ook een rustige omgeving te kiezen om voor te
lezen. Al kan in de auto of in de wachtkamer bij de tandarts ook een hele leuke afleiding zijn voor het
kind. Hoe lang er voor gelezen wordt hangt vooral af van het kind. Kinderen geven zelf duidelijk aan
wanneer hun aandacht verslapt. Bij jonge kinderen is het beste om te kiezen voor een kort verhaal zodat
het boek/verhaal in een keer uitgelezen kan worden. Wanneer het kind dan nog meer voorgelezen wil
worden kan nog een verhaal voor gelezen worden. Bij jonge kinderen is het ook belangrijk aandacht te
besteden aan de plaatjes in het boek. En herhaling vinden jonge kinderen erg leuk. Het is dan ook goed
een boek meerdere keren te lezen. Kinderen leren hierdoor het verhaal beter begrijpen en leren
voorspellen wat er gaat gebeuren.
Vaak komen kinderen tijdens het voorlezen met vragen en opmerkingen. Het is goed hier op in te gaan
en met het kind te praten over het verhaal, maar het verhaal ook weer op te pakken. Nadat het boek/
verhaal dan uit is kan nog even verder gepraat worden. Wanneer het kind zelf niet met reacties op het
verhaal komt kan het goed zijn vragen te stellen.
Maar ook al voordat er gestart wordt met voorlezen kan er met het kind over het boek gepraat worden.
Zo kan de kaft van het boek bekeken worden en kunnen de ouder en het kind samen bedenken waar
het boek over zal gaan.
Voorlezen met stemmetjes kan heel leuk zijn voor een kind, maar kan het voorlezen voor de ouder wel
moeilijk maken. Maar ook met het variëren van de intonatie kan veel bereikt worden. Het is belangrijk
om tijdens het lezen goed contact te houden met het kind en steeds te kijken hoe het kind reageert op
het verhaal. Wanneer het kind het verhaal eng vindt kan doormiddel van een grapje tussen door, een
andere intonatie, een andere woordkeus en eventueel het verhaal aanpassen of een stukje overslaan het
verhaal minder eng gemaakt worden. Terwijl bij een kind wat geniet van een spannend verhaal het
verhaal extra spannend gemaakt kan worden doormiddel van intonatie.
Bij de keuze van een boek is het belangrijk een boek te kiezen dat bij het kind past qua thema, lengte
van het verhaal, hoeveelheid plaatjes etcetera. Maar het is ook goed een boek te kiezen dat u als ouder
graag voorleest. Voorlezen uit een boek dat u zelf maar niets vindt is als ouder niet leuk, maar pakt vaak
ook niet echt leuk uit voor het kind. Het kan ook goed zijn het kind zelf een keuze te laten maken (een
boekenplank op kindhoogte kan dan heel nuttig zijn).
Voorlezen, plezier voor twee
Voorlezen is dus heel goed voor de ontwikkeling van een kind. Maar het voorlezen moet vooral gewoon
leuk zijn en iets zijn waar zowel het kind als de ouder van kunnen genieten. Vanwege het verhaal wat er
gelezen wordt, maar vooral ook vanwege het gezellig samen zijn en de exclusieve aandacht voor elkaar .
Zuidlaardermarktloop
Op zaterdag 18 oktober is het alweer zover en wordt de 39e Zuidlaardermarktloop gehouden.
De kinderen ontvangen begin september al de Zuidlaardermarktloopfolder, zodat ze zich tijdig kunnen
voorinschrijven.
Kinderen die zich voorinschrijven voor 19 september zijn verzekerd van hun naam op het startnummer,
leuk voor de kinderen zelf en natuurlijk voor het publiek. En, ook dit jaar betalen voorinschrijvers voor de
kinderloop slechts € 4,-!
De Zuidlaardermarktloop speelt zich net als vorige jaren weer af in het dorpscentrum van Zuidlaren, met
de start- en finishplaats nabij de feesttent van Welte. In deze zelfde tent zijn de startnummers van de
voorinschrijvers af te halen en kunnen de na-inschrijvers nog inschrijven.
De inschrijving verloopt weer via internet www.inschrijven.nl: je scrolt in de evenementenlijst naar 18
oktober en klikt daar de Zuidlaardermarktloop aan. Hier vul je de verdere gegevens in. Belangrijk is dat
je bij het kopje ‘scholen’ je eigen school aanklikt.
De kinderen kunnen zich goed voorbereiden met de 4 trainingen op de woensdagmiddagen 24
september en 1, 8 en 15 oktober.
Hopelijk tot ziens op de trainingen en op 18 oktober!
Rieta Leistra en Aly Waninge, namens de Zuidlaardermarktloop commissie.
Nieuwe leerlingen
We mogen Hugo Trenning in groep 1 verwelkomen. Na de zomervakantie is
hij op school gekomen. We hopen dat Hugo een fijne tijd tegemoet gaat op
Jonglaren!
Verjaardagen
Flores (23 augustus)
Van harte gefeliciteerd met je verjaardag!
Trefwoord
Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de
methode ‘Trefwoord’. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop
een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen
die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt ‘Trefwoord’
verschillende thema’s uit de leefwereld van de kinderen en uit de Bijbel aan de orde. De
kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. In de
eerste periode is dat het volgende thema:
De Verhalenboom (week 35 en 36)
Inhoud: Over de kracht van verhalen, over wat een verhaal met mensen doet en wat
mensen met verhalen doen.
Bijbel: De fabel van Jotam (Richteren 9), De blindgeborene (Johannes 9), De goede herder
(Lucas 15).
De agenda voor de komende weken
28 augustus
9 september
startavond
informatieavond

Download Report