info groep 7

Theresiaschool Informatiefolder groep 7 schooljaar 2014-2015
1
Gasthuisstraat 9
5171GC Kaatsheuvel
Tel: 0416-540 939
Email: [email protected]
Informatie folder groep 7
In groep 7 krijgen de kinderen te maken met de volgende leerkrachten:
- Yvonne Wouters, tijdens de vervanging van Edwin Braspenning
- Edwin Braspenning, alle dagen van de week, behalve tijdens ADV
- Bianca van Kuijk tijdens de ADV-dagen
Welke vakken komen er in groep 7 zoal aan de orde:
1. Rekenen:
In groep 7 beslaat het vak rekenen drie gebieden:
hoofdrekenen, cijferen en gevarieerd rekenen.
Het laatste onderdeel betreft het rekenen in
situaties van alle dag.
Bv. het lezen van een spoorboekje, het lezen en
maken van een grafiek of het uitrekenen van de
kosten van een reisje.
Bij dit rekenen speelt het schattend rekenen een
belangrijke rol. Kinderen moeten snel kunnen zeggen hoeveel het
ongeveer is. Later kan dan cijferend of met behulp van de
rekenmachine worden uitgerekend hoeveel het precies is.
Ook komen de breuken, kommagetallen en procenten aan de orde.
Met andere woorden het rekenprogramma van groep 7 is best pittig.
2. Nederlandse taal:
De methode die wij op school gebruiken heet Taal Actief en besteedt
aandacht aan taal, spelling en woordenschat.
Aansluitend bij onze manier van werken gaan we bij Taal Actief op drie
niveaus met de leerlingen aan de slag. Er wordt gewerkt aan de hand
van thema’s die aansluiten bij de interesses van kinderen.
Bij de oefeningen ligt de nadruk op het leren van en met elkaar: naar
elkaar luisteren, met elkaar spreken, samen teksten schrijven enz.
Coöperatieve werkvormen zullen hierbij ingezet worden.
Bij taal en spelling vinden er regelmatig methode gebonden toetsen
plaats.
Op deze manier volgen we de leerlingen goed en kunnen we bij uitval
extra instructie en oefeningen bieden.
Daarnaast nemen we twee keer per jaar de toetsen van CITO Spelling
af. Met behulp van al deze gegevens volgen en begeleiden we uw kind
zo goed mogelijk.
Theresiaschool Informatiefolder groep 7 schooljaar 2014-2015
2
AmbraSoft Thuis.
Op school oefenen de kinderen voor de vakgebieden spelling en
rekenen op de computer met het programma Ambrasoft. Vanaf dit
schooljaar kunnen alle leerlingen ook thuis oefenen met het
programma AmbraSoft Thuis. Dit is een online programma waarmee
uw kind thuis oefent met de lesstof van school. Op een leuke, speelse
en uitdagende manier werken kinderen aan een stevige basis op het
gebied van taal en rekenen. Dat kan op de pc, op de Mac en op een
laptop.
U krijgt van school een brief met een activeringscode. Met deze code
kunt u thuis een account voor uw kind aanmaken. De oefeningen die
de kinderen thuis doen worden niet toegevoegd aan het Leerling Volg
Systeem op school, maar kunnen gezien worden als een extra
oefening.
Veel kinderen van groep 4 t/m 8 vinden het prettig om thuis te
oefenen met de spellingscategorieën van de week. Hiervoor kiest u:
- Taal
- Pakkettrainer
- Woordpakketten 1e lijn
- De juiste groep
- De juiste spellingscategorie
3. Lezen
Ook dit schooljaar werken we met de methode Leeslink voor
begrijpend en studerend lezen. Deze methode is voor groep 4 t/m 8.
Leeslink is een digibordmethode, we hebben dus géén boeken meer
nodig. Elke week staan er nieuwe teksten, opdrachten en filmpjes
online. De methode is altijd actueel en dat motiveert de leerlingen. De
methode werkt met drie niveaus:
Niveau 1:
2e helft van groep 4
Niveau 2:
groep 5 en 6
Niveau 3:
groep 7 en 8
We gaan onze leerlingen met behulp van Leeslink leren werken met 7
leesstrategieën: doel bepalen, voorspellen, kennis ophalen, herstellen,
vragen stellen, visualiseren en samenvatten.
