29 september 2014

nieuwsbrief
29 september _voor ouders_meer op www.lyceumschravenlant.nl
klimspektakel brugklasdag
Vrijdag 19 september was het een ac@eve dag voor al onze brugklassers.
Eerst heel vroeg verzamelen op het schoolplein en daarna op de ﬁets naar het Kralingse Bos in RoGerdam.
Na een uitleg over de veiligheid en het aandoen van onze gordels hebben we ons heerlijk uitgeleefd hoog in de bomen.
Het parcours werd steeds moeilijker en spannender, maar heel veel leerlingen hebben zelfs het laatste parcours gehaald. Er zijn
veel grenzen verlegd en de leerlingen hebben elkaar ook ontzeGend goed geholpen. Knap gedaan hoor!
Na de lunch hebben we ook nog leuke teamspelen met elkaar gedaan en genoten van het mooie weer.
Toen weer lekker op de ﬁets naar huis en moe, maar zeker voldaan het weekend ingegaan.
Wij kijken terug op een zeer geslaagde dag!
mentorenkennismakingsavond
Wij kijken terug op een zeer geslaagde avond! Het was pre[g om zoveel betrokken ouders te mogen ontvangen!
We hebben posi@eve feedback van de bezoekende ouders mogen ontvangen: pre[ge sfeer, betrokkenheid van mentoren, goede informa@e. Na de kleine pauze hadden de ouders zich massaal ingeschreven voor een van deze workshops: 1. Dagelijkse gang van zaken
2. Taal-‐rekenbeleid
3. Jetnet/universumschool. We willen alle mentoren onderbouw en collega's die de workshops hebben verzorgd enorm bedanken voor hun inzet! (Teamleiders onderbouw)
Ook de teamleiders van de bovenbouw kijken terug op een pre[ge en goed verlopen ouderavond waarin de mentoren op heldere wijze de gang van zaken in het betreﬀende leerjaar aan de ouders uit hebben gelegd. Wij stellen het zeer op prijs als u in voorkomende gevallen snel contact opneemt met de mentor van uw kind.
AOB-‐test klas 3
De leerlingen uit de derde klas moeten dit jaar kiezen welk proﬁel en welke vakken zij gaan volgen in de bovenbouw. Om hen daarbij te helpen wordt in de eerste schoolweek van 2015 de AOB-‐test afgenomen (AOB staat voor Adviseurs voor Opleiding en Beroep). Deze test die digitaal wordt afgenomen, doet onderzoek naar capaciteiten en intelligen@e (in welk proﬁel scoort de leerling het best?), naar interesse (voor welk beroep heeW de leerling belangstelling?) en kijkt tensloGe naar de mo@va@e voor school en studeren.
Al deze gegevens worden door een loopbaanadviseur bekeken en daarna op school besproken met de mentor, de remedial teacher en de decaan. Gezamenlijk komt men tot een advies voor de leerling. De ouders krijgen een verslag met de uitkomsten van het onderzoek en het advies. De bedoeling is dat ouders en leerling op deze manier tot een goede keuze kunnen komen voor het proﬁel.
Deze test is niet verplicht, maar u begrijpt, dat wij u aanraden om uw kind deze test te laten maken. Aangezien de school deze test belangrijk vindt, neemt zij een deel van de kosten voor haar rekening.
8 oktober 2014 kennismakingsavond ouderpar@cipa@e (het gaat hier om ouders die zich opgegeven hebben om te komen vertellen over hun beroep op de Beroepenbeurs voor de derde klassen op donderdagavond 29 januari)
14 oktober 2014 informa@eavond ouders bovenbouw studiekeuze
29 oktober 2014 bezoek 5 havo aan Hogeschool RoGerdam
LO op het buitenveld
De periode tot aan de herfstvakan@e worden de dubbele lesuren Lichamelijke Opvoeding op het buitenveld gegeven van hockeyvereniging Asvion.
De leerlingen gaan daar op eigen gelegenheid naar toe en krijgen voldoende @jd om weer terug naar school te gaan. De eerste keer zijn alle brugklassen onder begeleiding van hun gymnas@ekdocent naar het veld gegaan, zodat zij goed weten hoe zij het buitenveld kunnen bereiken.
De leerlingen kunnen daar gebruik maken van de kleedkamers en leveren hun waardevolle spullen in bij hun gymdocent.
dag van de duurzaamheid
10 oktober: dag van de duurzaamheid.
Wat doen we al?
-‐we beschikken over een prach@g duurzaam gebouw;
-‐op school gebruiken we gerecycled toiletpapier en papieren handdoekjes;
-‐tevens gebruiken we gerecycled printpapier;
-‐inzameling van oud papier/
plas@c/baGerijen/cartridges in de personeelskamer; -‐onze schoolkan@ne (Van Leeuwen) gaat over biologisch ahreekbare verpakkingen.
