Start Het ZAP Gilde

Juli 2014
Start Het ZAP Gilde
Bij het GildeLeren staat het beproefde principe
van het praktijkleren onder leiding van een
meester-gezel centraal. Leerlingen Zorghulp van
het Arcus College worden in Het ZAP Gilde
opgeleid tot professionals die beschikken over
een grote mate van vakbekwaamheid. Het
onderwijs verplaatst zich geheel naar de praktijk
bij Sevagram Expertisecentrum Plataan, Atrium
MC Parkstad en Hago Zorg. Een en ander wordt
zoveel mogelijk afgestemd op de dagelijkse
werkzaamheden binnen het leerbedrijf.
Interview met Robert Crijns, teamleider
Facilitair in Plataan, Expertisecentrum voor
Revalidatie (Sevagram)
Maar uiteindelijk komen alle inspanningen ten goede
van onze cliënten.”
Het ZAP Gilde is er sinds dit jaar. Waarom een
Gilde?
“Het ZAP Gilde biedt ons de kans om samen met
Atrium MC, Hago Zorg en Calibris op een innovatieve
wijze leren en werken aan te bieden. Het mes snijdt
aan twee kanten. De leerlingen krijgen de kans om
werken met leren te combineren en in Plataan
kunnen wij zodoende extra aandacht aan onze
cliënten besteden.”
Vijf dagen in de week een docent in huis, hoe is dat?
“Korte lijnen, direct contact en face-to-face
gesprekken. Dit resulteert in een prettige en
efficiënte samenwerking.
De docent houdt overzicht en er zijn strakke lijnen. Er
kan meteen geschakeld worden mocht er iets aan de
hand zijn. De student voelt zich niet verloren en kan
zowel in de praktijk alsook in de ‘schoolse’ omgeving
terugvallen op de onderwijsprofessional. Wij, het
LWB ( Leer-Werkbedrijf) voelen ons ontzorgd en
geborgd.”
Wat betekent Het ZAP Gilde voor Sevagram?
“Het ZAP Gilde is een verrijking voor Sevagram. Wij
huisvesten letterlijk en figuurlijk een bedrijf, waarin
én kansen én mogelijkheden gecreëerd worden en
waarbij er sprake is van een win-win situatie voor
meerdere partijen. In de praktijk komt dit tot uiting in
ondersteuning van dienstverlenende processen
waarbij werkbegeleider en student een koppel
vormen. Hiervan leren en groeien beide partijen.
Heeft Het ZAP Gilde gebracht wat je ervan
had verwacht?
GildeLeren is een onderwijs
“De verwachtingen worden concept volgens het model van
overtroffen, zeker als je kijkt meester-gezel-leerling. Leerlingen lopen stage én gaan naar
naar het percentage van
school in het leerbedrijf. Een
leerlingen/stagiaires dat de docent is dagelijks aanwezig en
geeft les in een speciaal voor de
eindstreep heeft gehaald.
leerlingen ingericht leerhome.
Nieuwsbrief Het ZAP Gilde –juli 2014
1
Daarnaast is het systeem van rouleren binnen drie
partijen, samengebracht in een geografisch klein
gebied, top. Het ‘leerhome’ in het appartementencomplex De Rousch is van alle gemakken voorzien en
ligt centraal. De leerlingen zijn enthousiast. “
Hoe reageren de bewoners op de leerlingen?
“Zeer positief. De studenten maken een praatje met
patiënten en dat vinden de patiënten leuk. Ze zien
jongeren die plezier in het werk hebben.”
Wat voegen deze leerlingen toe?
“Je kunt extra werkzaamheden uitvoeren en het is
leuk om iemand bij je te hebben. Het is leuk om te
zien dat iedere student zijn eigen karakter heeft.”
Wat is je mooiste herinnering aan Het ZAP Gilde?
“Dat de studenten respect voor je hebben. En dat je,
na al die weken, een mooi zichtbaar resultaat hebt
bereikt. En daar doen we het toch voor!”
Robert Crijns, teamleider facilitair Sevagram
Wat wens je het GildeLeren toe?
“Voortzetting, doorontwikkeling en uitbreiding van
dit concept, mogelijk naar andere locaties en op
verschillende niveaus. Wij zijn al bezig Het ZAP Gilde
niveau 2 te ontwikkelen. We kunnen vanuit ons hart
met volle overtuiging zeggen dat dit een zeer
succesvolle pilot is, die wij niet meer willen loslaten.
