ODH feb 2014 - Basisschool Sint

Februari 2014
Dag ouders –verzorgers. In dit februarinummer
van Op de Hoogte (ODH) ontvangt u
opnieuw veel informatie. Het nieuws dat door
het schoolmanagement wordt aangereikt
krijgt de komende edities een iets andere
opzet dan de vorige uitgaven. Op grond van
nieuwe inzichten, o.a. via gesprekken met
ouders, zullen de meest voorname berichten
een meer pregnante plek krijgen. Degenen
die over een bepaald onderwerp
meer
informatie wensen krijgen via een verwijzing
naar de website of via een link naar de
nieuwsbrief de mogelijkheid deze info op te
halen. Op deze wijze heeft eenieder snel (de
kans) het belangrijkste nieuws gelezen/te
lezen.
Marcel Janssen
□Basisschool St Pieter en de nieuwe website.
Op 5 februari 2014 willen wij de nieuwe
website in gebruik nemen. Het team wordt op
deze dag ingelicht en u als ouders –
verzorgers wordt geïnformeerd over de mooie
nieuwe site. De site kunt u zoals gewoonlijk
vinden onder: www.pieter-bs.nl. Het wordt in
de nabije toekomst van belang veelvuldig de
site te raadplegen. Op de site wordt zowel op
het niveau van de school, als op het niveau
van de groep informatie geplaatst. Deze
informatie komt dan niet (meer) via e-mail. In
het begin zal dit wennen zijn. Daarom
hanteren we in het begin ook nog somtijds de
mail als informatie- en communicatiemiddel.
Steeds meer zal de website worden
gehanteerd. Belangrijke schoolinfo wordt
zoveel als mogelijk direct vanuit school
(directie en/of leerkrachten) aangereikt. Tips,
adviezen e.d. kunt u altijd doorgeven aan
een der leerkrachten en/of de schooldirectie.
□Op woensdag 29 januari 2014 is officieel de
oudervereniging opgericht. Bij notariskantoor
van AchtenvanGent Notarissen te Maastricht
zijn door het DB van de OV de statuten
getekend.
□ Opbrengst kerstactiviteit
Vanuit de kerstcommissie kan ik u meedelen
dat de opbrengst van de kerstactiviteit 2013
€1.400 is. Een zeer mooi resultaat waar we
heel blij mee zijn. Dit geld wordt besteed aan
de genoemde actie, een school in Ethiopië.
Met
het opgehaalde bedrag kunnen maar liefst
100 kinderen één jaar lang naar school!
Binnenkort zal, via een reportage/presentatie,
een terugkoppeling worden verzorgd naar de
kinderen en ouders.
□Met betrekking tot enkele personele
mutaties kan ik u het volgende meedelen.
- Juf Mieke zal haar werkzaamheden niet
voortzetten aan onze school en binnen de
stichting MosaLira. Mieke heeft ervoor
gekozen met FPU te gaan. We willen natuurlijk
passend afscheid nemen van onze collega
en juf. Na een volgend gesprek met Mieke
komen we hierop –ook bij u- terug. Tot aan
het einde van het jaar zal juf Malu Keulen
haar positie in groep 5 innemen.
- Meester Marc is nog steeds met langdurig
ziekteverlof. Hij wordt vooralsnog prima
vervangen door juf Rachel Florax.
- Per 1 februari j.l. is juf Veronique Gorissen
gestart als juf aan groep 1 van onze school.
De nieuwe juf heeft zich op woensdag 29
januari 2014 voorgesteld aan de oudersverzorgers van de leerlingen van groep 1-2.
Op deze avond is eveneens ingegaan op de
nieuwe indeling van de kinderen over de
groepen 1 en 2. Met betrekking tot het
formeren van een derde groep binnen het
cluster 1-2 is veelvuldig zowel mondeling als
schriftelijk
gecommuniceerd
met
alle
betrokken ouders-verzorgers. Deze open en
transparante communicatie voelde en voelt
nog steeds erg goed.
□Triple P en opvoedvragen
Kinderen
worden
niet
met
een
gebruiksaanwijzing geboren. Dat maakt dat
opvoeden soms een hele klus kan zijn. Het is
logisch dat je als ouder op zoek gaat naar
bruikbare informatie of advies bij de
problemen die je tegenkomt of de vragen die
je hebt. Het kan dan gaan om specifieke
vraagstukken of om meer alledaagse
opvoedvragen.
