Aemu - Christelijk Gymnasium Sorghvliet

AEMULATIO
UITGAVE 1 /PERIODE 3 / 2014
DE SCHOOLKRANT VAN SORGHVLIET
DE AEMU IS
VERNIEUWD!
PAGINA 2
IN DEZE AEMU:
Lerarenuitspraken, Blaakmeer Column, Aemy,
spelletjes, interviews, reviews, en nog veel meer..
Eind 2013 was het, toen we vonden dat het
weer eens tijd werd voor een schoolkrant.
Er waren veel spannende dingen gebeurd
met als hoogtepunt natuurlijk het lustrum.
En deze keer zou de Aemulatio nog
interessanter, nog leuker en nog mooier
worden dan hij ooit geweest was. Ik denk
dat dat goed gelukt is. Met leerlingen uit
alle jaarlagen hebben we nagedacht over
wat we leuk zouden vinden om te lezen en
schrijven. We dachten na over wie we zouden
willen interviewen en wat we zouden willen
onderzoeken. Toen we dit beslist hadden,
konden we aan de slag.
De Aemulatio bestaat sinds 1929, een mooie
traditie waarvan we trots zijn dat we hem
voort mogen zetten. Dit en andere leuke
weetjes over Sorghvliet kan je allemaal in
deze Aemu lezen. Dit nummer gaat over de
wereld, de wijk en wij. Wie zijn wij eigenlijk?
En wat is onze plaats in de wereld?
Verder staat het nummer vol met
lerarenuitspraken (terug van weggeweest;
blijf ze insturen!), columns, spelletjes,
recepten, onderzoeksartikelen, interviews en
nog veel meer. Voor en door Sorghvlieters!
Ik wil iedereen die meegeholpen heeft
heel erg bedanken en ik hoop dat jullie
het met heel veel plezier zullen lezen!
Willemijn Kadijk
Hoofdredacteur
Aemulatio
De Aemulatio komt niet zomaar tot stand, nee, er zit
een team van leerlingen (en docenten) achter die er elke
periode er voor zorgt dat er een Aemulatio verschijnt.
REDACTIE
Anna Tirion, Marilotte Koning, Sofiane van Welie, JeanPierre Halbertsma, Daan Corver, Janniek Duisenberg,
Maud van Es, Dewi Brugge, Frank Blaakmeer
ONTWERP
Yannick Bakker
HOOFDREDACTEUR
Willemijn Kadijk
BEGELEIDING
Annelies de Boer
2 | aemulatio
INHOUD >>
aemulatio | Uitgave 1 | Januari 2014
24
ONDERNEMEN OP
SORGHVLIET
HOE DOE JE DAT?
18
HOE GAAT HET
ERMEE?
WE GAAN LANGS BIJ ROB VERHAAR
6
HOTSEAT
INTERVIEW
20
TIJD VOOR
REVIEWS!
W/ ROOKMAKER
BREAKING BAD & MEER
7
NUTELLA
RECEPTEN
12
AEMY: DE WERELD, DE
WIJK, WIJ
14
INTERVIEW
WeSUBTITLE
gaan de stad FOR
in, en interviewen
THE FEATURE
daar Ferry Mingelen.
15
TECHNIEKCREW
16
BLAAKMEER COLUMN
Hoe is het om bij (bijna) elke
SUBTITLE FOR THE
Elke Aemulatio
FEATURE
is er een column
musical te assisteren?
geschreven door Blaakmeer.
aemulatio | 3
..hoeren naar de aula komen!
HOTSEAT.
-Wie strijkt er bij u thuis?
Bijna altijd mijn vrouw, maar als zij niet thuis is,
strijk ik zelf (en dat is ongeveer drie of vier keer per jaar).
Mijn vrouw kookt ook, maar ik kook in het weekend.
-Wat is uw geheime levensdroom?
Nu ga ik een saai antwoord geven, maar het is wel waar. Ik heb
niet echt levensdromen, wel voornemens. Vroeger had ik wel een
droom; toen ik op de lagere school zat, wilde ik dirigent worden.
Maar ik haakte al af toen ik vioolles kreeg. Dat is dus niets
geworden. Maar rector is ook wel een soort dirigent, vind je niet?
-Als u een broodje zou mogen beleggen van alles, wat zou u er
dan op doen?
Vroeger (wel tot mijn 40e) at ik altijd boterhammen
met pindakaas en suiker. En heel veel mensen
vonden het vreemd, maar ik vond het heerlijk!
-Zou u een (willekeurige) collega laten ontslaan voor 50%
salarisverhoging?
Als het een collega zou zijn waarvan ik denk dat het beter voor
de school zou zijn hem/haar te ontslaan zou ik het zelfs zonder
vergoeding doen. Maar anders… nee, ik zou dat nooit doen. Ik
ontsla alleen collega’s die het niet goed doen of die het verdienen.
Ik zou nooit mensen benadelen om mezelf te bevoordelen, en dit
meen ik serieus. Mensen ontslaan is nooit leuk, maar het is mijn
taak om te zorgen dat jullie van goede mensen les krijgen. Oh,
ik heb één keer iemand ontslagen, wel nog voor jullie schooltijd,
toen er nog techniek werd gegeven. En dat was een grappig
geval. Want die meneer wilde het vak praktisch geven, en ja, wat
zou daar nu mis mee zijn? Nou, hij vroeg in de klas of iemand
zijn fiets wilde geven voor een experiment. Dat gebeurde, en
hij haalde de fiets helemaal uit elkaar. Het grote probleem was
alleen dat hij de fiets met geen mogelijkheid weer in elkaar kreeg.
En dit gebeurde met drie fietsen, toen heb ik hem ontslagen.
-Welk vak op school vindt u het meest en het minst zinvol?
Haha, met deze vraag krijg ik alleen maar last. Ik vind dat in ieder
vak wel iets nuttigs is dat je later verder helpt. Maar zo’n musical
als Les Misérables en de debatclub zijn ook heel belangrijk, want
daar leer je ook van, ook al heb je dat niet door. ‘Leren’ wordt vaak
heel beperkt geformuleerd. Als je bijvoorbeeld twintig woordjes
uit je hoofd hebt geleerd beschouwen mensen dat eerder als
leren dan als jij een musical hebt bijgewoond. Maar als je er goed
over nadenkt, merk je dat je daar ook heel veel van geleerd hebt.
-Zou u fout of goed zijn geweest in de oorlog?
Dat weet je nooit, maar ik hoop wel goed. Mijn ouders hadden
allebei onderduikers in huis, mijn tante is zelfs met een van
de onderduikers getrouwd. En dat is natuurlijk een sfeer die
je meekrijgt, dus ik denk dat ik dat ook gedaan zou hebben.
-Van welk (abnormaal) dier zou u een jas willen hebben?
Van een exotisch dier, bijvoorbeeld een tijger. Hoewel een jas van
een nijlpaard ook leuk zou zijn, als het maar niet zo zou stinken.
-Hoe was u als puber op school?
Oh, vreselijk! Maar mijn school was ook vreselijk. Het was
4 | aemulatio
>> INTERVIEW W/ DOCENT
>> DEZE KEER: ROOKMAKER
heel saai en er gebeurde nooit wat. Zo mag een school niet
zijn. Maar goed, ik moest heel vaak bij de rector komen, als
leerling was ik hopeloos. We hadden bijvoorbeeld een keer een
proefwerk, en ik zei toen tegen de klas: “Jongens, we gaan dit
proefwerk gewoon niet maken!” En toen het proefwerk werd
uitgedeeld, schreef niemand iets op. De docent natuurlijk in
tranen, en de rector kwam tierend het lokaal binnenstormen...
-Hoe kunnen we u omkopen?
Je kan me niet omkopen. Je kan wel dingen gedaan van me
krijgen door te slijmen. Bijvoorbeeld heel aardig zijn, of doen alsof
je me heel aardig vindt. Ik geloof dat je voornamelijk mensen
aardig vindt die jou ook aardig vinden, dus als iemand iets aardigs
voor je doet, wil je sneller iets aardigs terug doen. Op deze manier
kan je dus aardig wat gedaan krijgen bij mij. Je krijgt er bij mij
geen puntje bij door een grote zak chocolade, eerder als je erg
teleurgesteld bent. Of als je drie keer super hard hebt geleerd en
drie keer een onvoldoende hebt gehaald, dan zie ik wel een iets
niet bij het nakijken. Anders word je als leerling ook niet meer
geïnspireerd om te leren, omdat je toch een slecht cijfer krijgt. Dit
is iets wat meerdere docenten doen, en het is ook wel goed. Want
het draait niet allemaal om je cijfers, cijfers geven is een deel van
een proces weer waar nog veel andere dingen een rol bij spelen.
-Wie zijn erger; leraren of leerlingen?
Leraren, want leerlingen zijn gewoon veel leuker!
-Wat is het raarste bericht dat u ooit heeft moeten omroepen?
“Kunnen de hoeren naar de aula komen?”
-Wat wilt u nog zeggen tegen de leerlingen van Sorghvliet?
Je bedoelt een grote wijsheid? Nou, er zijn ontzettend veel
leuke leerlingen op school waardoor ik met plezier naar
school ga (niet naar werk, echt naar school). Bijvoorbeeld;
als ik met een klein ochtendhumeurtje de dag begin en ik
een paar leerlingen tegenkom die me begroeten, word ik blij
en is mijn dag weer goed. Jullie maken mijn werk leuk.