Daarom willen we iedereen bedanken die hier een
bijdrage aan heeft geleverd.
Ik hoop dat het onderwijs deze praktijksituatie (LeerWerkbedrijven) steeds meer zal ontdekken,
omarmen en doorontwikkelen.
Tot slot wens ik iedereen een goede zomervakantie
toe. Wij kijken reikhalzend uit naar het volgende
schooljaar 2014-2015.
Bedankt voor jullie inzet en ijver!”
Interview met Rosita Weijts, werkbegeleidster
Hagozorg
Hoe is het om werkbegeleider binnen Het ZAP Gilde
project te zijn?
“Ik vind het heel leuk en leerzaam. De eerste vier
weken zijn wel zwaar, omdat je de student zoveel
mogelijk wil leren. Maar daar krijg je veel positiefs
voor terug in de laatste weken van het project.”
Interview met Nando Langen, leerling van
Atrium
Hoe ben je bij Het ZAP Gilde terecht gekomen?
“Ik was op niveau 2 Helpende Zorg en Welzijn
begonnen, maar het lukte mij niet om mee te
komen. De mentor gaf aan dat het te moeilijk was.
Na een goed gesprek ben ik doorverwezen naar
niveau 1, Het ZAP Gilde. Tijdens een intakegesprek
hoorde ik daar van alles over. Gezien mijn
aandachtspunten vond mijn intaker -en nu ook
begeleider- mij geschikt voor Het ZAP Gilde.”
Wat is het verschil tussen leren op school en leren in
Het ZAP Gilde?
“Ik leer hier meer in de praktijk en daar leer ik het
meest van. Ik ga naar school, maar zonder het
schoolgevoel. En omdat ik hier veel praktischer bezig
ben dan bij een normale opleiding, leer ik veel meer
en kan ik alles meteen toepassen. Dat maakt het
leuker om te doen."
Wat is je leukste herinnering aan Het ZAP Gilde?
“Dat er altijd iemand was om je op te vangen en dat
je nooit alleen bent. Én het thuisgevoel en de humor
van mijn docenten/begeleiders.”
Zul je Het ZAP Gilde missen?
“Ja ik wel. Het is veel leuker dan de reguliere
opleiding. Het praktische gedeelte spreekt mij erg
aan, je bent niet alleen in een klaslokaal. En de
omgang van de docenten met de leerlingen was
gewoon relaxed.
Nieuwsbrief Het ZAP Gilde –juli 2014
2
Daardoor voelde ik me meer op mijn gemak. Mijn
begeleider kwam ook vaak langs, dat vond ik erg
prettig.”
Wat is je toekomstbeeld?
“Nu ik een jaar aan mijn aandachtspunten heb
gewerkt en heb laten zien wat ik kan, mag ik nu door
naar niveau 2. Ik weet zeker dat ik het met deze
basis beter aan kan. Ik heb er zin in!”
Interview met Abe Brouns, docent Arcus
College
Wat maakt het docentschap leuk in Het ZAP Gilde?
“De band die je opbouwt met de deelnemer. Doordat
je ze elke dag ziet, maak je niet alleen hun
ontwikkeling op beroepsniveau, maar zeker ook hun
persoonlijke groei van dichtbij mee. Dit maakt het
voor mij heel speciaal. In Het ZAP Gilde heerst de
gedachte: samen komen we er wel. En dat ’samen’ is
nu net dat wat Het ZAP Gilde maakt tot wat het nu is.
Een goede samenwerking met docent, begeleider,
deelnemer en werkbegeleider maakt het tot een
succes.”
Wat is de toegevoegde waarde van een ZAP
leerling?
“De deelnemer is praktijkgericht opgeleid. Ik zie nu
dat zij hierin erg gegroeid zijn. Dat ze in drie
verschillende bedrijven gezien hebben wat het werk
inhoudt, zie ik als een toegevoegde waarde. Want zo
kunnen ze een betere beroepskeuze maken. Ze staan
ook steviger in hun schoenen dan iemand die deze
ervaring niet heeft, omdat ze vanuit verschillende
invalshoeken bezig zijn met zorgend werk.”
Wat is jouw ambitie m.b.t. het ZAP Gilde?