1
Het Centrum voor Jeugd en Gezin biedt u
graag in samenwerking met school de lezing
“De kracht van Positief opvoeden” aan. In
deze interactieve bijeenkomst krijgt u
informatie over onderwerpen waar veel
ouders vragen over hebben. Vraagstukken
die aan bod komen zijn: waarom gedragen
kinderen zich op een bepaalde manier en
hoe kunt u daar ’t beste op reageren; hoe
kunt u minder opvallende situaties (verdriet,
angst, omgangsproblemen) herkennen en
ermee omgaan; hoe kunt u reageren op
gedrag als agressie of ongehoorzaamheid.
Als u interesse heeft in deze lezing en/of in
een bijeenkomst met een specifiek thema,
dan kunt u dit kenbaar maken door een
reactie te sturen vòòr 14 februari naar:
Nathalie Tillie, Projectleider Centrum voor
Jeugd en Gezin – Gemeente Maastricht,
[email protected].
□ Steeds frequenter zijn we met architect
Frencken-Scholl en het bestuur van MosaLira
in gesprek over de verbouwing van de
school. Nu de plannen vaste(re) vormen
aannemen willen wij u ouders – verzorgers
binnen afzienbare tijd informeren over de
verbouwingsplannen. U krijgt daar tijdig
bericht over.
□ informatie van GGD Zuid Limburg over
DTP/BMR vaccinaties 2014 bestemd voor
scholen/leerkrachten. Doelgroep jongens en
meisjes geboren in 2005
De GGD Zuid Limburg voert in februari en
maart van 2014 wederom de vaccinaties uit
tegen BMR (Bof, Mazelen, Rodehond), DTP
(Difterie, Tetanus, Polio). Alle jongens en
meisjes die geboren zijn in 2005 ontvangen
enkele weken voor de vaccinatiesessie een
persoonlijke uitnodiging.
Wij
vaccineren
binnen
het
Rijksvaccinatieprogramma
(RVP)
grote
groepen tegelijkertijd. Dit kan betekenen dat
leerlingen onder schooltijd zijn uitgenodigd
voor de vaccinaties. We vragen vriendelijk uw
begrip hiervoor.
Vaccinatiedagen en –locaties:
Congrescentrum Fortunato (Fortuna Stadion):
dinsdag
18
februari
dinsdag
18
maart
Geusselt Stadion (MVV Stadion):
woensdag
19
februari
woensdag
19
maart
Parkstad Limburg Stadion (Roda Stadion):
donderdag
20
februari
donderdag
20
maart
Heeft u nog vragen of wenst u meer
informatie:
Neem voor vragen over de
vaccinatiecampagne contact op met Wim
Lempers,
T: 046 85 05 410, M: 06 51 89 23 41, E:
[email protected]
Met vriendelijke groet,
Lidy van der Goot,
Afdelingshoofd Jeugdgezondheidszorg
GGD Zuid Limburg
Postbus 2022
6160 HA Geleen
[email protected]
www.ggdzl.nl
KAANS
Sinds
enkele
jaren
loopt
het
onderzoeksprogramma Kaans vanuit de
Universiteit Maastricht in (Zuid-)-Limburg. Er
worden
gegevens
verzameld
op
peuterspeelzalen, bij kinderdagverblijven, op
basisscholen en in het voortgezet onderwijs
om na te gaan hoe het staat met de
onderwijskansen
van
(Zuid-)
Limburgse
leerlingen. Bijna alle besturen en alle 18 ZuidLimburgse gemeenten werken samen in dit
onderzoek. Door deze onderzoeken wordt het
steeds duidelijker hoe het met leerlingen gaat
in de opeenvolgende onderwijsfasen en
schooltypen. Welke rol speelt de achtergrond
van de leerlingen? Hoe belangrijk is het om
een bepaalde school te kiezen? Het
onderzoek wordt betaald uit gelden van
gemeenten,
ministerie,
schoolbesturen,
provincie en de universiteit zelf. Deze
onderzoeken
moeten
leiden
tot
kansenverbetering. Dat gebeurt door scholen
een beter beeld te geven van bereikte
resultaten. Daarnaast groeit de kennis over
onderwijs: wat helpt de kwaliteit te
verbeteren en hoe haal je alle talent boven?