>>TREK IN IETS LEKKERS? BEREID DAN EEN VAN DEZE HEERLIJKE RECEPTEN...
NUTTELLLAAAAAAAAHGEBAK(JES).
NUTELLLAAAAAAAHHGLAZUUR
Verwen je smaakpapillen eens met deze heerlijke
nutellacake, van onze chef Anna!
Om je nutellagebakjes af te maken kun je ook nog wat
glazuur maken. Dit maak je in een handomdraai.
- Verwarm de oven voor op 200°C, vet een tulbandvorm in en
strooi er wat bloem overheen.
- Smelt de chocolade, en laat het een beetje afkoelen.
- Splits de eieren en mix de dooiers met 459.33333333/743 v.d.
suiker (JEEE! WISKUNDEEE!) met een elektrische mixer, en meng
de geraspte citroenschil erdoorheen.
- Sla in een andere kom het eiwit met de resterende suiker stijf,
en gooi het bij het eierdooiermengsel.
- Meng de bloem met de maizena en doe dit bij het eiermengsel.
Voorzichtig (!) mengen met een spatel.
- Giet het beslag in de tulbandvorm en strijk het glad. Bak ±
30 min. (Je kunt ondertussen de chocoladeroom maken, of een
halfuur lang naar de oven staren, wat jij liever hebt)
- Stort de cake uit op een groot bord, en laat hem
helemaal afkoelen. (Als hij een beetje inzakt is dat niet
erg, maar als hij echt helemaal slap is, moet hij nog
wat langer in de oven. Woohoo! Extra staartijd!)
- Doe de boter, het zout en de vanille in een kom en klop dit
mengsel totdat het luchtig is. Doe dan (met de mixer op lage
stand, anders zit het straks op de muren en dat wil je echt niet
hebben) de glaceersuiker er in kleine beetjes bij. Goed mengen
en dan nog een paar minuten op middelhoge stand mixen. Voeg
de eieren één voor een toe, en mix nog een paar minuten (lekker
he, die kramp?). Doe er dan de gesmolten chocolade bij en mix
(laatste keer!) het nog een paar minuten. (Eindelijk klaar, denk je.
Maar nee…)
Als je je lekkernij extra af wilt maken....
- Bestrijk de cake rondom en binnenin met het glazuur, en versier
hem met druiven of sprinkles, of wat je dan ook in gedachten
had. Voila! Eén superlekkere, superongezonde taart, en een
aantal verkrampte spieren, courtesy of Aemulatio!
We zijn niet aansprakelijk voor voedselvergiftiging
als gevolg van dit recept.
NODIG VOOR GEBAK
NODIG VOOR GLAZUUR
6 eieren, 200gr kristalsuiker, 1 citroen
(geraspt), 75gr bloem, 75gr maizena, 1
tros druiven (of ander fruit, of sprinkles,
wees origineel!), 1 tulbandvorm
335gr pure chocolade (puur, geen melk, cacao gehalte
van minimaal 70%), 400gr boter (gezouten is lekker,
maar zonder kan ook), 1 snufje zout, 1 theelepel
vanille-extract, 475gr glaceersuiker, 2 eieren en
wat gezond verstand zodat niet alles mis gaat.
aemulatio | 5
Het verleden
van Sorghvliet
HOE BEGON HET OOIT
ALLEMAAL?
“De school startte ooit met 40
leerlingen in de klassen 1, 2 en
3, negen leraren en een conciërge.
(Nu hebben we 49 docenten en
730 leerlingen) Op 3 september
1908 werd aan de Daendelsstraat
40 het 's-Gravenhaags Christelijk
Gymnasium geopend. De school
startte met 40 leerlingen in
de klassen 1, 2 en 3, negen
leraren en een conciërge.
INFO
Artikel bewerkt door
Willemijn Kadijk en Daan
Corver. Gebaseerd op
het artikel van Bert Boon.
Het initiatief tot de oprichting
werd genomen door het college van
directeuren van de Vereniging voor
Christelijk Voorbereidend Universitair
Onderwijs te Utrecht. Utrecht bezat
al een christelijk gymnasium en het
werd tijd dat Den Haag er ook één
kreeg. Pas in 1919 kreeg onze school
zijn eigen curatorium. Tot die tijd
werden we vanuit Utrecht bestuurd.
De toenmalige conciërge kondigde
om 9.00 uur het begin van de lessen
aan door zo luid mogelijk met een
stoffer op een vuilnisblik te slaan.
De eerste rector was Dr. E.H.
Renkema, hij werd in 1910 op
28-jarige leeftijd tot rector benoemd.
Het eerste eindexamen in 1912
was een feest. Alle 7 leerlingen
slaagden. Voor Renkema was het
dubbel feest. Tot ieders verrassing
kondigde hij zijn verloving met
één van de geslaagden aan. Zij
trouwden in 1913. De eerste rector
drukte een stevig stempel op de
school. Men sprak zelfs van de
school van Renkema. Hij bleef
rector tot 1931. In het trappenhuis
hangt een herinneringsplaquette.
In 1914 hadden we 94 en in de
pauze mochten alleen de jongens
naar buiten. Meisjes moesten
binnen blijven (tot 1930). Ook
werden de vakken gymnastiek
en tekenen ingevoerd.
In 1914 kwam ook de schaakclub
(Sesa), in 1929 twee sportclubs,
6 | aemulatio
Mt: "Ik hou m’n verjaardag altijd
geheim, anders moet ik gaan uitdelen
en daar ben ik te zuinig voor.”
Boven: Daendelsstraat 40, ruim een eeuw later...
de hockeyclub Push en de (tafel)
tennisclub Smash. In 1929 kreeg
AVE een eigen blad: Aemulatio
Varietate Eget. Later volgden
een toneelclub (Thaleia) en een
discussieclub (Forum). Alleen de
Aemulatio bestaat nog in haar
originele vorm. De toneelclub Thaleia
bestaat nog in een jaarlijks kamp
en er is een nieuwe discussie/
debatclub die overweegt haar
naam naar Forum te veranderen.
Jammer genoeg zijn de andere clubs
(nu) niet meer actief (hint, hint).
Boven: Oud leerling
Simon van der Meer:,
een obelprijswinnaar
In 1933 vierde de school
het 25-jarig bestaan. Bij die
gelegenheid werd door leerlingen
en oud-leerlingen het Hermesbeeld
aangeboden, dat nog altijd het
voorportaal siert. Ken je die
bronzen plaat die in de muur op
de eerste verdieping links zit? Die
dus. En er staat ook bovenaan
iets in het Grieks: ‘Trouw tot
Boven: Een foto die
ergens in het archief
van Sorghvliet lag,
onder het stof!
in de dood’. Het gymnasium
groeide, de clubs floreerden.
In de Tweede Wereldoorlog
bleef Sorghvliet open. Sommige
docenten en bestuursleden
alsook enkele leerlingen waren
betrokken bij het verzet. Helaas
waren ook enkele leerlingen lid
van de Nationale Jeugdstorm. In
hun ogen foute uitspraken, zelfs
in het gebed, werden door hen
genoteerd. Leerlingen kwamen
soms niet naar school, omdat
hun vader was opgepakt, anderen
moesten verhuizen. Ook een
docent werd tijdelijk vastgezet.
Natuurlijk leed ook het clubleven
daaronder. Vergaderingen van
meer dan twintig personen waren
verboden. Wedstrijden niet.
Dus werd elke vergadering een
wedstrijd. Aemulatio kon niet
meer verschijnen vanwege de
FEIT:
730
Zoveel leerlingen heeft de school.
aemulatio | 7
Het verleden van Sorghvliet
HOE BEGON HET OOIT ALLEMAAL?
meer verschijnen vanwege de
papierschaarste. Per klas werd nu
één gestencild exemplaar verstrekt.
Ondanks alle hindernissen is de
school blijven functioneren. Er
werd zelfs een natuurhistorische
club opgericht: PAN.
In 1966 verhuisde de school
naar het huidige gebouw en werd
de naam veranderd in Christelijk
Gymnasium Sorghvliet.
Het jaar 1968 was voor
onderwijsland een belangrijk jaar. De
Mammoetwet werd ingevoerd. Voor
het eerst kregen we te maken met
het begrip 'brugklas'. De lessentabel
werd stevig overhoop gegooid. In het
oude systeem kon de leerling kiezen
uit alpha of beta. Vanaf nu konden
vakkenpakketten gekozen worden.
Door de invoering van de
Mammoetwet werd de drempel
naar het gymnasium lager.
Dat resulteerde in een snel
toenemende stroom leerlingen:
van 333 in 1970 tot 410 in 1974.
In 1990 kwam onze huidige
rector, zevende in de rij der
rectoren. Onder zijn rectoraat
groeide de school verder en werd
er voor elk leerjaar een coördinator
aangesteld. Hij stimuleerde het
Europese uitwisselingsprogramma:
vierdeklassers reizen een week
af naar Frankrijk of Duitsland.
Ondertussen is dit uitgebreid met
een uitwisseling met Amerika.”