Ac-viteiten:
-‐met de brugklassen wordt binnenkort een project gedaan over zwerfafval en afvalscheiding. Hierbij moeten de leerlingen een krant schrijven waarin verschillende onderwerpen aanbod komen.
-‐25 oktober is de na@onale duurzame huizenroute. (www.duurzamehuizenroute.nl) Onze school staat dan natuurlijk ook op de lijst. Mensen uit het hele land kunnen zich inschrijven om onze school te bezoeken. In de periode daarvoor (14 oktober) zullen onze tweede klassen zich buigen over de vraag hoe je duurzamer kunt leven en wonen.
Hun adviezen zullen op 25 oktober in onze school te bezich@gen zijn.
“met hetzelfde gemak gooi je het afval in de juiste afvalbak!”
Greenup (grow up green) automaat: afvalsta@on in het atrium
6 oktober krijgen we een automaat voor afvalscheiding in het atrium. Deze automaat is geschikt voor PET-‐ﬂesjes, blikjes en drankenkartons. Er wordt een beloningssysteem aan gekoppeld, zodat leerlingen en personeel ges@muleerd worden om het afval in de automaat te gooien en niet in een prullenbak. De automaat herkent afme@ngen en vormen. Als er iets anders in gegooid wordt, reageert de automaat niet. Het aanbieden van een kleine beloning is de bewezen methode om 98% van de drankverpakkingen retour te nemen. Behalve het verminderen van afval binnen de school, draagt de automaat ook bij aan het terugdringen van zwerfafval op de routes die onze leerlingen aﬂeggen van school naar huis of de Plus. (de zgn. snoeproute).
Alle drankverpakkingen die in de greenup worden ingeleverd zijn hoogwaardig te hergebruiken, omdat ze niet vervuild worden door ander afval.
Leerlingen maken zo op een prak@sche manier kennis met recycling. Op de automaat wordt een ﬁlmpje over duurzaamheid geïnstalleerd. Als wij zelf een leuker ﬁlmpje hebben, kan dat er ook op gezet worden.
De gemeente Schiedam betaalt de automaat, de bijbehorende service en het onderhoud. Irado komt het gescheiden afval ophalen. De beloning wordt in eerste instan@e gesponsord door Van Leeuwen, onze schoolkan@ne.
Lyceum Schravenlant is dan de eerste school in Schiedam waar zo’n automaat geplaatst wordt. We nemen de automaat voor het eerst in gebruik op de dag van de duurzaamheid, 10 oktober. Vanzelfsprekend maken we er een feestelijk moment van. We zoeken ook nog sponsors. Weet iemand een bedrijf, dat onze school op duurzaam gebied voor een klein bedrag zou willen sponsoren? Info bij [email protected]
terug in de @jd
Over de Tweede Wereldoorlog leren in een oud fort in Hoek van Holland, op een plek waar echt gevochten is en met authen@eke spullen is anders dan erover lezen in je geschiedenisboek. Zeer deskundige vrijwilligers, onder meer een kolonel b.d., leidden de leerlingen van de derde klassen rond. In een donkere schuilkelder maakten zij @jdens hun erfgoedspoor op 19 september een bombardement mee. Wie meent dat het met het historisch besef van onze jeugd droef gesteld is, zou eens mee moeten gaan op zo'n excursie!
kwalleballen in Hoek van Holland
Vrijdag 19 september vond de jaarlijkse kenningsmakingsdag van onze leerlingen uit de tweede klassen plaats. Tijdens het verzamelen op sta@on Nieuwland bleek al dat alle ingrediënten voor een geslaagde dag aanwezig waren: een aangename temperatuur, een lekker zonnetje en enthousiaste leerlingen. Eenmaal in Hoek van Holland aangekomen storGen zij zich vol overgave op de ac@viteiten. Vooral het ‘rondje stok’ en het ‘kwalleballen’ leverden hilarische momenten op. De dag werd afgesloten met een frisse duik in de zee.
Onze BSM-‐leerlingen uit vijf havo hebben met hun professionele begeleiding een steentje bijgedragen aan een goed verloop van de dag. Al met al kunnen we spreken van een geslaagde dag waarop het belangrijkste doel is bereikt, namelijk het maken van nieuwe contacten @jdens een ongedwongen samenzijn. En de leerlingen hebben natuurlijk, niet geheel onbelangrijk, heel veel lol gehad!
belangrijke data
wo 1 okt:
6 -‐ 10 okt:
di 7 okt:
wo 8 okt:
introdag klas 3 vanaf 6e uur Hoek van Holland
Bezoek rechtbank 5 Havo op één van deze dagen
brugklas musical bezoek vanaf 5e uur (mu)
avond deelnemers ouderpar@cipa@e vanaf 18:00 uur van ouders in de bovenbouw
Docenten, teamleiders en medewerkers overleggen regelma@g over de gang van zaken op school. Ieder brengt zijn ervaringen in en samen proberen we de organisa@e steeds verder te op@maliseren.