De besturen en directies krijgen vertrouwelijk
bericht over de bereikte resultaten binnen
scholen en de onderlinge verschillen daarin.
Daarvoor wordt samengewerkt met de
onderwijsinspectie en met promovendi van
de universiteit. Om de onderzoeken goed uit
te voeren is de inzet van ouders heel
belangrijk. Ouders ontvangen daarvoor
(meestal korte) vragenlijsten: Wat zijn hun
2
ervaringen met het onderwijs en met de
scholen van hun kinderen? Hoe zien zij de
ontwikkeling van hun kinderen? Hoe meer
ouders meewerken, hoe preciezer en juister
de resultaten. Om het onderzoek goed uit te
voeren moeten we weten om wie het precies
gaat. Sommige informatie is dus persoonlijk.
Daarom worden strikte regels gevolgd voor
zorgvuldigheid.
Vertrouwelijkheid
en
anonimiteit worden gegarandeerd. Er wordt
nooit
gerapporteerd
over
individuele
leerlingen of ouders. Als ouders toch niet
willen dat gegevens van hun kind(eren)
meegaan, dan kunnen zij dat aangeven aan
het begin van de vragenlijsten; gegevens
worden dan verwijderd. Dat geldt ook voor
informatie
die
de
onderwijsinstellingen
beschikbaar stellen om het onderzoek
mogelijk te maken. Meer over het onderzoek
is te vinden op de site www.kaans.nl. Voor
vragen neemt u contact op met mevrouw
Jacqueline Haze:
[email protected]
Toetsen
In de maanden januari en februari worden de
CITO-toetsen afgenomen. Waarom toetsen
wij?
Een leerkracht krijgt de hele dag informatie
over wat een leerling kan en wat hij nog moet
leren. Dat doet hij door beurten te geven,
werk na te kijken en toetsen uit lesmethodes
af te nemen. Door daarnaast twee keer per
jaar de toetsen van Cito af te nemen, kijkt
een leerkracht weer even met een frisse blik
naar de leerlingen. In veel gevallen komt de
toets uitslag op de toetsen van Cito overeen
met wat de leerkracht verwacht. In sommige
gevallen levert het echter verrassende
informatie op. “Hé, vermenigvuldigen en
delen gaat toch beter dan ik dacht.” Of: “Bij
spelling kon hij eerst wel goed de ou- en auwoorden onderscheiden, maar dat is nu toch
weggezakt.” Juist dit soort informatie
geeft de leerkracht de kans om tijdig bij te
sturen en geeft uw kind de beste kans om zijn
talenten te ontwikkelen.
Wat betekenen de scores?
Een score varieert van een I t/m een V.
Hieronder leest u wat dit betekent:
I-score De score valt binnen de 20% hoogst
scorende leerlingen van Nederland
II-score Uw kind scoort ruim boven tot net
boven het landelijk gemiddelde
III-score Uw kind scoort net tot ruim onder het
landelijk gemiddelde
IV-score Uw kind scoort ruim onder het
landelijk gemiddelde
V-score De score valt binnen de 20% laagst
scorende leerlingen van Nederland
Wat verandert er?
Deze informatie biedt u een handvat om de
ogenschijnlijk
lagere
Cito-niveaus
te
begrijpen.
Wat is de relatie tussen Cito tussen- en
Eindtoets?
De Cito-toets meet de algemene vaardigheid
op een vakgebied. Deze geeft het
rendement aan dat de
leerling uit het onderwijs haalt. Dit wordt
uitgedrukt in een vaardigheidsscore die
vervolgens bij een niveau hoort. U kent dit als
de vroegere A, B, C, D of E-score, nu
vervangen door de I t/m V score. Op grond
van de scores verwachten wij een bepaald
resultaat op de Eindtoets Basisonderwijs in
groep 8.
Het lijkt voor de scholen in Nederland echter
of de Eindtoets lager uitvalt. ‘Op de
tussentoetsen scoren ze hoger, dus de CitoEindtoets deugt niet’ is een veel gehoorde
reactie.