We hebben best veel coole
oud-leerlingen onder andere
Jozias van Aartsen, oud-minister,
oud-fractievoorzitter VVD en
burgemeester van Den Haag,
Lodewijk Asscher, politicus,
vicepremier, Simon van der Meer,
natuurkundige en Nobelprijswinnaar
1984 Paul van Vliet, Haags cabaretier
en ambassadeur van Unicef en
"Krijg toch ALLEMAAL de
coniunctivus!” - Bi
8 | aemulatio
Boven: Lustrum
musical MIS
twee Olympisch schoonsspringers
(dat is vast bovengemiddeld).
Kortom: We zijn een prachtige
school met een rijke geschiedenis
waar we trots op mogen zijn!
105 jaar. Laten we in de komende
jaren de geschiedenis nog mooier
maken. Dus kom maar op met
die Nobelprijzen en prestaties!
aemulatio | 9
Aemy over de wereld de wijk en wij
Dat hele kleine stipje op de wereldkaart, dat zijn wij.
INFO:
Artikel geschreven
door Willemijn Kadijk
In sommige lokalen op school hangen kaarten. In
het Latijnlokaal een kaart met daarop de klassieke
wereld. Als je jezelf er ooit eens op betrapt dat je een
beetje minder geïnteresseerd bent in de geweldige
vervoegingen van de Conjunctivitis, dan kan je daar
mooi bij wegdromen. Boven in het geschiedenislokaal
hangen kaarten die uit een tijd komen waarvan je zelf
alweer bijna zelf kaarten zou kunnen maken. En volgens
mij zit die scheur in die Koude Oorlogkaart er al sinds ik
hier op school ben. Maar de meeste kaarten hangen in
lokaal 21. Ondertussen heb ik de kaarten en wat ze laten
zien uit mijn hoofd geleerd zodat ik bij een onverwachte
vraag “Jij daar! Hoofdstad Somalië?” heel snel achter
me kan kijken en “Mogadishu” kan antwoorden.
Elke keer dat ik een kaart zie, is het eerste wat
ik doe Nederland opzoeken, dan Zuid-Holland
en dan… Den Haag. Elke keer is het toch weer
een klein “Hell yeah”-gevoel. We bestaan! Want
dat kleine hoekige vormpje (of dat vlekje bij
Engeland op de wereldkaart), dat zijn wij dan!
10 | aemulatio
"Je wordt eruit gestuurd
omdat jouw gezicht mij
niet aanstaat.” - Db
"Haal je een onvoldoende,
dan ga je arbeid verrichten
op straat!" - Sv
"In Saudi Arabie hebben
ze ook Mac Donalds. Daar
mogen mannen en vrouwen
niet samen zitten en eten
ze de big Mekka." - Vn
Boven: Barack Obama tijdens een
speech in Washington DC. Het is al een
tijdje geleden dat hij is aangetreden als
president, namelijk op 20 januari 2009.
vroeger (Cats woonde er) als nu
(de minister-president “woont” er)
gebeurde en gebeurt er van alles. Je
kon de premier van Turkije, Erdogan,
langs zien komen als je op het juiste
uur een tussenuur had. (Dat kan
het Haganum niet zeggen, ha!)
De hele wereld draait om ons
heen en daar zitten we dan.
Eigenlijk best wel cool.
En hoe gaan we om met deze
internationale plaats in de wereld?
Vinden we het niet allemaal wat
te normaal? Of is het normaal?
De samenwerking van mensen in
verschillende landen wordt altijd als
ze bijzonder neergezet, maar is dat
eigenlijk wel zo? Ik heb vrienden over
de hele wereld: Turkije, Zuid Afrika,
Amerika, Vietnam. Er zijn weinig
verschillen, we vinden allemaal
dezelfde soort leraren stom en
wachten allemaal op het nieuwe
Game of Thrones boek. De hele
wereld, de wijk en wij, zijn eigenlijk
alleen een veralgemenisering van
hetzelfde. Wij zijn een deel van
de wijk, die lijkt op de rest van
onze provincie en ons land en
Nederland lijkt weer op de rest
van Europa. En hoewel we over
de wereld nog veel verschillen,
komt er ook zoveel overeen!
“We dwalen een beetje af,
mensen, zoals gewoonlijk
in mijn les.” - VS
Op Sorghvliet doen we veel met
de wereld: Model United Nations,
uitwisselingen naar Duitsland,
Frankrijk en de VS, reizen naar
Italië, België en Engeland. We
reizen maar wat af om de wereld
te zien. En dat terwijl we de hele
wereld op loopafstand hebben:
ambassades, organisaties zoals
het Nobelprijswinnende OPCW,
congressen zoals in het World
Forum. Ik kan me nog herinneren
dat Hillary Clinton daar nog geweest
is voor het Afghanistancongres in
2009. Volgend jaar komt op 24 en
25 maart president Obama voor
een “Nuclear Security Summit”.
Zouden we vrij krijgen? Met al
die beveiliging kunnen ze al die
gevaarlijke Sorghvlieters toch
niet laten rondlopen. Het lijkt mij
een veel beter idee het zekere
voor het onzekere te nemen ;).
BLADER DOOR..
Op bladzijde 20 en
21 van de Aemulatio
staan de spelletjes!
De wijk, de wereld en wij.
Het vlekje in het vlekje op de
wereldkaart van lokaal 21.
Als je nog dichter bij huis kijkt (uit
het raam van de studieruimte
bijvoorbeeld), zie je ook iets
bijzonders: het Catshuis. Zowel
aemulatio | 11
INTERVIEW
FERRY MINGELEN
Elke Aemu interviewen we een BN’er. Deze keer hebben we
Ferry Mingelen (parlementair journalist voor de NOS) te spreken
gekregen. We bedanken Ferry Mingelen voor zijn antwoorden en
tijd!
Waarom heeft u dit beroep gekozen?
Toen ik die keuze moest maken, wist ik niet wat ik wilde doen.
Ik was nog in dienst en werd gekeurd voor welk werk voor mij
geschikt zou zijn na de diensttijd. Ze zeiden dat journalistiek niks
voor mij was. Het zou te moeilijk zijn. Maar ik was eigenwijs.
Ik zag een vacature in de Haagse courant voor de functie van
journalist bij Het Vrije Volk, de voorloper van het Rotterdams
Dagblad. Het leek me spannend om dat uit te proberen. Je mag
ook als journalist immers overal bij zijn.
Wat trekt u het meeste aan in uw beroep?
Als journalist ben je de waakhond van de democratie. Vanwege
die theorie zou je kunnen kiezen voor de journalistiek. Mijn taak
is vrij simpel, ik hoef alleen maar voor de mensen die geen tijd
hebben om op het Binnenhof te staan, te vertellen wat er aan de
hand is in de politiek. En daar word ik voor betaald.
Wordt u op straat vaak herkend? En wat vindt u daarvan?
Ik word regelmatig herkend op straat. Ik vind het wel irritant
als mensen opdringerig worden. 'Hallo' en leuk doen is natuurlijk
prima, maar als ik met mijn vrouw in het restaurant zit en er
komt iemand voor je tafel staan om te praten over politiek is dat
behoorlijk vervelend. Vooral als die persoon iemand is die een
hekel heeft aan de politiek en journalisten en dan gaat schelden.
Maar over het algemeen zijn het hele aardige mensen die
bijvoorbeeld zeggen: 'Wat leuk dat u dat zo doet'.
Hoe voelt het om op tv te zijn?
Nou ja, ik ben al vanaf 1984 op tv. Voor de grotere programma’s
sta je daar altijd live. Ik ben niet nerveus, maar het is zeker geen
routine. Je moet goed voorbereid zijn: als je je tekst kwijt bent en
je staat daar maar wat te ‘uh, uh, uh’ is dat ook niet leuk als je
op tv bent. Toen ik voor Nieuwsuur werkte, keken er gemiddeld
700.000 mensen naar me, maar als je op tv bent, denk je niet aan
de mensen die naar je kijken, maar zie je gewoon de cameraman
en de presentatoren. Nee, ik ben dan niet zenuwachtig, maar wel
geconcentreerd.
Welk beroep zou u kiezen als u niet voor de journalistiek had
gekozen?
In het begin dacht ik er helemaal niet aan om de journalistiek in
te gaan. Ik dacht erover om advocaat te worden, bij de rechtbank.
Dat leek me wel mooi. Maar aan de andere kant: Pro deo
advocaat zijn, trok me ook niet aan. Zo’n sneu type verdedigen
dat waarschijnlijk toch wel het misdrijf heeft bedreven. Ik ben
dan ook blij dat het toch de journalistiek is geworden.
In welke vakken was u vroeger goed en slecht?
Ik was vroeger goed in tekenen. Ik was een middelmatige tot
slechte leerling. Ik heb een 4 voor mijn eindexamen Duits en een
5 voor Frans en een 5 voor boekhouden, geloof ik. Ik heb met de
hakken over de sloot het eindexamen afgelegd. Maar je moest
dan examen afleggen in 12 vakken op de hbs (dat staat gelijk met
het vwo van nu), dus dit was wel degelijk zwaarder dan nu. Ik
had vroeger ook nog les op zaterdag.
12 | aemulatio
Welke politiek van een bepaald land trekt u het meest aan?
Het meerpartijenstelsel trekt mij aan: je kan coalities vormen.