Ook wordt er weer aandacht besteedt aan het technisch lezen. Een
keer per week werken we in 3 niveau groepen in de methode
“Estafette”.
Daarnaast gaan we een keer in de 6 weken gezamenlijk naar de
bibliotheek. Alle leerlingen kunnen dan een leesboek naar eigen smaak
kiezen. Dit boek gebruiken de leerlingen voor Estafette lezen en vrij
lezen.
Theresiaschool Informatiefolder groep 7 schooljaar 2014-2015
3
4. Wereldoriëntatie
De methode `De grote reis` beslaat de vakken
aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, natuurkunde,
geestelijke stromingen en sociale redzaamheid.
Uit deze vakgebieden wordt steeds een onderwerp
genomen. We werken er dan ongeveer 4 weken aan.
Het project wordt afgesloten met een toets.
5. Verkeer
Wat het verkeer betreft, is groep 7 een drukke groep. Het
verkeersexamen staat op het programma. Om met succes hieraan deel
te kunnen nemen, moeten we ons flink gaan verdiepen in de
verkeersregels. We doen dit met de
“Jeugdverkeerskrant” van 3vo.
Het verkeersexamen bestaat uit 2 onderdelen nl.
theorie en praktijk. Naast het beantwoorden van
vragen moeten de kinderen ook fietsen. Voor het
examen worden de fietsen van de kinderen door de
politie gekeurd
Tegen die tijd krijgt U hierover nog bericht.
6. Catechese
We gebruiken hierbij projecten die door de hele school gebruikt
worden.
De onderwerpen passen bij de tijd van het jaar (bv. Kerstmis ) en bij
de problemen van de maatschappij.
7. Engels.
In groep 7 starten we met Engels. Dit schooljaar starten we met de
nieuwe versie van de methode Real English.
In onze methode is er veel aandacht voor spreken en luisteren. Maar
ook aan de leesvaardigheid en de opzoekvaardigheid wordt de nodige
aandacht besteed. De leerlingen krijgen voor Engels huiswerk mee.
Een week voordat de toets afgenomen wordt krijgen ze een
samenvatting mee naar huis. De samenvatting moet goed geleerd
worden.
Naast de bekende vakken staan er ook nog wat bijzondere zaken op
het programma van deze groep.
Sociaal-emotionele ontwikkeling.
We gebruiken het project Amigo. Dit is er op gericht om bewust te
werken aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. In de
eerste weken tot aan de herfstvakantie besteden we hier extra veel
aandacht aan. In deze periode vervallen daardoor de catechese lessen.
Theresiaschool Informatiefolder groep 7 schooljaar 2014-2015
4
De computer.
We proberen de computer zoveel als mogelijk
in te zetten. Alle kinderen komen tijdens de
lessen of tijdens het zelfstandig werk aan de
beurt voor taal- en rekenopdrachten.
Daarnaast kan de computer gebruikt worden
voor het maken van werkstukken of voor het
opzoeken van informatie.
Ook wordt de computer gebruikt om
computervaardigheden eigen te maken.
Extra hulp.
De extra hulp die kinderen nodig hebben, gebeurt zoveel mogelijk in de
klas tijdens de les door middel van extra instructie of begeleide
verwerking aan de instructietafel. Tijdens het zelfstandig werken is er ook
tijd voor extra hulp. Deze hulp geschiedt meestal naar aanleiding van de
resultaten van een toets.
Zelfstandig werken.
Drie keer per week gaan de kinderen zelfstandig werken. Aan het begin
van de week krijgen ze een weektaak met verplichte- en met
keuzeopdrachten. Hiermee gaan ze in die week aan de slag. Aan het eind
van de week wordt nagegaan of er voldoende gewerkt is. Veel van het
werk moet ook zelfstandig nagekeken worden.