Hoe wordt de Eindtoets genormeerd?
Elk jaar scoren alle leerlingen in het
Nederlandse basisonderwijs weer iets beter
dan het jaar
daarvoor. Voor een school wordt dit niet
zichtbaar. Dat komt omdat Cito jaarlijks de
normen op de Eindtoets aanpast. Hierdoor
blijft het gemiddelde daardoor altijd rond de
535 liggen. Wat wel verandert zijn de
vaardigheden waaraan leerlingen moeten
voldoen om 535 te halen.
Over het algemeen zal een leerling een
hogere vaardigheid nodig hebben dan
voorheen om tot
de groep gemiddeld scorende leerlingen te
behoren. Leerlingen doen het dus gemiddeld
beter
en daarom zakken ze in Cito-niveau. En dat is
best lastig uit te leggen.
En de Tussentoetsen?
Cito zorgt er dus jaarlijks voor dat de Eindtoets
opnieuw genormeerd wordt. Met de
tussentoetsen ligt
dit anders. Cito heeft de normen van de
tussentoetsen al flink wat jaren geleden
vastgesteld en daarna
niet (meer) aangepast. In deze normen is dus
het effect van steeds slimmer wordende
leerlingen niet
meegenomen. De scores op de tussentoetsen
lopen daarmee niet meer synchroon aan de
Eindtoets. In
feite vergelijken de scholen nu appels met
peren. Binnenkort zullen dat weer allemaal
appels zijn. En dat blijft gelukkig ook zo, want
Cito
heeft
aangekondigd
ook
de
3
tussentoetsen jaarlijks te gaan normeren.
Vanaf september 2014 worden de nieuwe
Cito-normen waarschijnlijk van kracht. Dit
betekent dat vanaf de midden toets in
januari/februari 2015 de effecten van deze
nieuwe normen zichtbaar zullen worden. De
nieuwe normering, geldt overigens voor de
gegevens van de laatste 7 jaar. CITO voert
(dan) de nieuwe normering in september
2014 voor de afgelopen 7 jaar digitaal door.
Wat is het gevolg?
Het gevolg is dat veel kinderen een lagere
score op het rapport zullen krijgen bij de
nieuwe toets ronde.
Voorbeeld:
Pietje maakt een rekentoets. Hij maakt 10
fouten. Zijn vaardigheidsscore
komt uit op 96. Zijn score is een IV.
Had Pietje deze toets vorig jaar gemaakt dan
was zijn vaardigheidsscore
ook 96, maar zijn score een III. Het verschil
heeft dus te maken met hetgeen de kinderen
in Nederland scoren. Scoren heel veel
kinderen goed, dan is er een strengere
normering. Toch kan het zijn dat de leerkracht
tevreden is. Hij heeft ten slotte wel een
vaardigheidsscore van 96 behaald!
Hoe gaat de school hiermee om?
Op school hebben we het volgende
afgesproken:
- De kinderen maken de toetsen
- De leerkrachten analyseren de toetsen van
de kinderen die een IV of V- score behalen
Daarnaast
brengen
we
de
vaardigheidsscores van ALLE kinderen in
beeld om te bezien of daar opmerkelijk
heden in zitten.
- Over het algemeen geldt dat wanneer een
vaardigheidsscore opmerkelijk lager of hoger
is dan verwacht, dit een nadere analyse
vraagt (dus ook wanneer een kind bijv. een II
zou scoren, maar flink gezakt is in
vaardigheidsscore)
- De interne begeleider en directeur
bespreken de resultaten
Op
maat
zal
vervolgens
het
onderwijsaanbod
worden
aangepast.
Centraal staat hierbij de vraag: welke
instructiebehoefte heeft dit kind / deze
groep? Dit kan bijv. het uitbreiden van leestijd
in
de
groep
zijn,
een
individueel
handelingsplan, deelname in de plusklas,
verlengde instructie in de groep of geen
instructie.
Nieuw op school in Januari en Februari
Alex Adriaens
Julie de Groot
Liz de Groot
Luthan van Kerrebroeck
Otto ter Haar
Hidde Lunsingh Tonckens
Wij wensen deze kinderen een hele fijne tijd
toe op basisschool Sint Pieter!