In de tweepartijenpolitiek, zoals je ziet in Amerika, houden de
partijen elkaar in de tang. Als een partij de meerderheid heeft,
wordt de andere partij genegeerd. Wel is de Amerikaanse politiek
heel boeiend.
Moet er meer dan een jaar maatschappijleer worden gegeven?
Als je 18 bent op een gymnasium heb je al verscheidene
jaren van klassieke talen achter de rug en maar één jaar
maatschappijleer. Er moeten meerdere jaren maatschappijleer
worden gegeven, meer uren, en wat minder uren voor klassieke
talen, onder andere in het vijfde en zesde jaar zodat je
mondigere leerlingen krijgt aan het einde van de middelbare
school.
Wat denkt u dat het kabinet gaat veranderen voor scholieren in
de toekomst?
De klassen op school worden kleiner gemaakt, 30 kinderen per
klas is te veel. Ik zie dat als een probleem. Ik denk ook aan hogere
opleidingseisen voor docenten. Ze moeten een academische
opleiding gehad hebben en ze moeten ook staan voor wat ze
doen. Ze moeten erg enthousiast overkomen over hun werk. Zo
krijg je ook goede leerlingen.
Als u uw werkgebied zou moeten beperken tot een stad, welke
stad zou dat dan zijn?
Den Haag, omdat dat het centrum van de politiek is. Je hebt
het Binnenhof hier. Ik heb altijd in Den Haag gewoond, behalve
tussen 1980 en 1984, toen heb ik een aantal jaar gewerkt als
correspondent in Brussel voor de NAVO.
Ik had een prettige tijd in Brussel: het was leuk om in het
buitenland te wonen. Ik ging naar topconferenties in Londen en
Parijs. Maar ik ben uiteindelijk weer beland in Den Haag.
Wat is uw mening over Wilders’ gedrag in de Tweede Kamer?
Weet je, hij is een buitengewoon slimme politicus, sterk in het
debat. Als politici mag je hard en duidelijk tegenover elkaar staan,
maar het moet vanuit mijn oogpunt wel zakelijk blijven. Wilders
heeft namelijk de neiging om persoonlijk aan te vallen. Zoals wat
hij laatst zei tegenover Pechtold van D66: “Voorzitter, wat een
klein, miezerige mannetje is de heer Pechtold nou.” Maar als je
een discussie opent over Wilders met een standpunt over zijn
haar, is dat dan ook zeker niet een sterk punt om te handhaven,
bij wijze van spreken.
Heeft u tips voor scholieren die van plan zijn de politiek in te
gaan?
A: Bij de schoolkrant oefenen, haha, interesse tonen!
B: Als je gaat studeren, doe dan een universitaire studie en
daarna een postdoc studie. Dit moet je eerst doen, omdat je dan
een beter niveau hebt. Ga studeren!
Door: Jean-Pierre Halbertsma & Daan Corver
Spotlight:
Techniekcrew
In elke Aemulatio zetten we
een club of groep op school in de
spotlight. En gewoon omdat het zo’n
geweldige groep is, beginnen we met de
techniekcrew! Hiervoor interviewen we
Thomas Schaper uit klas 6.
Hallo Thomas, wie zitten er in de
techniekcrew?
De techniek crew bestaat uit 4
kernmensen: Diederik Dercksen, Alexander
Spaans, Emiel Beinema en ik. Verder
hebben we wat techniekers in opleiding:
Hein Eijssen en Sebas de Ranitz. Deze twee
gaan het dit jaar overnemen van Diederik,
Emiel en mij. Alexander gaat waarschijnlijk
nog 1 jaar door en dan moeten Hein en
Sebas met eventuele versterking het
geheel van ons overnemen.
Wat doen jullie zoal?
Om onze shirts te quoten: "The people
behind any play you see working the lights
and dominating the sound, babysitting the
actors… you name it, they do it. They are
really the only reason the show actually
happens".
Hoeveel tijd ben je aan de techniekcrew
kwijt?
Tijdens de muscial was ik er op het
hoogtepunt zo'n 13 uur per dag aan kwijt.
Maar als er geen musical is, besteed ik er
helemaal geen tijd aan, dus het verschilt
redelijk wat.
Hoe kom je er in en welke kwaliteiten heb
je nodig?
Op het goede moment zijn op de goede tijd.
Als het je leuk lijkt, kun je mij een e-mailtje
sturen waarin je uitlegt waarom jij een
goede aanvulling zou zijn.
Wat veel mensen denken, is dat je heel
goed met computers moet omgaan of iets
dergelijks. Dat is niet nodig. Je moet wel
interesse hebben in techniek, in de brede
zin van het woord, en het leuk vinden om
achter de spotlight bezig te zijn en er niet
in te staan.
INFO:
Artikel geschreven door
Willemijn Kadijk
Email: EB2854@
gymnasium-sorghvliet.nl
“En ja, je kunt natuurlijk moeilijk tegen
een fabriek gaan praten, want ja, dat is
gewoon… zeg maar… van steen…” - SR
Hoe hebben jullie de musical aangepakt?
Er was de vrijdag voor het laatste weekend
voor de première een schoolfeest in de
aula dus we konden niet zo heel veel doen.
Eigenlijk niks, qua klaar zetten voor dat
laatste weekend. In dat laatste weekend
was zondag een Generale repetitie en dus
moest het klaarzetten zaterdag gebeuren.
Eigenlijk is een avond veel te weinig voor
het ophangen van lampen en voor het
trekken van kabels, dus toen moesten
we doorgaan tot diep in de nacht. Daarna
waren we voornamelijk bezig met
het indelen van iedereen en met het
doorspreken van het script voor het licht en
geluid.
Welk werk is het leukste/stomste?
Het klaarzetten van alles is het stomste
werk. Je bent dan namelijk veel bezig met
dingen, zoals een kabel netjes wegwerken .
Dat is werk wat je wel goed moet doen,
maar waar je niet veel resultaat van ziet.
Ook zal nooit iemand zeggen "Wat heb jij
die kabels goed weggewerkt, zeg!". Maar
we maken het altijd leuk met elkaar tijdens
en na het klaarzetten.
Het leukste is als we nieuw speelgoed
krijgen zoals de gloednieuwe volgspot,
maar dit gebeurt natuurlijk nooit vaak
genoeg. En een ander voordeel is dat wij de
musical elke keer mogen zien, wat ook erg
leuk is.
Gaan er vaak dingen fout?
Ja, zeker dit jaar zijn er tijdens de musical
veel dingen fout gegaan met microfoontjes
die het zomaar niet meer deden. Dit zorgde
ervoor dat we soms heel erg zaten te
stressen, want er moeten dan mensen van
ons van de steiger af om te helpen met het
maken van die microfoons. Ook gaan er
dingen fout met lampen en microfoontjes
die per ongeluk aan of uit zetten, want het
blijft mensenwerk.
Hoe is het materiaal op Sorghvliet?
Het materiaal is best prima. De
standaardlampen zijn wat oud en het
lichtpaneel en, het in mindere mate,
geluidspaneel zijn ook al wat ouder.
Maar het blijven mooie panelen en zeker
met onze nieuwe volgspot wil ik niet
klagen over ons materiaal. Al zouden wat
nieuwe spullen nooit overbodig zijn…
aemulatio | 13
>> COLUMN
De slimste
van de
klas <<
Tijd voor de column van
meneer Blaakmeer!
14 | aemulatio
Tijdens de geschiedenisles viel
mijn pen op de grond. Ik raapte
hem op. Een minuut later viel de
pen opnieuw. Ik zei een lelijk woord.
“Ja, pak je pen maar en schrijf op”,
zei de geschiedenisleraar, en hij
begon te dicteren: “mijn stemgeluid
werd helaas al te duidelijk hoorbaar
waargenomen, met als bezwaarlijke
omstandigheid dat mijn gedrag
onmogelijk fatsoenlijk kon worden
genoemd.” De leraar pauzeerde
even en zei toen op nadenkende
toon: “Doe maar honderd keer.”
Thuis scheurde ik vellen papier
uit een ringband en schreef die
avond mijn vingers blauw. De
volgende les weigerde de man
wiens naam ik liever niet noem de
vellen te aanvaarden. “Dat slordig
uitgescheurde gedoe neem ik niet
aan.” Gelukkig maar. Diezelfde les
gaf hij een andere leerling strafwerk
met de woorden: “Jij komt er niet
zo makkelijk vanaf als Blaakmeer,
want die hoeft het alleen maar
over te schrijven.” Overschrijven?
Natuurlijk niet. Ik nam de vellen
weer mee naar huis, knipte de
rafelranden eraf en leverde het
geheel de volgende les weer in. Nu
pakte de leraar met de naam die ik
nooit ben vergeten de bladen wel
aan. “Deze is goed geknipt, deze
niet, deze ook niet, deze wel, deze
ook.” Hij keek me droog aan en
vervolgde: “Die twee bladen houd je
voorwaardelijk, twee weken lang.”
Mijn pen viel niet meer op de grond.
me op, laat van schrik haar tas
met de door haar moeder liefdevol
verpakte boterhammen pardoes op
de stenen vloer vallen en werpt de
blik omhoog. Een reus. Met een kaal
hoofd. Is dat niet die man die op de
Open Avond met blokjes speelde.
Die is heel slim. Vol ontzag mompelt
ze dat het haar allemaal heel erg
spijt. Het meisje dat de naam
van Einstein en Newton zal doen
verbleken. Ik buig diep voor haar.