Leerlingen geven in hun eigen klankbordgroep aan hoe zij de school beleven en ook dat nemen we mee in de verbeteringen.
Één groep ontbreekt nog in dit rijtje, namelijk de ouders. U als ouder hoort thuis van alles over school en de wijze waarop de leerlingen het een en ander beleven. Daarnaast heeW u zelf ook rechtstreeks met de school te maken. Wij willen uw aandachtspunten en ideeën dan ook graag meenemen. We kennen al enkele jaren een klankbordgroep van ouders in de bovenbouw. We wisselen graag onze ideeën uit met de ouders die hier aan deelnemen. Niet om te klagen over alles wat fout is, maar om samen te zoeken naar de verbeteringen.
Ook dit jaar zoeken wij weer ouders die met ons mee willen denken. We komen gemiddeld zo’n drie keer per jaar bij elkaar (meestal aan het eind van de dag of vroege begin van de avond). De bijeenkomsten duren één tot anderhalf uur. Er is een klankbordgroep voor het havo en een voor het vwo.
Wij nodigen u uit zich op te geven voor de klankbordgroep. Om dit te doen kunt u een mail sturen naar de teamleider van de afdeling waar uw zoon of dochter in zit.
havo: vwo: Mevrouw Ada Nienkemper: de heer Lodi van der Weerden: [email protected]
[email protected]
onderzoek in Orvelte
Vorige week (23 t/m 26 september) zijn we met 49 leerlingen uit de vierde klas met een NG/NT-‐proﬁel of biologie in hun pakket op werkweek geweest in Orvelte. We verblijven daar in het veldwerkcentrum De Veldhoeve van Veldwerk Nederland. Het hoofddoel van deze werkweek is leren onderzoek doen. Daarnaast is het een mooie gelegenheid om elkaar beter te leren kennen. Dit jaar was dat extra belangrijk omdat veel leerlingen van andere scholen gestart zijn in de vierde klas.
Na een lange busreis en het inruimen van de slaapzalen gingen de leerlingen in groepjes de omgeving ontdekken via een 5 km lange verkenningstocht met opdrachten, waarbij ze op allerlei manieren ges@muleerd werden goed waar te nemen. Het was redelijk zonnig weer en iedereen genoot van de mooie omgeving. De verkenningstocht werd afgesloten met een determineeropdracht en twee korte ﬁlmpjes over het Drentse landschap. Na het avondeten kregen de leerlingen een inleiding over het opzeGen van onderzoek, wat goede onderzoeksvragen zijn. Daarna moesten ze in hun groepje alvast gaan nadenken. over het onderwerp van hun onderzoek waaraan ze woensdagmiddag zouden beginnen. Helaas ging het avondspel (smokkelaarsspel) niet door.
Woensdagochtend stond een bezoek aan herinneringskamp Westerbork op het programma. Na ruim een uur ﬁetsen werden we hartelijk ontvangen in het museum. De meeste leerlingen waren erg onder de indruk van de lezing en de ﬁlm over een Joods meisje dat met haar familie terecht was gekomen in kamp Westerbork @jdens de Tweede Wereldoorlog. Na de rondleiding over het terrein, waar inmiddels een deel van een barak is herbouwd, ﬁetsten we terug. Aan het eind van de middag en ‘s avonds hebben de leerlingen zich gebogen over hun eigen onderzoek: voorbereidende experimentjes werden uitgevoerd en daarna werd de onderzoeksvraag bedacht en het onderzoeksplan opgesteld. Donderdag werd dit onderzoek uitgevoerd. De onderwerpen waren weer heel gevarieerd: waterkwaliteit, paddenstoelen, bodem en bodemdiertjes en demping van geluid door velletjes papier. Ze zijn hier de hele dag en een deel van de avond mee bezig geweest. Rond half @en ‘s avonds waren de me@ngen helemaal uitgewerkt en waren er elf powerpointpresenta@es in elkaar gezet. De dag werd afgesloten met een kampvuur.
Vrijdagochtend werden de onderzoeken aan de hand van de powerpoints gepresenteerd. De leerlingen brachten dat er goed vanaf ondanks de vermoeidheid die intreedt na drie lange, intensieve dagen. Moe maar voldaan stapten de leerlingen en drie docenten om 12:30 u in de bus op weg naar Schiedam.
Het was ook dit jaar weer een hele goede week. Ik denk dat de leerlingen veel hebben geleerd en dat ze ook elkaar beter hebben leren kennen. Een goede start om samen naar het eindexamen toe te werken, ook al lijkt dat nog ver weg, en een leuke school@jd te hebben. Ik wil dan ook alle deelnemers aan deze werkweek hartelijk bedanken, de leerlingen en zeker ook mijn collega’s die mee waren: dhr. A. de Graaf, dhr. R. Pappers, mw. J. Rooth, en mw. K. de Vries-‐van der Giessen. Mw. M. Schut-‐den Haan

Download Report