Activiteiten in de groepen

De komende periode werken de
kleuters natuurlijk aan het thema
carnaval. Na de carnavalsvakantie
starten wij dan met het thema
Familie. Daarnaast hopen wij op een
plaatsing binnen project Teddybear
in het AZM in maart. Indien wij
ingeloot worden, zult u als ouders
hierover nog verdere informatie
ontvangen.

In
het
kader
van
verbreding
onderwijsaanbod
hebben
de
groepen 5, 6/7 en 7 gedurende een
periode van 6 weken 6 dramalessen
gekregen van Joan-Ditte Scheffers.
Op woensdag 19 februari is al weer
de 6de en laatste les. Dit zal een
zogenaamde “open” les worden.
D.w.z. dat iedereen die wil en kan,
mag komen kijken. Ouders die een
ontspannend uurtje willen beleven zijn
dus van harte welkom. Van de
precieze tijd wordt u nog op de
hoogte gebracht.

In het kader van het project “Toon je
Talent” gaan de groepen 5, 6, 6/7, 7
een aantal activiteiten volgen in
maart.
Een bezoek aan Opera Zuid staat
dan op het programma met daaraan
gekoppeld 3 lessen in de klas. De
lessen van dit project “In de Picture”
zijn multidisciplinair; kunst & techniek,
toneel en nieuwe media komen
allemaal aan bod. Tijdens de lessen in
de klas gaan de kinderen intensief
aan de slag rondom de opera LÉlisir
d’Amore.
In de volgende ODH zult u er
ongetwijfeld meer over kunnen lezen.
4
Opening schoolbieb “De lettervreter”
Een deel van de opbrengst van de Goededoelen-actie (Vastenactie), die onze school
in het voorjaar houdt, is al enkele jaren
bestemd voor dit project.
Ook dit jaar zullen we begin april weer actie
voeren. In de volgende ODH ontvangt u
hierover meer informatie.
MR
Op
donderdag
16
januari
is
de
schoolbibliotheek “de Lettervreter” feestelijk
geopend. De leerlingen werden tijdens de
feestelijke opening getrakteerd op een
bezoek van een “echte schrijver”. Jacques
Vriens las voor uit zijn eigen werk en hij gaf de
kinderen tips over lezen en het schrijven van
boeken. Daarna werd de schoolbibliotheek
geopend en mochten de kinderen alvast een
kijkje nemen in het nieuwe assortiment
boeken. De groepen 1/2 en 3 hebben op
maandagochtend
bibliotheek
en
de
groepen 3/4 tot en met 8 hebben op
donderdag bieb.
Gracias vanuit Peru
Na
halverwege
een
druk
bezochte
ouderavond van groep 1/2 te hebben
verlaten, werd het startsein gegeven voor
alweer de eerste MR vergadering van het
nieuwe jaar. Vooruitkijkend naar april, de
maand dat onze directeur Marcel Janssen
alweer een jaar de leiding heeft over onze
school, kunnen wij als MR stellen dat er op
beleidsniveau enorm veel werk is verzet en
uitgevoerd, wat voor de nodige stabiliteit en
kwaliteit heeft gezorgd. Waarvoor hulde. De
uitdagingen die nu voor de deur liggen gaan
we daarom ook vol vertrouwen aan.
De grootste uitdaging is in een afrondende
fase, namelijk de verbouwing van
basisschool St. Pieter. Ik verwacht dat medio
februari de totale presentatie gegeven kan
worden aan alle ouders en dat betekent dat
per meivakantie en zomervakantie de
sloopkogel gehanteerd kan worden. De MR
heeft al de plannen mogen bestuderen en ik
kan zeggen dat het er veelbelovend uitziet.
Wat erg verrassend was om te horen, is hoe
de input van de leerlingenraad een zeer
waardevolle aanvulling geeft aan het o.a.
verbeteren van de kwaliteit van de school. In
dit geval ging het over het toezicht tijdens het
overblijven, waarop adequaat door de
directie is opgetreden.
De nodige beleidsstukken die de komende
tijd behandeld worden, staan vermeld in de
notulen en zodra ze op het punt staan
afgehamerd te worden zal ik ze eventueel
toelichten.