Zelf heb ik geloof ik nog nooit
strafwerk gegeven, zeker niet op
Sorghvliet. Mijn vriend Beute, die
in deze column natuurlijk niet
mag ontbreken, wel. Heel zinvol
strafwerk.
COLUMN <<
"Als je in mijn les gaat praten dan
stuur ik je naar Wiskunde A."
“Leuk he? Die zesdeklassers
komen helemaal vrijwillig
naar mijn les!” - VS
Nu ik oud genoeg ben kan ik er
hartelijk om lachen: “Nou nou,
poeh poeh, daar zitten we weer,
wat een gedoe. Nu ben ik aan een
nieuwe strafwerkregel toe!”
Het is eigenlijk heel grappig en ik
kan er nog steeds niet om lachen.
Het strafwerk had alles kapot
gemaakt. Wat het allemaal nog
veel vervelender maakte was dat
de geschiedenisleraar wiens naam
jullie nooit zullen vernemen een heel
erg goede docent was. Het meest
heeft hij me verbaasd door zonder
aanleiding op te merken dat er in
onze klas waarschijnlijk leerlingen
zaten die veel slimmer waren dan
hij. Ik schrok daarvan. Hoe kon dat
nou? Slimmer dan hij? Nu ik zelf
lesgeef weet ik dat hij gelijk had.
Ook in mijn klassen zitten leerlingen
die veel slimmer zijn dan ik. Het
enige dat me op de been houdt
is een formidabele voorsprong in
tijd. Omdat ik steeds ouder word
maar de leerlingen gemiddeld niet,
wordt het voordeel steeds groter.
In de ogen van verse bruggers ben
ik natuurlijk een reus. Kijk, daar
loopt het kersverse brugklasmeisje
dat de naam van Einstein zal doen
verbleken met een keck blauw jasje
door de gang. Ze botst bijna tegen
aemulatio | 15
ROB VERHAAR: "Ik ZOU
EIGENLIJK WILLEN DAT ALCOHOL
GEBRUIK WORDT TOEGESTAAN
OP DE ROMEREIS"
HOE GAAT HET
ERMEE?
We kijken hoe het met oud-medewerker Rob
Verhaar gaat, en interviewen hem >>
Voor de vaste rubriek’ ”Hoe
gaat het nu met?”, waarin we met
een oud-medewerker van Sorghvliet
bijpraten, hebben we dit keer Rob
Verhaar geïnterviewd. We bedanken
Rob Verhaar voor het interview
en de tijd die hij voor ons heeft
vrijgemaakt.
Hoe gaat het ermee?
Nu gaat het aardig goed, het is
slechter geweest. Ik ben nu al 1
jaar weg geweest. Ik heb het eerste
half jaar het heel erg moeilijk
gehad. Ik miste het contact met de
leerlingen. Mijn gevoel kan je bijna
omschrijven met degenen die mee
hebben gespeeld in Mis! Ik zie nu
op Facebook, dat de mensen Mis!
niet kunnen loslaten, dat willen ze
vasthouden. Ik wilde het eerste half
jaar de school niet loslaten. Ik wilde
niet de leerlingen loslaten.
Maar wat wel in de plaats is
gekomen, zijn bezigheden: ik werk op
16 | aemulatio
de voedselbank, ik volg een glasin-loodcursus, en ik repareer oude
klokken.
Wat doet u nu, sinds u weg bent van
Sorghvliet?
Het eerste half jaar heb ik niks
gedaan. M’n vrouw werd er gek van.
Ze zei de hele tijd: “Je moet iets gaan
doen!”. Gelukkig heb ik een hond
die uitgelaten moet worden. Ik woon
ook dicht bij het Zuiderpark, dus dat
was wat ik deed. Het eerste half jaar
kwam ik maar niet aan de slag.
Mist u Sorghvliet nog steeds na het
eerste half jaar?
Het wordt minder. In het begin
miste ik het natuurlijk heel erg. Ik
droomde zelfs over mijn werk, over
de leerlingen. Ik heb er dan ook wel
33 jaar gewerkt!
Wat was het leukst aan Sorghvliet?
Het leukste aan Sorgvliet vond ik
de ontwikkelingen die de leerlingen
doormaken: van brugklasser
naar volwassenheid. Het voortgezet
onderwijs is een belangrijke periode
in de weg naar volwassenheid. Je
ontwikkelt je op school, je leert om
sociaal te zijn; dat is een handvat
voor de toekomst. Op school leer
je onbewust vriendschap maken.
Gaandeweg leer je dat, ook op de
basisschool. Op school maak je
vriendschappen voor het leven. Je
leert ook jezelf kennen.
Heeft u Sorghvliet door de jaren
heen veel zien veranderen?
Ja, heel veel. Toen ik hier op school
kwam, was het een stijve, deftige
school, dat was in 1979. Een oude,
ouderwetse school was het, met
oude leraren. Als je de lerarenkamer
binnenkwam, straalde het
oubolligheid uit: cactussen in het
raam, de muren waren helemaal
vergeeld. In de gangen had je ook
van die ouderwetse speren en
de klassen waren donkergroen
VERVOLG>>
gekleurd. Het zijn allemaal details, maar die geven je wel een bepaald beeld
van de school. Gelukkig is dat veranderd. Ik heb in mijn tijd niet alleen het
decor van de school zien veranderen, maar ik heb ook drie rectors zien
voorbijkomen. En natuurlijk heb ik ook veel docenten zien komen en gaan.
Heeft u de mentaliteit van de kinderen door de jaren heen veel zien
veranderen?
Ik denk persoonlijk dat kinderen qua mentaliteit niet erg veranderen.
Maar ze reageren wel volwassener met de jaren. In de jaren ‘70 werden de
kinderen kleiner gehouden: de moeder was thuis en allemaal van die kleine
dingen. Nu krijgt het kind meer zelfstandigheid. Misschien soms wel wetovertredend!
"Er komt gewoon geen
einde aan…" - HF
Zou u een ander beroep hebben gekozen als dat kon?
Wat mij erg interesseerde, is bezig zijn met je handen, niet bezig met je
hoofd. Ik zou graag klokkenmaker hebben willen worden of schoenmaker.
Maar ik heb toch ondervonden dat werken met jeugd eigenlijk wel het
beste is! De opdrachten en de proefjes in scheikunde blijven hetzelfde.
Misschien heb je soms een andere methode en dat is het. Maar de jeugd,
hoe zij erop reageren is telkens anders, dat is juist het leuke eraan. Dus heb
ik eigenlijk wel het goede beroep gekozen.
Fp: “STOP MET STOM DOEN!
LEERLING: “Maar mevrouw, ik
ben klaar met het huiswerk.”
Fp: “Oke, dan mag
je stom doen.”
Wat vind u de leukste voorstelling van deze school tot nu toe?
Elke musical die op dat moment zelf wordt gespeeld is voor mij het leukst,
er gaat niks boven die bepaalde musical. Je bent er namelijk de hele tijd
mee bezig. Ik speel zelf altijd kleine rollen, tekst is een drama, maar de
juiste kleine rolletjes zijn voor mij heel leuk, en daar wil(de) ik mijn best voor
doen. Maar het allerleukste aan een musical vind ik het achter de coulissen
zijn. Het met elkaar omgaan. Maar ook het hele gebeuren zelf is helemaal
fantastisch!
U heeft naar mijn weten een paar keer Sinterklaas gespeeld, kunt u zich
eigenlijk een beetje identificeren met zo een ‘goed’ man?
Ik kan me heel goed identificeren met hem. Een voorbeeld is dat ik altijd
drop bij me had en dan gaf ik altijd drop aan de leerlingen als ze daar om
vroegen. Dit deed ik niet om aardig gevonden te worden. Daar ging het
niet om, het ging er om dat mensen die misschien school saai vonden
worden als ze het 8e uur hadden me dan om een dropje konden vragen.
Het ging erom een prettige sfeer teweeg te brengen. Het gaf ook een leuke
afwisseling.
Is er ooit iets fout gegaan in de les?
Ja een keer, er is een glazen opstelling uit elkaar gespat! Ik moet er niet
aan denken dat een leerling een stuk glas in z’n oog had gekregen. Toen
ik zag dat er geen ongelukken waren gebeurd, moest ik ook even lachen.
Maar het moment zelf was ik van: “o jee”!
Heeft u hier op school gezeten?
Nee, ik ben geen oud-leerling.
Wat is de grootste verandering die u heeft meegemaakt?
Mijn vak is helemaal veranderd. Het is ook heel veel leuker geworden.
Vroeger deed je een proef en dan was het klaar. Tegenwoordig heb je
profielwerkstukken, en deze profielwerkstukken komen ook op scheikundig
gebied aan de beurt. Wat we ook hebben gekregen voor het begin van
de examens is dat een leerling een praktische opdracht moet doen. De
onderzoeken begeleiden vond ik heel leuk. Dan kwamen de leerlingen met
onderzoeksvragen naar mij toe. Zoals 'kunt u er wat mee doen, kunnen we
het praktische uitvoeren.”'enz. enz..
Als u iets kon veranderen aan Sorghvliet wat zou het zijn?