“Het liefst zou ik dit concept binnen allerlei
opleidingen en op verschillende niveaus zien. Ik zie
zoveel mogelijkheden om deelnemers beter te
(bege)leiden/sturen. Belangrijk is dat zij zelf keuzes
mogen maken maar hierin wel ondersteund worden.
Dit concept zou dan ook breder gedragen moeten
gaan worden. Ik zie een doorlopende leerlijn van
vmbo naar mbo 1, 2 of misschien wel 3 of 4. Dit alles
begeleid vanuit een leerhome als thuisbasis. Hoe
mooi zou het zijn als een deelnemer die door
omstandigheden een opleiding niet heeft gehaald,
nu in het leerhome van Het ZAP Gilde kan
doorstuderen tot misschien wel twee niveaus hoger.
Ik zeg doen!”
Interview met Monique van der Weide,
werkbegeleidster kraamafdeling Atrium Medisch
Centrum
Hoe is het om werkbegeleider binnen Het ZAP Gilde
te zijn?
“Ik vind het mooi dat je deze jongeren die ‘buiten de
boot dreigen te vallen’, toch nog een kans biedt.”
Docent Abe Brouns van het Arcus College
Hoe belangrijk is het leerhome binnen Het ZAP
Gilde?
“Belangrijk. Je begint en eindigt hier de dag. Het is
niet alleen duidelijk, maar ook erg prettig om met
een kopje koffie of thee even met de deelnemers
voor of na te bespreken. Je hebt ook direct in de
gaten als je hulp ergens nodig is. Maar het is ook
gewoon leuk om te horen wat ze zoal bezig houdt of
waar iemand een feestje heeft gehad. Maakt het net
allemaal iets persoonlijker.”
Hoe reageren patiënten op de leerling?
“De patiënten reageren heel positief, doordat ze ook
dagelijks aanwezig zijn en meehelpen met alle
werkzaamheden. En op etage 2 is het contact met
patiënten laagdrempelig. Dat heeft te maken met het
type patiënten, dat zijn namelijk hoofdzakelijk
kraamvrouwen.”
Wat maakt de ZAP Gilde leerling zo bijzonder?
“Ze zijn enthousiast en leergierig. Ze kunnen het
geleerde meteen in de praktijk brengen, ze ervaren
dat ze erbij horen en dat ze gewaardeerd worden.
Nieuwsbrief Het ZAP Gilde –juli 2014
3
Het bijzondere aan deze leerlingen is de diversiteit, in
vooropleiding, cultuur en werkervaring.”
Mooie resultaten
17 geslaagde leerlingen
diploma
Monique van der Weide
Wat is je mooiste herinnering aan Het ZAP Gilde?
“Dat we ze echt wat hebben kunnen leren en dat we
ze naar een hoger niveau hebben kunnen tillen.
Het mooiste moment is de eindbeoordeling. Je mag
ze dan belonen met een mooi cijfer voor hun inzet en
betrokkenheid. Verder is het voor de werkbegeleider
ook een mooi traject geweest. Je wordt geschoold en
daardoor krijg je meer inzicht in de groep studenten
van Het ZAP Gilde.
Op 2 juli was de eerste diploma-uitreiking. Van de 24
Gildeleerlingen die vorig jaar met de mbo 1 opleiding
begonnen, namen maar liefst 17 leerlingen
donderdag een diploma in ontvangst. Een mooi
resultaat! De feiten op een rij:
In totaal zijn er 26 leerlingen gestart.
 17 geslaagden (allemaal aangemeld voor
Helpende Zorg en Welzijn niveau 2).
 3 verlengde stages (2 omdat ze later gestart zijn
met de opleiding).
 1 leerling gaat met diploma VMBO naar MBO 2
Junior Kappen.
 2 leerlingen zijn tussentijds verhuisd (1 naar
Harderwijk en 1 naar Rotterdam).
 2 leerlingen hebben tussentijds een baan
gevonden (met contract).
 1 leerling is retour begeleid naar de Gemeente
Heerlen i.v.m. verzuim en niet afronden stages bij
twee van de drie leerbedrijven.
Peter de Goeij, projectleider
Calibris
KENNISCENTRUM VOOR LEREN IN DE PRAKTIJK IN ZORG, WELZIJN EN SPORT
Runnenburg 34 | 3981 AZ Bunnik | 06 – 1472 1547 | E [email protected] | I
www.calibris.nl
Nieuwsbrief Het ZAP Gilde –juli 2014
4

Download Report