Via Igor Hameleers van de gelijknamige
voetbalschool ontvingen wij deze leuke foto.
De voetballertjes, die u hier ziet, zijn
(kans)arme kinderen uit Peru. Dankzij het werk
van Igor en zijn team kunnen zij voetballes
krijgen.
Een onderwerp dat ook gisteravond ter
sprake kwam, is de veiligheid rond de school.
Het
is
met
name
dat
er
paar
ouders/verzorgers
zijn
die
menen
de
algemene verkeersregels structureel aan hun
laars te kunnen lappen, en op het moment
dat ze er op aangesproken worden een wel
hele grote keel opzetten. Het gaat er hier niet
om een betoog te houden om maar vooral
niet met de auto naar school te komen, er
worden door de school niet voor niets
parkeerhangers versterkt, en de straat
5
afgezet tijdens het in en uitgaan van de
school. Dit zijn twee experimenten die ons
door de Gemeente Maastricht zijn verleend,
om na positieve evaluatie te continueren. Dit
te mogen uitvoeren heeft namelijk al heel
wat tijd en moeite gekost. Dat dit in het
gedrang kan komen omdat een aantal
ouders/verzorgers het voor de rest verpest, is
onacceptabel.
Cito toetsen groep 8
Ik doe daarom ook een persoonlijke oproep
aan alle ouders: als u een “gevaarlijke”
verkeerssituatie ziet tijdens het brengen en/of
halen, graag deze ouders/verzorgers er op
aan te spreken. Het gaat tenslotte in de
eerste plaats om de veiligheid van onze
kinderen. De wijkagent en handhaving zijn
uiteraard al op de hoogte gesteld.
Gratis boeken downloaden
Andy Terhoeven
voorzitter MR
Ouderraad wordt Oudervereniging
De Ouderraad van Basisschool Sint Pieter is
een Oudervereniging geworden. De officiële
oprichting vond plaats op 28 januari
jongstleden. Deze stap is in overleg met de
directie en medezeggenschapsraad van de
school tot stand gekomen. Het past in de
trend van de laatste jaren waarin meer
ouderraden van scholen van Mosa Lira zijn
overgestapt naar een verenigingsstructuur.
Het beantwoordt aan de behoefte zich beter
te organiseren in een democratische structuur
waarin verantwoording wordt afgelegd aan
de ouders over de activiteiten en de
besteding van gelden en waarmee de
betrokkenheid van de ouders bij de
ontwikkelingen van de school kan worden
vergroot. De vereniging wil dan ook zowel
een
klankbord
voor
de
school
als
belangenbehartiger van de ouders zijn.
Daarnaast blijft natuurlijk overeind dat onze
kinderen een leuke tijd moeten hebben op
school en de oudervereniging initieert en
ondersteunt de activiteiten die daarvoor door
het jaar heen worden georganiseerd, zoals
het a.s. Carnavalsfeest. Als ouders de
vrijwillige ouderbijdrage betalen, worden zij
automatisch lid van de oudervereniging.
Binnenkort zal een speciale ouderavond
worden
georganiseerd,
tevens
oprichtingsvergadering, waarin de vereniging
zich
zal
presenteren.
Let
op
de
aankondigingen!
Groep 8 heeft cito eindtoets op dinsdag 11
februari, woensdag 12 februari en op
donderdag 13 februari.
Deze toets vindt in de ochtend plaats.
Op vrijdag 14 februari wordt de cito
intelligentietoets afgenomen
Via bijgevoegde link kunnen leerlingen gratis
boeken downloaden.
http://www.gratiskinderboek.nl/
Ouderhulp gevraagd “FF Loere”
Voor onze schoolkrant “FF Loere”, zijn wij op
zoek naar een enthousiaste ouder die ons
team kan versterken! Lijkt dit je wat of wil je
eerst meer informatie hierover, stuur dan een
mail naar [email protected]
Oproep zaate herremenie schoolcarnaval
We zijn dringend aan versterking toe voor ons
zaate herremenieke : "vals de berg aof"
Dus speel je een blaasinstrument (mag vals!!!,
beginnersniveau is voldoende!!!) of heb je
een trommel e.d., of wil je de vaandel
dragen:
meld
je
aan!