Weinig. Ik zou eigenlijk willen veranderen dat alcohol gebruik
wordt toegestaan op de Romereis, maar natuurlijk onder
begeleiding, want de leerling gaat van kind tot volwassen,
grenzen verkennen, en dat eist begeleiding. Begeleiding maar
niet verbod, als je het verbiedt, wordt de uitdaging groter.
Lc: “was je aan het praten?”
LEERLING: “Nee.”
Lc: “Oke, ga je dan
maar melden!”
"Ja, en dit zijn hele
goede veringen voor
mountainbikes, maar deze
is niet zo duur,.Kijk maar,
deze is maar 800 euro." - SR
"Wij hebben last van
links tuig in de Tweede
Kamer. De Duitsers wisten
wel hoe ze de treinen
vol konden krijgen."
"Kijk, je moet de as van het kwaad
eruit gooien. Net zoals Saddam
Hussein, die moest er ook uit." - SV
aemulatio | 17
REVIEWS&ZO>>
DE OVERLEVINGSGIDS OM DEZE WINTER DOOR TE KOMEN
De Nieuwe Wildernis
'De Nieuwe Wildernis' is een film die over de natuur in
de Oostvaarder-Plassen gaat. Je volgt de dieren die daar
leven het hele jaar door.
Helaas gaat het vooral over de paarden die daar leven,
en veel minder over de vossen, herten, ijsvogels en
bevers. Het voordeel is dat je weet wat de paarden het
hele jaar doen. En je volgt ook het hele jaar door een
speciaal paardje: een zwart veulentje. Waarschijnlijk
lieten ze de paarden zo vaak in beeld komen omdat die
makkelijk te filmen zijn. Het is wel leuk dat je ziet dat
er heel veel dieren in Nederland wonen, en dat het ook
grote kuddes zijn. Maar aan de andere kant, al die dieren
zijn gewoon uitgezet en verwilderd. Maar je ziet wel
weer de Oostvaarder-Plassen, anders zou je het nooit
echt van binnenuit kunnen zien, omdat het verboden
terrein is.
De man die commentaar bij de film gaf, zei heel vaak
dingen over de cyclus van het leven, dat uit elk dood
wezen weer nieuw leven ontstaat, enzovoort. Dat is
op een gegeven moment nogal saai. Maar hij zegt
dat omdat er ook dieren doodgaan, en nu weet je dat
het er bij hoort dat dieren doodgaan, en dat andere
dieren daar ook weer profijt van hebben, en dat het
dus niet zielig is. Zijn commentaar klopten soms niet,
want een keer zei hij dat de paarden elkaar aankeken,
terwijl de paarden juist de andere kant op keken.
Het filmwerk is mooi, hoewel het filmwerk van de
BBC veel beter is. De BBC heeft scherpere beelden,
en hun films zijn meer 'spannend' gemaakt,
bijvoorbeeld eerst een close-up, en daarna
langzaam uitzoomen, of het beeld vertragen.
18 | aemulatio
REVIEWS&ZO>>
BREAKING BAD
In 2008 zag Breaking Bad het
licht op de Amerikaanse zender
AMC. Na 62 afleveringen is hij in
Amerika al weer afgelopen, maar in
Nederland beginnen de DVD-boxen
van het eerste seizoen nu pas
binnen te komen. Zonder verder te
gaan over dit vreemde verschijnsel
is het hoog tijd om te gaan bekijken
of het eerste seizoen het is waard is
om grofweg 7 uur, die het je kost om
te kijken, in te steken. Dit doen we
aan de hand van de pilotaflevering,
de eerste aflevering van een serie
die vaak bedoeld is om te kijken
of de serie aanslaat. Breaking Bad
gaat over een ogenschijnlijk gewone
scheikundeleraar Walter White.
Hij heeft een hoogzwangere vrouw
Skylar, en een tienerzoon, Walter Junior. Wanneer
Walter White ondekt dat hij terminale longkanker heeft,
reageert hij niet zoals een normaal persoon dat zou
doen. In plaats van zijn familie en geliefden te vertellen
dat hij nog maximaal 2 jaar te leven heeft en te beginnen
aan chemotherapie om zijn dood zo veel mogelijk uit te
stellen, maakt hij zich zorgen over de financiële situatie
van zijn, toekomstige kinderen en vrouw.
Hij voorziet dat met het geld dat hij achterlaat zijn
kinderen niet zullen kunnen gaan studeren en dat
zijn vrouw weer hard aan het werk zou moeten. Om
dit te voorkomen gaat hij eens mee om te kijken naar
het oprollen van een drugslab door zijn stiefbroer
Hank die DEA-agent is. Nadat hij een oud-leerling
van hem, Jesse Pinkman, ongemerkt voor de DEA
ziet vluchten, zoekt hij deze leerling op om zo ingang
te krijgen in de drugswereld zodat hij extra geld kan
verdienen door het produceren van methamfetamine.
Breaking Bad is een ontzettend goede serie, één
van de betere die ik ooit gezien heb. Dat is erg knap
zeker met het riskante onderwerp scheikunde wat
al snel de neiging heeft om of te simpel te worden
gemaakt, bijvoorbeeld CSI, of te veel uitgewerkt wordt
wat ten koste gaat van de verhaallijn. Breaking Bad
weet een bijna perfecte middenweg te bewandelen.
Ook gaat is het verteltempo precies goed, dit wordt
mede mogelijk gemaakt door het weglaten van de
innerlijke monologen van de hoofdpersonen, deze
monologen zijn ook niet nodig door het geweldige
acteer en regiseer werk.
Natuurlijk kunnen dingen zoals foreshadowing niet
ontbreken in goede series, en ook dit wordt mooi
subtiel gedaan. Dit is ook gedeeltelijk de rede voor de
vele valse theorieën van verschillende fans.
Oftewel deze actievolle serie heeft alles in zich om
geweldig te worden, en het is zeker de moeite waard
om het eerste seizoen te gaan kijken. Wij geven het
eerste seizoen van Breaking Bad dan ook een 8.9.
aemulatio | 19
SPELLETJES>>
LAAT JE HERSENEN MAAR KRAKEN
Horizontaal
1. Hoe heet de schoolclub?
2. Van welke Romeinse godin is het schilderij boven
de trap naar de studieruimte?
4. Vn drinkt tijdens zijn lessen ...?
6. De schaakclub van Sorghvliet heet(te)?
7. Welk populair eten is er uit de soos verdwenen?
8. De computerruimte was vroeger een ..?
(De antwoorden krijg je de volgende keer)
20 | aemulatio
Verticaal
1. Hoeveel lokalen hebben we in ons schoolgebouw?
3. Hoeveel jaar bestaat onze school?
5. Van welke Griekse god is het beeld bij het
roosterbord?
9. Wie is onze buurman?
aemulatio | 21
AEMULATIO
Het is nu al een jaar geleden dat
ik samen met Emiel Beinema met
FixForce ben begonnen. FixForce is ons
bedrijf dat allerlei computerproblemen
oplost en overige IT-zaken regelt.
Dit eerste jaar is heel leerzaam geweest
voor mij. Ik heb niet alleen dingen geleerd
over hoe je goede contacten aangaat
met klanten, maar ook over het globale
opzetten en runnen van een bedrijf. Er
komt namelijk veel meer bij kijken dan je
in eerste instantie denkt.
Maar om bij het begin te beginnen:
waarom zou je je eigen bedrijf starten?
Natuurlijk zijn er heel veel antwoorden
op die vraag te verzinnen en zijn al die
antwoorden goed als je er zelf in gelooft.
Toch denk ik dat al deze antwoorden één
ding gemeen hebben: je moet een doel
hebben. Ik had zelf twee doelen bij het
oprichten van FixForce.
Computerhulp moest en kon beter
Het eerste doel was het doel om
computerhulp beter te maken. Dit doel is
voorgekomen uit ervaring bij een andere
computerwinkel uit Scheveningen. Ik
ben daar na onvrede hoe er met klanten
werd omgegaan weggegaan. Klanten
werden daar afgezet waar ze bij stonden
en hadden het zelf vaak niet door, daar
wilde ik niet aan meehelpen. Bij FixForce
gaan we dit tegen door transparant en
Apeditem
vrijblijvend
teharchil
zijn. Jeeossi
krijgtquidelibus
bij ons altijd
reruptate
omniatem.
eeneteen
vrijblijvende
offerteBus
voordat je
ipsa liquae nobis aut
ietssoluptatur,
hoeft te betalen.
minctaquiam, que omnimus remperro
voluptatur?
Harciam,
excepta
Ik ben
uiteindelijk
heel blij
dat wetibusan
dit
ihicae van
consequi
ullat
molorer.
systeem
offertes
zijn
gaan gebruiken,
ook al zorgt het er soms voor dat een
22 | aemulatio
ONDERNEMEN
OP SORGHV.
>> Waarom, en hoe start je eigenlijk
Door: Thomas Schaper
een bedrijf?
klant weggaat nadat we bezig zijn
geweest met zijn of haar computer
zonder dat we er wat aan verdienen.
Maar het onderscheidt ons wel. Iets wat
noodzakelijk is als nieuw bedrijf, want
mensen moeten een reden hebben om
jouw product, en niet dat van een ander
te gebruiken
Ik denk dat we redelijk geslaagd zijn met
het verbeteren van computerhulp. We
zijn veel transparanter en flexibeler dan
onze meeste concurrenten. Natuurlijk
kan het altijd beter, en we zijn ook bezig
met het ontwikkelen van producten om
klanten sneller en nóg goedkoper te
kunnen helpen.
kinderen als ze iets doen met een talent
wat ze hebben. Op die manier wordt een
bijbaantje weer leuk en leerzaam, wat
beter voor het kind is.