Coöperatieve werkvormen
Op onze school werken we met coöperatief leren. Dit houdt in dat
kinderen met elkaar leren samenwerken om zo tot een hoger
leerrendement te komen. Hiervoor gebruiken we didactische structuren.
Didactische structuren zijn werkvormen waarbij kinderen samen moeten
werken en van elkaar leren.
Hoe vaak gebruiken we een Didactische Structuur?
We werken gedurende het schooljaar gemiddeld 3 maal
per week, inclusief een Klas- of Teambouwer, met een
Didactische Structuur van Coöperatief Leren. Alle
structuren van de basis worden daarbij ingezet die voor
de desbetreffende groep geschikt zijn en komen
minimaal een keer per maand aan bod.
De Didactische Structuren gebruiken we in ieder geval bij taal, spelling,
lezen, rekenen en de zaakvakken. Als de handleiding van de methode, die
we gebruiken suggesties geeft voor coöperatief leren, dan gebruiken we
die.
Theresiaschool Informatiefolder groep 7 schooljaar 2014-2015
5
Enkele herkenbare zaken zijn:
-Het gebruik van posters in de groep, die vooral bij het intrainen en
onderhouden van didactische structuren ingezet worden als visuele
ondersteuning voor leerkracht en kinderen.
-Het gebruik van het Stiltesignaal in alle groepen.
-Alle kinderen zitten vanaf groep 3 (groep 3 na de herfstvakantie) in
Basisteams van liefst 4 kinderen (als het niet anders uitkomt, soms 3 of 5
kinderen).
Bij het samenstellen van de Basisteams houden we rekening met
1. Cognitief functioneren
2. Sociaal- emotionele verschillen.
3. Jongens meisjes verdeling.
4. Etnische verschillen.
-We gebruiken de tafelnummering en we maken gebruik van de termen
‘schoudermaatje’ en ‘oogmaatje’.
-Tijdens het coöperatief leren wordt er gewerkt met drie stemvolumes die
concreet aangeven hoe hard een leerling mag praten:
1. Groepsstem
2. Teamstem
3. Liniaalstem
Spreekbeurten
Ook in groep 7 moeten de kinderen een spreekbeurt doen. De datum
waarop deze spreekbeurt plaatsvindt, wordt op tijd bekend gemaakt. De
bedoeling is dat de kinderen in overleg met de leerkracht een onderwerp
kiezen en het thuis uitwerken en voorbereiden.
Boekbespreking
Dit schooljaar starten we in de groepen 6, 7 en 8 met het houden van een
boekbespreking. De leerlingen gaan in de klas een presentatie houden
over een boek dat ze gelezen hebben. Dit doen ze aan de hand van een
vragenlijst, boekrecensie, die ze thuis over het boek maken.
Gym
We gymmen op dinsdagochtend van 10.45 uur t/m 11.45 uur. De
leerlingen die op de terugweg langs huis komen mogen zelfstandig naar
huis gaan. De andere leerlingen lopen met de leerkracht mee naar school.
Huiswerk
De leerlingen van groep 7 krijgen dit schooljaar voor 3 vakken
huiswerk mee. Die vakken zijn:
- Verkeer: een voorbereiding op het verkeersexamen
- Engels: een voorbereiding op de toets
- Spelling werkwoorden: elke week
Theresiaschool Informatiefolder groep 7 schooljaar 2014-2015
6
Sommige ouders krijgen het verzoek om thuis met hun kind aan een
onderdeel van Ambrasoft spelling te werken. Er wordt van tevoren
aangegeven om welke afspraken het gaat. Het verzoek wordt per mail aan
de ouders verstuurd.
Mocht U vragen hebben over het bovenstaande, dan horen ik dat graag.
Ik hoop dat het een fijn schooljaar zal worden en dat we prettig kunnen
samenwerken.
Natuurlijk zijn er ook dit jaar ouderavonden, maar mocht u tussentijds
een gesprek willen dan kunt u altijd een afspraak maken. Samen zoeken
we dan naar een geschikt moment voor een gesprek.
Met vriendelijke groet,
Edwin Braspenning,
Yvonne Wouters,
Bianca van Kuijk.

Download Report