We
spelen
tijdens
de
kinderoptocht
vrijdagmiddag, en dat is altijd hartstikke
leuk!!!!
We hebben carnavalsmuziek (notenschrift /
op nummer) en maken tijd om samen vooraf
te
repeteren
op
school.
Iedereen is welkom om mee te spelen:
kinderen,
ouders
maar
ook
andere
familieleden/oppas
etc.
Meld je aan, want wat is nou een
carnavalsoptocht
zonder
Herremenie?!
Opgeven bij: Guyonne (mama van Camille,
groep
7):
[email protected]
of Monique (mama van Micky groep 6-7):
[email protected]
6
Opening 3e kleutergroep
Carnaval
Maandag 3 februari opende de 3e
kleutergroep. Dit werd op een feestelijke
manier gedaan.
Welkom Veronique, team BS St. Pieter wenst
jou veel plezier en succes toe bij de kleuters.
Op vrijdag 28 februari zullen de geschiedenis
boeken en de rekenschriften zeer zeker in de
kast blijven liggen, want die dag staat in het
teken
van
schoolcarnaval!
Met een
geweldige optocht en net als vorig jaar
bij StayOkay aan de Maasboulevard een
fantastisch feest! Verheug je en laat je
verrassen
door
een gevarieerd
programma met
diverse artiesten
en
optredens
voor
en
door
kinderen.
Ook
dit
jaar
maakt
elke
groep
een Vaandel die
in
de
optocht
wordt gedragen. Deze bijzondere Vaandels
worden geveild in de bar van StayOkay.
Bij deze doen we alvast een dringend beroep
op ouders om deze dag tot een succes te
maken!
Even voorstellen
Ik ben Veronique Gorissen, woon net buiten
Maastricht in het dorp Gronsveld en ben 25
jaar. Ongeveer 1,5 jaar geleden ben ik
afgestudeerd aan de PABO te Sittard.
Tussentijds heb ik de gymopleiding gevolgd
en als vervangster ervaring opgedaan in het
onderwijs. Inmiddels ben ik gestart met een
HBO masteropleiding gericht op taal en het
jonge kind. Ik mag u met trots vertellen dat ik
de ‘nieuwe’ juf ben van groep 1b.
In mijn vrije tijd maak ik veel uitstapjes, ga ik
graag uiteten, ben ik een fanatieke
volleybalster bij Jokers VC Heer en train ik een
jeugdteam bij VC Mestreech.
Ik heb er enorm veel zin in en wil er samen
met het team, de kinderen en u als ouders
een leerzaam, plezierig en succesvol jaar van
gaan maken.
Met vriendelijke groeten,
Veronique Gorissen
TIJD
ACTIVITEIT
Kinderen komen "gewoon" (lees:
8.45 uur
niet verkleed) naar school.
Ochtendprogramma in het kader
9.00-11.00
van Carnaval.
Kinderen gaan naar huis om te
verkleden en schmincken.
11.00 uur
(Kinderen die overblijven worden
geassisteerd door
overblijfkrachten).
Opstellen per groep voor de
12.00 uur
optocht op de Bergweg.
12.11 uur
Vertrek optocht richting StayOkay.
Aankomst StayOkay, start
feestprogramma!
12.45 uur
Ouders zijn welkom in de bar van
StayOkay.
OUDERS WELKOM IN DE ZAAL
START VEILING VAANDELS
vanaf 14.30
LET OP! Er mag géén alcohol in de
zaal worden genuttigd, énkel in de
bar van StayOkay.
Veiling van de Vaandels in de bar
14.45 uur
van StayOkay
Einde schoolprogramma. Officiële
overdracht van kinderen aan hun
ouders/verzorgers bij de speciaal
15.11 uur
ingerichte check-out balie.
LET OP! Afmelden bij deze balie is
VERPLICHT ivm veiligheid van de
kinderen.
Wij raden u aan om de kinderen nog iets te
laten eten thuis om 11.00u.
Uiteraard zijn/blijven de ouders mét hun
kinderen ook na afmelding welkom in de bar
van StayOkay. StayOkay heeft voor de
gelegenheid een DJ geregeld om het
weekend goed te beginnen!
Alaaf!
7
8