Het beginnen van een eigen bedrijf is een
perfecte manier om iets met je talent
te doen. Je leert namelijk ook nog extra
dingen over het runnen van een bedrijf,
en dingen zoals hoe je met klanten
omgaat, allemaal kennis die later enorm
van pas kan komen in je leven.
Mijn doel om bijbaantjes beter te maken
hoopte ik via twee wegen te bereiken.
Als eerste hoopte ik aan kinderen van
mijn leeftijd te kunnen laten zien dat het
beginnen van je eigen bedrijf helemaal
Bijbaantjes moeten interessanter
niet een eng en langdurig proces hoeft
Het tweede doel om FixForce te beginnen
te zijn. Je moet alleen jezelf goed
was de overtuiging van mij dat een
voorbereiden en zorgen dat je je 100%
harchil eossi quidelibus
bijbaantje beter moest. Apeditem
Veel kinderen
ervoor wiltet
inzetten.
reruptate
omniatem. Bus soluptatur, ipsa
werken op dit moment voor
het geld,
liquae
nobis aut et volumqui
oditis diaIt
en niet omdat ze het leuk
of leerzaam
Als tweede
hoop ik op langere tijd ook
faceatiscid
minctaquiam,werk
queaan
omnimus
vinden. Dit is volgens veel
experts, zoals
te bieden voor enthousiaste
remperro
voluptatur? Harciam,
excepta
emeritus hoogleraar Kristoffel
Liete,
leerlingen
die graag voor zichzelf willen
ihicae van
consequi beginnen
ullat molorer.
slecht voor de algemenetibusan
ontwikkeling
met IT, maar de stap naar een
het kind. Het zou veel beter zijn voor deze
eigen bedrijf nog niet willen of mogen
NEWS STORY
>>LIKE JE ONS AL OP FACEBOOK? NEE? SNEL DOEN! // FACEBOOK.COM/AEMULATIO
nemen. Het idee is om kinderen zelf klanten te laten werven
onder de vlag van FixForce en zelf te helpen. Ze mogen en
moeten alles zelf doen behalve het vervelendste werk zoals
de financiële administratie. Zo leren ze dingen over hoe je met
klanten omgaat en hoe je zakelijke contacten onderhoudt en
doen ze werk wat ze leuk vinden. Ik ben zelf nog hard bezig met
het waarmaken van dit plan, maar ik hoop over een half jaar de
eerste leerling in te kunnen lijven.
Tips en tricks over het beginnen
Als je zelf dit soort doelen hebt dan ben je misschien helemaal
enthousiast om voor jezelf te beginnen. Dit is hartstikke goed
en leuk, maar er natuurlijk wel een paar moeilijkheden waar je
rekening mee moet gaan houden. Ik wil je daarom graag wat
tips geven die problemen oplossen waar ik zelf tegenaan ben
gelopen.
handig voor jezelf, ook ziet het er netjes uit voor je klant.
Tenslotte zitten er veel regeltjes aan dingen zoals facturen, kijk
hiervoor op de website van de belastingdienst.
Nu heb je een plan hoe en wat voor bedrijf je gaat opbouwen.
Ook heb je een systeem om werkelijk geld in rekening te kunnen
en mogen brengen. Toch ga je veel obstakels tegen komen die
ervoor zorgen dat je niet direct winst zult draaien. Ben er dus
op voorbereid dat je het eerste jaar nog bijna geen geld over zult
houden aan je bedrijf.
Als je nog extra hulp wilt het beginnen van je
bedrijf of als je IT probleem hebt dan kan je mij
altijd e-mailen via [email protected].
Als je wilt beginnen met je eigen bedrijf moet je eerst een
bedrijfsplan opstellen. Er is veel op het internet te vinden hoe je
dit doet. Zo'n bedrijfsplan zorgt ervoor dat je helder hebt welk
bestaand probleem je gaat oplossen en aan wie je je product gaat
verkopen. Ook staat er vaak in een bedrijfsplan hoe je het product
aan de man gaat brengen, en hoeveel geld je wilt investeren
en hoe je denkt aan dit geld te komen. Een bedrijfsplan zorgt
ervoor dat je niet als een kip zonder kopt begint met producten
aanbieden, maar dat je nadenkt over hoe je dit gaat doen.
Daarna moet je zorgen dat je administratie op orde is. Dit
is stom en lastig werk, maar wel noodzakelijk. Je kan beter
werk stoppen in het goed regelen van je administratie
zodat je later makkelijker je belastingaangifte kan doen en
facturen naar je klanten kan verzenden. Dit is niet alleen
NOG MEER LERARENUITSPRAKEN
"Ja, mensen kijken altijd zo raar op
als ze zien dat ik Lego in mijn kast heb
liggen." - Sr
"Ik wil geen gezelligheid en ik wil stilte
horen." - Ho
"Kijk, je wilt een brood en je eet elke
dag brood, maar je hebt geen brood, dus
je hebt honger en je wilt klagen, maar het
is een onbewoond eiland, dus je kan niet
klagen. Wat moet je doen? Niet klagen!"
- Sv
“Kinders, hou eens op met
dat geleuter.” - Fs
"Je doet geen Latijn, daar kijk je veel te blij
voor." - Bt
> Fp: “Wil je huiswerk?”
> Leerling: “Nee!”
> Fp: “Het moet toch, haha!”
"Ik vier geen feestdagen, ik vind het
niet leuk om te trakteren, waarom zou
ik op mijn verjaardag dingen doen die
ik normaal niet leuk vind. Ik vind de
traktaties van de andere leraren wel leuk.
Gewoon lekker gratis eten!" - Mt
"Als je dit niet snapt moet je maar
naar een psycholoog gaan." - Vr
"Ah, u wilt leerling S…. S... spreken?
‘SS’, je wordt geroepen! Oh wacht…"
- Bl
"Je moet niet denken maar doen" - Lc
" Nu gaan we ons richten op aardse
zaken." - Be
"We hebben wel een recordaantal
kneuzen vandaag." - Vs
" Waarom de fuck zitten jullie op
het gymnasium." - Bi
> Leerling: Ik ben mijn lockersleutel
kwijt.
> Ba: Ja jammer, dat is je
eigen probleem. :)
"Ik ben geen televisie waar je dwars
doorheen praat.” - Wa
"Hey, ga je straks osso of heb je nog
les?” - Bi
"Hoe weet je nou wie burgers zijn en
wie leden van de Vietcong als elke
Vietnamees er hetzelfde uitziet?" - Vn
"Alles met te ervoor is slecht, Televisie,
Telegraaf...." - Vs
"Yoooowwww mensuuuuuh" - Be
aemulatio | 23
Jaren geven elkaar advies
Tips van de leerlingen in een klas boven jou!
1e klas, neem niet je rugzak mee naar
buiten in de pauze. - Stefan Fox, 2B.
1e klas, hou je huiswerk bij, doe het op de
dag dat je het opgekregen. Het klinkt heel
stom maar dan heb je heel veel tijd voor je
zelf. - Julia
2e klas, neem Griekse grammatica van
tevoren door! - Winonah Dekker, 3D.
2e klas, als je mw. Wamsteker hebt voor
tekenen, gebruik dan vooral veel paars.
Vertrouw me. Het werkt. - Damiaan, 3E.
2e klas, je moet er voor zorgen dat je je
onvoldoendes zo snel mogelijk ophaalt. Berend Bouvy, 3A.
3e klas, zorg dat je bij blijft met boeken
lezen anders moet je het allemaal in een
korte periode aan tijd inhalen. En dan ga
stressen! - Bo-Elise Brummelkamp, 4B.
3e klas, laat je niet onder druk zetten! Kies
24 | aemulatio
gewoon het profiel dat jij het leukste vindt
of nodig hebt om je ideale baan te bereiken.
- Loesje, 4D.
4e klas, blijf niet zitten! - Dirk de Roos, 5C.
4e klas, onderschat de volgende jaren niet,
want het wordt alleen maar moeilijker. Mees Deknatel, 5D.
5e klas, lees al je boeken alvast voor je lijst,
want in de 6e heb je er weinig tijd voor, en
doe zoveel mogelijk leuke dingen, want
je hebt er in de 6e ook minder tijd voor. Melle Verlare, 6D.
5e klas, zorg dat je op tijd een scriptieonderwerp hebt, zodat je meteen aan de
slag kunt wanneer je in periode 5 moet
beginnen. - Ariane
5e klas, focus niet te veel op cijfers. Ze
tellen natuurlijk al mee voor je examen,
maar dit is nog niet zo’n heel groot
deel. Wat veel belangrijker is, is het
LEERLING: “U heeft een
vriendinnetje?!”
Vs: “Ik zit nooit zonder.”
werkelijk kennen van de stof. Dus maak
samenvattingen en bewaar die. Zorg dat
je boven de stof staat en staar je niet blind
op de punten die het belangrijkst zijn voor
de komende tijd volgens de leraar, want je
moet het volgend jaar toch allemaal leren.
- Saskia 6de
6e klas, neem wat eten, drinken en
batterijen voor je GR mee bij het
examen, neem elk uur even een minuut
of 2 pauze (ga even naar de wc ofzo)
en blijf de volle 3 uur zitten, grote
kans dat iets je nog te binnen schiet.
- Salomon Voorhoeve, TU delft.
WIST JE DAT....
PRINSES
Laurentien een (oud) leerling is geweest van Sorghvliet?
How about
Sorghvliet?
Ezeltje prik, stoelendans en
koekhappen. Drie mooie voorbeelden
van typische Oud-Hollandse spelletjes.
Tijdens het lustrum heeft een grote groep
leerlingen een hele ochtend in groepjes van
drie tegen elkaar verschillende spelletjes
gespeeld. Het was een beetje koud, dus
gelukkigwaren er naast de spelletjes buiten
voor de school, ook een aantal binnen in
de gymzaal. Het was een beetje een chaos,
maar er hing een gezellige sfeer. We aten
met z’n allen pepernoten, ook al was het
een maand voor pakjesavond, en er waren
veel fanatieke koppies te zien. Al met al
was het een ochtend die de kinderpartijtjes
van vroeger deed herbeleven.
De Parade
Op de donderdagavond van het lustrum
was de Sorghvlietparade. De hele school
was prachtig versierd in thema en de
gezellige sfeer die er hing sloot daar perfect
op aan. Op alle verdiepingen waren leuke
dingen te doen en te zien, van optredens
in de aula tot Harry Potter Science in lokaal
16. De meest uiteenlopende acts werden
opgevoerd.
Zo ziet iedereen maar weer dat er op onze
school ontzettend veel getalenteerde
leerlingen én docenten zitten, de avond
was al met al een mega succes!
Lustrummusical: Mis!
Dit jaar heeft Sorghvliet de Lustrummusical
“Mis” opgevoerd onder leiding van
mevrouw Pfeiffer. Weken van tevoren
begonnen we met de audities en nadat
de rollen bekend waren begonnen we
allemaal hard te werken aan een zo mooi
mogelijke opvoering. De drukste week was
in de vakantie waar de acteurs elke dag
tot laat in de avond op school oefenden.
Naast de acteurs was er ook een grote
groep musikanten die ook uren en uren
geoeffend hebben voor de prachtige
muzikale begeleiding van de musical. Het
was enorm gezellig met de (oud)-leerlingen
van Sorghvliet en er werd een hele hoop
gelachen en beleefd.
Uiteindelijk stond er een mooi stuk
Info:
Artikel geschreven
door Dewi Brugge
"Wie ga ik nu eens even door de
gehaktmolen halen?” - Ho
voorstellingsavonden waren alle 8 een
succes en eigenlijk heb ik niemand ontmoet
die het niet leuk vond. Een musical om met
trots op terug te kijken dus!
Het lustrum als tweedeklasser
Woensdag na het 4e uur moesten we
de lokalen versieren met vlaggetjes
en bij mevrouw Wamsteeker hebben
we ook vlaggen van allemaal landen
geschilderd, (het thema van het Lustrum
was ‘internationaal’), die daarna overal op
school werden opgehangen. De school zag
er supermooi uit daarna!
De donderdag begon met een
spelletjesochtend, er werden in
verschillende groepjes oudhollandse
spelletjes gespeeld. In het ene lokaal kon
je hints spelen, in het andere spelletjes
met pen en papier en weer ergens anders
monopoly.
heel lange, maar ook een erg leuke tocht!
‘s Avonds was de Sorghvlietparade. De 2e
klassers voerden Duitse, zelfgemaakte
sprookjes op. Leerlingen uit alle klassen
lieten zien wat zij konden, debatteren,
zingen, dansen, enz.
Vrijdag wachtte ons een reisje naar
Rotterdam op. We werden in verschillende
groepjes gesplitst, de ene helft ging het
wereldmuseum in, de andere helft werd in
de stad rondgeleid.
De gids vertelde tijdens de rondleiding
grappige bijnamen van gebouwen, bruggen
en straten. Niet gek dat Rotterdam ook wel
bekend staat als de bijnamenstad!
‘s Avonds was er een schoolfeest met als
thema ‘wereldburger’. Leerlingen uit alle
klassen kwamen en het was een geweldige
afsluiting voor een geweldig Lustrum!
Later in de middag was er een vossenjacht
gepland. Allerlei leraren verkleedden
zich die middag en verstopten zich op de
meest bijzondere plaatsen; in een etalage
van een kledingwinkel, in cafeetjes en in
kleine afgelegen straatjes. Het was een
aemulatio | 25
HOROSCOOP>>
UH OH.... HOE STAAT HET MET JOU?
Tweelingen: 22
mei t/m 21 juni
Vissen: 19 februari
t/m 20 maart
Maagd: 24 augustus
t/m 23 september
Je zit niet lekker in je vel: op school loopt
het niet zo lekker en thuis ook niet. Ga
veel sporten, daar krijg je energie van!
En geen zorgen, je gaat superveel leuke
dingen met je vrienden doen de komende
weken! Neem eens een risico, het zal je
verder helpen.
Jij staat 24/7 klaar voor anderen.
Superlief, maar je moet ook wat meer
aan jezelf gaan denken. Koop een leuk
cadeautje voor jezelf, dat verdien je! Je
ziet nu ook dat je door jouw harde werk
goede cijfers op je rapport hebt, dus het is
echt hoog tijd om jezelf te belonen!
Je zin doordrijven, daar kom je nu niet
ver mee. Aanpassen is jouw motto
deze maand. Je vrienden en familie zijn
allemaal superdruk, vooral met zichzelf.
Door je aan te passen en vaker dingen
te doen waar je zelf minder zin in hebt,
voorkom je een hoop geruzie.
Geluksdag: 16 februari
Geluksdag: 18 februari
Geluksdag: 4 februari
Kreeft: 22 juni
t/m 23 juli
Ram: 21 maart
t/m 20 april
Weegschaal: 24 september
t/m 23 oktober
Die bergen huiswerk gaan niet samen
met je vrienden die staan te trappelen
om met je te chillen. Je wordt er gek van,
maar geen zorgen, je kunt nu eenmaal
niet overal tegelijk zijn. Maak een goede
planning, en in de vakantie is het weer
tijd om te chillen...
Lucky you, deze maand voorspelt veel
geluk! Ondanks dat je net iets harder je
best moet doen voor die goede cijfers,
gaat het op school super. Let alleen op
met je geld: geef niet teveel uit, voor je
het weet ben je blut!
Voordat je een week vrij mag zijn, is
iedereen om je heen erg hectisch en
druk. Op school, thuis, bij vrienden. Maar
onthoud: jij bent ontzettend sociaal en jij
kunt je goed inleven in anderen, dus help
ze een handje met hun problemen!
Geluksdag: 3 februari
Geluksdag: 15 februari
Geluksdag: 8 februari
Leeuw: 24 juli t/m
23 augustus
Stier: 21 april
t/m 21 mei
Schorpioen: 24 oktober
t/m 22 november
Iedere maand is voor jou een groot feest.
februari is je favoriete maand: vrienden,
gezelligheid, lekker eten; alle ingrediënten
voor een groot feest. Het liefst ga je
non-stop door, dan red je het alleen niet
tot het eind van de maand. Hou hier dus
rekening mee.
Een grote schoonmaak, daar heb jij
behoefte aan. Op school is het nu
superdruk en in je hoofd ook, dus zorg
eens voor een dagje ontspanning.
Relaxen wordt jouw nieuwe motto deze
maand!
Jouw bucketlist met nieuwe, spannende
dingen om te doen, haal je weer
tevoorschijn. Je hebt meer dan genoeg
tijd om alles uit te voeren. Op school gaat
het namelijk top. Je volgende toetsen
zullen goed gaan!
Geluksdag: 5 februari
Geluksdag: 8 februari
Geluksdag: 3 februari
26 | aemulatio (Horoscoop: Izabella Hus & Janniek Duisenberg)
HOROSCOOP>>
UH OH.... HOE STAAT HET MET JOU?
Boogschutter: 23 november
t/m 21 december
Tijd voor jou! Je hebt de afgelopen
periode genoeg voor je vrienden gedaan,
nu ben je zelf aan de beurt. De volgende
vakantie komt eraan. Tip: plan hem
niet te vol, er zullen nog veel dingen
tussendoor komen. Aan het eind van de
maand is je rekening goed gevuld!
Geluksdag: 14 februari
Steenbok: 22 december
t/m 20 januari
Wil jij iets bereiken deze maand? Betere
schoolcijfers, extra hoge resultaten bij
sport of een goed project maken? Jij bent
de persoon die dit voor elkaar kan krijgen,
en niemand anders. Alles draait deze
maand om initiatief. Je hebt nu genoeg
energie, dus doe het!
Geluksdag: 19 februari
Waterman: 21 januari
t/m 18 februari
Je merkt dat je laatste tijd veel dingen
zelf voor elkaar krijgt. Goed! Dat geeft je
dan ook superveel energie om weer door
te gaan. Af en toe hulp accepteren is geen
schande hoor; je vrienden en docenten
helpen je graag. Je schoolwerk gaat er
enorm op vooruit door deze positieve
veranderingen!
Geluksdag: 7 februari
27 | aemulatio

Download Report